日月如梭，人生幾何
日月如梭，人生幾何1
新學期，我學習了朱自清的散文《匆匆》，文中的啟迪令我受益匪淺。
“我們的日子為什么一去不復返呢？”是啊，時光逝去而又無法挽留，怎能不讓人無奈與留戀呢？時間如同一位活潑的少年，來去輕巧匆忙。時間與我們形影不離，卻又走得毫不留戀。“等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日，我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了了”。時間毫不停留，它無時無刻不在流逝，攔檔不住，挽留不住，嘆息也沒有用。嘆息本身也是浪費光陰，因為就在你嘆息的時候，時光也在流逝。時光如流水，稍縱即逝。它不會為誰多停留一秒，也不會為誰多奉獻一分，一旦它逝去，就不再回來。在時間面前，人人平等，只有珍惜時間的人，才能跟上時間的腳步。
讀著這篇文章，我聯想到許多名人，比如著名的作家路遙。他為了不受其它人的打擾，爭分奪秒地完成自己的作品，背起行李躲到深山里徹夜寫作。每天，他連做飯都覺得浪費時間，就每天中午泡方便面當午飯。廢寢忘食，奮筆疾書，他完成了自己的小說《平凡的世界》，獲得了茅盾文學獎。路遙的惜時精神令我佩服，而想想我自己，每天做什么事情都拖拖拉拉，沉迷玩耍之中，樂而忘返，讓多少時光嘩啦啦地從身邊溜走了。以后的我要向路遙、向朱自清學習，更加勤奮，更加刻苦投入到學業中。
新學期，感謝《匆匆》，讓我懂得了要珍惜時間，珍惜生命，更有價值地生活。
日月如梭，人生幾何2
今天，我讀了一本書，名叫《匆匆》。這本書令我受益匪淺。
這是一本描寫時間的書，體現了時間的寶貴。時間一分一秒地走了，不管你是在看書、寫字、睡覺，還是玩耍，時間都“嘀嗒嘀嗒”地溜走了。讀完這本書后，我更加懂得了時間的寶貴。時間是最公平的，沒有人能夠讓時間停下來，也沒有人能夠讓它慢些走。時間是你買不回來的，過去了就再也回不來了。所以，我們要從現在開始，好好利用時間，做時間的主人。
在我們學習時，只有珍惜一分一秒的時間，才能真正做時間的主人，真正地掌握時間，充分利用時間。
這幾年，我除了學好語、數、外各門功課外，還在報紙上發表了幾篇文章。這些都是我利用一分一秒的時間得來的。今年寒假，媽媽要上班，爸爸要講課，我一個人在家里，寫完了作業，還學會了剪窗花。
我對這本書的理解是：只要好好珍惜時間，哪怕給你幾秒鐘，你也會有收獲，也會感到很充實。不會珍惜時間的人，給你一輩子，你也不會有收獲，只會感到很空虛！
日月如梭，人生幾何3
“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易忽視又最令人后悔的就是時間。”這是我向六樓大哥哥借來的書。來自朱自清先生的作品。
《匆匆》這一篇文章的主題是時間。朱先生從生活的細節出發，描繪了時間匆匆流逝的過程，每個字都在敲打著讀者的心靈。
文中一個“溜”字形象地寫出了時光飛逝而“頭涔涔”和“淚潸潸”則讓讀者體會到朱自清對時光流逝之快手足無措，內心充滿無奈，將“輕煙”“薄霧”比作無聲無息過去的日子，更生動形象地描繪出光陰給人那種你有若隱若現，觸摸不到的感覺。
時間就是一條無聲無形的河流，有時湍急，有時靜謐，不可捉摸。它像是一個頑皮的孩子，總是在我開心的時候飛快地溜過。也經常在我無聊，郁悶的時候來回踱步。在廣州亞運會的時候，人們歡呼雀躍地為亞運會大幕拉開而高興。比賽如火如茶地進行著，人們沉浸在興奮與自豪中。當人們總說快樂的時光短暫，看來的確是這樣。
很快我就要結束了6年的小學生活了。一年級剛入學的時候我還是一個天真無知的小男孩兒，一無所知。6年的時光即將流逝，慶幸的是我收獲滿滿。
所以，我要學會珍惜時間。時間流過的速度掌握在自己手中。相信慢慢長大成熟的我不會再讓時間跑丟的。
日月如梭，人生幾何4
在讀了朱自清先生的散文《匆匆》后，我有了許多感悟，它是我受益匪淺……
“花有重開日，人無再少年”這句話一點也不假，不論怎樣，都是一去不復返的。一天過去了，就不能指望再重復著一天了，只能勇敢，從容地去過下一天。不論洗手也好，吃飯也好，還是學習或睡覺，時間都“滴滴答答”地從我們身邊走過去了。
看書時，它從書中逃走了，我悲傷。在做作業時，它又從我的筆尖滑過，我嘆息。時間總是那么的匆匆，它從沒有停息過，也不會為誰停止。
它只是繼續著它的步伐，永不停止。
學習了這篇文章后，我感受到時間是公正無私的，它對任何人都一樣，不會多給這個人幾秒，也不會少給那個人幾秒。誰想讓時間過得快點，誰想讓時間過得慢點，都是不可能的。學習中，僅有分分秒秒的時間，才能成為時間的主人，而不做時間的奴隸。在工作中，要充分利用每節課的時間教書育人。工作之余，在家庭生活中要充分擠出點時間看書，參加有益的活動。這樣，就成了時間的主人。
珍惜時間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會覺得有所收獲，過得很充實；浪費時間的人，哪怕就是給他幾十年，也會覺得一無所獲，過得很空虛！
日月如梭，人生幾何5
讀《匆匆》有感晚上，我坐在床上，閑著沒事，就拿起《課外閱讀》看起來，一篇題目叫《匆匆》的一篇文章吸引了我。
這是一篇描寫時間的文章，形容時間無時無刻從我們身邊走過。不論洗手也好，吃飯也好，還是學習或睡覺，時間都“滴滴嗒嗒”的從我們悄悄溜走。讀了這篇文章后，我進一步認識到時間是公正無私的，他對每一個人都一樣，不會多給這個幾分，也不會少給那個幾秒。誰想讓時間過的快點，誰想讓時間過得慢一點，都是不可能的，問題在于如何做時間的主人。學習中，我體會到只有珍惜分分秒秒的時間，才能成為時間的主人，而不做時間的奴隸。在學校，我們要上課認真完成作業，然后擠出點時間讀書，參加有益的活動，如：彈琴、剪紙、畫畫……這樣，課外時間，也被我們利用起來，這樣就成了時間的主人。
學習中，我進一步加深了對《匆匆》這篇文章的理解珍惜時間的人，哪怕只給他人幾分幾秒，也會覺得有所收獲，過得很充實；浪費時間的人，就是給他幾十年，也會覺得一無所獲，過得很空虛，這樣就成了時間的奴隸。
日月如梭，人生幾何6
在我六年級第二學期的語文書上，有一篇題目叫《匆匆》的短文。文章雖短，但讀起來十分親切，有真情實感，令我回味無窮，讀了還想讀。
這是一篇描寫時間的文章，形容時間無時無刻不在我們身邊走過。不管我們洗手也好，吃也好，學習或睡覺也好，時間都“滴滴答答”地在流逝著。讀了這篇文章后，我認識到時間是公正無私的，它對什么人都一樣，不會多給一個人幾分鐘，也不會少給一個人幾分鐘。誰都不能控制時間，但應該學會做時間的主人。
學習中，我感受到只有科學地支配時間，才能成為時間的主人。我決定以后上課時認真聽講，充分利用40分鐘的時間；回到家，認真完成作業，擠出一點時間來參加課余活動……這樣，不僅利用課內時間，還豐富了我的課余生活，這樣就能成為時間的主人。
我覺得每天應該合理安排好時間。如：中午作業寫好復習功課后，就睡覺半小時，晚上作業寫好后也休息。這樣“勞逸結合”地安排好時間，就能成為時間的主人。
從這篇文章我理解到：珍惜時間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會覺得有所收獲；浪費時間的人，就算給他幾十年，也會覺得一無所獲。
日月如梭，人生幾何7
你讀過朱自清《匆匆》嗎？那是詩一樣優美的文章。
朱自清先生才二十四歲，卻感覺日子如飛一般的從手盒里面過去；吃飯時從飯碗里過去；默默時便從凝思的雙眼前過去。我們也有四千多日子從我們眼前飛，我們的日子是怎樣過去的？我們珍惜過日子嗎？作者字里行間流露出一種憂愁的心態和無奈的感慨。我很想悠悠請教朱先生：“聰明的您，請告訴我，為什么您能寫出如此美妙靈魂的文字來呢？”有人說：寫出如此美妙、靈魂的文字需要一個痛苦的過程，或許我也該經歷過痛苦的過程。
“一寸光陰，一寸金。”古來今往，誰都知道時間是寶貴的。工人造產品，農民種糧食，科學家搞發明……這些都需要時間。時間最富有，將軍、窮苦學生、百萬富翁，這三個人哪個最富有？將軍？百萬富翁？不！都錯。最富有的怕是窮苦小學生，如果窮苦學生有成創造出了無人能比的財富，無人能比的地位。窮苦學生不是最富有的嗎？
緊抓匆匆時光不放松，奮力向上創輝煌。這就是朱自清先生給我的啟迪和力量！
日月如梭，人生幾何8
《匆匆》是現代著名作家朱自清寫的一篇散文。文章雖短，但是卻給人留下了深刻的啟示和思考。學了這篇文章，我也是受益匪淺。
“燕子去了有再來得時候；楊柳枯了有再青的時候；桃花謝了有再開的時候。”這些自然現象是可以周而復始的但是人的時間卻是一去不復返，正所謂：“花有重開日，人無再少年。”
大家都知道時間匆匆流逝，一去不復返，要珍惜時間，但大多數人都只把珍惜時間掛在嘴邊，卻沒有付出實際行動。就拿我們學生來說吧！每天放學回家，放下書包就“嗖”的一聲跑的無影無蹤，要不就是坐在電視機前，不然就是在網上大游戲……時間就這樣一分一秒地逝去了，而且消失得無聲無息，無影無蹤。為什么我們不利用這些時間來看些課外書，或幫媽媽做寫家務呢？
自古以來也有好多珍惜時間的名人：如魯迅就是把人們喝咖啡的時間用在了工作上。那些科學家發明的任何東西都是在爭分奪秒的工作中創造出來的。
為什么在同樣的時間里，人家能取得成功，而我們卻兩手空空呢？這就得你自己去找答案了。我們真該捫心自問：“我們的日子為什么一去不復返呢？”
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”啊！
日月如梭，人生幾何9
《匆匆》是一篇描述時光的課文，形容時光是時時刻刻都在我們身邊溜過去，不會回來，也不會停留，說明了“光陰如流水，一去不復返”的道理。
每當我讀到“八千多個日子已經從我手中溜去，像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時光的流里，沒有聲音，也沒有影子”這句話。我的感觸都十分深，細想一下，我在小學里不知不覺地讀了6年書，快到畢業的時候了，20xx多個日子已經在我身邊溜過去，我的20xx多個日子滴在時光的流里，滴下了多少聲音，多少影子？時光每時每刻在我身邊流走，不論是洗手、說話、學習還是吃飯，時光都會悄悄地從我身邊走過，時光對于任何人都是公平的，它不會多給任何人幾秒，也不會少給任何人幾秒。問題在于我們要做時光的主人，不要浪費寶貴的時光。
光陰似箭，日月如梭。寶貴的時光總要在我們身邊輕輕在飛過去，我們要做時光的主人，而不做時光的奴隸。讓流去的時光里留下一點聲音，一點影子。我想，在學習上，要充分利用每節課的40分鐘，專心聽課，記牢每一個單詞，才能夠在流去的時光里留下一點聲音，一點影子。
20xx多日的小學學習已經從我手中溜走，時光一去不復返。我想，我還有20xx多日的中學學習還沒走過。在未來的中學生活中，我要珍惜時光，努力學習，做時光的主人，讓流去的時光里留下一點影子，不要白白地走這一遭。
日月如梭，人生幾何10
日子是非常平常的，我從來就不假思索的，就像我們每天要吃飯一樣的.平淡。然而我讀了朱自清先生的這篇文章后，我感到了日子的確是匆匆了，我開始思索日子的去的匆匆了，驀然回首，我成長了11年，在成長的道路沒有留下什么痕跡，但個子的長高和學習知識的不斷豐富，讓我感覺日子已從我身上跨過了11個年頭了。
記得剛開學的時候，新書發了下來，我還把書好好包裝一下，好像還只是剛剛打開書本，這本書很快就要學完了，再過近兩個月就要放暑假了，而后開學就要上六年級了，我猛吸一口冷氣，突然間發現日子過得真的好快，我感覺什么都沒有做，日子就無情地從我的眼前飛過了。
日子是有翅膀的，它飛的很快很快。我早上起床的時候，就開始追趕日子，日子從我洗臉刷牙的手中飛過去，我上學時，它從我翻開的課本中飛過，回家休息時，它從我的身上飛過。我哪能追得上它呀，它從不停息，永往直前。
日復一日，年復一年。雖然日子如飛，可是每個人對日子的感受是不一樣的。有的人很珍惜日子，有的人浪費日子；有的人過一天等于過一年，而有的人過一年等于過一天；有的人一生日子過得精彩，晴多雨少，陽光明媚，有的人一生日子過得昏暗無光，陰雨綿綿。
日子啊，我愛你，我會倍加珍惜你。你飛了，我會去追趕你，雖然追不上你，在追趕你的同時，我想，我一生的日子過得將是很精彩的。
日月如梭，人生幾何11
上星期，老師推薦我們讀朱自清先生的《匆匆》一散文，回到家，我便到電腦上搜找了這篇散文。這篇散文雖然很短，但當我一讀，便有了從未有過的感悟。
這是一篇描寫時間的散文。不論我們平時做什么事，時間都會從我們身邊悄悄流逝，讀完這篇散文，我不由得想起了今年春晚歌手王錚亮演唱了《時間都去那兒》這首歌，歌曲生動的唱出了時間流逝的很快很快，背景講了一位父親每年與女兒拍一張照，來紀念時光。雖然數多人覺得這沒什么特別，但仔細一想，你能想到這位父親的用心良苦嗎？這位父親是不想女兒離開自己啊。
我又想起了今年央視的一次百姓調查：您的時間都去那兒了？是呀，你有沒有自己問過自己，我的時間都去那兒了？有人回答：“我的時間？哎呀，這我還真沒想過。想想啊，這一晃60多年過去了，當我好像什么都沒做呀。”時間從我們身邊流逝，他說快不快，說慢也不慢。時間是這個世界上最合理的，他從不多給誰一分，也不少給誰一秒。勤勞的人能在實踐中留下一串串香甜的果實，懶惰的人只能讓時間送他一頭毫無用處的白發。
不論是在生活中，還是在學習中，只有合理的運用好上天給予的時間，才能拖著時間走，否則只有被時間拖著走。時間無時無刻都在我們身邊，只要自己肯利用，就一定會有收獲。
在我看來，珍惜時間的人，哪怕僅僅給他幾分幾秒，他也會覺得過得很充實。但如果是不珍惜時間的人，哪怕給他幾年，甚至一生，也會一無所獲，過的很空虛。
日月如梭，人生幾何12
打開語文書，“匆忙”一文就展現在我眼前。腦子里有了幾個問號，我就去看朱自清寫的《匆匆》。
"燕子走了，又有來時；楊柳枯了，又有來時，又有青花謝了，又有來時。"可是，我們的日子，為何一去不復返？-是讓聰明人偷走了，時間就這樣浪費了。但是，為什么我們不能抓住自己的時間呢？
人生，有的人是活著的，但他已經死了。由于他們曾經赤裸裸地來到這個世界上，沒有任何東西，卻平庸地活著，虛度一生，想著碌碌無為地再回來，所以他們的日子過得很短，時間都被別人“偷走了”。那樣活著，已經沒有什么價值了。所以生命不如死亡，只有肉體存在，靈魂也早已死去。
生命中，有些人雖然死去，但他還活著。雖然他們也是赤裸裸的來到這個世界，但是他們的生活是不平凡的。就像魯迅說的：“我是把別人的咖啡喝完了，又把自己的時間花在學習上，但卻保留著自己的時間，不會被別人“偷”去，也不會被別人偷去。”因此，他們一生為人類做出了許多貢獻，他們的身體雖然已經不復存在，但他們的靈魂卻還活在人們心中。
朱自清二十多歲的時候說，他活了八千多天，每一天都是從洗手、吃飯、靜默、睡覺中度過的，除了匆忙之外，還剩下些什么呢？
從朱自清找來著名文學家，他都說自己浪費的時間太多了，何況，我們小學生，浪費的也太多了。難道更應該珍惜時間嗎？
日月如梭，人生幾何13
《匆匆》是朱白清的抒情散文，講的是時間流逝之快與它的一去不復返。我讀過之后，深有感觸。
提到“匆匆”，能引起許許多多的聯想，學習的匆匆，工作的匆匆，馬路上行人的匆匆……可這世上的匆匆根源不都在于時光的匆匆嗎？
講到時光的匆匆，就不能不說珍惜時間，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，雖說它人盡皆知，可不是人人都能做到珍惜時間的！
那些浪費時間之人借口說自己時間多的是，殊不知，只是“朝看東流水，暮看西日墜”，而不愿意追尋新的美麗，等到你老態龍鐘時，等待著你的只有無盡的憂傷與后悔。
文中一句話講得真好，“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再綠的時候；桃花謝了，有再開的時候；……我們的日子為什么一去不復返呢?”
是啊，時間就是這么特別，隨時隨地從身旁溜走，卻再也不回來，星移斗轉，日月如梭。時間就這么不辭而別，飛奔而去。每個人都分得相同份數的時間，我們只有抓住這每一分每一秒，努力學習，努力工作，才能到達理想彼岸。
日月如梭，人生幾何？只有做時間的主人，很好地把握自己的時間，才能鍛造出美好的人生。`
日月如梭，人生幾何14
在自主測評的某一頁中，我無意間看到了朱自清的散文匆匆，讓我明白了很多的道理。匆匆是我明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的道理。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”的確是的，露珠兒干了，有再晶瑩剔透的時候；太陽落山了，有再從東方東方升起；天空被烏云遮蔽了，有重現光明的時候……可我們手中的日子呢，卻如江河入海，一去不復返！
“在默默里算著，八千多個日子從我手中溜去；想針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不涔涔而淚潸潸了”。
珍惜時間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會過得充實；浪費時間的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他也會一無所獲。魯迅先生說得好："時間就像海洋里的水，只要你能擠，總能擠出。”
看完這個散文，讓我想起：每次放學回家，先去玩電腦，等把電腦玩夠了，吃晚飯才去寫作業的，每次測試試卷下了，我都錯了不少我不應該錯的題目，馬馬虎虎的寫完了作業不是看電視就是去玩耍。爸爸媽媽每次問我寫好作業了沒，我總是漫不經心的的回答寫完了，其實都是馬馬虎虎的亂寫而已。
時間，來也匆匆，去也匆匆。時間就像我在看電視中流逝，在我玩電腦是消失。讓我們珍惜時間吧！
日月如梭，人生幾何15
今天早上，我讀了匆匆這本書，這本書是現代的著名作家朱自清寫的，表達了作者對虛度時光感感到無奈何惋惜之情。時間，是寶貴的，但是，有些人卻無法合理安排時間，只能讓時間從他身邊悄悄地溜走。
我記得有這么一句話；“時間最不偏私，給任何人一天都是24小時；時間也最偏私，給任何人都不是24小時。你是否覺得這句話互相矛盾呢？其實我并不覺得矛盾。我們知道，一天有24小時，這是時間公平之處。那為什么偏私呢？因為有些人隨意浪費時間，讓時間飛快地流逝，一天一事無成。
“贏得了時間，就贏得了一切。”列寧的這句話徹底地反映了時間的珍貴；“少壯不努力，老大徒傷悲。”就說明了一個年輕人不珍惜時間的大好時光，到老了只能白白地嘆息，如果在年輕力壯的時候就努力學習，那他就贏得了時間，也就贏得了一切，也不會年老時碌碌無為，而感到悲傷。
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候；而我們的日子一切不復返。”同學們，我們要珍惜時間吧！時間就是金錢，時間就是生命！
讀了這本書，使我受益匪淺。
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