《滿江紅》讀后感5篇
當細細地品讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的《滿江紅》讀后感5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《滿江紅》讀后感5篇1
我讀過很多的讀詞，如《浣溪沙》《采桑子》《水調歌頭》等等。可其中最讓我受教育的是《滿江紅》這首詞了。
記得上幼兒園時，我曾經為《滿江紅》編排的節目伴過舞，印象猶為深刻。那時，我雖然不知道它表達的是什么意思，但聽見歌唱演員鏗鏘有力的聲音，就覺得它很振奮人心，鼓舞士氣。
讀完了《滿江紅》，我眼前仿佛出現了一位頭戴鋼盔、身披鎧甲的威武將軍。他面對強敵入侵，內心充滿了愛國激情。詞中岳飛“精忠報國”，一腔熱血的英雄氣概表現的淋漓盡致，對“還我河山”有信心和決心。“架長車，踏破賀蘭山身缺。壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”這句話表達了岳飛憤怒的心情，更表達了英雄壯士之氣，讓人讀完都熱血沸騰。
在這首詞中，我最喜歡的是“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”這句話，意思是讓我們小時候不要浪費美好時光，要發奮讀書，不然等到長出白發時都后悔了。
因此，我們要學習岳飛的壯志豪情和不屈不撓的精神，一定要抓緊時間好好學習，發奮讀書，不要虛度年華，長大之后報效祖國，成為對祖國有用的人。
《滿江紅》讀后感5篇2
我天，老師教我們一首宋詞，是著名愛國大將軍岳飛寫的《滿江紅》。岳飛的這首詞，字里行間無不透出雄壯之氣，充分表達了作者的憂國報志之情。讀了這首詞，我體會到，只有胸懷大志、品德高尚的人，才能寫出這樣的詞句。
岳飛為收拾舊山河，統一祖國奮勇殺敵，可是最后被賣國求榮、殘害忠良的秦檜所害。
老師還介紹了處于杭州的岳飛廟。在岳飛墳前，人們對岳飛都十分敬仰，但對秦檜卻是恨之入骨。老師又教了我們一幅對聯：“人從宋后少名檜，我到墳前愧姓秦。”這對聯表達了后人愛憎分明的立場。
我最欣賞的句子是：“靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時滅？”這句話的意思是：“靖康之變的恥辱，至今仍然沒有被雪洗。作為國家臣子的憤恨，何時才能泯滅”！它表現了一個愛國英雄的豪邁情懷，氣吞云漢，豪情迸發，如齊天巨浪，撲面而來。千載后讀之，還凜然有生氣。這首愛國主義的壯詞鼓舞了中華民族的兒女，我也要像岳飛一樣，成為一個精忠報國的人。
《滿江紅》讀后感5篇3
這首詞主要講宋代著名愛國將領岳飛。他在寫作《滿江紅》詞時，正是中原地區遭受女真奴隸主貴族的鐵騎踐踏和蹂躪的歲月。岳飛矢志抗金，執著地追求收復失地、報仇雪恥的壯志宏圖；他一生征戰，反對投降，代表了廣大人民的愿望；他光明磊落、治學嚴肅，是中國古代歷史上杰出的軍事家和戰略家；他自奉菲薄、廉潔奉公，把中華民族的優秀傳統發揚到一個高度，故《滿江紅》一詞，一直作為愛國主義的絕唱和岳飛本人的高風亮節一起在中國神州大地傳頌。
其中最讓我感動的是“駕長車，踏破賀蘭山缺，壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”顯示了岳飛的報國豪情，慷慨激昂，英雄氣色橫溢。但這樣愛國的忠臣卻遭小人秦檜的暗害，我對這樣的`小人真是恨之入骨。
不由讓我想起練習中的一副對聯“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣”，看著這群小人跪在岳飛的遺像前，真讓人好不解恨。
讓英雄名垂青史，讓小人永留罵名，給世人以警醒。
《滿江紅》讀后感5篇4
今天，我懷著激動的心情閱讀了宋朝著名愛國將領岳飛填寫的《滿江紅》。這首詞激情澎湃，充分展示了岳飛“精忠報國”的美好思想。
宋徽宗崇寧二年，就是公元1103年的農歷二月十五日夜，在相州一家普通岳姓的農戶中，岳飛誕生了。后來成為了宋朝著名的愛國將領。少年岳飛體力過人。未成年就拉得開300斤的弓箭，能引發1000斤左右的腰弩。未滿20歲就有了一身高超武藝。20歲加入了北宋軍隊。32歲升到了節度使，和當時名將韓世忠、劉光世、張俊齊名。后來因戰功卓著，成為了一代名將。但當代皇帝無能，聽信秦檜禪言毒死了岳飛，宋朝也因此加速了滅亡。
我最喜歡《滿江紅》中的“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”。這句話表達了岳飛的雄心壯志。他要收回大宋江山，但皇帝的昏庸，沒能讓他完成理想。
我很佩服岳飛，他有雄心壯志，他精忠報國。我要學習岳飛，將來我也要成一代名人，為祖國做更大的貢獻！
云鵬同學平時非常喜歡閱讀歷史故事書。這篇文章就是該同學閱讀了岳飛的故事后寫成的。文章語言精煉，文字通順，對歷史人物特點的描寫詳略得當。
《滿江紅》讀后感5篇5
我們班要舉行經典頌讀比賽，聽到這個消息，我很高興，因為我很喜歡一些經典的古詩詞，我最喜歡《滿江紅》了，我就叫媽媽指導我朗讀，媽媽說：“要想讀好這首詞，就要了解他的意思，以便更好的把握頌讀的感情。”于是，我和媽媽一起查閱了資料，了解了這篇詞的大概意思。
我雖然不能完全理解這篇詞的意思，但是，我感受到了岳飛當時滿腔熱血，一心想報答國家的信心和決心，我想象著民族英雄岳飛寫詞時的心情，用心的頌讀了這首詞，媽媽說我讀的比較熟練，但在氣勢上還欠缺，尤其是“靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅”這一句，要讀出心中的憤怒，于是我一次次的練習，一次次的感受，漸漸地找到了靈感，每次頌讀時都精神振奮，斗志昂揚，在比賽中，我受到了老師和同學們的表揚，我很高興。
通過這次頌讀比賽，我更加喜愛經典古詩詞了，尤其是詩詞當中所要表達的意義，以后我會繼續頌讀古詩詞，不斷豐富自己的知識，做一個熱愛祖國、知識淵博的好孩子！
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