讀《青銅葵花》有感

時間：2021-01-13 09:02:39 讀后感我要投稿

讀《青銅葵花》有感(集合11篇)

　　看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的讀《青銅葵花》有感，希望能夠幫助到大家。

讀《青銅葵花》有感1

　　《青銅葵花》，就是一支愛的贊歌。我剛拿起這本書，就被它感人的情節，美好的情感給深深的吸引住了。

　　這本書主要講了青銅家領養了幼年喪父的葵花，一家人都十分喜歡葵花，一起度過了種種困難。葵花的哥哥——青銅更是讓人感動。除了每天接送妹妹去上學，時刻保護著她，最令人瞠目結舌的事就是在飄著鵝毛大雪的冬日，青銅為了給家人多賺些錢，為了給葵花掙學費，將自己腳上的蘆花鞋賣了，赤著雙腳在冰天雪地里回家……這種無私的愛讓我淚流滿面，不能自己。

　　讀了這本書，我不禁想起我和妹妹相處的時光。小時候，每每和她一起玩耍，做游戲，玩玩具時，難免都會鬧出一些小矛盾，嚴重時還會互相瞪圓了雙眼，目視對方，你一言，我一語地吵起架來，吵著吵著就會動手打起來。但是，結果總是一樣，每次挨罵的都是我，全是“你這么大了還欺負妹妹啊？”“你要讓著妹妹呀，她畢竟比你小嘛”。說實話，我心里總是不服氣，她的臭脾氣，誰不知道啊？輕輕一碰，她就裝模作樣地哇哇大哭，活像個碰瓷的。

　　可是，今天讀這本《青銅葵花》，看到青銅對待領養的葵花，卻是那么的關愛，總是護著她讓著她，這使我決定，以后我也像青銅一樣對待自己的妹妹，做一個優秀的好哥哥。我要伴隨著她的成長，在她成長的時光里，我要做她的守護者，我要給她遮風擋雨。我要讓她明白，有哥哥的愛護是幸福的。

　　合上《青銅葵花》，我的心情久久不能平復。愛是什么？愛是博大的，無窮的力量，一家人團結起來，互助互愛，那一定會凝結成最偉大的愛的力量！

讀《青銅葵花》有感2

　　夢中發生的是一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起成長，經歷了風風雨雨。十二歲那年，命運又將女孩葵花召回了城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。

　　這是一段苦與痛的歷史，是一段愛與美的洗禮，更是生命由蛹成蝶的歷程，唯有沖過去，才可以掙脫束縛我們的繩索，展開雙翅，在天地之間盡情翱翔。

　　每個時代的人都不可能避免痛苦。即使是在社會發展飛速的現代社會，我們依然每天會遭受到痛苦的“折磨”。痛苦折磨是厄運，它不可避免，也總在不經意間發生。所以，我們應該正視生活，坦然面對痛苦挫折。

　　當葵花離開后，青銅撕心裂肺的呼喊，在我的心中既是美也是痛。這是震撼人心的美，也是震撼人心的痛。當青銅為了葵花可以看馬戲，讓她騎在自己的身上，而自己卻站了一晚時，我潸然淚下。這是感天動地的美，也是感天動地的痛。當我看見為了讓葵花在自家燈下寫字，青銅用南瓜花兒捉螢火蟲做燈時，我感受到了濃濃的愛。這是世界上最真誠的美，世界上最真誠的痛。

　　美與痛是不矛盾的，在作家曹文軒的筆下，它們像一對姐妹，相伴、相知、相行。

　　羅曼·羅蘭曾經說過：“我們應當敢于直視痛苦！快樂固然值得贊頌，但痛苦也值得贊頌！這兩位是姐妹，而且都是圣者。她們鍛煉人類開展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是即不愛歡樂，亦不愛痛苦。凡是能夠體會她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。”

讀《青銅葵花》有感3

　　讀完《青銅葵花》這本讓人感動的書，我深深地體會到了人間溫暖的兄妹之情。全文講述一個男孩與女孩的故事，因為一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成為了兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起成長。12歲那年，命運將葵花找回她自己的城市，從此，男孩青銅常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方。

　　青銅和葵花去看馬戲，可那里人山人海，根本看不到臺上的情況，于是，他們用盡全身的力氣將石磙一寸一寸地推向打谷場，可卻被別人搶走了，青銅為了能讓妹妹看精彩的馬戲表演，他讓妹妹騎在他的肩上，自己咬牙堅持，承受著妹妹身體的重量，他是多么難受，但他為了妹妹葵花，可以付出自己的一切代價。這樣的兄妹之情是多么感動人心啊！

　　有一次，還在上學的葵花，因為奶奶生病，而想要退學省出錢來為奶奶治病，盡管她非常喜歡讀書，盡管她非常熱愛學習。但最后不知曉的家人對她的做法異常生氣，當他們得知時，全家人都怔住了，葵花依然沒有放棄為奶奶治病的心愿，她一人去油麻地鎮撿銀杏賣錢，賺了許多錢后她才回家，葵花為青銅一家做出了多大的貢獻啊！

　　當然，在我身上也少不了這樣的事，一次，我和媽媽、姐姐去逛街，不小心走散了，我又突然腳疼，一時不能走路，姐姐毫不猶豫地背起我，一邊安慰我一邊找媽媽，我抱著姐姐的脖子，心里一陣暖流。

　　世界上，就有這種親情，這種親情就會伴隨著我成長。

讀《青銅葵花》有感4

　　伏爾泰說“當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個好朋友；當我們再一次讀這本好書的時候，仿佛又和老朋友重逢”。今年暑假我就和一位好朋友重逢！他就是——《青銅葵花》

　　讀完這部作品，我被書中描寫的苦難與大愛所震撼。

　　讓我們一起走進青銅的家，他們家的困苦震撼了我。

　　看到這里，我問媽媽：“媽媽，真的有這樣的事嗎？”媽媽聽了，語重心長地說：“這種苦難外婆經歷過，也像書中所講的那樣，當時人們也吃野菜，剝樹皮。人們常說，窮人家的孩子早當家，講得就是苦難能催人奮進的道理。你們這代人就是太幸福了，真的有苦難來了，看你們能承受得住嗎？”

　　讀了這本書，再品品媽媽的話，我似乎明白了，太公、外婆經歷了許多災害，懂得了節儉，感恩如今的衣食無憂；經過戰火洗禮的英烈們，更能體會今天的幸福安寧……讀過此書后，我要準備迎接苦難!在苦難中鍛煉自己！

　　大愛也使苦難變成了美麗的苦難。第六章的《冰項鏈》，我讀了兩遍，每讀一次我就感受到一次“愛”-----青銅對妹妹葵花的愛，葵花演出時脖子上的項鏈居然是哥哥用嘴吹出的冰項鏈，那閃爍著清冷亮光的冰項鏈，不正是一種愛嗎？

　　對于苦難，我們每個人都應該像青銅一樣堅強，像葵花一樣樂觀；對于愛，我們要心存感恩，也要學會付出。

讀《青銅葵花》有感5

　　一個貧窮而快樂的青銅一家，和葵花開始幸福生活。這本書讓我感動不已，讓我明白了什么是朋友間的真情。

　　這本書主要講了一個鄉村男孩和城市女孩的故事。女孩葵花隨爸爸來到大麥地生活，但是一次落水事故使她失去了相依為命的爸爸，但是善良的青銅一家收養了她，葵花與啞巴哥哥青銅成為了朋友，他們一起快樂的生活，可命運又將葵花召回了原來的城市。

　　最令我感動的人是青銅。他為了讓妹妹上學放棄了自己的上學夢；他為了讓葵花照一張相，把自己穿的鞋也買了；他為里面讓葵花吃頓飽飯，下河去捉野鴨子；他為了讓葵花有一串項鏈，不顧寒冷做了一串冰項鏈；他為了讓葵花看馬戲，忍著被人打……

　　葵花最終還是回到了原來的的城市，那一天，青銅望著對岸，用出了最大的力量，喊出了兩個字“葵——花——”這聲音雖然沙啞，卻飽含著青銅對葵花的思念。

　　這個故事讓我有些遺憾，因為葵花最后還是離開了青銅。相信青銅一定非常思念葵花，葵花也一定非常思念青銅，一定會有一天他們將再次見面。

　　這本書讓我明白什么叫親情，什么叫勇氣，什么叫痛苦！

讀《青銅葵花》有感6

　　曹文軒寫的青銅葵花是一本感動人心的故事，講了：一個男孩和女孩的故事，男孩叫“青銅”女孩叫“葵花”，葵花小時候媽媽病死了，她只好跟著爸爸，因為他的爸爸、媽媽都是孤兒，所以沒有以一個親戚，他爸爸要去干活，小女孩葵花只好天天在家等的爸爸會家。

　　時間就這么慢慢過去了，葵花的爸爸在一天下午，掉進河里淹死了，葵花哭的都生病了，村長只好打聽那家人愿意領養葵花，青銅從此和葵花成了兄妹關系，不管發生什么事，他都會站在葵花這邊。

　　但是不久，葵花的奶奶生病了，家里湊不出錢給奶奶看病，葵花傷心極了，她只有在家吃飯，一分錢都掙不了，他聽別人說，在江南撿銀杏能賣不少錢呢，于是葵花就撿杏掙錢，可還是遲了。

　　葵花十二歲那年，城里來了兩個人，說是要將葵花帶到城里去，大家都舍不得，就這樣，青銅和葵花分開了，但是他們在的地方不同，心都是一樣的。

　　這讓我懂得家人之間的親情是永遠不會失去。

讀《青銅葵花》有感7

　　最近，我在讀的課外書是老師推薦的《青銅葵花》。這本書的作者是曹文軒，他一生獲獎無數，有“兒童文學獎”“國際安徒生獎”等近百個獎項。

　　這本書中，給我印象最深的內容是第六章——冰項鏈。主要講的是:葵花在文藝宣傳隊里排練的時候，穿著由她媽媽的花衣服改做成的新衣裳。劉老師見了贊不絕口，她又讓鈴子把銀項鏈借給葵花。在葵花戴上項鏈的那一剎那，葵花是多么喜歡這條項鏈啊。可鈴子怕媽媽罵她，就要回了項鏈。青銅聽說了以后，決定幫妹妹做條冰項鏈。在青銅用嘴將打碎的冰凌全部吹穿后，腮幫早就麻木了……看到這里，也許有人會說:不就是一條項鏈嗎？戴不戴都一樣，何苦呢？但青銅不一樣，為了葵花，他甘愿付出一切，就因為他愛葵花。當項鏈完成并戴在葵花身上時，他感覺他的這位妹妹是世界上最美的女孩；葵花也感覺自己是世上最幸福的女孩。

　　這是一部凄美的小說，雖然主人公一家生活在苦難中，生活極度窮困，但他們活得卻非常快樂，因為他們之間有至愛親情。

　　小說結尾沒有寫主人翁的最終結局:青銅和葵花到底會不會再次見面并認出對方呢？這倒是給讀者留下了一個懸念，加強了小說的吸引力。

讀《青銅葵花》有感8

　　向日葵，其實是一種太過呆暢的花罷了。它刺眼的金黃色永遠把最美的那一面留給太陽。是，它的花語是太陽。它那么高，仿佛也只是想要更瀕臨那大地的路燈——太陽罷了。

　　可它詮釋的只有現名與幻想的距離。

　　就像青銅獨臥在枝藤上看向葵花遠去的方向。安靜的湖水蓋不伏一絲波濤，可誰亮了青銅心坎的波瀾訖伏，他想到該始可憐兮兮的葵花，漂亮聰明的葵花，聽話懂事的葵花......記憶像一部影片剛啟播又旋便閉幕。而配角永遠只有葵花。

　　而這個可惡的小父孩呢？也不知在船的哪個角降面抽咽的吆喝著哥哥。但舟只取大麥地的間隔漸言漸遙。

　　我想起了葵花的父親最拿手的雕塑青銅葵花，他說，只有青銅這樣的材量才可以作出最美的葵花。

　　或者確實如斯，向日葵分開了太陽無奈生涯，但太陽也未必離的開向日葵。

　　青銅和葵花就像夏日里紛飛閃爍的光點，臉上望不出清貧的顏色。由于他們清楚，他們是各從的太陽。青銅可認為了葵花去捉螢火蟲，干炭項鏈，售蘆花鞋。而葵花永遠替青銅而自豪。

　　這讓爾不禁顫栗要曉得事實跟息野筆下的唯美老是有差距的。

　　多多弟兄為了爭取財產而交惡成恩？多少我為了一絲惱恨對疏己疼下毒手。那是在烏私下萎縮的向日葵。他們頑強的以為大家可以不必太陽的光明。豈非他們曾經沒有和氣過？應然有，只是那一份關愛是能夠被人種本人的自私沖咸的。

　　妹尾河童說：“不管金錢仍是物品都是生不帶去逝世不帶往，實在性命只是久借。”

　　沒錯生命只是暫借。向日葵早就懂了這個淺易的情理，所以他執著的點向太陽。微啼的過惡每一天。

　　這應當感激天然之母的聰慧。在發明了高智商的人類后，也創制了這些俏麗的花，并給了他們相應的義務來啟發人類。可是，哀在人類有時候笨拙的未不再像是人了。

　　橘紅的天地面，鈍不太陽的身影了，向日葵仍舊執著的綱迎著。青銅薄弱瘦削的身影依然在那里。他望向那大片大片的向日葵地。竟猛的從枝椏上掉了下來，他的眼里浸謙了淚水。那弛素來沒說功一句話的嘴，此時竟奇觀般的叫沒了聲：“葵花！”

　　那一聲，久久回旋在大麥地的上空。是，向日葵不能談話，但它始終守護著太陽年復一年。

　　其真，它也只不外是一種太過“凝滯”的罷了。

讀《青銅葵花》有感9

　　葵花從不抱怨，即使他們從來沒有吃過飽飯、漂亮的房子或新衣服。

　　奶奶會到海邊去摘棉花和葵花棉褲。奶奶年老體衰，所有摘棉花的都是年輕的婦女。最后,奶奶生病了。但她仍然微笑著說沒關系。因為銅的家庭沒有錢,奶奶的病加重,和向日葵不想去上學,但是她不敢說,所以她想要得到分數,所以她不需要上學,所以她為她的家庭可以節省一些錢。奶奶可以去看醫生。當結果被送下去時，所有的人都不明白這只善良的向日葵是怎么做得那么糟糕的。只有青銅知道她是故意的。

　　當他們知道后，他們請求校長再給他一次機會。但是她的祖母病情越來越嚴重，她把自己交給了她的家人，她的父母都在世界各地，她的哥哥無論刮風下雨，都去賣luhua鞋。向日葵感到羞愧，想為奶奶賺錢。她聽說去江南買銀杏可以賺錢。我給我弟弟留了一封信，我去了向日葵。一天或兩個月，但幾個月后，每天晚上都有一個紙燈籠在橋上。是哥哥在等妹妹回家。但最后，奶奶永遠閉上了眼睛。

　　他們從未遭受挫折，但更強大。

讀《青銅葵花》有感10

　　先說“苦”。男主人公青銅五歲在大火中失語，全村最窮的他們卻選擇了接葵花回家這一善良而艱難的決定。此后，一連串的“災難”紛紛降臨：暴風雨猶如一把火，將本來就貧困的青銅家沖得一貧如洗；新的茅草屋剛剛建好，一次百年不遇的蝗災又將大麥地的糧食吃得干干凈凈，青銅家又經歷了饑餓的痛苦……但是，接踵而至的災難并沒有擊垮淳樸善良的一家人。房子沒了，青銅就和堅強的父親租船到百里之外的海灘打草蓋房，苦干一個月，終于蓋成了全村最漂亮的.茅草房；鬧饑荒了，全家就在慈祥的奶奶帶領下，挖野菜充饑，心疼妹妹的青銅還特意挖來鮮嫩多汁的茅草根，捉來味甘肥美的野鴨，為全家改善生活！全家人因苦難而更加相親相愛，更加互相疼惜！

　　在當今享樂主義至上的社會里，其實苦難才是一筆寶貴的財富。不經歷風雨，怎得見彩虹？不經歷苦難，怎么磨練意志？君不見，多少蜜罐里長大的孩子，因為缺乏挫折教育，常常因為一點小事就跳樓了，自殺了，他們沒有經歷過苦難，所以心理太脆弱，經不起打擊，經不起挫敗，這樣的孩子，怎么能成為一個有用之才呢？曾有一檔綜藝節目《變形記》，就是刻意讓城里的孩子到鄉下去吃苦，雖然結果也許并不盡如人意，但讓孩子接受苦難教育、挫折教育是很有必要的，是值得我們反思的。苦難是生活中不可逾越的一道坎，是每個人都必須經歷的，我們要讓孩子知道，世界上只有一種真正的英雄主義，那就是認清生活的真相后還依然熱愛生活。

　　再來說“善”。“人之初，性本善”，善良，是一種本能，善良也是一種選擇。是善良，讓青銅一家接納了無依無靠的葵花；是善良，讓爸爸媽媽，把葵花視如己出，善待如初；是善良，讓葵花知道感恩，懂得回報，獨自孤身一人去外地撿銀杏賣錢，給奶奶治病。反觀當今浮躁虛榮的社會，急功近利的人們，往往為了一己之利，背信棄義，忘記了善良與感恩，上演著“中山狼”的鬧劇；民風不古，老人栽倒了，“扶不扶”也成了社會討論的熱點與話題。莎士比亞說過：“善良的心地，就是黃金”；古人亦云：“善人者，人亦善之”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，“善有善報，惡有惡報”。善良，永遠是這世界上最亮的光，最美的花！

　　最后說“愛”。濃厚的親情之愛，在青銅家無時不刻地體現。慈祥的奶奶，無論多窮，也要為孩子們在蝗災的時候弄到一點米飯，即使當掉祖傳的首飾也在所不惜，最終也因為了給孩子們換取做棉衣的棉花而積勞成疾，含笑而逝；青銅為了給妹妹攢學費，大雪天也要執拗地跑到鎮上去賣自制的“蘆花鞋”，最后甚至不惜賣掉了自己腳上的鞋，而赤腳跑回家；為了讓妹妹好好看一場馬戲，不懼與鄰村的孩子干架，終于馱著妹妹讓她滿足了心愿，即使自己渾身是傷，身疲力盡；為了讓妹妹晚上能寫上作業，青銅捉了一夜的螢火蟲，做成了美麗的南瓜花燈，那應該是世界上最美的燈了；為了讓妹妹演出時戴上“銀項鏈”，哥哥把房檐下冰凌的砸成一顆顆冰珠，再一顆顆哈氣鉆洞，做成一條世上獨一無二的“冰項鏈”；最令人感動的莫過于葵花登船離去的日子，青銅沒日沒夜、風雨無阻地坐在高高的大草垛上，只因為那里能看見妹妹離去的方向，他日益憔悴、日益黑瘦，綿綿無盡的思念終于讓“啞巴”哥哥撕心裂肺地喊出了妹妹的名字——“葵花”！每當讀到這些感人肺腑的一幕幕，我的眼里都噙滿淚水，無法自已。

　　是的，在青銅一家與葵花之間發生的事情太多、太奇妙，包括青銅與葵花死去的親哥哥如此相似，包括青銅一家與葵花的一見如故，仿佛前世的親人一般，是愛，也是緣，讓他們的命運緊緊相連，讓他們的心靈息息相通。也正是這種濃得化不開的愛，才讓他們共同度過了一場又一場的風雨苦難！

讀《青銅葵花》有感11

　　苦難，一個代表著災難和困苦的詞語，在現實生活中苦難是不可避免的，而《青銅葵花》這本書更是將苦難寫到了極致。

　　《青銅葵花》的作者是曹文軒老師，這本書的主人公是城中女孩葵花和大麥地鄉村的男孩青銅。這是一對名義上的兄妹，他們一起生活一起長大，但十二歲那年，女孩葵花被命運召回了她的城市，男孩青銅從此常常遙望著蘆蕩的盡頭，遙望著女孩葵花所在的地方……他們也共同經歷了很多苦難。書中最令我難忘是是講述他們苦難的部分，一場大火奪走了青銅的說話能力，而葵花的爸爸在一次臺風來臨的時候，因為撿掉入水中的一大沓葵花畫，不料被淹沒在了河中。他們都是苦難的人，而最后他們相遇在了一起，用愛解決了一切。在如此困苦的環境中，他們心中始終卻充滿著一種滿足與幸福，深深為他們感動。

　　這本書讓我明白人總會經歷苦難，就像鳳凰浴火重生一樣，只有渡過苦難，才會變得更加強大。而且有一種比苦難更強大的東西，那就是愛。就像剛剛發生的九寨溝大地震來說，雖然災難的來臨我們不可抵抗，讓很多人失去了親人，著名景點火花海、熊貓海也被摧毀。但國家及社會各方救援力量挺進災區，積極開展救援工作，才讓災難傷害降到最小，愛讓災區的人民有勇氣有力量去面對災難戰勝災難。

　　讀了《青銅葵花》讓我對之前自己的任性，不珍惜父母的愛感到深深的內疚和自責。

　　我們無法阻止災難的發生，我們或許也都會經歷各種困難，只有面對困難、正視困難、渡過困難才能讓自己成長。

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