騎鵝旅行記讀后感500字左右
品味完一本名著后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的騎鵝旅行記讀后感500字左右，希望能夠幫助到大家。
騎鵝旅行記讀后感500字左右1
寒假中 ，我讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)。
故事中主人公尼爾斯騎的雄鵝馬丁去拉普蘭旅行。他們?cè)诼飞嫌龅皆S多朋友，有烏鴉鈍鈍、獵狗卡爾、麋鹿灰皮子、小松鼠；他們遇到的壞人有狐貍斯密爾、烏鴉（不包括鈍鈍）、草蛇。大雁們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于到了美麗又幸福的拉普蘭。我最喜歡尼爾斯和馬丁，因?yàn)閯傞_(kāi)始的時(shí)候，盡管阿卡不信任他，但是尼爾斯還是要證明給阿卡看。那天晚上，狐貍斯密爾悄悄靠近大雁們，尼爾斯發(fā)現(xiàn)了斯密爾，就抓住斯密爾的尾巴，但是不僅拉不住尼爾斯，飯俄日被狐貍拖著往前跑。正當(dāng)狐貍張開(kāi)大嘴的時(shí)候，尼爾斯使出渾身力氣，使勁一拉，即使尼爾斯變成了小人，但是力氣還是很大，斯密爾沒(méi)想到尼爾斯的力氣會(huì)這么大，一下倒退兩三步，松開(kāi)了大雁，從此以后，阿卡就非常信任尼爾斯，愿意讓尼爾斯跟我們一起去拉普蘭。
雄鵝馬丁準(zhǔn)備飛上天的時(shí)候，尼爾斯拽著馬丁的腿不放，由于尼爾斯變成了小人，所以馬丁就可以把尼爾斯帶上天空，剛開(kāi)始馬丁還以為自己可以跟雁群一起飛翔兒自豪，可是到了下午，他就開(kāi)始感到疲倦了，盡管大口呼吸，用力地拍打翅膀，然而還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在了雁群后面。飛在牽頭的領(lǐng)頭大雁阿卡怒氣沖沖地對(duì)馬丁喊：“大笨鵝，跟不上隊(duì)伍可以回家去！”但是馬丁不但沒(méi)有放棄，反而飛得更快。尼爾斯和馬丁身上的這種永不服輸?shù)臍赓|(zhì)值得我們認(rèn)真體會(huì)和學(xué)習(xí)。
騎鵝旅行記讀后感500字左右2
最近，老師向我們推薦了一本好書(shū)《尼爾斯騎鵝旅行記》。一下子我就被書(shū)中有趣的故事吸引力。書(shū)中講的是從前有一個(gè)小男孩，不愛(ài)學(xué)習(xí)，總是愛(ài)捉弄小動(dòng)物。一次，爸爸媽媽要去教堂，讓他在家讀經(jīng)書(shū)。可是爸爸媽媽剛走，他就拿起了槍，結(jié)果砸住了腳。接著他又用網(wǎng)扣住了住在他家的小精靈，小精靈生氣了，把它變成了很小很小的小人兒。他現(xiàn)在能聽(tīng)到小動(dòng)物的話。因?yàn)樗綍r(shí)總愛(ài)欺負(fù)家里養(yǎng)的小動(dòng)物，現(xiàn)在動(dòng)物們看見(jiàn)他這么小，便張口就罵男孩。一天，一隊(duì)大雁飛了過(guò)來(lái)，呼喚著他家的鵝一起飛走。他聽(tīng)見(jiàn)了，趕快騎到了鵝的身上。他想不讓鵝飛走，因?yàn)檫@是他家唯一的一只鵝。可是，一瞬間他家的鵝飛起來(lái)了，他也跟著游覽世界。
一開(kāi)始，他跟著大雁在一個(gè)地方過(guò)夜，可是大雁的頭領(lǐng)被狐貍抓走了，他以為是。他和鵝用盡全力把他救了出來(lái)，大雁的頭領(lǐng)很感激他。告訴他，它叫阿卡，從此他們成了好朋友。我為小男孩的勇敢而感動(dòng)。
小男孩又跟著大雁一起飛走了。大雁阿卡看見(jiàn)小松鼠被一個(gè)老奶奶抓走了，他告訴了尼爾斯，尼爾斯趕快過(guò)去。他找到了小松鼠的四個(gè)孩子，他帶著他們?nèi)チ死夏棠痰募遥麑?duì)老奶奶說(shuō)了是怎么回事，老奶奶被感動(dòng)了，把小松鼠放了。旅途中的尼爾斯在一點(diǎn)一點(diǎn)的變化著，他從一個(gè)淘氣、不禮貌的小男孩變成了一個(gè)勇敢、善良又樂(lè)于助人、勤勞的小男子漢。
俗話說(shuō)“一本好書(shū)是一位好老師”，我被尼爾斯的一舉一動(dòng)所感動(dòng)。讀了這本書(shū)使我認(rèn)識(shí)到，要從小培養(yǎng)良好的品德，要有刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)的精神，虛心向別人學(xué)習(xí)，不斷地克服和改正自己的缺點(diǎn)，這樣才能真正地成長(zhǎng)起來(lái)。
騎鵝旅行記讀后感500字左右3
尼爾斯是一個(gè)非常淘氣的孩子，他經(jīng)常捉弄家里的動(dòng)物，所有的動(dòng)物都非常討厭他，見(jiàn)了他都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。尼爾斯根本不去管這些。
一天，爸爸媽媽去教堂，讓尼爾斯在家寫(xiě)作業(yè)。他在家里一會(huì)兒玩槍，一會(huì)兒玩魚(yú)網(wǎng)，玩累了，坐在椅子上睡著了。這時(shí)，箱子里出來(lái)了一個(gè)小矮人，把尼爾斯吵醒了，尼爾斯一看見(jiàn)小矮人，就來(lái)了精神，高興極了。他拿來(lái)起魚(yú)網(wǎng)，在屋里跑來(lái)跑去，抓住了小矮人。“你放了我，我就給你一枚金幣。”小矮人說(shuō)。小矮人給了他金幣，但尼爾斯又要了一枚，當(dāng)他要第三枚的時(shí)候，還沒(méi)放小矮人。小矮人生氣了，他把尼爾斯變成了拇指大小的人。原來(lái)小矮人是個(gè)魔法師。和尼爾斯一起變小的還有他的寵物卡洛特。
變小的了尼爾斯推開(kāi)門(mén)，那只經(jīng)常被他欺負(fù)的大公雞走了過(guò)來(lái)。“這不是尼爾斯嗎?大家快來(lái)看吧!”大公雞嘲笑著，又大聲喊著把家里的動(dòng)物都叫來(lái)了，他們?cè)僖膊挥煤ε履釥査沽恕Ｋ麄冏汾s著尼爾斯，讓他也嘗嘗被欺負(fù)的滋味。尼爾斯躲閃著。
大白鵝毛爾典爭(zhēng)強(qiáng)好勝，一群大雁嘲笑他：“有翅膀都不會(huì)飛?”“還被人拴著呢!”“哈哈哈……”毛爾典可不愿意被人小看，他爭(zhēng)脫繩索，一次一次拍著翅膀，想飛起來(lái)，可是總不成功。最后一次當(dāng)他跑到變小了的尼爾斯面前時(shí)，翅膀一振竟飛了起來(lái)。尼爾斯一下抓住了毛爾典脖子上的繩子，他們和卡洛特一起飛上了藍(lán)天!
我喜歡這部動(dòng)畫(huà)片。在和大雁們、毛爾典的艱辛旅程中，尼爾斯學(xué)會(huì)了關(guān)心和愛(ài)，用他的機(jī)智和勇敢贏得了大家對(duì)他的愛(ài)。
騎鵝旅行記讀后感500字左右4
今年寒假，我讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》童話故事。故事講的是小主人公尼爾斯原來(lái)是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)、調(diào)皮搗蛋、愛(ài)作弄小動(dòng)物的小男孩兒，有一天因?yàn)閼蚺艘恢恍【`，受到懲罰變成了一個(gè)拇指大的小人兒，他騎在家鵝馬丁的背上，跟隨雁群飛向北方，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于到達(dá)了目的地——美麗的拉普蘭。尼爾斯也在艱苦磨難中從一個(gè)頑皮的“壞孩子”變成了具有正義感、善良、有愛(ài)心的小英雄。
讀了這本動(dòng)人的童話故事，我即被故事中美麗迷人的自然風(fēng)光所深深吸引，又被尼爾斯和雁群們堅(jiān)持正義、扶危濟(jì)困的行為所深深感動(dòng)。我的第一個(gè)感悟是，只有經(jīng)歷艱苦磨礪、不畏艱難困苦，才能成長(zhǎng)、成熟起來(lái)。從解救被狐貍叼住的大雁，參加鶴之舞表演大會(huì)，到幫助受傷的小灰雁鄧芬恢復(fù)健康，尼爾斯在這些經(jīng)歷中，重新認(rèn)識(shí)了自己，改掉了過(guò)去的惡習(xí)，養(yǎng)成了真善美的優(yōu)秀品格。我的第二個(gè)感悟是，人類要善待動(dòng)物，善待自然。在飛往拉普蘭的路上，尼爾斯幫助雁群擺脫了狐貍斯密爾的一次次襲擊，雁群幫助尼爾斯取暖和尋找食物，他們?cè)诨ハ鄮椭袛[脫了危險(xiǎn)，成為了好朋友。我們?nèi)祟愔挥信c動(dòng)物和自然和諧相處，才能共生共存。我的第三個(gè)感悟是，只有執(zhí)著的精神才能成功。尼爾斯和雁群在飛行中經(jīng)歷了饑餓、寒流甚至死亡的種種威脅，但這些都沒(méi)有改變尼爾斯和雁群們飛往北方的向往和渴望，也最終到達(dá)了美麗的拉普蘭，實(shí)現(xiàn)了他們的目標(biāo)和愿望。
《尼爾斯騎鵝旅行記》我越讀越喜歡，每次讀這本書(shū)我都深受感動(dòng)和教育。
騎鵝旅行記讀后感500字左右5
讀完《騎鵝旅行記》這本書(shū)，我思量了許久。它告訴我們：每當(dāng)我們碰到困難時(shí)，都應(yīng)當(dāng)像尼爾斯那樣試著去尋找解決困難的辦法，而不是逃避困難。
《騎鵝旅行記》描述了一個(gè)叫尼爾斯的小男孩被變成了小狐仙后，騎著他的公白鵝周游世界。一路上，他碰到了許多的危險(xiǎn)，可他卻總是那樣從容應(yīng)對(duì)。當(dāng)一只兇猛的大狗熊想要?dú)⒌裟釥査沟臅r(shí)候，他機(jī)智地利用幾根小火柴而最終使他倆成為了知心朋友。當(dāng)他遇到他的死敵狐貍時(shí)，他也想盡各種辦法，最終逃過(guò)了一次次的夜晚襲擊。最終，在度過(guò)了這些重重困難后，他平安地回到了自我的家鄉(xiāng)，恢復(fù)了人形。
上個(gè)星期，田教師給我們布置了一項(xiàng)描述特殊場(chǎng)景的寫(xiě)作任務(wù)。一下課，我們就在班級(jí)里開(kāi)起了“小會(huì)”。有些有免作業(yè)單的`同學(xué)高舉著他們的免作業(yè)單，大聲說(shuō)道：“看，我有免作業(yè)單，我能夠免做這項(xiàng)作業(yè)！”而那些沒(méi)有免作業(yè)單的同學(xué)，心早就癢癢了。他們那一雙雙餓狼般的眼睛死死地盯著那些免作業(yè)單，好像恨不得把那些免作業(yè)單都占為己有。此時(shí)，我的手中也緊緊地攥著我的免作業(yè)單，而心房中卻有兩種聲音在“爭(zhēng)斗”：一個(gè)是想要免作業(yè)；而另一個(gè)卻在告訴我，作文不好，就要多練習(xí)寫(xiě)作。突然我的腦海里出現(xiàn)了尼爾斯的身影，我內(nèi)心的第二個(gè)聲音也最終占了上風(fēng)。于是，我平靜地走倒了自我的座位旁，坐了下來(lái)，把免作業(yè)單放回筆袋，拿起了筆，稍加思考后，便認(rèn)真地寫(xiě)起了作業(yè)。雖然我最終比那些免做作業(yè)的同學(xué)多花了時(shí)間，但卻比他們多了一次練習(xí)寫(xiě)作的機(jī)會(huì)。
我們?nèi)巳嗽谏钪卸紩?huì)碰到各種困難。只要我們敢于應(yīng)對(duì)這些困難，并不錯(cuò)過(guò)每一次勇敢應(yīng)對(duì)困難的好時(shí)機(jī)，這些困難總有一天會(huì)迎刃而解的。
騎鵝旅行記讀后感500字左右6
“人生最好的結(jié)局就是經(jīng)歷。”每當(dāng)想起老師說(shuō)的話，我的腦海就會(huì)浮現(xiàn)《騎鵝旅行記》里的小男孩尼爾斯。
他是一個(gè)生活在瑞典南部鄉(xiāng)村的調(diào)皮、不愛(ài)學(xué)習(xí)、專愛(ài)搞惡作劇的男孩。因?yàn)樽脚【`而被變成了能夠聽(tīng)懂動(dòng)物語(yǔ)言的拇指大的小人。一群北飛的大雁從天上飛過(guò)，他的雄鵝要跟著飛走，尼爾斯想阻止它，卻被雄鵝帶到了空中。于是，他騎在鵝背上，跟隨大雁走南闖北：目睹了動(dòng)物之間的惡戰(zhàn)；觀看了一年一度的鶴舞表演；遇上了許多稀奇古怪的事情；還看到了一座海底城堡；了解了他們國(guó)家的山山水水……親身經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)。數(shù)不盡的經(jīng)歷讓尼爾斯變成了一個(gè)勤勞、善良，讓父母感到自豪的好孩子。
如果不是這次意外，尼爾斯永遠(yuǎn)都不會(huì)知道自己還可以這么優(yōu)秀。這樣的“意外”也曾發(fā)生在我的身上。
記得有段時(shí)間，我每天焦躁不安、想盡各種理由不去學(xué)校，老師知道我的情況之后，和我聊天，鼓勵(lì)我參加學(xué)校的各種活動(dòng)。當(dāng)時(shí)正好趕上我學(xué)校舉辦英語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，老師讓擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)的我負(fù)責(zé)我們班級(jí)的手抄報(bào)和黑板報(bào)，起初我沒(méi)有信心，老師幫我查資料，指導(dǎo)我怎么能出彩，讓寫(xiě)字好的同學(xué)幫我安排版面，雖然每天的時(shí)間被安排的滿滿的，雖然修改了一遍又一遍，但在和同學(xué)們的合作中，我發(fā)現(xiàn)了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)；在一次次的努力中，我體會(huì)到了成功的喜悅，讓我對(duì)自己有了信心。是呀，經(jīng)歷，用心經(jīng)歷，就能做好自己。
時(shí)間飛逝，即將小學(xué)畢業(yè)的我，有過(guò)失敗、有過(guò)傷心、有過(guò)叛逆，每當(dāng)我想放棄自己的時(shí)候，尼爾斯的故事都會(huì)激勵(lì)我進(jìn)行完美蛻變！做好自己，不難！加油！
騎鵝旅行記讀后感500字左右7
我很喜歡《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)，這本書(shū)的故事情節(jié)、人物的形象都深深地吸引著我，讓我越來(lái)越想更深入的了解這本書(shū)接下來(lái)的情節(jié)。
調(diào)皮的尼爾斯因?yàn)樽脚诵【`，然后被魔法變成了一個(gè)拇指大的小人兒。之后，他隨著想要展翅高飛的大堆鵝莫頓一起進(jìn)入雁群，享受著藍(lán)天的廣闊，也是從這里開(kāi)始了尼爾斯的奇妙之旅。
在尼爾斯剛進(jìn)入雁群的時(shí)候他是不被大雁們所接納的，尤其是當(dāng)大雁們知道他是人的時(shí)候，雁群更是對(duì)他產(chǎn)生了恐懼，雖然他只是個(gè)只有拇指大的人。但之后雁群對(duì)尼爾斯的態(tài)度出現(xiàn)了轉(zhuǎn)變，他們開(kāi)始接納這個(gè)小人兒了。雁群有這樣的轉(zhuǎn)變是因?yàn)槟釥査褂⒂碌貜暮偪谥芯认铝艘恢淮笱悖笱銈円舱菑倪@時(shí)開(kāi)始接納他。不得不說(shuō)，尼爾斯真是一個(gè)勇敢又機(jī)智的人。
路途遙遠(yuǎn)，困難重重，尼爾斯在經(jīng)歷中成長(zhǎng)著。在這次獨(dú)特的旅行中，尼爾斯見(jiàn)識(shí)到了大自然的美妙、神奇，也結(jié)識(shí)了許多朋友，更磨煉了自己的意志。這場(chǎng)旅行，使一個(gè)頑皮的孩子瞬間長(zhǎng)大了、成熟了。
一場(chǎng)充滿刺激的奇妙之旅如同一幅優(yōu)美的畫(huà)卷，《尼爾斯騎鵝旅行記》完美地向我們展現(xiàn)出了一個(gè)淘氣、頑劣的男孩是怎樣通過(guò)這場(chǎng)旅行蛻變成一個(gè)善良、勇敢、愛(ài)護(hù)動(dòng)物的好孩子。這樣的旅行令人心馳神往。同時(shí)也向我們傳遞了一個(gè)道理：人只要善待動(dòng)物、善待自然，學(xué)會(huì)與動(dòng)物協(xié)作，與自然和諧相處人將會(huì)和自然成為最親密的伙伴。
騎鵝旅行記讀后感500字左右8
這本書(shū)的主人公是一個(gè)叫尼爾斯的男孩兒。他不喜歡讀書(shū)，非常調(diào)皮，還經(jīng)常捉弄家里的小動(dòng)物。大家都非常討厭他。有一天，尼爾斯的父母去教堂了，尼爾斯在家里捉弄了一個(gè)小精靈，被小精靈變成了一個(gè)拇指大小的小人兒，跟隨雁群進(jìn)行了長(zhǎng)途旅行。最終由一個(gè)非常頑皮、欺負(fù)小動(dòng)物、愛(ài)搞惡作劇的男孩兒成長(zhǎng)為一個(gè)善良，樂(lè)于助人的好孩子。
在這次長(zhǎng)途旅行中，尼爾斯不僅看到了大自然的美麗風(fēng)光，增長(zhǎng)了很多新知識(shí)，結(jié)識(shí)了新朋友，還幫助了很多小動(dòng)物。在幫助他人的同時(shí)，尼爾斯也獲得了快樂(lè)，并從其他動(dòng)物身上學(xué)到許多優(yōu)點(diǎn)，也慢慢改掉了自己以前的缺點(diǎn)。
由于尼爾斯的心地變善良了，在他重返家鄉(xiāng)時(shí)，不僅變回了人，而且成了一個(gè)機(jī)智、勇敢、富有責(zé)任心而又勤勞的男孩兒。他再也不是以前那個(gè)淘氣、貪玩、愛(ài)捉弄人的尼爾斯了。這神奇快樂(lè)的旅行，成了他一生中最美好的回憶。
這本書(shū)讓我明白了，動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩瑢?duì)待朋友就要友善。它們也有自己的喜怒哀樂(lè)，我們應(yīng)該尊重它們，關(guān)愛(ài)它們。我想到了一首詩(shī)"誰(shuí)道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥(niǎo)，子在巢中望母歸"。真希望人與動(dòng)物能友好相處，人與自然能和諧共生，如果真能實(shí)現(xiàn)那該多好啊！
騎鵝旅行記讀后感500字左右9
媽媽帶回了一本世界名著《尼爾斯騎鵝旅行記》，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。才看了幾個(gè)章節(jié)，我就被吸引住了。
主人公尼爾斯是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡惡作劇的頑皮孩子。由于捉弄小精靈，被變成了只有拇指大小的人，他心灰意冷來(lái)到了牛圈，意外的發(fā)現(xiàn)自已可以聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言，可馬上就遭到了牛、雞、貓……等動(dòng)物的反擊，因?yàn)樗?jīng)欺負(fù)過(guò)他們，只有白鵝莫頓肯搭理他。這時(shí)，有一群大雁飛過(guò)，大白鵝莫頓準(zhǔn)備和大雁一起去旅行，尼爾斯趁機(jī)騎上了白鵝莫頓的背，與大雁們交上了朋友，長(zhǎng)途旅行就這樣開(kāi)始了。
一天夜晚，大雁群遇到了死敵————狐貍斯密爾的偷襲，尼爾斯看到了，為了給大雁群解圍，自已卻被捉住了，后來(lái)他又在大雁的幫助下，安全逃脫。
讀到這里，我看到磨練使尼爾斯從原來(lái)喜歡惡作劇的頑皮孩子開(kāi)始真誠(chéng)地對(duì)別人，幫助別人。
在接下來(lái)的旅行中，尼爾斯在小卡爾斯島幫一群羊突圍；幫奧茨找爸爸；幫老鷹高爾果從籠子里逃出來(lái)。還有一次，尼爾斯在商場(chǎng)上見(jiàn)到狐貍斯密爾被關(guān)在籠子里，尼爾斯思考了一會(huì)兒，掏出了小刀，把籠子打開(kāi)了，從此，狐貍再也沒(méi)有襲擊他們。
讀到這里，我又看到了尼爾斯的進(jìn)步，磨煉使他變得勇敢，懂得了寬容。在旅途中，尼爾斯結(jié)識(shí)了新朋友，也遇到了兇惡陰險(xiǎn)的敵人，一次次的磨練，使尼爾斯最終回到了家中，恢復(fù)原形，變成了一個(gè)勇敢、善良、樂(lè)于助人的好孩子。
通過(guò)讀這本書(shū)，讓我明白了：是磨練，讓尼爾斯的心靈得到了凈化；是磨練，讓尼爾斯明白了世間的道理；是磨練，促進(jìn)了他的成長(zhǎng)！
騎鵝旅行記讀后感500字左右10
今天，我讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)，它讓我受益不淺，主人翁尼爾斯，更讓我敬佩，更讓我感動(dòng)。這個(gè)純真的故事，激起了無(wú)數(shù)人的向往，對(duì)現(xiàn)在的向往……
年輕的尼爾斯，騎著雄鵝，和阿卡帶領(lǐng)的雁群一起飛往南方。雖然，尼爾斯已變成指頭大的小人，但他的作用是不可估計(jì)的。路上的艱辛無(wú)人能體會(huì)，但種種磨難擋不了堅(jiān)定的決心；千辛萬(wàn)苦抵不了浩瀚的耐力；尼爾斯一路飛黃騰達(dá)，和雁群一起浩浩蕩蕩——出擊。
雖然有尼爾斯的幫助，但想到達(dá)南方還是有困難的。一只狐貍千方百計(jì)地要把雁群殺光，幾次讓人深處險(xiǎn)地，但大雁們也不傻，想要抓到它們，除非狐貍會(huì)飛。
就這樣，阿卡和尼爾斯、雄鵝又開(kāi)始了飛往南方的路程。
真是喜事不斷呀！半路上，雄鵝突然對(duì)一只大雁有了好感，慢慢地，又多了四只小雁，大家都明白了，雄鵝當(dāng)爸爸了！還有，自從尼爾斯變成小人，一直很傷心，但是阿卡告訴他：“只要你平安的讓雄鵝回到家，你就可以變成真正的人了。”
眨眼間，美麗的春天來(lái)到了。大雁又要起程，飛往目的地——北方。這正是尼爾斯所期盼的，他終于能變成真正的人了。回去的路上十分順利，尼爾斯也因?yàn)榘研垸Z帶回了家而變成了真正的人！！
小小的尼爾斯都那么勇敢，和雄鵝一起飛往南方，這雖然只是個(gè)故事，但是我們的世界同樣有像尼爾斯這樣勇敢的人！解放軍叔叔冒著余震的危險(xiǎn)，毫不畏懼、挺身而出，他們是“尼爾斯”；醫(yī)護(hù)人員不怕病毒的感染，從死神的手里奪出了無(wú)數(shù)條生命，他們更是“尼爾斯”；讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓勇敢之花綻滿神州大地吧！！！
騎鵝旅行記讀后感500字左右11
這個(gè)暑假，爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)——《尼爾斯騎鵝旅行記》，爸爸說(shuō)這本書(shū)他小時(shí)候也看過(guò)，很好看，于是我也開(kāi)始讀這本書(shū)，一打開(kāi)這本書(shū)，它就帶我走進(jìn)了神奇的童話世界。
《尼爾斯騎鵝旅行記》的作者是世界著名作家瑞典的塞爾瑪·拉格洛夫，這本書(shū)是世界上第一部也是唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品。它講述了一個(gè)頑皮，貪玩，喜歡惡作劇的小男孩尼爾斯因?yàn)樽搅松掷锏男【`，變成了一個(gè)不到5厘米高的小人，然后騎著雄鵝莫頓飛上天空，周游世界的故事。在這趟旅行中，尼爾斯碰到了許多有趣冒險(xiǎn)的事情，也和許多小動(dòng)物建立起了友誼的橋梁；他和雄鵝莫頓在面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和苦難時(shí)，從來(lái)沒(méi)有放棄，堅(jiān)強(qiáng)而勇敢；尼爾斯最后安全的將雄鵝莫頓送回家后變回了原來(lái)的模樣，雖然他再也不能跟動(dòng)物朋友們做游戲，聊天了，但這神奇美好的經(jīng)歷將成為他人生中最美好的回憶。
通過(guò)讀這本書(shū)讓我明白一個(gè)道理：尼爾斯之所以能從一個(gè)淘氣，貪玩，喜歡惡作劇的小男孩變成一個(gè)懂事，樂(lè)于助人的好孩子是因?yàn)樗昧私o予別人是快樂(lè)的！他在身處逆境的時(shí)候，仍然能克服恐懼的心理，在一次次的“磨練”中變得勇敢起來(lái)，他善良，樂(lè)于助人的高貴品質(zhì)深深地打動(dòng)了我。如果有可能，我也想和善良、活潑、勇敢、調(diào)皮的尼爾斯一起到茂密的大森林里去旅行，去那里看看一棵棵高大挺拔的參天大樹(shù)，聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)那清脆悅耳的歌聲，我還想和森林里的小動(dòng)物談心、聊天、講故事呢。幫助別人是件很最快樂(lè)的事，我也要做這樣的好孩子。
騎鵝旅行記讀后感500字左右12
我是個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生，因?yàn)闀?shū)中會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)窮的知識(shí)和樂(lè)趣，讓我在其中自由自在地遨游。其中，我最愛(ài)《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)，它令我百看不厭。
《尼爾斯騎鵝旅行記》講述的是一個(gè)頑皮、冷漠、懶惰的孩子叫尼爾斯，他因?yàn)樵诩依镒脚诵【`被變成了拇指大小的人。后跟著雄鵝去旅行，途中看到了祖國(guó)的大好河山，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的酸、甜、苦、辣，在長(zhǎng)久的磨煉中，他變得樂(lè)于助人，變得熱心腸。他從狐貍中救出了大雁，又從動(dòng)物園里救出了狐貍，還拯救了城堡。回到家后，又幫助瘸腿馬治好了傷。
《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)，給我感觸很深。尼爾斯雖然曾經(jīng)頑皮、冷漠、懶惰，雖然被變成了拇指大小的人，但他改掉了身上的惡習(xí)，樂(lè)觀積極地面對(duì)生活，最終成為了一個(gè)好孩子。這讓我想起了《禮物》這篇課文中的老奶奶，她那樂(lè)觀積極的生活態(tài)度深深地打動(dòng)著我。細(xì)想之下，我現(xiàn)在作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)中會(huì)遇到很多的坎坷，會(huì)受到各種外界的誘惑，我也應(yīng)該像尼爾斯，像老奶奶一樣，戰(zhàn)勝挫折，樂(lè)觀向上。
每到周末，我心里都是欣喜與懊惱并存。喜的是又有兩天時(shí)間可以休息，打打游戲，看看電視；惱的是每個(gè)周末的作業(yè)都是那么多。想到這，我無(wú)力地癱在床上。可轉(zhuǎn)念一想：今天才星期六呢！還有一天，作業(yè)就明天寫(xiě)吧！正想著，回頭看了看圓球形的書(shū)包，猛得一直身：不行！明天有明天的事，同學(xué)們肯定都在做作業(yè)，我不能偷懶！于是我拉開(kāi)書(shū)包，把書(shū)拿出來(lái)，正準(zhǔn)備做，又想：反正還有一天，今天就玩兒吧！心底的聲音推動(dòng)著我，坐在電腦前，興致勃勃地玩起了電腦。
那泉水般的時(shí)間，叮叮咚咚地哼著歌兒溜走了。
正玩兒到高潮的時(shí)候，我像被什么打中，頭腦瞬間清醒了：不行不行，我要做作業(yè)！不能偷懶！我坐在書(shū)桌前，正寫(xiě)了一個(gè)字，輕輕瞥了一下電腦，剛好碰撞上那花花綠綠的屏幕，一片花花綠綠的樹(shù)葉飄進(jìn)了我的心里，蕩起一圈圈漣漪：要不？就一下下？一下下就好了！不過(guò)分吧！
我剛想起身，媽媽推門(mén)而入，看看坐在書(shū)桌前拿著筆的我，又看看那閃閃的電腦，笑了笑。我的臉?biāo)查g就紅了，覺(jué)得非常慚愧。媽媽不動(dòng)聲色地把《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)放在我的手中，我頓時(shí)覺(jué)得那書(shū)有千斤重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我發(fā)誓，我一定要努力學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝誘惑，戰(zhàn)勝懶惰。
騎鵝旅行記讀后感500字左右13
寒假我讀了一本名叫《尼爾斯騎鵝旅行記》的書(shū)。《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪。拉格洛夫一生中寫(xiě)的唯一一篇長(zhǎng)篇童話，同時(shí)也是她最膾炙人口的作品。拉格洛夫在書(shū)中，不僅將北歐美麗的自然景物與人類心靈的陶冶巧妙地融為一爐，同時(shí)也不忘揭示人生的哲理，教育孩子們要熱愛(ài)小動(dòng)物。
這本書(shū)主要講了有一個(gè)名叫尼爾斯的調(diào)皮小男孩，因捉弄了一只小妖精而變成了一個(gè)小人兒。一只家鵝馬丁不甘心終日生活在鵝棚之下便跟隨一群野鵝飛往了北方。不過(guò)在這次空中之旅中，馬丁并不輕松，尼爾斯也被自己的窘樣弄得不知所措。但最后，尼爾斯變了回來(lái)，成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子！
讀完這本書(shū)后，我很欣賞尼爾斯，雖然他以前是個(gè)壞孩子，但在這次旅游中，他動(dòng)用了自己所有的智慧，幫助自己和鵝群逃過(guò)了一劫又一劫，在這一次次的變故中他也變得善良了！
我也很喜歡馬丁，因?yàn)樗m然是一只家鵝，但它很有理想不想做家鵝，就逼自己學(xué)會(huì)了飛行，成了一只了不起的野鵝，還和尼爾斯成了好朋友呢！
這本書(shū)不僅豐富了我的視野，最主要的是告訴我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物。有一次，我回農(nóng)村，看到了許多麻雀窩，于是就讓哥哥給我從窩里掏了幾個(gè)，我拿回了家。當(dāng)我坐在窗前正在玩弄這幾個(gè)蛋的時(shí)候，幾只麻雀就向我撲了過(guò)來(lái)，要不是有窗戶擋著，我的臉就被“破了相了”。原來(lái)它們是這些蛋的父母。這時(shí)我突然想到了尼爾斯，他就是因?yàn)閻?ài)捉弄小動(dòng)物才變成小人的，我可不想變小，嚇得我連忙把窗戶打開(kāi)，把蛋還了回去。誒，我差點(diǎn)釀成了大錯(cuò)！
騎鵝旅行記讀后感500字左右14
暑假對(duì)于酷愛(ài)讀書(shū)的我來(lái)說(shuō)，是快樂(lè)的，充實(shí)的。因?yàn)槲铱梢杂泻芏鄷r(shí)間來(lái)自由支配了。其間，我讀了很多書(shū)，比如《父與子》，《假如給我三天光明》等等，不過(guò)我最喜歡的就是媽媽給我在圖書(shū)館借的《尼爾斯騎鵝旅行記了》，三天的時(shí)間我就讀完了這本書(shū)。
書(shū)中講述了一個(gè)叫尼爾斯的孩子在身體變小后經(jīng)歷的一些奇幻的事情。在尼爾斯變小后，他開(kāi)始了漫長(zhǎng)而又艱險(xiǎn)的騎鵝之旅，目的地是拉普蘭。在旅途中，他遭遇了狡猾的狐貍，幫助了可愛(ài)的小松鼠，拯救了整個(gè)鵝群，從一個(gè)頑皮任性的小男孩，變成了一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。
這樣一本情節(jié)曲折的書(shū)，深深的吸引了我。它讓人會(huì)不由自主的看下去，。書(shū)中尼爾斯的勇敢善良，靈活機(jī)智。不怕困難，克服難關(guān)的品質(zhì)讓人欽佩。
這本書(shū)除了生動(dòng)的故事外，還介紹了許多豐富的地理知識(shí)，歷史知識(shí)，民間故事，節(jié)慶典故，讓我了解了歐洲的風(fēng)土人情，領(lǐng)略了瑞典的自然風(fēng)貌。在小說(shuō)中描寫(xiě)的山水景色、森林動(dòng)物，仿佛是一個(gè)個(gè)真實(shí)的畫(huà)面呈現(xiàn)在我的眼前，使人產(chǎn)生了一種去瑞典親身體驗(yàn)的念頭，我期盼著那天盡快到來(lái)！
如果有可能的話，我真想和尼爾斯一起到茂密的大森林里去旅行，一起欣賞風(fēng)景如畫(huà)的自然風(fēng)光，一起與詭計(jì)多端的斯密爾戰(zhàn)斗，一起體會(huì)幫助別人以后的快樂(lè)，用我們的力量和智慧創(chuàng)造一個(gè)人與自然和諧共處的美好家園。
這本書(shū)，還讓我懂得這樣一個(gè)道理：只有真心的去幫助別人，才能真正享受到快樂(lè)，尼爾斯就是一個(gè)例證。所以我要說(shuō)，尼爾斯，好樣的！你是我學(xué)習(xí)的榜樣。今后，我將從每件小事做起，從關(guān)愛(ài)周圍的人做起，讓自己成為一個(gè)富有愛(ài)心、懂得感恩的孩子。
騎鵝旅行記讀后感500字左右15
兩天時(shí)間，讀完了這本251頁(yè)的書(shū)。
這本書(shū)以主人公小男孩尼爾斯變成拇指大的小精靈后騎著加入大雁群的家鵝進(jìn)行了一次南北往返、橫跨瑞典的長(zhǎng)途旅行為主要內(nèi)容。以男孩的所見(jiàn)所聞，讓這次旅行更加吸引人。
前半本中所寫(xiě)的那個(gè)調(diào)皮搗蛋，肆意捉弄畜牲的小尼爾斯。當(dāng)時(shí)他連坐下來(lái)好好讀本書(shū)都在想著鬼點(diǎn)子，不尊重父母，對(duì)家畜更是虐待重重，典型的壞孩子。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他變成了小精靈，動(dòng)物們都對(duì)他責(zé)罵不休，沒(méi)有誰(shuí)愿意聽(tīng)他的解釋，他也總是止不住暴躁的脾氣。于是騎上要飛走的大鵝，無(wú)意中不得不進(jìn)入了一場(chǎng)歷盡艱辛的長(zhǎng)途跋涉。
智取狐貍的故事體現(xiàn)了他的勇敢機(jī)智，同時(shí)提升了他的膽量，所以成為了很多人讀后感必寫(xiě)的片段。但是在我看來(lái)，其實(shí)真正讓他的心靈得到磨練和成長(zhǎng)的，是聽(tīng)聞或所見(jiàn)的人間往事。沒(méi)有了父母的庇護(hù)，他要照顧好自己，還要學(xué)會(huì)照顧他人，才是對(duì)他最大的考驗(yàn)。
與其說(shuō)這次旅行是兇險(xiǎn)重重、困難不斷的，不如說(shuō)是一場(chǎng)磨煉意志，接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)。我相信在這長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)間長(zhǎng)河中，尼爾斯也無(wú)數(shù)次絕望，感到孤獨(dú)無(wú)助，或是猛然醒悟很多事情的真相。而最讓我感動(dòng)的部分也正是在他到達(dá)一個(gè)新地方后，聽(tīng)到的一家人的故事……
當(dāng)時(shí)瘟疫也很嚴(yán)重，那一家人陸續(xù)失去了生命，只剩姐弟倆和遠(yuǎn)方的父親。于是他們便踏上了尋父之路，只為告訴父親這件事的真相。在這途中弟弟悄悄地離開(kāi)了人世，姐姐既不哭也不抱怨，并且為弟弟辦了一場(chǎng)驚艷全城的葬禮。她又獨(dú)自一人走了很久，直到遇到久違的父親，她才能夠不那么堅(jiān)強(qiáng)，才有了一個(gè)能夠信任和依賴的人，才能重新變回一個(gè)孩子。
多么凄美的一個(gè)故事啊！一路孤苦伶仃，還要自己努力才能生存。相仿年紀(jì)的女孩，卻早已褪去了幼稚的心靈，接受了至親們接連而至的離開(kāi)，對(duì)痛苦甚至都已經(jīng)麻木了。無(wú)依無(wú)靠的日子，她也不知道會(huì)不會(huì)有盡頭吧。如此環(huán)境之下，卻能夠坦然面對(duì)，經(jīng)歷的一切在我看來(lái)都是最不愿意看到的樣子，該是有多么強(qiáng)大的內(nèi)心才能堅(jiān)持到最后呢？
最后，男孩帶著家鵝返回了他溫暖的家，以一個(gè)翩翩少年的方式呈現(xiàn)在頭發(fā)漸白的父母面前。他變得懂事了，恢復(fù)了原來(lái)的模樣，為此高興不已。未來(lái)的日子里，這段成長(zhǎng)的旅行一定是永生難忘，時(shí)刻提醒著他也提醒著我要懂得好好愛(ài)父母，不要讓他們?yōu)樽约翰傩摹Ｍ瑫r(shí)，要好好珍惜自己所擁有的一切，樂(lè)于助人，做一個(gè)心中有愛(ài)，志存高遠(yuǎn)的孩子。
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