一片葉子落下來讀后感范文（通用5篇）
讀完一本經典名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的一片葉子落下來讀后感范文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
一片葉子落下來讀后感1
這本書很薄，我花了一個多小時就讀完了。這是一本關于生命的書，書中提出的問題有很多。比如，你從哪里來？你會去哪里？為什么要活著？死是怎么回事？其實這本書是寫給那些經歷過生離死別的孩子，也寫給那些對生死無法解釋的大人。但是我還是忍不住要翻翻。
正如書名——《一片葉子落下來》，作者僅用一片葉子就回答了所有關于生命的疑問，也叫我一個中學生提前知道了些生命的內涵。
世界萬物都是有生命的，有的生命漫長，有的生命短暫。但不管是漫長還是短暫都是一生，都要經歷生死離別。然而生命是什么？生命就是血的流動；生命就是心臟的跳動；生命就是腦子的轉動。每個人都有屬于自己的一片生命的葉子，從你一出生，這片葉子便隨著人的成長而生長。起初還是一片不起眼的小葉牙罷了，但是慢慢地這片葉子已經長大，葉片又寬又厚，五個葉角又尖又硬。葉子在春風中搖搖擺擺，是不是身邊會再露出一片小小葉芽。葉子有成千上萬，但沒有哪片葉子是一摸一樣的。它們在春天的微風中，跳舞，曬太陽，讓雨水給它們沖涼。然而到了秋天，葉子從綠色變成了深黃，有些葉子從樹枝上被吹奏，落到地面，這個叫做死。
萬物都會死，不管是大是小，是強是弱。我們無法控制它的來臨，我們也不要懼怕它的來臨。青春僅有一次，生命僅此一回。懷著一顆平常心，會給自己減少很多苦惱。不要害怕自己的離去，既然生命有一個期限，我們為什么不讓自己過的精彩呢？不要去抱怨上帝給你的不幸，看看那些患有白血病的孩子。她們是如此的憔悴，可是它們的臉上依然掛著微笑。生命的短暫，病痛的蛇魔都不足以讓她們恐懼。不論在怎樣的環境下，都應該是頑強的自我。
生命僅有一次，即使消逝，我們也要保住一份對生命的堅持。結局或許都一樣，但是不一樣的是我們各自的一生。請珍惜生命，精彩度過一生！
一片葉子落下來讀后感2
前幾天，媽媽給我推薦了一本書，書名叫《一片葉子落下來》。作者利奧·巴斯卡利亞以一片葉子經歷四季的故事講述生與死的問題。通過葉子弗雷迪和丹尼爾的對話，告訴我們為什么每個人都不一樣，為什么我們都會死去，活著的意義是什么？
在看這本書之前，我經常會問爸爸：“人能不能不死啊！我害怕死，我不想死。”葉子弗雷迪與丹尼爾的對話讓我找到了答案，“我們全都會死嗎？”弗雷迪問道。“是的，”丹尼爾回答說：“萬物都會死，不管是大是小，是強是弱。我們先完成我們的任務。我們經歷日曬月照、風吹雨打。我們學會跳舞、歡笑，最后我們死去。”我怕死，“弗雷迪坦白地告訴丹尼爾。丹尼爾回答說：”對于不知道的事，我們全都害怕，這很自然。不過，春天變成夏天你不害怕；夏天變成秋天，你也不害怕。這些都是自然的變化。那么，你為什么要害怕冬季呢，害怕這個死的季節呢？“現在我明白了，死亡是一個自然的過程，它和成長一樣自然，一個生命的終結是更多新生命的開始，現在我不再害怕死亡。
那么每個人為什么都不一樣這個問題，他們是這么告訴我的。弗雷迪問丹尼爾：”我們都在同一棵樹上，為什么我們會變成不同的顏色呢？“丹尼爾回答道：”我們每一片葉子都是不同的。我們的體驗各不相同。我們面對太陽的方式各不相同。我們投下的影子各不相同，我們為什么就不能有不同的顏色呢？“是的，我們每個人的經歷不同，所以每個人都不同，那就讓我們包容每一個人。
對于活著的意義，我一直很迷茫。他們又是這么告訴我的。弗雷迪問：”既然我們要飄落下去死掉，我們干嗎生長在這里呢？“丹尼爾繼續實事求是地回答：”我們活著，就是要讓別人過得快樂。我們活著，就要給因為家里太熱，到這里來避暑的老人遮陰。我們活著，就要給孩子們一個陰涼的地方，好讓他們來玩……我們活著，就是為了做這些好事情。“它們，小小的一片葉子，竟然懂得給予，那么作為我們該怎么做呢？現在我已經不再迷茫，我們活著也要幫助別人，也要讓別人覺得快樂。雖然我現在干不了大事，就從干小事做起吧！我可以讓座位、捐款、扶盲人過馬路……讓快樂的種子隨時撒播，隨時開花，把生命的旅途點綴得花香彌漫。
看完這本書，讓我明白了死亡并不是代表一種毀滅，而是另一種形式的新生。懂得了生命的真諦在于經歷美好的事物，在于給別人帶來快樂，讓世界充滿愛。
一片葉子落下來讀后感3
生命？人永遠都讀不懂這一個永恒而沉重的話題，這一本書反映這些葉子看待生與死的態度，各有不同。許多哲學家把一個重復的問題翻來覆去的琢磨個幾百遍，也終究不能從根本解決疑問。作者把我們人的生命意義，用葉子由生長到凋零的過程，完完整整的表現出來，可所謂發揮的是淋漓盡致。
首先，在作者的筆下描繪出了形態結構完全不一樣的葉子，其中有一段是這樣的：
“很快他就明白，沒有兩片葉子是一模一樣的，哪怕是在同一棵樹上。他左邊那片葉子叫艾爾費雷德。他右邊那片葉子叫本。他頭頂上那片可愛的葉子叫克萊爾。他們都是一塊兒長大的。”
所以說，葉和人一樣，都有著自已的生活方式跟色彩節奏，沒人能強迫人去做什么，他們都是屬于自已的生活的權利。
其次，生死是人的必經經歷，沒人躲得過去。就像這本書上講的一樣，弗雷迪不想死，但他還是悄無聲息的走了，沒有痛楚。書中丹尼爾對死亡的態度是“萬物都會死。不管是大是小，是強是弱。我們先完成我們的任務，我們經歷日曬月照，風吹雨打。我們學會跳舞，歡笑，最后我們死去。”“春天變成夏天你不害怕，夏天變成秋天，你也不害怕，這些都是自然的變化，你為什么要害怕這個死的季節呢”。是的，死亡也是屬于大自然變化的規律的一部份，它和成長一樣——自然。
最后，我認為生命和人生的實質意義是付出，書中說的葉子們幫了老人，小孩，野餐的人等等，可在生活中，付出的意義遠遠超過了這一點，人活著的價值尤其重要，要為自已付出，同時也要為他人付出，在稍縱即逝的時間里多做一些有意義的事情，就便可當作享受人生。隨后平乏的死去，那種人生的家常便飯，頓頓都是要吃的，也就是說，樣樣都會降臨的。
當然也包括生老病死。這就叫做生命的意義。
一片葉子落下來讀后感4
”有時候，人生的意義會很簡單“。這是我讀完《一片葉子落下來》之后的第一感想。一片葉子也是有生命的，葉子的發芽、成長、衰老、死亡，就像我們的人生一樣。那樣簡單，有條不紊的進行著。讓我們一起跟著故事的主人公——葉子弗雷迪的生活。
春天過去了，接著，夏天也過去了。弗雷迪已經經歷了從出生到成熟的奇妙蛻變。它有很多好朋友，例如丹尼爾。它們都很像但是沒有兩片完全相同的葉子。這像人一樣，沒有兩張完全相同的面孔。弗雷迪他有思想，但樹比它要大：書固然茂盛，但有一樣東西要比樹更強大，那就是生命。生命多么有趣啊，它給了萬物思考的能力，它讓世界都變得精彩起來。生命是一件多么有意義的事啊。比如說葉子們，生命給予它們的意義就是給人們一片陰涼的空間。人們的生命也一樣，我們活著，就是為了做好事，我們活著，就是為了讓別人過的快樂。
但是葉子同所有生命一樣，都會面對衰老和死亡。在秋末和初冬這一塊時間中，幾乎所有葉子都會在寒風的猛烈吹動下，打著旋的飄落在地上，結束它們的生命之旅。但它們還是會繼續奉獻。它們和雪水融入在一起，成為養料滋潤大樹，然后等待新的生命的萌發。這就是葉子的一生。簡單卻又有意義。
我看了這本書之后很感動。不僅被那些唯美的圖片所打動，更被葉子的這種熱愛生命，勇于奉獻的精神深深吸引。葉子是一種極其普通也沒有什么所謂的”大智慧“的生命。但是它們卻懂得用自己短暫的一生去一直奉獻奉獻再奉獻。雖然它的一生很短，只有一年的時間，但是這一年確是有意義的，在這一年中，它們不知道讓多少人遠離炎熱，用自己的身體遮住陽光，借著微風輕輕晃動，送來了一波又一波的涼爽。它們的光陰從沒有虛度，而是一直奉獻著。
我想，連葉子都可以這樣無私，我們，是不是也應該奉獻一下呢？
其實”奉獻“這個詞語看起來離我們有十萬八千里那樣遙不可及，但是，如果你就身邊的一點點小事仔細看看的話，你會發現，我們的身邊，一直都有正在奉獻的偉大的人。
在教室中，積極向老師提問題，這就是奉獻。奉獻自己的想法，讓別人多一點知識；在學校里，隨手撿起一張廢紙，這就是奉獻。奉獻自己的勞動，讓我們時時刻刻都處于一個干凈、整潔的校園中；在公交車上，主動給需要的人讓座，這就是奉獻。奉獻自己的道德，讓這世界多一點愛與關懷。
一片葉子落下來。它奉獻了，這一生值了。在生命的循環作用下，又有無數片葉子冒了出來，無數片葉子落下來……生命的意義在于讓別人快樂。哪怕犧牲自己一點有算得了什么呢？讓世界多一份愛，多一次奉獻，世界將會變成一顆載滿靈動生命的大樹，永遠高大、挺拔。而我們，都是那小小的一片葉子。為更多的人的快樂而努力著，奉獻著！
讓世界多一份愛，多一次奉獻！讓世界有更好的明天！
一片葉子落下來讀后感5
《一片葉子落下來》是一個關于生命的故事，是一本充滿哲理的繪本。
作者是美國的利奧巴斯卡利亞。這本書與眾不同，它的圖畫不是畫成的，多數是一些精美的照片。通過照片配以文字講故事，給人以真實感。扉頁上寫著——奉獻給經歷過生離死別的孩子，奉獻給對這種事無法解釋的大人。所以我認為適合每一個愿意思考生命的人來閱讀。生命是一個永恒而沉重的話題，尤其是生命與死亡的問題，許多先哲們對此有過深入的思考和論述。本書的`作者通過一片葉子生長、死亡的過程深入淺出地揭示著生命的意義：一片葉子生在春天，長于夏天，在秋天絢爛，于冬季走向死亡……，葉子的一生不就是我們人的一生嗎？
從這本書中，可以讓我們讀出很多，悟出很多。首先，在葉子身上，展示了個體生命的不同精彩。“我們每一片葉子都是不同的，我們的體驗各不相同，我們面對太陽的方式各不相同。我們投下的影子各不相同。我們為什么就不能有不同顏色呢？”以教育者的眼光來審視這些話語，是不是可以認可孩子們的各不相同和各自特點。“沒有完全相同的兩片葉子。”是的，讓我們寬容地對待每一位學生，用多元智能理論來指導自己的教育教學，因材施教，讓每個孩子快樂成長。文中更精彩的是關于生命死亡的描述。
是的，每個生命都必會死亡，都將迎來“沒有明天的一天”，而且這一天隨時會到來，自古“黃泉路上無老少”嘛！無論是誰當他初次意識到只有一個人生這個令人傷心的事實時，必定會產生一種幻滅感。是的，我有刻骨銘心的體會，我記得也許就是在八九歲的年紀吧，當我突然間意識到自己終有一死時，死亡問題就困擾著我，小心眼里滿是恐懼，雖說兒時的游戲隨時會沖淡這一想法，但是一旦安靜下來，內心感覺陣陣的刺痛，那種茶不思，飯不香，覺不濃的日子真是一種煎熬，整個人陷入一種迷茫。我似乎看到了自己生命的心頭，一個人生太少了，貪戀著這個世界，一個人生怎么夠用？可惜的是當時沒有人與我溝通，我不知有沒有人在我那樣的年齡有過同樣的感受。讓我們讀一讀書中對死亡的態度。
“萬物都會死。不管是大是小，是強是弱。我們先完成我們的任務，我們經歷日曬月照，風吹雨打。我們學會跳舞，歡笑。最后我們死去。”“春天變成夏天你不害怕，夏天變成秋天，你也不害怕，這些都是自然的變化，那么你為什么要害怕這個死的季節呢？”是的，死亡是一個自然的過程，它和成長一樣自然。既然我們都會死去，那么活著還有沒有價值？活著是為了什么？本書也作出了巧妙的回答：“為了享受太陽和月亮，為了一起過那么長一段快樂時光。這是為了把影子投給老人和孩子。為了讓秋天變得繽紛，為了看到四季……”多么美好、精彩的人生啊！生命何其短暫，享受生命帶給我們的美好，是我們的權利！讀了這本書，不禁掩卷沉思：我們這樣思考死亡的話題，有何意義呢？從某種意義上說，人生的成功和失敗、幸福和災難，不過是過眼煙云，彼此并無實質的區別，當我們這樣想時，反而和我們的真實人生貼得更緊了。我們眷戀人生，執著人生，同時我們也要收拾好行裝，隨時準備和人生告別。有了這樣的悲觀墊底，實際上是一種超脫。
誠實地說，現在，我仍是恐懼死亡的，害怕生命的消失，擔心與親人永久分離。但是，一個人只要認真地思考過死亡，就能洞察人生的全部，就會擁有豁達的胸懷，明白正是因為有了死，生命才有更深的意義。
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