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《開卷有益》讀后感（精選20篇）
當認真看完一本名著后，你有什么體會呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編收集整理的《開卷有益》讀后感，希望對大家有所幫助。
《開卷有益》讀后感 篇1
我讀了《開卷有益》這篇文章，深深體會到書是我們的好朋友。
一本本好書，就像一朵朵五彩繽紛的花朵，散發(fā)出一縷縷清香，伴我度過童年那快樂的每一天。“我愛看書，因為我看書，我快樂，我智慧。我還了學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作，學(xué)會創(chuàng)造，是它讓我明白了許多道理。”這就是我讀書最大的感受。
書，還是一位不說話的好老師。它教我們愛國、自強、勤儉、仁愛和誠實。一提起書，有的同學(xué)說：“看書，有什么好玩的，打羽毛球，打乒乓球才棒呢！”可我卻不這樣想，高爾基說道：“書籍是人類進步的階梯。”我把這句話牢牢記在心中，看書已經(jīng)漸漸成為我每天不可缺少的精神糧食。
慢慢地，我看的書自然多了，自然而然地知識積累也多了。有好書相伴，猶如自己身處永不凋謝的百花叢中，沐浴著陽光和雨露，享受著芳香和安寧。益書是好朋友，是良師益友，是無鎖不開的金鑰匙，是馬良的神筆……
我在這里還要告訴大家，有些不健康的書則是一劑毒藥，是王閻的`打手，是劇毒無比的眼蛇。你一旦接觸了這樣的書籍，便使人入陷入沼澤，墜入深淵。若不及時醒悟，便會遭到無發(fā)自拔，萬劫不復(fù)的后果。
讀有益的書，會使人心情愉快，視野開闊；讀不健康的書，會使人心情沮喪，視野狹窄。因此，我們要讀好書，好讀書，讀書好。
高爾基說過：“愛書吧，它是知識的源泉。”的確，書是知識的寶庫，力量的源泉。在成長的道路上，書不盡是我們的好朋友，更是我們的向?qū)А?/p>
《開卷有益》讀后感 篇2
今天我讀了《開卷有益》這個成語故事，它教導(dǎo)我們要多看書，這對我們有益無害。
故事里的內(nèi)容是：宋太宗命人寫了一部分類百科全書《太平御覽》。這部書收集摘錄了一千六百多本古籍的內(nèi)容，分為五十五門，一共有一千卷。
《太平御覽》寫成后，宋太宗規(guī)定自己每天至少看兩三卷，一年內(nèi)全部看完，即使有時因為國家的事沒看，他也會抽空補上。有人勸他少看點，要保重龍體，但他卻說："只要我翻開書卷閱讀，就會有收益，所以不累。"
大臣們見皇上如此勤奮，都開始努力讀書，連平時不愛讀書的`宰相趙普也開始孜孜不倦地閱讀《論語》。
讀書是好事，不過大家可不能像我一樣啊！因為我常常因為讀書忘了正事。比如這次寫讀后感，我已經(jīng)選好寫民《開卷有益》一文了，然而，我連關(guān)個字都沒寫呢，就看起了其他文章，一看竟然看了四十五分鐘，我很后悔，想：這回又要被爸爸媽媽罵了，趕緊寫吧！
所以，大家雖然要常常看書，但千萬不可以因為看書而忘了該做的事啊！
《開卷有益》讀后感 篇3
人們常說：“開卷有益。”但也有人說：“開卷未必有益。”我認為開卷是有益的。
一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，就像閱讀一本好書，這是一件多么有趣的事情啊！
看一些健康的`書籍是有益的。
讀書好似爬山，爬得越高，看得越遠；讀書好似耕耘，汗流得越多，收獲更豐滿。對于我來說，讀書就是一件很平常的事情，像餓了肚子要吃飯那樣。想要寫好作文，最基礎(chǔ)的是讀書，讀好書。在讀書中得到的益處非常多，比如：看了一些關(guān)于名言警句的書，讓我在寫作文中可以運用。從書上積累的好詞佳句也可以用一個本子記起來，寫讀書筆記。其實，多讀課外書，平時可以靈活運用。我曾經(jīng)讀過一本書叫《海洋零距離》，讀完這本書之后我可以近一步地了解海洋，我還知道魚類發(fā)光有生物學(xué)意義呢！
所以，開卷是有益的。
同學(xué)們，是書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識個時代的偉大智者！
《開卷有益》讀后感 篇4
有人覺得“開卷有益”，也有人覺得“開卷未必有益”。他們說看了一些不健康的書反而有害，但我還是同意“開卷有益”。
因為看了一些好的書后，你能夠了解很多知識。比如看過《中國上下五千年》后，你能了解從古至今發(fā)生的很多事情，這些都有借鑒意義；看過《三十六計》后，能夠?qū)W到很多計謀；看過《三國演義》后，就明白了三分魏蜀吳，他們的兵力如何……，每一本書都有無數(shù)的知識和與眾不一樣的.啟示，并且看完后，讓人能夠有豐富的想象力，還能增加記憶力，增強理解力，提高自我的寫作本事。每一本書還帶給了你無窮無盡的歡樂。
可是有一些不健康的樹對于一些讀者來說未必有益。他們可能讀了之后學(xué)習(xí)變差了。
沒錯，我也覺得一些不健康的樹沒什么其實。比如《爆笑學(xué)校》，以前我覺得沒意義的書作者寫出來干嘛？此刻，我最終發(fā)現(xiàn)，原先《爆笑學(xué)校》里面有一些隱藏在畫面里的笑話，不仔細看根本看不出來，要是看出來了你就會哈哈大笑。這樣能夠讓人開心很多。
所以，我覺得“開卷有益“，可是最關(guān)鍵的是看一個人的讀書方法。
《開卷有益》讀后感 篇5
古人云：“開卷有益。”確實，博覽群書能使人擁有高深的學(xué)問，能言善辯，受人尊敬。
古今中外，哪一個卓有成效的人不曾千萬次開卷？書是人類智慧的結(jié)晶；書是人類歷史經(jīng)驗的總結(jié)；書是社會生活的反映。讀書可以徹悟人生的意義；讀書可以洞曉世事滄桑；讀書可以廣濟天下民眾；讀書可以步入智慧的殿堂。只有飽覽群書，方可成人成才。正是因為開卷讀書，他們成名成家，成就非凡——
孔子讀書破萬卷，編寫修訂了《詩》與《書》；李白讀書破萬卷，斗酒詩百篇；魯迅、郭沫若讀書破萬卷，成為中國現(xiàn)代文學(xué)的巨匠……高爾基說得好：“書籍是人類進步的階梯。”多讀書增長知識，使人聰慧，已經(jīng)成為鐵的事實。
有人說，讀書有什么用？讀書的作用可多了，且聽我細細道來：
1、讀書可以修身養(yǎng)性，讓我們做高尚的人。正是因為這一點，古人說“開卷有益”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。
2、讀書可以維持精神生命。讀書是塑造人類的精神的最好手段，如果不讀書，人的精神生命就會枯萎、衰竭。讀書，就是為自己的精神世界注入新的動力，用新鮮的血液滋養(yǎng)自己的精神生命。
人欲成才，士欲濟世，務(wù)必開卷讀書。
生活中有著許多這樣的例子：
杭州四中高二學(xué)生文曄從小至今開卷讀書。不僅知識面廣，文理兼優(yōu)，還在多家報刊發(fā)表文章30余篇，征文獲獎五次。一個年方17的學(xué)生能有如此成就，不足以說明“開卷有益”嗎？
我國著名的`經(jīng)濟學(xué)家王亞南小時侯胸有大志，酷愛讀書，他不但課內(nèi)認真學(xué)習(xí)，課外還自己暗暗下功夫，他讀中學(xué)的時候，作完課內(nèi)的作業(yè)，還要看書，但是他總覺得看書的時間太短了，為了爭取更多的時間讀書特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為“三腳床”。每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀，結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績，被譽為班內(nèi)的“三杰”之一，他由于少年時勤奮刻苦讀書，后來，終于成為我國杰出的經(jīng)濟學(xué)家。
由此看出，“開卷有益”必須有個前提，就是讀“益卷”，取其精華，只有這樣勤奮讀書，拓寬視野，那你才能真正悟出“開卷有益”的本意，終身受益無窮！
除了要多讀書，我們還要講究讀書方法。讀書要養(yǎng)成好的習(xí)慣——做筆記。話說：好記性不如爛筆頭。想想平時，只看從沒有做過筆記，我要求自己從今后專門準備一個讀書筆記本，用來做筆記，記書中優(yōu)美的詞語，記描寫的精彩段落，以便鍛煉自己的記憶力，增強自己的理解力。
我愛讀書，因為讀書有益。雖然讀書固然是件好事，但一定要讀有益的書，不能讀有損身心健康的書。不然會有適得其反的后果。
《開卷有益》讀后感 篇6
高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯。”古今中外，許多名人都與書結(jié)下了“不解之緣”。書，能增長知識，也能提高我們的作文水平，多讀書，會成為一位知識淵博的人，寫起作文自然就得心應(yīng)手了。
小時候，我就對書“一見鐘情”。我三歲時，媽媽給我買了幾本連環(huán)畫，看了又看，都不厭煩，每天晚上，我都哭著鬧著纏媽媽講故事，不講，我就睡不著，媽媽拿我沒辦法，每天晚上都講到我睡著為止。我清楚地記得，有一次，我看連環(huán)畫，媽媽吃驚極了，還獎了我一粒大白糖呢!
時間飛逝，很快我上一年級了，我對書還是那么喜歡，不過已經(jīng)不是連環(huán)畫了，而是日記每天早上，我就放聲朗讀課文，讓好詞好句刻在我腦中，一有空，我就讓媽媽帶我去書店，一看就是幾個鐘頭，眼睛都看痛了，我還愛不釋手。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一個五年級的學(xué)生了，也越來越離不開書了。我喜歡書，我喜歡看書。書店對我而言是一個天堂，是一個兒童樂園。打開一本書，就像進入了一個故事，我坐著魔毯，遨游在寶藍的天空，那個世界，鳥兒在水里嬉戲，魚兒在陸地上工作，樹棵棵都會飛，多么美妙呀!每當我看到悲傷的片段，我會“咯咯”是笑出聲。讀書有僅能增長知識，還可以提高作文水平。
我的想象力豐富。有一次，考試作文是寫一篇想象作文，我發(fā)揮所有的才智，以前的好詞好句，都江堰市像酵母一樣發(fā)揮了作用，不知不覺，一篇《烏鴉與狐貍新傳》就完成了。果然，這篇積累了好詞好句的作文得到了好評，這自然是書蝗饋贈。
書，能哺育人的.靈魂，是人類進步的階梯，是全世界的營養(yǎng)品。讀書有益!
《開卷有益》讀后感 篇7
若你問我，開卷是否有益，我的立場是：開卷當然有益。
以前的我總是不愛看書，一星期最多看兩三個小時，覺得讀書沒意思。可當我考試時連最基本的歇后語也填不出來，這才意識到讀書的重要性，決定每一天都要看書。沒想到，一發(fā)不可收拾，我愛上了讀書，因為它給了我無限的歡樂。
如今，讀書是我的一大嗜好，我從中收獲了許多的知識，并且感受到了無窮的.樂趣。
教師經(jīng)常教育我們說：“書是傳播人類文化的使者，書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。”教師的話，雖然我不甚理解，但當我讀書時，我的思維會在書中神游，我的情感會在書中起落，任何喜怒哀樂都在書中體現(xiàn)得淋漓盡致。我想書的魅力便在于此吧。
在讀書的過程中，經(jīng)常會碰到一些問題，反復(fù)地讀，慢慢地品味，就能解決問題。這時，你已經(jīng)在不知不覺中學(xué)到了知識。當有朝一日，你的這點知識派上大用場，你將會得到無盡的歡樂。就像莎士比亞說的：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。這句話說得一點兒沒錯，讀書給我們帶來的歡樂是金錢無法買到的。它就像一杯茶，需要細細品嘗，當你喝出苦澀中的一點甜，那甜就是歡樂。總而言之，開卷有益，讀書是一件歡樂的事，這一點我深有感觸。
同學(xué)們，讓我們愛上讀書吧！開卷必有益！
《開卷有益》讀后感 篇8
我的課余時間都在書的海洋里遨游。閱讀課外書不但帶給我精神上的享受，還是我學(xué)到了不少解決日常生活的'好方法。課外讀物還提高了我的寫作能力。
那是一個風(fēng)和日麗的下午，我和姐姐正坐在書桌前，投入地看書，爸爸正坐在沙發(fā)上看報紙，媽媽在廚房里炒菜，一陣陣菜香撲鼻而來。姐姐對我說：“敏，我們又有美味佳肴等我們?nèi)テ穱L了。”說得我“口水直流三千尺” 。
爸爸聽了笑著說：“你們這兩只饞貓。”突然從廚房從傳來一聲尖叫，爸爸飛步跑進廚房，只見鍋里然起了大火，媽媽在一旁記得團團轉(zhuǎn)，爸爸說：“快把煤氣關(guān)掉！”“可是火太大，不能接近。”姐姐說：“快潑水。”爸爸立刻阻止說：“這不等于火上澆油嗎？”我急忙沖過去拿起鍋蓋蓋在鍋上，沒過多久，火就滅了。全家才松了口氣。
事情過后，爸爸不斷追問媽媽起火的原因。原來，媽媽放多了油，想把多余的油倒到碗里，便去找碗，可鍋里的油已經(jīng)燒起來了。
姐姐又轉(zhuǎn)移話題說：“敏，你怎么那么輕松就把火滅了呢？從哪學(xué)的呢？”爸媽就問了：“對啊！”我說：“從書上學(xué)來的，因為只要鍋蓋蓋上鍋，空氣就中斷了，火就不燒起來了。”爸爸說：“開卷的益處不能少啊！”我們都笑了。
讀書豐富了我的知識，也守護了我與家人的生命。
《開卷有益》讀后感 篇9
高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。沒錯，書是知識，書是力量，一量你沉迷與書的海洋，書的世界，你將會是力無窮。沙士比亞曾經(jīng)說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。
少年兒童是祖國未來和建設(shè)者，必須具備文明的素質(zhì)和高尚的道德。為了祖國的明天，從現(xiàn)在起就要努力提高自己的文明修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和文明的行為。為了使自己有更好的思想品德和文明行為，我認為多讀書，讀好書。為什么呢？有些學(xué)生看一些對自己有好處的、使自己的知識面更加開拓，成為21世紀的棟梁之材。魯迅先生說過：讀書就像蜜蜂采蜜一樣，只有采過許多花才能釀出蜜來，倘若叮一處，所得就非常有限、枯燥了。但我們在看各種各樣的書籍的`同時，我們也培養(yǎng)自己識別出“香花”和“毒草”的能力。對于一些對自己沒有好處的書籍可以不去看，如果你一直去吸收“香花”的營養(yǎng)，當然好，但有時也可增強識別“毒草”的能力，你不但會見到許多不同類型的知識，而且還能加強同學(xué)們的修養(yǎng)。以“真、善、美”的心靈識別“假、惡、丑”的行為。
讀書是世界是最有樂趣的事情。古代的大教育家---孔子一生喜歡讀書，用功的時候，甚至忘記吃飯睡覺，有所領(lǐng)悟時就快樂得忘掉了一切憂慮。
陳毅不時候非常喜歡讀書，一次陳毅正在看書，媽媽端來餅和芝麻醬，叫他蘸著吃。他一邊看書，一邊吃餅。書桌上有一大墨盒，他竟把餅蘸到墨盒里，吃得很香。媽媽走進屋，看到他滿嘴都是墨，吃驚地叫了起來，這時他才發(fā)現(xiàn)自己蘸的不是芝麻醬而是墨水，就嘲諷自己說是心中的墨水太少了。
還有那些杰出的作家他們也都是勤奮學(xué)習(xí)，看了很多書。比如文學(xué)家朱自清、丹麥的安徒生、蘇聯(lián)的列夫?托爾斯泰等。這些人的事跡可以證明“開卷有益”，但要剔去槽粕，吸取精華。
所以看書要選擇分析，不能什么書多看，多看有意義的書才能開拓自己讀書的范圍，讓自己的明天更加光彩，更加充實！
《開卷有益》讀后感 篇10
進育才小學(xué)的第一節(jié)語文課，老師就說：“讀書好，好讀書，讀好書。”讀書為豐富自己的知識，開闊自己的視野。故有古人開卷有益之說。
去年我去小阿姨從教的學(xué)校玩，看到小阿姨正在為高年級的哥哥姐姐上開卷有益的辯論課，強調(diào)好的書就是我們的“精神食糧”，如果我們都不讀書，時代就不會進步，知識就不會長進，國家也就不會富強。那些哥哥姐姐都在說：“讀書，可以讓我們明白許多的道理；讀書，能增長我們的閱歷，開闊我們的視野；讀書，還能使人們博古通今。我聽得津津有味，讓我明白應(yīng)該要多看好書，才能更深刻的體會到：開卷有益
雖然人們常說開卷有益，可我仔細一想，就發(fā)現(xiàn)這種說法也并不是完全正確的，如果我們常看那些不健康的書，開卷就未必有益了。
有些人常看一些只會消磨時光的廣告雜志，網(wǎng)絡(luò)小說，或一些并不健康的書，這些書并不會讓我們增長知識，反而讓我們變得消極，愚笨。如果人們常看這些不健康的書，會因此而改變了他們的信念，很多想法會變的偏激，沒有好的知識的支撐，最后，他們就會誤入歧途，終日無所事事。
所以，對于那些不好的書，我們必須置之不理，像費爾巴哈說的那樣：“沒有智慧的人，就會受人欺騙，被人迷惑，讓人剝削。只有具有思想的人，才是自由和獨立的人。”那些去買不健康的.書的人就是沒有智慧的人，被人迷惑去看那些不健康的書，只有具有思想和智慧的人，才會去尋找真正對自己有幫助的書。
有些書是有益的，有些書是無益的，我們必須去讀好的書，讓自己變得有智慧有思想，所以“開卷既有益，也未必有益。”
《開卷有益》讀后感 篇11
說起讀書這個話題，相信大家都不陌生，人一生下來，就要面臨著讀書求學(xué)。現(xiàn)在連我國憲法都明文規(guī)定每一個公民都必須無條件地接受九年義務(wù)教育。顯而易見，讀書對于我們每一個人來說是何等的重要了。
這些天，不知怎地，開學(xué)剛不久，就聽見身邊一些同學(xué)言談中厭煩讀書，還埋怨上了父母，說他們?yōu)槭裁匆炎约核偷綄W(xué)校里來。聽到這些，我心里非常反感，也不知道這些人心里到底在想些什么。怎么可以這樣對待讀書呢？怎么可以這樣對待父母的一片良苦用心呢？怎么可以這樣見識短淺、愚昧無知呢？這些同學(xué)，你們又是否真正理解讀書的意義所在呢？
據(jù)史料記載，早在兩三千年其的殷商時代，就已經(jīng)興辦學(xué)校，教化百姓，推進人類文明進步，正是有了讀書學(xué)習(xí)，人類才開始走出了愚昧無知、因循守舊的時代。
自古以來，就有“萬般皆下品，唯有讀書高”的說法，雖然這句話說得有失偏頗，但的確也道出了讀書在人們心目中的重要地位。且不說讀書的`重要地位，單是讀書的好處就是不言而喻的，人們常說“開卷有益”，不就是這個意思嗎？唐代大詩人杜甫就說“讀書破萬卷，下筆如有神”，他是把書讀得那樣瀟灑、滲透；晉代的陶淵明更是“好讀書，不求甚解”，對讀書如癡如醉，樂在其中。
回轉(zhuǎn)現(xiàn)實，我們莘莘學(xué)子，挑燈夜讀，為的又是什么呢？勿容置疑，不可能是我們吃飽了撐著沒事干吧！為的不就是能夠成就學(xué)業(yè)，將來能夠成為祖國的有用之才，為祖國和人民貢獻自己的聰明才智；反之，如果我們都不去讀書，對知識和學(xué)問都一無所知，也許人類社會依然還停留在刀耕火種的原始時代，人類依然愚昧無知，社會依舊落后無比。
同學(xué)們，我也懂你們的感受，讀書有時確實是很枯燥、乏味，但是我們也可以從中找到讀書的樂趣，我私下認為，讀書就如同品味醇香美酒，沁人心脾，樂在其中；讀書也如同跟知心朋友暢談人生，心靈交融，美不勝收。書籍就是我們?nèi)祟悓氋F的精神食糧，它可以充實我們的頭腦，凈化我們的心靈，陶冶我們的情操。
朋友們，趕快拾起你們的書本吧，積極投身于“多讀書，讀好書”的行列中去，如饑似渴地飽讀詩書，潛入知識的海洋，遨游于學(xué)海世界，成就你成才的夢想。
《開卷有益》讀后感 篇12
開卷有益！是因為書可以豐富我們的課余生活，又可以增加知識！
人云：＂書是人類的階梯！＂書是怎么出來的？是靠寫的！可為什么能寫出來呢？是靠讀書后才能寫出優(yōu)美的語句！再想想！什么事不可能是無緣無故就想出來的，是先提出一個想法，再去不斷的看書，從別人的思維中想出自己別具一格的`思維，所以，開卷有益．
為什么有人說開卷未必有益呢？其實，他們也不敢說開卷無益，只敢在有益前加了個“未必”這寫人大概不知道“選擇”兩字吧，做什么事都要選擇，寫作就是一個活生生的例子，我們就有選材，如果沒選好材，那就不能開展下一部工作。讀書也是如此，不會選擇的人，那讀書干嗎呢？
古人也云：“讀書破萬卷，下筆如有神！”許多人都常常問自己：“為什么我作文寫不好？”當中只有一個原因，那就是書讀少了，語文不同于數(shù)學(xué)，一個公式一記牢，什么都ＯＫ了，語文是積累，只有從另外的文章中一點一滴的收集好詞佳句，才能“下筆有神助”
經(jīng)過上面的敘述，大家知道了嗎？開卷是絕對有益的！
《開卷有益》讀后感 篇13
富家不用買良田，書中自有千鐘粟。
安居不用架高堂，書中自有黃金屋。
出門無車毋須恨，書中有馬多如簇。
娶妻無媒毋須恨，書中有女顏如玉。
男兒欲遂平生志，勤向窗前讀六經(jīng)。
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛好的。”每一個學(xué)生要在書籍的世界里，有自己的生活。把讀書，應(yīng)視為自己的樂趣。
借著這次的讀書活動，我給我們班的孩子開了一個開卷有益，讀書好處多的班會，內(nèi)容是這樣的：
書，是人類進步的階梯；書，是人類的益友；書，是人們成長道路上必不可少的伙伴。讀書能為你開啟知識的大門，讀書能教給你做人的道理，讀書能幫助你提高寫作水平，讀書能使你獲得許多的知識，總之，讀書有許多好處。
一、在讀書的眾多好處中，對我們現(xiàn)在最有幫助的就是提高寫作水平了，可以說，大量地讀好書是提高寫作水平的唯一道路，而閱讀精品則是提高作文水平的高速公路，這是多么貼切的比喻呀！只有多讀書，多體會，才能豐富自己的語言庫存，提高自己的語言品味，使自己的文章生動有趣，使人回味無窮。
二、讀書除了能提高寫作水平外，還能擴大你的知識面。在上課時，當老師提出了一個課外的問題，大家都在埋頭思索著，而你正好在讀書時了解了這個問題，知道這個
問題的.答案，當你自豪、愉快、響亮地回答出來時，同學(xué)們紛紛向你豎起大拇指，老師也向你投來贊許的眼神，這是何等光榮的事呀！這也是讀書的好處。
三、另外，讀書更能讓你懂得許多道理。在主人公的磨難中，你會知道要做一個不畏困難，勇往直前的人；在主人公的勤勞中，你會知道只有付出，只有勤勞，才能換來成果，得到收獲的喜悅；在主人公的快樂中，你也會感到無比的樂趣；在主人公的悲傷中，你也會淚流滿面。這就是讀書的樂趣！
通過這次的主題班會，我感覺學(xué)生已經(jīng)找到開啟讀書大門的鑰匙。這在平日的課堂教學(xué)中特別明顯。例如，在教學(xué)《恐龍》一課時，學(xué)生就能通過查資料侃侃而談。教學(xué)《大作家的小老師》時學(xué)生從讀書中明白了對人要永遠謙虛的道理，在《我應(yīng)該感到自豪才對》中懂得了事物不能只看表面，要看到內(nèi)在才行，等等等等。確實，讀書給學(xué)生帶來了很多財富。
俗話說得好：“風(fēng)日為益友，讀書是良師”，讀書有那么多的好處，生活中少了書，那是多么乏味呀，那就讓我們一起“讀書好，好讀書，讀好書”吧！
《開卷有益》讀后感 篇14
我認為開卷有益。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”多讀書，就會增長知識。愛迪生不就是一個例子嗎？他讀了很多書，從中得到了啟發(fā)，又進行了大量的實踐，才發(fā)明電燈。
世界名人培根說過：“史鑒使人明智，詩歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重。”這諸多意思，可一言蔽之；開卷有益。如果我們不多讀書，哪來的這么多知識，我們怎么辨別人們是非呢？
書是歷史經(jīng)驗的總結(jié)，書是社會文化的結(jié)晶；讀書，可以廣濟天下民眾，如果我們不多讀書，哪來的'豐富詞語去寫作文呢？
馬克斯開卷，獲益甚多。他寫的《資本論》時，就讀了一千余冊的自藏書，還到大英博物館看了三間房子的書。如果馬克思不讀書，可能就寫不出《資本論》來了。
我們讀書多了，看到那些對我們身心不健康的書一讀就辨別出來了，就不會再看，再買。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”又如“讀萬卷書，行萬里路。”讀書是有許多好處的，希望同學(xué)們快快行動起來吧！
《開卷有益》讀后感 篇15
人們常說：開卷有益。但仔細一推敲，這種說法也不完全正確。如果我們對每一本書都感興趣，那開卷有益就未必有益。此刻的同學(xué)都喜歡看武俠、言情之類的小說書刊，有時能到達廢寢忘食、手不釋卷的程度。他們一旦進入了書中的主角便走火入魔，那他們上課便一心只想著書，沒心思學(xué)習(xí)，成績一落千丈。更有甚者，被書中的主角所吸引，模仿書中人物，有時甚至?xí)呦蚍缸锏牡缆贰槭裁撮_卷會造成如此嚴重的后果呢？主要還是在看什么書。如果大家都去看一些不健康的或不宜身心的書，那就會害了自己。對于那些把人引入歧途的書，我們必須要提高警惕！這樣的書雖然情節(jié)絲絲入扣，但越是好看就越使你陷得深，所以我們必須在茫茫書海里仔細尋找對自己有益的書，這樣才叫真正的開卷有益！
菲爾丁說過：不好的書，像不好的朋友一樣，可能會把你害了。的確，我們應(yīng)當讀一本好書，叫個好朋友，它將把你帶進書的殿堂！由此看出，開卷有益必須有個前提，就是讀益卷，取其精華，僅有這樣勤奮讀書，拓寬視野，那你才能真正悟出開卷有益的本意，終身受益無窮！在這個信息化的世界里，讀書是我們獲取知識的只要途徑之一。多讀書能夠拓寬我們的知識量，豐富我們的文學(xué)修養(yǎng)，對日后的說和寫都有很大的幫忙。我們的知識就像水庫，很多的閱讀使我們的水庫能夠堅持儲存很多的知識，而我們在補充知識的同時，知識也在不停的往外泄漏。這時，如果我們停止讀書，或者讀的書少了，水庫的水很快就會枯竭。僅有不停的、豐富的.課外閱讀，才能使自己的知識見見豐富，而不會很多流失。很多的知識能夠給你的作文供給足夠的素材，不然你憋半天也就才寫出那么幾句毫無疑義且重復(fù)羅嗦的話。世事無絕對的，關(guān)鍵在開卷人的心了。
開卷有益是出自宋太宗的一句話。因為他所讀的《太平御覽》是當時飽學(xué)之士歷經(jīng)七年，精選多種書籍匯編而成的，經(jīng)過了慎而又慎的選擇，書中的資料當然是有益的，所以稱為開卷有益。
《開卷有益》讀后感 篇16
今天我們班開了一次激烈的辯論會，我們辯論的主題是“開卷是否有益“。
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。我覺得這個比喻特別親切。人們常說“開卷有益“，，意思是：打開書本，總有益處。常用以勉勵人們勤奮讀書，多讀書就會得益。而有些人認為開卷并非都有益，讀了那些不健康的書反而有害。而我認為我們都10歲了，完全有自我識別的能力，無益的.書就不看。讀書是為了從書中得到知識，而不是讓書害了自己。
世界名人培根說過：史鑒使人明智，讀書使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重。這諸多意思，可一言蔽之：開卷有益。如果我們不多讀書，哪來這么多知識，如果沒有知識，我們怎么能辨別人們誰是誰非呢？如果沒有知識，我們的人生還有什么價值呢？
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。所以，讓我們讀書吧！
《開卷有益》讀后感 篇17
鈴鈴鈴……袁老師踏著鈴聲走了進來。她笑著對我們說：今天，我們要開展一個有趣的辯論會——開卷有益vs開卷未必有益。我們興奮極了，迫不及待地等著辯論會的開始。
我們的對手非常強，所以我便不由自主地緊張起來。老師說：現(xiàn)在，一二組是正方，三四組是反方。預(yù)備——開始！
我方的代表馬上舉起手來，說：在這個信息時代里，我們?nèi)祟愖钚枰x書，以獲取更多的知識，才能人類創(chuàng)造美好的明天！我心中暗喜：我方先占了優(yōu)勢，我們一定會贏的！
緊接著，反方開始反駁我方的觀點：書，不能說全部有益，因為有一部分的書對人們不僅沒有好處，還會適得其反。所以，我方認為開卷未必有益。雙方激烈的討論著，我就在一旁靜靜地聽，吸取經(jīng)驗。
過了一會，老師說：現(xiàn)在一二是反方，三四組是正方，開始！
我自告奮勇地站了起來，搶著說：我承認有些書的確有益，石有些書是對人有害的。青少年是缺少判斷能力，導(dǎo)致讀了不健康的書，造成嚴重后果。這對我國的發(fā)展都有很大的影響！
我話音未落，三四組的小紅站了起來，用強有力的語調(diào)說：我不這么認為，因為很多書對人是有好處的'。如果一個人不讀書，那不成傻子了？
過了一會兒，老師溫和地說：剛才大家都表現(xiàn)地很好，現(xiàn)在進入自由辯論！
我們越來越投入，都爭先恐后地發(fā)表自己的觀點。我們爭地面紅耳赤，熱血沸騰，好像戰(zhàn)場上的將軍那樣威風(fēng)。
最后，袁老師要宣布勝負了。全班十分安靜，連根針掉在地上都聽得見。我們屏住呼吸，期待著這一刻的來臨。
這次辯論會的結(jié)果是——一二組勝！一瞬間，我們手舞足蹈，無法掩飾心中的喜悅，開心地笑著。老師也很高興，慈祥地看著我們。
這次辯論會意義深刻，給我留下了一個難以抹去的道理：讀書，要有選擇性地讀，分得清該看和不該看的，那才是真正地獲取知識！
《開卷有益》讀后感 篇18
書籍，是人生的良藥，能夠治愈我們精神上的饑渴；書籍，是一把鑰匙，用來開啟智慧的大門；書籍，是一扇窗戶，幫忙我們了解世間萬物，升華我們的境界。讀書就是一個心靈不斷提升的過程，它使我們提升了境界，讓我們變得知天下、明事理，變成一個人人稱贊的人。
人的一生，應(yīng)當是在不斷學(xué)習(xí)中度過的，學(xué)無止境，而閱讀又與我們的生活息息相關(guān)。所以，閱讀就應(yīng)當像我們的伴侶一樣，陪伴我們一生。高爾基曾說：“書籍是人類提高的階梯。”而閱讀正是實現(xiàn)這一提高的過程，沒有閱讀，整個社會將變得愚昧無知，僅有閱讀，才會使我們提高，變得更加優(yōu)秀。然而，并不是所有人都熱愛閱讀，在那里，我要對他們說：“閱讀是一個歡樂的過程，它使你了解到真正的.美是什么，它能夠充實你的心靈，讓你變得更加有才華。”閱讀讓我們更加優(yōu)秀，讓我們成為一個內(nèi)外兼修的人。
在我還小的時候，我的爸爸媽媽整日抱著我，帶著我閱讀，帶著我在書的海洋中暢游。等我長大了，認的字多了，書店變成了我的遨游之地，或坐著、或站著、或靠著，用一切姿勢去看那一本本趣味的故事。有些時候，在看書過后，我會買上三五本好看的書回家，以便我在空閑的時候閱覽。
到了六年級，我開始對古文感興趣，媽媽給我買回了中國的四大名著，我整日在家中咬文嚼字，讀那些在同齡人眼中可能很枯燥的文字。“劉關(guān)張三兄弟誓同生死，共患難，在桃園中結(jié)義；孔明在七星壇上祭風(fēng)；豹子頭林沖誤入白虎堂，被高太尉發(fā)配；武松在景陽岡打虎；唐僧師徒歷經(jīng)九九八十一難，最終取得真經(jīng)；劉姥姥三進大觀園；林黛玉在樹下葬花……一個個故事，一幕幕生動的畫面就這樣浮此刻我的面前，好像我就在現(xiàn)場看著他們做出那些事情。
閱讀的力量是偉大的，能夠使我們變得越來越有文采，讓我們了解歷史，了解我們先人的風(fēng)采，學(xué)習(xí)他們的處世方式，能夠讓我們更加出彩。
讓我們開始閱讀吧，活出一個更加精彩的自我！
《開卷有益》讀后感 篇19
別人都說：善讀之能夠醫(yī)愚。我覺得開卷有益。
因為如果不讀書，愛迪生就是一個例子。他讀了許多書，所以才發(fā)明了電燈。如果不讀書，我們哪來的優(yōu)美詞句？如果相反方（開卷未必有益）一樣，那那些作家是怎樣產(chǎn)生的？
反方說過像那些四大名著里有許許多多打打殺殺的情節(jié)，不適合我們青少年觀看。但我覺得讀書是使人有修養(yǎng)，所以愛讀書的人必定有修養(yǎng)，他們必須不會看的。真正看那些不健康的書的人，是他們沒有修養(yǎng)，他們而不是怪書的。像那些拿刀殺人的犯罪分子，人是刀砍的.，但不怪刀，怪拿刀的主人。
所以，我堅持開卷有益的觀點。但反方開始反駁，那些看漫畫書的人，和漫畫書它本身是壞？我方回答的是漫畫書有壞。反方又反駁。那還算有益？我方說假如將來要做漫畫家的就沒壞，不做的就有壞。并且壞書也有好的地方。
開卷有益，我堅持到底！你呢？
《開卷有益》讀后感 篇20
小時候，我就喜歡看書，每天都把頭津津有味地埋進書里。
現(xiàn)在，我長大了，讀的書越來越多，知識也越來越多，每當遇到難題時，我只需放電影般的從腦袋里選出一段，便能得心應(yīng)手地完成了。
有一次，我報名參加了一個科普問答，在賽場上，我認識了我的隊友，他們個個都學(xué)富五車，滿腹經(jīng)綸，有時我也要甘拜下風(fēng)。經(jīng)過激烈的.角逐，一只原本龐大的隊伍現(xiàn)在就只剩下我和兩位隊友了，但對方秋毫未動，依然心平氣和得看著我們，這使我不免有些緊張了起來，額頭上已冒出了豆大的汗珠，手心已泌出了汗，手中的資料差點被我攥破。比賽開始了，收上資料，考官開始了提問：“第一盞紅綠燈在哪里誕生？”對方先是眉頭一皺，然后竊竊私語了起來。聽到這個問題時，我似乎想起了什么，可卻朦朦朧朧，若隱若現(xiàn)。此刻，我的心里好像有一把秋天的枯木，一點即燃。心煩意亂，怎能想起答案？忽然，我看見對方想要搶答了，急忙深呼吸，靜下心來，腦袋里好像有一本大書在“嘩嘩”地翻動，突然定格在一頁前，我一下就想到了答案，立即舉手搶答：“英國。”說著，便緊張，但卻面帶微笑的看向考官，考官嘴角一揚，激動地說道：“恭喜你，答對了！”我興奮地跳了起來，和隊友緊緊地抱在一塊，高興的淚水流下了臉頰。
多讀書不僅為自己爭奪了榮譽，還可以活學(xué)活用，比如一些生活小常識，一些優(yōu)美的語句等等。
真是開卷有益啊！
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