四年級(jí)讀后感：讀《秋天的懷念》有感_550字
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)讀后感：讀《秋天的懷念》有感_550字，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)讀后感：讀《秋天的懷念》有感_550字1
秋天的懷念這篇課文使我感受到了作者深深懷念母親的心情，也體會(huì)到了母親的偉大。
每一位母親最疼愛(ài)的是自己的子女，這篇課文恰恰講述了作者母親在一些微不足道的生活小事上，所體現(xiàn)出來(lái)的對(duì)作者那份深深的母愛(ài)。
“我”的下肢癱瘓了，得了絕癥的母親為了讓“我”心情開(kāi)朗些，常常說(shuō)：“北海的菊花開(kāi)了，我推你出去看看吧。”可是“我”卻因失去雙腿，脾氣變得暴怒無(wú)常，以至喪失了活下去的信念，萌生了死的念頭。母親見(jiàn)我這樣，更是痛在心上。而“我”只知陷在自己的痛苦之中，從來(lái)沒(méi)想過(guò)母親的痛楚。俗話說(shuō)，在凡塵俗世上活著，有誰(shuí)的人生會(huì)沒(méi)有一絲苦難呢？
母親明知自己就要離開(kāi)這個(gè)美好的世界了，卻絲毫不在意，把她生命盡頭的每一分每一秒都毫無(wú)保留地給了“我”。母親生前希望我能有活下去的勇氣，如果可以的話，母親可以把自己的腿換給兒子；再哪怕把自己的命給兒子，母親也會(huì)毫不猶豫。總之，母親希望“我”能從無(wú)奈和痛楚中解脫出來(lái)，不管怎樣都會(huì)高興的。
母親把愛(ài)深深地埋在心底，連說(shuō)每一句話都那么小心翼翼，可見(jiàn)母親對(duì)“我”的愛(ài)是多么細(xì)致入微。母親最后的愿望是推我出去看花。最終，“我”和妹妹實(shí)現(xiàn)了母親的遺愿，那時(shí)“我”才懂母親的愛(ài)是那么高潔、無(wú)私、深沉而熱烈。母親走了，但“我”還始終念念不忘母親對(duì)我說(shuō)的話，母親是兒女們的精神支柱；母親雖然走了，但她說(shuō)的那句話永遠(yuǎn)留在我心里——“咱娘倆在一塊好好活，好好活……”
讀完課文，想像自己的母親，有誰(shuí)不感到驕傲和自豪呢？
四年級(jí)讀后感：讀《秋天的懷念》有感_550字2
當(dāng)我讀完《秋天的懷念》這篇課文后，我的心情久久不能平靜，被史鐵生叔叔的母親那種偉大而無(wú)私的母親深深的感動(dòng)。
課文主要講：一位重病纏身的母親無(wú)微不致的照顧雙腳癱瘓的兒子。可是，母親在一個(gè)秋天里，母親因病而死，并在臨終前說(shuō)了一名句這樣的話：“我那生病的兒子，還有那末成年的女兒，要讓他們哥妹倆好好活下去。”當(dāng)史鐵生叔叔知道母親逝世時(shí)，后悔的眼淚水不停地往下滴，便下定決心一定要完成母親最后的愿望。并和妹妹好好活下去的感人故事。
這件感人的事令我想起了一件事“那是個(gè)寒冷有日子里，我晚上一點(diǎn)鐘突然感冒，不想驚動(dòng)爸爸媽媽?zhuān)胱屗麄兒煤眯菹ⅲ晕蚁耄饋?lái)喝杯水就沒(méi)事。可是越燒越高，結(jié)果昏迷了。
當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)躺在醫(yī)院的病床上了，這時(shí)四周模模糊糊的，什么也看不清楚，只是模糊地看見(jiàn)一個(gè)人淚流滿面，很傷心的樣子。過(guò)了一會(huì)兒，我漸漸看清楚了，是媽媽。這時(shí)我激動(dòng)而害怕的投進(jìn)媽媽的懷抱里，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。
也許你讀了這篇文章后會(huì)流淚的。母愛(ài)是每得寸進(jìn)等偉大的，在這世界上，母親們?yōu)樽约旱呐畠夯硕嗌傩难晕覀冏鳛閮号膽?yīng)該孝敬她們。每個(gè)人都有母親，母親們每時(shí)每刻都在為我們而操撈，她們?yōu)槲覀儾侔琢祟^發(fā)。
母愛(ài)是偉大的、是崇高的、是無(wú)私的。讓我們拍起手唱：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了………。”
四年級(jí)讀后感：讀《秋天的懷念》有感_550字3
秋天，北海的菊花正開(kāi)得爛漫。這本來(lái)是件令人感到喜悅的事情，可看了《秋天的懷念》以后，那種喜悅又消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
史鐵生自從雙腿癱瘓后，脾氣便變得暴怒無(wú)常。當(dāng)他發(fā)泄時(shí)，作者的媽媽會(huì)在他看不見(jiàn)的地方偷偷地注意他。作者的媽媽想史鐵生和她一起去北海看菊花，結(jié)果卻去世了。母親去世一年后，史鐵生和他妹妹去北海看花時(shí)，想到了母親的一句話：我倆在一塊兒，要好好兒活……
母親，是一個(gè)多么偉大的人物啊！她不求回報(bào)地付出了一切的青春和時(shí)間，幾乎全都花在了自己的孩子身上。人們總會(huì)把一切美好的語(yǔ)言去贊美母親，歌頌?zāi)赣H。母親付出的青春和時(shí)間是那么多，但她們卻不求回報(bào)，默默把我們撫養(yǎng)成人，沒(méi)有半句怨言。難道我們的母親一定要為我們這么做嗎？她為我們付出了這么大，我們?cè)趺茨芡鼞眩?/p>
記得有一次，我和你的小伙伴一起玩耍。從小活潑開(kāi)朗的我，在玩耍期間因?yàn)樘B皮摔倒了，把膝蓋的皮摔破了，血不停地從傷口里流出來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，又生氣又心疼。生氣的是我如此頑皮，心疼的是我的傷口不停流血。媽媽立刻拿來(lái)了藥箱，拿毛巾給我的傷口涂上消毒藥水消毒。此時(shí)，我的膝蓋想被一根根針扎過(guò)來(lái)似的，非常痛。我的淚水不停從眼眶了涌上來(lái)，我忍住哭聲，屏住呼吸。媽媽細(xì)心地給我涂上紅藥水，輕輕地貼上止血貼。媽媽溫柔地問(wèn)我：“還疼嗎？”其實(shí)，我的傷口還是很疼，但是媽媽的呵護(hù)令我有一股暖流從心田里涌上來(lái)。我輕聲細(xì)氣地說(shuō)：“不疼了。”媽媽笑了，我投進(jìn)媽媽的懷里，媽媽撫摸著我的小腦袋，把我摟在懷里。頓時(shí)，我感到非常溫暖﹑幸福。媽媽說(shuō)：“好了，沒(méi)事就好。”我在媽媽的懷抱里很久，媽媽才松開(kāi)手。
世界上最偉大的愛(ài)—母愛(ài)。我們?cè)谀赣H無(wú)微不至的照顧下，快樂(lè)地成長(zhǎng)著。我們能健康﹑快樂(lè)地成長(zhǎng)，也少不了母親的照顧。因此，我們要學(xué)會(huì)感恩，長(zhǎng)大后報(bào)答我們的父母。
四年級(jí)讀后感：讀《秋天的懷念》有感_550字4
母愛(ài)，字典上釋義是母親對(duì)子女的愛(ài)。但這僅僅兩個(gè)字，不多的十五劃，卻蘊(yùn)含著一個(gè)母親對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)。
母親對(duì)子女愛(ài)的表達(dá)方式千差萬(wàn)別，但她們都與作家史鐵生的母親一樣，無(wú)微不至地去關(guān)心和體諒子女，將自己的一生的愛(ài)都奉獻(xiàn)給子女。母愛(ài)如同三月春風(fēng)，驅(qū)散寒冷；像炎炎夏日的一汪清泉，帶來(lái)涼爽；像一個(gè)避風(fēng)港，無(wú)論下雨刮風(fēng)，她總是為我們撐起一片藍(lán)天，提供一個(gè)安全溫馨的港灣。
史鐵生的母親在自己身患重病的時(shí)候，依然照顧自己的兒子。兒子雙腿癱瘓后，幾度有輕生的行為，她一直去引導(dǎo)兒子走出陰暗，而兒子卻不知她病危了。在最后一次母親要帶兒子去北海看菊花的時(shí)候，母親卻病發(fā)離世沒(méi)去成，終成為兒子永遠(yuǎn)的遺憾。
現(xiàn)實(shí)中，卻有許多子女侍“寵”生嬌，常常仗著自家母親疼愛(ài)自己，個(gè)個(gè)做起了“小王爺”、“小公主”，自由散漫，沒(méi)有集體意識(shí)，更不懂得去關(guān)心他人。也有不少人雖是單親家庭，但有母親精心地培育，耐心地引領(lǐng)，他們卻能夠在缺少一方關(guān)愛(ài)的家庭中，在社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)中表現(xiàn)出色。這都要?dú)w功于無(wú)私而偉大的母愛(ài)。
伙伴們，也許你們會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)好苦好累啊！但是你們想過(guò)沒(méi)有？母親一直都在我們的身后，勞心勞力，不比我們輕松。
這一點(diǎn)我體會(huì)很深刻。我早上5:20起床，吃飯、上學(xué)。學(xué)校離家將近二十公里左右，而母親在早上5:00就起來(lái)燒飯送我上學(xué)，晚上基本上10點(diǎn)多才能上床休息，有時(shí)更晚。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“成功的時(shí)候，誰(shuí)都是朋友，但只有母親——她是失敗的伴侶！”所以當(dāng)你們抱怨某某老師布置作業(yè)多時(shí)，你們的母親也在操勞著，比我們還辛苦。
母親，您是替我們分擔(dān)痛苦與失敗的良友。您的愛(ài)是對(duì)您人生意義的最好詮釋?zhuān)俏覀円簧心畈槐M的恩德。
四年級(jí)讀后感：讀《秋天的懷念》有感_550字5
史鐵聲是當(dāng)代文壇一位非常特殊的作家，他雙腿癱瘓，又長(zhǎng)年患病，卻一直在與病魔抗?fàn)帲@種生存狀況使他的作品有一種獨(dú)特的氣質(zhì)。《秋天的懷念》就是其中一篇。
《秋天的懷念》主要講了作者癱瘓后，他的母親在忍著病疼的情況下去照顧史鐵生，并不時(shí)要帶史鐵生去北海看花。她既細(xì)心溫柔，又懂得作者的心，但卻不幸病逝。
我在閱讀的過(guò)程中，學(xué)到了許多，也想了很多。當(dāng)讀到史鐵生的母親不顧自己病情，細(xì)心照顧史鐵生時(shí)，我感受到了母愛(ài)的無(wú)私與偉大。天下的每一位母親，都會(huì)竭盡全力使自己的孩子成為最好，變成更好。無(wú)論付出什么，甚至自己的生命，都會(huì)使自己的孩子生活在幸福當(dāng)中，不會(huì)讓他們受一絲苦與累。
我讀到史鐵生的母親連昏迷前的最后一句話都放不下史鐵生和他的妹妹時(shí)，淚水朦朧了我的雙眼——這是一個(gè)多么偉大的母親啊！對(duì)于史鐵生，我從他以前的暴怒無(wú)常，甚至到想去死亡，到后來(lái)的勇敢面對(duì)，選擇打敗這個(gè)病魔時(shí)，我更是為之感動(dòng)。雖然他癱瘓了，但他的精神卻使我收獲極大。讀后感·讓我明白了在生活中有一點(diǎn)挫折不算什么，只要努力去刻服，選擇堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)持，勝利的天平就會(huì)向你這邊傾斜。
他一開(kāi)始因不能走路而感到絕望，最后跟著妹妹去北海看菊花。這其中，他需要克服多少挫折與困難啊。他這種堅(jiān)強(qiáng)的精神讓我敬佩不已。
是啊！人生就是這樣，只有像史鐵生這樣，在面對(duì)人生挫折時(shí)選擇堅(jiān)持與堅(jiān)強(qiáng)，珍惜身邊的一切，才能成功，才能實(shí)現(xiàn)自己偉大的理想！
史鐵生，我向你致敬！媽媽。我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
四年級(jí)讀后感：讀《秋天的懷念》有感_550字6
今天，我閑來(lái)無(wú)事，順手拿起了語(yǔ)文書(shū)。突然，我看到了一篇課文——《秋天的懷念》。不一會(huì)兒，我的眼睛模糊了，濕潤(rùn)了，眼淚不停地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我深深地被課文里的內(nèi)容打動(dòng)了。
在兒子雙腿癱瘓后，母親放棄侍養(yǎng)花兒的愛(ài)好，服侍兒子，央求兒子去北海看花兒。母親因?yàn)檫^(guò)度高興，在兒子面前說(shuō)了“跑”和“踩”這兩個(gè)字，母親怕增加兒子的痛苦，悄悄地出去了。這一去，由于母親的肝疼得很厲害，最終去世了。但是，母親在臨終前并不擔(dān)心她的財(cái)產(chǎn)，而是囑咐別人照顧她的兒子和女兒。
由此可看出，這位母親有多么地關(guān)心兒女，照顧兒女，直到生命的最后一刻。我被這偉大的母愛(ài)深深地感動(dòng)了。
想到這里，我好像又回到我6歲那年的一天。那天晚上，我翻來(lái)覆去睡不著。突然，“哇！”一聲，我嘔了。媽媽知道了，沒(méi)有叫醒爸爸，而是自己一個(gè)人去裝了一杯水，給我漱口。然后，拿起掃把把臟物掃干凈。掃干凈后，媽媽把我扶到椅子上休息，她就去準(zhǔn)備藥和水。看著媽媽忙碌的背影，我真的好想哭。媽媽看見(jiàn)了，親切地安慰我：“傻孩子，別哭，把藥吃了，就沒(méi)事了。”我把藥送到嘴邊，卻怎么也吞不下去，因?yàn)槲乙呀?jīng)感覺(jué)到那藥好苦好苦……
其實(shí)，我們每個(gè)人的母親都是無(wú)私的、偉大的。從咿呀學(xué)語(yǔ)到懂事聽(tīng)話，我們的哪點(diǎn)進(jìn)步，不凝聚著母親無(wú)私的愛(ài)？從一日三餐到我們的健康成長(zhǎng)，母親什么時(shí)候不是費(fèi)盡心血？
我們的母親每時(shí)每刻都在默默地為我們付出愛(ài)，可我們有知道多少呢？我們的母親在我們身上所付出的愛(ài)是無(wú)法衡量、無(wú)法償還的。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們好好學(xué)習(xí)，不要再做對(duì)不起母親的事，讓我們以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答我們的母親吧！
四年級(jí)讀后感：讀《秋天的懷念》有感_550字7
母愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的，是令人震撼的!
人生短暫，每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)生老病死，而母親的愛(ài)卻永遠(yuǎn)停留在每個(gè)孩子的心中。如果你讀了這篇文章，肯定會(huì)不由自主地流淚，油然而生出一中“情”。
它講的是：史鐵生自從雙腿癱瘓以后，脾氣變得暴怒無(wú)常。他不知道母親已重病纏身，但母親依舊來(lái)安慰史鐵生，讓史鐵生對(duì)生活充滿信心，對(duì)生活不要絕望。可母親一次出去后就再也沒(méi)有回來(lái)，結(jié)果母親去世了，但她臨終前還牽掛“我”和妹妹。讀了這篇文章，我深深地體會(huì)到母愛(ài)的無(wú)私奉獻(xiàn)，母愛(ài)是偉大的，令人震撼的，感人肺腑的!
文章中的母親雖然自己患了重病，但她要忍受著病痛的折磨，從意志上去鼓勵(lì)兒子和安慰?jī)鹤樱寖鹤訉?duì)生活充滿信心，讓兒子像秋天的花一樣堅(jiān)強(qiáng)，爛漫，這是一個(gè)偉大的母親，堅(jiān)強(qiáng)的母親。對(duì)照史鐵生，想想自己，也是如此。這不，快入冬了，我每天早上都要纏著媽媽給我做早飯，媽媽沒(méi)有一口回絕，而是豪爽的答應(yīng)了。媽媽忍著寒冷給我做早飯，前幾天就感冒了。
咳嗽聲不斷地從媽媽的臥室傳來(lái)，我當(dāng)時(shí)羞愧無(wú)比。我為什么要媽媽給我做早飯呢?媽媽為什么要答應(yīng)了?咦，這不就是母愛(ài)嗎?母愛(ài)就是體現(xiàn)在這些細(xì)小的地方，它是生活中的一點(diǎn)一滴，讓人不容易發(fā)現(xiàn)。母愛(ài)，它是偉大的，是無(wú)私的，是令人震撼的，是感人肺腑的，是催人淚下的!
母愛(ài)是平凡的`，但母愛(ài)是偉大的，它蘊(yùn)涵著每一位母親對(duì)孩子的愛(ài)。把孩子當(dāng)成一個(gè)寶貝，一本書(shū)，愛(ài)不釋手。附：五年級(jí)時(shí)候?qū)懙倪@篇作文。
四年級(jí)讀后感：讀《秋天的懷念》有感_550字8
今天，我們學(xué)習(xí)了《秋天的懷念》這篇課文，它使我深受感動(dòng)。它讓我懂得了做母親是多么的不容易，知道了“母子之間”那濃濃的親情。
文章主要講了“我”雙腿癱瘓后，脾氣變得暴怒無(wú)常，經(jīng)常摔東西、發(fā)脾氣、悲觀厭世。母親為了鼓起我生活的勇氣，在她重病纏身，肝病疼得她整夜整夜睡不著覺(jué)的情況下，堅(jiān)持要推“我”去北海公園看菊花。在她生命的最后一息，即將離別人世時(shí)，心里還掛念著“我”和未成年的妹妹。
文章通過(guò)生活中的幾件小事，通過(guò)在“我”發(fā)脾氣時(shí)，母親“悄悄的躲出去”、“偷偷地注意”、“又悄悄的進(jìn)來(lái)”，在“我”同意去北海公園看菊花時(shí)，母親又“喜出望外”、“一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起”等詞語(yǔ)和情節(jié)的描寫(xiě)，充分表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的理解、同情和關(guān)愛(ài)，
說(shuō)明了母愛(ài)的無(wú)私和偉大，表達(dá)了人世間的母子親情。
由此，我想到了我的媽媽。她對(duì)我的愛(ài)也是無(wú)私的、真誠(chéng)的、發(fā)自內(nèi)心的。我時(shí)刻都是在媽媽的關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)的。記得我7歲那年，由于發(fā)高燒，燒得迷迷糊糊。媽媽連夜把我送到兒童醫(yī)院去打吊針。當(dāng)時(shí)爸爸出差不在家，媽媽就一個(gè)人陪在我的身邊，她一會(huì)兒給我量體溫，一會(huì)而給我喝點(diǎn)水；用涼毛巾一邊擦著我的臉，一邊給我講故事。講著講著，我就睡著了。媽媽怕我著涼，就脫下她的衣服蓋在我的身上。我甜甜的睡著了。可媽媽卻冷得渾身發(fā)抖，坐在我的身旁，一夜也沒(méi)有合眼。
聯(lián)想到課文里的“媽媽”和我的媽媽?zhuān)叶昧耍骸叭碎g唯有母子情深”；母愛(ài)是人世間最偉大、最無(wú)私的愛(ài)；母愛(ài)是只求付出，不求回報(bào)的。由此，我還想到，我們一定要珍惜母愛(ài)，回報(bào)母愛(ài)。唯有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，才能更好的回報(bào)母愛(ài)，回報(bào)社會(huì)。這也是我們對(duì)母愛(ài)的最好報(bào)答！
四年級(jí)讀后感：讀《秋天的懷念》有感_550字9
這一次，我要用充沛的感情，來(lái)朗讀這篇蘊(yùn)含著史鐵生對(duì)母親深切懷念的文章——《秋天的懷念》。
這篇文章不長(zhǎng)，卻感人至深，我可以很好地抒發(fā)感情。我大聲地朗讀著，陶醉其中。母親聽(tīng)到后，稱(chēng)自己深有同感。她說(shuō)做母親的都不容易，史鐵生雙腿殘疾，十分痛苦，可比他更痛苦的是他的母親，他的母親還要他堅(jiān)強(qiáng)，得好好地活。這讓我想起了母親平時(shí)對(duì)我的好。我的母親為我付出了多少呢？在我發(fā)燒的時(shí)候，難道不是母親在照顧我嗎？在我傷心的時(shí)候，難道不是母親在安慰我嗎？我在被難題困住的時(shí)候，難道不是母親在耐心地教導(dǎo)我嗎？我的眼前浮現(xiàn)出這樣一段段難忘的經(jīng)歷，我的雙眼模糊了。
我又端起課本，深情地讀了一遍。這次，文章好像一張張照片放映在我的眼前。我仿佛看到作者正在憤怒地捶打著自己的雙腿，高喊“我可活什勁”。而母親卻在苦苦地哀求著他，說(shuō)“咱娘倆好好活，好好活……”我讀到這里，心如刀絞。有時(shí)候我會(huì)非常痛苦、傷心，因?yàn)槭。驗(yàn)榇驌簦驗(yàn)楦鞣N各樣的原因。讀后感·可是我是否想過(guò)，當(dāng)我痛苦傷心的時(shí)候，母親會(huì)開(kāi)心嗎？不會(huì)的。她比我更痛苦。我遇到的困難和痛苦，小的微不足道，而媽媽生活中的不易，往往大得讓我難以想象。
其實(shí)我是沐浴在陽(yáng)光下，只是不曾感受到。或只是感動(dòng)，而不懂回報(bào)而已。
我再看看母親，她正在辛勞地洗衣服，一天要干很多家務(wù)活，還有忙不完的工作，可是她沒(méi)有任何的不滿，不像我一樣，遇到一點(diǎn)小事就要像炸了鍋一樣，吵吵個(gè)不停。
母親的愛(ài)是大海，我的愛(ài)是小溪，我可以走出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但永遠(yuǎn)走不出母親心靈的廣場(chǎng)。我讀了《秋天的懷念》，我明白了母愛(ài)的寬廣與偉大，忽然覺(jué)得懂事了，長(zhǎng)大了。作者：李璨然
四年級(jí)讀后感：讀《秋天的懷念》有感_550字10
近幾天來(lái)，我們學(xué)習(xí)了一篇催人淚下的文章——史鐵生的《秋天的懷念》。
文章講述了身患重病的母親克服重重困難，精心照顧雙腿癱瘓的兒子直到生命的最后一刻的感人事跡。
學(xué)習(xí)了這篇課文，使我懂得了不管身處何種困境，何種低谷，都不要傷心、不要灰心、不要?dú)怵H，更不要絕望，不要干傻事，不管什么時(shí)候都不能失去面對(duì)生活的信心，一定要好好兒活……
人類(lèi)有許多種選擇，我們可以平凡的好好兒活，也可以高尚圣潔的好好兒活，還可以熱烈而深沉的好好兒活，也可以開(kāi)心快樂(lè)地好好兒活，還可以有意義地好好兒活。我心中的好好兒活是這樣的：現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來(lái)考上理想的大學(xué)，畢業(yè)后有一份好的職業(yè)，回報(bào)社會(huì)，體現(xiàn)自我價(jià)值。雖然沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，但生活依然平靜、美好……
我聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)故事：老艄公和他的兒子以捕魚(yú)為生，但老艄公失明了。一天他和兒子出海捕魚(yú)，在回來(lái)的途中遇到了大漩渦，掌舵的兒子辨不出方向，船在漩渦里直打轉(zhuǎn)，眼看就要翻了，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，老艄公一把推開(kāi)了兒子，自己把穩(wěn)舵駛出了漩渦，駛向了燈光閃爍的碼頭。兒子疑惑地問(wèn)：“爸爸，你的眼睛看不見(jiàn)，怎么能辨別出方向呢？”“幾十年了，因?yàn)槲业男睦镉幸槐K燈啊！”老艄公驕傲的回答。
這個(gè)故事給我印象極深。他告訴我們：人生可能平凡，可能有厄運(yùn)，可能會(huì)遇見(jiàn)種種困難，遭受重大的打擊，但只要我們心中的“燈”不滅，只要我們有勇敢面對(duì)生活的勇氣和信心，我們都能好好兒地活！
四年級(jí)讀后感：讀《秋天的懷念》有感_550字11
每當(dāng)看見(jiàn)秋天中的菊花、黃的、紫紅的、都不免想起史鐵生的《秋天的懷念》，史鐵生筆下那個(gè)寬容、慈愛(ài)的母親。他的事跡似乎在一遍又一遍地為我們敲響著警鐘，珍惜當(dāng)下，學(xué)會(huì)孝順。
《秋天的懷念》講述了一個(gè)重病纏身的母親，體貼入微地照顧她那雙腿癱瘓、暴怒無(wú)常的兒子，鼓勵(lì)他好好活下去，直到生命最后一息的故事。可能，作者直到母親大口大口地吐著鮮血，已經(jīng)病入膏肓?xí)r，他才意識(shí)到了母親的用心良苦。當(dāng)又一年秋天到來(lái)時(shí)，作者再次去看花時(shí)，才明白母親是希望他明白生命的美好，可惜母親已經(jīng)走了。這秋天的懷念是對(duì)母愛(ài)的懷念，亦是代表著他經(jīng)歷了人生的秋天，重新迎接了春天，重新樹(shù)立了活下去的信念。
史鐵生也正是靠著這句“好好兒活”堅(jiān)強(qiáng)地生活。與病魔持續(xù)抗?fàn)?享年五十九歲。現(xiàn)在回想起來(lái)，生活中父母的幾句嚀囑，我們又何嘗放在心上呢？總覺(jué)得父親、母親太過(guò)于啰嗦、嘮叨。但在這之后，卻是父母對(duì)兒女最真摯無(wú)私的愛(ài)。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，則是那一碗碗美妙的湯了。那是每個(gè)周三的下午母親會(huì)早早地在校門(mén)口等待著，手持一個(gè)小袋子，里面是一碗熱乎乎的湯。很快地，我便見(jiàn)到母親。我上前去，接到了我的湯，還有一些余溫，我馬上回到宿舍，喝完這一碗湯。我知道，這一碗湯是父母對(duì)我的愛(ài)，不僅僅是一碗湯……
父母的愛(ài)在生活上展現(xiàn)得無(wú)處不是。而我們更是要珍惜當(dāng)下，萬(wàn)不可“子欲養(yǎng)而親不待”。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，孝順父母吧！
四年級(jí)讀后感：讀《秋天的懷念》有感_550字12
史鐵生，北京作家協(xié)會(huì)副主席、中國(guó)殘疾人作家協(xié)會(huì)副主席；史鐵生，21歲時(shí)不幸雙腿癱瘓；史鐵生，雙腿癱瘓仍然堅(jiān)持不懈取得了今天的成就；史鐵生，我心目中的一個(gè)偉大的人！
讀了《秋天的懷念》這篇文章，我有幸了解了史鐵生，也了解了史鐵生背后的故事。
這個(gè)故事，讓我感動(dòng)了！史鐵生獲得成功的原因，最重要的一點(diǎn)是他的信心和努力。在新聞報(bào)道材料里這樣寫(xiě)道，他已經(jīng)做了十多年透析了，每?jī)芍茏?次，每次最少也要5個(gè)小時(shí)，常人很難想像那種躺在那時(shí)看著血液流進(jìn)流出的折魔。史鐵生在那么艱難的環(huán)境中生活，還堅(jiān)持著生的希望！做出了成就，為自己的人生畫(huà)下了濃墨重彩的一筆。
在這艱難的人生中，誰(shuí)賜予了他信心？母親！因?yàn)槟赣H的鼓勵(lì)！母親的寬容和理解讓史鐵生堅(jiān)持了生的希望；母親一次次懇求讓史鐵生打消了不活了的念頭。是她，讓史鐵生好好地活著；是她，在自己病到那步田地時(shí)，還時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著他，鼓勵(lì)著他；是她，賜予了史鐵生信心和力量。我覺(jué)得，母親的鼓勵(lì)才是史鐵生成功真正的力量源泉！正是因?yàn)橛辛瞬黄椒驳哪赣H，才有了不平凡的孩子；母親的偉大成就了兒子的偉大。這一刻，只有母親，只有偉大的母愛(ài)，才讓史鐵生堅(jiān)定了信念，走向了成功。
他，擁有超強(qiáng)的生命力，那是母親的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)，這是我在讀了《秋天的懷念》深切體會(huì)到的。
四年級(jí)讀后感：讀《秋天的懷念》有感_550字13
史鐵生的《秋天的懷念》，是一篇能觸碰心底溫柔的文章，他用生命來(lái)詮釋著母愛(ài)的意義。
文章主要講的是一位母親為了能讓兒子堅(jiān)強(qiáng)地活下去，隱瞞自己嚴(yán)重的肝病，全心全意照顧雙腿癱瘓的兒子，最后母親猝然離世的故事。而作者卻連母親的最后一面也沒(méi)有見(jiàn)到，只留下無(wú)盡的遺憾和無(wú)限的懷念。
世間所有的母親也都是一樣的，都很愛(ài)自己的孩子，無(wú)論他們有多任性，多跋扈，或者是別人眼中的壞孩子，母親總會(huì)容忍他們，包容他們，并且體諒他們。盡管母親有時(shí)很?chē)?yán)厲，但還不是一心希望我們成才嗎?
讀罷，我想到了我的母親。三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校突發(fā)水痘，我也被傳染了。全身起得密密麻麻的，那水痘像小小的石榴籽兒一樣紅紅的，一碰就要破了似的，而且還特別癢，如萬(wàn)千蟲(chóng)蟻嚙噬，難受得透不過(guò)氣。但還不能撓，因?yàn)闀?huì)留疤，會(huì)變成一只丑小鴨的。躺在床上翻來(lái)覆去地睡不著覺(jué)，恨不得自己變身臺(tái)球在地板上打滾兒。后來(lái)母親實(shí)在是心疼了，雙手疊在我的背上像畫(huà)橢圓形似的揉，但一點(diǎn)兒也不解癢。我開(kāi)始不可理喻地對(duì)著母親發(fā)脾氣，這樣也不對(duì)，那樣也不對(duì)。母親急得不知道如何是好，就小心翼翼地在水痘旁邊捏一捏、掐一掐。就這樣，她連續(xù)好幾夜都沒(méi)有好好休息，但卻從未抱怨過(guò)。終于在一次遭受我過(guò)激的言語(yǔ)后，母親默默出去了。
油鍋“噼里啪啦”地跳起了舞，我下地觀望。母親的眼睛緊盯著菜，時(shí)不時(shí)地眨一眨，像夜空中的星星似的。燈光下，有汗珠從頭上往下流，流到了眼邊，流過(guò)了臉頰，順著嘴角流到了脖子上，更像是留下了一道淚漬。“你得忌口，給你做了芹菜!”——母親渾然忘了，剛才我對(duì)她的傷害……
《秋天的懷念》讓我感動(dòng)，從而更能感受到了母愛(ài)似水的柔情。我要感恩母親把我?guī)У竭@個(gè)世界，感恩母親無(wú)微不至地照顧我，感恩母親教會(huì)我做人的道理。
四年級(jí)讀后感：讀《秋天的懷念》有感_550字14
今天我們學(xué)習(xí)了一篇課文---《秋天的懷戀》。讀完這篇文章后，我感觸很大。
其實(shí)《秋天的懷戀》這篇文章我在上小學(xué)時(shí)就已經(jīng)讀過(guò)，也許那時(shí)還小，可憐那個(gè)母親，病那么重還要照顧兒子，很討厭那個(gè)“我”，也不知道體諒母親，真是個(gè)白眼狼。讀完后，很感動(dòng)，但不知道為什么。今天，當(dāng)我再一次讀這篇文章時(shí)，我有了新的見(jiàn)解。
文中的母親是愛(ài)孩子的，你看!她就算肝疼得睡不了覺(jué)也不告訴兒子自己的病很重。她極力想讓兒子重新面對(duì)生活，可惜心有余力不從，當(dāng)兒子發(fā)脾氣時(shí)，她只能靜靜地躲在門(mén)外，等兒子平息后才哭著讓他不要尋死。
這位母親是值得敬佩的，她讓兒子從絕望中蘇醒，而她又是可憐的，攤上了癱瘓的兒子，自己還身患重病。從這篇文章中，我讀出了母親的無(wú)能為力，也讀出了她對(duì)兒子的愛(ài)。
今天再讀這章課文，我已經(jīng)不再討厭文中的《我》了，以前，我不知癱瘓意味著什么，而現(xiàn)在我知道，癱瘓意味著失去雙腿，一輩子在輪椅上度過(guò)!這對(duì)一個(gè)二十歲的人來(lái)說(shuō)，是多么沉重的打擊，不論是誰(shuí)，應(yīng)該都會(huì)絕望吧，況且，他在回憶這件事的時(shí)候，不僅僅是對(duì)母親的懷念，還是對(duì)自己年少無(wú)知的自責(zé)。他能從絕望中醒來(lái)并發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，已經(jīng)很偉大了。為什么還要討厭他呢?
文中的作者，經(jīng)歷了那么多挫折，最后成為作家。那我們也應(yīng)該努力吧?作者用親身經(jīng)歷告訴我們，母愛(ài)是偉大的，它有超乎尋常的力量。現(xiàn)在請(qǐng)大家多陪陪家人吧，不要等到失去了才去后悔。
四年級(jí)讀后感：讀《秋天的懷念》有感_550字15
不是每一只蝴蝶在汲取了鮮花的精華后就不再深情的回眸。
不是每一朵浮云在目送了清風(fēng)的遠(yuǎn)去后就不再癡癡的守望。
也不是每一片綠葉在隨著流水飄零到遠(yuǎn)方后就不再將心中對(duì)根的愛(ài)燃燒。
史鐵生在《秋天的懷念》這部作品中就很形象的寫(xiě)出了在母親的恩情的滋潤(rùn)下成長(zhǎng)。
雙腿癱瘓后，望著北歸的雁群，會(huì)突然把面前的玻璃砸碎，聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，“我”會(huì)突然猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁，因?yàn)槭チ穗p腿，覺(jué)著沒(méi)勁，因?yàn)槭ルp腿，連和母親去看北海的花兒都沒(méi)有……
可母親撲過(guò)來(lái)抓住他的手鼓勵(lì)他好好地活下來(lái)。
其實(shí)，真正的愛(ài)不正是如此嗎？簡(jiǎn)單卻真實(shí)，平凡卻真摯。
盡管這樣無(wú)私的愛(ài)在保護(hù)著史鐵生，可是他卻一直不知道的母親的病已經(jīng)到了無(wú)藥可救的那步田地。
受了傷的作者是在母親如甘露般的愛(ài)下學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，開(kāi)始學(xué)會(huì)面對(duì)，開(kāi)始茁壯成長(zhǎng)，可是卻沒(méi)有來(lái)得及完成母親臨終前一個(gè)小小的愿望。
其實(shí)，聯(lián)系我們自身來(lái)看不也是如此嗎？我們從小依偎在母親的懷中長(zhǎng)大，感覺(jué)到的只有母親的體溫，那我們又何曾想過(guò)母親感覺(jué)到的是什么呢？正如冰心詩(shī)中描述的：母愛(ài)是偉大的無(wú)私的，你無(wú)法用語(yǔ)言去謳歌，也無(wú)法用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答，面對(duì)母親無(wú)私的愛(ài)，這份恩情唯一能夠欣慰的，恐怕就是用“接受愛(ài)”了，但是我們要懂得愛(ài)別人，懂得不辜負(fù)她的期望，在這份恩情中茁壯成長(zhǎng)。
讀了《秋天的懷念》，我深深地體會(huì)到了在被愛(ài)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)去愛(ài)。
作者的人生態(tài)度在母親愛(ài)的鼓勵(lì)下，由消沉變得樂(lè)觀，用自己的悔意來(lái)表達(dá)對(duì)母親的真摯的情感。
世界是溫柔的，因?yàn)樗谀阌X(jué)得痛苦的時(shí)候，給了你母親，然而母親又是無(wú)私的，以偉大的愛(ài)，灑下的都是恩情，讓我們?cè)诟卸髦谐砷L(zhǎng)。
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