藍色的海豚島讀后感作文六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的藍色的海豚島讀后感作文六篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
藍色的海豚島讀后感作文六篇1
在假期里，我讀了一本書，書名叫《藍色的海豚島》。讀完這本書，我的感觸和收獲都很多。
這本書主要講的是：浩瀚的太平洋中有一個島嶼，形狀像一條側躺的海豚，所以這個島叫“藍色的海豚島”。島嶼的周圍有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗……以前，這個島上居住著印第安人，他們受到了捕獵海獺的阿留申人的殺害。后來，這群印第安人離開了海豚島，到東方去居住。他們離開時，留下了一位小姑娘——卡拉娜。她在島上孤零零地生活了18年，等待救援船只的到來。她獨自修建住所，制造武器和捕魚用具，與野狗斗爭，歷盡艱險才生存下來。她在漫長的18年里遇到過無數的困難，但她可以冷靜的思考，勇敢的去面對，迎接各種命運的挑戰；敢于打破禁忌，就像她自己編織的藤籃那樣堅韌；寂寞孤獨的日子里，她穿著美麗的鸕鶿羽毛長裙，相信美好和奇跡，等待世界為她打開一扇生機的大門。在一無所有的情況下，她學著用自己的雙手創造一切。這些，讓我很欽佩這個女孩。面對困難，我有時不會冷靜的想辦法，只會慌慌張張的，不知道該怎么辦，而卡拉娜卻可以從容地解決好一切；有時候我不會自己去創造什么對我有幫助的東西，但卡拉娜卻用她的雙手，創造出她18年的生活。
這本書讓我學會了堅強，勇敢面對一切；學會了用自己的雙手創造一切，而不是站在原地無事可做；學會了在最無助絕望的時候，不要自暴自棄，要相信奇跡和美好會降臨在你身上。這些我學到的，會在生活中好好的用到，讓自己成為更好的自己！
藍色的海豚島讀后感作文六篇2
書是一片草地，那般遼闊芬芳；書是一朵白云，那般純潔柔軟；書是一眼清泉，那般甘甜可口……
最近，我看了一本書，它是由美國作家斯·奧臺爾寫的'，有一個美麗神秘的名字，叫《藍色的海豚島》。你們想聽聽它的故事嗎？就讓我給你們講講吧：太平洋中，有一個島嶼，形狀像一條側躺著的海豚，島的四周有海豚在游泳，有海獺在嬉戲，有海象在爭雄，有野狗在決斗……以前，在這個島上住著印第安人，他們受到捕獵海獺的阿留申人殺害，后來離開這個島到東方去居住。他們離開時，留下了一個小姑娘——卡拉娜。她在島上孤零零地生活了十八年，等待援救船只的到來。她獨自修建住所，制造武器和捕魚用具，與野狗斗爭，歷盡艱險才得以生存下來。
我十分佩服書中的女孩卡拉娜。雖然她被留在島上時還那么小，但她卻那么的勇敢、堅強。在這個荒無人煙的地方，小卡拉娜面對危險毫不退縮，勇敢地與野狗決斗，頑強地與海嘯、地震抗衡，還自力更生，使自己過上了豐衣足食的美好生活。
一本書讀完了，可我卻越來越感到無地自容。在我眼里，卡拉娜就如同一朵在暴風雨中盛開的花朵，雨下得越大，它開得也就越艷麗。而我，只像一朵被擺在溫室里的小樹苗兒，經不起風吹雨打。在生活中，遇到一個小小的挫折就垂頭喪氣，完全沒有卡拉娜不怕困難的精神。所以，我要向卡拉娜學習，學習她那不怕苦、不怕雷、勇敢堅強的精神！
愿我也能成為一朵開在暴風雨中的花朵，讓自己在經歷重重困難后，變得越來越堅強！
藍色的海豚島讀后感作文六篇3
美國作家斯·奧臺爾的《藍色的海豚島》，敘述的主人公卡拉娜，是一個12歲的印第安女孩。有一天因為突然的變故，在海豚島上獨自求生，獨自過了6500多個白天與黑夜（也就是18年）。直到有一天，一膄經過的船發現了她，她才揮別與之相守18年的島嶼。
最令人敬佩的是卡拉娜不放棄生存的希望。在沒有人幫助的情況下，不斷制造武器來保護自己；在空空如也的高地上搭建自己居住的棚子；在十分困難的日子里制作新的獨木舟……等等。她缺乏幫助，也從未做過這些事，但是經過努力，雖然也有過失敗，最終還是一一獲得了成功。在島上孤獨的求生，她沒有去想會不會失敗，會不會有危險，只是堅定的做事。這期間當然出現過問題，但她解決了這些問題，成功的在島上活了下去，直到被人解救。
卡拉娜對待敵人的方法也很成功。她在發現敵人時，沒有害怕，沒有攻擊敵人，而是和敵人相互交往，成了好朋友。她沒把敵人當成壞人，而是把他們看做自己的好朋友。交談、送禮品，她發現原來敵人之間也可以有友誼。他們雖然有不同的語言，來自不同的地區，但他們之間有著共同的友誼。
卡拉娜還有一點值得學習，就是她的自我鼓勵。她不斷安慰自己，白人一定會來接她去那個遙遠的國家。她在危難關頭，能自我安慰，這能使她不再恐懼，有勇氣繼續生活。她甚至覺得“這一天是她走運的好兆頭。那年春天白人的船沒有來，她過得卻很愉快。”正是因為她自我鼓勵，為自己描繪出生存的希望，所以就有了最后的獲救。
這本書告訴我們：遇到困難，不要總是想“肯定不行”，要想“一定可以，一定會有辦法”，才有意義。勇敢、自信、不怕困難，才可能戰勝困難。生活、學習中，遇到難題，不能害怕，要鼓勵自己：一定會有辦法做出來的！如果開始就放棄了，那就失去了希望。
生命，當一條道路封死的時候，總會留下另一條道路的。
藍色的海豚島讀后感作文六篇4
這部小說描寫了這樣一個故事：太平洋里有一個島嶼，形狀像海豚，人們叫它”海豚島“，島上的印第安人受到阿留申人的迫害，離開島嶼，去別處謀生，意外地把一個小姑娘——卡拉那，留在了島上，她為了生存，制造武器，修建住所，自己燒飯做衣服，還馴養動物，就這樣在島上孤零零地生活了十八年。
讀了這本書，我感慨萬千，讓我明白了許多道理。
首先，我十分佩服卡拉那。
她一人在島上生活了十八年，而我呢？卻當了個衣來伸手，飯來張口的”小皇帝“，嬌生慣養，不僅不會燒飯，連自己的東西都保管不好，我一定要改掉”小皇帝“作風，自己的事自己做，不依賴家長。
其次，這本書激發了我保護環境的理念。
由于溫室效應，導致全球變暖，海平面上升，很多島嶼都面臨被海水淹沒的危險，如果再不保護環境，任其惡化下去，總會有這么一天——美麗的海豚島也會難逃厄運，那該多可惜啊！同時，人類的捕殺再加上生存環境的惡化，許多十分可愛的動物，也面臨著嚴峻的考驗，例如：海獺，海豚等海洋動物都面臨著生存危機，甚至是滅頂之災。為了如此美麗的自然風光和可愛的動物，我們沒有理由不去保護我們賴以生存的自然環境。一句話：善待地球，就是善待我們自己！
最后，我從書中明白了”和平“對我們意味著什么。
”和平“與”幸福生活“是緊密聯系在一起的，如果沒有一個和平的環境，就根本談不上能過上幸福生活。這里，我要對目前還在打仗的國家說一聲：“停戰吧！和平才會讓民眾幸福！”
藍色的海豚島讀后感作文六篇5
暑假里我看了一本名叫《藍色的海豚島》的書，它是一本榮獲國際大獎的小說。作者是美國兒童文學作家斯.奧臺爾。它講述了一個普通的印第安女孩卡拉娜，在一場與阿留申人的戰爭后，島上只剩下孤苦伶仃的她，悲傷、恐懼、孤獨、饑餓籠罩著她。十八年來她經歷了重重困難，可是她始終沒有放棄希望，沒有退縮，她善良、寬容、堅強、勇敢、在四處無援的絕境中，用智慧學會了和大自然交朋友，融入大自然，展示了她獨自求生的超強能力。她用自己的智慧，適應生活在大自然的原生態環境中，她用樹根削尖制作弓箭防身，用鯨魚肋骨筑成籬笆，用海草編織成草席，用雌海草的葉子蓋房頂。在凹陷的石頭上，用沙子打磨做成碗，用蘆葦編了細密的籃子制成鍋子。把巖石的縫隙掏空、磨平、做成放食物的架子，捉舍舍魚照明。她想方設法與大自然交朋友。“化敵為友”她救活了咬死弟弟的大灰狗，后來大灰狗成為保護她的忠實朋友。她和咬傷過她，偷吃她東西的紅狐貍交了朋友。她治好了小海鷗的骨折。她跟小海獺交上朋友，她和動物建立了感情，她認為，動物也和人一樣，雖然他們說的話不一樣，做的事不一樣。沒有它們，地球就會變得枯燥無味。
卡拉娜的故事讓我懂得了，大自然是我們賴以生存的朋友，熱愛大自然，就是熱愛生命的道理。所以，我們必須要保護好大自然的生態環境。可是我們保護環境的意識很差，連最基本的環保行為垃圾分類都不能堅持。我們生活在如此繁華，高科技的環境中，卻不知道珍惜。系鞋帶還要媽媽幫忙，碰到困難就依賴大人。與卡拉娜面對困難毫不退縮，勇敢、樂觀自強不息的精神相比，真是天差地別。這本書還告訴我們人類生存最根本的法則，學會和大自然交朋友。奇跡總是人自己創造出來的。
藍色的海豚島讀后感作文六篇6
人們都說《魯濱孫漂流記》是最好看的冒險書，我也是這樣認為，但自從我看完了《藍色的海豚島》這一書，我的想法完全變了。《藍色的海豚島》這一書是一部情節跌宕的“女孩版”《魯濱孫漂流記》。
這本書講了，海豚島的居民受到捕獵海藍的阿留申人的殺害，離開了島，到東方區居住。他們離開時，留下了一位小姑娘——卡拉那。她在島上孤零零地生活了十八年，等待援救的船只來到。她獨自修建住所，制造武器和捕魚用具，與野狗斗爭，歷盡艱險才得以生存小來。
我最喜歡這本書的第十九章：勇捕大章魚。郎圖發現了那只章魚，卡拉那就用魚誘惑大章魚，大章魚放松了緊惕，卡拉那就在這時投出了標槍，但沒擊中。卡拉那就拉動標槍標槍浮了上來，卡拉那看見帶倒鉤的標槍尖已經松掉了。這時，繩子已經拉緊卡拉那就趕快投下手里的繩圈，因為繩子迅速滑出，容易勒傷手皮。生意承受著章魚的分量，拉得緊緊的，已經開始伸長，卡拉那就向前走去，章魚往前拉一下，卡拉那就朝前走一步。章魚往山洞游去，卡拉那也步步往前走，這時，繩子忽然松了勁，卡拉那，就用力的拉，忽然生自由繃緊了章魚又朝山洞游去。章魚這樣反復兩次，卡拉那就收進了很多繩子。直到把章魚拖到沙灘上。卡拉那用刀子捅了大章魚一刀，大章魚的長臂才停止活動，癱軟在地上。
讀了這本書，我感受到卡拉那的勇敢，而在想想我自己，晚上出去買瓶飲料都要媽媽陪；白天一個人在家，聽到點聲音，就魂不附體；就連小狗，我也要讓它三分。哎，為什么卡拉那和我，區別就那么大。
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