初一讀后感：讀《假如給我三天光明》有感
當賞讀完一本名著后，相信你心中會有不少感想，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的初一讀后感：讀《假如給我三天光明》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一讀后感：讀《假如給我三天光明》有感1
置身于綠色王國，聞著蝴蝶荷的甜甜香氣，她是多么快樂；深陷于高燒的痛苦，與自己的聽力、視力永別，她是多么可憐；只能鼓動嘴唇，無法用嘴說話，她是多么無奈；不斷努力學習，成功地大學畢業(yè)，她又是多么堅強！
她，就是海倫·亞當斯·凱勒—一位令人尊敬的殘障教育家，一位永遠值得人們學習的榜樣！
她自幼失明、失聰，卻不斷地努力。在導師莎莉文的幫助下，她慢慢學會了流暢表達，開始與其他人溝通并接受教育，最終以優(yōu)異成績從哈佛大學畢業(yè)！之后，她還寫了許多優(yōu)秀的文學作品，并做了許多有意義的事。
試問，這能說明什么？
這不禁讓我想起了福爾摩斯的那句話：“只要假以時日，沒有什么是不可戰(zhàn)勝的。”
還記得前些日子在報紙上看到有關一位武警部隊“神槍手”的報道。報上說，這名“神槍手”剛入伍時五發(fā)子彈的射擊成績是六環(huán)（滿分是五十環(huán)），于是戰(zhàn)友們開玩笑地叫他“六環(huán)”。打那以后，他雖嘴上不說打槍的事，但心里卻憋著股勁兒。為了練習持槍時手部的力量和平衡，他自己在槍上放塊磚頭，從一開始的六環(huán)到十環(huán)，他用了兩個月。為了練習耐心，他開始練習用繡花針穿米粒。“每晚有兩小時的休息時間，別人都在休息，我得穿透十個米粒才能休息。”他說。從無法做到，到成功用針穿透米粒，他用了三個月。然后，他又刻苦練習了七個月，已經(jīng)掌握了一些狙擊技術，并具備了一百米內(nèi)打硬幣的能力。最終，經(jīng)過五年的風雨，從新連的“六環(huán)”到“神槍手”，他做到了。
纖嫩的新芽經(jīng)過歲月的洗禮，會長成一棵參天大樹；平凡的磚頭經(jīng)過層層壘砌，會蛻變?yōu)橐蛔蹅サ母邩恰?/p>
這些實例都不斷在印證“堅持不懈”這樣的真理。
然而對于我來說，又該怎樣呢？我想，我出生在一個普通但卻充滿快樂的家庭。況且，我有一個非常健全的身體。可是，以前遇見困難與挫折，我總顯得想要退縮。然而現(xiàn)在不一樣了！海倫·凱勒讓我明白：作為一個人，要堅強、自信，不能向困難低頭！
只要我不斷充實自己，勇于克服困難，那么我終將獲得進步！而倘若我做事沒有成功，只要我盡力了，那么也不再有什么遺憾了。
名著讀罷，掩卷沉思，不覺心中感慨萬千……
初一讀后感：讀《假如給我三天光明》有感2
《假如給我三天光明》是一本很耐人尋味的書。
為什么別人通常都用感動或震撼形容這本書，而我用耐人尋味呢？因為這本書中一些地方寫的事情，我也會不由自己地想象：如果我也成了像海倫？凱勒那樣視覺、聽覺和說話能力都有障礙的人會怎么辦？是消極、沒有欲望地渡過一生，還是像海倫？凱勒那樣奮發(fā)向上？我的答案不用說大家也應該知道，肯定是像海倫？凱勒那樣奮發(fā)向上，換成誰誰都會那樣回答。但是如果真正地做起來，談何容易？
海倫。凱勒19個月大的時候就得了“猩紅熱”，因此喪失了視覺能力、聽覺能力和語言表達能力，從此就被困在了沒有光明、沒有聲音的世界里。雖然沒有光明、沒有聲音，但是她有思想，有對外界的幻想、對顏色的猜想和幫助全世界聽覺、視覺和表達能力有障礙的兒童學習的想法。她第三個想法得到了世界的認同，但前兩個想法卻未能親眼見證。
海倫？凱勒在《假如給我三天光明》中寫出了對外界的渴望，告誡我們這些擁有視力的人，要懂得珍惜，要懂得觀察身邊的事物，要知道擁有視力多么幸福，要把視力當成一種用來讓生命變得充實的手段，而不是一種方便。
每當讀到這本書，透過書頁，仿佛能看到海倫？凱勒的那雙充滿渴望的大眼睛，聽到她那用力發(fā)出的聲音，我相信，她一定會是我人生最好的老師。
初一讀后感：讀《假如給我三天光明》有感3
放假了，我拿起了爸爸給我買的《假如給我三天光明》這本書，書里面的內(nèi)容深深吸引了我，里面的主人公海倫·凱勒的事跡讓我深受感動。
海倫·凱勒從19個月的時候就失去了聽力和視力，卻還能清楚的記著鳥語花香的叢林。直到莎莉文老師的到來，她才重新找到她的光明——未來。
在此之前，誰能夠想到海倫·凱勒會從一位又聾又盲的淘氣女孩成為20世紀偉大的慈善家呢？海倫·凱勒就是憑著自己的努力而考上了哈弗大學，她遇到種種困難都堅持去克服，所以才有了她的未來。
她把自己生活困難的經(jīng)歷都用文字描繪的那么平靜，把困難用艱苦的努力去克服，這難道不讓人感動嗎？
如果海倫·凱勒有三天光明，她會做什么呢？她一定會好好的看看這美好的世界，傾聽大海的聲音，去那博物館看那變化無窮的千古歷史。如果是我，我會去做什么？我自己也不知道。相比，我比海倫·凱勒擁有的太多，卻比她懂得少。為什么？我不明白。
正是海倫·凱勒的堅持、努力、無私奉獻，才讓她成為一位偉大的名人，今后我一定好好向她學習，做一個優(yōu)秀的人。
初一讀后感：讀《假如給我三天光明》有感4
每個人的出生都是那么簡單而平凡，海倫亞當斯也一樣。可她后來的遭遇卻和大部分人不一樣。
因為她一歲時的一場高燒，她的視覺和聽覺都消失了，從此陷入了一個寂靜、黑暗的世界。海倫無法接受這一場變故，可就算她胡亂踢打，大聲尖叫，也沒法改變這一事實。就在海倫差點把以前的世界忘卻時，家庭教師--莎莉文走進了她的生命中，為她的心靈重新帶來了希望。
《假如給我三天光明》是海倫凱勒的散文代表作。她以一個身殘志不殘的盲人特殊視角，告誡人們要珍惜生命。
海倫希望自己有三天光明，第一天，她要看人，愛她的人。第二天，她要看太陽從東方升起，看看人類的歷史與文明。第三天，她要看看那些人類熟視無睹的東西。
雖然在海倫的生命中，光明的世界只有十幾個月，但她看見了綠色的原野、蔚藍的天空……這些都是黑暗不能從她生命中帶走的，這一切都是她記憶中最美好的一份寶藏。
從這本書里，我體會到了這么一個幽閉在聾啞世界里人的奮斗思想。而作為健全人的我們，更應該學習海倫那種奮斗精神，并關愛身邊的殘疾人，相信只要愛與溫暖同在，世界上的生命都會如彩虹般絢麗奪目。
初一讀后感：讀《假如給我三天光明》有感5
《假如給我三天光明》這本書，讓我大開眼界，也讓我的心靈受到了強烈的震撼。只要我們像海倫·凱勒一樣，在困境面前不退縮，有她那種不謂困難的精神，在絕境中求生的信念，有什么困難我們不會克服，有什么逆境我們不能戰(zhàn)勝呢？
海倫·凱勒因為信念，所以她始終用一顆勇敢的心，畢業(yè)于哈佛大學，又開始嘗試寫作。從她這一舉動，我感受到海倫是那么堅強，雖然她是聾啞人，但憑借自己的努力，實現(xiàn)了她的一個愿望——寫作。當然她還有第二個愿望——希望自己有三天光明。海倫·凱勒提出的三天光明里，想看到的全部事物，我們正常人卻每天都可以看見。她市那么渴望光明，如此渴望能看見周圍的一切。我從她的兩個愿望中，體會到我們應該學習海倫的不屈不撓，堅強不屈的精神品質，學會如何戰(zhàn)勝風雨，學會如何戰(zhàn)勝自我！
生活也是如此。安妮寶貝曾經(jīng)說過：“含淚播種的人，一定能含笑收獲。”所以，我在生活中，要做一個堅強，有信念的人，不會被困難所擊倒的人。因為在以前，我常常遇到困難，就毫不猶豫地選擇放棄。
《假如給我三天光明》教會我很多，海倫·凱勒教會我更多！
初一讀后感：讀《假如給我三天光明》有感6
翻開書頁，一縷縷墨香撲鼻而來；細嚼文字，一股股能量充實內(nèi)心。《假如給我三天光明》——一本讓我喜愛的書籍，海倫·凱勒——一個讓我感動的人物。
海倫·凱勒出生于1880年，美國人。童年時的一場大病，讓她成了聾啞人，突如其來的變故也曾讓她恐慌，悲傷了很長時間，那時，她才19個月大。后來在母親和莎莉文老師的鼓勵和幫助下，她克服了重重困難，用超人的堅強的毅力，考上了哈佛大學，還學會了德語、法語、拉丁語等多國語言，她不但是作家，還是慈善家、教育家、演講家。
作為一個盲人，她取得了超過我們正常人都難以企及的成就。她幻想著上帝能給他三天的光明，因為她有太多太多想要親眼看到的事物，她想看看一直陪伴她的親人，想看看精彩的戲劇，想看看博物館里真實的寶物，想看看雄偉的城市建筑……
這三天的光明對于我們正常人來說簡直是低到塵埃里的愿望，但是對于海倫來說卻成了奢望。作為一個正常人，我甚至從來沒有珍惜過視力。我恍然大悟，不能等失去了之后才懂得珍惜。我想：我以后會更加珍惜我所擁有的一切感官，用眼睛好好去看這個五彩斑斕的世界，用耳朵去聽大自然中各種美妙悅耳的聲音，不止是視覺、聽覺，還有嗅覺、觸覺、味覺等等，這一切都是大自然賦予我們?nèi)祟愖詈玫亩Y物。
讓我們以海倫·凱勒的頑強意志激勵自己，書寫一個又一個精彩的童年故事！
初一讀后感：讀《假如給我三天光明》有感7
要在現(xiàn)實世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。這是海倫·凱勒在光明的世界三天所在上學期的緊張繁忙中，我抽出空來向學校的圖書館借了一本海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，看完這本書之后，我的心似波濤洶涌的浪濤，平靜不下來
這本書主要講述了：盲聾啞人海倫·凱勒的一生，她的一生當中只有十九個月的聲音和光明，在老師的幫助與關愛下，海倫·凱勒自己克服了重重困難，完成了哈佛學業(yè)，獲得了學士學位，最后成為了慈善家、演講家、教育家。
海倫·凱勒雖然只是一個聾啞人，但是她卻沒有放棄自己的人生，反而更加地努力，去面對黑暗的世界。假如給我三天光明，第一天我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過；第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E；第三天，我想做的事。我們擁有的比海倫·凱勒多得多，但是我們要向海倫·凱勒學習，學習她的頑強，遇到挫折，不要害怕，要勇于面對。
但是我呢，我卻和海倫·凱勒不同，我在生活中也遇到過許多挫折，但我卻沒有像海倫·凱勒那樣，比如：有一次，我在做作業(yè)的時候，遇到一道難題不會做，就空過去，媽媽看見了，生氣地說：一點難題就不去思考，哪能就這樣空過去，不做呢？是啊，怎么就這樣空過去呢，我回頭冥思苦想，一會兒，就想到了。
人生難免會遇到挫折，我們要想辦法解決，就可以成功，就像海倫·凱勒那樣。
初一讀后感：讀《假如給我三天光明》有感8
人生有時會“一帆風順”，但有時就會墜入黑暗之中。只有在黑暗中追尋“光明”，才會掙脫黑暗的枷鎖。
海倫·凱勒她就是追光者，同時也是最成功的。海倫·凱勒她出生時就被病魔奪去了視力和聽力。一開始它變得十分消極，不愿意面對生活。但后來在她恩師的開導、鼓勵之下，海倫。凱勒終于有了信心，以異于常人的努力取得了巨大的成功。
當我身處“黑暗”之時，我想到了海倫·凱勒。那年，我參加了準備已久的繪畫比賽，當時我滿心歡喜地交上了作品，可是換來的卻是落選的結果。“為什么？難道是我練得不夠久嗎”失利的場景一次又一次地浮現(xiàn)在我的腦海中。我坐在陰暗的房間里哭泣，媽媽的責備聲隨之而來：“叫你好好畫，你不聽，到現(xiàn)在都沒獲獎”我的眼眶中浸滿了淚水，窗外的樹仿佛也在嘲笑我
恍惚之中，我看到《假如給我三天光明》正靜靜地躺在那里，我想到了海倫。凱勒，她身為一個殘疾人都能去追尋夢想，追尋“光明”，為什么我不能呢？想到這兒，我的內(nèi)心涌出一股暖流，陰暗的房間里充滿了陽光。我重新拾起了信心，去擁抱“光明”。
生活是調(diào)色盤，要靠自己的努力去繪畫出最美的風景。是海倫·凱勒教會了我如何去追尋“光明”，逆流而上。
初一讀后感：讀《假如給我三天光明》有感9
《假如給我三天光明》這篇著名的文章是美國作家海倫·凱勒寫的。文章主要講述了海倫盼望見到光明，哪怕僅僅三天。隨后便列舉了在三天時間之內(nèi)，她想知道的事物事情：第一天，他將凝視她所有的親人及朋友，還有她的寵物狗和丹麥狗；第二天白天他將在歷史博物館中度過，，而夜晚時將沉迷于電影之中；第三天時，他將會來到城市的某個角落，以觀察形形色色的路人……海倫·凱勒在十九個月時發(fā)了一次高燒，變得又瞎又聾又啞。一開始，她的脾氣很暴躁。可她在她的家庭教師的教育下，不僅不再暴躁了，還學會了拼寫單詞，甚至還學會了拉丁文、希臘語等五種語言，并在晚年寫了幾本膾炙人口的著作。一個殘疾人，尚能夠取得這么大的成就，可放眼我們健全人，卻有一些成為了社會的累贅：在街上乞討，過著坐享其成的生活。他們這些人雖有著健全的體魄，卻常常怨這怨那。根本沒想過社會中還有一部分渴望健康的殘疾人。正如海倫所說的：“黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。”如果給自食其力的.殘疾人一個健全的身體，那么這些人就會取得更大的成就。殘疾人尚能取得成就，健全人更該能，站起來，奮斗吧！
初一讀后感：讀《假如給我三天光明》有感10
今天，我懷著十分激動的心情讀完了《假如給我三天光明》一文。這篇文章的作者是一位美國人，她的名字叫海倫·凱勒。一個偶然的機會遇到她，我被深深地吸引住了。我一氣讀完之后，不由得感嘆起來。在海倫·凱勒的八十八個春秋里，只擁有十九個月光明與聲音，卻給世界的人民帶來無窮的光明與希望。從此，她就一直在漫長的歲月中摸著生活，長久的盲人生活使她感受到眼睛的寶貴。她非常地熱愛我們這個美麗鮮明、充滿著生機的世界，她為自已那不能用眼睛看東西，只能用手去觸摸而感到非常遺憾。她曾經(jīng)說過一句話；只有聾子才著重自的聽力，也只有瞎子才珍惜眼睛明亮的寶貴。
在我們的日常生活當中，又有誰能向海倫·凱勒一樣去用心地珍惜自已的寶貴年華。許多人失明了才知道眼睛的寶貴，這就應該在眼亮的時候好好利用它；衰老了才懂得生命的重要，這就應該在年輕時珍惜它。這使我感受到了：無論在什么情況下，做怎么樣的事情都爭取不出錯，安排得井井有條。
讓我們像盲人的生活一樣珍惜自己吧！
初一讀后感：讀《假如給我三天光明》有感11
上周日的下午，天陰沉沉的，讀《假如給我三天光明》有感。我坐在陽臺上，翻開《假如給我三天光明》這本書來細細地品讀。
當我讀到海倫·凱很小的時候就因病而讓她的世界變得無光，無聲又無肋。從此，她就和廣闊的綠色家園、蔚藍的天空、青翠的草木和爭奇斗艷的鮮花告別了時，我的心情就像窗外的天空一樣沉悶起來了。我為上帝對她的命運安排不公平而難過。當我又讀到海倫在家庭老師安妮·莎莉文·梅小姐的幫助下，她竟學會讀書和說話時，我不禁為她欣喜，讀后感《讀《假如給我三天光明》有感》。當我讀到海倫以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國名校拉德克利夫學院，成為一名學識淵博，能掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著各作家，并為許多殘疾人的前途和幸福到處奔波時，我不禁為她感到嬌傲、自豪。我非常敬佩她，因為她面對人生的困境，面對茫茫黑暗的世界時，她用超出一般人的堅強毅力，用生命的全部力量創(chuàng)造了一個又一個奇跡，她把目光投給要幫助的人們，把愛的光芒灑向了整個世界……
德國大詩人歌德說過：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對話。”我覺得真的不假，我仿佛看見海倫就在眼前，我感受到她時時刻刻都在激勵著我，一個雙目失明，雙耳失聰?shù)娜硕寄軕?zhàn)勝困難，創(chuàng)造出奇跡，而作為一個健全的人，如果不好好學習，因為一點點困難就放棄，我們在海倫面前能不處處自慚形穢嗎？
初一讀后感：讀《假如給我三天光明》有感12
海倫。凱勒是聞名中外的女作家，但是，你知道她成功的背后卻付出了多少嗎？在她19個月時候，得了猩紅熱，導致雙目失明，雙耳失聰。他的爸爸媽媽給她請了一位老師，教她認字、說話。一次，老師在她的手掌心里寫了一個“水”字，又走到噴泉跟前，讓她感受水，就這樣海倫。凱勒學會了第一個字。經(jīng)過很多年的刻苦努力，海倫。凱勒終于成功了。她熱愛生活并從中得到許多知識，學會了讀書和說話，并開始和其他人溝通。以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學德克利夫女子學院，成為一位學識淵博，掌握英語等五種語言的著名的作家和教育家。
雖然海倫的生命是一個悲劇，但我們從她身上可以看到勇敢者的力量。她的成功不能不說是一個奇跡！
讀了這個故事我很震撼，想一想，如果你也看不到多彩的世界，聽不到美妙的聲音，你又會怎樣？海倫。凱勒的成功是多么的艱難啊！我明白了一個道理：天才就是無止境刻苦勤奮學習的能力，只要有恒心，有毅力，肯花功夫，一切困難都是可以戰(zhàn)勝的！
初一讀后感：讀《假如給我三天光明》有感13
合上書本，沐浴著午后溫暖的陽光，讓眼睛縱情領略美景。突然發(fā)現(xiàn)，擁有光明是件多么美妙的事！
我想起了書中的海倫。凱勒。她曾經(jīng)擁有一段快樂的時光：到玫瑰小亭玩耍、與瑪莎。華盛頓一起惡作劇、搜尋草窩里的雞蛋......可是，海倫在一個陰沉蕭索的二月因為疾病，被上帝永遠拋棄在了黑暗無聲的世界里。
也許是因為疾病，她無助、憤怒。但在蘇利文老師的幫助下，她戰(zhàn)勝了恐懼，面對著黑暗，努力拼搏、奮斗，不僅學會了讀書和說話，而且還掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種語言，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國哈佛大學拉德克利夫學院。是美國史上最偉大的女性傳記！
對于一個盲人而言，她的舉動值得我們?yōu)樗恼疲瑓s又告訴我們——要珍惜擁有的光明與時間。珍惜你擁有的光明，或許你會慶幸，不用如海倫一樣飽受黑暗的折磨，可以悠閑的散步，賞花，看風景；或許你會慶幸，不用如海倫一樣艱難的學發(fā)聲，學說話，盡情的放出歌喉。但是，假如你擁有這些還虛度光陰，浪費時間，你會連一個殘疾人都不如。
作為正常人，我們比盲人擁有更加優(yōu)厚的條件和待遇，更應該要珍惜這些，珍惜你所擁有的。有了光明，就更加要珍惜時間。所以，海倫在《假如給我三天光明》中最后一句寫道：但是我相信，在所有感官中能夠帶給人至高快樂的唯有視覺。
初一讀后感：讀《假如給我三天光明》有感14
最近讀了一本關于海倫的書--《假如給我三天光明》，讀后我不禁感慨萬千！
書中，海倫用細膩的筆觸，對大自然景色進行了的生動地描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福。因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
我們做為一個正常、健康的人,真是太幸運了。擁有了健全的體魄,優(yōu)越的生活學習條件,可以享受生活給我們帶來的快樂。但是我們都從來不覺得有什么,總以為是理所應當?shù)摹Ｗx了這本書,才知道要珍惜擁有的一切,感恩身邊的一切。
我們要向海倫·凱特學習,學習她用勤奮刻苦的精神,頑強的毅力,去面對學習上、生活上的各種困難。這樣才不辜負了上帝賜予我的一雙明亮的眼睛和身邊一切美好的事物。
是的,珍惜現(xiàn)在,珍惜每時每刻,這才是我們真正需要做的！
初一讀后感：讀《假如給我三天光明》有感15
如果我不讀這本書，恐怕一輩子也領悟不到眼睛與耳朵的珍貴，但讀完這本書，更多的是我對作者海倫·凱樂的敬佩。
海倫·凱樂她在這種逆境中表現(xiàn)出自己，當中有一半是她敬愛的老師沙利文小姐幫的忙，但更多的應該是她自己對生活的熱愛。她雖然眼睛看不見燦爛的太陽，但她的心靈依然能夠感受到太陽的美好與光輝。而我，卻總認為誰跟我過不去，妨礙我，總認為陽光是那么刺眼，太陽升起是那么平常。也許海倫說的對，是應該讓步一個人在成年的時候，過上幾天失明的日子。沒有經(jīng)歷過黑暗的可怕，是永遠也不會知道光明的可貴。
海倫常常奇怪為什么她的朋友們在樹林里走了一個小時卻什么也沒發(fā)現(xiàn)。對于她來說，樹林里的東西是多么的多，多么的可愛呀。但如果換成我，我也只會認為這里的空氣很新鮮，沒有其它任何想法了。
說話，對于我們來說是不費吹灰之力，有誰會說話也沒什么奇怪的，但對于海倫來說，說話簡直比登天不難，能說話是一種光榮，一種榮耀，更是交流的最快捷的工具。
如果我能早生幾年，我一定會想方設法與海倫成為朋友，但和她在朋友的前提條件就是要率真，不弄一些虛偽的招式，這也是我所要學習的。我也曾想過，如果把我換成海倫，我會怎樣？是整天哭泣抱怨蒼天無眼，還是勇敢地站起來樂觀地看待事實？我想我可能會選擇前者，但我打心眼里希望我會選擇后者。
【初一讀后感：讀《假如給我三天光明》有感】相關文章：
讀假如給我三天光明有感07-24
假如給我三天光明讀后感01-04
《假如給我三天光明》說課稿11-25
假如給我三天光明課件設計05-04
《假如給我三天光明》精彩段落03-14
假如給我三天光明精彩段落09-02
《假如給我三天光明》好詞好句09-25
初中假如給我三天光明作文03-02
【假如給我三天光明】好詞好句12-10
假如給我三天光明的讀后感600字03-11