假如給我三天光明的讀后感（通用19篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編精心整理的假如給我三天光明的讀后感（通用19篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
假如給我三天光明的讀后感1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_，書(shū)是我們文明的起點(diǎn)，它讓我們懂得了許多道理。
媽媽給我買了很多書(shū)，我看了一本《假如給我三天光明》，作者海倫·凱勒，她是一個(gè)兩耳失聰、雙目失明的人，在莎莉文老師的精心教育下，她學(xué)會(huì)了讀書(shū)識(shí)字說(shuō)話，20歲獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位。被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。
這本書(shū)讓我感覺(jué)到健康的我有多么幸福和幸運(yùn)！海倫·凱勒從小就失去了多彩的世界，面對(duì)無(wú)邊的黑暗，她憤怒，她埋怨，卻無(wú)法掙脫。她長(zhǎng)大了一些后，開(kāi)始勇敢面對(duì)生活，不再悲觀，不再抱怨，而是以樂(lè)觀的心態(tài)艱辛地努力，終于取得了超乎常人的成績(jī)�？梢�(jiàn)正確的心態(tài)是多么重要。
兩耳失聰、雙目失明是多么可怕的事�。】墒呛悺P勒還是堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)來(lái)了，多么強(qiáng)大的精神力量支撐著她艱辛的人生！多么堅(jiān)強(qiáng)的勇氣！通過(guò)書(shū)我才知道世上有這么頑強(qiáng)的人，她這種樂(lè)觀向上的精神給我力量，使我懂得要珍惜我所擁有的這么好的學(xué)習(xí)生活條件，奮發(fā)圖強(qiáng)刻苦讀書(shū)。
書(shū)籍可以讓語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作能力提高；書(shū)籍是走向燦爛明天的知識(shí)寶庫(kù)；書(shū)籍是全世界人類的營(yíng)養(yǎng)品。我愛(ài)讀書(shū)，它是我的老師，是我們的精神糧食，是我們成長(zhǎng)的階梯。
讀書(shū)會(huì)讓你獲得無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
假如給我三天光明的讀后感2
海倫凱勒《假如給我三天光明》感動(dòng)了多少人，一個(gè)不屈不撓，對(duì)知識(shí)如饑似渴的盲啞人，她對(duì)自己美好的未來(lái)充滿希望!讀了她的書(shū)，我常想，如果可以，我愿意做你的眼，帶你領(lǐng)略四季的變換！
在本書(shū)（假如給我三天光明）的開(kāi)頭，海倫就說(shuō)她的祖先是一名研究甚多的聾啞教育專家，而身為后人的她盡然是一名又聾又啞有盲的殘疾人，如果我是她的話，我一定會(huì)感到內(nèi)心深處有一道不可磨滅的傷痕，而海倫呢，說(shuō)只是命運(yùn)的安排，但到后面又說(shuō)這不怪上帝，我覺(jué)得非常不讓人解，到底什么意思呢？
海倫是因?yàn)樗床坏竭@充滿愛(ài)的世界，也聽(tīng)不到爸爸媽媽動(dòng)聽(tīng)的聲音，動(dòng)物的叫聲和大自然所有的聲音，這也是所有盲啞人的心聲，寫出了每一個(gè)盲啞人對(duì)光明世界的向往的渴望!哪怕只有三天，短短的三天，他們也會(huì)珍惜一分一秒的！
大家可以想想看，一個(gè)盲啞人他想聽(tīng)到的，他想看到的的東西會(huì)有多少？再想想，在短短的三天里能看完嗎？也許他們想的東西連30天，300天都看不完，更何況是三天呢!
海倫還有許多名言，如：我的心雖然不自在，但我的心是自由的；信心是命運(yùn)的主宰；把活著的每一天看作生命的最后一天。我覺(jué)得最讓我欣賞的是最后一句，我從那一句感受到了海倫的每一天她都非常害怕，害怕自己會(huì)走。
你是人們心中永遠(yuǎn)的驕傲海倫凱勒!
假如給我三天光明的讀后感3
《假如給我三天光明》是海倫.凱勒的散文代表作。她代表殘疾人向身體健全的人說(shuō)：“你們應(yīng)該珍惜時(shí)間，珍惜生命�！�
海倫.凱勒看見(jiàn)的時(shí)光只19個(gè)月，此后很長(zhǎng)一段時(shí)間她的生活都處于灰暗之中，在她的世界里沒(méi)有白天和黑夜的區(qū)分，她也因此常常是形單影只，而莎莉文小姐到來(lái)，使海倫.凱勒的生活發(fā)生了巨大的改變。莎莉文小姐的教學(xué)方法也很獨(dú)特：有一次海倫.凱勒在思考者什么，莎莉文小姐在她的額頭上寫了“想”這個(gè)字，海倫.凱勒才知道腦子里正在思考的東西是“想”。
水在海倫.凱勒失明前十分清晰，在失明后基本上都忘了。一次莎莉文小姐帶著她來(lái)到水管前，并打開(kāi)水管，讓她把手伸開(kāi)，使水從她的指尖流過(guò)，海倫.凱勒才想起以前的許多事情，也想起了水是在她失明前洗澡時(shí)認(rèn)識(shí)的。有了莎莉文小姐的幫助，海倫.凱勒的生活擁有了異樣的陽(yáng)光。
在書(shū)的最后海倫.凱勒寫到，假如給我三天光明我將會(huì)這樣安排：第一天，我要看人，看莎莉文小姐長(zhǎng)什么樣；第二天，我要看日出，然后奔向城市，去看看那些有名的藝術(shù)館；第三天，我還要看日出，看看太陽(yáng)怎么落下，它要奔向何方�？吹竭@之后，我好想把自己的光明借三天給她，以完成她那對(duì)于我們常人來(lái)說(shuō)再小不過(guò)的愿望。
海倫.凱勒這個(gè)身體殘疾的人都能把生命演繹的如此美麗，我們常人又有何理由不做好自己分內(nèi)的事請(qǐng)呢？讓我們學(xué)習(xí)海倫.凱勒那身殘意堅(jiān)的高貴品質(zhì)，書(shū)寫屬于自己的美好明天。
假如給我三天光明的讀后感4
《假如給我三天光明》的主人公海倫凱勒，是一位殘障教育家，她被認(rèn)為是美國(guó)歷史上最偉大的`女性之一。在她十九個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)大病奪走了她的視力和聽(tīng)力。八歲時(shí)，海倫的父母為她找到了一個(gè)家庭教師——莎莉文小姐，莎莉文小姐像對(duì)待自己的孩子一樣，無(wú)微不至地照顧她，在莎莉文小姐和家人、朋友的幫助下，她先后進(jìn)入賴特赫馬森聾人學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí)，并考入哈佛大學(xué)，開(kāi)始嘗試寫作……這些偉大的成就絕對(duì)是一個(gè)奇跡，而創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心和頑強(qiáng)不屈的堅(jiān)毅品質(zhì)。
海倫凱勒希望自己擁有三天的光明。第一天，她要看人，而第一個(gè)她要看的人就是她的老師安妮莎莉文，正是這位讓她銘記一生的老師，讓她有了了解世界的能力。海倫愛(ài)她的老師，親人和朋友，她想看到他們的臉龐。在第二天，海倫想看到日出的壯麗景象，她想看太陽(yáng)的光輝。在這一天，她還要看世界的歷史與文化，那些讓她苦苦追求的藝術(shù)，會(huì)讓她感覺(jué)不到黑暗。第三天，海倫有太多的東西需要去看，她已經(jīng)無(wú)法規(guī)劃出準(zhǔn)確的目標(biāo)了，她是如此地渴望光明，如此渴望能見(jiàn)到周圍的一切。
讀了這本書(shū)，我們應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種奮斗精神，學(xué)會(huì)如何戰(zhàn)勝風(fēng)雨，學(xué)會(huì)如何戰(zhàn)勝自我。同時(shí)，我們也要去關(guān)愛(ài)身邊的殘疾人，只要愛(ài)與溫暖永存，那么世界上的生命都會(huì)如彩虹般絢爛奪目。
假如給我三天光明的讀后感5
書(shū)，如同沙漠里的一滴水；書(shū)，就像大海中的一塊平地，讓人振奮。最近，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，令我深有感觸。這本書(shū)的作者是海倫·凱勒。海倫·凱勒自幼患病，導(dǎo)致兩耳失聰、雙目失明，然而在家庭老師————莎莉文的幫助下，她竟然學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)名校拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，能同時(shí)掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。
海倫·凱勒靠持之以恒的意志力用11年的時(shí)間完成了大學(xué)的學(xué)業(yè)，順利考入了令很多正常人都望塵莫及的哈佛大學(xué)。海倫在書(shū)里寫道：假如能給我三天光明，第一天，我要看人，希望長(zhǎng)久的看著自己的老師，然后再去看朋友、家人；第二天，我將懷著敬畏之心去看看我生活的地方，看看人類的進(jìn)步；第三天，我將去看看這整座城市，看看過(guò)去，再看看現(xiàn)在。
讀完全書(shū)，我被海倫.凱勒的精神深深地感動(dòng)了。她一個(gè)人生活在無(wú)光無(wú)聲的世界里，創(chuàng)造出這一奇跡全靠一顆不屈不撓的心。再看看我們，我們太幸運(yùn)了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……我們沒(méi)有理由虛度年華，我們沒(méi)有理由不好好學(xué)習(xí)，我們要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，這樣才不辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛和一切美好事物。
假如給我三天光明的讀后感6
我們都知道自己難免一死，可是這一天的到來(lái)似乎遙遙無(wú)期。有些人認(rèn)為歲月還漫長(zhǎng)，就整天無(wú)所事事，飽食終日。而海倫·凱勒則不同，雖然她是一位盲、聾、啞殘疾人，可她通過(guò)不懈地努力，創(chuàng)造出了生命的奇跡。
海倫·凱勒在2歲的時(shí)候由于疾病成了一位高度殘疾的盲、聾、啞人，她什么也看不見(jiàn)，什么也聽(tīng)不到，也無(wú)法與人交流，表達(dá)自己的感情。在她的父母為她發(fā)愁時(shí)，一個(gè)年輕的女子闖進(jìn)了她孤獨(dú)無(wú)味的生活，成了她最好的伙伴，她就是安妮。莎莉文，就是因?yàn)樗慕虒?dǎo)和海倫不懈地努力，終于，海倫會(huì)說(shuō)話，會(huì)寫字了。并且癡迷上了讀書(shū)、學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，她考上了哈佛大學(xué)。畢業(yè)后，她寫了許多書(shū)，如《我的一生》、《我的天地》、《沖出黑暗》······她的書(shū)被翻譯成許多種文字，在各國(guó)發(fā)行，人們也漸漸地對(duì)這位杰出的婦女有所了解了。
海倫的成功與她的努力和莎莉文老師的幫助是分不開(kāi)的，在她的人生道路上經(jīng)歷了許多挫折與失敗。如果遇到困難和失敗就退縮的話，就怎么也不會(huì)成功。
如果我們整天無(wú)所事事，認(rèn)為歲月還漫長(zhǎng)，以后再做一番事業(yè)也不遲，那就錯(cuò)了，我們的生活就不會(huì)有意義、有朝氣，如果我們把每一天都看做生命的最后一天，那我們這一天就會(huì)活得精彩無(wú)比。
假如給我三天光明的讀后感7
在夜深人靜的時(shí)候，我坐在床上，依然捧著那本海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，津津有味地讀著……
人們常說(shuō)，上帝是公平的，但最初在海倫·凱勒的身上卻看不到這樣的公平。在海倫·凱勒出生十九個(gè)月后，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病，奪取了她的光明和聲音。從此，無(wú)論遇到的是白天還是黑夜，是蔚藍(lán)的大海還是繁華喧囂的城市，在她的世界里，只能感受到黑暗和寂靜。
盡管如此，海倫·凱勒依然保持著樂(lè)觀。在她六歲零九個(gè)月的時(shí)候，安妮·莎莉文走進(jìn)了她的生命中，這成了海倫·凱勒人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。最終，她考上了哈佛大學(xué)。
又聾又盲的海倫·凱勒竟能考上哈弗大學(xué)，這是多少青少年夢(mèng)寐以求的事情。然而，她閃耀的背后卻有著一個(gè)艱辛的求學(xué)歷程。
海倫·凱勒在劍橋女子學(xué)院時(shí)，因?yàn)榘材荨ど蛭睦蠋煹呐惆楹完P(guān)心，讓她更加堅(jiān)定信念。每天都付出比其他同學(xué)更多的時(shí)間去記錄老師所講的課程內(nèi)容，對(duì)一些難以讀懂的課文，她就利用課外時(shí)間在盲文字典上查生字詞。這些事情看似容易，但時(shí)間久了，就顯得十分的單調(diào)、枯燥，沒(méi)有一顆持之以恒的心，那是不可能做得到的。
與之相比，我有著一雙明亮的眼睛，還能清楚地聆聽(tīng)著各種聲音，但面對(duì)一些微不足道的困難和挫折時(shí)，往往望而卻步。這本書(shū)——一本海倫·凱勒在黑暗中，費(fèi)盡心血寫的書(shū)，讓我明白，人生總要面對(duì)坎坷的，只要我們堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)它，不屈不撓，就一定會(huì)在讓平凡的人生閃現(xiàn)出耀眼的光芒。
假如給我三天光明的讀后感8
海倫·凱勒一生中只有19個(gè)月的光明與聲音，剩下的87年里是沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)和聲音的孤獨(dú)歲月，她是一位又聾又盲的偉大女作家，也是一位在黑暗中需要人們?nèi)ソo予她光明的弱女子�！都偃缃o我三天光明》這本書(shū)寫出了海倫·凱勒一生的酸甜苦辣，字里行間無(wú)不洋溢著海倫·凱勒對(duì)生命的熱愛(ài)，她渴望擁有光明，哪怕僅僅只有三天也好，這本書(shū)實(shí)際上是海倫·凱勒在用誠(chéng)懇的語(yǔ)氣勸我們要珍惜寶貴時(shí)間，珍惜生命啊!
海倫·凱勒雖然是個(gè)盲人，但是她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮，因?yàn)樵谶@本書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)言把景物描寫得非常細(xì)膩生動(dòng)，一位盲人竟然能夠?qū)懗鋈绱松鷦?dòng)的場(chǎng)景，令我驚訝不已，許多景物在她的描寫下變得栩栩如生，幾乎與正常人沒(méi)什么區(qū)別，讓我覺(jué)得她根本不是一位盲人。海倫希望能夠擁有光明，可是我們一些擁有光明四肢健全的人又在干些什么呢?毫無(wú)目的地消磨時(shí)間，游手好閑，一點(diǎn)都不沒(méi)有認(rèn)識(shí)到時(shí)間的重要性和它的寶貴性，時(shí)間是一去不復(fù)返的，要是能讓他們也失明一天，讓他們認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴該多好啊!
海倫經(jīng)歷了這些痛苦，然而今天的我們又是多么的幸運(yùn)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，擁有健康的身體，要什么有什么……既然我們擁有美好的一切，那么從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們珍惜每一分每一秒，好好學(xué)習(xí)!
假如給我三天光明的讀后感9
《假如給我三天光明》這本書(shū)是一本自傳。這本書(shū)的作者，是一位從生來(lái)就看不見(jiàn)任何事物，說(shuō)不出一切話語(yǔ)的女孩。但是她擁有頑強(qiáng)的毅力和艱難進(jìn)取的精神，從而獲得了哈佛的的學(xué)位，并且在國(guó)際講壇上用自己也聽(tīng)不到的聲音震撼世界。她就是熱愛(ài)生命的海倫·凱勒。
讀了這本書(shū)，使我萬(wàn)分感動(dòng)，我從書(shū)中深深的感受到她身上有一種力量！是由：頑強(qiáng)、富有毅力、熱愛(ài)生命、熱愛(ài)生活、艱難進(jìn)取..而成的。她為實(shí)現(xiàn)一個(gè)在別人眼里不可能達(dá)成的目標(biāo)而努力。
就如美國(guó)作家馬克·吐溫所說(shuō)的那樣：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫·凱勒�！�
在全世界有很多像海倫·凱勒這樣的殘疾人，但又有多少有海倫·凱勒的獨(dú)特精神。
有的殘疾人因殘疾而失去了信心的希望，從而覺(jué)得生活跌進(jìn)了谷底，不再燃起希望，使生活變得十分昏暗，不再有任何的憧憬。有不少年輕的殘疾人，覺(jué)的自己成了一個(gè)廢人，拖累了家人，而想不開(kāi)，自尋短見(jiàn)。
但有的殘疾人十分頑強(qiáng)，與生活、困難作斗爭(zhēng)，待戰(zhàn)勝了困難，就會(huì)充滿信心。到那時(shí)還可以幫助身邊的殘疾人，讓他們也撥開(kāi)烏云重見(jiàn)陽(yáng)光，過(guò)快樂(lè)充實(shí)的每一天！
通過(guò)這本書(shū)，我知道了一名殘疾人應(yīng)該身殘心不殘！他們甚至比常人更出色，因?yàn)樗麄兏冻隽吮瘸Ｈ硕鄮妆兜钠D辛！梁長(zhǎng)紅
假如給我三天光明的讀后感10
這個(gè)寒假，我讀了美國(guó)作家海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。這本書(shū)主要講了：海倫·凱勒失去聽(tīng)力和視覺(jué)后自強(qiáng)不息、積極生活的態(tài)度。
海倫·凱勒是不幸的，因?yàn)樗谑艂�(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病使她永遠(yuǎn)的失去了聽(tīng)力和視力。但她又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗玫搅松屏嫉纳蛭睦蠋煹募?xì)心教導(dǎo)和幫助，以驚人的毅力堅(jiān)持學(xué)習(xí)，考入了哈佛大學(xué)，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。
讀完了這本書(shū)后，我被海倫·凱勒自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)，也被莎莉文老師的耐心與善良深深地感動(dòng)了。海倫·凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果媽媽給了我第一次生命，那么，莎莉文老師就給了我第二次生命！”海倫凱勒是一個(gè)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)讀書(shū)的人，她的精神值得我們每一個(gè)學(xué)習(xí)！
在今后的生活中，我要加倍珍惜自己的生命，珍惜自己的眼睛，珍惜自己的每一個(gè)器官。以后，我要更加努力學(xué)習(xí)，閱讀更多的書(shū)籍，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)做出更多的貢獻(xiàn)！
這個(gè)寒假，我能結(jié)識(shí)這位偉大的女性，真的感到特別高興！與之對(duì)比，我覺(jué)得太慚愧了。過(guò)去，當(dāng)自己遇到困難時(shí)，就像一只縮頭烏龜，不敢勇敢地去面對(duì)。現(xiàn)在，想想當(dāng)時(shí)的自己真是太懦弱了！我不想再做縮頭烏龜了！今后，我要像海倫·凱勒那樣永不停歇，做一個(gè)真正的強(qiáng)者，學(xué)會(huì)用陽(yáng)光般的心態(tài)去擁抱這個(gè)燦爛的世界！
假如給我三天光明的讀后感11
海倫凱勒在她十九個(gè)月的時(shí)候，因?yàn)榈昧思毙晕赋溲约澳X出血失去了聽(tīng)了和視力，漸漸地又失去了語(yǔ)言表達(dá)能力。那是多么的痛苦啊！海倫凱勒的第一位老師是沙利文，是沙利文老師教她讀書(shū)。寫字這對(duì)的影響很大，她從中明白了許多道理和和知識(shí)，使海倫凱勒不再脾氣暴躁、不再孤單、她感覺(jué)到生活充滿了快樂(lè)、感覺(jué)到生活的美好。
我覺(jué)得海倫凱勒的精神值得我們每一個(gè)人的學(xué)習(xí)，她為什么能考進(jìn)哈佛大學(xué)？她為什么會(huì)成為演講家？等等一些問(wèn)題。她靠的是四個(gè)字﹕堅(jiān)持練習(xí)。我現(xiàn)在就缺少這種精神，所以現(xiàn)在考試成績(jī)忽上忽下的。海倫凱勒最值得學(xué)習(xí)的一點(diǎn)是在于她失去了視力、聽(tīng)力和語(yǔ)言表達(dá)能力后，并沒(méi)有自曝自棄，她靠的是精神。
大家想一想，如果海倫？凱勒當(dāng)時(shí)自曝自棄，她會(huì)成為一名作家、教育家和演講家嗎？當(dāng)然是不可能的。如果我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小傷，就不努力學(xué)習(xí)了嗎？那樣我們永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)有用的人、有出息的人。對(duì)于海倫凱勒想擁有三天光明，她想看到的一切，就是她想做的。做為一個(gè)身體健全的人，我們有資格和海倫？凱勒比嗎？我們就連七個(gè)單詞都背不過(guò)，這能比的上只會(huì)說(shuō)一句話的聾啞人嗎？在殘奧會(huì)上，盲人都能準(zhǔn)確的投進(jìn)球籃，殘疾人都能打破世界紀(jì)錄。再看看我們，比起他們我們是多么的渺小，是多么的弱小。
讓我們一起努力吧！要做最好的自己，要超越自我！
假如給我三天光明的讀后感12
幾個(gè)月前，媽媽買了一本《假如給我三天光明》，我一直沒(méi)怎么關(guān)注這本書(shū)，隨便翻了翻，不是很感興趣，就放在那了，直到幾天前，事情出現(xiàn)了一百八十度的轉(zhuǎn)變。
那天晚上，該睡覺(jué)了，我讓媽媽給我讀一會(huì)兒書(shū)，媽媽拿起了《假如給我三天光明》念了起來(lái)，很快我被海倫的命運(yùn)吸引了，對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了興趣，第二天我就接著媽媽讀的地方開(kāi)始看了。
這是一本自傳體小說(shuō)，主要寫了海倫.凱勒一生的經(jīng)歷，從一個(gè)健康的人(只有19個(gè)月的健康生活)到又盲又聾的人，這樣的經(jīng)歷會(huì)讓人崩潰的，甚至?xí)詺�，但是海倫很幸運(yùn)，她遇到了一位好老師——莎莉文老師，莎莉文老師帶領(lǐng)海倫認(rèn)識(shí)了整個(gè)世界，還教會(huì)了海倫說(shuō)話!我很佩服莎莉文老師，也很奇怪莎莉文老師為什么那么有耐心，能夠忍受小海倫的壞脾氣，換做別人都因該摔耙子不干了，看到最后我才知道，莎莉文老師自己小時(shí)候也是盲人，但后來(lái)治好了。我想莎莉文老師之所以重視海倫，能忍受海倫是因?yàn)樗诤惖纳砩峡吹搅俗约旱挠白友�，她能理解海倫�?/p>
我想海倫.凱勒寫這本書(shū)一定下了好多功夫，因?yàn)樗龑懙墓适戮拖癜l(fā)生在讀者自己眼前一樣，在讀的過(guò)程中我一度忘記她是一個(gè)又盲又聾的人，甚至讓人覺(jué)得她是一個(gè)健全人，每次合上書(shū)我才想起她是一個(gè)殘疾人。
我們因該學(xué)習(xí)海倫用毅力戰(zhàn)勝困難，用信念創(chuàng)造奇跡!我佩服海倫凱勒，喜歡莎莉文老師。
同學(xué)們我想把這本書(shū)推薦給大家，這是一本好書(shū)，一定不會(huì)讓你失望的。
假如給我三天光明的讀后感13
《假如給我三天光明》，作者是美海倫﹒凱勒，講的是一個(gè)小女孩，有一天突然生了一場(chǎng)大病，可奇跡出現(xiàn)了，高燒竟然退了，可這場(chǎng)疾病把她的視力聽(tīng)覺(jué)奪走了。慢慢“我”習(xí)慣了這種漆黑的生活。
狄更斯的《美國(guó)札記》讓“我”的母親有了一絲希望。
母親要讓“我”接受教育。就在這時(shí)莎莉老師來(lái)了，我們互相在對(duì)方手掌上用手指寫字，之后我學(xué)會(huì)了很多英文，我還知道了愛(ài)的意思。
“我”的書(shū)里有的是凸形，有的不是凸形，需要莎莉老師幫我讀，我們很愛(ài)玩卡片造句�！拔摇辈幌矚g算術(shù)。
圣誕節(jié)到了，我們正在給別的人準(zhǔn)備禮物，別人給“我”的禮物我還沒(méi)來(lái)不及拆。
后來(lái)我們?nèi)チ瞬ㄊ款D，“我”在帕金森盲人學(xué)校上了學(xué)，過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間我才知道那些人也是盲人。
放暑假了，我們要去海濱度假，“我”希望趕緊到海邊，因?yàn)椤拔摇边�沒(méi)去過(guò)海邊呢！“我”的愿望如愿已償。
我們?cè)谇锾斓纳搅掷锿嫠�。騎馬、捉迷藏等。
每年的冬天我都在北方度過(guò)。所有的樹(shù)都掉光了，除了四季春。
后來(lái)“我”能開(kāi)口說(shuō)話了，學(xué)會(huì)了M、P、A、S、T、I六個(gè)字母的發(fā)音。
我覺(jué)得海倫﹒凱勒非常的堅(jiān)強(qiáng)，而且很好學(xué)。以后，我要學(xué)習(xí)她堅(jiān)強(qiáng)的意志和好學(xué)的精神。在遇到困難的時(shí)候，不要哭，不要急，不要怕；一定要多想辦法，勇敢面對(duì)，就一定能成功。就像海倫﹒凱勒最后能夠?qū)W會(huì)了開(kāi)口說(shuō)話。
假如給我三天光明的讀后感14
只有失去后才懂得珍惜，只有身處在黑暗中才知道光明有多重要。
以前不覺(jué)得黑暗有多恐怖，反而覺(jué)得黑暗的世界很好玩，但是自從看了《假如給我三天光明》這本書(shū)之后，我才意識(shí)到黑暗有多么的可怕，身處在黑暗中的人每一天都是在煎熬，他們是那么的無(wú)助那么的可憐，沒(méi)有人理解他們，他們想看到郁郁蔥蔥的大樹(shù)，想看到嬌艷的花朵，想看到湛藍(lán)的天空，想看到鱗次櫛比的房屋，想看到......這些東西，我們隨時(shí)都能看到，可是，這些小小的要求對(duì)他們來(lái)說(shuō)，都是最大的奢望。他們不能看到精彩的世界，只能呆在無(wú)邊無(wú)際的黑暗之中。在那個(gè)世界里，生活變得無(wú)趣。
但是，雖然這是不幸的，你也不能悲傷，要樂(lè)觀，你的眼睛是不自由的，但是，你的手是自由的，你可以去觸摸大自然，感受大自然。如果你的手也是不自由的，那你的耳朵是自然的，你可以用你的耳朵去聆聽(tīng)大自然，去聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒美妙的歌聲，去聆聽(tīng)嘩嘩流淌的溪水......如果你的全身都是不自由的，那么，你的心是自由的，你可以在心里無(wú)限地遐想。
這本書(shū)教會(huì)了我許多，遇到挫折，我們不能在原地不動(dòng)，要在哪兒跌倒，就在那兒爬起，勇敢往前沖，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只有你付出了，才會(huì)有回報(bào)。哦，對(duì)了，同學(xué)們千萬(wàn)要記住好好保護(hù)眼睛哦！不要等到失去后才懂得珍惜呦！
假如給我三天光明的讀后感15
海倫用自己的實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造了傳奇人生。最近，我讀了一本她的書(shū)——《假如給我三天光明》�？赐暌院�，我被海倫那種不屈不饒、自強(qiáng)不息的精神深深地震撼了。
海倫19歲時(shí)生了一場(chǎng)大病，之后便喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，從此她生活在了黑暗無(wú)聲的世界中。隨著年齡的增長(zhǎng)，她越來(lái)越希望能表達(dá)自己的思想和感情，可是無(wú)力表達(dá)的痛苦無(wú)情地折磨著可憐的海倫，于是她開(kāi)始變得粗暴無(wú)禮。
但莎莉文老師的到來(lái)改變了這一切，莎莉文老師用愛(ài)感化著她，并教她認(rèn)字。此后，海倫的性格開(kāi)始轉(zhuǎn)變，她逐漸明白了每個(gè)字的含義。當(dāng)她在學(xué)習(xí)的路上茅塞頓開(kāi)后，學(xué)習(xí)興趣便開(kāi)始一發(fā)不可收拾。她如一塊海綿，在茫茫的書(shū)海中汲取著知識(shí)，對(duì)知識(shí)的渴望使她在常人無(wú)法想象的困難中學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)的語(yǔ)言，閱讀了許多文學(xué)名著，在里面逐漸看到了更廣闊的世界。
海倫在學(xué)習(xí)中遇到的困難，是我們常人想象不到的。雖然她也有迷茫不解的時(shí)候，但在我們?cè)S多人眼中枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)對(duì)海倫來(lái)說(shuō)是多么的生動(dòng)有趣。她積極樂(lè)觀的人生態(tài)度和頑強(qiáng)的意志值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)，她懂得珍惜自己所能感受到的一切。在《假如給我三天光明》中，她曾多次把自己和平常人做比較，她奉勸人們珍惜自己擁有的一切，不要把擁有的一切視為理所當(dāng)然。
海倫的一生，生活在黑暗中，卻給人們帶來(lái)無(wú)限光明和啟迪。她用行動(dòng)證明了人類擁有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣，給世人留下了一曲蕩氣回腸、難以忘懷的生命之歌。
假如給我三天光明的讀后感16
媽媽給我買了一本書(shū)——《假如給我三天光明》，我愛(ài)不釋手，聯(lián)想翩翩。假如給我三天光明，我要好好珍惜，做有意義的事情，讓家人和自己開(kāi)心。作者又會(huì)怎樣呢？我迫不及待地讀了起來(lái)，尋找答案。
這本書(shū)講述了：一位名叫海倫`凱勒的小姑娘，在2歲時(shí)因?yàn)橐淮胃邿チ艘暳吐?tīng)力，生活十分痛苦。經(jīng)過(guò)莎利文老師的悉心教導(dǎo)，她感受到了大自然的美麗和學(xué)習(xí)的無(wú)窮樂(lè)趣。她不怕苦，不怕累。最終進(jìn)入了哈佛大學(xué)，寫下了名作《假如給我三天光明》。最后寫出了自己期盼已久的夢(mèng)想——擁有三天的光明，去感受大自然的無(wú)窮樂(lè)趣和人們之間的友誼。
海倫凱勒是多么偉大，她身殘志不殘，用頑強(qiáng)的生命去學(xué)習(xí)。連殘疾人都能把全部的精力投入的學(xué)習(xí)中去，我們身體健全的人又怎能不好好學(xué)習(xí)？成為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有幫助了人呢？擁有光明是多么幸運(yùn)，我們應(yīng)該利用眼睛做有意義的事，幫助他人。眼睛是上天賜予我們的，所以我們更應(yīng)該保護(hù)好眼睛。
現(xiàn)在有些人因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)矛盾就不想生活了，一點(diǎn)都不珍惜生命。他們也不想想，連殘疾人都能勇敢面對(duì)困難，我們又有何理由因?yàn)椴黄鹧鄣男∈码x開(kāi)。這種行為是不光彩的，我們不應(yīng)該這樣。應(yīng)該不怕困難，勇于挑戰(zhàn)。
為了讓自己更幸福，我們一定要珍惜這難能可貴的生命，保護(hù)好眼睛，讓幸福永在。
假如給我三天光明的讀后感17
《假如給我三天光明》是海倫.凱勒的自傳體小說(shuō)，它敘述了海倫.凱勒從出生到自己經(jīng)過(guò)努力走向成功的過(guò)程。
海倫.凱勒從一歲生病開(kāi)始便雙目失明、嘴巴不能說(shuō)話，但海倫.凱勒六歲那年，隨著安妮.莎莉文老師的到來(lái)，凱勒的生活也發(fā)生了巨大的變化，凱勒從此開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話，一練就是好幾個(gè)小時(shí)。于是，凱勒用汗水換回了語(yǔ)言。再凱勒16歲那一年，凱勒不負(fù)眾多人的期望考上了劍橋大學(xué)，并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于劍橋大學(xué)，被評(píng)為19世紀(jì)最偉大的女性。
海倫.凱勒一生可以說(shuō)既忐忑又光榮，上帝給了他一個(gè)大腦，她卻用大腦征服了世界，實(shí)在是讓人敬仰。
《假如給我三天光明》最后一部分，寫了海倫.凱勒如果有三天光明會(huì)去看哪些東西，看到她想要看夕陽(yáng)時(shí)，不禁感慨：海倫對(duì)世界是多么向往啊，但她卻永遠(yuǎn)也看不到。
世界上有許多正常人，但他們卻有不正常的思維例如一些學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，因?yàn)椴荒芟窈愐粯佑袎?mèng)想、有目標(biāo)，所以很容易被社會(huì)淘汰。
同學(xué)們，我們是正常人，我們不是霍金，不是海倫，也不是張海迪，更不是夏洛蒂.勃朗特，但這些殘疾人都可以做好的事情，我們?yōu)槭裁淳筒豢梢阅?
擁有一個(gè)夢(mèng)想，讓自己在挫折時(shí)可以變堅(jiān)強(qiáng);擁有一個(gè)目標(biāo)，讓自己不會(huì)再困難面前低頭，這就是我讀這本書(shū)的最大體會(huì)。
只要努力，定會(huì)成功。
假如給我三天光明的讀后感18
這本書(shū)主要寫了海倫凱勒一生下來(lái)就是聾啞人，她可望得到光明，假如給海倫凱勒三天的時(shí)間，她愿意看遍世界，看遍大海�？匆幌律钪幸磺忻篮玫氖挛�。她愿意犧牲一切，讓自己看見(jiàn)光明。她努力的想象世界是什么樣的。
自從我讀了這本書(shū)后，我努力的學(xué)習(xí)，努力的做好每一件事，幫媽媽干活，幫許多需要幫助的人。
在一次旅行中，我和爸爸、媽媽一起去爬山，在我不知不覺(jué)中，我累了，我想：自己要做一個(gè)向海倫凱勒一樣的人，堅(jiān)強(qiáng)。媽媽見(jiàn)我不走了，說(shuō)：“要不咱們?nèi)バ菹⒁粫?huì)兒？”我說(shuō)：“不用了，在堅(jiān)持一會(huì)兒，馬上就快到了。”我在心里一直暗示自己，一定要堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的往上爬，加油，你是最棒的一個(gè)了。我在心里的暗示起作用了，我變得更有勁了，我一步一步的慢慢走，爬到了上頂，我好想做了一件很偉大的事似的。
在星期六的晚上，姑姑讓我到樓下買一些東西，我說(shuō)：“我不去。”姑姑說(shuō)：“很快就會(huì)上來(lái)了，我現(xiàn)在急需那些東西。”我只好答應(yīng)了，我走在黑黑的樓梯上，我忐忑不安生怕有鬼出現(xiàn)。我想：就像上次爬上一樣。我精神一下子好多了，我跑著出了樓梯，很快的買好了東西，回到了家，我的心，一下平靜了好多。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。讀書(shū)可以讓人全身心的投入到這本書(shū)里。讀書(shū)對(duì)人并沒(méi)有什么壞處，讀書(shū)去對(duì)人很有益。我希望大家和我一樣，每天讀幾頁(yè)書(shū)，讀書(shū)可以使人增強(qiáng)知識(shí)。同學(xué)們一起多讀書(shū)吧！
假如給我三天光明的讀后感19
在假期里，我讀了《假如給我三天光明》。深深被凱勒不像命運(yùn)屈服的精神所感動(dòng)，同時(shí)也引發(fā)我的深思。
本書(shū)的主人公海倫·凱勒生活在一個(gè)不富有但幸福的家庭。在她19個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)病奪取了她的視力和聽(tīng)力，八歲時(shí)，海倫的父母請(qǐng)了安妮·沙莉文老師，她是海倫一生中最重要的啟蒙老師，她讓海倫看到了生活中還有光明，又教她盲文和一些單詞，提高了海倫的求知欲。后來(lái)，海倫開(kāi)口講話的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈，她父母又為她請(qǐng)來(lái)了薩拉·富勒老師，學(xué)會(huì)了講話。經(jīng)過(guò)不懈地努力和學(xué)習(xí)，海倫不但學(xué)會(huì)了寫短文和幾國(guó)外語(yǔ)，而且考上了舉世聞名的哈佛大學(xué)，被認(rèn)為是美國(guó)歷史上最偉大的女性之一。
讀完這本書(shū)，我被海倫堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)，一個(gè)雙目失明、雙耳失聰?shù)拿@啞女性，本應(yīng)該一事無(wú)成，但她考上了哈佛大學(xué)，并得到了數(shù)不勝數(shù)的成就，這是為什么呢？原因就是她一直向一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)、奮斗！既努力了，又堅(jiān)持了。她用自己絕大部分的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)才取得成功！
讀完這本書(shū)中，我非常敬佩海倫·凱勒，她可以在如此艱苦的境地中看到光明，并追隨它，贏得了世界的認(rèn)可。
海倫·凱勒在書(shū)中有一句名言“只有失去了，才懂得珍惜”，事實(shí)正是如此，我們不用羨慕別人，要珍惜現(xiàn)在的生活，努力、努力、再努力！好好學(xué)習(xí)！向著既定目標(biāo)堅(jiān)持不懈，不論遇到多大困難，比起凱勒，我們的一切努力都是那么的微不足道啊。
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