《向日葵》讀后感作文500字_小學生作文
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的《向日葵》讀后感作文500字_小學生作文，歡迎大家分享。
《向日葵》讀后感作文500字_小學生作文1
在過去的八年里，我與書有過無數次交往，從一二歲時“撕書破萬卷”到三四歲時會讀一些簡單童話，到了七八歲我真正懂得了怎么去讀書，什么叫會讀書。在我讀過的上千本書里，讓我印象最深的就是由著名的“知心姐姐“刷刷老師所著的《向日葵中隊》。
她，像個漂亮的洋娃娃，梳理整齊的馬尾辮烏黑發亮，眼睛清澈如水，可是她卻用著尿不濕，上課隨便走動，亂扔東西，不聽老師和同學講話，不愿與同學交往，她就是本書中“星星的孩子”—莫離。她是不幸的，也是幸福的，因為在她身邊有著許多“守護天使”：溫柔善良的米蘭老師、樂于助人的張小西、心高氣傲的吳萌萌、調皮沖動的馬一飛……在他們之間發生了一場又一場妙趣橫生而感人肺腑的故事，我被 這些故事所感動，仿佛也成了向日葵中隊的一員，和他們一起哭，一起笑，一起經歷著……
誰說鋼筋混凝土鑄造的城市是冰冷的，無情的？不，城市不是無情的，它們只是將愛緊緊攥在手心，悄悄地藏在心里，需要的時候，就會讓愛像燭光一樣照亮整個城市……
我們的班級是溫暖的，每個角落都充滿著愛；我們的學校是溫暖的，年年舉行義賣捐錢給新疆伊犁小學幫助失學困難兒童；我們的城市是溫暖的，有著很多幫助像莫離那樣的“守護天使”。
愛，其實很簡單，就是——我們在一起！
《向日葵》讀后感作文500字_小學生作文2
其中有一篇文章令我感觸頗深，通過文章的主人公香草的爸爸用巧妙的方法勸說香草不要退學的事情讓我明白了，即使在生活上碰到了難題，也不要沖動的做絕，畢竟都是同學，文中因為班級同學不相信香草假的向日葵會跳舞認為他在說謊，于是就總是嘲弄他，尤其是他的同桌小牛，他很不服氣，于是決定退學，但是爸爸讓他在學校中當三天的好女孩，放寬心的對待別人的嘲弄，漸漸的三天過去了，香草覺得學校里本不是那么不講理，于是又重新回到了課堂，雖然他的同桌小牛總是羞辱他，但是經歷了這次事件后香草懂得了許多，雖然他的同桌小牛總是羞辱他，但是經歷了這次事件后香草懂得了許多，學校也待人友善，于是就又成了原來那個歡快的自己，不久香草的弟弟來了，他也是個淘氣鬼，但是喜歡聽廣播里的獨角戲，還喜歡用京劇的曲調來和別人說話，但是香草的爸爸不好這個，對他很生氣，說是要把廣播沒收，這下香宴可急了，又哭又鬧，最后香草過來解圍，讓收音機又回到了香宴手上，香宴可高興了，從此，弟弟對香宴不調皮了，有事也總是幫著姐姐說話，有一天，一只小白貓到了香草家里，弟弟看見了，十分喜愛，就幫他去了一個名字叫“白茫茫”，白茫茫很討人喜愛，可是不久，它的主人找上們來了，給一張名片說如果看到一只白貓就聯系他，弟弟因為很喜歡白茫茫，所以就沒說，這是被香草爸爸知道了，可火了，立刻把貓還給了他的主人，弟弟傷心極了，于是爸爸只好帶他去領養寵物的地方領養一個，左后選中了一個小黃狗，他們過上了快樂的生活。
讀了這本書，我明白了童真的美好與快樂！
《向日葵》讀后感作文500字_小學生作文3
你讀過這本書嗎？這本書是作者秦文君以親身經歷講述像《窗邊的小豆豆》一樣美麗的童年，它深深地打動了我。
這本書講述的是香草和她的好朋友的故事，還有一聽到音樂就會跳舞的向日葵，對對的漂亮媽媽，“蛋卷先生”、她的同桌小牛以及小牛的爸爸“狐貍爸爸”，她油嘴滑舌的弟弟香晏，自私的“阿德哥”，阿麥和阿粉等等，還講了對對悲慘的身世，每個故事都講得那么精彩、生動，文章寫得很美，但到最后突然一個轉折，讓人看了會有些傷感，心都碎了一般。
我最喜歡的是關于對對一家人的故事。故事講了有一天晚上，對對聽到一聲響，就趕忙跑到小陽臺上去看，結果對對沒抓穩，窗戶沒關，就一下掉了下去，第二天發現時已經血肉模糊了，她們家是春水坊最有錢的一戶人家，家里還有很多古董，都是對對自私小氣的爺爺“阿德哥”收集的。于是，他們家把錢全掏出來給對對治病，可有一次對對爺爺“阿德哥”去查對對的血型時卻查到了對對的身世，其實，對對的爸爸應該是“蛋卷先生”，“蛋卷先生”原來是一名優秀的機械師，也是對對媽媽的未婚夫，后來他因為一起火車機械事故受到牽連，被開除了公職，但他不想連累對對媽媽，就獨自走上了申訴的道路。有一天對對媽媽又遇見了他，見他窮，就送他了一個鐲子，他想賣了給對對治病，被冤枉后，他寧愿吃官司，也不說是對對媽媽給的，怕影響了她的幸福……但最終，這一家人又和好了。
這本書對我受益匪淺，能讓我們學會如何付出與接納、思考與創造，什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是咸，讓我們知道我們應該學習那些為了別人的幸福而自己卻不惜一切代價付出的人，應該學習知道自己的缺點，不斷努力改正的人，應該學習……
我喜歡這本書。
《向日葵》讀后感作文500字_小學生作文4
我喜歡這本書中的主人公香草，她是一個善良、勇敢的小姑娘。在她和她的朋友、家人們中發生了許許多多感人的故事。
她有一個幸福的家庭，有一個癡迷于戲曲的弟弟香晏。香草很愛她的弟弟，她總是沒法拒絕把收音機給香晏，當然，在香草生病期間，香晏也會給她講戲曲故事，逗她笑。
香草有一個好朋友，她叫對對，對對為香草撒了她人生中第一次的謊，香草就努力把謊言變成事實。記得有一次，小牛用小青蛇嚇對對，香草就送給小牛一份“報禮”，里面裝滿了小螞蟻，爬滿了小牛的桌椅。沒錯，香草就是這么一個善良，愛打抱不平的、勇敢的孩子。
可是，這也給香草帶來了麻煩，小牛總是惹香草生氣，陳老師也對香草充滿了偏見，所以，香草決定退學，爸爸讓她再上三天學，做三天好孩子，香草答應了。前兩天都非常順利，可是，到最后一天時，小牛又把香草惹怒了，結果被送到了校長室，和藹可親的張校長并沒有懲罰香草，只是寫了一張字條，上面寫著“學會與人相處是幸福成功的最大功課”，張校長就讓香草回去上課了。正是因為張校長的平易近人，她的好說話、禮貌、懂小孩心思，讓香草覺得學校是一個很好的地方，并不知不覺忘記了這個只去三天學校的約定。
香草還特別有愛心，她和弟弟一起去了流浪狗校園，收留了一條黃毛的草狗，叫小賴，小賴很忠誠，一看不見主人的身影，就會急得腿軟，一看見他們，就會高興地蹦起來。
發生在香草家里的與香草身邊的一切故事都十分的有趣，作者把每個人物都描寫得生動形象，這里的童年每個孩子都向往：有跟著音樂跳舞的向日葵；有為童年畫上金子光彩的老師；有為孩子們撐起幸福雨傘的爸爸媽媽。讓我也在欣賞書本的過程中學會付思考與創造，讓童心、愛與歡樂同在。
《向日葵》讀后感作文500字_小學生作文5
我非常喜歡秦文君阿姨寫的《會跳舞的向日葵》這本書，這本書生動地描寫了幾個孩子的童年生活。起初，一個叫香草的女孩背不出課文，就走到院子里看向日葵。這時一陣風吹來，向日葵隨風擺動，裊裊婷婷。幼稚的香草以為是向日葵在跳舞，便一邊跟著向日葵跳舞，一邊唱課文。第二天，老師讓香草背課文，香草問課文能不能唱，她昨天是一邊和向日葵跳舞，一邊唱課文的。老師不相信，派對對查看。當對對來到院子時，向日葵卻莫名其妙地不跳舞了。之后，一個個妙趣橫生的的故事，就是香草童年最美麗的回憶。不幸降臨了，香草的好朋友對對為了撈一樣東西從三樓摔下，結果手術后全身畸形。對對很傷心，在她摔傷之前，她是一個非常漂亮的女孩。她回想著顏色老師上的課，回想著蛋卷先生，合歡，香草，許多親人和朋友，她笑著說:“原來還有那么多人愛我啊！”香草領著對對去看向日葵，一陣風吹過，向日葵又在風中翩翩起舞。最后結尾處用問句形式“莫非快樂能重現？一定會的？一定不會？”了結了文章，并告訴我們在童年生活中的坎坎坷坷，甚至是災難都摧毀不了友誼的橋梁。只要我們有樂觀的心態，快樂定能重現！
我想，連從三樓摔下如此可怕的災難都沒有摧毀快樂，更何況我們現在如此舒適的生活呢？只要我們用快樂的目光看世界，這世上定能充滿快樂。
《向日葵》讀后感作文500字_小學生作文6
開始讀這個故事，你會認為這是一個少年為主線的推理小說。甚至帶著一種奇幻的感覺。
繼續讀下去你會發現你被作者帶入歧途。慢慢接近真相，仔細想想，蜘蛛會說話么？真的有轉世么？為什么道夫只看到了這幾個人的轉世？
其實這些都是道夫的幻覺，或者說是想像。
不妨回憶一下我們的童年，你有沒有跟洋娃娃一起辦家家，對著螞蟻螳螂說話。當你遇到不開心的事情，又不想告訴朋友父母的時候，你會對誰說。當我們想到這些的時候，道夫的心理就變得完全可以理解了。
他因為不小心，害得母親流產，失去了妹妹，也讓母親精神出現了問題。他無法接受這樣的真相，所以他幻想妹妹還沒有死，只是轉世變成了蜥蜴，回到了自己的身邊。接著，他的一句戲言，我希望你死，害死了S君，于是他又用同樣的方法幻想S君變成了蜘蛛，并且虛構出了一個被老師殺害的故事。然后，他嚇死了老爺爺，于是他再次用同樣的方法，幻想老爺爺變成了昆蟲。在他虛擬的世界里，這些被他害死的人，都和平相處，友好共生。其實這是他對現實世界的不滿，害怕和抗拒。
故事當中穿插的巖村老師戀童癖的'事件，恰恰是少年眼中迷惑不解，導致恐懼的成人世界。他寧愿活在自己虛構的世界，扮演自己的角色，構造自己的故事。
其實在我們小的時候，也幻想過如果事情不是這樣，該多好。我們也會編一些故事，安慰自己。有時候，這些故事就是成人口中的謊言。其實，作為少年的我們，未必是存心要去欺騙任何人，只是覺得如果事情是這樣，我就不會受到懲罰，我也不會背負內心的不安。
《向日葵》讀后感作文500字_小學生作文7
生活在阿勒泰烏倫古河岸的李娟一家，靠著種植向日葵為生，承包者彼此間離得都比較遠，李娟家直接支了一個蒙古包，在葵花地邊的空地上，養著雞鴨鵝兔狗，每天的生活就是照看著一百畝地，生活是一眼望不到邊的空蕩。
在《遙遠的向日葵地》這本書里，李娟記錄了她們樸素的生活細節，比如：勤勞樂觀的母親，高齡多病的外婆，大狗丑丑和小狗賽虎，還有整日悠閑行走的雞鴨鵝群，以及她家日夜守護的最大財產——向日葵地。
李娟的母親是一個對向日葵地赤身相迎、肝膽相照的女人，在那片那寸草不生的戈壁荒漠上，萬物寂靜，母親卻在冷漠、塵土飛揚的北疆一角種起了向日葵。母親未能一次將向日葵種起，鵝喉齡、大旱、暖冬都會使向日葵失去生長的希望，盡管這會一次次的令母親沮喪，但母親還是一次次地重新播下種子，堅強而又執著。
母親熱愛著她的向日葵地，在貧瘠荒涼的沙漠中，播種著她的熱情和希望。她終日鋤草，間苗，打杈，噴藥，無比耐心。
對李娟而言，她的母親是一個“擅于到來的人”，而自己卻是一個“擅于離別的人”，當作者與母親分隔再見時，母親總會帶著大大小小的行李，不知倒了幾輛車。李娟在書中說，她的母親像一個被各種包劫持的人，這將力大無窮，滿滿愛意的母親，展現在我的眼前。
母親，是如何將這一堆東西弄上弄下帶來的呢？這成了千古之謎。但這也許就是母親無法用言語表達的愛吧！
《向日葵》讀后感作文500字_小學生作文8
當我第一次拿到這本書－－《向日葵》（第一期），我幾乎是屏著氣一口氣讀完的。
讀完卷首，我知道了這是我們學校的校刊，而且是首刊。這的確是我們學校的一件大喜事。
《向日葵》從多方面展示了我們學校的校貌、教師的風采和同學們快樂學習的情形。有的同學喜歡練書法、有的同學喜歡寫詩歌、有的同學喜歡說英語、學數學、有的同學喜歡發明創造……總之，快樂有趣、助人為樂、熱愛集體、團結同學、感人至深的事情總是發生在我們身邊，讓我很受鼓舞。我也想拿起手中的筆，記錄同學們快樂學習的一點一滴，記錄我們身邊的故事。為我校的《向日葵》增加風采，讓它和我們一起成長。
我喜歡《向日葵》里的《新編龜兔賽跑》。烏龜再一次戰勝了兔子，它是靠著自己的機智、聰明。烏龜這種機智聰明的行為值得大家學習。一位一年級的小同學寫了《感謝你們的一路陪伴》，她感謝自己的爸爸媽媽從她出生以來對自己無微不至的照顧，感謝他們對自己的淳淳教導。讀完這篇文章后，使我感到無地自容，我從來沒有像這位小同學一樣感謝過自己的爸爸媽媽。我要向她學習。《向日葵》的很多好文章教會了我好多好多的知識。
同學們，讓我們祝福我們的《向日葵》越辦越好，讓它成為我們學習、交流的廣場。
《向日葵》讀后感作文500字_小學生作文9
暑假里我讀了一本書《坐在向日葵上的女孩》，我深受感觸。
文中寫的是一位叫安安的小女孩在幼兒園里，老師讓大家把熊貓的眼睛涂成黑色，但安安卻涂成紅色，顏料也經常涂到框外邊。老師也經常在安安媽媽的面前責備安安，但安安回家對媽媽說我覺得熊貓的眼睛涂成紅色更好看一些，媽媽讓安安將自己的觀點說給老師和同學們聽。安安的媽媽也時常鼓勵安安，上小學后安安創作了一幅作品“坐在向日葵上的女孩”的畫，她色彩搭配均勻，被老師選中去參加比賽，并得了一等獎。安安在學習上也很棒，每次班上第一的寶座非她莫屬，每次安安都會有許多自己獨特的想法和見解都會告訴老師，和大家一起分享自己的想法，老師和同學們都喜歡安安。
這本書告訴我們每個孩子都會對一個問題產生不同的見解與想法，孩子們不能將自己獨特的想法和答案悶在心里而不說出來，每個人都不能太死板，不能老師說怎樣就必須這樣，思考后有沒有比這更好的方法。有就將自己的想法告訴大家，可能自己的想法會別出心裁些，更簡便些。可不能是悶葫蘆放在心里，應該要大膽地說出來，媽媽也應該多鼓勵自己的孩子讓她將自己的想法說出來，原來安安之前也是一個不善于表達的孩子，自從媽媽常常鼓勵后成為一位活沷開朗的孩子。在我的生活中也發生過這種事，數學老師講解題方法時，如果想到有其它的方法我都會舉手大膽地說出來，不管說的對還是錯，每次都能聽到老師給我掌聲，有時我的解題思路是錯誤的，老師會仔細地講解正確的，分析給我們聽。是呀，敢于表達也是一種好習慣。
在讀書中我受益匪淺，看書是我們生活中最美最燦爛的時刻，捧起書吧，讓知識的種子在我們的心里生根發芽開花結果吧，讓書伴我們長大。
《向日葵》讀后感作文500字_小學生作文10
《會跳舞的向日葵》，光這幾個字就給我留下了深刻的印象，同時，很多問題就冒泡泡似的鉆出來了，為什么向日葵會跳舞？它是怎么跳舞的呢？
這本書的主人公是一名叫香草的小姑娘，她家養了一株向日葵，香草只要一唱歌，向日葵就會跳起舞來，可是同學們都不信。后來不知道什么原因向日葵不再跳舞了，無論是背書，還是唱歌都不起作用了。香草很傷心，就因這件事逃學了，還好她有個貼心的爸爸，他去買了橘紅糕和棉花糖，如果別人問了香草不想回答的問題，香草就可以說，吃顆橘紅糕吧，如果別人說了香草開心的話，香草就把棉花糖分給那些人吃，這叫堵嘴的糖。
翻開書本，漂亮的對對，可愛的香草，油嘴滑舌的香宴，淘氣的小牛……他們過著看似普通卻不平凡的生活，有著真摯又永遠的友情。
看完這本書后，給我印象最深的就是對對一家，對對本來是個漂亮的小姑娘，可她一個不小心摔下了小陽臺，從此變得很丑了，對這個愛美的小姑娘來說，是個十分可怕的打擊，而香草卻始終對她不離不棄，并沒有因為她變丑了而不喜歡她。后來，對對的奶奶帶著對對回到了老宅，香草她們費盡周折，才找到了她們，在對對難過，失落，絕望時，鼓勵她，安慰她，重新點燃了她對生活的希望。
如果你也喜歡漂亮的對對，善良的香草，那就也來讀一讀《會跳舞的向日葵》吧，相信你一定能遇見更多你想遇見的人物。
《向日葵》讀后感作文500字_小學生作文11
今年暑假，我在一本童話書里讀到了一篇名為《向日葵和石頭》的文章。我非常喜歡這篇文章，因為它告訴了我們許多做人的道理。讀了這篇文章后，我認識了一棵頑強、有上進心的向日葵和一塊自私、安于現狀的石頭。
這個故事講的是一顆向日葵的種子偶然間落到了一塊古老的石頭身旁，發起了芽，長出了葉子。可這塊古老的石頭對這個種子極不滿意。因為喜歡清靜，他經常靜靜地躺在地上思考一些他自己認為很深奧的哲學問題。他自認為向日葵根本活不了幾天，因為他個子小，又不結實，一定經不住風吹雨打。可他錯了，向日葵越長越高，石頭怕向日葵繼續生長，就開始詛咒向日葵，他的第一個詛咒是向日葵過不了幾天就會被風刮倒；他的第二個詛咒是向日葵會被雨水給淹死。可小向日葵沒有因為聽到了石頭的詛咒而退縮，他一直插根長葉，終于長成了一棵大向日葵，他一直朝著太陽的方向不停地轉動著……
看了這個故事以后，我們應該學習小向日葵那頑強的意志和他那種遇事不退縮、為了理想不斷努力的精神。盡管他的生活環境很差，還落到了一塊非常自私的石頭旁邊，可他并沒有因此而感到孤獨、害怕，相反，他卻靠著自己的力量長成了一棵大向日葵。我覺得我們在生活中、學習上要像向日葵那樣頑強、有上進心，這樣就能戰勝種種困難，同時也能鍛煉我們的意志、實現自己的理想。我們不能像石頭那樣自私，如果別人遇到了困難，我們要盡自己的全部力量去幫助他。千萬不能嘲笑別人，這樣只能讓別人更傷心。
《向日葵》讀后感作文500字_小學生作文12
向日葵迎著太陽在舞蹈，閉著眼、踮腳、旋轉、隨著風自由起舞，帶著我們一起走進香草的世界。
香草有自己的一個世界，在她的世界里，向日葵會跳舞，課文也可以拿來歌唱，她身邊的一切都變得那么奇妙。“花兒，花兒，你芬芳的花瓣多美麗……”《花兒一朵朵》雖然原本是一篇課文，可是小香草用了自己的方法把課文唱的活了起來。
香草她是一個聰明的孩子，也是一個天真爛漫的孩子，她的向日葵會跳舞，可是當她告訴她的同桌時，卻又被說是“說謊精”，她的向日葵不再跳舞，可她依舊在尋找能讓它跳舞的方法；她幻想著把會跳舞的向日葵的種子種在全世界，在她自己的世界里，一切事物都變得多么奇妙啊。
她愛向日葵，她也愛大家，她想讓所有人都看到會跳舞的向日葵是多么美麗。
書中讓我印象特別深的一句話：愛是一種暖流。愛在生活中，愛在小事中，愛也在人們心中。愛和友誼支撐著我們前行，在我們受到挫折時他們會成為你們的避風港；或許他們早已忘懷……可被幫助的我們可永遠無法忘記！
關于愛，關于溫暖，這在平時常常被我們忽略的東西，在你真正需要的那一刻又顯得那么珍貴。在你遇到挫折碰到困難的時候，往往是這一份愛、這一股暖流支撐著你，讓你能夠堅持下去。支撐著你，追隨自己的夢想，追隨你心中的理想王國。
好啦，雖然我只說了一小段，但估計已經在你們心中烙下了一層印象，對于香草這一個聰明伶俐的孩子，你一定也非常想和她認識，那么，快去書里面和她來一次奇妙的相遇吧！
《向日葵》讀后感作文500字_小學生作文13
其中有一篇文章令我感觸頗深，通過文章的主人公香草的爸爸用巧妙的方法勸說香草不要退學的事情讓我明白了，即使在生活上碰到了難題，也不要沖動的做絕，畢竟都是同學，文中因為班級同學不相信香草假的向日葵會跳舞認為他在說謊，于是就總是嘲弄他，尤其是他的同桌小牛，他很不服氣，于是決定退學，但是爸爸讓他在學校中當三天的好女孩，放寬心的對待別人的嘲弄，漸漸的三天過去了，香草覺得學校里本不是那么不講理，于是又重新回到了課堂。
雖然他的同桌小牛總是羞辱他，但是經歷了這次事件后香草懂得了許多，雖然他的同桌小牛總是羞辱他，但是經歷了這次事件后香草懂得了許多，學校也待人友善，于是就又成了原來那個歡快的自己，不久香草的弟弟來了，他也是個淘氣鬼，但是喜歡聽廣播里的獨角戲，還喜歡用京劇的曲調來和別人說話。
但是香草的爸爸不好這個，對他很生氣，說是要把廣播沒收，這下香宴可急了，又哭又鬧，最后香草過來解圍，讓收音機又回到了香宴手上，香宴可高興了，從此，弟弟對香宴不調皮了，有事也總是幫著姐姐說話。
有一天，一只小白貓到了香草家里，弟弟看見了，十分喜愛，就幫他去了一個名字叫“白茫茫”，白茫茫很討人喜愛，可是不久，它的主人找上們來了，給一張名片說如果看到一只白貓就聯系他，弟弟因為很喜歡白茫茫，所以就沒說，這是被香草爸爸知道了。
可火了，立刻把貓還給了他的主人，弟弟傷心極了，于是爸爸只好帶他去領養寵物的地方領養一個，左后選中了一個小黃狗，他們過上了快樂的生活。
讀了這本書，我明白了童真的美好與快樂！
《向日葵》讀后感作文500字_小學生作文14
今天，我與同學蔡佳去圖書館借書，我一眼掃過去，看到了一本《魔法向日葵》，看著它的名字就令我萬分想閱讀，于是，我借了這本書，看完這本后，我大有體會。
它的主要內容是：有一個叫席寶倫的蒙古女孩，她的奶奶是草原上的葵花皇后，而寶倫是第18代的公主，草原規定在公主沒滿12歲前是不能告訴她這個秘密。在她十二歲生日的前一天，寶倫收到爺爺的禮物，那是葵花的種子，里面還有一封信，那是去世的奶奶寫的，寶倫不敢相信，打開信，奶奶說明了一切。寶倫的媽媽和爸爸也知道這件事，寶倫要在今年的六月十八日唱出草原之歌。可是意料不到的是，蜘蛛黑寡婦和食人花日輪要阻止她成為公主。黑寡婦扮成賣雪糕的老奶奶，讓寶倫吃了劇毒的雪糕，寶倫的嗓子唱不出聲了。黑寡婦還扮成崔主任，在暗中害寶倫。在重重艱險和仆人朱該的幫助下，寶倫在六月十八那天唱出了草原之歌，成為了葵花公主。令我深刻體會的是，寶倫的勇敢，在運動會時，寶倫摔倒了，但她還是繼續跑下去，她的血和肉粘在了操場上，她還是義無返顧的跑下去。還有在秋游時，尤小尤掉進了土坑，她用自己的雙手拉她上來，自己也差點掉下去。她還很為別人著想，在六月十八號，正是他們合唱隊的比賽，帶頭因為吃了黑寡婦的冰淇淋，嗓子也壞了。
寶倫為了合唱比賽成功，把唯一救自己聲音的藥給了他。這是多么好的一本書，推薦大家看哦！
《向日葵》讀后感作文500字_小學生作文15
有一天，學校舉行了“作家見面會”的第一個環節——買書環節，我買了一本刷刷姐姐寫的《向日葵中隊》。這本書了講述了一個患有自閉癥的特殊學生——莫離來到“向日葵中隊”后發生的種種愛的故事。
同學們很討厭莫離，對米蘭老師給莫離的包容是排斥的，不解的。可是文中的“我”——張小西卻一直堅定地陪伴著她。漸漸地，同學們被“我”的純樸善良給感染了，變成了莫離的“守護天使”。最后，莫離以登上大作家一本書的畫《幸福列車》讓世界重視自閉癥兒童。
當我讀到同學們幫助莫離的那段時，不禁想起了上學期的一件小事：有一天，我上完音樂課，發現英語書沒帶，便去四（1）班借。
我問正在看墻報的李希妍：我問正在看墻報的李希妍：“請問你能借我一節課英語書嗎？”
“好啊！”她笑盈盈地答道，回到班級拿書了。
透過窗戶看著她翻找書包的身影，我的心中流過一股暖流。
李希妍拿著書，從四（1）班后門走了出來，一邊把書遞給我，一邊說：“給。”
“謝謝！”我雙手接過那本書，感激地說道，便回班了。
雖然，我和李希妍并不是同班同學，也不是關系特別好，她爽快的回應，就是在幫助我。我覺得她有一顆樂于助人的偉大心靈，不是嗎？
是的，愛，能融化最最堅硬的心；愛，讓這個世界變得更加美好！
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