讀《假如給我三天光明》有感_

時間：2021-01-28 09:24:44 讀后感我要投稿

讀《假如給我三天光明》有感_700字

　　讀完一本經典名著后，相信大家一定領會了不少東西，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么我們如何去寫讀后感呢？下面是小編整理的讀《假如給我三天光明》有感_700字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀《假如給我三天光明》有感_700字

讀《假如給我三天光明》有感_700字1

　　我經常抱怨命運的不公。誰不想過上精彩多彩的生活？我常常感到幸運的是，我的生活充滿了時間，因為時間讓我更清楚地看到世界。時間-總是讓我想起一個震撼世界的人-海倫·凱勒。她“如果給我三天的光”，給了我很多思考和靈感。

　　也許像馬克·吐溫說：“19世紀有兩個了不起的人，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。”

　　她出生于1880年6月27日。沒人料到這個可愛的小女孩在最初的19個月里失去了聽力和視力，最后失去了說話的能力。更重要的是，這個在生活中失去了光、聲和語言的女人，已經成為一位精通英語、法語、德語、拉丁語和希臘語的著名作家和教育家。她在黑暗中找到了生命之光，最后向世界伸出了愛的手。海倫。凱勒是一個生活在黑暗中卻給人類帶來光明的女人。

　　海倫一生寫了14部作品。她的散文集《如果你給我三天光明》真實地記錄了她艱辛而光榮的一生。我狼吞虎咽地讀這本書時已是深夜了。熄燈后，我相信海倫修女眼中的黑暗比今晚更可怕，但我必須承認，她心中的光明足以讓她看到世界各地。

　　我一直認為海倫在黑暗世界里度過了88年但87年，她是非常偉大的。她堅強的意志和優良的品質深深地打動了我。

　　以前，我沒想過會失去光明，但自從讀了這本書，我發現我浪費的時間足以讓無數盲人過上三天光明的生活，足以讓他們甚至可以看到美麗的世界。我有點慚愧，因為我目睹了海倫修女真實而艱苦的生活，看到了一個陌生男人對生活知識的渴望和對光明的渴望。她用不屈不撓的心挑戰光明和命運，她的故事深深地打動和喚醒了我。

　　我記得在她的作品中有一句話：“我多么渴望看到這一切，如果我能用我的觸摸得到如此大的樂趣，那么我就能親眼看到它是多么美好。”。奇怪的是，有眼光的人對這一切竟如此漠不關心！……”是的，普通人不是這樣。各種幸福都是在失去后才找到的，沐浴在幸福中的人感受不到這種平凡的幸福。

　　我見證了12年的時間世界，現在，我終于在心里找到了真正的時間

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　　20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界。她，在黑暗中尋找光明，給無望的世界帶來希望。

　　她就是海倫.凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲，無語的孤獨歲月的弱女子。然而，這樣的一個弱女子靠堅強的毅力，不懈的努力，在沙莉文老師的幫助下，最終，她考上了哈佛大學里的德里克學院。憑著她堅持不懈的精神，成了美國著名的聾啞女作家，建立了一家家慈善機構，還寫出了假如給我三天光明這部巨作。

　　讀完了這本書，海倫.凱勒堅持不懈的精神深深感染了我。海倫.凱勒說過這樣一句話，令我印象深刻：“身體上的不自由終究是一種缺憾。我不敢說從沒有怨天尤人或沮喪的時候，但我更明白這樣根本于事無補，因此我總是極力控制自己，使自己的腦子不要去鉆這種牛角尖。”這句話，更是體現了她的那種樂觀精神。一個殘疾人都可以這樣，我們正常人呢？學什么東西，遇到一點挫折就放棄了。海倫.凱勒遇到的挫折比我們大多了！但她并沒有放棄。和海倫比起來，我們實在相差得太遠了！我學習古箏的時候，剛開始十分認真，可是后來就覺得很枯燥。一到練習古箏時，我就想放棄，媽媽讓我多練習一會，我就叫苦連天，一會兒說手指疼，一會兒說腰疼，把媽媽氣得直翻白眼。現在想想，真是慚愧。我的四肢健全，身體健康，可做事就是虎頭蛇尾，不能堅持到底。看了這篇文章后，再彈古箏的時候，我就不斷提醒自己，一定要堅持不懈。經過幾年的努力，我的古箏達到了十級，還去北京參加古箏比賽，獲得了二等獎。

　　希望大家一定好好學習，好好生活，合理安排時間，不輕言放棄，不輕易被擊倒，珍惜現在的幸福時光，這樣才不會辜負了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西。不要等到失去的時候才追悔莫及，才會無限留戀，才覺得光明的寶貴。

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　　看,湛藍的天空飄著朵朵潔白的云兒;聽,鳥兒在林間歡快地鳴叫……我們每天快樂地生活著，可有這樣一些人，他們卻無法看到美麗的世界，也無法聽到悅耳的聲音，他們生活在無聲無色的世界里，并沒有被厄運打垮，而是活出了自己的精彩。其中最令我敬佩的一位，就是海倫·凱勒。

　　海倫·凱勒原本可以和正常孩子一樣，健健康康地成長，可病魔在她兩歲時，搶走了屬于她的光明和聲音，同時讓她變得又聾又啞，從此她的世界無聲無色，一片漆黑。

　　一開始，海倫·凱勒對自己的生活完全失去了信心，每天不是坐在窗前嘆息，就是躺在床上哭泣。直到有一天，一位叫莎莉文的老師走進了她的生活，海倫·凱勒似乎看到了，似乎聽到了，因為她感受到了濃濃的愛，她從老師那里明白了在挫折和困難面前，嘆息和眼淚是沒有用的，只有樂觀向上、堅強不屈，才能改變自己的命運。她決心走出陰影，跟著老師好好學知識，做一個生活的強者。莎莉文老師一遍又一遍地教她摸盲文、拼單詞，還用獨特的方式讓她感受這個世界，感受到愛。小海倫如饑似渴地學習，不斷充實自己，終于考上了夢寐以求的哈佛大學，她沒有因此止步，而是繼續用生命的全部力量四處奔走，建立了一家家慈善機構，為更多的殘疾人造福。

　　在海倫·凱勒心中，擁有三天的光明是一種奢望。讀到這里，我不禁潸然淚下，與海倫·凱勒相比，我真是太幸福了，每天能看到初升的太陽，嬌艷的花朵，能聽到溪流的歡唱，同伴的歡笑……但我卻經常虛度光陰，不好好珍惜，記得去年暑假，我剛剛學寫毛筆字，筆拿不穩，簡單的筆畫也寫不好，每次練習，我都極不情愿，經常抱怨：“我手指這么短，很難寫好毛筆字，算了，還是別學了。”就在這時，我有幸認識了她——海倫·凱勒，她的樂觀堅強讓我感到羞愧。我又重拾信心，每天堅持練習寫字，現在已經有了很大的進步，經常得到老師的夸獎。今后我一定要珍惜每時每刻，不輕言放棄，勤奮學習，做一個積極向上的好孩子!

　　海倫·凱勒就是永不放棄的代名詞，她指引著我一步步向前邁進!

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　　《假如給我三天光明》的作者是海倫凱勒。書中記敘了她從小到大發生的事。

　　小時候的海倫是個聰明活潑的女孩，6個月就會說一些簡單的話語，剛滿1歲就會走路了。她比一般的孩子乖得多，也好學的多。然而好景不長，幸福的時光總是結束得太快，在一個充滿了百靈鳥兒的歌聲和鮮艷花朵的春天，一場高燒帶走了小海倫的聽力和視力，同時她也失去了語言能力。六歲前后，海倫的壞脾氣日益見長。每當別人不懂她的意思，或讓她不高興，只要有一丁點兒理由，就要大發雷霆。無名火燒得她像一只火藥桶，誰也碰不得，動不動就要發瘋似的踢、鬧、砸，直到筋疲力竭。而親人們可憐她是個殘疾人，處處縱容她，不分青紅皂白，是非對錯，一切都聽她的。這一切似乎說明了海倫將是個毫無用處的小暴君.

　　但是安妮莎莉文老師的降臨，改變了海倫一生的命運。莎莉文老師先從糾正她的壞脾氣著手，教海倫起碼的文明和禮法，再教她手語，教她語言和表達。在她的幫助下，海倫學會了盲文拼寫。莎莉文老師先把一個物體放在海倫的左手上，再在她的右手上慢慢地、一遍又一遍地拼寫這個物體的名稱。一開始，海倫只是把拼寫當作手指游戲來玩，過了幾個星期，她才明白這是一個神圣而莊嚴的事∶拼寫。每天她們都反復學習、練習、復習拼寫單詞。有一次，海倫想不起來一個單詞怎么寫了，就用手使勁敲打自己的腦袋，而老師把她的手放下來，輕輕地在她的手心寫這個單詞。無論這個小暴君如何一次次為難她、作弄她、暗算她，莎莉文老師都源源不斷地為海倫無私地付出，輔助她在哈佛大學學習，帶她四處旅游、拜訪名人、演講。

　　海倫凱勒是個生活在黑暗中，卻給人們帶來光明的人，一個度過88個春秋，卻熬過87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。而正是這么一個弱女子，驚以她驚人的毅力，畢業于健康人都很難追求到的哈佛大學，并用生命的力量，四處奔走，創建一家家慈善機構，幫助殘疾人。她不僅用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，還把自己經歷的事記錄下來，給后世以勉勵。

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　　夢想，是指南針，為迷路的人們指引方向：夢想，是大海中的一艘小船，把我們帶到勝利的彼岸。夢想，是冬天的一縷陽光，溫暖我們的心房……每個人心中都有夢想，我們會為夢想而努力地奮斗。暑假中，我讀了《假如給我三天光明》這本書，它是海倫·凱勒的自傳，海倫·凱勒憑著不屈不撓的精神實現自己的夢想。其中有句話我感受最深：

　　“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，就是摸到有史以來活動的脈搏。否則，就不懂人類生命的音樂。”這是海倫·凱勒在書中的一句話。海倫她渴望知識，她的眼睛看不見，只能從書中了解知識，盡管手指摸出了血，她也沒有放棄。她好像一塊干燥的海綿，如饑似渴地吮吸著知識的甘露……

　　是啊！在當今社會，誰擁有知識、才華就等于把握住了自己命運的咽喉；相反地，誰的知識一窮二白則只能任人宰割。總之一句話，古今中外，屹立于世間最璀璨那顆明珠就是“知識”。屠格捏夫說過，“知識比任何東西能給人以自由。”而當今知識爆炸，創新一日千里；知識更為重要。

　　海倫·凱勒不屈不撓、如饑似渴地學習知識。最終她取得了成功，實現了自己的夢想。而我自己，常常因為作業多了，就偷工減料了。就如上一次，我學寫作文，我就從作文選上抄抄。看看海倫·凱勒想想自己，我無地自容啊！我知道，夢想就是目標，只有勤奮，才會成功。我有一個科學夢，希望長大后成為一名科學家，為祖國做貢獻。為了圓這個夢，我要好好地學習研究，認真地觀察思考，不怕一切困難與挫折，還要勇敢地面對一切，這樣我才會成功。到那時，我不僅圓了自己的夢，還為祖國在科學界爭光。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我們小學生在校苦作行舟人，遨游知識海洋，暢想知識殿堂。因為知識鑄就輝煌，勤奮實現夢想！

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　　《假如給我三天光明》的作者海倫。凱勒小時候和普通的孩子一樣，活潑可愛，還很好學。她六個月的時候就學會了說話，一歲學會了走路，可見她是一個多么聰明的孩子。但是，很不幸，一場高燒奪去了她的視覺和聽覺，使得她又像一個嬰兒一樣。她在一個無光、無聲的世界里，慢慢地變成了一個“小暴君”，如果有一件小事情她不喜歡，只要有一丁點兒理由，她就會大發雷霆，家人可憐她是個殘疾孩子，就處處聽她的話，處處寵愛她。

　　有一次，海倫因為對鑰匙產生了異常濃厚的興趣，就在一天清晨，頑劣地把自己的母親鎖在了儲藏室里，整整三個小時后才放母親出來。經過這次的惡作劇，海倫的父母決定找人來管教她，于是他們請來了莎莉文老師，一個幫助海倫成長和教她知識的好老師。

　　莎莉文老師教會了海倫許多東西，她在海倫的手上拼寫教她認字，還幫助海倫改掉了暴躁的脾氣。不僅是這些，她也讓海倫擺脫了啞巴的生活，她讓海倫把手放在她的喉嚨上，讓海倫感受她發音時喉嚨的顫動。不久，海倫就學會了一些簡單的語句和發音。經過海倫不斷地努力，克服各種困難，最終以優異的成績考進了連常人都很難考進的哈弗大學。

　　一邊讀著海倫的故事，一邊想想自己，其實我也和海倫有過相似的經歷。記得有一次，我的小拇指骨裂，爸爸帶我去了醫院，醫生給我的小拇指綁上了夾板，裹上了紗布，還告訴我不要寫作業了，先休息幾天。可我為了不耽誤學習，依舊每天堅持上學，小夾板換了一個又一個，紗布裹了一層又一層，但我從來都沒有放棄過，并利用瑣碎的時間來完成作業，因為我堅持不懈的努力，各門功課都沒有落下。

　　是海倫的故事感染了我，我覺得海倫就是一個在困難面前堅強勇敢的人，她有著一顆積極、樂觀、敢于創造奇跡的心，她的身體雖然殘疾，但她的心靈并不殘疾。相比之下，我太幸運了。我有著健全的身體、良好的學習環境、一雙明亮的眼睛，又有什么理由不去好好的利用它們，努力奮斗呢？就像海倫說的，既然人生沒有捷徑，那就在山間小路上迂回前行吧！

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　　本學期開學，我就向我們六（5）班的同學推薦了這本書，我也讀了這本書。讀完這本書，感慨頗多，海倫凱勒的不屈不撓的精神讓我震撼。小時候的海倫（就是作者）是一個聰明又活潑的女孩，6個月就可以說一些簡單的話語，剛滿周歲就會走路了。總之，她比一般的孩子要乖的多，也好學的多。然而好景不長，幸福的時光總是結束得太早，在一個充滿知更鳥和百靈鳥的悅耳歌聲，而且繁花盛開的春天，在一場高燒之后，海倫失去了聽力與視力，隨之而然的又不能說話了。這三樣東西，是人生中必要且不能缺少的。

　　如果失去了這三樣，對一個常人來說，等于失去了生命的樂趣。如果你是海倫，給你三天時間，你會去干什么呢？。如果我是她，一定活不下去了。再大的動力與再大的鼓力，也照不亮我心中那顆又陰又暗，又冷又濕的心。心里只有一個念頭：這樣活著，生不如死，還是早一點兒結束算了。然而，海倫的.做法與我的想法恰恰相反。她一生度過了88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月。而且，正是這位又盲、又聾、又啞的女子，竟然畢業與美國哈佛大學，這是一個多么驚人的成就啊。但是，畢竟，這驚人的成就是離不開她自身的努力的。與她相比之下，天壤之別啊，我真是自愧不如啊！

　　海倫可以創造這些常人無法想象的奇跡，全靠她有著一顆不屈不撓、堅持到底的新。她毫不猶豫地接受了生命的挑戰，用自己那顆熾熱的心，用自己那偉大的愛，去擁抱美好、充滿生機的世界，以驚人的毅力與困難作戰，終于，她戰勝了生命的挑戰，張開了心靈的眼睛，有了信心與希望，走出了寂靜與黑暗。最后，她又把那雙慈愛的手——伸向了全世界！再想想身邊的學生，當我向他們述說“張老師讀這本書時，曾留下了眼淚”學生都能哄堂大笑，他們覺得很不可思議。他們現在生活很幸福，體會不到海倫生活的艱辛，也就讀不出海倫的堅強。讓他們向海倫學習更是天方夜譚了。怎樣來教育新時代的學生，值得我們思考。

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　　習慣于每天用眼睛看東西，用耳朵聽聲音，用嘴巴與人交談的我們，并不覺得這一切的可貴。

　　但是，如果一個人又聾、又盲、又啞，那這樣的生命是多么灰暗而寂寞啊！

　　面對這樣的不幸，我們是認命地活下去，獨自吞咽生命的苦果，還是整日怨天尤人，憤世嫉俗？應該說這兩種人生態度都是悲觀的。可是我們不能否認的是：絕大多數人遇到這樣的生命困境，往往會失去奮斗的勇氣，只是被動地接受一切。

　　然而，也有人并不如此。海倫·凱勒就是這樣一個人。

　　《假如給我三天光明》一書中的主人公海倫·凱勒，在出生十九個月后，因為生病，失去了寶貴的聽力和視力。她的發聲器官雖然沒有受損，卻無法接受到學習與模仿的刺激，所以不會說話，變成一個又聾、又盲、又啞的重度殘疾兒。

　　幸好她出生在富貴人家，父母并沒拋棄她，他們為她找了一位優秀的老師—安妮·莎利文小姐。莎利文老師不僅打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。從只會用手語表示意思到可以獨立閱讀至用口與人交流，海倫付出了比同齡人多幾倍，甚至幾十倍的努力。也正是因為這樣，她在20世紀初期，順利地美國哈佛大學得克利夫學院畢業。后來，海倫·凱勒竟成為出色的演說家，而且出版了許多著作。

　　讀完這本書后，我深刻地認識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗精神。平時，有些人總以為條件差、困難多等作為沒有取得成績的理由，但是，和海倫比，這些困難多么微不足道啊！一個人只要有胸懷遠大的理想和奮斗目標，就會有無窮的力量，就不會被客觀原因所束縛，就能夠創造條件，主宰自己的命運。正如海倫小時侯定下的目標：我要上大學，我要上哈佛大學。

　　我要有我自己的目標，我要主宰自己的命運！

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　　其實我是羨慕海倫？凱勒的：生命的開始似乎充滿了不幸，但卻因此更多地品味到了人生的真善美。在求學的高2年齡段里，我不知道還有多少個像我這樣心里老感覺到不充實的孩子，只道是現在的生活很不好受。海倫看不到世界，卻可以更加去盡自己全力地去把它想得更美。我看到世界，也努力地看到了課本。可卻…

　　海倫說：給她三天的光明，她會去做那么那么多美好的事。而我，假如我的生命只有三天了，我會去干什么？我本想給自己一個月的。想想還是算了吧！按照我自己現在的行為習慣，我一定會拖到最后一刻才會去干自己生命中最后的事情。生命只有三天了：第一天，要親親媽媽，我說媽媽我去上學了！我可不在高中的學堂，是小學一年級！那個時候多充實啊！我還老嫌作業多呢？然后我會和爸爸說再見，我去上學了。晚上和爸爸媽媽吃飯。完了…第二天，我要去談戀愛，十七八歲了我都，我怎么可以不知道愛的滋味？我一定要找一個愛我喜歡我只會疼我的女孩兒，讓她給我買汽水買面包…讓她對我說：我只愿和你在一起。第三天，我就不和同學玩了，也不去上學了。我要寫份遺書才好。我對我媽媽說：媽啊！對不起啊！我一不小心就把自己的生命弄的只剩三天了。我今天就要走了。聽說是天堂，也不知道那里好不好。我前2天好好學了一天呢！我終于會ABC了。前一天我還談戀愛了，我的女朋友好疼我，和你一樣。對不起啊媽！讓你培養了20年了快，說再見就再見了！很抱歉…下午我和世界88了…三天完了。

　　上了天堂，遇到了海倫姐姐。她給了我一巴掌說小子你給我回去努力感受一下生活的美好好不好？我說好！

　　夢醒了，我爬在假如給我三天光明這本書上睡著了。書頁上還有我流的口水…嘿嘿！

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　　今年暑假，我閱讀了海倫·凱勒所著的《假如給我三天光明》，這是海倫·凱勒在自己身處逆境之中時著寫的，讀之令人為其不幸的遭遇感到心酸，同時，也讓人們為她的堅強，堅忍的精神大為敬佩。

　　海倫·凱勒在年幼之時，一場大病奪去了她的視力與聽力，讓她成為了一名聾啞人。自此，她的世界是寂靜無聲的，是黑暗無助的，她的內心很痛苦，很無助，很傷心，為什么老天待她是如此的不公，為什么偏偏她是一位聾啞人，她傷心，她難過，她憤怒，她就像是一只暴躁的小鹿，一丁點的小事也會令她大發雷霆，她彷徨，她無奈，她又何曾想要這樣？她只不過是想和普通的兒童一樣擁有一個幸福快樂，無憂無慮的童年而已。但是，安利莎莉文老師的到來徹底改變的海倫的狀況，莎莉文老師教她識字，教她說話，陪伴她一路走向了大學，在海倫心中，莎莉文老師不僅是教給他知識的老師，更是給予他新生的圣母！是啊，如果沒有莎莉文老師的出現，美國歷史上，就不會出現一位如此偉大的作家教育家。

　　“我將不僅要看到面龐的輪廓，以便我能將她珍藏在我的記憶中，而且還要研究她的容貌，發現她出自同情心的溫柔和耐心的生動跡象，她正是以此來完成教育我的艱巨任務。”“在我假象的有視的有限時間里，我應當挑選一把鑰匙，能在最短的時間內去開啟有最大寶藏的地方。”“你所看到的每一件東西對你都是那么珍貴，你的目光將飽覽那出現在你視線之內的每一件物品，然后，你將真正看到，一個美的世界在你面前展開。”這三段話是海倫·凱勒用自己那樂觀向上，堅持不懈，不服輸等精神想象出自己假如有三天可以恢復視力，自己應該要干什么。

　　讀完這本書，我的內心大為震撼，一個生活在寂靜與黑暗中的人，內心卻是充滿了光明，海倫·凱勒的那種毅力，精神，耐心是多么非凡！那樣的讓人可歌可泣！

　　再看看我們，我們都是一個個健全的人，但卻碰到丁點大的困難就退縮，不敢去面對，作斗爭。

　　我們每一個人，都應該向海倫·凱勒學習，學習她那種不屈不撓，敢于拼搏的精神。

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　　今年的暑假里我讀了許多書，其中海倫凱勒的著作《假如給我三天光明》尤使我難以忘懷，感慨萬分。

　　海倫原先是個身體健全的女孩，在她19個月大的時候發了場高燒，高燒退后，雖然保住了命，卻成了一個又聾又盲的孩子，一直生活在黑暗、寂靜、恐懼的世界里，直到有一天，安妮莎莉文老師步入了她的生活。莎莉文老師耐心地教海倫識字；幫她練習說話；讀書給她聽，才使海倫在黑暗的世界里看到一絲光明，海倫克服了種種困難，和正常女孩一起讀完了中學和大學，并開始了文學創作。到晚年，海倫又投身于慈善機構，幫助那些和她當初一樣沉浸于黑暗的人。她說：假如給她三天光明，第一天她要讓所有的親朋好友都來到她的面前，讓她記住每個人的臉龐，再看看自己的房間，再看看森林；第二天，她要去博物館看個夠，晚上再欣賞一場戲劇；第三天她要看看這座她生活的城市，到了夜晚，再去看場戲劇，領略一下人類心靈中的諧音。由此再現了生活在黑暗中的她，對生活沒有絲毫的沮喪和頹唐，而時刻充滿了對人生美好向往和希望。

　　回過頭來，我卻發現自己還沒有好好珍惜過自己擁有的光明的每一天。一個四肢健全的人怎能體會到一個又聾又盲的人的艱辛呢？但我要感謝她，至少她讓我樹立了人生的一些目標。她那堅強的學習毅力和關心幫助殘疾人的愛心使我驚嘆不已；她是一個在生命的88個春秋里熬過了87個無聲無光孤獨歲月的弱女子，那戰勝孤獨的勇氣與經歷過的苦痛及獲得的幸福卻給予我莫大的勉勵，最令我意想不到的是她居然能克服種種常人想象不到的困難完成哈佛大學德吉利夫學院的學業，更使我下定決心要好好學習，懂得更多的人生道理。

　　雖然我知道，假如有一天我也失去了光明，在那令人毛骨悚然的黑暗降臨時我依然會有所恐懼，但至少海倫凱勒的榜樣會令我樹立起戰勝一切黑暗和困難的信心。

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　　翻開這本書的第一頁，“閱讀本書，您的人生將由此而改變”幾個字就引入我的眼簾。這讓我越發想要進入這本書的世界。

　　當合上這本書時，我的腦海里現出了一個問題：假如，我真的只有三天的光明，我將如何使用我的眼睛？想到三天后，太陽在也不會在我的眼睛里升起，我又將如何度過那寶貴的三天？我會讓我的視線停留在何處？

　　海倫·凱勒曾說過：“黑暗會令我么們更加珍惜光明，寂靜會讓我們懂得聲音的美妙。”一個生活在黑暗中的女性，卻能說出這么振奮人心的話語。一個度過了88個春秋，熬過了87個無光、無聲、無語的孤獨歲月的女子，卻創造了常人無法想象的奇跡。

　　海倫·凱勒用自己的努力打破了無邊的黑暗與死寂。掌握了書面語言后，進而學會了法語、德語和拉丁語。最后，她通過自己的努力，從哈佛大學拉德克里夫學院畢業。他得付出多少的努力和汗水啊！她的精神深深的打動了我。

　　有位哲學家說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”這正是對海倫·凱勒的真實寫照。海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。

　　讀了《假如給我三天光明》一書，我才深刻地感悟到了什么是真正的快樂。只有堅強，不向命運屈服的人，才會擁有真正的快樂；只有用自己的勞動為別人帶來快樂的人，才會擁有真正的快樂。快樂是奮斗，而不是自暴自棄；快樂是給予，而不是向他人索取。海倫·凱勒用一生的心血，寫出了許多不朽的著作，給自己和他人帶來了快樂，也是自己的人生更精彩。

　　人生的道路就像一條由石子鋪成的路，沒磨平的石子會讓我們磕磕絆絆。而我在海倫的身上學到了一種永不言敗的精神，快樂的活著，把沒磨平的石子磨成一顆顆光滑的鵝卵石，在人生的道路上不斷努力，讓快樂永遠相隨。

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　　海倫凱勒，這個名字很多人并不陌生，一個活在寂寞而黑暗的世界中的女子，每次聽到她的故事時，心中都會有一種說不清道不明的情緒，既憐惜又欽佩。

　　我想，如果是我自己從小又盲又聾又啞，我是無法成長為這樣一個偉大的人的。從《假如給我三天光明》中，我看到了她的堅強，樂觀以及對生活的熱愛。

　　在她對自己能看見的三天設想中，她并沒有渴望自己去做什么偉大或者極其重要的事，只是做了很多一般人都能輕易完成的事，仔細觀察身邊的親人，老師，參觀博物館，觀看歌劇，讀到這些的時候，我感覺鼻子酸酸的，想到平時自己的任性，忽然覺得那是多么不懂事的行為。海倫凱勒，她連行走也只能靠雙手摸索，但她對這樣的生活卻是滿足的，那么，我們這些健全的人，又有什么資格要求這要求那。

　　而且，在現實生活中，即使看不見聽不見，但她說自己仍然能夠感覺到鳥兒的吟唱，昆蟲的長鳴，感覺到陽光的溫暖，微風的輕撫。從她身上，我學會了堅強，我明白了，即使在艱難的困境的中，生活再不如意，我們也要保持一顆樂觀向上的心，世界上沒有什么是過不去的。

　　除此之外，我們更要珍惜現在的一切，海倫寫到“有視覺的人，他們的眼睛不久便習慣了周圍事物的常規，他們實際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物。”因為自己擁有，所以不懂得珍惜，常常聽人說，人往往失去后才后悔莫及，我們應當明白時間不會逆轉，一切都在向前，做過什么，說過什么，不是紙上的鉛筆印，用橡皮擦就可以輕易擦去。不要真正到了身邊的人或物不在的時候，才發現他們的重要性。

　　我們要知道自己有多么幸福，爺爺奶奶，爸爸媽媽都陪在身邊，我們可以看到美麗的景色，可以聞到花香，可以聽到悅耳的音樂，可以自在地說自己想說的話。我們身體健全，沒有殘疾，沒有疾病，能夠想跑就跑，想跳就跳。這世界存在著那么多的不幸，我們何其幸運，生活對我們已經足夠偏愛，若我們還不懂得感謝，任性地提出各種要求，就真的太過分了。

　　我要感謝海倫凱勒，是她讓我知道自己幸福的生活是多么來之不易，我會珍惜現在的所有，做一個堅強并熱愛生活的人。

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　　馬克·吐溫曾經說過這樣一句話：“十九世紀有倆奇人，一個是是拿破侖，一個是海倫·凱勒。”——題記

　　奇人？一個聾啞人，一個一生在黑暗中度過的女子，一生僅希望獲得三天光明的人，為人間創造一個又一個的奇跡。

　　《假如給我三天光明》寫的是海倫·凱勒的故事。海倫·凱勒僅有幾個月的光明，只有在剛出生幾個月里能看見，聽得見各種聲音，后來海倫凱勒因發高燒，喪失了聽力和視力。一無所知的她，在莎莉文老師的帶領下，憑自己驚人的毅力，從成績優異完成了哈佛大學四年的學習，走出了黑暗與孤寂。她成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。從海倫·凱勒身上，我們可以學到很多，比如：做事要有恒心、有毅力。

　　人要是把活著的每一天都當成最后一天，該有多好，那就更能顯示生命的價值，然而人利用時間和享受是有限的。如果每個人可以充分的利用每一天的話，那會是多么充實美好的一天啊！或許三天光明對我們來說不算什么，但三天光明對海倫·凱勒來說，確實是“心有余而力不足”，她是多么希望有這么幾天的光明，她想做很多她想做的事情。在現實生活中，總有些人會抱怨上天沒有給他們聰穎的資質，沒有給他們一舉成名的資本，殊不知這些東西是靠知識和才能獲得的，現實社會中是靠能力才能生存的。

　　海倫·凱勒用細膩的筆觸對大自然進行描寫，使人難以相信那是出于一位盲聾啞人之筆。她去聽音樂會，去騎馬，甚至欣賞歌劇。我想，她一定是用心去感受這世界，用心去享受生活。她遠比我們正常人活得有意義啊！

　　現實環境有時固然可怕，但人類應該保持希望，不斷奮斗。

　　黑暗使人更加珍惜光明，寂靜使人更加享受聲音。

　　海倫·凱勒用她最艱難的一生，對她來說，也是最幸福快樂的一生，解釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自信使我汗顏，使我覺醒——做事要有恒心、有毅力。

讀《假如給我三天光明》有感_700字15

　　當花兒滿山遍野地開著，在陽光下綻放她甜美的笑容；當鳥兒在樹林里嬉戲，演奏她優美的樂曲；當路邊的小草頂破泥土的束縛，張望這美麗的世界。當潺潺的泉水流出山澗時；當和煦的陽光灑滿大地時……這一切是多么美好，但海倫卻看不見。

　　光明象征著美好和希望。當我們來到這個世界時，我們就是幸運女神的青睞者，當她給我們第一縷陽光時，我們就擁有了這個美好的世界：陽光、藍天、白云、青山、綠水……

　　海倫凱勒卻是沒有得到幸運女神之吻的人，她被幸運女輕輕的“踢”了一腳。

　　海倫的童年，是一個無聲無色的童年，沒有絢麗的色彩，沒有優美的聲音，唯有黑暗帶給她的孤獨和憂傷。一場重病奪取了她的光明，隨后她也失去了聽力。于是，她從一個天真快樂的天使，沉淪為一個性格孤僻的女孩，沒有誰能理解她的痛苦，從此，她一蹶不振。

　　我認為這個世界是公平的，上帝給你關上了一扇門，一定會為你打開一扇窗。這時，上帝就派了一位天使來拯救海倫，她就是莎莉文老師。在莎莉文老師的幫助下，海倫站起來了，她不再沉淪，不再氣餒。雖然她雙目失明，但她用手去觸摸石板上的凹凸不平的字跡，有時手指都磨出了鮮血，但她仍然堅持不懈。雖然在通往成功的道路上有很多意想不到的困難，但她卻昂起頭向前走，絕不向厄運低頭，不管前方有多少荊棘，她都披荊斬棘，就算受傷也不輕言放棄。因為她心中有一個信念：既然選擇了遠方，注定要風雨兼程！

　　正因為她有這種不服輸，敢于與命運拼搏的精神，她與莎莉文老師一起走上了通往成功的道路。功夫不負有心人，最后海倫在知識的海洋中暢游。同時，她也去幫助和她境遇一樣的兒童。或許，幸運女神奪走她的光明，就是要賜予她堅強，而且，這種堅強在苦難和磨練中歷久彌堅。

　　人的一生不可能一帆風順，總有遇到困難的時候。我們應該從困難中汲取教訓。記得有一次考試考差了，晚上一個人偷偷哭泣。父母安慰我，從哪里摔下去的，就從哪里爬起來。不要氣餒，要與困難斗爭到底，要做生活的強者。

　　失敗是人生一筆寶貴的財富，是孕育成功的養料。只要我們在厄運面前不低頭，只要心中有堅強的信念，勇敢的向前走，就像海倫凱勒一樣，沒有氣餒，沒有畏懼。就一定能走上成功的道路。

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