- 相關推薦
西游記高二學生讀后感
讀完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編為大家收集的西游記高二學生讀后感，希望對大家有所幫助。
西游記高二學生讀后感1
一個孫悟空七十二變讓人羨慕；一個豬八戒貪財好玩讓人煩惱；一個沙悟凈誠實做人讓人踏實；一個唐僧掌握局面讓人放心。這就是大師吳承恩筆下德爾四個人物，寫的生動形象，耐人尋味。
從小看著《西游記》，一個個精彩的畫面至今歷歷在目。孫悟空機智聰明，與妖怪們做斗爭，不屈不撓；孫悟空倔強性格，大鬧天宮，讓所有人拍手叫絕；，孫悟空的金箍棒降妖除魔，讓人歷歷在目；孫悟空的筋斗云翻十萬八千里，讓人嘆為觀止。也許這就是英勇的孫悟空，如果沒有他在去西天取經(jīng)的路上種種困難根本克服不了，如果沒有他唐僧也會很快喪命，雖然有時惹是生非但是關鍵時刻保護師傅和師弟，這就是一個精妙的人物形象，貪玩卻英勇無畏，在人們心中不可忘記，這就是一個孫悟空，一個英勇無畏的孫悟空，一個小孩子氣的孫悟空，孫悟空值得我們學習，值得我們尊重！
豬八戒膽小如鼠，天生貪財好色，總在關鍵時刻掉鏈子，給人留下一個不好的印象。不過豬八戒的武器九尺釘鈀，也久經(jīng)沙場，保護著唐僧，也為唐僧去西天取經(jīng)的路上立下了汗馬功勞，這就是一個有優(yōu)點也有憂點的人物，一個貪財好色的豬八戒讓人煩惱，一個久經(jīng)沙場的豬八戒讓人流連忘返，這也許就是真正的豬八戒，一個老實的豬八戒吧！
沙悟凈憨厚老實，為人樸實正義，在西天取經(jīng)的路上他殺怪無數(shù)，一路保護著唐僧，讓唐僧安全的去西天取經(jīng)，為師父和師兄出謀劃策，艱苦的挺過了九九八十一難，但有時一臉憂愁，讓人琢磨不透，也許是太累的。這就是一個樸實的沙悟凈，忠于自己的師傅和師兄。一個做事認真的沙悟凈讓人放心，一個憨厚老實的沙悟凈讓人嘆為觀止，這就是一個為大局而重的的沙悟凈，一個品德高尚的`沙悟凈，一個值得我們尊重的沙悟凈！
唐僧是一個掌握大權的人，一個善良的人，他并不沒有一身本領，只有一匹白龍馬與他相依為命，這也許就像是一個年過六十的老人，有一位老伴不離不棄的陪著他，與他天天在一起相依為命，這就是年老的一種欲望，一種想有人陪的欲望，唐僧值得我們尊重，值得我們學習，學習他堅持不懈不得精神，學習他那種善良的品質(zhì)，他值得我們學習，值得我們尊重！
吳承恩筆下一揮一篇著名神話小說聞名世界，人人皆知，這也許就是吳承恩的獨特之處，英勇、樸實、正義、善良值得我們學習，也值得我們自身去深深領悟！
西游記高二學生讀后感2
孩提時的我就看過翻拍成電視劇的四大，并對《西游記》情有獨鐘。那時的我崇拜孫悟空的一切，甚至把他當做我此生的追求。長大后的我又細細品讀了《西游記》，沙僧卻成為了我的信仰。
這部小說講述了唐僧師徒四歷經(jīng)九九八十一難，最終上西天取得佛經(jīng)的故事。那么誰在這取經(jīng)中起了關鍵作用呢？我想大多數(shù)人會選擇孫悟空，我卻不這么認為，我認為沙僧也功不可沒。也許有人會說：“沙僧就是個可有可無的角色，白龍馬都比他有用。”在我看來，這種看法是片面的，我不否認孫悟空的厲害。但誰又看他們的背景的了呢？孫悟空是天選之了，是菩薩欽定之人；就連白龍馬也是龍王之子，而沙僧只是流沙河的一個妖怪而已啊！
網(wǎng)上曾經(jīng)有一個段子，寫的是沙僧說過最多的話：大師兄，師傅被妖怪抓走了；二師兄，師傅被妖怪抓走了等等。也許大家都認為這是他懦弱的表現(xiàn)，我卻認為這是他智慧的表現(xiàn)。他有自知之明，不會像悟空那樣莽撞，更不會像八戒那樣好吃懶做。他深諳救人之道，他會運用自己最擅長的去救師傅。如果吳承恩不安排這樣個人，唐僧能逃過幾難呢？答案是否定的.。沙僧雖然沒有別人武功高強，但他懂自己，努力為大家擔行李，蹬實為大家化緣。
沙僧在別人眼中可能是微不足道的，而在我眼中卻是一個蓋世英雄。哪個世界沒有配覺呢？但能找到自我價值并為之努力的人，就是自己世界的主角。這就像是《鋼鐵是怎樣煉成》中的謝寥沙，雖不像保爾那樣轟轟烈烈卻也為革命獻出了自己的生命；又像《我是特種兵之利刃出鞘》中的王艷兵，雖不像何晨光那樣天資聰慧卻也敢直面自己并用后天努力進入了狼牙特種部隊；又像《水滸傳》中的吳用，雖不如宋江有極強的領導能力，卻也用自己的智慧為梁山兄弟們出力。
其實現(xiàn)實生活中這樣的人還有很多，在每一個班級都有學習好的和學困生，學習好的只不過找準了自己的優(yōu)勢，后進生也一定在其他方面有特長，只要找準方向，就一定能成就未來；出身平庸的人雖無法與出身大城市的人相比，但他們?nèi)匀荒苡米约旱呐⒊觥獥l血路，用自己吃苦耐勞的精神去改變?nèi)松?/p>
同學們！正視自己才能有目標，踏實努力才能成就未來。相信自己，就能改變命運。努力吧，勇敢地正視自己。
西游記高二學生讀后感3
《西游記》想必大家都在熟悉不過了吧！我認為《西游記》是在四大名著之中,最生動活潑的。文章中曲折的情景和唐僧師徒的離奇經(jīng)歷給我留下了深刻印象。本書作者吳承恩為讀者講述了唐僧以及其他三個徒弟一路上的歷經(jīng)艱險,降伏妖魔經(jīng)歷了九九八十一難取得了西經(jīng)。《西游記》塑造了四個鮮明的人物形象：唐僧一心向佛,萬頑固執(zhí)著;孫悟空正義大膽、本領高超;豬八戒貪財好色,又不缺乏善心;沙僧心地善良,安于天命。四個人的形象各有特點,性格各不相同,恰好形成鮮明的對比。
其中,我印象最深刻的是孫悟空出世至大鬧天宮的情節(jié).讀這個情節(jié)的時候心里越看越欣喜。對這本數(shù)更是愛不釋手,津津有味的誦讀著每個字。情節(jié)表現(xiàn)出孫悟空對自由的無限追求和斗爭。幽默、詼諧的藝術風格。《西游記》吧善意的嘲笑、辛辣的諷刺和嚴肅的批判結合起來,鮮明的表達了作者的'愛和憎。
《西游記》描寫的幻想世界和神話人物,大都有現(xiàn)實生活基礎。同時在神者的形態(tài)下,表現(xiàn)作品與人民的某些美好愿望,八十一難,七十二變。各種神魔的本領都充滿幻想的色彩,五花八門,奇光色彩的寶貝,是人們?yōu)榱苏鞣匀换驊?zhàn)勝敵人而想出來的。《西游記》構成了浪漫主義的基本特征。《西游記》向人們展示了一個絢麗多彩的神魔世界,人們無不在作者豐富而大膽的藝術想象面前驚嘆不已。《西游記》是我國古代文學百花園一朵怒放的花葩。可謂家喻戶曉,婦孺皆知,雅俗共賞。
本文寫作時代為明朝中朝,當時社會經(jīng)濟雖然繁榮,膽政治日漸敗壞,百姓生活困難,作者對比不合理的現(xiàn)象,透過故事來批評。《西游記》的語言生動形象流利,尤其是人物對話,富有鮮明個性特征,富有濃烈的生活氣。吳承恩善于提煉人民生活中的口語,吸收他新鮮有力的詞匯。
《西游記》中,師徒一行經(jīng)過千難萬險,終得正果,唐僧,孫悟空,豬八戒,沙僧和白龍馬分別被如來佛封號。唐僧被封為“旃檀功德佛”,孫悟空被封為"斗戰(zhàn)勝佛",豬八被封為“凈壇使者”,沙僧被封為“金身羅漢 ”,白龍馬為“八步天龍廣力菩薩” 。通過《西游記》中虛幻的神魔世界,我們處處可看到現(xiàn)實的影子。
在中國著作中還有很多像這樣優(yōu)秀的文學作品。本本都包含著不同的意義,讓我們不斷誦讀吧,不斷了解更多的歷史,都可以體現(xiàn)出我們中華的魅力。
西游記高二學生讀后感4
清朝詩人袁枚有云“文似看山不喜平”也就是說一部好的文學作品要寫出“一波三折”才能扣人心弦，引人入勝，《西游記》中有孫行者三調(diào)芭蕉扇運用“三疊法”，通過芭蕉扇的得失將整個故事情節(jié)串連起，使故事曲折多變，人物形象飽滿可感，讀來愛不釋手。
“三”這個設定十分巧妙：“二”會讓情節(jié)空洞，沒有起伏，而“四”過于繁瑣，令人疲勞，“三”就不一樣了，既能充實情節(jié)，有起伏，還不會讓人產(chǎn)生厭煩之感，這也許就是西游記中有那么多三的'緣故吧。孫行者三調(diào)芭蕉扇中，我主要總結了三個三，三借、三騙、三戰(zhàn)。
孫行者第一次借扇，靠結拜之情與鐵扇公主套近乎，他一點不失禮數(shù)，一心只為借扇。這部分運用神態(tài)描寫，凸顯羅剎女對孫悟空的恨之入骨，為借扇難埋下伏筆。同時運用動作描寫，說明悟空熟悉為人之道，不愿直接逼迫他人，不愿仗勢欺人，表現(xiàn)了他的有情有義與機智。作者運用夸張手法，寫出芭蕉扇的威力無窮，悟被空扇到了五萬里外，悟空從靈吉菩薩那里得來“定風丹”。悟空返回再去借扇，無功，只好行騙，這就是一騙：孫悟空變做一個小蟲兒，在鐵扇公主肚里拳打腳踢，文章運用動作描寫，突出悟空的機智與調(diào)皮、聰明與機警。雖借來假扇，但悟空并不氣餒。
孫行者第二次借扇，即孫悟空第二次行騙，他幻化成牛王，騙取芭蕉扇，同時還騙得能使扇子變大的方法，這部分作者主要運用語言描寫，足見假扮之逼真，充分體現(xiàn)悟空的智慧與機敏。悟空扛著大扇子往回趕時，被幻化成豬八戒的牛魔王又騙走了扇子，悟空后悔不已，暴躁如雷，拿起鐵棒就打。這就是三騙，是孫行者被騙，
這第三次借扇，孫行者與牛王經(jīng)歷三戰(zhàn)。第一戰(zhàn)屬于略寫，牛王現(xiàn)出三相與悟空相斗，這是詳寫，突出悟空七十二變的精湛，他火眼金睛，每次都能降服牛王，他戰(zhàn)斗經(jīng)驗豐富，始終保持著勇敢無畏的戰(zhàn)斗意志。最后是三戰(zhàn)，在眾護法神將幫助下，將牛魔王收伏，借來真扇。三戰(zhàn)過程以動作與語言描寫為主，使人眼花繚亂，時而唇槍舌劍，時而刀光劍影，一環(huán)扣一環(huán)，甚是有趣。
孫行者三調(diào)芭蕉扇這個故事，通過三借、三騙、三戰(zhàn)的曲折情節(jié)使孫悟空：重情重義，聰明伶俐，有勇有謀、不怕困難、武藝高強的形象躍然紙上，同時這個故事也告訴我們：遇到困難不能退縮，要有堅持不懈的恒心與毅力，遇事智取為上策，遇到困難求人時要真誠。
西游記高二學生讀后感5
《西游記》是吳承恩的巨著，它不僅僅是中國四大名著之一，也是中國神魔小說的開山之作。書中有四個主要的人物，其中我最喜歡的莫過于孫悟空和唐僧了。
書中佛祖說："周天之內(nèi)有五仙，乃天地神人鬼;有五蟲，乃蠃鱗毛羽昆。這廝非天非地非神非人非鬼，亦非蠃非鱗非毛非羽非昆。又有四猴混世，不入十類之種。”孫悟空就是四猴之首，還不屬于這六界。然而我認為孫悟空更像中國五行之中的火，因為孫悟空性格急躁和火一樣;他神通廣大，法力無邊，最終收服了九九八十一難中的所有妖怪，火能焚燒世間邪惡和萬物，所以火是五行中最具攻擊性的;孫悟空雖然神通廣大，但他一心保護師父，懲惡揚善，火也一樣，它雖最具攻擊性，確也會用自己炙熱的溫度和萬丈光芒為人們驅走寒冷與黑暗;孫悟空會七十二變，火也會隨意變化。
唐僧自然就是五行中最溫柔又最具改變能力的水了，第一當然是唐僧大部分時候是性格隨和的，第二個是唐僧最厲害的能力，假使唐僧沒有這個能力，這普天之下定會被妖魔侵襲，這個能力是改變力，從一開始的孫悟空隨意殺人，并且不聽他的勸說，到后來孫悟空一心向佛，對他也是言聽計從，可見唐僧的厲害了，如果唐僧沒有這能力，孫悟空如欲成佛，天下無魔，如欲成魔，天下無佛。這也正是水的厲害之處，水能隨意改變自身形狀，也能滴水穿石并具有移山填海之力，世界上的地形，幾乎都是由水造成的。
自古以來水火不容，有水就沒火，有火就沒水，因為熊熊烈火加上潺潺流水就變成了水蒸氣，那為什么唐僧與孫悟空可以如此融洽呢?答案就在另外兩個徒弟身上，因為水與火之間只要有一件東西，哪怕是一張紙，水和火都可以共存，更何況豬八戒皮糙肉厚呢?每當孫悟空和唐僧之間有矛盾了，倆徒弟就會過來勸解，由此可見吳承恩的良苦用心了。
其實水和火也有共同點的，更何況孫悟空和唐僧是人，水和火都可以變化，都可以幫助萬物是不可缺少的元素，一個生物生長要有水的滋潤和火的.溫度和光芒。孫悟空和唐僧還有一個共同點，是他們都只相信自己的眼睛所看到的東西，正因為如此全文都以這個為線索。
中國文化的魅力還不止這些，因為中國文化可是有五千多年的歷史，《西游記》不過是其中輝煌的瞬間!
西游記高二學生讀后感6
《西游記》是中國古典四大名著之一，也是最為優(yōu)秀的神話小說，深受人們喜愛。近日，我又在網(wǎng)上讀了文言文版的，獲益匪淺啊。
這《西游記》啊，可謂是婦孺皆知啊。一些小孩子，一般是圖個新鮮，或者是看看里面孫悟空的神氣，并沒有領悟其中的真諦。我這次看，與以往可謂是天差地別啊，對其中的一些道理，也算是有深刻領悟吧。
《西游記》講的是唐僧師徒到西天去取經(jīng)，一路經(jīng)歷了九九八十一難，最后獲取了真經(jīng)。故事情節(jié)引人入勝，風趣生動，但雖如此，在其中也包含了作者對當時社會的種種看法。他諷刺了當時朝政的腐敗無能，其實，在我們所看到的取經(jīng)途中，有許多的妖精都與天上和地下有密切的聯(lián)系，這樣說來，無論是在天上還是地上那些神威的統(tǒng)治下，有隱藏著丑惡，神仙也不例外，可見當時明王朝統(tǒng)治的腐敗，作者為此憤怒不已。不過，在這種情況下，在我們眼前出現(xiàn)一個不受約束，敢于斗爭的一個不屈人物，那就是孫悟空！一個鮮活的人物！他從石頭里蹦出，對世間何事都有探索的好奇心，但對于玉帝要捉拿他，卻絕不屈服，還“大鬧天宮”，不過有時也有些任性，作者再借這樣一個人物來進行對比，更加揭露了當時的腐敗無能的官員往往與天上的神仙大佛有一定的關系，不是有一些妖怪就借自己是天上是某某神仙的坐騎或是拿了天上某某寶物，就在人間為非作歹呢！我想這些人間的`官員也不過如此吧，借自己身后有大人物給自己撐腰，就為非作歹，魚肉百姓，導致了朝政的腐敗以及社會經(jīng)濟不景氣。
雖然如此，但唐僧師徒四人在途中對那些所遇到的妖魔鬼怪時的不所畏懼的精神也深深打動了我，由于師徒四人團結一心，不畏艱險，不貪圖榮華富貴，最后終于如愿以償，取得了真經(jīng)。我想，我們在生活中也一樣，不論遇到什么樣的困難，都不要輕易放棄，可不能像豬八戒有時那樣喊散伙，只要堅持，我們就能戰(zhàn)勝困難，取得勝利的！雖然在取得成功的過程中會遭遇許多磨難，但是這樣更能磨練我們的意志力，使我們得到鍛煉，所以，一定要勇往直前，不畏艱險！
西游記高二學生讀后感7
作為古典小說的代表，《四大古典小說》影響了幾代后人，其中以明代吳承恩的《西游記》最為流行。完成這本書。我的心久久不能平靜。它講述了孫悟空的故事。豬八戒和沙僧護唐三藏于西天的故事。最后，取回真經(jīng)，做成正果。
告訴人們：成功是有價值的，人必須經(jīng)歷磨難才能得到幸福和成功的真諦。
記得有一次，我參加學校長跑，總有五圈，對我們這些稚氣未脫的孩子來說，真是一場硬仗。比賽前，有人挑釁道：“看看你，你能跑完全程。”高手如云。看著他們又壯又快，不知不覺就害怕了。
“砰！”發(fā)令槍的巨大轟鳴聲打斷了我的思緒，場上的隊員就像離開新疆的野馬，又像離開弦的箭。“蕩，唰，唰……”飛出去了，突然在跑道上加速，遠遠的追上了他們。魚枷的步伐、沉重的重量、烈日、干燥、酷熱、惡劣的環(huán)境和艱苦的戰(zhàn)斗似乎給幕后增添了花絮。
“呼，呼……”呼吸越來越急促，那么稀薄的空氣會考驗我嗎？步伐由穩(wěn)變重，四肢無力的在跑道上爬行。抬頭看著他們，我受不了這種挑釁，摔倒在跑道上。頓時，歡呼的學生不知所措。
當我再次醒來時，我躺在醫(yī)院里。望著天花板，拿起旁邊的《西游記》，津津有味地讀起來。“猴子知道敵人寡不敵眾，但他仍然抵抗……”看完這封信，我深以為然：孫悟空不是和我現(xiàn)在的處境一樣嗎？連他都豪放勇敢勇敢，那我為什么會在這里？我想?yún)⒓影霙Q賽。
憑著我的堅持，我的金球和瑪米從同一個地方出發(fā)，同樣的球員，不同的信心，我做了絕望的`準備。一圈，兩圈.無情的紫外線灼傷了我的眼睛，疼痛難忍。我依然帶著共同存在的意志穿梭在人海中。三圈，四圈，腿有些抽筋，大汗淋漓，根本顧不上。在最后一圈，發(fā)生了事故。我倒在地上，不動了。兩三個人擦肩而過，掃過嘲諷的目光。我不能放棄，想起孫悟空，我的心又重生了，我迅速爬了上去，一步一步跨過了終點線.
那是過去的事了。今天，當我再次讀完這本書時，我的內(nèi)心仍然澎湃著激情，仿佛我又一次站在緊張包圍的體育場里。
人們常說，會，會，是老生常談，但只有《西游記》能翻譯成文字，更耐人尋味。感謝《西游記》，讓我重新領略了人生的真諦。
西游記高二學生讀后感8
這個暑假，我閱讀了光《西游記》，在這個光怪陸離的神話小說中，人物眾多，給我最觸動最深的，最喜歡的就是美猴王孫悟空了。
孫悟空是從一顆吸收了天地靈氣的石頭里，幻化出來一個猴子。他生性精靈，無拘無束，拜菩提為師，學會了七十二變，能駕十萬八千里的筋斗云，占據(jù)了水簾洞，從東海龍王那里拿得如意金箍棒，本來在花果山和他的猴子猴孫們過得逍遙自在，卻上了天庭，當了管天馬的弼馬溫，偷吃了王母娘娘的仙桃，砸了蟠桃宴，被關在太上老君的煉丹爐了燒了七七四十九天，猴子沒燒成灰，卻煉就了一雙火眼金睛，大鬧天宮，大戰(zhàn)各路天兵天將，最后被如來佛祖收服，壓在五指山下五百年，直到東土大唐和尚唐僧解救了他，收他為徒，去往西天取經(jīng)，一路上降妖除魔，克服九九八十一難，終于取得真經(jīng)，孫悟空立地成佛，被封為斗戰(zhàn)勝佛！孫悟空不僅本領高強，還很機智聰明，每次遇到困難和危險的`時候，都是他與敵人周旋，把所有的困難和問題都一一化解，真是一個當之無愧的大英雄！
豬八戒這個角色很有趣。他本來是玉皇大帝旁邊的天篷元帥，因為調(diào)戲月宮中的美女嫦娥，被變成了豬，發(fā)配到人間，娶了高老莊的高不姐為妻，但是不小心喝多了酒，現(xiàn)出了豬形，嚇得高小姐一家找路過的唐僧、孫悟空收了他。豬八戒人不壞，就是貪吃貪睡，懶得出奇，但在去西天取經(jīng)的路上，還是降妖除怪，協(xié)助孫悟空出不少力，最后他被封為凈壇使者。
沙和尚這個角色很老實。除了流沙河上，他能大戰(zhàn)孫悟空和豬八戒以外，面對其他妖怪，他總顯得本領不夠。但他老老實實的挑著擔，一路上無微不至地照顧師父，陪師父打坐念經(jīng)，任務任怨，最后他被封為金剛羅漢。
唐僧是個肉眼凡胎的普通人。他一點點法力也沒有，誰都打不過。但他去西天取經(jīng)的決心是最堅決的。不管是本領高強的孫悟空、貪吃貪睡的豬八戒、老老實實的沙和尚面對取經(jīng)路上的困難，都有過動搖和打退堂鼓的時候，但只有唐僧的意志最堅定，任何磨難都沒有動搖過他去西天取經(jīng)的決心。在唐僧在帶領下，師徒四人，歷經(jīng)千辛萬苦，終于取得了真經(jīng)。最后他被封為旃檀功德佛。
讀了西游記，我想，一個人要想做成任何一件事，一個學生要取得好的學習成績，考到好的學校，都會像去西天取經(jīng)一樣，不會一帆風順，會碰到各種各樣的困難，要像唐僧師徒一樣，要有堅定的信念，不退縮、不言敗，克服九九八十一難，堅持，努力！就會取得勝利！
西游記高二學生讀后感9
大家都知道《西游記》里的孫悟空嗎？那可是我的偶像。從小，我就著魔般地迷上了他。我崇拜他的神通廣大，七十二般變化讓人眼花繚亂；我佩服他的英勇無雙，面對敵手好不畏懼；我欣賞他的忠心耿耿，取經(jīng)路上義無反顧；我敬佩他的愛憎分明，牢記恩義不忘仇恨。于是，在當我第一眼看到書店貨架上擺著一本名為《悟空傳》的書籍時，我毫不猶豫地捧起了它。
一眼瞟去，全書的情節(jié)起伏不定、一波三折，真像極了悟空的七十二變：它時而讓人啼笑皆非、哭笑不得，時而卻令人連連搖頭、嘆息不已；時而讓人激情澎湃、豪情萬丈，時而又令人垂頭喪氣、黯然神傷，真真是吊足了讀者的胃口。
待靜下心來，細細品去，才發(fā)現(xiàn)精彩情節(jié)掩蓋下的哲理才是這本書真正的價值所在。
書中，有一個情節(jié)，悟空上到天庭打算召回唐僧的魂魄，卻碰到了一個與自己同名同姓的石猴，兩人糾纏在一起，兩條金箍棒上下翻飛，直殺得天昏地暗、日月無光，好一番惡斗。可原來，那個石猴其實就是悟空自己，是五百年前大鬧天宮、無法無天的悟空。這讓我猛然想到，一個人最大的敵人其實不是別人，而是自己，那個有著種種問題自己，只有不斷戰(zhàn)勝過去的那個充滿缺陷的自己，才能一步步贏得更大的成功。
書中，還有一段故事讓我頗為感觸：悟空尋找唐僧的魂魄來到地府，一個引路的魔鬼告訴悟空：神本可以讓人長生不老，安居樂業(yè)，但他們不愿意這么做，因為他們認為如果大家都平安無事，便無人再祈禱神靈，他們就得不到大家的敬仰和崇拜，也就失去了存在的意義。看到這里，大家興許會問：“神怎么會是這樣的.呢？這應該是魔吧！”其實，我覺得神亦是魔，名聲是假的，內(nèi)心才是真的，神若邪惡便為魔，魔若善良變成神，“一念天堂一念地獄”，說的大概就是這個道理吧。
最精彩的當屬結尾：只見悟空雙手持棒，直指天空大喊：“俺老孫經(jīng)歷過、存在過、戰(zhàn)斗過，熱愛過，俺不在乎結果！”是啊，我們往往擔心失敗的結果，而畏首畏尾，不敢前行，從而錯過了人生中太多的精彩，實在可惜！就讓我們從現(xiàn)在開始，釋放激情、激發(fā)潛能，去奮斗、去經(jīng)歷、去感受，快樂地活在每一個當下，用心體會過程中的每一次收獲，這樣，我們的生命將因此變得更為充實而美好！
西游記高二學生讀后感10
《西游記》的作者是明代著名小說家吳承恩，主要是寫師徒四人團結一心，經(jīng)歷了九九八十一難，最終如愿以償取得了真經(jīng)，回到大唐。據(jù)說《西游記》是由一件真實事件改編的。
我印象最為深刻的就是“三打白骨精”。白骨精為吃唐僧肉，變成一位姑娘，不料被悟空識破，就朝妖精劈臉一棒，妖精化成一陣輕煙逃走了，唐僧責怪悟空不該錯殺好人。白骨精一計不成，又生一計，變成一位老婆婆。它的詭計又被悟空的火眼金睛識破，老婆子被打“死”了，悟空正要去追妖怪的真身，唐僧怒喝。白骨精又變成一位老爺爺，尋找自己的“老伴”和“女兒”。悟空認出老頭又是妖怪變的，又想去打死他，唐僧趕忙上前護住老頭，悟空不顧一切，當頭就是一棒把老頭打下深澗，唐僧又阻攔，白骨精僥幸逃脫。唐僧非常憤怒悟空又打“死”了人，鐵了心把敢于打妖怪的`孫悟空趕回花果山了。
悟空走后，白骨精把唐僧捉進了山洞，再派小妖去請它母親，一起嘗唐僧肉。八戒和沙僧去救師父，但寡不敵眾。八戒只好趕往花果山，請悟空搭救唐僧。悟空一聽白骨精捉了師父，立即趕往白骨洞。路上，碰到來吃唐僧肉的老妖——白骨精的母親。悟空打死老妖，自己變成老妖的樣子進了洞。為了讓師父覺醒，悟空用老妖的身份引白骨精說出真相，唐僧后悔莫及。
這時，悟空變回真身，與師弟們合力奮戰(zhàn)，悟空口吐神火，熊熊烈火把白骨精燒死了。妖精死后化作骷髏，脊梁上有一行字：白骨夫人。
在西游記中有許多這樣的精彩片段，故事情節(jié)引人入勝，風趣生動，把我深深地吸引住了，這本書給了我很大的啟發(fā)，唐僧堅定的信念讓我懂得了認定一個目標就需要堅持，不要輕言放棄，只有堅持到底才能成功;孫悟空面對困難絕不退縮、機智勇敢克服難題的精神讓我明白了做任何一件事都要正確對待，充滿信心;師徒四人互相幫助，取長補短，克服了重重困難和挫折。這方面告訴了我成功也不是輕易得到的，需要擁有團結互助的力量，經(jīng)歷種種的磨礪和考驗。
聯(lián)想到我未來的歲月里，我要做好每一件事，堅定不移的朝著自己既定的目標前進!
西游記高二學生讀后感11
這是我小時候最愛看的動畫片《西游記》的插曲，是我最初學會的歌兒，憑著這首歌我在學校組織的歌唱比賽中獲得了第二名，而且還成了妹妹的小小音樂老師呢！
不過最吸引我的還是《西游記》里的各色人物，我做夢都想擁有一根金箍棒，能成為孫悟空一樣的人物，上天入地，無所不能，不畏艱難，懲惡除奸。
記得那天媽媽回來的時候給我?guī)Щ貋砹艘环荻Y物，拆開一看，竟然是一本書，我最喜歡的《西游記》。拿到之后就如饑似渴的讀了起來，文字的精彩程度可比動畫片精彩多了，給我了更多想象的空間，從此以后我愛上了書本，愛上了閱讀。
讀過《西游記》后，師徒四人的.性格特點給我留下了很深的印象，我認識到了人無完人，每個人身上都有缺點和閃光點。
孫悟空，我崇拜的偶像，幾乎集所有的優(yōu)點于一身，神通廣大，無所不能，不管什么妖魔鬼怪聽到他的名號都聞風喪膽；他樂觀積極，不畏艱難，雖然在取經(jīng)路上遇到了許多艱難困苦，但是他一直保護著唐僧，從不喊一聲苦。更讓我佩服的是他嫉惡如仇，不管什么妖魔鬼怪，堅決懲治，絕不手軟。但是有時候他過于急躁，做事不冷靜，以致釀成大錯，比如一怒之下就砍了人家的人參果樹，使師徒四人陷入危難。
另一個與孫悟空比可差遠了，他就是豬八戒。豬八戒給人的印象不僅好吃懶做，而且是個膽小鬼，遇到危險時總是第一個逃走的，還經(jīng)常幫倒忙。但是我覺得很多時候他還是樸實善良的，我并不討厭他，倒覺得他十分真實可愛。
沙和尚和豬八戒可不同，比豬八戒勤快多了，取經(jīng)路上全程挑著沉重的擔子，沒有一句抱怨，遇到困難也總是能知難而進，與孫悟空一起解決問題。但有時候也是非不分，被妖怪利用。
唐僧總的來說就是一個老好人，他覺得應該慈悲待人，正因為這樣，他經(jīng)常被妖怪迷惑，以致多次身陷囹圄。他擁有堅定的信念，不管遇到什么困難都不放棄，才最終取經(jīng)成功。唐僧讓我覺得還是害人之人不可有，但是防人之心不可無，保護好自己，才能更好的前進。
唐僧師徒四人有優(yōu)點也有缺點，我見識到了唐僧的慈悲為懷，但又懦弱無能；孫悟空的勇敢無畏，但又性格急躁；豬八戒的樸實善良，但又好吃懶惰；沙和尚的勤勞忠厚，但又不懂變通。
但也因為這樣，才使這條取經(jīng)路變得曲折，更有故事性、趣味性和警示性。最重要的一點是，他們的故事讓我知道了無論做什么事都要有堅定的信念，堅持不懈，永不放棄去完成，只有這樣，我們才能取得成功。
西游記高二學生讀后感12
如果奇跡是超乎平常的，那么它常常是在逆境的征服中體現(xiàn)的。
培根說，讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。寒假里，我利用無聊閑寂的時光讀了《西游記》靜靜地享受著讀書帶來的歡樂，品之，妙處眾多。他是我國一部古代杰出的長篇神話小說，是明代偉大小說家吳承恩寫的。
故事講述的是：孫悟空、唐僧一行人去西天取經(jīng)，一路上英勇無畏、降妖除魔，克服了種種困難，最終取經(jīng)成功。途中他們遇到了詭計多端的白骨精、飛沙走石的黃獅精。……讀了《西游記》，我明白了什么叫敢于抗爭，什么叫不畏艱險，什么叫有情有義。
生活中，我也常常遇到麻煩和困難：生活中的不如意、學習上的小困難……我剛上五年級，一切都那么順利。半個學期的`成績都徘徊在前十名，想再進一步，仿佛邁不開步子，我以為成績只能這樣了，能穩(wěn)住就好。誰料！前十沒考到，連前二十都沒保住。那是我想陷入了一個大大的漩渦之中，拼命掙扎，那漩渦卻死死的抓著我不放，要令我窒息似的。當我讀到三打白骨精時，孫悟空被唐僧誤解時，他之后又是怎樣做的……想想這些，我又重拾信心，不愿就此放棄。我不顧一切的向旋渦邊緣游去：聽課，記錄，練習；思考，提問，反思。我努力地做著，堅信會迎來美麗的綻放。當考試再次來臨時，我的心中充滿了忐忑的期待，一絲不茍的答題……最終迎來了勝利：全班第一。
多謝你！《西游記》！靜靜地坐在窗前，輕輕地合上書本，微微地閉上雙眼，細細的回味。窗外天色已暗，拂面微風掠過書頁，微微的掀起書的一角，仿佛也要品讀這深刻的《西游記》。《西游記》你歷經(jīng)滄桑卻不朽于世，更為你編織的那個傳奇不知傾倒了多少人兒贊嘆不已。
閱讀，是心靈的旅行，我一路欣賞，一路品味。
西游記高二學生讀后感13
相信大家一定都讀過《西游記》吧！無論是好吃懶做，貪財好色的豬八戒，還是忠實憨厚，默默奉獻的沙和尚，又或者是聰明頑皮，火眼金睛的孫悟空……這些由吳承恩老爺爺塑造出來的角色都深受人們喜愛。
西游記一書呢，主要講述的是唐僧師徒四人，一路打怪升級，哦不，是一路降妖除魔，歷經(jīng)千辛萬苦，終于取得真經(jīng)，修成正果的故事。
話雖如此，但我看到的一段視頻徹底改變了我對《西游記》的看法。視頻中大概是這樣講的：《西游記》講的并不是唐僧師徒四人的修行，而是唐僧一人的修行——唐僧一人心性的修行。
為什么這么說呢？
大家有沒有發(fā)現(xiàn)，西天取經(jīng)十萬八千里，而孫悟空一個跟頭就是十萬八千里，這是為什么呢？就是因為《西游記》里并沒有孫悟空，他其實是唐僧的`心。為什么有個詞叫“心猿意馬”？正是因為一個人只有做不到的事，而沒有想不到的事，唐僧非常想快點取到真經(jīng)，所以才有了戰(zhàn)無不勝，一個跟頭十萬八千里的齊天大圣孫悟空。
在《西游記》中，豬八戒的人設是懶，貪財好色等，好像唐僧沒有的缺點都在他身上顯現(xiàn)出來了，所以大家是否發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象，唐僧很少責怪豬八戒，就老罵孫悟空，有時候還念緊箍咒。這是為什么呢？因為豬八戒是唐僧作為普通人的欲望。任何人對自己的欲望都比較寬恕：誰還沒犯過錯嘛，對吧？
而沙僧呢？他話少，活多，但大家有沒有發(fā)現(xiàn)，他說的都是對的。比如說大師兄，師傅被妖怪抓走了！大師兄，二師兄也被妖怪抓走了！大師兄，師傅和二師兄都被妖怪抓走了！他說的話都對，但無趣。所以，沙僧代表了唐僧的理智和邏輯。
那白龍馬呢？他代表的是唐僧一定要去西天取經(jīng)的堅定意志。不論你們?nèi)ゲ蝗ィ家ノ魈烊〗?jīng)。
大家有沒有想過牛魔王代表的是什么呢？他是孫悟空的孿生兄弟，是唐僧的另一面心。唐僧的孫悟空的那面心朝著斗戰(zhàn)勝佛修行去了，另一面還在外面撒野呢，那就是牛魔王。
所以，你的心到底有幾面呢？
所以，你是否帶著初衷從頭走到黑，也不會泯滅良知，不會喪失原則呢？
西游記高二學生讀后感14
今年暑假我又閱讀了一遍《西游記》，我對書中的故事更加熟悉了。
書中的故事有很多,有“車遲國斗法”、“三調(diào)芭蕉扇”、“女兒國遇難”等。讓我印象最深刻的便是“尸魔三戲唐三藏,圣僧恨逐美猴王”里“三打白骨精”的故事了。故事內(nèi)容大概就是一個叫做白骨精的妖怪想要長生不老，就想捉住唐僧吃他的'肉。于是白骨精三次變化成人，想騙唐僧，但都被孫悟空的火眼金睛識破，最終死于金箍棒之下。而孫悟空也因此被唐僧逐回花果山了。這個故事體現(xiàn)了孫悟空堅強的意志和除惡務盡的精神。
因此，孫悟空是這本書中最受人們喜愛的角色。我們要學習孫悟空那不怕困難的精神，面對生活,面對人生,勇于向前。記得有一次我做數(shù)學題時，被一道難題攔住了。無論我換什么思路就是做不對。正當我準備放棄時，孫悟空的形象忽地出現(xiàn)在我腦海中。“不能放棄。”我對自己說。我向同學向老師請教，終于解決了這道難題，此時此刻,我覺得自己也歷經(jīng)了九九八十一難，取回了真經(jīng)。
說過孫悟空后，再來說說他的二師弟豬悟能。在“女兒國遇難"故事中，豬悟能進了女兒國后，便被女兒國的子民們迷了眼，就想在女兒國住下，不去西天取經(jīng)了。這種好色、不負責任的心態(tài)使我十分反感。試想一下，若是現(xiàn)實中也有這么一個朋友，那么不僅不會對自己有任何好處，反而增添了不少壞處。就像是兩個人說好了共同進步，結果其中有一人沒堅持多久就嚷嚷著不干了，他就不僅對自己的學習無所幫助，還會打擾另一個人學習。可謂是百害而無一利。
比起孫悟空和豬悟能，我最喜歡的還是沙悟凈。因為沙悟凈總是默默地帶著包袱，在孫悟空和唐僧或豬悟能發(fā)生矛盾時做一個“和事佬”，讀后感m當其他人需要他去做什么事時，他絕對毫不推辭的去做……他這種低調(diào)的性子使我格外欣賞。因為以前的我性子張揚，造成了許多尷尬的事情，所以我對于性子低調(diào)的人都懷著一股欽佩。
至于他們的師父唐僧，在我的第一印象里是個不能明辯是非的人，但如今我發(fā)現(xiàn)正所謂“當局者迷，旁觀者清”，不是唐僧不辯是非，而是我們早已清楚劇情，所以才顯得唐僧不能明辯是非。在今后的生活中我要學會“未知全貌，不予置評”。
《西游記》為何受人歡迎?不僅是因為劇情，更是因為《西游記》的每一個角色都是我們的一部分。
西游記高二學生讀后感15
《西游記》是由明代小說家吳承恩寫的。它主要記敘了：唐僧受李世民的委派去西天取經(jīng)路上，唐僧先后遇到了孫悟空、豬八戒、沙僧三人，并將三人收為徒弟。唐僧以及孫悟空、豬八戒、沙僧四人一路上降妖除魔，歷經(jīng)了九九八十一難，最終取得真經(jīng)。
《西游記》是一本創(chuàng)意大膽的小說。它把善意的嘲笑，辛酸的嘲諷和嚴峻的批判結合在一齊，真實反映了社會的陰暗和封建迷信。
說到《西游記》，人們第一時間想到的人物肯定是孫悟空。他的機智勇敢和活潑好動給人們留下了深刻的印象。他還有一個“齊天大圣”的美名。為什么呢因為他敢于和至高無上的玉皇大帝對抗，敢于和各種各樣的'妖怪拼搏。所以他是當之無愧的“齊天大圣”！所以——人們眼里，孫悟空就是光明，各種妖魔鬼怪就是黑暗。孫悟空的火眼金睛不會放過任何一個妖怪；孫悟空的金箍棒不會對任何妖怪手下留情。他勇于和黑暗抗爭的精神值得我們學習。
了解完神通廣大的孫悟空，我們來了解一下幽默風趣的豬八戒吧。
豬八戒原本是天上的天蓬元帥，因為他調(diào)戲嫦娥而被貶下凡。我個人認為豬八戒是一個搞笑的人物。他雖然沒有孫悟空那么大的本事，但還是有一點用的。豬八戒有優(yōu)點也有缺點，說到他的缺點，真是三天三夜也講不完！如：貪吃、貪睡、貪圖美色……雖然豬八戒是各種缺點及其一身的人，但也深受人們喜愛。
豬八戒、孫悟空、沙僧三人都有法力，唯一沒有法力的僅有唐僧了。唐僧，他是一個善惡分明的人物。可是總會因為沒有法力而誤解孫悟空的好意，他是我在西游記里最不喜歡的人物。
唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧四人各有各的特色。悟空神通廣大，八戒幽默風趣，唐僧善惡分明，沙僧憨厚老實、任勞任怨。雖然師徒四人都有特點，但我還是佩服他們不屈不撓的精神。所以，大家必須要學習他們的優(yōu)點！
【西游記高二學生讀后感】相關文章：
西游記高二讀后感最新05-28
高二學生評語07-08
高二學生評語06-21
高二學生評語大全03-15
高二學年學生評語03-16
高二學生評語（1）12-02
高二學生的期末總結12-03
高二寒假學生評語02-22
高二學生自我評語02-11
高二學生軍訓總結09-13