三國演義讀后感100字初二作文_600字
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的三國演義讀后感100字初二作文_600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三國演義讀后感100字初二作文_600字1
我最近看的書是《三國演義》。其中我最愛看的一篇是"三英戰呂布",因為在京城有個大貪叫董卓，曹操就聯合四十萬兵馬來打董卓，可是董卓手下有個非常出色的大將叫呂布，一下把曹操的軍隊打得落花流水。這時張飛挺起蛇矛槍，關羽舞起青龍偃月刀，劉備揮動雙劍，圍攻呂布，將呂布打得落荒而逃。
這證明張飛、關羽、劉備都很勇敢。所以我很喜歡看《三國演義》。
三國演義讀后感100字初二作文_600字2
三國時期，天下三分，魏蜀吳三國鼎力。到底誰能在亂世中脫穎而出呢?雖然劉備有諸多賢才相助，如神機妙算的諸葛亮，忠心英勇的趙云，魯莽勇敢的張飛......但由于他最后的意氣用事，也造成了他最后的失敗。而曹操雖然沒有什么能人異士的相助，但他憑借自己獨特的才華，他成為了最后的一個贏家，因為他成功擊敗了蜀和吳，重新統一了天下。
從中我也學到了許多，要成大事者，不能總依靠別的人的幫助，而自己卻并沒有什么真才實學，否則，我們就會和劉備最后的結局一樣，只能悲哀的將自己的愿望寄托給下一代。即使身邊有許多人的支持與幫助，但最終也會因為自身的原因，并不能做出什么大的事情來，只能郁郁而終。
三國演義讀后感100字初二作文_600字3
單福胸有成竹。他對劉備說：“不能讓曹軍入境，關云長率軍從左迎擊，張飛率軍切斷曹軍的后路，主公和趙子龍率軍正面迎敵。”
由于單福調遣得當，劉備的軍隊大獲全勝，曹將呂曠、呂翔被殺，三千兵馬被活捉。劉備更加信任單福了。
曹軍主將曹仁聽說先鋒被殺，率領大軍殺向新野，在城外擺了個“八門金鎖陣”。單福叫趙云破了“八門金鎖陣”，又把曹軍打得大敗。曹仁帶著殘兵敗將回到許昌，向曹操匯報說：“有個叫單福的`人當了劉備的軍師，這人足智多謀，十分厲害。”
我讀了這些片段后，感受到單福很有才華，很聰明，能力大，足智多謀，令我佩服不已。
三國演義讀后感100字初二作文_600字4
這個暑假，我看了一本關于歷史的長篇巨著——三國演義。
這本書寫了一千兩百多個人物。主要人物有：諸葛亮,劉備，關羽，張飛,曹操。其中有三絕：智絕——諸葛亮，義絕——關羽，奸絕——曹操。我最崇拜的就是三絕中的智絕——諸葛亮了。住在隆中的他就知道天下大事，真正乃臥龍先生也，他有感于劉備三顧茅廬的知遇之恩，曾憑借著自己的智慧為蜀漢奮斗了一生。因為諸葛亮的舌戰群儒，說服東吳共同抗曹，所以才有后來的赤壁之戰，三分天下，三國鼎立。木牛流馬、八陣圖均是諸葛亮的發明創造，真是天文地理無所不知。
我一定要多多學習各種知識，像諸葛孔明一樣成為一個有智慧，有目標，有理想的人！
三國演義讀后感100字初二作文_600字5
滾滾長江東逝流水不息，浪花淘盡無數英雄，那時的人，那時的事，那時的勾心斗角，曲直恩仇，都消逝在歷史的長河里，只有社會形態依舊向前邁進，時間依舊增加，歷史依舊演出....
混亂動蕩的時代梟首也好，無名小卒也好，都存在過，最后也消于無形....雄心不在，霸權事業不再.
分是合的終了，和也是分的最后歸宿。一切都成灰土，青山依然，落日依舊紅..........
三國演義讀后感100字初二作文_600字6
今天我讀了四大名著中的《三國演義》第十四回《火燒赤壁》。
里面講了諸葛亮草船借箭后要與曹操水上交戰。孔明出了一計，他讓黃蓋去投奔曹操為曹操獻上一計。他讓曹操把船一個個連起來。到了那一天刮起東風，孔明讓士兵點火，曹操的軍隊無法散開，大敗。
我受到的啟發是我們應該做事開動腦筋不思進取，并且要學習這樣的精神。我覺得諸葛亮神機妙算，黃蓋老實厚道，實在讓人敬佩。
三國演義讀后感100字初二作文_600字7
去年夏天我的爸爸給我買了一本《三國演義》，我把書拿到手以后便坐在床上津津有味的看了起來。看了三天我把這一本書看完了。我對劉備的結局非常同情。
劉備與關羽、張飛結拜。好不容易打下一片天地把諸葛亮給招來，卻被突如其來的災難給打的七零八落，先是關羽被殺孫權殺害，張飛的部下謀反把張飛也秘密的殺掉了，后來因攻打孫權，不禁打亂了諸葛亮的聯合孫權打曹操的計劃，也讓劉備招來殺身之禍，諸葛亮也死在了自己的軍營里。后來被曹操的一名大將給收復了劉、孫德領地。
讀了《三國演義》讓我明白了做朋友要重情重義，不要貪小失大等等道理。
三國演義讀后感100字初二作文_600字8
這本書講了一個天下大勢合久必分，分久必合，三國歸晉的故事。書中刻畫了兩百多個人物形象，每個人物都有自己的優點，都很值得我們學習。比如說曹操，他很善于用人，曾經頒發好幾道《招賢令》，引來無數豪杰來投靠他，形成了“猛將如云謀臣四海”的局面。諸葛亮聰明才智，草船借箭，設空城計，并且鞠躬盡瘁死而后已。關羽重情義，仗義威風，溫酒斬華雄，過五關斬六將。趙云忠誠猛于虎，單騎救主，姜維寧死不屈。
我要向他們學習，熱愛祖國，尊敬老師，團結同學，好好學習，增長本領，打贏人生這場戰爭，做一個有利于自己國家的人。
三國演義讀后感100字初二作文_600字9
《三國演義》真是一部百看不厭的經典小說，我覺得小說最吸引人魏國、蜀國、吳國英雄人物間棋逢對手的描述。三個中各自杰出的謀略家、軍事將領和治國能手，在人才了平衡。
在智謀人才，魏國有郭嘉、荀、賈詡、程昱、司馬懿等人，蜀國有諸葛亮、龐統、法正，吳國有周瑜、魯肅、陸遜，人都能夠運籌帷幄，決勝千里，的潛力勢均力敵，是當時杰出才。
三國才旗鼓，才讓三國富有魅力。
三國后期，魏蜀吳三國間人才比較均衡，魏國地域廣闊，政治上好才制度，了鄧艾、鐘會等人才，但蜀國和吳國才制度落后，優秀的文臣武將少于魏國，這蜀國和吳國走向衰落的原因。
三國演義讀后感100字初二作文_600字10
讀了《三國演義》這本書后，我感覺自已也變成了書中的其中一位人物。
我最佩服的是諸葛亮丞相，因為他滿腹經綸，神機妙算，可厲害了。還有姜維，他雖然沒有諸葛亮的計謀多，但也是一位有勇有謀的將軍。
我最喜歡的是趙子龍，他勇于沖前，武藝高強，是我的偶像。
讀過這本書的小朋友都知道劉備曾經說過這么一句話："不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，"我被他們這種濃濃的感情深深打動了我。
我相信會有更多的小朋友會愛上這本書的。
三國演義讀后感100字初二作文_600字11
這些天我讀了《三國演義》這本書，它是我國四大名著之一。
《三國演義》里有許多英雄，如關羽、張飛、諸葛亮……關羽的刀法很厲害，但是它有個缺點，就是太驕傲了。因為大意丟掉了荊州，最后連性命都沒了。張飛把幾千曹軍嚇退了，不過他太魯莽了。張飛喝醉酒打了部下，結果被部下殺死了
諸葛亮是一個非常聰明、神機妙算的人。有一次，他抓到了南蠻王孟獲，他問孟獲服不服，孟獲不服，于是諸葛亮放了他。諸葛亮靠他的智慧，一共抓了七次孟獲，最后孟獲終于服了。
最厲害的就是趙云了，他有勇有謀，號稱“常勝將軍”，有人一看到常山趙子龍的旗就往后撤。
讀完這本書后，我感覺打仗光有武藝不行，要智慧和勇敢并重，才能百戰不殆。
三國演義讀后感100字初二作文_600字12
關羽這個人可以說是一個比較驕傲的人，但是不會對下屬不好，不愛講話，比較內向。
關羽這個人是屬于很講義氣，并且不容易被賄賂的人，有自己的做人準則。這樣的人，無論是以前還是現在都是非常少有的，這種人才是真正的英雄，讓人敬佩。他曾經過五關斬六將，沒有人可以阻擋。不過最后因為輕敵，敗給了孫權。我佩服關羽的勇氣，喜愛劉備的愛民如子，更對孔明的神機妙算心悅誠服。
讀了這本書，我才明白一個人光光只知道往前沖是沒有用的，只有智勇雙全的人才會統治天下。
三國演義讀后感100字初二作文_600字13
今天，我讀了一本四大名著《三國演義》在書前編者的話里有這樣的一段話，一本好書，就像一棵挺拔的小樹。也許，小樹搖曳的身姿給我們的不只是清風；也許，美麗的樹葉給我們的不只是喜悅；也許，含苞待放的蕾給我們的不只是希望在書的世界里，我們流連忘返，我們沉醉不知歸路。
這本書主要講三國時期，三國相互打仗，三國里面每個國家都有能力強的人，所以三國不相上下，最后三國被統一了。
三國演義讀后感100字初二作文_600字14
我很愛看書，書是知識的海洋，書是親密的伙伴，書還能給我們帶來許多快樂。
今天，我就介紹四大名著之一《三國演義》。
《三國演義》可分為三個階段，第一個階段是從第一回至第十回，講的是三國未成立，天下四分五裂盜賊蜂起。第二階段是從第十回至第二十二回，講的是三國基本形成，吳、蜀、魏、蜀國掌管者分別是：孫權（吳）、劉備（蜀）、曹操（魏）。第三階段是從第二十三回至第三十六回，講的是三國完全形成，最后，三國歸晉，由司馬炎掌管。
三國演義讀后感100字初二作文_600字15
隨著我年齡的成長，每次讀三國，都會有不同的感受，從三國的人物身上，我也學到了不少做人的道理，我真喜歡這本書。
這次讀完《三國演義》我也有深刻的感想：要豐富對人或事的看法，不能只看表面；也要學習思謀的策略性，有應對困難解決的方法，不要呆板機械，可以從另一方面思考。
《三國演義》就像是一首氣勢磅礴的詩歌，一幅栩栩如生的畫卷，現在我們就來領略戰火紛飛的沙場，品味忠仁義的故事吧!
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