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《三國演義》讀后感_300字
讀完一本名著以后，大家心中一定有不少感悟，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的《三國演義》讀后感_300字，僅供參考，大家一起來看看吧。
《三國演義》讀后感_300字1
讀了《三國演義》一書，使我受益匪淺。
在三國中，我最崇拜的是諸葛亮，從火燒新野、空城計(jì)、草船借箭、三氣周瑜中顯示出他的非凡才智。可他也并非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我們。所以我們不可能不犯錯(cuò)誤，不應(yīng)該因?yàn)閯e人的.一點(diǎn)過失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊淮慰荚嚨氖д`而灰心氣餒。
我最佩服的人是趙云，他不但武功好，而且人也好。在跟曹操打仗時(shí)，劉備丟失全部兵馬，兩個(gè)女兒被曹純活捉。劉備的甘夫人及子劉禪，要不是在趙云不惜性命地保護(hù)下才脫險(xiǎn)，恐怕早已喪命。他對(duì)劉備也是忠心耿耿，劉備在離開荊州，前往益州之時(shí)，把他調(diào)回城內(nèi)，當(dāng)“留營司馬”，對(duì)孫夫人及她的男女衛(wèi)隊(duì)監(jiān)視。孫夫人回江東企圖把阿斗抱走，他會(huì)同張飛，用武力強(qiáng)迫孫夫人留下了阿斗,，
隨著我的成長，每次讀《三國演義》我都有不同的感受，《三s國演義》真是一本伴我成長的好書。
《三國演義》讀后感_300字2
《三國演義》讓我領(lǐng)略了足智多謀的無盡魅力，也讓我進(jìn)一步懂得了了智慧來源于知識(shí)、知識(shí)來源于勤奮的道理。在任何時(shí)代，只有掌握了知識(shí)，才能掌握話語權(quán)，也才能掌握未來。尤其是在科技日新月異的`今天，更是如此。我深知自己身上肩負(fù)的責(zé)任，從現(xiàn)在開始，我一定努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)。只有這樣，才能成就大事，才能成為國家的棟梁之材。
三國演義讀后感段落四
故事中我認(rèn)識(shí)了：身在曹營心在漢的關(guān)羽、三顧茅廬的劉備、望梅止渴的曹操、賠了夫人又折兵的孫權(quán)……我最喜歡的人還是諸葛亮，他足智多謀、料事如神，是蜀軍的主要人物。最主要的情節(jié)是空城計(jì)：說司馬懿引軍十五萬，攻西城，西城只剩二千五百軍在城中，諸葛亮傳令把旌旗藏起來，四座城門打開，每個(gè)門派二十個(gè)軍士扮成老百姓，打掃城門，自己在樓上彈琴。司馬懿一看覺得有古怪，就下令撤退。諸葛亮轉(zhuǎn)危為安真乃神也。
《三國演義》讀后感_300字3
最近，我們辦開展了“圖書漂流”的活動(dòng)，我也看了不少，他們不僅讓我開拓了視野，積累了豐富的課外知識(shí)，更令我受益匪淺。《三國演義》是我國四大名著之一，作者是唐代著名小說家羅貫中。
《三國演義》塑造了近200多個(gè)生動(dòng)活潑的人物形象。其中有神機(jī)妙算的諸葛亮、老奸巨猾的曹操﹑忠肝義膽的關(guān)羽﹑寬厚仁德的.劉備這些人的性格特點(diǎn)極為突出。《三國演義》可以說是真正意義上的戰(zhàn)爭(zhēng)和歷史小說，它描寫了大大小小的故事，構(gòu)思宏偉，手法多樣。讀來使人驚心動(dòng)魄﹑蕩氣回腸﹑感人肺腑，帶來豐富的歷史文化體驗(yàn)。
《三國演義》中一些人物被稱為“絕”，他們分別是：“奸絕”——曹操，“智絕”——諸葛亮，“武絕”——關(guān)羽。
“奸絕”——曹操。他有一句話十分的耐人尋味：“令教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我！。”由于這句話，曹操惹來了殺身之禍，若不是他的運(yùn)氣好，早就命喪黃泉了。
“智絕”——諸葛亮。他才智過人，從草船借箭和借東風(fēng)這兩件事足以看出。
“武絕”——關(guān)羽。他是《三國演義》中武功非常好的人的人。從杯酒斬華雄，斬顏良，誅文丑。他過五關(guān)，斬六將。
《三國演義》真不愧是四大名著之一，它令我受益匪淺！
《三國演義》讀后感_300字4
說起課外閱讀，我便馬上想到“分久必合，合久必分”的《三國演義》。這本名著里面描寫的人物實(shí)在是太精彩了，比如；足智多謀的諸葛亮、驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、沉穩(wěn)的劉備、一身是膽的.趙子龍，他們給我留下了深刻的印象。
關(guān)云長刮骨療毒是一個(gè)精彩的片段。話說關(guān)羽攻打樊城，中了一箭，箭頭有毒，毒已入骨，不能運(yùn)動(dòng)。華佗親自來到關(guān)羽營中，為關(guān)羽刮骨療毒。而關(guān)羽鎮(zhèn)定自若，全無懼色。華佗叮囑要靜養(yǎng)，一百天就可以恢復(fù)如初。讀到這里，我感到關(guān)羽是一個(gè)真正的大丈夫，他不為疼痛，是一個(gè)有氣魄有豪邁的英雄。
再說周瑜，他的才華與計(jì)謀，在當(dāng)今社會(huì)又有幾個(gè)人是跟他一樣的。可是這么優(yōu)秀的一個(gè)人才，卻因?yàn)榧刀手T葛亮，被活活氣死，實(shí)在是可惜了。他臨死前說了一句千古名言，那便是：“既生瑜，何生亮。”意思是說，面對(duì)一個(gè)才能和智謀都高于自己的人，不去請(qǐng)教別人，而是選擇了嫉妒和想方設(shè)法的與之爭(zhēng)斗，甚至陷害別人。
羅貫中筆下的《三國演義》十分精彩，讓我看得津津有味，回味無窮。
《三國演義》讀后感_300字5
在寒假我讀了很多書，其中我最喜歡的是《三國演義》。
三國演義講的是東漢末年發(fā)生的事，里面的人物有劉備，曹操，孫權(quán)，周瑜和諸葛亮。其中我認(rèn)為最讓我記憶深刻的是周瑜，在三國演義中，羅貫中把周瑜的形象刻畫的是一個(gè)反面角色，這時(shí)有人會(huì)問了，你為什么要說一個(gè)反面角色呢？那是因?yàn)樗o了我一些感受。我們都知道周瑜因?yàn)榧刀手T葛亮的才華，想要?dú)⒑λ炊恢T葛亮活活氣死，雖然是這樣，但是周瑜的智力不遜色于諸葛亮，火燒赤壁就是周瑜的杰作。
但是周瑜嫉妒諸葛亮曾三番五次派人去殺他，后來被活活氣死，這就是周瑜一生的錯(cuò)誤――嫉妒，從而也告訴我，嫉妒是可以的，但你不能去傷害別人，而是自己努力去超越他。
我最喜歡的第二個(gè)人物是諸葛亮，他的智慧可謂如神仙，在歷史上火燒新野、取漢中、草船借箭……這些大名鼎鼎的'事都是諸葛亮的戰(zhàn)績，就連火燒赤壁也有他的份。然而我最驚嘆的不是諸葛亮的智力，而是他的膽量，他竟然在幾萬敵軍的包圍下擺出空城計(jì)來疑惑他們，這是需要多大的勇氣呀，拿生死作賭注。
三國演義這本書讓我知道嫉妒沒有用，需要自己去超越，也知道了做什么事都要用膽量。
《三國演義》讀后感_300字6
三國演義，演義三國。相信大家都對(duì)四大名著之一——《三國演義》有所了解，且都與我一樣對(duì)三國中的英雄人物敬佩不已。不過，其中最受眾人稱贊的當(dāng)數(shù)諸葛亮了。
傳說，諸葛亮?xí)麸L(fēng)喚雨，還是個(gè)上知天文，下知地理的厲害人物。因此，有很多同學(xué)崇拜他，希望自己也能成為像他那樣的.人。我也常常想：假如我是諸葛亮，我會(huì)干些什么呢?
假如我是諸葛亮，我會(huì)幫助劉備處理國事，整治朝綱，并且告訴他一定要勤政愛民，教育好子孫，這樣就不會(huì)出現(xiàn)劉禪這樣一代不如一代的情況，也就不會(huì)使蜀國的江山落入曹操之手了。
假如我是諸葛亮，我會(huì)在有生之年創(chuàng)建自己的“后續(xù)人才資源隊(duì)”，不讓蜀國從人才濟(jì)濟(jì)變得人才沒落。
假如我是諸葛亮，我不會(huì)一個(gè)人單干，我會(huì)講究團(tuán)隊(duì)精神，并建立屬于自己的團(tuán)隊(duì)。
假如歷史上有我這樣的諸葛亮，歷史就改變了。
《三國演義》讀后感_300字7
《三國演義》是中國古典四大名著之一。我最早看《三國》是在少兒頻道，看的是動(dòng)畫版《三國》，不僅知道了劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮、孫權(quán)、曹操、趙云眾多英雄好漢，還了解了桃園三結(jié)義、三顧茅廬、火燒赤壁、草船借箭等許許多多精彩的.歷史典故。從那時(shí)起我就迷上了《三國》。
暑假里我認(rèn)真看了《三國演義》這本書，它又名《三國志通俗演義》，是中國第一部長篇章回體小說，書中講述了東漢未年至三國歸晉發(fā)生的故事。
書中講述的人物我最崇拜諸葛亮了。諸葛亮上知天文、下知地理、足智多謀，他空城計(jì)嚇退了司馬懿的十五萬大軍、還以雕像嚇退了司馬懿、借東風(fēng)草船借來了十萬支箭、用計(jì)謀三氣周瑜、以錦囊斬殺魏延。他的神機(jī)妙算是無與倫比的。
看《三國》我還學(xué)習(xí)了歇后語和成語：
周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨。
張飛吃秤砣——鐵了心。
徐庶進(jìn)曹營——一言不發(fā)。
劉備摔阿斗——收買人心。
劉備借荊州——有借無還。
……
說曹操曹操到樂不思蜀、望梅止渴、三顧茅廬、錦囊妙計(jì)、明修棧道、暗渡陳倉……
這是我第一次讀《三國演義》這本書的收獲，我以后還會(huì)再看《三國演義》的。
《三國演義》讀后感_300字8
《三國演義》共塑造了近兩百個(gè)人物，其中塑造最成功的有劉備、曹操、周瑜……下面大家就聽我介紹介紹他們吧。
要說三國里的頭號(hào)奸臣，非曹操莫屬了。曹操雖然雄才大略，很會(huì)用兵，但有謀權(quán)篡位之心，即使這樣心術(shù)不正的.人才能再高，也不喜歡。要說三國里心胸最狹窄的人，那就是周瑜。周瑜眼里容不下諸葛亮，他讓諸葛亮三天里造出十萬枝箭，一心想除掉他。他認(rèn)為除掉了諸葛亮自己的才智就天下無敵了。諸葛亮才智過人，一心輔佐劉備和劉禪，并且有“鞠躬盡瘁死而后已”的精神。沒有諸葛亮，就沒有兵力強(qiáng)盛的西蜀。諸葛亮為蜀國作出的貢獻(xiàn)是無人能及的。最令我敬佩的是劉備。他為人忠厚善良，清廉正直，并且非常重義氣。關(guān)、張死后，他不顧眾人反對(duì)，率領(lǐng)大軍浩浩蕩蕩殺奔東吳。最終被陸遜用火攻打敗，病死于白帝城，享年六十三。
《三國演義》這本書讓我懂得了，做人做事應(yīng)像諸葛亮和劉備，而不能像曹操和周瑜，否則，即使有再出眾的才華，也會(huì)遭人唾棄，留下罵名。
《三國演義》讀后感_300字9
三國演義是小說家羅貫中寫的，書中共刻劃了近200個(gè)人物形象，其中最為成功的有諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備等人，讀了這本書讓我感受到了古典文學(xué)的無窮魅力。
三國演義主要是介紹東漢末年，群雄四起，許多英雄爭(zhēng)霸天下的故事，因此發(fā)生了許多斗爭(zhēng)。魏、蜀、吳三國之間勾心斗角、爾虞我詐。在我心中有許多忠貞不渝的英雄；義膽忠肝的關(guān)羽、粗中有細(xì)的張飛、忠厚老實(shí)的劉備、勇謀兼?zhèn)涞内w云，最讓我佩服的就是足智多謀的諸葛亮，他是一個(gè)能夠鞠躬盡瘁、死而后已的忠臣，而且諸葛亮熟知天文地理，能文能武。他火燒新野，借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，，七擒七放孟獲，以空城計(jì)嚇退司馬懿的兵，錦囊殺魏延，這些都是常人所想不到的，而他的聰明就是讓我學(xué)習(xí)的`最好榜樣！還有一個(gè)我想說的人物是曹操。他雖然胸懷大志，但奸詐狡猾，史稱“奸絕”，談不上真英雄。曹操給我的啟示就是，做人不能太狡詐。
《三國演義》中的人物各具其態(tài)，有長有短，反映了封建統(tǒng)治集團(tuán)的矛盾斗爭(zhēng)，總的來說，讀過這本書之后讓我大開眼界，值得我們?nèi)バ蕾p、關(guān)注。
《三國演義》讀后感_300字10
書是智慧的源泉，我們作為祖國的新苗，要好好讀書，讀好書。今天，我要和大家分享一下我讀《三國演義》的感受。
讀《三國演義》這本書，我有很多感受，其中感觸最深的'一段故事就是徐州之戰(zhàn)，劉備兄弟三人失散。關(guān)羽身陷曹營，面對(duì)高官厚祿、金錢美女誘惑，誓不降曹。終于得知大哥劉備的下落后，他立刻起身，千里走單騎，過五關(guān)斬六將，護(hù)送劉備的妻子安全地回到劉備身邊。讀完這一章我就在想，關(guān)羽不但正直勇敢，而且講義氣，忠心耿耿，如果我們每人能像關(guān) 羽那樣，那社會(huì)上的不法分子還有機(jī)會(huì)作案嗎?
另一個(gè)精彩的故事是趙子龍單騎救主。書中描寫趙云在亂軍之中幾進(jìn)幾出，終于找到阿斗，殺出重圍，白馬銀甲均被鮮血染紅。趙云為了自己兄弟的孩子連命都可以不要，再看看那些為了一己私利背棄朋友的小人，他們還能抬得起頭嗎?
所以我向大家大力推薦這本書，希望大家在這本書上也能得到啟發(fā)。
《三國演義》讀后感_300字11
最近我讀了一本名叫《三國演義》的書，這本書的作者是元末明初著名的小說家羅貫中。這本書主要講述了從東漢末年到西晉初年之間發(fā)生的歷史故事，故事中出現(xiàn)了很多英雄人物和事跡，也展現(xiàn)了魏、蜀、吳三國發(fā)展的變化過程。
書中記敘的故事十分精彩，其中有我最喜歡的幾個(gè)故事：桃園三結(jié)義、三顧茅廬、草船借箭……
在這本書中，我最佩服的英雄就是關(guān)羽了，他身長九尺，胸前長須飄飄，臉色好像紅棗一樣，長著一雙丹鳳眼，兩條臥蠶眉，相貌非常英武，武功也非常厲害。其中關(guān)于他的故事有：“單刀赴會(huì)”“水淹七軍”“過五關(guān)斬六將”“溫酒斬華雄”等。
讓我印象最深刻的是他刮骨療傷的情節(jié)。關(guān)于帶兵攻打樊城時(shí)被毒箭射中了右臂，讀已侵入骨頭，神醫(yī)華佗要把他右臂上的皮肉割開，刮骨療傷。在華佗為關(guān)羽醫(yī)治時(shí)，關(guān)羽不僅沒有打麻藥，還跟往常一樣，一邊下棋一邊跟眾人聊天，大家都非常驚訝，感嘆他的勇猛。關(guān)羽的.毅力真是太強(qiáng)了，讓我佩服的五體投地。
讀完了這本書，我懂得了做人要心胸開闊，做事要顧全大局，只有這樣，才能成就大事。我還要刻苦學(xué)習(xí)，立志做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，智勇雙全的人，成為國家的棟梁之才！
《三國演義》讀后感_300字12
盡管有小說的演義成分，但羅貫中還是將曹操和劉備這兩個(gè)形象以最大的真實(shí)化還原出來，一方面是一個(gè)自小出身官宦世家的豪強(qiáng)子弟，一方面是一個(gè)自幼貧窮的織席販履之徒，兩者從一開始的起點(diǎn)就是天差地別，可最后都成就了各自的王霸之業(yè)。
曹操從一開始便給人以奸雄的.形象，“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”這句話幾乎貫穿了曹操自始至終的人生，隨著自身實(shí)力的慢慢壯大，也頗有一種順我者昌逆我者亡之感，雖是人臣，卻實(shí)為帝王，在完成了官渡戰(zhàn)役的勝利后，在之后的歷次出征中，他均是以居高臨下的姿態(tài)去面對(duì)對(duì)手。
反觀劉備，羅貫中則是將他的人設(shè)幾乎拉到了絕對(duì)完美的境界，“仁”這一字便可以足夠概括劉備的為人處世，一生顛沛流離，也有多次險(xiǎn)些喪命的經(jīng)歷，使得劉備對(duì)于民間疾苦有著極為深刻的體會(huì)，這也是他能夠得到天下人心的重要原因之一，雖然創(chuàng)業(yè)之路多有坎坷，可他始終不改自己的為人根本，最終也成就了自己的一番事業(yè)。
縱觀那樣的一個(gè)時(shí)代，兩人的價(jià)值觀與處世觀并沒有對(duì)錯(cuò)之分，歷史向來都是成王敗寇，仁與暴也向來都是梟雄必備的特點(diǎn)，凡為王者，必有其一，缺一則不可。
《三國演義》讀后感_300字13
暑假里，我讀了四大名著之一的《三國演義》使我受益匪淺。《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著。《三國演義》以三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要描寫內(nèi)容。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的.一系列故事。
關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽，后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主，因戰(zhàn)敗降敵，但一得知故主消息，便不知千里萬里往投。我認(rèn)為雖降了敵，但最后還是回來了，不但仍算忠，而且還要算一種難得可貴的忠。
《三國演義》中的人物各具其態(tài)，有長有短。總的來說，讀過這本書之后我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學(xué)習(xí)。
《三國演義》讀后感_300字14
我看了《三國演義》里面的一個(gè)叫《張遼威震逍遙津》的故事后，它給了我很好的啟發(fā)。
這故事主要講的是東吳的孫權(quán)發(fā)兵十萬攻打魏國只有幾千兵馬駐守的.城池合淝，魏國大將張遼知道后，立刻挑選了八百精兵，在吳軍還沒站穩(wěn)腳跟，在逍遙津夜襲了吳軍營地，打了吳軍一個(gè)措手不及，使得孫權(quán)在接下來的十幾天都沒有能攻下合淝，還損失了大量的兵將，無奈只好收兵回營，在返回的路上，孫權(quán)還沒想到差點(diǎn)被張遼捉住了自己，嚇得他魂飛魄散，倉惶而逃。張遼用兵得當(dāng)，以少勝多，威震了逍遙津，解除了合淝之圍。
這個(gè)故事告訴了我們兩軍交戰(zhàn)并不一定兵多就一定能取勝，只有正確運(yùn)用兵法，合理調(diào)配自己的將士，也能做到以少勝多，以弱勝強(qiáng);在體育比賽中也是一樣，教練員正確指揮，用人得當(dāng)，運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)決執(zhí)行教練員的意圖，也有可能出現(xiàn)以弱勝強(qiáng)的比賽……
《三國演義》讀后感_300字15
最近，我正在看四大名著之一的《三國演義》，里面有許多故事如：美人計(jì)，火燒赤壁，三顧茅廬等等。當(dāng)我看到“苦肉計(jì)”的時(shí)候，不由得膽戰(zhàn)心驚。
當(dāng)時(shí)周瑜準(zhǔn)備派人去詐降曹操，卻不知道找誰合適。即使有了人選，還不知道人家愿不愿意去受苦。就在此時(shí)，黃蓋主動(dòng)請(qǐng)纓，兩人一拍即合。兩人商量好了，于是在眾人面前，特別是在曹操的假降將蔡中、蔡和面前故意發(fā)生口角，激起矛盾，讓周瑜打黃蓋。眾人苦苦求情，但不打不行啊，于是打得黃蓋皮開肉綻，鮮血迸流，扶歸本寨，昏厥幾次。
苦肉計(jì)看不懂的人多，看懂的'人也有。諸葛亮就看得十分通透，闞澤觀周瑜舉動(dòng)也已料著八九分，于是便主動(dòng)要求去獻(xiàn)詐降書。曹操雖奸詐狡猾，但卻沒有看透其中的計(jì)謀，還是被有膽有識(shí)的闞澤說服了，中了苦肉計(jì)，可見再聰明再奸詐的人也有失手的時(shí)候啊！
讀了這個(gè)故事，我很佩服黃蓋，想想自已平時(shí)動(dòng)不動(dòng)就叫苦叫累，遇到一點(diǎn)困難就打退堂鼓，和黃蓋比起來真是十分慚愧。我今后一定克服這個(gè)毛病，好好學(xué)習(xí)，以不辜負(fù)老師和父母的期望。
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