讀假如給我三天光明有感350字
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的讀假如給我三天光明有感350字，歡迎閱讀與收藏。
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《假如給我三天光明》是美國(guó)當(dāng)代作家海倫·凱勒的散文代表作。該文的前半部分主要寫(xiě)了海倫變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯，同時(shí)也介紹了她豐富多彩的生活經(jīng)歷。
作者以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
最近我在讀的《假如給我三天光明》這本書(shū)中，海倫凱勒一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)美麗的女子，她在失明后，不灰心喪氣，而是積極向上的生活，她沒(méi)有特殊的愿望，就是希望自己能恢復(fù)三天光明，做自己喜歡做的事情，她每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力的成為自己想成為的人，她是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。在當(dāng)今社會(huì)中，我們需要這種品質(zhì)，需要在我們的學(xué)習(xí)生活中和日常生活中，做到爭(zhēng)分奪秒、不輕易放棄。
最后，我想借用原著里的一句話:“在我的一生漫長(zhǎng)的黑夜里我讀過(guò)的和人們讀給我聽(tīng)的那些書(shū)，已經(jīng)成為了一座輝煌的巨大燈塔，為我指示出了人生及心靈最深的航道。”我們要學(xué)習(xí)這種堅(jiān)持不懈的精神，指引我們追尋五彩斑斕的彩虹，我們要像她學(xué)習(xí)，做一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
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海倫.凱勒是20世紀(jì)美國(guó)著名的盲聾女作家，她有著悲慘命運(yùn)，但她憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志考入了哈弗大學(xué)，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。她對(duì)未來(lái)充滿想象，雖然自己是殘疾人，但是她并沒(méi)有自卑，反而更加努力地去學(xué)習(xí)，堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)生活中的各種困難，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
《假如給我三天光明》這本書(shū)深深打動(dòng)著我，在生活中也有許多像海倫.凱勒一樣雖然身體殘疾但是都不放棄生活，不放棄學(xué)習(xí)，最后成為一個(gè)有用的人。可是也有許多身體健全的正常人，生活在幸福中，但卻不珍惜，不努力，遇到困難就退縮，最后一事無(wú)成。現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)條件是多么好，有著一雙明亮的眼睛，有著一雙靈敏地耳朵，有著寬敞明亮的教室，有著很好的老師，可是我們卻不夠珍惜，浪費(fèi)著每天。
這本書(shū)告訴我們，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不要被困難打到，要勇敢面對(duì)，不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折就灰心，應(yīng)該通過(guò)自己地努力去戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想。
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海倫的一生盡管有缺陷，但是她付出了自己力所能及的一切，仍然造就了無(wú)比輝煌的成就。一一題記
暑假中的一天，當(dāng)我再次合上《假如給我三天光明》這本書(shū)時(shí)，我再次被海倫的堅(jiān)定信念所感動(dòng)了。
海倫，就是那個(gè)又盲，又聾、又啞的殘疾女作家在書(shū)中，用地那純潔的言語(yǔ)描述了她的一生：1880年，她誕生在一個(gè)小鎮(zhèn)上。不久，她寶貴的視力，聽(tīng)力與聲音被一場(chǎng)大病奪去了。在她走向成熟的道路上，她失望過(guò)，傷心過(guò)，悲傷過(guò)，但是在她老師的教育下，她的堅(jiān)持下她克服了成長(zhǎng)路上重重困難與阻礙，奇跡般進(jìn)入了大學(xué)，并且她人生后半段，也過(guò)得很好。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹？”海倫的一生盡管有缺陷，但是她以自己微弱的力量不斷堅(jiān)持，坦然面對(duì)挫折，不斷努力，造就了后也難有來(lái)者的成就，然而在社會(huì)上，有這樣的人嗎？有，但是屈指可數(shù)，人們只要面對(duì)挫折，就退縮，他們的腦海里沒(méi)有“堅(jiān)持”兩字。如果連小小的挫折都不肯接受，怎么能干出一番事業(yè)？為了挫折而放棄前途，值得嗎？
每個(gè)人都應(yīng)該有堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的信念，正如海倫說(shuō)的：“無(wú)論處于什么環(huán)境，都要不斷努力。”這樣，就會(huì)迎接勝利的曙光。
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你，又聾又啞；你，其貌不揚(yáng)；你無(wú)驚天之偉業(yè)，你無(wú)灼世之光芒，然而我卻偏偏喜歡你。
高山可以用手腳去征服，大海可以用航船去征服。而面對(duì)黑暗，有多少人迷失方向？有多少人自暴自棄？有多少人舉足不前？只有你——海倫凱勒。是你，讓我讀懂了堅(jiān)強(qiáng)；是你，讓我讀懂了自信。
也許上帝對(duì)你是不公的，他少給你了兩樣禮物——你不能聽(tīng)美妙的音樂(lè)，也不能觀賞世界的奇妙，但你卻用平常人的心態(tài)來(lái)面對(duì)人生與世界，不屈服于命運(yùn)，也不怨天尤人。你用自己的力量一絲絲、一點(diǎn)點(diǎn)地去學(xué)習(xí)常人覺(jué)得再簡(jiǎn)單不過(guò)的動(dòng)作、語(yǔ)言。有時(shí)，我常想，你到底是人還是神？
每當(dāng)我坐在陽(yáng)臺(tái)上，看著《假如給我三天光明》，我的眼前總浮現(xiàn)出一幅幅有關(guān)你的畫(huà)面。我也常捫心自問(wèn)：如果我變成了你，我也會(huì)做出和你一樣的決定嗎？我也會(huì)像你那樣的從容面對(duì)嗎？記得一次，學(xué)校開(kāi)展“挑戰(zhàn)吉尼斯”活動(dòng)，在“同心協(xié)力”的訓(xùn)練中，由于平衡掌握得不好，我摔斷了腿。面對(duì)苦澀的中藥，面對(duì)沉重的石膏，我覺(jué)得生活一下子失去了光彩。走又走不動(dòng)，跳又跳不得，只能把無(wú)名的怒火一次次潑向我可憐而無(wú)辜的母親。現(xiàn)在想想，我何曾有一絲你的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀呢？
我知道我沒(méi)有你的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀，但我渴望你的.品質(zhì)像血液一樣，流淌在我身體的每一個(gè)角落。不管時(shí)光失去多久，我仍偏偏喜歡你，因?yàn)槟氵�有一個(gè)名字叫堅(jiān)強(qiáng)。
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一本書(shū)，將決定一個(gè)人的未來(lái)，一本書(shū)，將帶領(lǐng)我們走向成功的道路。我非常喜歡一本書(shū)，它就是————《假如給我三天光明》。這本書(shū)是美國(guó)著名盲聾女作家海倫凱勒寫(xiě)的。
海倫·凱勒小的時(shí)候，因?yàn)橐淮胃邿兂闪嗣@子、瞎子。但是，她并沒(méi)有就此放棄，她的父親為他找了一位和藹的家庭教師，叫安妮·莎莉文· 梅西 夫人，她使海倫·凱勒受到了一生的教育，讓海倫從她身上學(xué)到了真切的愛(ài)心，對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)生活的執(zhí)著。海倫·凱勒以堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地活了下來(lái)并且取得了巨大的成功。
一個(gè)人最可貴的是擁有樂(lè)觀向上、永不言敗的精神。有了這種精神，就能在黑暗世界中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。我們要像海倫·凱勒一樣，用自己的心靈去熱愛(ài)這個(gè)世界，去感受這個(gè)世界。不論你在什么環(huán)境下，不論你有多么的不幸，只要擁有這種生活態(tài)度，就能彌補(bǔ)心靈的創(chuàng)傷，獲得成功。
我想：健康的心理是人類成功的基本條件，具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì)埋怨命運(yùn)的安排，不接受和渴求他人的憐憫，那些人會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的毅力把自己帶到成功的彼岸。
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我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，讓我感覺(jué)海倫.凱勒十分可憐。
作者介紹了自己無(wú)拘無(wú)束的童年生活。文中的小女孩，聰明、狡黠、任性。作者于不動(dòng)聲色之中，寫(xiě)出了一個(gè)小女孩從不知道自己與別人不同，到后來(lái)意識(shí)到這一切時(shí)所產(chǎn)生的心理變化。
在與唯一的好朋友瑪莎貝利的相處模式上，最初的作者帶有一種霸道的盛氣凌人的個(gè)性，正如她所說(shuō)：“我已經(jīng)又盲又聾，沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，雙重孤獨(dú)緊緊地包圍著我，根本無(wú)法體會(huì)到語(yǔ)言的關(guān)愛(ài)和友情帶給心靈的感動(dòng)。”但是當(dāng)父親去世后，年幼的作者開(kāi)始思考生命和死亡。而妹妹的誕生，則讓作者的心靈受到另一次沖擊。在不知不覺(jué)中，一個(gè)又盲又聾的小女孩兒，開(kāi)始了她艱難的成長(zhǎng)。
海倫.凱勒因?yàn)樽约旱挠置び置@而看不到聽(tīng)不到，因此不能讀書(shū)了。可她對(duì)那知識(shí)的渴望和對(duì)生活的熱愛(ài)只是一無(wú)所有。
三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)是正常不過(guò)的，陪隨著你人生的長(zhǎng)河，可對(duì)她而言是可想而不可及的。
這真是一位可憐的海倫.凱勒啊!
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我利用了兩個(gè)星期的時(shí)間終于讀完了《假如給我三天光明》這本書(shū)，這本書(shū)是19世紀(jì)的奇人之一海倫凱勒寫(xiě)的。此書(shū)是由海倫凱勒的《我的生活》、《走出黑暗》《老師》三本書(shū)以及發(fā)表在美國(guó)《大西洋月刊》上的著名散文《假如給我三天光明》編譯而成，完整系統(tǒng)地介紹了海倫凱勒豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生。這本書(shū)主要說(shuō)：海倫凱勒從出生到雙目失明，一共只有19個(gè)月的光明。她在家人沒(méi)有幫她請(qǐng)家教老師莎莉文前，脾氣很暴燥、愛(ài)發(fā)火。自從莎莉文老師來(lái)了以后治好了她的壞脾氣，并教了她許多知識(shí)。
后來(lái)她憑著自己的努力、智慧、頑強(qiáng)的信念還有莎莉文老師的幫助終于考進(jìn)了哈佛大學(xué)。她希望自己能有三天光明，第一天用來(lái)看人；第二天去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡；第三天從家出發(fā)去城市看沿途風(fēng)景。讀了這個(gè)故事以后，我知道海倫凱勒有一顆永不服輸?shù)男模议L(zhǎng)大了以后也要做一個(gè)永不服輸?shù)娜耍瑸樯鐣?huì)盡自己的一份力。
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看完書(shū)，我的內(nèi)心被深深地震撼了，這樣的巨著竟然是被海倫·凱勒這樣又聾又啞又盲的殘疾人寫(xiě)出來(lái)的，她用不屈不撓的精神寫(xiě)下了這篇巨著，令我感動(dòng)萬(wàn)分。
海倫·凱勒不平凡的一生使我陷入沉思，這樣一個(gè)又聾又啞又盲的殘疾人，能夠做出如此多的貢獻(xiàn)，而我們生活在幸福的環(huán)境中，為什么不能像海倫·凱勒一樣堅(jiān)持不懈積極向上呢?她的這種精神是我們沒(méi)有的，也是我們需要的。
就拿我來(lái)說(shuō)，在我初次學(xué)習(xí)溜冰時(shí)，總是覺(jué)得那么苦、那么累、總是想放棄，結(jié)果造成了好久都沒(méi)學(xué)會(huì)的后果，但與海倫·凱勒相比，這些都顯得太微不足道了，如果我們也有像海倫·凱勒一樣的精神，我們還有什么事情做不成呢?
合上書(shū)，我的心久久不能平靜，這樣一個(gè)又聾又啞又盲的殘疾人，能夠做出如此多的貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
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讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我的心，已被主人公海倫·凱勒深深地震撼到了。
海倫·凱勒本來(lái)是位健康活潑的小女孩，她在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語(yǔ)。從那時(shí)起，小小海倫·凱勒開(kāi)始變得任性、急躁、孤獨(dú)，直到她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，使她張開(kāi)了心靈的眼睛。
海倫·凱勒感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇，從此，她憑借本身的努力，在莎莉文老師的資助下，她學(xué)會(huì)了說(shuō)話。在看不見(jiàn)口形、聽(tīng)不見(jiàn)聲音的情況下，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，我不禁為她感到自豪，這是一件不行能完成的事，海倫·凱勒卻做到了。海倫·凱勒一直連結(jié)著樂(lè)觀的心態(tài)，憑借本身頑強(qiáng)的毅力，以及一次又一次的練習(xí)，完成了學(xué)業(yè)，還考上了哈佛大學(xué)。
三天的光明，對(duì)于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)都是奢望的。我們大家都擁有了多少天的光明。在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才愛(ài)護(hù)保重失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才愛(ài)護(hù)保重重見(jiàn)光明的幸福？讓我們大家愛(ài)護(hù)保重每一天，充實(shí)地去生活。
海倫·凱勒，用她艱難卻幸福快樂(lè)的一生，詮釋了生命的意義。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫·凱勒的這種精神：堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、奮斗、勇敢。我要以她為模范，努力學(xué)習(xí)，永不退縮。
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在寒假里，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，令我感到震驚的是，這本書(shū)的作者竟是一名聾啞人。這本書(shū)屬于一本自傳體小說(shuō)，內(nèi)容是這樣的：
海倫·凱勒本是一個(gè)正常的人，但因在兩歲的時(shí)候得了一場(chǎng)大病，失去了聽(tīng)力、視力。這使他異常悲痛，但家教莎莉文小姐的到來(lái)，使她的生活重新又充滿了陽(yáng)光，最后又寫(xiě)了如果上天給她三天光明，她又會(huì)怎樣做。
這本書(shū)是以第一人稱為口吻的，使人們了解到一名聾啞少女的生活，使人非常的感動(dòng)。
海倫·凱勒使我了解到的不單單是這些，她使我了解到了，一個(gè)人的成功與周圍的環(huán)境是沒(méi)有關(guān)系的，即使是沒(méi)有光明，沒(méi)有聲音的世界里也可以創(chuàng)造出奇跡的。同時(shí)，她還使我了解到，成功，并不只是健康人的專利，同樣，殘疾人也可以獲得成功。
最重要的是，《假如給我三天光明》這本書(shū)使我明白了一個(gè)道理：
只有敢于拼搏，吃苦耐勞，才有可能獲得勝利，獲得成功！
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《假如給我三天光明》是美國(guó)一位名叫海倫凱勒的盲聾人寫(xiě)的。她是美國(guó)的聾啞女作家、教育家、慈善家和社會(huì)活動(dòng)家，歷史上第一位取得學(xué)士學(xué)位的盲聾人。
她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，掌握的英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言，并致力于殘疾人造福，建立慈善機(jī)構(gòu)，被美國(guó)《時(shí)代》周刊評(píng)為“美國(guó)百大英雄偶像”，榮獲美國(guó)公民最高榮譽(yù)之一的“總統(tǒng)自由勛章”。
我讀了這本書(shū)后，深有感慨。現(xiàn)在有一些人，因?yàn)楦星榇煺鄱胼p生。我覺(jué)得他們真應(yīng)該向海倫凱勒學(xué)習(xí)。即使她看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，但還是憑著對(duì)知識(shí)的渴望，憑著自己的智慧考上了大學(xué)。她使一些面臨不幸、即將絕望的人又一次地充滿希望，重新迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)。她讓我知道，應(yīng)該珍惜自己所擁有的一切！海倫凱勒超越了盲聾的身體障礙和折磨，她不屈不饒的堅(jiān)毅斗志，已成為強(qiáng)者的永恒象征。
我們應(yīng)該向海倫凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那頑強(qiáng)的毅力，學(xué)習(xí)她那不屈不饒的堅(jiān)毅斗志，學(xué)習(xí)她那自強(qiáng)不息的精神……
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暑假，媽媽給我買(mǎi)了一本《假如給我三天光明》，我讀了這本書(shū)后，心里久久不能平靜。
文中講述了一個(gè)叫海倫·凱勒的女孩在出生19個(gè)月的時(shí)候，因一場(chǎng)疾病喪失了聽(tīng)力、視力和語(yǔ)言能力。可她并不灰心，她憑著自強(qiáng)不息的精神和驚人的毅力，在老師的幫助下不僅學(xué)會(huì)了多國(guó)語(yǔ)言，而且考上了哈弗大學(xué)，并且獲得了“總統(tǒng)自由獎(jiǎng)”。
我想，一個(gè)殘疾女孩，能考上哈弗大學(xué)，需要多少超出常人的努力呀！是是自強(qiáng)不息的精神，鑄就了她的成功。
前段時(shí)間，奧運(yùn)會(huì)正在熱火朝天的進(jìn)行著，但最激動(dòng)人心的時(shí)刻是運(yùn)動(dòng)員站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上手中舉著那閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)牌，臉上露出自豪的笑容。但有誰(shuí)知道，在這笑容的背后，他們付出了多少汗水與努力，身上留下了多少傷痕。是堅(jiān)持不懈的精神，鑄就了他們的成功。
海倫·凱勒的精神也激勵(lì)著我挑戰(zhàn)困難。期末考試快到了，我在家里一遍又一遍地朗讀、背誦、寫(xiě)作業(yè)，面對(duì)著枯燥、乏味的課文作業(yè)，我漸漸松懈了。但是一想到海倫·凱勒，想起了她那驚人的毅力，我又認(rèn)真復(fù)習(xí)了起來(lái)。終于，我的付出也得到了回報(bào)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
海倫·凱勒，一個(gè)19世紀(jì)最杰出的人物，她驚人的毅力令人佩服，自強(qiáng)不息的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
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每當(dāng)我拿起《假如給我三天光明》這本書(shū)，海倫凱勒的故事就涌現(xiàn)在我眼前。失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)的她，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)。 海倫凱勒在書(shū)中寫(xiě)到：當(dāng)我失去光明時(shí)，也曾無(wú)禮、古怪過(guò)，可當(dāng)莎莉文老師來(lái)到我身邊，教會(huì)我摸盲文、拼單詞時(shí)，我的內(nèi)心深處就像打開(kāi)了一扇窗，感覺(jué)到生命有了新的開(kāi)始，所以每天都如饑似渴地摸讀、拼寫(xiě)，以至于學(xué)會(huì)了幾種語(yǔ)言。但這并不滿足于海倫，她又開(kāi)始跟薩勒老師學(xué)習(xí)說(shuō)話。因?yàn)榭床灰?jiàn)，只能用手去觸摸感覺(jué)，難度可想而知。堅(jiān)強(qiáng)的海倫夜以繼日地練習(xí)，在哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。夏天來(lái)臨時(shí)，海倫的說(shuō)話能力已經(jīng)和一般人沒(méi)什么兩樣了，這時(shí)的她，就像一只興奮的小麻雀。 海倫凱勒用自己艱難的一生，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡；用持之以恒、永不放棄的精神，給我以啟示：人的一生是短暫的，所以，一旦我們遇到困難，要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，要用信心面對(duì)困難，這樣才能做個(gè)有用的人。 “付出終有回報(bào)”，我們應(yīng)該向海倫凱勒學(xué)習(xí)，用朝氣蓬勃的生命力、樂(lè)觀向上的態(tài)度，勾畫(huà)出美麗人生！
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我們總是在抱怨我們的生活，為什么要寫(xiě)作業(yè)，為什么有飯那么難吃，為什么爸媽不給自由，這么多為什么，組成了一顆永恒的心。讓我有勇氣承擔(dān)一切。享受海倫凱勒的文章，給了我們一個(gè)“新的生活”。海倫凱勒從小就處在一個(gè)“黑暗領(lǐng)域”里，沒(méi)聲音，也沒(méi)光明，相反使她充滿了對(duì)生活的渴望。她為自己認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)在我們眼前看是那么普通的事物而瘋狂，在“引路人”（老師）的引領(lǐng)下學(xué)會(huì)了交流，靠上了我們夢(mèng)寐以求的哈佛大學(xué)，她為自己感受到水的流動(dòng)而喜悅，為自己被陽(yáng)光溫暖而微笑。
我們是否像海倫凱勒那樣給自己留了份時(shí)間去領(lǐng)略生活之美。不，我們沒(méi)有，我們是“玩之季在于春，玩之季在于晨”。我們總是匆匆忙忙，忙著寫(xiě)作業(yè)，忙著大電腦，忙著和同伴上網(wǎng)聊天，無(wú)聊時(shí)把時(shí)間消磨在電視里，許許多多的寶貴時(shí)間就這樣與我們擦肩而過(guò)。“如果給我一天光明，我會(huì)怎么度過(guò)......”我一次次讀書(shū)的這一段，看海倫凱勒用自己的方式描繪我們?nèi)粘Ｉ钪凶幼钇胀ǖ膱?chǎng)景，然后我自己閉著眼睛去想我們的美，我發(fā)現(xiàn)了沒(méi)美的氣息。現(xiàn)在世界美好我會(huì)說(shuō)：“世界多美啊！”看老師正在寫(xiě)教本，說(shuō)：“老師您辛苦了！”爸媽拿著錢(qián)交學(xué)費(fèi)，說(shuō)：“你們讓我感動(dòng)！”
學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜，感謝父母，感謝老師，感謝身邊的一草一木，感謝世間一切美麗的東西。最后，我再次說(shuō)聲：“謝謝！”
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十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。
——題記
在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人光明，給人智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)本就是幸福。因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是觸摸到了人類的活動(dòng)的脈搏，否則，就不能懂得人類生命的音樂(lè)！”的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
海倫是不幸的，但又是幸運(yùn)的。也許正是因?yàn)橹R(shí)才使得海倫如此幸運(yùn)，也許正是因?yàn)樯蛭睦蠋煵攀购惾绱诵疫\(yùn)。“水”是海倫認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字，在這之前她的生活是枯燥的，世界是黑色的。但她在莎莉文老師的教育下用心感覺(jué)，感覺(jué)到了知識(shí)的魅力，此后就開(kāi)始了對(duì)知識(shí)的汲取，后來(lái)的后來(lái)她奇跡般的掌握了英，法，德等語(yǔ)言并且畢業(yè)于哈佛大學(xué)。
海倫最終在黑暗中找到了人生的光明。而有的人呢？每天懶懶的生活，懶懶的工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天的不公。而我們學(xué)生總是覺(jué)得時(shí)間太短，不夠，但魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。”
現(xiàn)代社會(huì)，人要靠知識(shí)才能生存。沒(méi)有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地的。所以珍惜一切，珍惜自己擁有的一切。莫等閑，白了少年頭，空悲切！
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