讀《滴水穿石的啟示》有感400字
當閱讀了一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編收集整理的讀《滴水穿石的啟示》有感400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《滴水穿石的啟示》有感400字1
讀書可以使一個人變得知識淵博，每當我看完一本書，就會覺得自己又進步了，因此，每當遇到一本好書，我總是為它廢寢忘食，非要一口氣將它讀完，因此，我也得到“小書蟲”的雅號。
這不，我又讀了一篇含有深刻哲理的文章——《滴水穿石的啟示》。文中講了在安徽省廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭上面有一個小洞，這個小洞是怎么形成的呢？原來，有水滴接連不斷從巖縫中滴落下來，而且總是滴在同一個地方，幾萬年過去了，水滴日雕月琢，終于滴穿了石塊，成為今日太極洞內的一大奇觀。
雖然水滴的力量微不足道，但是它目標專一，持之以恒，從不半途而廢，同樣具有這種品質的人物還有很多。
楊光是一個雙目失明的歌星，雖然看不見世界萬物，但是他用耳朵傾聽歌聲，努力學習唱歌，比普通人多付出了幾倍的勞動，終于，在“星光大道”的舞臺上一舉成名。
海倫·凱勒是個外國作家，她也是雙目失明，但她并不消沉，而是坦然地面對生活，用心感受生活，她像正常人一樣學習、生活，最終成為一名著名的作家。
曹操雖被人成為奸雄，但我卻很欣賞他，自小，他就有遠大的理想，并有著堅持不懈的精神，從一個小官，逐漸成為一方霸主，這都是跟他的努力分不開的。
俗話說的好：“一份耕耘，一份收獲。”只要付出努力，就會創造人間奇跡，其實奇跡也會發生在你我的身上，相信自己，我能行！
讀《滴水穿石的啟示》有感400字2
讀完這篇課文，我想到了浪花，它能把棱角分明的礁石沖擊得圓潤光滑，它也具有這種堅持不懈的精神。不信?你想想，浪花日復一日，年復一年地沖擊礁石、侵蝕礁石、啃噬礁石，最終它能不讓礁石的棱角變得圓潤光滑嗎?
課文中的李時珍也是如此。他從小立志要編寫一部翔實準確的醫藥巨著，所以他不斷朝著自己的目標邁進。他翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫、嘗藥草，在當時交通極為不發達的情況下，親自到各地采集藥草。他不怕吃苦，不怕受累，決不放棄，終于寫成了藥學巨著《本草綱目》，為祖國醫學事業立下了汗馬功勞。
憑借這種“滴水穿石”的精神成就了偉大事業的人還有許多，如：王羲之、歐陽修、齊白石、愛迪生......真是不勝枚舉，數不勝數呀!
其實，我也有堅持不懈的精神。四年級寒假里，我不知什么原因迷上了毽子，可能是看表哥會踢，自己很羨慕的緣故吧!于是我每天都練踢毽子，每天都踢得大汗淋漓、氣喘吁吁。功夫不負有心人，我終于學會了踢毽子，最多一次可連續踢20下呢!
所以，我一定要銘記滴水穿石給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，并加上困難的研究對象，就一定能實現我們美好的理想。
讀《滴水穿石的啟示》有感400字3
今天的語文課上，老師帶我們學習了《滴水穿石的啟示》。當我讀完這篇課文時，不禁深有感觸。
這篇課文寫了在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭中有一個光滑圓潤的小洞，這小洞是由石頭上方的水滴接連不斷地滴在同一個地方，終于滴穿了石塊，成為奇觀的�！澳繕藢Ｒ弧�、“持之以恒”，水滴少了其中的任何一樣都不可能形成現在的奇觀。不是嗎？李時珍跋山涉水，遍嘗草藥，數十年如一日的吃苦耐勞，經過二十幾年的不懈努力，終于，一部中藥巨著——《本草綱目》問世了。美國發明家愛迪生生活艱辛，但他立志創造發明，是持之以恒的信念和鍥而不舍的精神，讓他做到了常人所難以企及的貢獻。在他的一生中有一千多項發明專利權。現代著名書畫家齊白石“不教一日閑過”，堅持不懈地創作，技藝達到了爐火純青的境界。這不正是他們滴水穿石精神的體現嗎？由此說明了古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上，都是靠著這種“水滴石穿”的精神才取得成功的。
滴水能穿石，它給我們揭示了一個道理，那就是積少能成多堆沙能成塔。如果我們能夠領悟這一點，并在以后的學習中加以實踐，那就受益不淺了。
讀《滴水穿石的啟示》有感400字4
今天，我懷著無比激動的心情，認真地學完了滴水穿石的啟示這篇課文，學完之后，給我感受最深的是這樣一句話：“古今中外，所有成就事業的人，在前進的道路上，都是靠著滴水穿石的精神，才取得成功的�！�
課文主要舉了三個例子告訴我們只有目標專一、持之以恒，才能取得成功。合上書，我靜靜地坐著，就是那么一滴微不足道的水，竟有這么強大的力量，靠的是它的鍥而不舍、日雕月琢，靠的是它的目標專一！正如那句話“只要功夫深，鐵杵磨成針�！�
想著想著，我便想起了著名的科學家——諾貝爾。諾貝爾一生在機械和化學方面有過許多發明，而他最突出的發明就是炸藥。有一次，為了研制能安全運輸的固體炸藥，竟意外發生了爆炸，他的弟弟被炸死了，父親被炸成殘疾。在他漫長的科學研究途中，難免有崎嶇和坎坷，可是不管面對什么樣的困難和打擊，他依然沒有放棄自己的理想和追求，在經過了四個年頭，幾百次的失敗之后，終于發明了能夠安全運輸的固體炸藥——黃色炸藥。
世界上還有許許多多這樣的人，就拿唱在春天里的旭日陽剛說吧，他們一邊追求音樂夢想，一邊打工賺錢，雖說生活過得非常艱辛，但是他們從未放棄過自己對音樂的執著追求，因此，生活沒有拋棄他們，他們迎來了屬于自己的春天。
我們也要像他們一樣，從小樹立自己的理想，并鉆進去，展開來，朝著自己的目標奮斗，我相信，我們也能取得成功的。
讀《滴水穿石的啟示》有感400字5
今天，我們在老師的教導下學完了《滴水穿石的啟示》這篇文章，我受益匪淺。
這篇文章中舉了3個例子，有不懈努力的李時珍、孜孜不倦的愛迪生和堅持不懈的齊白石，這些人能都是靠著“滴水穿石”的精神，最終取得成功的。世界上還有許多這樣的人，如：張海迪、桑蘭、諾貝爾、談遷、貝多芬等等人物，都是靠著這種精神才成功的。
這些人物的事跡也影響著我，記得有一次要在人民公園學溜冰時，我才學幾天，總是不停的跌倒，腿上青一塊紫一塊，還是沒有學會，有些失望的坐在石頭上唉氣嘆氣。這時我腦海里想了媽媽常常讓我堅持的一句話：不要放棄，堅持就是勝利。我心想：是啊，愛迪生曾經失敗600多次也沒有放棄，我才學了幾天。漸漸的我越學越覺得有趣，慢慢的我能溜出這個公園、整個小區，通過堅持到達了勝利的彼岸。
我們一定要銘記：“滴水穿石”給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就能夠實現我們美好的理想。這個啟示一定要銘記于心，永不忘記。
讀《滴水穿石的啟示》有感400字6
這篇文章從安徽廣德太極洞內滴水穿石的自然奇觀引出做事情必須目標專一、持之以恒才能取得成功的道理，希望我們銘記滴水穿石給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。
由這篇文章我想到了諾貝爾，他從小就立志要發明炸藥，首先他與父親哥哥一起發明了一種液體的炸藥，但因為這種炸藥在運輸中非常容易爆炸，他的父親被炸成殘廢，弟弟被炸死，但他毫不氣餒。又經過四個年頭，幾百次的失敗，他終于發明了能夠安全運輸的固體炸藥――黃色炸藥和世界上第一個引爆裝置。但他毫不滿足，想要發明爆炸力更大的炸藥，連續不斷的加緊實驗。有一次他拿自己的生命安全來做實驗，最終他取得了成功。如果他不目標專一、持之以恒他能取得成功嗎？不能。
其實像諾貝爾這樣目標專一、持之以恒的人不止他一個，還有李時珍、齊白石、談遷、愛迪生你看，古今中外所有成就事業的人，在前進的道路上，不都是靠這種滴水穿石的精神，才滴穿一塊塊頑石，最終取得成功的嗎？
我們要銘記滴水穿石給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。
讀《滴水穿石的啟示》有感400字7
學習了“滴水穿石的啟示”，我知道了石頭十分堅硬，小水滴十分渺小，但是過了幾百年，幾千年，幾萬年，小水滴仍然堅持不懈的地在滴打這塊石頭，最終滴穿了這塊頑石。
我覺得這篇課文正好跟后面的那篇“浪花和礁石”聯系了起來，浪花之所以能把毛毛棱棱的礁石打成光滑的圓角，是因為它目標專一，持之以恒，堅持不懈的向前沖，就好比羅曼·羅蘭說的那一句：與其花很多時間和精力去鑿許多淺井，不如花同樣的時間和精力去鑿一口深井。我感受到只有持之以恒，目標專一的人才能做好一件事，而半途而廢，三心二意的人是做不成事的。
我還記得在我四年級下學期時，有一道非常難的思維拓展題，我有好幾次想要去偷看別人的答案，但我忍住了，之后，便認真地思考著，經過了十幾分鐘的思考，我便慢慢地解答出了這道題。我的心里不禁高興了起來，想道：這道題也不是很難嘛，只要多想想就會了。
我也要像李時珍、愛迪生齊白石那樣，做一個目標專一，持之以恒的人。
讀《滴水穿石的啟示》有感400字8
學了《滴水穿石的啟示》這一課，我懂得了：目標專一而不三心二意；持之以恒而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。
記得去年我寫的字總是亂寫亂畫，那時我讀四年級，無論我做什么作業字都寫得非常難看，老師們叫我寫好一點，我卻沒有聽進去，就當一陣風吹走，所以我寫的字還是和以前一樣，一點進步都沒有。
今年我讀五年級，我們的老師都換了。教我們語文的是一個叫張曉麗的老師，由于我們班的同學的書寫普遍不認真，所以語文老師就讓我們堅持練習寫字，注意字的間架結構，寫出筆鋒。她為了鼓勵我們把字寫得更好，就去買了塑料的小花及小草等獎品發給書寫進步的同學，于是我就好好的練字。剛開始，我寫字寫得手酸痛，于是想要打退堂鼓，但一想到老師的話，我就咬牙堅持，最后終于把字寫得端端正正了。想想要得到一顆小花或小草，那是多不容易呀！
張老師還給我們看過一個漫畫，漫畫的內容是講一個人挖井取水的事。水源離地面有六米深，那人一開始挖了一個4米的井，沒挖到水。他又重新挖了一個5米深的井，可還是沒挖到水，于是他就干脆放棄回家了。其實，他只要把第一次和第二次挖井所付出的時間和精力加在一起，就能把水給挖出來的，但由于他的目標不專一，又缺乏耐心，所以他失敗了。
由此可見，只要有專一的目標，并持之以恒，且不半途而廢，那我們不管做什么事情就都會成功的。
讀《滴水穿石的啟示》有感400字9
今天，老師帶領我們大家讀了一篇叫《滴水穿石的啟示》的課文，讓我感慨萬千，感受萬分。
我看到這課文時，心想：是呀，哪個名人不是靠著這種堅強的意志力挺過來的，才能有今天這樣輝煌的人生，看看愛迪生，更是連學都沒上過，什么職業沒當過，小販、報務員等等，但是，他卻成功了！為什么呢？這正是堅強的意志在發揮��！還有李時珍、齊白石……再看看小水滴，它是那樣的弱小，但是，它用頑強的意志力滴穿了堅不可摧的石頭，相比雨水，它從天上降的速度很大，肯定比水滴大得多，但它連小草都打不倒，正是他沒有目標專一的精神和頑強的意力，所以，我們要學習這種精神！
再看看我，記得那一次，我去訓練班打乒乓球，做手法的時間到了，我空揮著球拍一招一式認真的學了起來，學到了一半時，我不耐煩了，心想：真是的！要么打球，要么不打，做這種空洞的手法干嘛！要打不打的！可教練說，只有學好手法，才能打好球，這可怎么辦呢！想來想去，我心如亂麻，找到教練，說我要小便，直到做完手法后才進去……想到這里，我不禁羞愧萬分，我決定了！以后我要向名人一樣好好鉆研，不能半途而廢，加油！
同學們，我行動起來了，你們呢？
讀《滴水穿石的啟示》有感400字10
今天我讀完了第二十二課《滴水穿石的啟示》，覺得深有感悟。 課文中舉了幾個例子，一個是在安徽廣德太極洞內有一塊石頭，石頭上面有一個光滑圓潤的小洞，這個小洞是被水滴鍥而不舍地滴出來的。讀完這一段文字，我……
今天我讀完了第二十二課《滴水穿石的啟示》，覺得深有感悟。
課文中舉了幾個例子，一個是在安徽廣德太極洞內有一塊石頭，石頭上面有一個光滑圓潤的小洞，這個小洞是被水滴鍥而不舍地滴出來的。讀完這一段文字，我想起了我曾經看過的一部漫畫。溫畫的內容是說，從前有一個人，他家離水源很遠，要翻過兩座大山才到，用水十分方便。有一天，他決定要在自己家門前挖一口井。他先在第一個地方挖，挖了十米了還沒挖到水，他到第二個地方挖。第二口井只挖了五米，沒挖到水，他又到第三個地方挖。第三口井比第二次挖的井還淺，只挖了三米，他就到第四個地方挖了。第四口井他整整挖了十五米，可還沒挖到水，他便去第五個地方挖了。其實他第四口井只要再往下挖五米就挖到水了。而第五口井他只挖了兩鏟便扛著鐵鏟垂頭喪氣地走回家對妻子說：“呸，太不走運了，我連挖了五口井，都沒挖到水，我們家底下根本就一滴水沒有�！�
從這篇漫畫中，我們看到了這個男人就是因為不堅持才挖不到水的，如果他堅持往下挖，現在肯定挖到水了。我們不能像他一樣半途而廢，要堅持不懈，永不放棄。
讀《滴水穿石的啟示》有感400字11
我喜歡《滴水穿石的啟示》這篇文章。讀完《滴水穿石的啟示》后，我真的被感染。文中三位名人的事跡深深地打動了我，他們都有目標專一、持之以恒的精神。
一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿。”這是“滴水穿石”的最原始的解說了。
讀完這篇課文，我想到了浪花能把毛毛棱梭的礁石碰撞成圓石頭，它也具有這種堅持不懈的精神。 不信，你想想，浪花日日夜夜、年年月月，永不停息地前進，也在不分日夜地沖擊礁石、浸蝕礁石、啃噬礁石，它最終能不讓礁石的棱角變小、變平嗎？
是的，只有上不去的天，沒有做不成的事。只要我們認準目標，對準他，努力吧！拼搏吧！超越吧！挑戰吧！堅持不懈，持之以恒，千萬不要回頭！經歷了一次又一次的失敗，別怕，那時上天對你的考驗，跌倒了爬起來，你只要一次又一次的`頑強努力，你會成功的，你一定會感受到成功的喜悅與自豪，幸福與甜蜜！你一定能實現心中美好的理想！讓我們銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只有目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢的精神，就一定能夠實現我們美好的理想。
讀《滴水穿石的啟示》有感400字12
在學習了《滴水穿石的啟示》一課以后，使我深有感觸：只要持之以恒、目標專一、不屈不撓、堅持不懈，就一定可以取得成功。尤其是在學到李時珍、愛迪生、齊白石等名人正是靠著這種“滴水穿石”的精神成功的時候，我的感想體會頗深。所以，我想到了以前的一件事。
那是一個晚上，我“鄭重”的做出了一個決定：從今天起開始寫日記。我為什么會做出這個決定呢？是因為與一個人的約定。從那以后，我在每天晚上睡覺前總是會干同一件事，拿出日記本，寫日記。起初這我一直堅持的很好，過了一段時間這已成了我的習慣，因為每天寫日記不僅可以記錄下每天發生的事情，而且可以鍛煉文筆，一舉兩得的事情，何樂而不為呢？
果然，在寫了一段時間以后，我的經常被老師在班上當做范文朗讀，而我，也越來越喜歡寫了。漸漸地，我的水平越來越高，寫演講稿的“重擔”經常落到我身上，而幫助我成功的，正是寫日記的這個習慣。
由此可見，做一件事情只要有持之以恒的決心，不屈不撓的精神，就可以取得成功。
讀《滴水穿石的啟示》有感400字13
在前幾個星期的一節語文課中，大家一起去學習了《滴水穿石的啟示》這一課。學了這篇課文，我明白了一個道理，那就是“目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢”。
這篇文章先以安徽廣德太極洞內的奇觀為開頭，用來表明題意。然后分別舉了李時珍、愛迪生和齊白石三個人物，說了他們是如何取得成功的事例。其實，還有許許多多的人也是靠著這種“滴水穿石”的精神，最后取得成功的。例如：談遷用自己的一生來撰寫“國榷”；王羲之每天堅持練字，把一池清水染成了一池墨水，最終成了著名書法家；諾貝爾通過上千次的失敗，終于發明了炸藥……所以說，每個人成功的背后，都是他們勤勞的汗水。
生活中也有一些這樣的事例。比如說，上次弟弟學拍皮球。我和媽媽幾乎花盡了所有的心思：教的教，做樣子的做樣子。可弟弟那是左耳朵進右耳多出——根本沒放心上。所以他一點進展都沒有，還是拍的“死”球。我們仍然辛苦的教著他�？伤�？壓根兒就木不懂我們的用心良苦，反而一會兒就沒心思了，不學了，走了。這還真叫做“半途而廢”��！
其實成功啊，說起來容易做起來難。因為，它的關鍵就是你肯不肯付出勤勞的汗水，可不可以堅持到底。難怪有句話叫做:不經歷風雨，怎能見彩虹？
讀《滴水穿石的啟示》有感400字14
今天，我們學習了第22課《滴水穿石的啟示》，這一課令我深有感觸。
課文講的是：作者觀看了安徽廣德太極洞內的一大奇觀，并聯想到了現實。他想，如果我們也能像水滴那樣目標專一，持之以恒，還有什么事我們做不成呢？隨后作者又舉了四個例子，從正反兩方面來說明自己的觀點。最后，他告訴我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。
在我們的生活中，靠著這種“滴水穿石”的精神，“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的人有很多很多，比如徐悲鴻，李時珍，愛迪生，齊白石，居里夫人等等。徐悲鴻是我認為最有代表性的，那我就說說他吧。徐悲鴻自幼喜愛畫畫，尤其喜愛畫馬。他為了畫好馬，就不斷地熟悉馬的體型和各個部位。長大后，他拜著名畫家為師，不斷提高自己的繪畫水平。因為家里窮，弟弟妹妹還要上學，他竟天天以白開水和干面包為食，省下的錢除了供弟弟妹妹上學，其余的都被他買成了繪畫用具，所以他的畫畫技藝才達到了爐火純青的境界。說來，我也很慚愧：自己一有什么干不成的事，都會半途而廢；一有什么“攔路虎”就繞開走；一有……
我們只要目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，還有什么事能難得倒我們呢？
讀《滴水穿石的啟示》有感400字15
星期五，我學了《滴水穿石的啟示》這一課，學完整篇課文后，我深有感觸。文中講了安徽廣德太極洞內有一大奇觀：一塊狀如臥兔的石頭被水滴滴穿了。此外課文中還列舉了3位走上成功的道路的名人：不懈努力的李時珍，孜孜不倦的愛迪生和堅持不懈的齊白石。他們在前進的道路上，都是靠著這種滴水穿石的精神，滴穿一塊塊頑石，最后取得成功的。記得以前，我的水平不是很好，自己都不忍心看自己寫的。正當我要放棄時，爸爸給我講了滴水穿石這個故事，并鼓勵我要多讀多看，多記多寫。
在爸爸深入淺出的引導下，我動心了，振作起來，坐到書桌旁，拿起筆，開始寫。我就像一匹不知疲倦的駿馬，不停地看書，積累詞匯量，不停地練習，提高水平。日復一日，年復一年，我的水平大有長進�？荚嚂r的分數從扣5、6分減少到1、2分，甚至有一次沒扣分，本上的成績不是優就是優+。現在我的學習成績在班上已是名列前茅了，但這只是一個起點，我并不滿足，我要做到班級第一乃至年級第一，從現在開始，我要加倍努力地學習，奮蹄揚鞭，日夜兼程直奔目標。目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。這就是滴水穿石給予我們的啟示。相信自己，努力下去，就一定會取得成功。
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