五年級(jí)讀草房子有感400字
看完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)讀草房子有感400字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)讀草房子有感400字1
暑假里，我再次回讀了曹文軒叔叔的《草房子》。
整本書中，我最喜歡的是陸鶴參加學(xué)校演出的故事。自從陸鶴報(bào)名爭(zhēng)當(dāng)偽連長(zhǎng)角色后，他每晚都借著月光刻苦練習(xí)。盡管是在隆冬季節(jié)，他還穿著夏季的演出服，寒氣早已沁入肌骨。他為了克服寒冷，就不停地走動(dòng)，不停地做動(dòng)作，不知不覺中，額頭竟然出汗了。最后在他的努力下，演出獲得了成功。
我相信，當(dāng)時(shí)陸鶴并不是感覺不到寒冷，而是他根本就不在乎。當(dāng)時(shí)，他的心里只有兩個(gè)字——演出，他想為集體而努力，想得到同學(xué)們的掌聲與認(rèn)可。
陸鶴——一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。他不怕被同學(xué)嘲笑；不怕被老師批評(píng)；更不怕沁骨的寒風(fēng)，只想向大家證明，他也能做好，也可以為班級(jí)出力。
跳長(zhǎng)繩——一直是我們班陳凱伊同學(xué)的弱項(xiàng)。比賽在即，她為了不托班級(jí)后退，回家刻苦訓(xùn)練。哪怕作業(yè)再多，她也會(huì)抽出時(shí)間練習(xí)。在父母的陪同下，盡管一開始遇到了很多挫折，中間還受過傷，但她并不放棄，終于她戰(zhàn)勝了自我。在比賽中成績(jī)出乎意料的好，同學(xué)們不約而同地為她想起了掌聲。她臉上也露出了燦爛的笑容，我們都為她感到高興。
人的一生中，難免會(huì)有這樣那樣的挫折與困難。只要我們不放棄，迎刃而上，我相信經(jīng)過自己的努力，總會(huì)有所收獲的！
五年級(jí)讀草房子有感400字2
語文老師要求我們五年級(jí)上學(xué)期看兩本書——《童年》和《草房子》，一本是高爾基的代表作，一本是曹文軒的名著。我特別喜歡看《草房子》這本書，它給我?guī)頍o限的歡樂和憐憫。
我愛看《草房子》的最后一篇：“藥寮”。
桑喬出身卑微，對(duì)于這一點(diǎn)，油麻地的人幾乎誰也不了解，因?yàn)樯淌峭獾卣{(diào)來的。在那時(shí)候，打獵非常丟人，可桑喬家又沒有一寸土地。他只斷斷續(xù)續(xù)念過一年私塾。才十幾歲時(shí)就和父親一起打獵，我想開始桑喬一定很怨恨，可是又慢慢理解了，不再抱怨父親沒錢，而是靠自己去奮斗、去拼搏來獲取成功。
我明白，鼠瘡不是癌癥，可以治好。桑喬這種堅(jiān)持不懈，為兒子四處求醫(yī)，在大小醫(yī)院里診斷無數(shù)次，還是沒有結(jié)果。最后，他們碰到了一會(huì)德高望重的老人，桑桑的病終于治好了。我受到了巨大的啟迪：凡是困難都會(huì)有克服它的方法，不能一遇到困難就隨意放。俗話說：“堅(jiān)持到底，就是勝利！”回想起現(xiàn)在，我比桑桑的樂觀和生活能力還差遠(yuǎn)了，不由得很慚愧，我一定會(huì)向桑桑學(xué)習(xí)生活能力和樂觀性的。
我很喜歡《草房子》，你想要向桑桑學(xué)習(xí)嗎？
五年級(jí)讀草房子有感400字3
《草房子》，一本十分有童年樂趣的書，他就在曹文軒的想象中，被揮灑地豐富多彩。
童年故事的開頭，總是這樣，一群人，安安心心，快快樂樂地生活在油麻地，住著自己搭建的草房子，上著十分有趣的學(xué)，每個(gè)人做著自己喜歡的事情。
童年故事的結(jié)尾，總是那樣，一家歸去，因一頓打而得腫瘤，因成績(jī)很好，遷移去了別處，最終的告別，是去告知與自己之前最友好的人，包括老師，伙伴…………..
童年故事的過程，總是那樣不一樣，令人出乎意料。在油麻地小學(xué)，那樣的事情總會(huì)發(fā)生，調(diào)皮搗蛋的桑桑，拿著一塊橡皮來換摸陸鶴（禿鶴）的禿頭；幽默風(fēng)趣的桑桑，和蔣老師（蔣一輪）暗暗傳信；愛打架的、有正義感的桑桑，為了保護(hù)紙?jiān)拢投判蚱鸺軄�；好奇心�?qiáng)的桑桑，發(fā)現(xiàn)了艾迪，結(jié)果還和艾迪主人奶奶交了個(gè)朋友………..
這是描述桑桑（主人公）童年的一篇文章，主人公就像曹文軒自己一樣，回憶著自己的童年………
桑桑的童年，或許與你并不一樣，但能從中體會(huì)到的，并不是要親身經(jīng)歷的，因?yàn)檫@本書中的故事是以一個(gè)兒童的角度寫的，一個(gè)個(gè)可有趣的故事，都可以體現(xiàn)出童年的歡樂時(shí)光，而我的感受便是與桑桑一樣，開心的度過童年，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難，樂觀的對(duì)待生活。
童年，總是美好的，但關(guān)于你怎么去看待你的童年，還是要看自己！
五年級(jí)讀草房子有感400字4
這是一個(gè)發(fā)生在60年代初期的故事，在那遙遠(yuǎn)的油麻地，生活著桑桑、禿鶴、紙?jiān)�、杜小康…�?/p>
故事是從禿鶴開始說起的，那個(gè)沒有一根頭發(fā)，但卻對(duì)尊嚴(yán)執(zhí)著堅(jiān)守的男孩。他和桑桑是六年的同學(xué)，起初他對(duì)自己的頭發(fā)并不介意，但隨著年齡的增長(zhǎng)，自尊心慢慢變強(qiáng)，他開始注意別人看他的目光，注意別人打量自己時(shí)的不懷好意，于是他開始保護(hù)自己的頭，不讓別人摸，不讓別人碰。但即使這樣，他還是受到了一系列的嘲笑、排擠，他默默地忍著，直到后來用事實(shí)證明了自己的能力，一改別人對(duì)他的態(tài)度。
桑桑是校長(zhǎng)桑喬的兒子，性子活潑，他天生的頑皮也曾讓桑喬和桑桑的媽媽很是無奈，但就是這樣一個(gè)頑皮的他在經(jīng)歷了重病之后，選擇了好好活下去。小學(xué)那六年在桑桑的記憶里是必不可少的一部分，它是桑桑的啟蒙教育，它讓桑桑成長(zhǎng)，讓桑桑從稚嫩走向成熟。
杜小康在油麻地小學(xué)里算最大的，高高的個(gè)子，敢做敢當(dāng)?shù)膫�(gè)性，不辛的家庭讓他過早地體會(huì)到人生滄桑。在他爸爸死后，他一個(gè)人從油麻地小學(xué)門賣東西。待桑桑出來找他卻又不得不回去上課時(shí)，他看著桑桑的眼神是那樣無奈、那樣悲涼，盡管他在微笑，可誰又懂那微笑后的艱難。
這個(gè)故事講述著油麻地里的笑，油麻地里的淚，講述著歡樂，卻又同時(shí)講述著悲傷。這個(gè)故事充滿了的是人間最美的情感：老師與同學(xué)之間的師生之情、同學(xué)之間的友情與義氣，親戚朋友之間的親情……，體會(huì)到對(duì)生命的另一種詮釋，那微笑著的堅(jiān)強(qiáng)……
五年級(jí)讀草房子有感400字5
一本好書，猶如一對(duì)能展翅高飛的翅膀，帶我飛向知識(shí)的海洋。曹文軒寫的《草房子》筆下的桑桑則像是我的一個(gè)老朋友，在我耳邊輕輕地訴說著他的故事。
桑桑是一位極其淘氣又富有創(chuàng)造力的孩子。他在油麻地度過了六年刻骨銘心、終身難忘的校園生活和喜、怒、憂、樂的美好時(shí)光。書中有禿頭的陸鶴，惹人喜愛的紙?jiān)拢c蔣一輪心心相印的白雀等等，在一間間簡(jiǎn)陋的草房子里留下感人的故事。
桑�？倳�(huì)激發(fā)想象力，做出一些不尋常的事：他把蚊帳做成魚網(wǎng)，打來了一群大龍蝦；把家里的碗柜拆下來，幫鴿子做成了舒適的'家。在生活中我也有淘氣之處，比如把一件舊衣服剪出兩個(gè)洞，做成一個(gè)面具。然后套在頭上當(dāng)作外星人，跟弟弟玩起來奧特曼打怪獸的游戲。
桑桑不僅富有創(chuàng)造力，還很善良、勇敢、正直。他那永不放棄，不斷創(chuàng)造的精神深深地感動(dòng)了我，在生活、學(xué)習(xí)中正是需要這樣的精神，也應(yīng)該和桑桑那樣善良、勇敢，一樣的珍惜友情，同樣的熱愛生活。在我們的周圍，也有許多需要幫助的人，讓我們伸出雙手；當(dāng)遇到挫折時(shí)，要勇敢地面對(duì)；要懂得愛的付出，要珍惜每一份真情。
五年級(jí)讀草房子有感400字6
《草房子》是大作家曹文軒寫的上世紀(jì)60年代一個(gè)叫油麻地村子的故事，我一聽“草房子”三個(gè)字，就會(huì)想起天空中那群鴿子、油麻地小學(xué)和生活在那里快樂的人們。
在這本書中，我認(rèn)識(shí)了富有孝心的細(xì)馬，活潑的桑桑，善良的紙?jiān)录翱删吹那卮竽棠�，這些生活在這里的人們，他們每人都有一些感人的故事。
我印象最深的是細(xì)馬這個(gè)可敬的人物。細(xì)馬是邱二爺、邱二媽過繼來的江南孩子。邱二媽認(rèn)為他是奔著自己的財(cái)產(chǎn)來的，別人因聽不懂他的口音，認(rèn)為他是個(gè)野蠻的孩子，但他并沒有因自己被排擠而放棄對(duì)生活的希望。其實(shí)，所有人都誤會(huì)他了。在邱二爺死后，他比任何孩子都變得成熟了。
在一個(gè)黃昏，他將出去了7天且得病的邱二媽找了回來，又在寒冷的冬天為邱二爺找良方、挖草藥。他的手上留著一片一片的血，也要堅(jiān)持采藥。房子沒了，他放了一年多的羊，給邱二媽造了一座好房子，這些都是多么的令人感動(dòng)呀！
命運(yùn)對(duì)每個(gè)人都是公平的，當(dāng)命運(yùn)遞給你一個(gè)腐爛的蘋果時(shí)，我們要用它種出滿樹香甜的蘋果。即使在絕境中，人性也有發(fā)出光輝的時(shí)刻。所以當(dāng)苦難來臨時(shí)，不要逃避，微笑著去面對(duì)它！
五年級(jí)讀草房子有感400字7
這一周，我讀了一本長(zhǎng)篇小說名叫《草房子》。這是曹文軒寫的一本長(zhǎng)篇小說。
本文故事主要發(fā)生在油麻地。故事中通過對(duì)主人公男孩桑�？坦倾懶亩纸K身難忘的六年小學(xué)生活地描寫，講述了五個(gè)孩子，桑桑、禿鶴、杜小康、細(xì)馬、紙?jiān)潞陀吐榈氐睦蠋熓Y一輪、白雀關(guān)系的糾纏和孩子們苦痛的成長(zhǎng)歷程。
六年中，桑桑親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事：少男少女之間的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲傷與優(yōu)雅。垂死的老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩。在體驗(yàn)死亡中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。
曹文軒的一句美的力量絕不亞于思想的力量，一個(gè)再深刻的思想都有可能變成常識(shí)，只有一個(gè)東西是永遠(yuǎn)不會(huì)衰老的，那就是美。美就映出了桑桑講究品位的高尚品質(zhì)。
讀完了《草房子》這本書，我明白了，童年就是一間充滿陽光、活力的草房子。它讓我們想起純真無邪的那一個(gè)時(shí)代。是一切美好的所在，它美的溫馨、優(yōu)雅，而且永恒……
五年級(jí)讀草房子有感400字8
《草房子》這本書魔力般地把我吸引住了。那個(gè)充滿歡聲笑語的油麻地小學(xué)，那讓人感動(dòng)的油麻地小學(xué)的故事。油麻地小學(xué)的老師，同學(xué)，油麻地的農(nóng)民們，他們都是樸實(shí)善良的。
這本書的主人公叫桑桑。一開始，桑桑在人們心中是一個(gè)頑皮，每天都只知道玩，弄得一身烏黑，臟不垃圾的小p孩。后來，紙?jiān)聛砹�，紙�(jiān)屡c桑桑的第一次見面的時(shí)候，桑桑正在喂他那純一色的白鴿。紙?jiān)卤话坐澋耐蝗黄痫w，發(fā)出強(qiáng)烈翅響驚得緊緊摟住外婆的胳膊，桑桑看到這個(gè)白凈的女孩時(shí)，他驚呆了，覺得為自己的一雙滿是污穢的黑乎乎的手感到難為情了。自從紙?jiān)聛砹俗院螅Ｉ５拿\(yùn)開始轉(zhuǎn)變了，開始長(zhǎng)大了。
桑桑得過一種怪病，叫鼠瘡，脖子上有一個(gè)腫塊，使人疼痛難忍。桑桑和他爸爸走遍了大大小小的醫(yī)院與診所，吃遍了無數(shù)的苦藥與偏方。最終戰(zhàn)勝了邪惡的病魔。在這灰暗的幾個(gè)月里，桑桑變得懂事了、堅(jiān)強(qiáng)了，同時(shí)也不那么看重名利與得失了。
從桑桑的經(jīng)歷中，我明白了人的一生中，總是要成長(zhǎng)的，要面對(duì)許許多多的坎坷，我們?cè)诿鎸?duì)困難的時(shí)候，不應(yīng)該軟弱，也不能逃避困難，應(yīng)該勇往直前，永不放棄。
《草房子》這本書，它給了我深深的教育，它將永遠(yuǎn)記在我的心中。
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最近，我利用空余時(shí)間讀完了《草房子》這本書。《草房子》是著名作家曹文軒寫的，故事描述的是個(gè)叫桑桑的小男孩在油麻地小學(xué)里六年的生活，他和小伙伴們一起經(jīng)歷、目睹的一件件令他終生難忘、刻骨銘心的事情。
故事的主角是小男孩兒桑桑，他的父親是小學(xué)校長(zhǎng)。桑桑調(diào)皮、搗蛋、聰明、善良，他有很多小伙伴：禿頭的陸鶴、樸實(shí)的陸小康、堅(jiān)強(qiáng)的細(xì)馬------其中，我最喜歡的人物是桑桑，因?yàn)樗傁矚g做出一些不平常的事情，比如他看到人家捕魚，就把家裡的蚊帳拿走做網(wǎng)，結(jié)果當(dāng)然是免不了受父母的一頓責(zé)罵;他發(fā)現(xiàn)冰棒在棉衣里不斷融化，就穿著棉衣在校園裡到處跑，看看是否有奇跡發(fā)生，引得同學(xué)們哈哈大笑。書中另外一個(gè)人物也很可愛，那就是陸鶴。他因?yàn)樯眢w上的塬因從小就禿頭，所以大家都叫他禿鶴。隨著年齡的增長(zhǎng)，他的自尊心也越來越強(qiáng)，他的爸爸特意給他買了一頂白色的帽子戴，可同學(xué)們惡作劇地把他的帽子傳來傳去，最后掛在了旗桿上，讀到這個(gè)場(chǎng)景不由得讓我想起了我們平時(shí)嬉戲打鬧時(shí)的情景。在一次活動(dòng)中，陸鶴為了彌補(bǔ)他之前的過錯(cuò)，在文藝演出中扮演了禿頭偽軍連長(zhǎng)的角色，演得非常好，為學(xué)校、班級(jí)爭(zhēng)了光。
讀完了這本書，讓我明白了伙伴之間的友情和家人之間的親情是彌足珍貴的，書中人物對(duì)生活的熱愛，積極快樂的人生態(tài)度以及人與人之間互相幫助的精神值得我們。
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最近，我利用空余時(shí)間讀了著名作家曹文軒寫的《草房子》。書中講述的是:桑桑小男孩在麻地小學(xué)里的六年生活，他和小伙伴一起經(jīng)歷、目睹的一件件終身難忘、刻骨銘心的事情。
故事的主角是小男孩桑桑，他的父親是小學(xué)校長(zhǎng)，桑桑調(diào)皮、搗蛋、聰明、善良，他有很多的小伙伴，禿頭的陸鶴、樸實(shí)的陸小康、堅(jiān)強(qiáng)的細(xì)馬——其中我最喜歡的人物是桑桑，因?yàn)樗傁矚g做出一些不平常的事情，比如：他看到人家捕魚，就把家里的蚊帳拿出做網(wǎng)，結(jié)果當(dāng)然是免不了父母親的一頓責(zé)罵；他發(fā)現(xiàn)冰棒在棉衣里不斷融化，就穿上棉衣在校園里到處跑，看看是否有奇跡發(fā)生，引得同學(xué)書們哈哈大笑；書中另一個(gè)人物也很可愛，他就是陸鶴，他因?yàn)樯眢w上的原因，從小就禿頭，所以大家都叫他禿鶴，隨著年齡的增長(zhǎng)，他的自尊心也越來越強(qiáng)，他的爸爸特地為他買了一頂白色的帽子戴，可同學(xué)們惡作劇把他的帽子傳來傳去，最后拴在了旗桿上，讀到這個(gè)場(chǎng)景，不由得讓我想起了我們平時(shí)嬉戲打鬧的情景，一次活動(dòng)中，陸鶴為了彌補(bǔ)他之前的過錯(cuò)，在文藝中扮演了禿頭偽軍連長(zhǎng)的角色，演得非常好，為學(xué)校班級(jí)爭(zhēng)了光。
讀完了這本書，讓我明白了伙伴之間的友情是彌足珍貴的，書中人物對(duì)生活的熱愛、積級(jí)、快樂的人生態(tài)度，以及人與人之間互相幫忙的精神值得我們學(xué)習(xí)。
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我讀過這樣一本書，他的名字叫草房子，這本書的作者是曹文軒，這本書里的人物都被他描寫的是那樣善良，他這樣一寫，好像什么都是美好的，讓人看了輕松自在，我非常喜歡這本書。里面的小主人公是一個(gè)叫桑桑的小男孩，他天生活潑可愛，還做出一些夸張的事來，而且他在上小學(xué)的六年時(shí)間里，嘗試了各種酸甜苦辣，而且親眼目睹了很多感人和震撼新人心的事情這讓他終身難忘。還有一個(gè)叫陸鷹的男孩子，因?yàn)樗庵X袋所以人們都叫他禿鷹，這就這讓他很難過，人們經(jīng)常取笑他，所以他經(jīng)常偷偷的流淚，但他從沒有氣餒，他憑著自信做得更好讓人們刮目相看，其實(shí)有沒有頭發(fā)不重要，最主要的是心美。一個(gè)內(nèi)向善良的小女孩，她叫紙?jiān)�。他沒有爸爸媽媽，只有奶奶和她相依為伴，他的心靈如白雪一樣純潔，在她被男生欺負(fù)時(shí)并沒有告訴奶奶，怕奶奶擔(dān)心她啊，她只是默不作聲。最后經(jīng)過桑桑的幫助，打跑了欺負(fù)她的小男生，他露出了一絲微笑，她雖然話不多。但是他總是能幫助別人。有時(shí)內(nèi)向不是缺點(diǎn)而是可愛。白雀是一個(gè)大姑娘，有一副好嗓子，非常的清脆，人也非常美，心靈也美，我覺得這才是正整的美。介紹了這么多的人物，但實(shí)際上還有很多，真是無窮無盡，這本書不但寫得生動(dòng)，還聯(lián)系了一些我們生活中會(huì)發(fā)生的事，這真是有喜有憂，有淚有笑，難道你們不是和我一樣嗎？
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春天的云，溫柔如絮，藍(lán)天如同一塊純色的帕子，微風(fēng)清涼，拂過我的臉頰。這樣美麗的藍(lán)天，讓我不禁想起了《草房子》里的美好清晨。
讀過了這本書，最讓我印象深刻的故事是：艾地。故事講述了一位秦大奶奶原來住在油麻地小學(xué)西北角的艾地邊，桑喬多次要求她搬家，可是她不搬，還三番五次地和桑喬作對(duì)。后來油麻地小學(xué)的寬容與理解打動(dòng)了她，生了感情，為了救人和撈油麻地小學(xué)的一只南瓜而兩次落水，從此閉上了眼……
讀到這里，一滴淚從我的眼角滑落。秦大奶奶的行為感動(dòng)了我。雖然她之前每每和桑喬作對(duì)，讓我心生厭惡，但她又以自己的方式，回報(bào)了油麻地小學(xué)對(duì)她的理解與寬容。是啊，人存活于這世上，就是要與人為善。
記得有一次，我的一支鋼筆不見了，我到處找也找不到。第二天我到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)我的好朋友小易拿著一支和我那支一模一樣的鋼筆。我以為是她偷的，于是走上去說：“你要是喜歡可以和我說！可你為什么要偷！我們絕交吧！”于是頭也不回的走了。
接下來幾天，我都沒有理她。有一天寫作文時(shí)，我在我的書包夾層內(nèi)找到了我的鋼筆，又得知小易的鋼筆是她表姐從外地給她帶回來的。我立刻去找她道歉，我原以為她會(huì)很生氣，沒想到她微微一笑，說：“沒關(guān)系，我能理解你。”我誤會(huì)了她，她卻理解和包容著我，所以，她有很多的朋友！
人存在這世上，如果沒有包容與理解，世界將會(huì)難以運(yùn)轉(zhuǎn)。所以，從現(xiàn)在開始，一起與人為善吧！
五年級(jí)讀草房子有感400字13
父子師生間脈脈的真愛，同學(xué)間天真的友情。他從這些故事中明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)。這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子。
陸鶴是個(gè)長(zhǎng)著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他”禿鶴”，他充滿無助與孤單。被叫”禿鶴”的他常常在小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆、流淚．但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的�？梢�，孤單、尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己才是最好的”解藥”；紙?jiān)率莻�(gè)內(nèi)向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔．她沒有爸爸媽媽。只有一個(gè)又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的慈祥的奶奶．為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚．直到桑桑幫助她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無聞也是最可愛的。
白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，雖然不洪亮、寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美．這才是真正的美。
五年級(jí)讀草房子有感400字14
今天，我讀了《草房子》這本書。它里面描寫的桑桑、陸鶴、紙?jiān)碌热宋�，都讓我很喜歡。其中，我最喜歡的人就是桑桑媽媽。
文中介紹從前在“油麻地小學(xué)”還沒有學(xué)校的時(shí)候，這個(gè)地方是秦奶奶的家�？墒亲詮娜藗�?cè)谶@里建了學(xué)校后，秦奶奶的家就沒了。她就覺得很氣憤，就把自己家的鴨子向教室里趕，把學(xué)校的小樹苗弄斷，而且總在校園里搞破壞�？墒亲詮纳Ｉ寢尵攘寺渌那啬棠蹋⑶覜]日沒夜照顧她之后，她就徹底改變了。我想正因桑桑媽媽的愛，讓秦奶奶有這樣大的變化。從此以后，秦奶奶不在校園搞破壞，而且還和桑桑媽媽成了好朋友。這讓桑桑媽媽天天都很開心。
我想，這樣的道理在生活、學(xué)習(xí)中也是如此。我在二、三年級(jí)時(shí)，和有些同學(xué)在有些事方面看法有分歧，而且有時(shí)有爭(zhēng)論，甚至雙方都彼此有意見。在老師、家長(zhǎng)的引導(dǎo)、教育下，我改變了以往的方式和方法，之后我與同學(xué)們都成為好伙伴。我印象最深的一次是在體育課上，我和某同學(xué)比賽跑步，沒想到他跑得太快了，不小心摔倒，他的腿流出血來。我看到之后及時(shí)把他扶起來，一起來到醫(yī)務(wù)室。經(jīng)過簡(jiǎn)單治療，他的腿幾天就好了。從此以后，我和他成了無話不說的好朋友。這也讓我很開心。我想，這個(gè)開心和《草房子》書中的桑桑媽媽的心情是一樣的。
我愛《草房子》這本書，它讓我懂得了關(guān)愛他人，可以使人快樂，讓人幸福！
五年級(jí)讀草房子有感400字15
說起曹文軒的《草房子》，大家第一想到的大概就是一個(gè)淘氣的桑桑，而我不那么認(rèn)為。
這本書描述的是二十世紀(jì)五六十年代生活在油麻地一片草房子里的孩子們的故事。主人公桑桑是校長(zhǎng)的兒子，和他的小伙伴們?cè)谟吐榈匦W(xué)度過了“不平凡”的六年。他總是有很多鬼點(diǎn)子，雖然不乏一些淘氣的把戲，但也時(shí)常能用他的奇思妙想幫助到別人。他是被過繼來的江南孩子細(xì)馬唯一的朋友，因?yàn)榧?xì)馬奇怪的外鄉(xiāng)口音沒有辦法在油麻地念書和交朋友。
我覺得，桑桑只是在成長(zhǎng)的過程中，鬧出了不少笑話，而在他背后默默支持著他成長(zhǎng)的，是他那純潔且充滿童趣和想法的心。從一入學(xué)遇到的同學(xué)禿鶴，到最后離別他心愛的草房子，六年的經(jīng)歷，真讓他受益匪淺。一開始以摸摸同學(xué)的禿頭為樂，到后來去跟學(xué)生開始有點(diǎn)懼怕、校長(zhǎng)拿她沒辦法的秦大奶奶作伴，再后來體驗(yàn)到大人們之間的感情糾葛，又感覺到了人與人永別的痛苦，最后迎來了他也許一生最不舍得的離別——他將永遠(yuǎn)地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子，告別他的朋友們……這一幕幕，都是他成長(zhǎng)的足跡。而每一次成長(zhǎng)，又是離成熟更近了一步，離稚氣未脫更遠(yuǎn)了一步�；蛟S，等我們長(zhǎng)大以后，會(huì)體會(huì)到作者在扉頁寫的那句話，“也許，我們誰也無法走出自己的童年”。
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