《草房子》讀后感（通用16篇）
當認真看完一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么我們如何去寫讀后感呢？以下是小編收集整理的《草房子》讀后感（通用16篇），希望能夠幫助到大家。
《草房子》讀后感1
讀了《草房子》這本書，我發現即使農村沒有城市那樣高科技，但是一樣開心。還能得到不一樣的快樂，比如，可以用蚊帳打魚，在田野里捉螞蚱，在河里游泳……
故事的主人公桑桑是個有趣的男孩，做事之前從不考慮后果，結果自己被挨打。文靜的紙月是個學習好，漂亮的小女孩，因早上經常被人欺負而遲到，桑桑挺身而出，幫助她不再受欺負而傷痕累累。勇敢的秦大奶奶不顧自己救助落水兒童而跌入水中，自己被救活后不久又因為不讓一只南瓜掉到河里，自己落水淹死，秦大奶奶真是太勇敢了！桑桑不因為是校長的兒子就自大，驕傲，他比較謙虛。
有一次為了引人注目竟夏天穿著大棉襖逗大家開心。他們住著是草蓋的房子，而且也分好壞，好的草房子，不是用一般的稻草和麥秸蓋成的，而是用三百里外海灘上的茅草蓋成的。這種茅草很有韌性，陽光照得如銅絲一般，風一吹，還發出金屬般的聲響，這種草蓋的房子，是經久不朽的。
這一群有趣的孩子們似乎永遠都能快樂地玩，奔跑。在我心中，他們永遠是那么天真，可愛，調皮。
《草房子》讀后感2
那充滿歡聲笑語的油麻地小學、那讓人感動至極的油麻地小學的故事。油麻地的老師，蔣一輪、溫幼菊、油麻地的學生桑桑、紙月、細馬、杜小康，這些鄉村孩子開朗、可愛、活潑，沒有人不被他們所感動。
《草房子》寫出了豐富多彩、刻骨銘心、終身難忘的校園生活，描寫了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事。還有我最喜愛的人物——陸鶴。因為他天生就是個禿子，所以人們都叫他叫禿鶴，大家也都愛摸他的光頭。后來由于他破壞班級榮譽，受到了大家的冷落，成了一個不受歡迎的人，這讓他既傷心又不安。但在學校舉行文藝匯演時，他細致、認真、成功地演活了偽軍禿子連長，而且幫大家獲得了一等獎。他終于又獲得了同學們的友誼。
故事通過描寫油麻地小學學校生活中的點點滴滴，以及人與人之間的磨擦，表達了人與人之間珍貴、感人的情感，也讓我明白了作為集體中的一員，要有集體榮譽感，要為班級爭光。
書的扉頁上寫著：守望童年，典藏永遠。對于我們還處在童年的人來說，什么珍惜童年，對此根本就是不以為然。但假如有一天長大了，心里是種什么感覺。所以我們要把握住現在，珍惜現在的時光。
《草房子》讀后感3
暑假，我看了曹文軒叔叔寫的《草房子》，剛剛讀完了第一篇《禿鶴》，我就被深深吸引了。
禿鶴是油麻地小學三年級學生，本名叫陸鶴，但他頭上光溜溜的，沒有一根毛，是一個十足的小禿子，油麻地小學的孩子們都叫他禿鶴，經常捉弄和嘲笑他，禿鶴與同學們矛盾越來越深。在一次全鄉的會操比賽中，禿鶴故意搗亂，害得油麻地小學丟失了榮譽，大家就不再理睬他，誰也不愿和他同桌。禿鶴也意識到了自己的錯誤，就努力表現自己，接近同學們，可是同學們都不肯原諒他。直到春節臨近，在一次全鄉四十三所學校的文藝匯演，因為劇情里必須要一個禿子偽連長，可學校里并沒有其它合適的演員，禿鶴主動向老師提出擔任這個角色，他勤學苦練，表演得一絲不茍，演出非常成功，大家都被他深深地感動了。
讀到結尾“紙月哭了，許多孩子也都哭了”，我也哭了。油麻地的同學們多么可愛，他們是是多么純潔，陸鶴已經不是那個“小禿子“，而是“世界上最美的少年“。同時也讓我感悟：我們不能因為某個同學有生理缺陷就取笑他，也不能因為有同學犯了錯誤就不原諒他，同學之間應該互相幫助，真誠友好。
《草房子》讀后感4
美，禿鶴的光頭，紙月的書包，細馬的羊群，桑桑的鴿子，白雀的歌聲，秦大奶奶的苦艾地，水道密布的油麻地，金色的草房子，浩淼無邊的蘆葦叢，浸月寺屋檐下寂寞的風鈴聲……
桑桑是個調皮、聰明、善良、勇敢，細心而有正義感的孩子。他把蚊帳做成捕魚的網；把碗柜做成了鴿子的家，結果挨了父母的打罵。桑桑還幫紙月打走欺負她的壞同學。后來，當他得知自己患了絕癥時，他并沒有哭，還帶領著柳柳去城里玩，最后他的病被一名老中醫治好了。
紙月呢，是一個成績好、漂亮、細心、乖巧的好孩子，還是奶奶的好孫女兒，但她很軟弱，被三個欺負自己的孩子嚇得連學都不敢上，但最后，還是桑桑救了她。
秦大奶奶是一個孤單、可憐，固執、善良而單純的老人。但后來，她想通了，不再和學校鬧別扭，她甚至兩次落水：第一次是為了救一個小女孩；第二次是拼了老命去救學校一個掉到水里的大南瓜。
我不僅僅被它的魅力吸引住了，還被故事里面的情節，深深感動了。我與文中的小主人公桑桑同樂同悲。當看到桑桑生病時，我哭了，怕桑桑會死掉，我心里默默祈禱，保佑桑桑能夠度過難關。
讀完了《草房子》，我明白了，有喜有憂，有笑有淚。這才是真正的美！
《草房子》讀后感5
曹文軒，1954年1月生于江蘇鹽城。中國作家協會全國委員，北京作家協會副主席，背景大學教授博士生導師。這是曹文軒的歷史。
《草房子》是曹文軒的作品之一。
說的是一個外地的家庭被調到了油麻地小學當校長。校長有個兒子叫桑桑。他有很多個朋友。如：細馬、阿怒、杜小廉、禿鶴等。最令桑桑難忘的是紙月。他也有幾個好老師，如：蔣一輪、溫幼菊。
最后，不知為什么，桑桑的了一鐘怪病，脖子上長了一個大腫塊。桑喬帶了桑桑到處求醫，可未能成功。就在大家都絕望時，有一個外地的郎中來到油麻地聽說這事后找到了桑喬，告訴了桑喬有一個老中醫是治這病的高手。桑喬找到了這個最后的希望。老中醫說這是鼠瘡，開了一個方子。說一日都不能間斷，桑喬把熬藥的事交給了溫幼菊。溫幼菊熬了幾十年的藥了。
就在桑桑要考高中時，這個腫塊居然奇跡般的消失了！
因為桑喬的工作出色，被調到縣城的一所中學當校長。
桑桑告別了油麻地，告別了所有老師和同學。
《草房子》讀后感6
合上《草房子》，眼前浮現出了一幕幕令人向往的畫面。桑桑這個機靈古怪男孩的一舉一動，讓我記憶深刻。
文中是桑桑個特別的男孩。之所以說他特別，是因為他有著與眾不同的思想，又以他這種想法干了許許多多的“怪事”。桑桑每次干怪事被挨打完，不久便會好了傷疤忘了痛，手又癢癢了。桑桑上三年級時，看見河邊有人正在用漁網打魚，他也想打。正愁著家里沒有漁網，忽然看見了自己床上的蚊帳，機靈一動，拉下蚊帳就跑。傍晚回家時，提了六七斤魚蝦回來。媽媽知道他用蚊帳打魚后哭笑不得，讓他受了一個晚上的“蚊叮罪”。
小桑桑的“古怪事件”真讓人開懷大笑！但誰的童年沒有做過這些不合常理的事情呢？我小的時候，也有類似的經歷呢！我以前最愛吃果凍了，外婆常說種瓜得瓜，種豆得豆，那是不是種果凍得果凍？我小小的心靈里充滿竊喜，拉開一顆果凍埋進了土里，堅持天天給我的“小苗”澆水。可是一個多月過去了，我的“小苗”卻一點兒動靜也沒有。我奇怪地扒開土，“我的小苗呢？”我疑惑極了。眼前，土里的小苗沒了，卻有了一大群忙碌的螞蟻，我竟然傷心得大哭起來。
童年是多彩的！它像萬花筒一樣，讓人看到一個奇妙繽紛的世界。
《草房子》讀后感7
《草房子》一書我看完了，剛開始看覺得不是特別引人入勝，媽媽告訴我，看這樣的書要靜下心來，細細的品味與體會書中人物的悲歡離合，才會覺得有滋有味。
書中描述了桑桑刻骨銘心、終生難忘的六年小學生活中老師、同學、鄰居以及周圍的人所發生的精彩故事。其中，我最喜歡看的是故事——艾地。
艾地——主要講的是秦大奶奶這個垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩。因為要建油麻地小學，強行占用了秦大奶奶辛辛苦苦一輩子買下的地，秦大奶奶是多么的傷心呀！所以她做出了一系列的讓人討厭的事情，大人、小孩都煩她。人們都覺得她固執、不講理。我認為那是因為她太愛她的地了。剛開始我對她也不喜歡。直到那一次秦大奶奶奮不顧身的救起喬喬，使整個油麻地的人都徹底地扭轉了對秦大奶奶的看法，也令我對秦大奶奶肅然起敬。最后為了油麻地小學的一個南瓜，掉到水里了。看似毫無章法的秦大奶奶是一個善良、勇敢、舍己為人的好人！
一個個故事都生動的寫出了故事的主人公的性格特點，我學會了杜小康的堅強與責任、禿鶴的集體榮譽感、紙月的溫和善良……
《草房子》讀后感8
今年寒假，在強慧敏的推薦下，我讀了一本書，名叫《草房子》。
《草房子》描寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常，但又催人淚下、撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執著堅守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……
故事由9個小故事組成，似乎可以獨立成章，但它們內在又有著千絲萬縷的聯系。這里的一切都與油麻地有關，都和桑桑這個小主人公有關。故事的一切都圍繞他們展開。桑桑是一個聰明伶俐，活潑好動的男孩。在他六年的小學生涯中，做的好事多不勝數，但是闖的禍也不少。比如，他把蚊帳改成漁網來捕魚，砸鍋賣鐵買鴿子，把碗柜改成鴿子的“高級別墅”……
桑桑六年的小學生涯，有笑有淚，有喜有憂，這不像我們的小學生活嗎？
《草房子》讀后感9
在《草房子》這本書中，我感到了校園生活是有多么的美好，多么的快樂，不管是孩子的故事，還是大人的故事，都能從中體會出校園生活是多么的美好，同學之間是多么的友好
一翻開這本書書，桑桑這個名字就躍然紙上。不錯，他就是這本書的主人公，一個不尋常的孩子。在我眼里，他是一個淘氣、仗義、懂事、誠實的男孩——他能在別人欺負同學紙月的時候挺身而出；能把他爸爸一生的榮譽拿去抄課本，為得只是給杜小補課；能把家里的柜子拿出來整理成寶貝鴿子的“家”；能在犯錯誤后勇敢地和白雀姐姐道歉。這一切的一切，都讓我感到同學與同學之間的友愛，小孩子天真浪漫的想法、做法，而這，也恰恰說明了小院生活的美好。想想看，在校園里，能聽到通同學們的歡樂的身影，學到老師們教給我們豐富的知識。別說我們現在有這么好的條件學習，玩耍了，就連油麻地這種設備簡陋的地方也能發生這么多感人的故事，培養出這么多成績優秀的學生。所以，校園生活是美好的，只有把握好了成績，才能感受到校園的美好。
同學們，只有珍惜現在，才是最重要的，如果你想松手了，那就看看《草房子》吧，因為他們的品質，他們的行為，永遠是我們的榜樣。
《草房子》讀后感10
《草房子》這本書是我敬愛的作家曹文軒寫的，我不僅喜歡他寫的這本書，也喜歡他寫的所有的書。
這本書的主人公是一名男孩，名叫桑桑，他的爸爸是校長，他十分調皮，他還老是惡作劇。有一次，他為了讓自己變得“閃亮”竟穿著他爸爸的冬天穿的大棉襖，穿著他母親的冬天穿的大棉褲，然后，跑到油麻地小學的操場上，拿著一根長竹竿，走來走去，不時地做出一些奇怪的動作，他的奇怪舉動吸引了油麻地小學的學生的目光，還有一些老師也笑得眼淚水都流了出來。后來，禿鶴來學校了，他帶了一頂的帽子，向操場走來。目光全被轉到禿鶴那邊去了，桑桑十分氣憤，便搞了一個惡作劇，讓禿鶴找不到他的帽子，禿鶴便告到桑桑家去了，桑桑后來也向禿鶴道歉了。
我從第一章感受到桑桑十分調皮，我覺得調皮也應該有個限度，不要超過限度，還不跟人家道歉，我也感覺到桑桑十分希望自己很“閃亮”，很受人注目，但也不能靠搞笑的方式來取得人家的注目，我們要自己努力出成績，受到別人的注目，這樣我們就感到無比的舒心。
這本書里面的故事，有傷心的，有感人的……都讓我們明白了一個個道理，我應該省吃儉用，不要浪費，要想想看，這份錢是家長辛苦賺來的。
《草房子》讀后感11
緊張的考試結束了，終于迎來了輕松的假期。為了讓假期更充實，我看了一本曹文軒的作品——《草房子》。
也許是因為經濟問題，在油麻地小學里不是磚瓦蓋成的房子，而是冬暖夏涼的草房子。兩種房子比起來草房子毫不遜色。這一棟棟草房子，在鄉野純凈的天空，下透出一派古樸來。而當太陽凌空而照時，那房子上金光閃閃時，又顯現出一派華貴。
其中我映像最深的人，是一位淘氣、活潑的男孩——桑桑。它像一輪噴著彩色光芒的朝陽。他預演了死亡后大徹大悟，從司空見慣的事物中認識了生命奪目的美麗。自從那次生病后，他不再是天真的童年精靈，漸漸地長大了，向成年邁出了腳步。
書讀到了第四章，艾地，秦大奶奶從拼了命和學校爭地，到拼了命去救護學校的一只南瓜。表面她兇巴巴，其實她很喜歡小孩子。一次，喬喬要撿水中的一朵月季花，就溺水了，秦大奶奶聽見了呼救聲，縱身跳入水中，用一雙疲憊不堪的手，將喬喬勉強推出水面，后來秦大奶奶才被救上岸。學校的一只南瓜在水里，她還是跳進水里，這次，卻靜悄悄地走了。
作者把《草房子》里的人物描寫得栩栩如生，他們每個人的性格都是油麻地的一處勝景！
《草房子》讀后感12
假期里，我閱讀了曹文軒的作品——《草房子》，這本書讓我難以忘懷。
本書講述了桑桑在油麻地過完了他的小學生活，這六年的生活，讓桑桑銘刻在心，終身難忘，他明白了什么是酸、甜、苦、辣……
故事中的人物鮮活生動，感人至深。勤奮刻苦的.紙月，能說會唱，寫得一手好字，在她的影響下，桑桑改掉了身上的毛病。調皮的桑桑，聰明、講義氣，為了救紙月，他和別人打了起來，為了幫助杜小康，他把賣鴿子的二十元錢統統給了杜小康。堅強的杜小康，為了讓不再富裕的家重新富裕起來，他無可奈何地告別了學校，和父親一起去放鴨。倔強的細馬，為了讓邱二爺的病快點好起來，便天天上山去放羊……每個人都以不同的方式承擔著自己的責任。
同樣的童年，不一樣的生活，和書中的人物相比，我們今天的生活要幸福得多。當紙月在刻苦學習的時候，我正坐在電視機前看電視；當細馬一早趕著羊上山時，我還在甜美的夢境中；當杜小康外出放鴨吃盡苦頭時，我則在公園里開心地玩耍……
所以，我應該好好地學習，不辜負這幸福的時光，只有這樣，長大以后才能成為國家的棟梁，才能為社會作出應有的貢獻。
《草房子》讀后感13
《草房子》這本書里有好多個故事，其中我覺得最感人的是“艾地”這一章。
艾地這一章講的是政府為了建造油麻地小學，迫使秦奶奶搬家，秦奶奶死活不肯離開自己住了許多年的地方，被人抬走后仍天天來騷擾油麻地小學，別人都說她是瘋子。但后來秦奶奶為了救一名油麻地小學的學生，自己卻差點死掉。最后死時僅僅是為了救油麻地小學的一個南瓜。
當我讀到秦奶奶為了一個南瓜而死時，十分的感動。試問一下，現在誰還會為了一個芝麻點兒大的小事而去送死，就算是救一個人也不會。就前幾天的事吧，報紙上寫到一名少兒被車撞后，身邊經過11個行人，沒有一個人去把他送到醫院，這一點危險都沒有，當時那幾個行人就算不把小孩送往醫院，那至少也得把他拉到路邊呀，在馬路上隨時有可能被汽車碾壓，可他們就是不想做，也許是這個社會太缺乏同情心了，當然也可能是個別做好事者受到了不公正的待遇而引發了相互間的不信任。我覺得只要人人獻出一點愛，人與人之間多一份坦誠，多一些理解，這個社會會更加美好。
《草房子》每一章都很感人，比如說最后一章“藥療”，體現出了桑桑爸爸偉大的父愛，聽我這么一說，你們想不先看呢？
《草房子》讀后感14
從小到大，我不知道讀過多少書，可不同的是，有些書的名字已經淡忘，但是有一本書至今都令我記憶猶新，每當重新拿起這本書，里面的內容還是可以打動我，準確的來說，應該是震撼著我……這本書就是——《草房子》。
草房子是著名作家曹文軒寫的一部長篇小說，主要是說主人公桑桑在油麻地小學從一年級到六年級發生的事情。這六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事。
桑桑是校長的兒子，也是因為爸爸來這里工作的原因，他在這里認識了許多朋友：文靜內向的紙月；自信的陸鶴；善良的秦大奶奶；頑強不屈的細馬和美麗溫柔的白雀……在這些眾多的人物中，我最喜歡的是桑桑啦，因為他是一個非常天真、熱情的小男孩。他的獨特，是那種隱隱的普愛之心處處給苦難中的朋友以無形的力量。他，支撐起油麻地孩童世界的一片天空。
讀完這本書，我深有感悟、這本書也另我愛不釋手。我覺得，相比桑桑的童年，我們是不是少了點童趣和歡樂呢？每個人的一生都不會是一帆風順，都布滿了酸甜苦辣，我們更要鼓起勇氣去面對生活。人生無處不真情，在《草房子》里，我就看到了令人落淚的真情，你也趕快來看看這本書吧！
《草房子》讀后感15
在這個暑假，我讀了《草房子》這本書。
這本書曾獲：國家圖書獲，冰心文學等大獎。書里主要講了了油麻地和附近一些村莊所發生的事，還有油麻地小學里的學生團結友愛，互相幫助，不怕困難。
令我最難忘的是主人公桑桑得了一場病，但他堅持下來，他爸爸帶著他四處求醫，但是怎么治也治不好。后來，他們知道了在省外有一個治病的高手。由于在省外，那父子倆日夜兼程，走了三天才到了醫生的家。原來桑桑患了“鼠瘡”。
令我難忘的是桑桑他不怕困難，在求醫的期間中，他接受了火針，一根燒得通紅的針，向他的腫塊扎下去。桑桑雖然生病了，但還是堅持上學。換了是我們，是就請了假，在家里休息。而且我們的學習條件比他們的學習條件好得多。我們的書本不見了還可以去書店買，他們的書是按人數訂的，不見了就和別人合用一本課本到學期末；他們的房子是用草做的，而我們的房子都是用磚頭蓋成的。
《草房子》這本書讓我知道了要不怕困難，勇敢地面對困難。
《草房子》讀后感16
在習慣了大家對他的冷淡之后，學校舉行了一年一度的匯演，有一部桑喬校長很看重的戲，名叫《屠橋》。當這部戲把角色全部分配好的時候，桑喬校長才發現一個大問題：那個偽軍連長必須是一個禿子。正當大家束手無策的時候，禿鶴自告奮勇，對蔣老師說：“蔣老師，我可以試一試嗎？”慶幸的是，蔣老師給了他機會。禿鶴完美的演出使得油麻地小學取得了勝利。
禿鶴勇敢地為自己爭取機會，但是我卻由于一次次的怕輸，失去了許多。就拿上次學校舉行的校園十佳歌手比賽，由于我的膽怯而放棄了，但是當我看到在電視上一個個選手高高地舉起獎杯的時候，我除了羨慕更多的是傷心和遺憾。
書中另外一位人物我也非常喜歡，那就是桑桑。桑桑的童年生活多姿多彩，他結交了許多的好的朋友，他愛打抱不平。桑桑的童年也是很短暫的，在一個風和日麗的上午，他和家人永遠地離開了他的朋友，永遠地離開了一座座金色的草房子，永遠地離開了童年生活的油麻地，永遠地離開了……
《草房子》一書，帶給我許多的觸動——童年原來是那樣的有趣，那樣的短暫，我一定會萬分珍惜我的童年生活。
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