讀《考》有感作文400字_小學五年級作文

時間：2021-02-23 15:42:06 讀后感我要投稿

　　讀完一本書以后，大家一定都收獲不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的讀《考》有感作文400字_小學五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀《考》有感作文400字_小學五年級作文

讀《考》有感作文400字_小學五年級作文1

　　這本書里面有兩個主人公，一個是可愛的瑪麗，另一個是又可怕又和藹可親的馬蘇老師。

　　瑪麗同學的功課總是倒數第一。“是不”是馬蘇老師的口頭禪。他一邊說一邊還讓鼻子里的什么玩意發出“咔咔”的響聲，好像想擦鼻涕一樣，有點古怪！今天，考了小考，瑪麗看了看，看到個鴨蛋在試卷上，他給媽媽看，媽媽看著成績單上的一串串零分直發呆。爸爸說如果第三學期還這樣，就不帶她去海濱度假了。瑪麗想了一個主意：自己做一份禮物給馬蘇老師，讓他開心，然后去的中等成績。禮物做好了，自己覺得巧奪天工。他充滿希望的送過去，沒想到老師說：“瑪麗同學，你太客氣了！”瑪麗很失望。

　　這天，期末考試。瑪麗很不幸，去學校時碰到了馬蘇老師，她騙老師說沒帶筆，回家拿，但騙不了。老師說借她一支筆，就一起去學校了。考試時，瑪麗又假裝生病，又被老師發現，最后，他努力復習，努力考高分，考到了！

　　讀完這本書，我知道了一個新知識。法國一年不是兩個學期，而是三個學期。而且考試滿分是20分。好奇怪！

讀《考》有感作文400字_小學五年級作文2

　　今天，我讀了作家林清玄的一篇文章《如果麥子沒有考驗》后，受到的啟發很大。

　　故事講的是一個農民乞求上帝保佑，來年風調雨順，麥子有個好收成。上帝答應了他的請求。第二年，果然沒有大風雨，沒有干旱，沒有蟲害……總之，一切如他所愿。可是到了收獲時刻，奇怪的事情發生了，麥穗多了一倍，麥子卻一粒都沒結出來。為什么有如此奇怪的事呢？上帝的話語解開了所有的疑團：對于一粒麥子，努力奮斗是不可避免的，風雨是必要的，烈日是必要的，蝗蟲是必要的，它們可以喚醒麥子內在的靈魂。

　　是啊！麥子一旦避開了所有的考驗，就結不出飽滿的果實。我們人類難道不也是一樣嗎？沒有經歷過任何考驗的人，他的一生只能一事無成，生命就好像是一個空洞的軀殼，毫無意義。

　　古今中外，那些成功的人，他們難道不都是在困境中才逐漸茁壯的嗎？著名音樂家貝多芬晚年雙耳失聰，這對音樂家來說是多大的考驗！可是他沒有氣餒，堅持不懈，最終他成功了，震撼人心的《命運交響曲》便是最好的見證；海倫·凱勤出生才19個月時，災難就降臨到她的頭上。她既聾又啞還盲，可是她沒有放棄，克服了種種困難，終于以驚人的成績受到了全世界人的敬仰

　　人生的道路不可能一帆風順，只有經歷過各種考驗的人才會變得更堅強，才會成為同齡人中的佼佼者，才會得到應有的回報！

讀《考》有感作文400字_小學五年級作文3

　　寒假期間，我讀了幾本自己喜歡的書。當我讀完《意林》里《榆樹的傷疤》這篇文章時，感觸很大。

　　文章講的是有一棵榆樹，樹干上綁了一條鐵鏈用來拴牛，后來，養牛的人把牛牽走了，但是留下了這條鐵鏈仍然綁在樹上。隨著時間的推移，樹干越長越粗，樹皮漸漸覆蓋了鐵鏈。不久，一場嚴重的災難——荷蘭榆樹病傳到了這里。這種病菌橫掃這里的榆樹，但是惟有這棵帶鐵鏈的榆樹沒有受到傷害，原因是榆樹從鐵鏈里吸收了大量的鐵，所以幸存下來！

　　這件事告訴我們：“創傷能夠使我們變得更加堅強！”

　　對于創傷，我們還要有足夠的勇氣面對，如果我們不能夠勇敢的承受，創傷還會使人一蹶不振的！

　　記得初一下學期的時候，我因為驕傲比自己的好朋友考得好，所以期末考試的時候，我的成績一落千丈，排名比其中是退步了100多名，我一下子受到了打擊，覺悟了。我開始上課認真聽講，下課認真復習，終于又回到了原來的狀態，如果沒有這次打擊，如果我自暴自棄，又會怎樣呢？

　　創傷使我們變得更加堅強！

讀《考》有感作文400字_小學五年級作文4

　　花了整整一個月的時間，終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛。

　　這本書是以一個小男孩——安利柯的日記，來透視日常生活中的學校和家庭關系，老師和學生的關系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。

　　愛的教育文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的.真摯情感，會讓人感受動不已。例如，每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時，還和家里保持著聯絡。可自從上次馬可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯絡。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地相信了這個理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功。籌備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗

讀《考》有感作文400字_小學五年級作文5

　　還記得小時候第一次被告誡“眼見為實，耳聽為虛”時的欣喜：聽到的不一定是對的，一定要自己親眼所見才去相信。

　　小時候之所以對這句話欣喜，是覺得從今以后自己懂得了一條處理事情的“真理”。

　　可是這么一條所謂的“真理”不知坑了我多少次，驀然回首我才發現，其實眼見不一定為實，我自己親眼見到的東西很多是假的。

　　什么才是真的？

　　這得通過收集大量的信息，做大量的深入分析，敞開懷抱，不抱偏見，實事求是地思考之后，方能得出相對真實的結果。

　　這也是本書《思考，快與慢》主要講的內容，快是指依賴經驗無意識快速作出判斷，也就是我們平時說的“說話不經過腦子”；慢是指有意識的通過分析來解決問題，也就是我們平時說的“謹言慎行”之類意思。

　　這本書主要圍繞“快與慢”這兩條主線來說，說的話題很切合我們的生活，可讀性很強，在讀的過程中我時而會心微笑，因為我的確從中感受到了智慧。

　　這是一本有用而又有趣的書，卻又不落入俗套，更不是赤裸裸心靈雞湯般的說教，我想這些都是這本書脫穎而出的原因吧。

　　我相信深讀過這本書的人，不會那么容易上當了，或者從反面來說，這個人可以成為一個行騙的高手。

　　對于上當我舉例來說，你看下面的兩條直線哪個更長一點呢？

讀《考》有感作文400字_小學五年級作文6

　　“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”一滴清水，可以折射太陽的光輝；一本好書，可以凈化一個人的靈魂。

　　——題記

　　古城的殘片，大樹的幾根重落枝條，臨街老店被涂蓋得字號，半扇院門的插閂以及那些美好的回憶都一一浮現在我眼前。仿佛林海青的《城南舊事》中的情況都又出現在了我的面前。

　　也許，童年，十幾億的開始，也是一個夢的符號，它代表經歷滄桑后的人對純真年代的懷念。讀著《城南舊事》，我漸漸地走進了書里，它們就如一股細流，靜靜的，慢慢的滲入我的腦海中。

　　當我讀到英子居然為秀珍和妞兒重逢去尋找思康叔而將自己的生日禮物給了她們。直到后來我才明白，她的童年之所以如此精彩是因為她有這樣的一顆純真的心靈，正是因為她有這樣的一顆心她的童年才那么快樂。那是真正的，無憂無慮的，不折不扣的快樂

　　《城南舊事》這本書讓人陶醉，它如一位繪畫大師，締造出了真實的人性世界，為我呈現了一出精彩絕倫的演出。

　　他讓我明白了一個道理：古來一切有成就的人，都很嚴肅地對待自己的生命，當他活著一天，總要盡量多勞動，多工作，多學習，不肯虛度年華，不讓時間白白的浪費掉。

　　合上書，房間里飄著一股淡淡的幽香，久久不散……

讀《考》有感作文400字_小學五年級作文7

　　暑假里，我買了一本好書《考試，我不怕你！》，這本書主要講述一個叫淘小乖的淘氣女生的故事。通過短小而深刻的故事，啟發我們對自身行為的反思，一個故事，兩個結局任我們選，從而形成正確的人生觀和價值觀，培養良好的道德觀念，自發地養成良好習慣。

　　其中，書中第七節令我感受最深刻。A是淘小乖因為考試太過緊張，結果弄得自己像一只“花臉貓”，做了一半考試就結束了，她非常后悔，可是已經晚了。B是寫淘小乖沒有緊張，將試卷看了一遍才做，結果在考試結束鈴聲響起的一剎那，她剛好做完卷子。

　　有的人“平時不燒香，臨急抱佛腳”，等到了臨近考試才開夜車惡補；有些人在考試的時候心態沒有及時調整好，所有知識都在腦海里一團糟；也有大部分人考試的時候，沉著鎮定，集中精神應對考試，最后取得了優異的成績。

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”，希望同學們多讀書、多看書，認認真真學習，踏踏實實做人，以最好的狀態面對考試，就不會出現A中淘小乖的情形了。

讀《考》有感作文400字_小學五年級作文8

　　給每本書寫都后感作為今年提升個人修養一項重要的目標，回首以前，讀過很多書，無論是有意或者無意，給我真真留下影像的反而很少，歸根結底是沒有消化，這樣和沒有讀是一樣的，有些很重要的感悟沒有及時記下來，也沒有去實踐，沒有任何收獲，從年初開始，希望今年能做好這項工作，每月至少讀3本書，寫3個書評。

　　讀完全篇，這本書給我留下的東西很少，更像是作者生活中時有的感悟，連貫性和邏輯性沒有讀出來，或許跟翻譯的水平有關系，文中作者表述最多的就是人的思想，對形式主義給予了批評，并告誡人們不要被律師、法官的表象所迷惑，他們只不過是通過“盛裝”來展現自己很有權威...

　　關于哲學思辨，作者也在告誡大家不要鉆牛角尖，不能進入死胡同，不能再脫離前提條件和歷史基礎來進行邏輯推演，生活中這樣偷換概念，改變前條件去討論的事情很多，而且這種錯誤很難發現。最后作者的結論就是每個哲學派別都渾然天成，自成一體，在體系內討論是完全可以的，重要的事情說3遍，哲學之和為0，你只能選擇相信一個流派、一個主張。另外作者認為沒有信仰的人其實朝拜的是自己，自己的思想便是交易，自己的行動便是神旨，比如說希特勒，自立為神，堂而皇之的作惡，以小集體的利益維持自己作為神的偉大感覺，這一切終歸都是個人主義的誘惑。

讀《考》有感作文400字_小學五年級作文9

　　每個星期五晚上，都是我們全家守候在電視機前觀看；但那時奸臣當道，懷王聽信讒言，大臣們終日沉醉在官場的紙醉金迷里。《苦兒流浪記》讀后感作文人類把這里變成這樣美好，卻一心想著那小橋流水人家的丑陋世界，最終走向滅亡。1000字作文不要輕易相信永遠，因為所謂的永遠，不過是比眨眼還要快的一瞬間！

　　書本一打開就令我愛不釋手，從此，他四處流浪，靠賣藝維持生活。后來江湖藝人也去世了，雷米于是到處漂泊，獨自挑起了生活的重擔。在這段流浪的痛苦生活中，雷米認識了許多朋友，經歷了許多事：他曾在漫天風雪的森林中受到野狼的襲擊；在礦井里遇到洪水的侵襲；險些因饑寒交迫凍死在花農門前……他飽嘗了人間的酸甜苦辣，經歷了許多困難和挫折。最終找到了自己的家，自己的親生父母！

　　在這個故事中，我們和雷米比起來，我們比他幸福多了。我們從一生下來就衣食無缺。有家人捧著，有老師護著，有優質的物品，但雷米卻要賣藝生活，到處流浪。當我看到雷米與威特利斯班子沒有東西遮蓋風雨，沒有地方取暖入睡，更沒有食物填飽肚子時我覺得我們這些孩子太嬌生慣養了。不要說干活、做事，就是連自己的生活起居都管不好，看著看著，我就想我以后要自己的事情盡量自己做。我可是14歲的人了，我們現在過這優越的生活條件和在長輩們的重重呵護讓我們失去了挑戰困難和挫折的勇氣。有時候我都看哭了，感覺雷米好可憐啊。可是他無畏的精神總是能讓我感動。

讀《考》有感作文400字_小學五年級作文10

　　說到考試，大家都不陌生吧！但是有人喜歡考試，有人害怕考試。我讀了陳磊叔叔的《考試恐懼癥》這本書，書中的主人公桂小丫也是害怕考試。現在讓我們走進她的內心世界吧！

　　桂小丫原來在柳河小學，她特別喜歡看“開心辭典”這個節目，希望有一天站在那個舞臺上，和王小丫阿姨面對面。桂小丫非常害怕考試，一聽考試兩字就全身緊張。在一次升四年級的考試中，小丫又考砸了，面臨可能要留級的問題。小丫打電話給了和自己最親的舅舅，舅舅連忙幫她轉入如意學校，聽說那里挺不錯，小丫覺得那里才是最適合自己的學校。在如意小學，小丫先后認識了安琪、藍芷若、寒梅迎春這樣的女生。后來她的單純讓愛捉弄她的男生們對她懷著幾分歉意和敬佩，也讓別的同學對她刮目相看。大家還同意小丫加入最厲害的女生行列。后來，小丫在同學們“萬惡”老師、張校長的幫助下，考出了97的高分，還走上了“開心辭典”的舞臺，兩個小丫的手終于握在了一起……

　　在我們的生活中，許多同學也害怕考試，我希望他們能克服恐懼心理。考試不可怕，別把它看得那么神秘，它只是和老師同學的一種交流方式，所以要學會趕跑緊張的情緒。讀了這本書，我明白了對自己要有信心，不能灰心，要勇于面對現實，沉著應對人生的每一次考試，與自己的內心對話，做一個充實的自己！

讀《考》有感作文400字_小學五年級作文11

　　在很小的時候我就對書表現出很大的興趣，爸爸媽媽感覺這是好事，就給我買了很多的書。其中有一本《愛的教育》給我很大的影響。

　　《愛的教育》原名《心》，后來改名為《愛的教育》。

　　這本書讓我懂得了父母的愛，朋友的情，師生的恩。這本書也讓我認識了很多很多的小朋友。其中代洛西、卡隆、安利柯、“小石匠”、安東尼奧、拉勃柯……給我留下了深刻印象。

　　卡隆因生病上學晚，年齡要比其他孩子大一些。他不但樂于助人，還是個見義勇為的好孩子。他總是保護著“小石匠”和駝背的耐利。

　　代洛西就是一個完美的孩子。外貌好，學習好，性格好，有才華懂禮貌，他就是我學習的榜樣和楷模。

　　潑來可西我感覺是里邊最具代表性的一個孩子。雖然小小年紀，家境不好，爸爸嗜酒如命還打他，但是他努力勤奮好學，用自己的行動感化了自己周圍的人和他的爸爸。潑來可西好樣的。

　　這正應那句歌詞；“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”是啊，我們的生活不能缺少愛，他就像空氣圍繞在我們身邊，沒有了他，我們將無法生存；他就像水一樣滋潤著我們的心田，沒有了他，我們就會枯萎而死。

　　《愛的教育》通過一個個小故事，一群天真活潑的孩子，告訴我們愛是我們生命的源泉，是我們的指明燈，讓我們帶著愛去遠航吧。

讀《考》有感作文400字_小學五年級作文12

　　參加聲樂考試的陳伊玲由于音色優美和音域寬廣給考試委員會留下了深刻印象。出乎意料的是，在復考中陳伊玲唱得毫無光彩。著名的音樂專家蘇林教授決心找出陳伊玲復考時判若兩人的原因，來到陳伊玲家后，蘇林從她弟弟那里知道了原因：臺風襲擊城市造成電線走火，積極而熱心的陳伊玲為了安置流失住所的居民整夜沒睡，影響了嗓子。聽完后，蘇林直接讓陳伊玲通過復考。

　　陳伊玲之所以會通過復考，除了是自己的實力原因，更重要的是她有愛心。一個有愛心的人意味著他將會在社會上擁有朋友，可是一個張口就是粗話，從不做善事的人意味著失敗。社會需要人才，可是也需要能像陳伊玲一樣有愛心的人出現。

　　如果讓我在有愛心沒才華和有才華沒愛心中選一個，我一定會選擇有愛心那個。才華固然重要，可是如果在別人需要幫助時斤斤計較，這樣的人還不如有愛心的人重要。

　　體現愛心的方式有很多：捐錢給貧困山區、把舊衣服舊玩具送給孤兒院……我決定做一個充滿愛心的人，你呢？

讀《考》有感作文400字_小學五年級作文13

　　《曾子殺豬》主要講了曾子的妻子要去買東西，小兒子又哭又鬧，做母親的只好哄哄兒子，待會兒給他殺豬吃，小兒子不哭了。當曾子的妻子回家時發現曾子正準備殺豬，就責問他；我和孩子是鬧著玩的，你怎么當真了！曾子說：孩子是不能欺騙的，孩子什么也不懂，一切都要學父母的樣，你這樣做不是欺騙孩子嗎？將來怎么教育他呢？說完曾子就把豬殺了。

　　故事中父母的兩種態度給我很深的印象。

　　我也有過親身體會。那天我要出去玩，可是媽媽偏得讓我寫作業，沒辦法，最后以我得三寸不爛之舌說服了媽媽，不過媽媽讓我把才學的古詩默寫下來才能出去玩。我爽快的答應了，默寫完后我就拿給媽媽看，最后媽媽檢查過后，全對！！！我高興極了，可是這是媽媽又發話了：不行！太亂了！我聽后生氣極了，媽媽怎么能這樣呢？我是認真的寫的呀，她不想讓我出去玩就直說么，干嗎要拿我字寫的亂當借口不讓我去玩呢！我當時傷心的哭了。

　　現在社會上有的家長，為了滿足孩子一時的欲望，就用一些虛假的話來哄騙，事后又不實現自己的諾言。結果，孩子發覺自己被騙了，很傷心。家長們這樣做實在是太不應該了！

　　看了《曾子殺豬》這個故事，我很欣賞像曾子那樣說到做到的人。曾子就醫字跡得言行一致的實際行動教育了孩子。它使我明白了教育別人，自己首先要做出榜樣，要別人誠實，自己首先要說換算數！

讀《考》有感作文400字_小學五年級作文14

　　在閑暇時光，我愛去幻想，愛去規劃未來，但更多的喜歡在書海中遨游，因為書能讓我放開心懷，開闊視野，了解更多的事情。

　　近期，我讀了一本美國著名作家奧里森.馬登的一本著作《思考與成功》，讓我受益非淺。那些偉人所到達的高度和巔峰，并不是在突然間一躍而上。在我們在玩耍或沉侵在甜美的睡覺之中的時候，他們還在刻苦努力的奮斗，一直如此，日復一日，年復一年，他們像這樣深夜不眠，勤奮專研，才有他們今天的成就。讓人不禁佩服。

　　不僅如此，書中還闡明了想要成功就必須克服消極的思想，要能樂觀向上，擁有上進的心，保持一顆純潔的心，讓別人認同你，就必須學會以德服人，要自己首先做好標簽。這樣成功才不會遙遠。相信只要希望成功，不斷攀爬并愿為此付出切實的努力，那么終將會成功的。

　　然而，這并不滿足不了貪婪的我，我又拿起那本與我時隔1天的書，繼續翻閱，發現我又撿到寶了。一遍又一遍的讀著，一頁又一頁的積累；不積極向上的年輕人只能走向無底深淵，很難看到光明。同樣地，不保持斗志昂揚的精神，也只能徘徊在原地，只有在激烈斗爭中，不斷提升自我，才能翱翔于藍天之上。即使你走在巔峰，也不見自傲，永遠保持謙卑的心，否則將會掉下來摔的粉碎。

　　綜此只有自信，堅強謙虛，刻苦……才能有可能成功!

讀《考》有感作文400字_小學五年級作文15

　　前幾天，做《寒假作業》的時候有一篇閱讀題叫做《考》，讓我思考了許久。

　　這篇文章大概是這樣的：晚上，全家在門口乘涼，爸爸突然要考“我”幾道題------

　　一斤棉花和一斤鐵哪個重？“我”不假思索的回答：“鐵重！”看到這兒，我不禁覺得作者有點愚鈍，這么簡單的問題都能打錯，肯定是一樣重嘛。我接著往下看，一立方米棉花和一立方米的鐵哪個重？“我”眼皮一翻，說：“一樣重！”爸爸媽媽和哥哥都笑了，“我”又說：“鐵重。”我有些糊涂了，帶著好奇心接著看，哥哥又考我，一斤棉花和一斤鐵哪個體積大?“我”盤算了一會兒才說：“棉花體積大。”我更是糊涂了。

　　合上書，仔細的想著這三個問題，第一個問題我考過試的，考試的那次我就錯了，所以這次不會錯的。第二個問題中的“一立方米”是體積單位，所以是鐵重。至于第三個問題，我想一斤鐵的體積只有一小塊，一斤棉花的體積要大得多。

　　無論遇到什么問題，都要認真思考，即使是很容易的，也應該好好想一想。直到今天，我才真正明白這句話的含義。

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