《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感作文650字
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感作文650字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感作文650字1
這篇課文《精彩極了和糟糕透了》。 男孩一方面享受母親的“精彩極了”另一方面又承受父親的“糟糕透了”，想想，其實挺好的。 精彩極了就是鼓勵，鼓勵能給人以前進的動力，使人自信，充滿干勁。 鼓勵的激勵作用不可小覷。 有時候僅僅一句鼓勵的話就可以從無精打采到斗志昂揚。 不給力、→給力、 這并不夸張。
“糟糕透了”即批評。如果一個人整天生活在批評的環境中，自信被打磨掉，上進心也沒有，那的確糟糕透了，挺沒意思。但是，適度的批評可以讓自己知不足，改正錯誤，就是進步。 所以說，鼓勵和批評應該是同時有的，一對一。 一味的鼓勵，夸獎容易使人驕傲，自大，不知不足，進而狂妄不思進取，止步不前。 一味的批評，使人喪失信心，沒有動力，終日渾渾噩噩，結果是悲觀頹廢。 “精彩極了”和“糟糕透了”同時具有了，那就幸福了，既可以保持足夠的熱情和信心去奮進又可以不被短暫的成功沖昏頭腦，在錯誤中進步，想想，不好嗎？ 事實是，現實中就應該這樣，教育就應該是！相關， 不多說， 領會。
現在想想，小學課本其實挺好的，有很大的啟蒙作用，只是當初沒有更深的體會。 小時候的教育，老多背誦了，可能當初只理解表面的意思，深層的挖掘不出來�；蛘撸恢缿撛趺醋霾恢罏槭裁茨敲醋觯淙徊恢渌匀�，理解能力，理解深度有限。 學著學著，突然體會到現實中的很多東西都回到根本，回到那些當初，我們小的時候，那些最簡單的道理上。覺得，嗯，就是那么回事兒。 (哥怎么說來著，回歸最根本…爾爾) 只不過現在看是從不同的角度看了，經過實踐證明過的簡單道理，和沒有深刻理解的簡單道理，都被定義為簡單，但是感覺卻不同，意義不同。同樣的話，對自己的價值不同。
一個輪回，回到原點。回到最根本的出發點，地點相同，中間卻是多了一段歷程。 星星還是那顆星星，月亮還是那個月亮， “原點”已不是當初的“原點”。 還有一句話說是，最簡單的道理最樸素的道理也才是真理。 這簡單，這樸素，由自己去體會吧。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感作文650字2
從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章后，我受到了很大的啟發，思緒萬千，文章給了我深刻的印象，一種與作者共鳴的感受不油而生。
兩種不同的方式，卻都是為了一個共同的目的，那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長。兩種不同愛的方式，一種是父愛的力量：警告、提醒，是嚴厲的，不讓小孩誤入歧途；另一種是母愛的力量：贊揚、鼓勵，是溫柔的，使小孩增強自信心。這兩種力量交織在一起，正確引導了孩子的成長。父愛的力量讓孩子面對困難不屈不撓，敢于正視自己的缺點，母愛的力量給孩子以自信，是靈感和成就感的源泉。小孩就象一棵幼苗，母愛就是太陽，把自己的光芒灑在幼苗上，使幼苗破縫而出；父愛就象細雨，把淅淅瀝瀝的雨點灑在苗上，讓它吸收雨露，使小苗茁壯成長，小苗吸收日月精華后，就會長成一棵參天大樹。當然，在父愛和母愛這兩股風的吹拂下，小孩只有謹慎的把握住生活的小船，只有不被任何一股風刮倒，這樣才可以平穩的到達終點，也才有可能成為一個舉世聞名的人。
我的父母也是一樣，媽媽十分體貼我，處處照我的意思辦，幫我買好吃的東西，幫我買漂亮的衣服，在生活中十分關心我，只要我咳嗽一聲，媽媽就嚇的大驚小怪，生怕我得了重病。我還有一個嚴厲的父親，對我的學習抓得特別緊，如果我犯了一個小小的錯誤，父親就會嚴厲的批評我，他每天不顧白天的疲勞，每晚督促我溫習功課，我的父母也是為了一個共同的目的，那就是希望我能夠健康的成長，長大后成為一個有出息的人，如今我在班上的成績也還可以，全靠我的父母對我精心的呵護和老師的教育，所以我也要和作者一樣，
在父母愛的鼓舞下，努力的劃著生活的小船在生活的大海中勇敢的前進，成為一個勇敢的船手，成為一個對社會有貢獻的人。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感作文650字3
讀了《＂精彩極了＂和＂糟糕透了＂》這篇課文，我感到十分地不解：為什么文中的爸爸對自己的兒子那么嚴厲呢？帶著這個疑問，我又多讀了幾遍，終于徹底明白了這位父親的意思，同時也體會到了父母對兒子不同的關懷。
文章的大致內容是這樣的：作者小時候寫了一首詩，母親對此表示贊揚，而父親卻對此表示出了嚴厲的批評，后來，作者在這兩種評價中成為一名大作家。
剛開始，我對父親的嚴厲批評很不理解，認為他的批評過于嚴厲了，他應該像文中的母親那樣，多給作者一些贊許和鼓勵才對。我又讀了幾遍，發現父親這樣做是對的，如果他也像母親一樣慈祥地贊美兒子的話，就很容易讓兒子驕傲起來，不但不是在鼓勵兒子，還會讓兒子誤入歧途！但太過于嚴厲也不好，因為那樣會讓兒子產生自卑。所以，像作者的這個家庭是剛剛好的，就因為這樣，所以作者才會在文中說：“我越來越體會到我當初是多么幸運�！薄靶疫\”正是指父親的嚴厲和母親的慈祥��！
我的家也像作者的家一樣，盡管母親對我十分嚴厲，但也有一個愛打哈哈、愛表揚我的爸爸。媽媽在我的作文寫得好時總能指出其中的不足，她永遠不會認為哪篇文章完美，常常認為“糟糕透了”；在我考出好成績或哪方面獲獎時也不贊揚，只是讓我再接再厲、不要驕傲。相反，只要我取得一點點成績或進步，爸爸便“大肆宣揚”，生怕別人不知道似的，而且認為我的每篇文章都＂精彩極了＂，并在我的成績不好時安慰我，使我重新振作起來。因此，我的家里一會兒笑聲一片，一會兒又有點兒嚴肅。雖然我的父母有時也會吵吵小架，但總在我的“建議”中結束。我認為，我的家也像作者的家一樣溫馨與和睦，因為我的父母也像文中的父母一樣對兒子有著不同的愛，這些愛將伴隨著我的成長，我也會更愛他們！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感作文650字4
翻開語文書，目光落在了其中的一篇文章——《精彩極了和糟糕透了》課文中，父母兩個與眾不同的語言中帶給我了極大的啟示。
這篇文章寫的是作者小時候寫的第一首詩遭到母親的贊揚和父親的批評，他因為父親批評他而失聲痛哭，后來他領悟了父親真正的用意，知道了贊揚和批評都是因為愛這個出發點。
愛也是小說的主旨，就在平時的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛。生活中愛有兩種形式，一中愛是慈母般的愛，他總是以親切和藹的語言是我們樹立信心，鼓勵我們不斷前進；另一種愛就像作者的嚴父，他總是會以警告的方式，告訴我們還有不足還應提高。我們應“謹慎地把握住”這兩種愛，使自己不斷前進。精彩極了也好，糟糕透了也好，它們都是因為父母愛我們��！愛可以從任何角度愛別人，只不過別人不知道而已��！
我從生活中也體會到一些愛，如：每一天，我回家時，媽媽都會親切地問我今天開心不開心，累不累，并馬上泡上一杯牛奶給我喝。而爸爸呢，總是嚴厲地說快去做作業，早點做好早點休息。這也是愛，我在愛的世界里遨游，感覺無比愜意。
其實，世界上的點點滴滴都是愛，只不過你沒有細心品味或體會到這些大事小事而已，如果你細心，你會發現，不管誰關心你，問候你，或者批評你，那都是愛，我們正生活在愛的世界上，并感受著愛，它像陽光，無微不至地照到我們身上，令人無限遐想。愛，是神奇的東西。
愛就在我們身邊，隨時隨地陪著我們。母愛是溫柔的，如水一般，總是縈繞在我的身旁，與此相比，父親的愛往往顯得含蓄、深藏不露�？墒侵灰覀兩朴谟^察，用心體會，就能感受到父愛的偉大。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感作文650字5
今天，我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，文章的內容深深地打動了我的心。
文章記敘的是：作者在七、八歲的時候，寫了第一首詩，母親的評價是：“精彩極了”而父親則說：“糟糕透了”后來作者又寫了好多詩、小說、戲劇、和電影劇本，每次母親都說：“精彩極了”父親說：“糟糕透了”。后來，作者終于明白了，不管是母親的“精彩極了”還是父親的“糟糕透了”都是對自己深深的愛。
生活中愛有兩種形式，一中愛是慈母般的愛，他總是以親切和藹的語言是我們樹立信心，鼓勵我們不斷前進；另一種愛就像作者的嚴父，他總是會以警告的方式，告訴我們還有不足還應提高。我們應“謹慎地把握住”這兩種愛，使自己不斷前進。
我也有同樣感受，三年級時，我們期末考試考作文，由于三年級剛剛學寫作文，寫得很不好，不是忘掉標點就是寫錯字，不過我也算盡了我最大的努力了�；丶液螅赣H看了我的作文鼓勵我說：“這篇文章真不錯，如果沒有錯字，再加上標點，一定是一篇佳作�！甭犃四赣H的話我心了甜滋滋的。“是嗎”父親說“我看看”我滿懷信心的捧起我的佳作，小心翼翼的交給了父親。父親看后嚴厲的說：“不怎么樣，怎么一個標點也沒有？而且又很多錯字，字也寫得那么爛”我聽后傷心極了，垂頭喪氣的走進了我的臥室……
現在，我明白了：在一個人的生活中，需要愛的鼓勵和贊揚，使自己鼓起前進的勇氣，氧氣希望的風帆，勇往直前。另外，還需要有人指出自己的不足。“精彩極了”和“糟糕透了”評價雖不無矛盾，但都是父母對自己深深的愛。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感作文650字6
學完第19課《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我感受頗多。
這篇課文主要講述了“我”七八歲時，寫了一首詩，母親說“精彩極了”，父親卻說“糟糕透了”。當時的“我”并不理解，幾年后 “我”終于明白了父親的用意，知道了這兩個極端的斷言都有一個共同的出發點——那就是愛。文中慈祥的母親給了孩子愛的力量，讓孩子有靈感、創作的源泉；文中嚴厲的父親給孩子警示的力量，提醒孩子小心、注意、總結、提高，這都是愛，只不過方式不同。
讀了這篇課文，我想起了我的父母，想到了我和爸爸媽媽之間發生的一件事。
那是一次考試，我考了96.5分，全班第二。我歡天喜地地跑回家向家人報喜。媽媽看了卷子，抱住我，夸獎道：“你真棒！我看見你們王老師發的短信，前十名里我看見你的名字了！考得不錯！再接再厲！”贊揚聲弄得我心里美滋滋的。爸爸拿過卷子仔細看了起來，然后皺著眉頭對我說：“這次你雖然考了全班第二，可你看看，出錯的地方都是因為你太粗心，要不然你不就能得第一了嗎？拿去好好訂正！”聽了這番話，我剛才高漲的心情一落千丈。媽媽過來安慰我：“好了好了，這次考得不錯，開心點！”可聽了爸爸的話我還是提不起精神，我被那潑來的涼水澆透了。我嘟著嘴很不開心地拿著卷子去訂正，心想：我都考了第二了還說我，真是的！
可是學完這篇課文，我不得不承認當時的我想錯了。爸爸是因為愛我才會批評我，不讓我被一時的成功沖暈頭腦，不做個驕傲的人才這么說的。媽媽的贊揚和父親的批評都是必不可少的，有了它們，我們才能健康成長，不會產生自傲與自卑，在愛的鼓舞下不斷前進。
不是嗎，粗心是我的老毛病了，這次被爸爸治好了。在我不懈地努力下，在媽媽的鼓勵和爸爸的提醒下，我下一個單元竟考了98.5的高分，成了全班第一。我希望我的爸爸媽媽一直能像現在這樣，使我不被一邊擊倒，也不被引入歧途。
我相信，在媽媽的鼓勵和爸爸的鞭策下，我會一步一步前進，成為一個出類拔萃的人。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感作文650字7
課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》中的家庭，跟我的家庭很相似。類似的事情，在生活中經常發生。
我的爸爸教子很嚴，在我的記憶里，無論我多么用心地去做一件事，他總是能挑出一些毛病，也從來沒有聽過爸爸對我的贊賞。而我的媽媽卻是一位典型的慈母形象，媽媽閃亮的眼睛，總是能發現我的優點和閃光之處，所以每天我都能聽到贊美我的語言。這樣，我會更有信心地開始一天的學習。
記得我剛上二年級時，老師布置的第一篇作文，題目是《美麗的風景》。我寫的是《美麗的香山》，我把我在游覽香山時，所看到的紅葉、綠亭、青石路和觀光纜車，用許多贊美的語言加以描寫。雖然寫的文章很短，但那是我寫的第一篇作文。媽媽看了以后，一個勁兒地夸我：“哎呀，我家彤彤會寫作文了，你把香山描寫的多美麗啊！了不起，了不起，像個小作家寫出的文章！”老師給我批改的是“優”。
我當時的心情和文中的作者一樣，很期待爸爸的表揚和贊賞。我清楚地記得那天的情景，媽媽對爸爸說：“你快看看，女兒的作文寫得真不賴，還得了個優呢！”當時，我在一旁懷著無比激動、無比期盼的心情，等待著爸爸的夸獎�？墒前职謪s不以為然地說：“寫得這么短也叫作文？簡直是走馬觀花，跟記流水賬一樣。老師給你打“優”，是不好意思說你，只是鼓勵你以后好好寫罷了，你驕傲什么呀！”媽媽聽了爸爸的話，頓時火了。沖著爸爸就吵了起來：“有你這么當爸爸的嗎？就知道潑冷水，從來都看不到孩子的進步！”后來，我發現“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，我們正處在長知識，學本領的階段，他們對我們的關心和愛護，不論是“夸獎”還是“批評”，都蘊含著濃濃的愛。只有在這兩種不同的愛的陪伴與鼓勵下，我們才能一點點走向成功。
一年又一年，我就是在這樣“慈母嚴父”不同的愛的環境中，一天天地長大。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感作文650字8
這個學期，我們學了《“精彩極了”和“糟糕透了” 》這篇課文。課文講的是爸爸和媽媽對兒子的不同愛的故事。我認為，這樣的父母對兒子的成長很有幫助，媽媽的表揚給兒子足夠的自尊心和自信心，爸爸的批評是針對母親的平衡，但無論爸爸媽媽給予的是表揚還是批評，他們倆的出發點都是一個：愛。而目的地也都是一個：為了子女成才。他們都想望子成龍啊！愛，是家庭的支柱；愛，是生活的橋梁；愛，是學習的動力；愛更是工作的興奮催化劑！我的爸爸媽媽，對我有表揚，也有批評。媽媽，主管我的營養、生活。爸爸，照顧我的學習、身體。媽媽呢，只要我又考試卷子、作業給她檢查，她就一個勁兒地表揚我。但是，只要我在食品上挑選錯誤或挑食，媽媽就絕不放過我。而爸爸，如果我有自己做的飯菜給他品嘗，爸爸就會贊不絕口。
還有，一天，我學會煮飯了，爸爸一高興，竟然把我仰慕已久的“芭比”娃娃買給我啦！可是！如果我學習有不對的地方，嘿嘿……我就有一頓爸爸免費送給我的“竹筍炒肉”吃了！所以，我的生活中，無所謂“精彩極了”和“糟糕透了”的！對于嬌氣的方面，我還要感謝我的班主任斯思老師呢！記得斯老師剛剛接手我們班的時候，我是個“嬌嬌女”，只能聽表揚，不能承受批評。只要斯老師表揚我，我就像吃了一塊蜜糖一樣，甜蜜蜜的。如果斯老師批評我，我就會在心底里暗自咒罵斯老師�？墒牵涍^斯老師的悉心調教，我能知錯就改了，能夠低下頭認錯了，這都是斯老師的功勞呢！我相信，我能夠正確對待“精彩極了”和“糟糕透了”，能夠努力把握住生活中的小船，使自己不被哪一股風刮倒，不讓永遠溺水、墮落。我認為，“精彩極了”、“糟糕透了”都是一種過渡，無論表揚、批評，那都是一種愛的宣言，愛的方式。我愿意在“愛”的長河里乘風破浪永遠勇敢地直前!
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感作文650字9
今天，我讀了一篇名為《“精彩極了”和糟糕透了“》的文章。雖然我只讀了一遍，但讀完之后，我卻深深地體會到了這兩種不同的愛有多么偉大，使我受益匪淺。
這篇課文主要講了小作者巴迪寫了一首詩，他的母親看到后，一直鼓勵巴迪，并驚呼道：“這真是你寫的詩嗎？多美呀，精彩極了。“所以，小作者一直驕傲地等著父親從公司回到家，認為父親會更加贊賞他的詩，但父親回來后看了這首詩，卻嚴肅地說道：”我看這首詩糟糕透了！“小作者非常傷心。幾年后，小作者醒悟并成長后，他感到無比的幸運，他能有這樣的父母。
是啊！媽媽的愛就像水滴一樣滋潤著花朵，爸爸的愛就像一把剪刀，剪掉小草中的枯葉。而成長過程中，這兩種愛缺一不可。鼓勵讓我自信，批評讓我更加努力。這不禁令我回想起在家中發生的一幕，酷似這位小作者的經歷。
記得有一次，我數學考試得了98分，我的心像吃了蜜一樣甜，興高采烈地回家給爸爸媽媽看。“呀！98分，閨女你太棒了，一會兒媽給你買巧克力吃�！皨寢対M面春風地說。這時，爸爸從書房走了出來，大聲說：”外面怎么這么吵�！啊伴|女考了98分！”媽媽再次激動地說。爸爸先是愣了一下，然后皺著眉頭走了過來，嚴肅地說：“98分？那2分去哪了？肯定又是馬虎錯的。“這時，媽媽沖著爸爸挑了挑眉，說道：”行了，行了，考98分已經很不錯了，你就別批評她了�！鞍职质謬烂C地說：”我只是覺得她還有提升的空間，不能得98分就驕傲�！拔衣犃税职值脑挘瑳_進房間，氣得嘴巴都要撅到天上了。
幾年后，我才明白爸爸這么做都是為了我好，讓我不要因為驕傲而翹起小尾巴，要認識到自己的不足。
在嚴厲的愛中，我明白了什么事都不要驕傲。在溫柔的愛中，我明白了要增長自信，勇敢地去面對生活中的任何挑戰！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感作文650字10
這天，我們學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文。這篇文章讓我深有感觸。這篇文章主要是說作者七八歲時寫詩，父母對詩的兩種截然不同的評價給自己的影響�！拔摇痹谀赣H的鼓勵下和父親的幫助下一直寫作。最終“我”因為這兩種不同的評價而在事業中獲得了成功。每個父母都很愛自己的子女，但他們所愛的方式都是不一樣的，而這些愛需要我們自己去體會。
在我們生活中也有類似的事情。 記得有一次期中考�？吹匠煽兊哪且豢涛覒抑男慕K于可以放下了。成績是這樣的：語文97分，數學96分，英語99分。我高興極了，心里美滋滋地想：爸爸媽媽一定會夸我的。于是我高高興興地回家了。回到家，我把試卷拿給他們看，本以為他們一定會夸我的，可我錯了。
爸爸說：“本來三科都可以滿分的，數學粗心扣了4分，語文扣了3分，英語又扣1分，滿分就這樣沒了�！蔽艺f：“就差幾分嘛！下次再努力就好了呀�！卑职终f：“那幾分也是分，你去考別的學校，可能就差0.5分你就out了。不要以為那一點分無所謂�！眿寢屢步又f：“不要以為在現在這個學校你很厲害，別覺得自己在這個學�？紓�第一名就很了不起，等你去了別的學校，幾萬人，到時候別考個倒數第一回來找我們哭鼻子。”
這一天我都在上政治課。聽了之后，自己反思一下，真的覺得自己很差。有時候我會去羨慕那些沒頭腦的人，但這是個愚蠢的想法。有時我也會很慶幸我自己不是個男孩，因為我如果是個男孩，爸爸對我的要求會更加的嚴格。
父母的不同評價，都出自于——愛。無論是哪一種愛的方式，都透露著濃濃的父愛和母愛，他們偉大的愛滋潤著我的心靈。我們身邊有許多的愛，有父母的愛、老師的愛和同學的愛……雖然很多細小的事，但卻都表達了他們對你濃濃的愛，我們應當好好珍惜身邊的愛。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感作文650字11
學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章，作者巴德。舒爾伯格，也就是文中的巴迪認為愛有兩種形式，分別是“慈祥”和“嚴厲”。在生活中，我也確實感受到了這兩種不同形式的愛。
母親的愛
母親的愛大多數都是慈祥的，她總是無微不至地關愛著我們，呵護著我們，讓我們感受到愛的溫暖。正如但丁說的：“世界上有一種最美的聲音，那便是母親的呼喚。”還有雨果說的：“慈母的胳膊是由愛組成的，孩子睡在里面怎能不香甜？”是啊，在生活中，是誰為我們洗衣做飯？是母親。在困難面前，在我跌倒的時候，是誰扶我一把？是母親。在我傷心委屈的時候，是誰第一時間來安慰我？還是母親。
母親慈祥的愛，就是我們人生路上的堅強后盾。
父親的愛
父親的愛通常是嚴厲的，他總是對我有更高的期望，對我的表現總是批評多過表揚。記得有一次數學考試，我考了97分，回家后，父親問我為什么沒考到100分，那3分扣在哪兒？我說扣在了計算上。父親一聽，就嚴肅地說：“說了你口算不好，就是要多練，從今天起，每天多做一面口算題！“雖然我心里一百個不情愿，但看著父親嚴厲的目光，我只好每天做起了口算題。果然，我的計算能力提高了很多，我心中對父親充滿了感激之情……這讓我想起了福爾克斯說的“在批評父輩狹隘的時候，我們切不可忘記他們的深沉�！币约斑跛拐f的“在所有人的眼里，父親是多么嚴厲的法官��！”我的父親似乎就是這樣“嚴厲的愛”的寫照。是啊，在我們成長的路上，在謊言與誠實的岔路口，是誰為我指出了方向？是父親。在我考試不理想時，是誰讓我找出原因，總結教訓？是父親。當我犯了錯誤時，是誰教育我要像個男子漢一樣，敢于承擔責任？還是父親。
父親嚴厲的`愛，就是我人生路上的導航儀。
無論是母親慈祥的愛，還是父親嚴厲的愛，這兩種不同的愛，形成了兩股不同的力量，推動著我在成長的路上，永不止步。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感作文650字12
前一段時間，我們學習了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，令我有很大的感觸。
課文記敘了巴迪在童年時期所寫的第一首詩，他的父親與母親對他的詩有截然不同的評價，母親說這首詩“精彩極了”，而父親則說這首詩“糟糕透了”，這兩種不同的評價對巴迪產生了巨大的影響，并且從這兩種評價中領悟到了這兩個極端的斷言都有一個相同的出發點——那就是愛。
讀完這篇課文后，我體會到：生活中的每一個人，都需要有來自鼓勵的力量，但是僅有這個是不全面的，它有可能會把人引入歧途。所以還需要有警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結，提高。”
父母對于子女不論是慈祥的愛還是嚴厲的愛，都是在關心子女的成長。
我曾聽說過這樣一個故事：有一家三口，因為父母想兒子能成為一位成功人士，所以過于嚴厲地要求自己的兒子。又一次，兒子英語考了98分，一回家，父親看到了兒子的試卷，便大聲喊道：“下次一定要考100分，再這么差，小心自己的腦袋變成豬頭�！眱鹤颖緛磉�想說點什么，可被父親說的這一句話嚇得不敢說了。從此以后，兒子心里即便有了想法也不敢對父母說了。兒子長大后便對生活失去了自信心了。父母知道后，非常后悔當初沒有給與他一點鼓勵。
正如故事所體現的，太過于嚴厲地教育子女，有可能會讓子女對生活失去自信心。不過，也不能太溺愛子女，因為這樣會使子女失去判斷是非的能力，總是認為自己是對的。
我懂得了，一個人要健康成長，需要鼓勵的愛與嚴厲的愛，不能沒有哪一個。有了這兩種不同的愛，才能使孩子把握好生活的小船，努力向前駛去。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感作文650字13
今天，我們學習了《“精彩極了”和“糟糕透了》這篇文章。
這篇課文講述的是：美國著名作家巴德·舒爾伯格七八歲時，對于他的第一首詩，父母兩種截然不同的意見，母親說“精彩極了”，父親說“糟糕透了”。多年后，他終于明白了父母的良苦用心，那就是——愛。
讀完課文，我掩卷沉思良久，頓覺豁然開朗：這兩句話都是父親母親對作者的愛，但是表達方式卻大相徑庭。母親的“精彩極了”是鼓勵的力量，它能給人以力量和信心，并是作家創作的靈感的來源。而正是這樣，巴德也才得以堅持創作。但是，僅僅有這個是不全面的，它可能會使人不思進取，甚至誤入岐途，所以還要有鞭策的力量來平衡。父親的“糟糕透了”正是這種鞭策的力量，它會使人警醒，不斷前進，它又好似一盞明燈，指引我們更加堅定、十分有力的朝終點進發。
在生活中，我也遇到過類似的經歷。我兩年前開始學小提琴時，拉得很不好聽，我一拉琴，屋中便充滿了“鬼哭狼嚎”的聲音。有一天，我新學了《<梁山伯與祝英臺>小提琴協奏曲主題部分》，我自認為拉的很好，所以從小提琴班里一回來，就要給父母露一手。我端起琴，開始拉琴。和往常一樣，我的琴發出了貓的爪子撓玻璃似的聲音，興高采烈的我并沒有發現父母的臉色越來越難看。一曲終了，母親強作笑顏，心中一定苦不堪言；父親聲色厲地說：“你拉的是什么玩意兒？連狼嚎都不如！如果天下人都像你一樣拉小提琴，會有人聽嗎？”正在興頭上的我好似被當頭澆了一盆冷水，不爭氣的眼淚很快流了下來。母親見狀，趕忙撫慰淚如雨下的我：“沒關系，你拉得還是挺好聽的，兒子，加油，努力提高水平��！”我聽了才破涕為笑。后來我才明白，父親的苛刻甚至責罵，是對我們的一種警醒，一種期望。
在我們成長的道路上，我們既需要“精彩極了”的慈母的愛，也需要“糟糕透了”的嚴父的愛。慈母的愛像一瓶芳香四溢的蜂蜜，讓我們精神煥發，揚帆啟航；嚴父的愛像一碗苦味濃濃的良藥，使我們警醒，不被勝利沖昏頭腦，我們應該從這兩種愛中汲取力量，使自己不斷前進。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感作文650字14
在人生中有無數種可能，但是沒有父母的愛的力量就不可能有未來，父母的愛是無私的，偉大的，如果父母是一股風的話，那么自己要變成另一股風才能讓自己的生活這個大船平衡的駛向成功的彼岸。
請不要認為我突發奇想，這是我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》的深刻認識，此時我不由得想起了自己以前的經歷。
記得一次，我正在看電視，里面直播著老師教小孩的寫作的精彩節目，魅力無比，我看得全神貫注，忘掉了周圍的一切。爸爸說：“嬋，快去把水倒了，回來時再端一盆，快點噢！”我就像沒有聽見任何響聲似的，還癡迷地看著電視，沒有去睬理爸爸。爸爸生氣了，大聲說：“你再不倒水我就關嘍？”電視太精彩了，我真不想讓爸爸關，可又沒有辦法，連忙說：“好，我倒還不行嗎！”正在這時，媽媽回來了，一看情景，明白了一切，皺著眉頭說：“你這么大個人自己端不行嗎？孩子才8歲，還小，讓她倒盆水，再端盆水，她能不累嗎？廚房又濕滑，萬一摔倒了怎么辦！再說，看這樣的節目會提高她的寫作水平，人家父母都把孩子當作寶，你卻當做草……”爸爸和媽媽就吵了起來�？吹桨职謰寢屢驗槲叶臣苣菢幼�，我傷心的哭了。
過后，我總想著：媽媽說得真對，它對我的寫作水平提高有好處的�？墒呛髞�，當我學了《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文后，總覺得爸爸說的也對！因為，那也是鍛煉，也是培養女兒的方法吧。雖然他們觀點不同，但是出發點是正確的，那就是愛。我覺得我的父母就像巴迪的父母一樣，給我的生活賦予了愛。此時，我更能感覺出媽媽像汽車的油門兒，不斷給我鼓勵；爸爸像汽車的腳剎，總讓我清醒；而我就像巴迪那樣，靈活自如地操作著方向盤，不斷得到父母的愛，而且努力向前駛去，不會走入歧途。我希望自己像巴迪一樣在父母的不同評價下向前走去，我更希望我在父母的澆灌下，與愛同行，健康成長。我為有這樣的父母而感到驕傲和自豪��！
《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感作文650字15
在人生中有無數種可能，但是沒有父母的愛的力量就不可能有未來，父母的愛是無私的，偉大的，如果父母是一股風的話，那么自己要變成另一股風才能讓自己的生活這個大船平衡的駛向成功的彼岸。
請不要認我突發奇想，這是我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》的深刻認識，此時我不由得想起了自己以前的經歷。
記得一次，我正在看電視，里面直播著老師教小孩的寫作的精彩節目，魅力無比，我看得全神貫注，忘掉了周圍的一切。爸爸說：“嬋，快去把水倒了，回來時再端一盆，快點噢！”我就像沒有聽見任何響聲似的，還癡迷地看著電視，沒有去睬理爸爸。爸爸生氣了，大聲說：“你再不倒水我就關嘍？”電視太精彩了，我真不想讓爸爸關，可又沒有辦法，連忙說：“好，我倒還不行嗎！”正在這時，媽媽回來了，一看情景，明白了一切，皺著眉頭說：“你這么大個人自己端不行嗎？孩子才8歲，還小，讓她倒盆水，再端盆水，她能不累嗎？廚房又濕滑，萬一摔倒了怎么辦！再說，看這樣的節目回提高她的寫作水平，人家父母都把孩子當作寶，你卻當做草……”爸爸和媽媽就吵了起來。看到爸爸媽媽因為我而吵架那樣子，我傷心的哭了。
過后，我總想著：媽媽說得真對，它對我的寫作水平提高有好處的�？墒呛髞�，當我學了《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文后，總覺得爸爸說的也對！因為，那也是鍛煉，也是培養女兒的方法吧。雖然他們觀點不同，但是出發點是正確的，那就是愛。我覺得我的父母就像巴迪的父母一樣，給我的生活賦予了愛。此時，我更能感覺出媽媽像汽車的油門兒，不斷給我鼓勵；爸爸像汽車的腳剎，總讓我清醒；而我就像巴迪那樣，靈活自如地操作著方向盤，不斷得到父母的愛，而且努力向前駛去，不會走入歧途。我希望自己像巴迪一樣在父母的不同評價下向前走去，我更希望我在父母的澆灌下，與愛同行，健康成長。我為有這的父母而感到驕傲和自豪啊！
【《“精彩極了”和“糟糕透了”》讀后感作文650字】相關文章：
《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學反思01-10
精彩極了和糟糕透了教學設計01-13
“精彩極了”和“糟糕透了”-初一01-13
《精彩極了和糟糕透了》示范說課稿12-17
精彩極了和糟糕透了教學反思08-18
精彩極了和糟糕透了說課稿15篇02-17
精彩極了和糟糕透了教學設計(15篇)01-13