六年級西游記讀后感700字精選4篇
認真品味一部名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家收集的六年級西游記讀后感700字精選4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級西游記讀后感700字精選4篇1
今天我把《西游記》這本書讀完了。里面正義大膽的孫悟空；貪吃貪睡，好色好財的豬八戒；任勞任怨、心地善良的沙和尚；意志堅強、誠心向佛的唐玄奘；勤勞勇敢、忠心耿耿的白龍馬......精彩故事情節栩栩如生，里面故事情節也深深打動了我。我不禁感嘆：“唐僧師徒一步一步走完十萬八千里，真是艱難。路上時多么辛苦，九九八十一難，大家都受盡了多少煎熬啊”！
其中給我印象最深的是《三打白骨精》。他們來到荒無人煙的白虎嶺，有渴又餓，孫悟空去采摘水果，豬八戒守著師傅。白骨精化作一美麗的姑娘手里提著罐，里面裝著飯菜，來給他們師徒供奉齋飯。八戒一看美女，餓昏了頭腦八戒急忙給師傅回報，善良的唐玄奘拒絕姑娘好意。這是孫悟空回來火眼金晶一看出妖怪，不管三七二十一把妖怪打死，妖怪分身術溜走了。師傅生氣念經緊箍咒，悟空告訴師傅她送來的不是飯菜，沙僧和師傅一看罐里裝的是一堆蛆和青蛙癩蛤蟆，三藏信了幾分，可是八戒不服搬弄是非說悟空使障眼法。八戒的話動搖了三藏信任，二話不說念起緊箍咒。悟空頭疼，求師傅別念了，有話好說，三藏氣壞了趕悟空走，悟空求師傅原諒。師傅原諒他，并向師傅保證不濫殺無辜。
這時妖精又化作老夫人來尋女，悟空又把她打死了，妖怪又分身溜走了。師傅生氣趕走悟空。悟空不服要師傅去掉緊箍咒，三藏去不掉，只好繼續前行。這時一老翁一邊念經一邊趕路，告訴三藏前來尋老婆婆和女兒，發現她們被打死了，并假裝哭泣，悟空認出他是妖怪，悟空舉起金箍棒就把妖怪打死，妖怪有分身走了。師傅在八戒的挑唆下再也不相信悟空，把悟空趕走了。
最后唐玄奘落入妖魔的手中。
通過這個故事，我深深體會到，學習就像取經，有人像八戒，懶散，對任何事情都是草草了事，沒有耐心。有的人像唐僧，堅定不移，百折不撓，一心向佛從不氣餒。從沒打消取經的念頭。我們同學們也要這樣，遇到難解的題要毫不畏懼，一定要不斷驗算，哪怕到最后算不出來，也要找老師弄懂為止。不管學習的路有多難，都不能放棄，鍥而不舍，一步一個腳印踏踏實實向前走，堅持到底！
六年級西游記讀后感700字精選4篇2
四大名著作為古典小說的代表，影響著代代后人，其中最廣為流傳，要數明代吳承恩的《西游記》了。品完此書。心里久久不能平靜。它講述了：孫悟空。豬八戒、沙和尚保護唐三藏西天取經的故事。最后取回真經，修成正果的事。
告訴人們：成功是可貴，人必須經歷苦難才能得到幸福和成功的人生真諦。
記得有一次，我參加了學校的長跑比賽，總有五圈，對于我們這些稚氣未脫的孩子們來說，的確是一場艱苦戰。賽前，還有人挑釁：“瞧你這撕瘦，能跑完全程就行。”高手如云啊，望著身強體壯，健步如飛的他們，不知不覺，心生懼意。
“砰！”發令槍巨大的轟鳴打斷了我的思緒，場上的選手好似脫疆的野馬，又好似離弦的箭。“唰唰唰……”飛了出去，在跑道上驟然加速，追趕遙遙領先的他們。步伐，俞加沉重，驕陽似火，干燥，酷熱，惡劣的環境，艱苦的戰斗，似乎增添了幕后花絮。
“呼，呼……”呼吸也愈加急促，就稀薄的空氣，也要考驗我嗎？步伐從穩重變得沉重，蹣緾地在跑道上，四肢乏力。望著趾高氣昂的他們，我經受不起挑釁，摔倒在跑道上。頓時冷場，助威的同學們也不知所措。
再一次醒來，我躺在醫院。望著天花板，隨手拿起旁邊的《西游記》津津有味讀了起來。“那行者，深知敵眾我寡，力不從心，卻仍反抗起來……”讀到這時，我沉入深思：孫悟空的處境不就像現在的我么？連他都不受拘束，英勇無畏，勇于反抗，那我還有什么理由在這，我要參加復賽。
在我的一再堅持下，我金珠瑪米重新的起點為，同樣的地點，同樣的選手，不同的信心，我做好了拼命的準備。一圈，二圈……無情的紫外線灼燒著雙眼，疼痛難忍，我依然憑著公存的意志，穿梭在人海中。三圈，四圈，雙腿有些抽筋，豆大的汗滾滾而下，顧不上，最后一圈，意外發生了，我摔倒在地，不再動彈，兩三人擦肩而過，掃過嘲笑的目光。我不能放棄，想起了孫悟空，我的心靈又得到重生，迅速爬起，一步步，沖過了終點……
那是以前的事了，今日重新品完此書，心中仍澎湃激昂，仿佛重新站在了那個被緊張包圍的賽場。
人們常說意志，意志，老生常談，唯有《西游記》把它轉化為文字，更耐人尋味。感謝《西游記》，重又品味人生真諦。
六年級西游記讀后感700字精選4篇3
《西游記》作為我國四大名著之一，是所有人都愛讀的經典大作，它對于很多的讀者都有著極大的吸引力。小說通過唐僧取經的故事，刻畫了孫悟空的形象，演繹了孫悟空在取經過程中如何降妖除魔等一系列故事，表現了他蔑視權威，除惡務盡的'戰斗精神。《西游記》通過神話的形式，表現了豐富的社會內容，曲折的反映出現實社會矛盾，表達了人民的愿望和追求。在孫悟空身上，反映了廣大人民反抗專制壓迫和征服自然力的強烈愿望
每個人都能在解讀它時有不同的感覺、啟示，有人喜歡它鮮明的人物個性；有人喜歡它活潑詼諧的對話旁白；有人還研究它的歷史背景、社會現象。但在我看來，他那曲折的情節中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。
在經歷了日復一日個性受約束的日子，人們都格外向往那個自由的化身。孫悟空破土而出，闖龍宮，鬧冥司，花果山上稱王。可以說已經達到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態。他其實就是自由的化身，他的品質中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，
這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。然而，每個人都明白，在現在，完全的自由終究是不可能的，人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個受約束的世界，但我們可以讓內心盡量變得廣闊而幽深，讓它能夠無邊無際、包容天地。
然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對于精神自由的需求卻無端被抹殺了。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。讀一本好書，就像是和一個高尚的人談話。讀完《西游記》，心中便存著一股意猶未盡之意。《西游記》給我帶來了很多的啟事。有堅持到底就是勝利，有團結就可以化險為夷，有對世態事態的新的認識。
一本好書可以陪伴一個人一生一世，何不捧起身邊的一本書，好好的品味呢
六年級西游記讀后感700字精選4篇4
《西游記》是四大名著之一，所以，光看電視怎么夠。這個暑假，我又買來了青少年版的《西游記》，從文字中汲取營養。
記得有一章，寫唐僧師徒要過火焰山。但必須要拿到芭蕉扇，孫悟空用盡了所有的辦法也沒能拿到芭蕉扇。豬八戒便說：“我們把行李分了，回去算了。”其他幾人都不同意，他們的心里只有一個念頭——堅持取到經。當他們歷經“九九八十一難”順利取到真經時，我的腦海里突然蹦出一句話：不經過風雨，怎么見彩虹？
我也有過類似的經歷，那次是爸爸教我游泳。爸爸教我游泳很特別。別的小孩學習游泳，都是從淺水區開始。而爸爸教我潛泳則從深水區開始練。爸爸先為我做示范，講完重要的要領時，就讓我試試看。我“撲通”一聲跳進了水里，按照爸爸教的姿勢游了起來。我剛游了一米，就要換氣了。剛才看爸爸換氣只是把頭往上抬一下，然后連忙換一口氣。我也按照爸爸的姿勢，可是一抬頭，整個人就馬上沉下去。我在水中拼命掙扎著，喝著一口又一口的水，鼻子也嗆得非常難受。爸爸看一會兒，然后才慢吞吞地下水把我救上了岸。他問我感覺怎么樣？我氣呼呼又淚汪汪地回答道：“我換氣失敗，要沉下去的時候，你怎么就不救我？你為什么讓我在深水區學游泳？”這時，爸爸嚴肅地說道：“孩子，當你溺水時，肯定是在深水區。就算你在淺水區學會游泳，那當你溺水時，估計一緊張，也就不會游了。如果你在深水區學會了真正的游泳本領，就可以降低溺水的可能性。”聽完爸爸的分析，我的氣也消了一大半。我繼續學游泳。盡管每一次在深水區學游泳，我的鼻子、嘴巴總免不了喝不少的水，但是我都沒有怨言，因為我明白了爸爸的良苦用心。一個星期后，我終于學會了游泳，獨自游十多米也不成問題了。當我在泳池里像一條快樂的小魚一樣盡情游弋時，總會感受到如同唐僧師徒舉得正果時的興奮，當然也免不了從心底里感謝爸爸的幫助。
沒喝過水，怎么能學會游泳？不經過風雨，怎么見彩虹？沒錯！你一帆風順的成功，就不會有彩虹般的絢麗。
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