中華頌優秀讀后感

時間：2022-09-09 19:14:46 讀后感我要投稿

中華頌優秀讀后感（精選13篇）

　　品味完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的中華頌優秀讀后感（精選13篇），希望能夠幫助到大家。

中華頌優秀讀后感（精選13篇）

　　中華頌優秀讀后感篇1

　　小的時候，媽媽就告訴我，中國是詩的國度，是詩的故鄉。唐詩，是我們中華民族的藝術瑰寶;唐詩，是我們民族的傳家寶!在我還沒上學時，媽媽就教我讀唐詩。

　　在唐詩中，我明白了許多道理，知道了不少歷史，也找到了無數的樂趣，認識了許多揚名中外的詩人。

　　詩仙李白、詩圣杜甫的詩膾炙人口，百讀不厭。可我更迷戀宋代詩人陸游。

　　陸游，字務觀，號放翁。他十二歲能詩賦文，生前有“小李白”之稱，是南宋一代詩壇領袖，在中國文學史上崇高的地位。他的詩今尚存九千三百余首。只因為他的詩雄奇奔放，沉郁悲壯，洋溢著他的愛國激情，因此，在眾多的詩人當中，我尤為敬佩他!他不畏強權，主張整頓朝綱的精神，我自愧不如。一首充滿悲憤的《關山月》，深切地體現了陸游的憂國憂民，那博大的胸襟讓我不禁涕然淚下。“和戎詔下十五年，將軍不戰空臨邊。朱門沉沉按歌舞，廄馬肥死弓斷弦。戍樓刁斗催落月，三十從軍今白發。笛里誰知壯士心，沙頭空照征人骨。中原干戈古亦聞，豈有逆胡傳子孫?遺民忍死望恢復，幾處今宵垂淚痕!”金人入侵，強占國土，可這些富家子弟卻緊閉大門，在家里享福享樂，棄黎民百姓于不顧，讓他們背井離鄉!那些打仗用的弓也都生銹得短了弦，這怎能不叫人氣憤，怎能不叫人心酸?我讀著讀著，兩行熱淚不禁從眼眶中滾了下來。我為這些膽小鬼，賣國賊感到氣憤，為老百姓感到不平，為自己感到后悔。作為新世紀的少年，我卻不像陸游那般憂國憂民，關心國家大事。平時什么新聞呀，報紙呀，我從不光顧。受我青睞的只是那些動畫片、童話劇，我是常掛嘴邊。爸爸常勸我說：“孩子，你長大了，該看看新聞了。你可不能‘兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書’呀!”我呢，總是左耳進右耳出，根本不把這事兒放在心上。有時，老師布置收集新聞，我也是被動地隨意摘抄一些。這是多么不應該呀!讀了陸游的詩，我懂得了自己肩上的責任。從今天開始，我要做到“風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳;家事，國事，天下事，事事關心。”

　　古詩，你讓我知道了我自己自身的不足，也讓我知道了該怎樣去糾正，怎樣去學習。古詩，你是中華民族的傳家寶，你是一塊取之不盡、用之不竭的知識的傳家寶!

　　中華頌優秀讀后感篇2

　　是夜，北風呼嘯，時間的推移將萬家燈火變成了那零星的幾扇窗，幾盞燈，幾個人。我手捧書卷，沉寂在自己的世界，無法自拔，那書的封面，印著一行豎排楷體“中華美德頌”。

　　中華上下五千年歷史，源遠流長，中華美德更是一直伴隨中華的發展，從堯的“儉樸”，舜的“寬厚”到孔子的“禮”“仁”再到現在的“尊”“讓”都是中華美德的彰顯和發揚。

　　書中的感人故事讓人落淚，偉大人物使人敬佩。無數故事路然紙上，然而，最令我久久不能忘懷是他——“最美司機”吳斌。

　　當我讀到這里時，我的靈魂仿佛飛到了公交車上，我仿佛親眼見證整個過程。11時39分，公交車安然行駛，40分左右“飛來橫禍”的鐵片擊中吳斌。然而后來發生的一幕震撼了所有人的心靈，在接下來的24秋內，吳斌進行了一系列的動作，車并沒有失控，而是安穩地停了下來，而當時，吳斌已是重傷。

　　時間仿佛定格，我的思維都在飛速旋轉。吳斌用自己的生命給中國人上了一堂課，詮釋了“責任”二字的含義。吳斌是一個有擔當有責任的人，顧全大局，他用自己一人的生命換來了全車人的安全。我想，即使車子失控也無人能責任他吧。那時他身受重傷，但正因為他心中有那份責任，那份擔當，便使他在第一時間把車停下，這，便是中華美德，中華民族幾千年來的中華魂。

　　所謂責任，便是摸著自己的良心，認認真真做好自己該做的事，公交車司機吳斌這樣做了，但盡責之人并不只有他，還有千千萬萬的人民，他們有著不同的身份，卻有著相同的一點。他們的盡職盡責為我們帶來了美好的生活，但，我們有盡責了嗎？我們有盡最大的能力去住址學習嗎？其實責任不只體現在大人身上，也體現在全中國人身上。

　　忽然想著前幾時打掃樓梯時我還怨聲連連，抱怨為什么要來掃地，我們明明是來學習的啊。現在想起不禁失笑，或許，再敢不會有這樣的話從我口中傳出了吧。

　　思緒漸漸回到現實，卻有著周莊夢蝶般的真實，遠處幾家燈火也已熄，空曠的黑夜只剩下我那扇窗，那盞燈，那個人。

　　中華頌優秀讀后感篇3

　　地震中綻放的生命之花，用自己的生命挽救九個學生的老師；是在地震發生時，用短信給孩子留下了最后幾句話，并將他奮力救出，自己卻不幸遇難的母親；還是在地震中，失去雙腿，卻熱愛舞蹈，仍然堅持在舞臺上翩翩起舞的舞者。

　　2008年5月12日，是國人們難以忘懷的日子。在那一天的下午14時27分，汶川的大地上突然劇烈地搖晃起來，地震發生了！

　　這時，什邡市古鎮民主中心小學的年輕教師袁文婷，本能地沖學生們大喊，可是年幼的孩子被嚇傻了，不知該往哪里跑，袁文婷迅速地抱起一名學生朝門口沖去。把懷中的學生放到教室外，她又立即回去就其他學生。一個、兩個、三個……她奮力救出了十三個學生。“轟”的一聲，整座房屋倒下了。

　　八小時后，救援人員在一塊厚厚的水泥板下找到了袁文婷。她在生命的最后時刻保持了這樣的姿勢，永遠定格在在場人的心中：袁老師背向門口跪在講臺上，她瘦弱的雙臂撐得很開，形成一個保護傘的形狀，在她的手臂之下，藏著九名學生。

　　袁老師把她年輕的生命、滿腔的關愛獻給了她的學生，被稱為汶川地震中的“最美女教師”。這讓我想起了剛剛結束的大型公益舞蹈節目《舞出我人生》里的亞軍廖智，她在汶川地震中失去了雙腿與孩子，可她仍然站在了舞臺上，用自己的實力和勇氣向觀眾說：“我雖然失去了雙腿，但我還是可以在舞臺上翩翩起舞，完成自己的夢想。我其實與普通人沒什么區別，因為我還能像普通人一樣舞蹈，我在用生命舞蹈，我在舞出自己的人生！”在明星助夢人的幫助下，她嘗試了用舞蹈輪椅、假肢，還在假肢上穿上了高跟鞋，可她每一次舞蹈都是用心在跳，所以也得到了評委和觀眾的認可，奪得了亞軍，還讓更多人認識了她，同時也給了其他在地震中像廖智一樣遭遇的人們證明了一點：殘疾人沒什么可怕，只要你努力去做每一件事，把它做好，你就和普通人沒什么兩樣。

　　地震中綻放的生命之花，一朵永遠開在人們心中的花。當她綻放時，就是這個世界上最美麗的花。

　　中華頌優秀讀后感篇4

　　中華美德是中華民族品德、精神和氣質的基礎。它包括了熱愛祖國、孝敬父母、明禮誠信、自尊自強等等很多種，這本《中華美德頌》則將這些美德以故事的形式完整的展現了出來，讓我們可以深入了解中華美德。

　　書中講了很多故事，都很感人。但我覺得，只有母愛才是最令人感動的。汶川地震，人們在救援時發現一位被壓死的母親，她身子弓著，雙手撐地，好像在拼命護著什么，當人們的廢墟清開，發現他身下躺著一個毫發無損的孩子，醫生打開孩子的被子時，發現一只手機，屏幕上有母親費力敲出的留言：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。”唐山地震，玉樹地震，一個個鮮活的例子向我們展示著母愛的偉大，母愛的無私。

　　母愛是純潔的，總在你遇到風雨時悄然而至，給你慰藉與力量；母愛是無私的，永遠會保護著你，伴你一生。還記得那次我因嗓子化膿而不得不做扁桃體切割手術后，我因麻藥藥效未過，一直昏迷未醒，是媽媽一連幾個小時一動不動的坐在我床邊，只為了讓我一醒來就見到她。我手術后不能亂動，是媽媽一連好幾宿沒合眼的照顧我，只為了我有需要時可以隨叫隨到。這種愛，血脈相連，溫暖著兒女的感情，這種愛，瞬間迸發，震撼著無數的心靈。這就是世界上最偉大的愛——母愛。

　　對我們的民族來言，中華美德就像源泉，滋潤人們心靈的生長；中華美德就像脊梁，支撐人們挺起胸膛；中華美德就像號角，鼓舞著人們前行的腳步。

　　中華頌優秀讀后感篇5

　　今天，老師發了一本名為《中華精神頌》的讀本，我做完作業就迫不及待地拿出讀本，津津有味地看起來。

　　讀本共有五個單元，分別從熱愛祖國、團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息等五個方面用模范人物的典型事跡進行了詳細的描述。每看完一個故事，我都會被故事中的主人公感動不已。

　　當看完第五單元的《小小少年撐起家里的一片天》，我的心靈再一次被深深震撼：一個比我年齡稍大一點的小小少年馬鵬飛，8個月大母親就離開了他，5歲時，父親也離家出外謀生，丟下他和年老且體弱多病的奶奶相依為命。5歲，有多少孩子還躺在爸爸媽媽的懷里撒嬌，而鵬飛就已經開始做這個家的“家長”了，他不僅要照顧好自己的生活，同時還要照顧雙目失明的奶奶的起居；為了能給奶奶打針時打得準，小鵬飛就先在自己的胳膊上練習打針；7歲那年，奶奶突然出現大小便失禁，小鵬飛就一點一點地用溫水為奶奶擦洗身體，搽上爽身粉，換上干凈的衣服，再將奶奶的臟衣服一件一件地洗凈；每天天不亮鵬飛就要起床做飯、給奶奶打針、伺候奶奶吃飯，然后再去上學，雖然做家務占據了鵬飛很多時間，他卻從沒放松學習，成績還不錯；每天雖然日子過得非常艱苦，可鵬飛總是樂觀地告訴奶奶，日子會好起來的。

　　再回過頭來看看我：我有一個幸福美滿的家，每天衣食無憂，爸爸媽媽關懷著我，細心地照顧著我，而我總是心安理得的享受著他們的給予，從沒想過我要怎樣去關心他們、照顧他們；那天去醫院拔牙，聽說要打麻藥針，我害怕得不得了，直問媽媽“疼不疼？”；衣服臟了，媽媽會給我洗，就連自己的襪子我都沒洗幾次；每天早上總要媽媽叫上好幾次我才極不情愿的起床，桌上已經擺好早飯等我吃了；我從不主動要求做家務，就連端飯、擺筷子這些最簡單的事情我也很少做，總是用最堂而皇之的理由“作業太多了，我要做作業！”搪塞過去；生活中、學習上遇到一點困難或挫折還總愛抱怨、使性子。

　　和鵬飛比起來，我真覺得自己羞愧難當！前不久，老師問我愿不愿意擔任鼓樂隊隊長，我一想到要占用我大量的休息時間，而且還很辛苦，雖嘴上勉強答應了老師，心里卻非常不樂意。今天看了鵬飛的感人事跡，我堅定了信念——一定要當好鼓樂隊隊長！并在心里暗暗下定決心：以后要把鵬飛當做自己學習的榜樣，不管遇到什么困難，都要勇敢堅強的面對，努力克服，決不放棄！

　　現代著名女作家丁玲說過一句話：人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環境也都能適應。作為新世紀的接班人，我相信，只要我們每一個人都有堅定的信念，就沒有什么困難能嚇倒我們！

　　中華頌優秀讀后感篇6

　　《中華精神頌》這本書講了許多優秀中國人的故事，主要頌揚了中國人熱愛祖國、團結統一、愛好和平、勤勞勇敢和自強不息的精神。

　　現在許多身處國外的中國人還能感受到很多外國人瞧不起中國，因為中國貧窮落后，科技不發達，中國人不團結。然而在2008年中國四川省汶川縣發生的特大地震中，中國人民在突然發生的巨大災害面前團結互助、抗震救災、頑強自救的精神卻讓世界都震驚了。一名美國記者在報上說：“中國人在一瞬間由一盤散沙變成了鋼板一塊，真是太可怕了!”大家還記得2008年北京奧運會開幕式上和姚明走在一起的那個小學生嗎?他就是著名的小英雄林浩。在地震發生時，小林浩雖然只有9歲，卻不顧個人安危救出了2名同學。“一方有難、八方支援”，地震發生后，全國各地、海外僑胞紛紛向災區捐款。地震能震垮大樓，但震不跨中國精神。

　　我們現在還是一名在校讀書的小學生，但是我們要繼承和發揚中國精神，努力讀書，學好科學知識，幫助周圍需要我們幫助的人。我們要讓那些瞧不起中國人的外國人看看，中國不只是鋼板一塊，還是一艘高速運行的火箭，一定會超越發達國家，成為世界強國。我為自己是中國人而自豪。

　　中華頌優秀讀后感篇7

　　讀過《中華傳統美德頌》后，我感慨萬千，要和大家共享資源，共享資源這種榜樣英雄的事列，讓這種英雄停格在大伙兒的性命！

　　拾金不昧，這幾個字重責重么？著很簡單的四個字，卻有成千上萬本人沒有保證，但是，一位七旬的老人卻保證了，在浙江，一位70幾歲的老奶奶，徒步2個多鐘頭找到公安局，只求將小孫子看到的錢夾和身份證件歸還失主。失主尋找后，老人沒有留有名字，就匆匆忙忙站起回家。它是一位多么的出色的老人，她為她的小孫子做了表率，為大家做了表率，簡直一位好姥姥啊！是一個讓我們欽佩的老奶奶！想一想自己，那一次，我身背背包去上學，我正在想要去購物吃，走啊走，我忽然看到地面上有一張濕了的一元錢，我看了看，想想想，用腳把錢踩住，我直到沒多少人的情況下，我將錢撿了起來，假裝沒事兒一樣，去購物吃完，我想，老人都那么誠信，我卻那樣，真不應該，我該向老人獻給與學習培訓。我想，當別人見到這篇小故事，也一定會與我一樣對老婆婆油然起敬吧，老婆婆簡直好表率！

　　最美司機，吳斌，大伙兒見到題型，也會與我一樣蒙蔽吧，哪個駕駛員看起來很漂亮嗎？不，并不是，聽我漸漸地道來，一天，吳斌在安全駕駛車的情況下，忽然有一個物件飛來，沉沉的打中了他，那時候他很很弱，可它用24秒，把車停住，他把做了汽車方向盤，挽救了一車人的死傷，自身卻始終的離開全球，他多么的杰出，他義無反顧，舍己為人，不值得大家學習培訓么？我想，我如果是駕駛員，我一定會第一時間捂著負傷的地區，很可能讓一次人所有死傷，可是，他沒有，他難道說不值得讓我們欽佩嗎？讓我們靜靜地為他的在天之靈禱告吧！

　　讓我們向那么善人，獻給吧！讓她們的事，留到大家的生命吧！讓我們始終記牢她們吧，她們是英雄人物，好榜樣！

　　中華頌優秀讀后感篇8

　　暑假間，我讀了《中華美德頌》這本書，它，讓我了解了中華民族，讓我知道了那些愛國的人！

　　中華美德這一方面我們都可以做到的。在學校了見到老師問好，有禮貌，于同學團結友善，學習生活上勤儉節約，在社會中，多為他人做好事，樂于助人，無私奉獻，默默無聞。

　　我們只要想做，一定會做到的！現在社會的現代化帶來了價值觀念的沖突。在這場沖突中要不要保持中華美德，關系到中華民族的前途問題。弘揚中華傳統美德就是要把傳統價值思想體系中德優秀精華發揚光大，把它和現代化結合起來。創建社會主義現代化新文明，促進社會主義現代化建設。頻繁的國際交往帶來了許多外來的價值觀念。“麥當勞文化”正在侵蝕著中國文化。對于西方文化，我們不是一概排斥，而是要加以選擇和改造，要丟起一切腐朽落后的，或者我國國情不符合的的價值觀念。弘揚中華美德就是要振奮民族精神，抵御一切不健康的價值觀念的侵蝕，樹立健康的社會主義美德。

　　中華美德是石，敲出希望之火；中華美德是火，點燃生命之燈；中華美德是燈，照亮人生之路；中華美德是路，帶我們走向燦爛的未來！

　　中華頌優秀讀后感篇9

　　中國的歷史源遠流長，留下了許多優秀道德遺產，這些道德遺產，就是中華美德。但是，中華美德就像是祖國秀麗多嬌的大好河山一樣，又有幾人能擁有中華美德的博大精深呢？轉眼間，我在人世活了十二年了，那么，在這十二年的成長里，我擁有了什么品質呢？哪些地方還有不足、需要改進呢？這些品質又是如何養成的呢？

　　讀了《中華美德頌》之后，我深有感受！其中，“最美司機”吳斌給我了深刻的印象。吳斌叔叔是杭州的一名客車司機，有一次，他正在專心致志開車時，一大塊鐵片從天而降，鐵片擊破風擋玻璃后，重重的砸在了吳斌叔叔的腹部，他的腹部正在流血，他的三根肋骨都被撞斷，大半個肝臟破裂。但是，他忍住了劇烈的疼痛，穩穩地將客車停在高速公路的安全區域。客車上的旅客都安然無恙，而吳斌叔叔卻因傷勢過重，獻出了自己年輕的生命。

　　看到這里，我感嘆道：“平民英雄”吳斌叔叔用生命履行了職責！他的精神值得我們學習！雖然，我們沒有吳斌叔叔那么偉大，但是，我們已經長大了，都能做一些自己力所能及的事情了，比如吃完飯后，我會幫媽媽刷碗，晚上幫爸爸媽媽捶捶背，讓爸爸媽媽感受到幸福；自己的衣服自己洗，自己的房間自己整理，自己的事情自己做，不要讓媽媽整天幫你做這做那，我們應該心疼一下父母，不要讓他們太累。父母對我們的愛就像一條長長的、細細的河，永遠流淌在我們的身邊。

　　我身上的不足還有很多。我沒有諸葛亮那種“鞠躬盡瘁，死而后已”的執著精神；也不可能像孟佩杰那樣不但不惹母親生氣，還逗母親歡笑的孝心；我也沒有宋魚水的公私分明，總會因為怕被孤離而放別人一馬……這些，都是我要改正的缺點。

　　前進的路已經為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結伴同行！

　　希望中華的美德之花開遍世界，希望中華的美德之花喚醒人們的意識，希望中華的美德之花能引人們進入另一個繁榮的未來！我們所付出的只是微乎其微的一點點！弘揚中華美德離我們并不遙遠，我們要從小做起，成為社會建設的骨干，做一個有中華美德的人。

　　中華頌優秀讀后感篇10

　　目前，全國正在開展“中華魂”主題教育活動，我們學校給我們推薦了一本《中華美德頌》。這本書從我們小學生的年齡特征與心理需求出發，講述了數十個彰顯中華美德的小故事。故事中的主人公有享譽世界的專家學者，有我們時代的先鋒模范。書中一個個生動的故事向我們講述了他們的成長經歷，講述了他們身上所體現的中華美德，這本書中最讓我感動的還是孟佩杰照顧養母的故事。

　　孟佩杰五歲那年，父親被車禍奪去了生命，迫于生活壓力，母親不得不把他送給其他家庭收養。養母很疼愛她。不幸的是，在他八歲那年養母突然患病癱瘓，生活不能自理，不堪重負的養父選擇了離開，留下了孟佩杰和癱瘓在床的養母。接下來的日子過得很辛苦，孟佩杰用稚嫩的肩膀挑起了照顧養母的重擔，每天除了包攬家務以外，還要用真情溫暖養母的.心，同時還要自己搞好學習，數十年如一日，孟佩杰在2009年考上了大學后，還要帶著養母去上學，為了補貼家用，還要在外打零工。

　　孟佩杰的孝心感動了很多人，也獲得了很多榮譽。現在的我們，生活條件比較優越，我們要學會幫扶他人，我們也要孝敬老人。我現在馬上十一歲了，我也要幫家長做做家務，照顧他們，做一些力所能及的事，使自己盡快成長起來，做一個好的道德標兵。

　　中華頌優秀讀后感篇11

　　讀了《中華美德頌》這本書，我覺得這是一本好書，大家都應該讀一讀。

　　《中華美德頌》這本書是人民教育出版社，也是全國“中華魂”主題教育活動用書。這本書寫了中國是一個文明古國，她具有五千多年的文明史，中華兒女的優秀民族精神、氣節和道德品質的表現，被稱為中華美德。書中的一些故事：國旗的故事、“最美司機”吳斌、孝心撐起一片天······我被書中的故事深深地吸引了。故事中的主人公：鞠躬盡瘁、弘揚職業道德的吳斌；汶川地震中的“最美女教師”袁文婷；傳承家庭美德的孟佩杰······她們不是人們隨便編出的，她們其實就在我們的生活中，就在我們的身邊，我對他們充滿深深地敬意。

　　我們生活在一個新的年代，我們的生活條件如此優越，相信讀過這本書以后一定會有些收獲，使自己有一些改變。我們是孩子，讓我們從小事做起，節約每一滴水，盡我們的能力幫助別人，把愛傳下去，匯集成中華美德的長河源遠流長。

　　中華頌優秀讀后感篇12

　　作為“中華魂”主題教育活動用書——中華美德頌，這本書不愧是一本具有重要思想內涵且極具正能量的書籍，閱讀后受益匪淺，收獲頗多。

　　此書以三大板塊的框架組織語言，給我們展示了中華民族五千年歷程中涌現的一代代、一批批擁有高尚情操及道德涵養的中華好兒女。以前或多或少的也接觸過這是中華好兒女的故事，如今再次感受，豁然覺得自己是那么的渺小與虛無，他們的高尚品德及優秀情操值得我們每一個華夏兒女學習。

　　上下五千年，中華文明博大精深，源遠流長。中華民族不僅創造了光輝燦爛的文化，還形成了與此共生的傳統美德，代代傳承。歷史遺留給我們大量的財富，像我們耳熟能詳的語言文字，經典詞句，數不勝數：天下興亡，匹夫有責的愛國情操；老吾老以及人之老，幼吾幼稚以及人之幼，百善孝為先的敬老情懷；自強不息、艱苦奮斗的昂揚銳氣，奮不顧身、舍生取義的英雄氣概，等等，這些優秀經典的文字傳承，每一筆都描繪出以及記錄著我們中華民族歷史上一幕幕傳承美德的精彩印跡。

　　經過幾千年的歷史發展和演進，“仁、義、禮、智、信”已恒定為現有的傳統美德的五大要素。每一個都有其背后深刻的經典內涵，它們已逐漸形成為人們平日里履行的基本義務和主要品行，在我們中華民族道德建設長河中具有本源和主導地位。

　　可以毫不夸張地說，五千年來，中華傳統美德始終是中華民族賴以生存和發展的道德根基和思想基礎，始終是中華民族賴以生存和發展的精神支柱和精神動力，是支撐我們民族進步以及更加輝煌的重要基石。

　　黨的十八大報告也特別指出：“中國特色社會主義事業是面向未來的事業，需要一代又一代有志青年接續奮斗。我們要做并且爭做拼得高尚的新一代，用高尚的情操陶冶自己，全面提高身心素質，踐行社會主義核心價值觀，自覺崇尚真善美，響應黨的號召，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，永遠熱愛我們偉大的祖國，永遠熱愛我們偉大的人民，永遠熱愛我們偉大的中華民族，盡自己最大的力量，在投身中國特色社會主義偉大事業中，讓青春煥發出絢麗的光彩。

　　中華頌優秀讀后感篇13

　　當我仔仔細細邊讀邊寫感悟完這本《中華精神頌》書時，有一種強大的力量融入到我的血液中，這是怎么了呢？我深思熟慮終于琢磨透了，原來我這么幸運生長在繁榮昌盛、自強不息偉大的中國。

　　中華民族精神讓我震撼，汶川地震的小英雄小林浩讓我心潮澎湃，一句“我是班長”就讓他內心深處擔負起奮力救人的責任。我也是一名班長，為班級承擔了哪些責任呢？天天埋怨同學不聽我指揮，老師交給的任務為什么這么難完成。現在想一想，我只是一個名譽班長，沒有為班級做過任何讓老師、同學們滿意的事情。我身上應該有小林浩的精神，從明天，不從現在，我要用自己的智慧承擔起一班之長的責任。現在就去老師那承認錯誤，讓老師放心，請老師把幫扶我的拐棍拿走，我會帶領全班同學樂觀的參加學校每項活動，我會主動解決同學之間的矛盾，我會用自己的實際行動感染我們全班同學，做好這個領頭羊。

　　自習課上，我鼓足勇氣，走向三尺講臺，面對全班同學，把我思索已久的提議公布給大家，伙伴們為我360度的大轉變而吶喊。最后我宣布：“我作為一名少先隊員，一班之長，我一定會名副其實的站在這！”說完掌聲一片——那就是信任！我一定會堅持下去的。

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