《假如給我三天光明》讀后感作文
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的《假如給我三天光明》讀后感作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《假如給我三天光明》讀后感作文1
《假如給我三天光明》這本名著，讓我深深的體會到一種持之以恒、堅持不懈的精神。
這本書的作者是海倫·凱勒，也是這本書的主要人物。海倫·凱勒一歲零七個月時就雙目失明、雙耳失聰了，但海倫·凱勒并沒有放棄這美好世界的未來。
有一天早上，海倫和安妮并肩坐在臥床地板上。安妮抓牢海倫的手，在她手中拼字，一遍又一遍不停的掃描畫著。有一次，安妮拿起抽水筒把手，用力上下重復壓縮。水從龍頭嘩啦嘩啦沖出，水花四濺。
她急忙抓住海倫·凱勒的手，浸在冰涼的流水中，同時用手在她濕淋淋的掌中拼寫：“水”。突然海倫像觸電似的停住掙脫，停住呼吸，她全神貫注于手掌的拼字�！八�，這段話讓我覺得，海倫他雖然雙目失明，但他碰到了水，心里就會產生一種感覺，后來經過安妮不停地叫他拼寫水這個字，她才逐漸明白了這個世界有多大，有多美好啊!后來她要求安妮快快叫她拼寫各種各樣的字。即使遇到一些難字，她也一次次拼，決不放棄。海倫因為很好學，不停的拼寫，把自己的手指弄出了血。安妮輕輕噓著：“夠了夠了�！彼е惙诺絻扇斯菜拇采希黄鹚X。
《假如給我三天光明》這本書讓我懂得了人遇到困難時，要持之以恒，堅持不懈的去面對。
《假如給我三天光明》讀后感作文2
暑假里，我看了《假如給我三天光明》這本書，我被文中那位又盲又聾的小女孩海倫.凱勒感動著，更是震撼了。
海倫在幼年因大病而被奪去了聽力和視力，她的幼年在長期的黑暗中度過。在她七歲時，一個改變她命運的人出現(xiàn)了，那就是安妮.莎莉文老師，在她的幫助下和自己不懈的努力下，海倫成為了盲聾中的豪杰。
這個又盲又聾的女孩，毫不夸張地說，他比正常人還要優(yōu)秀。最令人驚嘆的是這個又盲又聾的女孩還和普通人一樣考上了哈佛大學，但是在這背后花費的心血與汗水，經過的困難誰都不知道。
再看看我們身邊的人吧，很多人抱著手機刷抖音，全都變成了低頭族，虛度光陰，揮霍青春，沉迷于網絡世界拉也拉不回來。有句話說得好“少年不知勤學苦，老來方知讀書遲”。我的一個朋友，天天談論著游戲、電視，最后居然考了不及格。再回頭看看海倫吧，她不僅考上了哈佛大學，后來還幫助了和她一樣的人，令人敬佩。
也許在我們成為盲聾人之后，才會明白我們有多么幸福，才會珍惜光明。海倫不僅是盲聾人的榜樣，也是所有人的榜樣，我們要以杰出的成就顯現(xiàn)出生命的價值，回報祖國，為社會獻出一份力量。
《假如給我三天光明》讀后感作文3
在我八歲生日的時候，媽媽給我買了一套《世界經典文學名著》。其中有一本書最讓我感動，這本書的名字叫《假如給我三天光明》。
這本書的主人公是海倫·凱勒。她在十九個月大的時候，發(fā)了一次高燒。從此以后，海倫再也看不到外面的世界，再也聽不到爸爸媽媽的呼喚了。她變成了殘疾人。后來，媽媽給海倫請了一個家教，她的名字叫安妮·沙利文。海倫在沙利文小姐的細心教導下健康地成長著。她憑著堅強的毅力和頑強拼搏的精神完成了大學的學業(yè)，并最終獲得成功。
這個故事告訴我們，要堅強、勇敢、樂觀地面對生活。每當我們在學習當中遇到困難時，千萬不要退縮，要學習海倫·凱勒堅強勇敢的精神。她生活在黑暗的世界里，都能在學業(yè)上取得巨大的成功，更何況我們是正常的人呢！我們也要樂觀的面對生活，學會感恩。感謝父母給了我們優(yōu)越的學習條件，感謝老師無私的奉獻，感謝同學給我?guī)淼目鞓贰?/p>
如果有一天，我能夠擁有一朵神奇的七色花，我會毫不猶豫地摘下一朵花瓣，大聲地喊：“飛吧，飛吧，讓海倫·凱勒擁有三天光明吧！”
《假如給我三天光明》讀后感作文4
最近，拿起兒子四年級的必讀書，讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，讓我深有感觸。
海倫用她艱難卻幸�？鞓返囊簧�，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒與海倫相比，我們許多人可能都會感到慚愧。
因為我們雖然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說的那樣，犯那種有視覺卻看得少的錯誤�；驗橐咽サ臇|西痛苦不堪，或為得不到的東西百般煩惱，卻偏偏對實實在在擁有的東西不知珍惜，不懂得好好把握。
海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅韌不撥的毅力。在書中，命運已定的主人公，遭遇好運而得到拯救，這時，她深刻體會到生命如此珍貴，不可失去。
人啊，總是這樣，失去了，才知道珍惜;獲得了，才知道它來之不易;品味了，才知道它是多么美好，從而無遺憾。是啊，為什么我們不能改變呢?
感恩自己所擁有的一切，感恩自己是四肢健全的人，感恩自己有一個美好的家!讀讀這本書吧，它一定會讓你對生活有新的感悟、認識，你會發(fā)現(xiàn)：你是多么幸福!
《假如給我三天光明》讀后感作文5
在19世紀，有一位震驚世界、感動世界的女孩，她叫海倫·凱勒。她的著作《假如給我三天光明》系統(tǒng)地介紹了她豐富、真實而偉大的一生。
《假如給我三天光明》這本書主要講了在海倫·凱勒19個月大的時候因為一次高燒失去了光明和聽力，幸運的是她遇到了蘇立文老師，在她的幫助下，海倫克服了常人難以克服的困難，成功完成了學業(yè)，并在畢業(yè)后四處奔波，為殘疾人服務。這本書中，海倫以盲人的身份想象如果自己能夠有三天的時間看到世界，將會去做哪些事，包括去看看幫助過自己的人，去感受自然以及品味藝術世界。
我們在平時的學習中，常常會抱怨作業(yè)太多，考試時，總會抱怨時間太少，題目太難。可這些困難和海倫所碰到的困難相比，真的是太微不足道了。假如給我三天光明，我也會像海倫·凱特一樣，盡可能地為一些人送去我力所能及的幫助。
黑暗會使我們更加珍惜光明，寂靜會讓我們懂得聲音的美妙。世界上最美麗的東西，看不見也摸不著，只能靠心靈去感受。人生最大的災難不在于過去的創(chuàng)傷，而在于不把未來放棄。只要我們有意志，像海倫·凱特一樣，任何事情都會做成功。
《假如給我三天光明》讀后感作文6
我是在一次次流淚中讀完了《假如給我三天光明》，我的'內心被海倫。凱勒那種堅強不屈的精神深深地震撼了！
海倫。凱勒在19個月大的時候因一場病導致失明，失聰，失語，她變成了一個既盲，又聾還啞的女孩。海倫是不幸的，她對生活失去了信心；但同時她又是很幸運的，她遇見了春風暖化雨般的莎利文老師。莎利文老師讓她重新感受到了生活的真諦。從此，海倫憑著一顆堅強的心，身殘志不殘，在逆境中崛起，學會很多種國家的語言，最終畢業(yè)于哈佛大學德克里夫學院，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人，并四處奔走建立起一家又一家慈善機構。
海倫的乞求不高，她只祈望擁有三天的光明去感受整個世界，她想看到的東西實在是太多太多了，但這對她卻只是一個美麗的夢。與海倫相比我們實在是太幸運了，我們擁有健康的體魄，優(yōu)越的條件，良好的學習環(huán)境，我們還等什么呢？我們還能抱怨什么呢？我們不要等到失去的時候才懂得珍惜，再做出許多的假如，那只能留給我們太多的遺憾。
讓我們從讀完這本書開始，像海倫。凱勒那樣堅強、樂觀、勇敢，好好珍惜自己所擁有的，用微笑面對厄運，自強不屈，奮發(fā)學習，到達自己理想的彼岸！
《假如給我三天光明》讀后感作文7
暑假在家，我閱讀了《假如給我三天光明》這本書，這本書給了我深深的啟發(fā)和震撼！
書中的海倫是很不幸的，19個月的時候就失去了視覺和聽覺，失去了聯(lián)系，他自己的內心和孤獨也很恐懼。
直到沙利文老師的出現(xiàn)，改變了海倫的生活，給他黑暗的心靈打開一扇明亮的窗戶，使她接觸到了知識，努力學習，海倫才走進了知識的光明大道。
海倫用她一生的努力詮釋了生命的意義。她說“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，我努力求取知識的目的在于為社會和人類貢獻自己的力量”。
海倫用自己的黑暗帶給他人無限的光明。通過海倫的故事和經歷，我深深體會到，以后無論在任何情況下，都不要放棄努力，要努力學習知識，勇敢的去抗爭，去奮斗，才能找到屬于自己的光輝。
故事還教育了我，以后要少看電視和電子產品，在努力學習的同時，也要保護好自己的眼睛和視力。
《假如給我三天光明》讀后感作文8
這個寒假，我讀了《假如給我三天光明》這本書。
這本書主要描述了一個叫海倫.凱勒的盲人和她的家庭老師莎麗文發(fā)生的事情。海倫.凱勒從小就是盲童，自從有了莎麗文老師后，她就像能看見一切東西一樣，變得開朗起來，在老師的幫助下，海倫.凱勒成功地拼寫出了上千個字，但是，不幸的事發(fā)生了，在海倫.凱勒讀女子大學時，莎麗文老師因數(shù)得了沙眼不幸去世了，這讓她悲痛萬分。后來，海倫.凱勒畢業(yè)了，因為看不見常常發(fā)怒。過了一年，海倫.凱勒才知道光明是種美好的東西，她開始向往光明的世界，她渴望得到光明，哪怕是短短的三天。海倫.凱勒開始幻想如果有三天光明她都看到了什么。第一天，她幻想看到了風景以及博物館，第二天，她幻想去看了馬戲團表演以及看電影。第三天，她幻想自己把自己要做的事做完。但三天后，她發(fā)現(xiàn)自己還有很多的地方沒有看，但是，她能幻想出來她認為很不錯了。
讀完后，我有了很多感悟，如果她不是盲人，就會很幸福了，所以我們要珍惜我們的時光。
《假如給我三天光明》讀后感作文9
今年暑假奶奶給我買了一本《假如給我三天光明》，回到家我便如饑似渴的捧起書看了起來。故事的主人公是海倫.凱勒。海倫.凱勒是一位美國上尉的小女兒，家里很富裕，可海倫凱勒在兩歲的時候生了一場大病，使得小海倫又盲又啞，父母因此很寵愛她，使得她的脾氣很暴躁。直到安妮老師來后，安妮老師把海倫的壞習慣糾正了過來，還教她知識，打開了她心靈的枷鎖。
光陰似箭，十五年很快就過去了，海倫的父母打算把海倫送到聾啞學校，可海倫執(zhí)意要去女子哈佛大學，經過不懈努力，海倫考上了女子哈佛大學并完成了學業(yè)。
又盲又啞的人怎么能和健全人比呢？而且還上了女子哈佛大學，說出去人們都不信，可我從這本書里看到了海倫.凱勒的努力與不放棄，讓她考上了心愛的學校，我們要學習海倫.凱勒好這種不放棄的高尚品質。
《假如給我三天光明》讀后感作文10
在暑假期間，我閱讀了《假如給我三天光明》這本書。“有時我認為，如果我們像明天就會死去那樣生活，才是最好的規(guī)則。這樣一種態(tài)度可以強調生命的價值�！边@句話把海倫。凱勒熱愛生活的品質表現(xiàn)得淋漓盡致。
海倫。凱勒一生下來的第六個月就發(fā)燒，生了一場大病，大病初愈后，病魔卻把她的聽覺和視覺帶走了，從此生活在無聲無色的世界中，但她沒有向命運低頭，憑著自己的努力考進了許多人夢寐以求的哈佛大學。
我看到書的末尾寫如果有三天光明，第一天她要看人，看看他們的容貌看看他們的善良溫厚和友誼。第二天她要去博物館看看人類的進化和歷史的變遷，看看那栩栩如生的名畫。第三天想要過一下平常人的生活。我看到這里感到非常驚訝，我們天天生活在這個光明的世界里，這些要求對于我們來說都太簡單了，所有這些都能輕而易舉的實現(xiàn)了�？赡戕D念一想，海倫。凱勒每天生活在那黑暗無聲而冰冷的世界里，能看到這些都覺得很幸福了，她覺得一切都是那么的新奇，那么的美好。其實這一切美好的東西就在我們身邊。
所以，我們要好好珍惜現(xiàn)在所有的，千萬別等到失去才學會珍惜。
《假如給我三天光明》讀后感作文11
《假如給我三天光明》這本書是海倫·凱勒小姐的自傳。
海倫·凱勒是一個盲聾啞人，我本來以為盲聾啞人不會創(chuàng)造什么奇跡，更不會完成學業(yè)，直到我看完了《假如給我三天光明》這本書，我才知道，原來，只要你有一顆不屈不撓的心，殘疾人也可以和正常人一樣，甚至可以像海倫那樣創(chuàng)造奇跡！
這本書還讓我知道了原來我們眼前這片光明、耳邊這些聲音都是那么的可貴！對我們來說或許這些光和聲都不值一提，可它們對那些盲人、聾人卻像劇毒解藥般的珍貴，所以我決定：珍惜光明和聲響。
馬克·吐溫先生曾經說——十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。
她——海倫·凱勒，一個生活在黑暗中，卻又給人類帶來光明的女性，在黑暗中尋找光明，給這個無望的世界帶來希望。
一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子，竟然畢業(yè)于哈佛大學德克利夫學院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。
創(chuàng)造這一奇跡，全靠海倫堅定的信念！
《假如給我三天光明》告訴了我們：有一顆不屈不撓的心和一個堅定的信念，就能創(chuàng)造奇跡！
《假如給我三天光明》讀后感作文12
最近我在一本課外書上面偶然看到了這樣一段話——“19世紀有兩個杰出的人物：拿破侖和海倫。”原來我并不知道海倫是誰，后來當我查閱資料不由得驚奇的思考著：一個殘疾又有生理缺陷的人怎能和拿破侖這位偉大人物相提并論呢？
因為我迫切的想知道，所以我便用零花錢買下了海倫描寫自己一生的《假如給我三天光明》這本書，想一探究竟，可是我沒想到自己讀著讀著就被深深的吸引了。原來，海倫的一生無比困難，她的生理缺陷很多，每個都足夠斷送她的一生，最可怕的是，一共有三種！當海倫十九個月時就失去了視覺、聽覺……但她雖然與外界失去了聯(lián)系，可她卻更加奮發(fā)努力。隨著莎倫文老師的到來，海倫就開始讀書、學習……她在最后不僅克服了語言障礙，學會了幾國的語言，還考入了著名的哈弗大學。在忙碌之余，海倫還創(chuàng)作了十四本書！
她用實際證明了“知識就是力量！”她身體有缺陷卻都能有所成就，而我們身體健全，更應該不斷充實自己，使自己有所成就嗎？
《假如給我三天光明》讀后感作文13
讀完了《假如給我三天光明》不自然的長舒了一口氣，不知是為看完了感到如釋負重，還是也被海倫凱勒所感動。當然更多的是敬佩，敬佩海倫凱勒的不畏艱難，不畏困苦。
我很難想象，我如果像她那樣，身上有多處殘疾，我是否可以像她那樣樂觀堅強的活下去，我見過無數(shù)殘疾人，他們永遠活在健全人的陰影之下，他們不敢外出，怕有人譏笑。
海倫是不平凡的，它與其他不健全的人不同，她用微笑來迎接每一天，她樂觀、自信、自強，使她在世界上創(chuàng)造了一個又一個輝煌的篇章。
有人曾說過，每個人都是上帝咬過的蘋果，你的殘疾只是因為上帝愛你愛的太深，咬你咬的太深，所以不必悲傷，換一種思想，你就可以成功。
而我們呢?我們是健全人，智力正常，一切安好，所以沒必要去為了一些微不足道的事物，讓自己悲傷不已，懷著一顆樂觀的心態(tài)，向世界微笑，世界也會向你微笑
人的一生總會有挫折，總沒有萬事都會如意，就像海倫，她依然樂觀向上，她雖然看不見天空，但他仍然會勇敢地抬起頭，向著新生活，向著幸福，向著明天精彩的生活出發(fā)。
《假如給我三天光明》讀后感作文14
《假如給我三天光明》這本書寫了一個感人的故事。我一口氣讀完了它，明白了許多道理。
這本書主要寫了女作家海倫的一生。海倫凱勒在一歲半時就喪失了聽力和視覺，可是海倫并沒有放棄學習知識。她終于在莎莉文老師的幫助教育下，學會了講話和用手指聽寫，并掌握了五種文字。
在海倫24歲時，她以優(yōu)異的成績進入了哈佛拉德克女子學院。此后，她把一生的精力都放到了為世界盲人和聾人謀利益的事情上，曾多次獲得了許多國家和ZF的贊揚。
一個聾啞人能取得這么大的成就的確令人驚訝！如果海倫當時放棄了學習，她將成為一個可憐又愚昧的寄生者，然而她并沒有放棄，成為了一個令人尊敬的學者。
一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而是在于有沒有奮斗的精神，有些人常以條件不好而放棄，和海倫相比，是多么微不足道��！
我要向她學習這種自強不息的精神！
《假如給我三天光明》讀后感作文15
寒假期間，大家一定看了不少書吧！我也不例外，如《上下五千年》、《小桔燈》、《假如給我三天光明》、《福爾摩斯探案全集》等等，其中《假如給我三天光明》這本書給我的感觸最深了。
《假如給我三天光明》這本書的作者是海倫·凱勒，也是她的自傳。1880年海倫降生于一個普通的美國家庭，可當她還是一個一歲半的小娃娃時，卻不幸地生了一場大病，讓她從此雙目失明，雙耳失聰，不過熱心的沙利文老師就如天使般來到了海倫那黑暗沉寂的心中。在老師的悉心呵護和無微不至的關心幫助下，海倫漸漸學會了如何摸盲文，拼單詞，雖然沙利文老師教會了她這些本領，但海倫仍然起早貪黑的勤學苦練著。為了學習更多的知識甘霖，以致小小的手指頭都摸出了血，就這樣日復一日，年復一年，海倫不僅學會了閱讀、書寫和算術，還學會了用手指“說話”呢，真是令人驚嘆不已�。�
海倫正是通過這種不懈的努力和頑強的意志，才做到了普通人都無法做到的事情，這讓我深感贊嘆，敬佩之心猶然而生。作為一名學生的我，出生于一個幸福的家庭，且身體健康，就更應該努力向上，好好學習。海倫就是我學習的榜樣，她憑借自己的頑強和堅持能做到的，我相信我也一定做到。
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