【薦】《誰動了我的奶酪》讀后感10篇
看完一本名著后，相信大家一定領會了不少東西，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《誰動了我的奶酪》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《誰動了我的奶酪》讀后感1
俗話說的好：“好書不厭百回讀。”讀完了美國了作家斯賓塞 . 約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書，真是受益匪淺！
其實我們人生就如一場游戲，每個人都扮演著不同的角色。本書中就圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人產生的心態不同。同時，他詮釋我們生活中四種不同的人。有的人像嗅嗅和匆匆，迅速開始行動，也有的人像哼哼一樣害怕變化，還有的人像唧唧一樣遇事會及時調整。
其實我們應該像唧唧一樣，在學習的過程中心態需要及時調整。只有心態調整好了你對學習才有興趣，有了興趣自然而然的也就學好了。
從另一方面來說這本書主要想告訴我們，世界上沒有兩片完全相同的樹葉，正如世界上沒有兩個完全相同的人。每一個人的性格特點都是不同的，都是獨一無一二。我們應當慶幸，世界上沒有跟自己相同的人，因為那樣我們就可以發揮自己的優勢。
我喜歡匆匆的果斷、勇敢，在奶酪沒有了的時候，匆匆會和嗅嗅一起出發去尋找新的奶酪。其實我們的生活、學習也是一樣的，在生活中當你在這一條路上遇到困難時可以尋找另一條路試一試，在學習中這種辦法解決不了這個難題時也可以找另一種方法試一試。俗話說“條條大路通羅馬“嘛。所以遇到困難時千萬不能把自己堵死在一條路上。我們應該從小就建立一種積極的人生態度，不向困難屈服品質。如果我們能一直保持一種積極向上的態度，就一定能克服困難、戰勝困難。 改變隨時會降臨，我們應該以最快的速度去適應它，如果沒有改變那也就沒有新的“奶酪”我們應該享受變化，享受探險的過程和新“奶酪”正如唧唧在墻上寫下的一句話： 迅速適應變化， 越快放棄舊的奶酪，你就可以越早享受新的奶酪。
《誰動了我的奶酪》讀后感2
在這大千世界中，人、物、事都在不斷變化，社會也在不斷地前進。如果一個人不能及時適應這種變化，那么就會被淘汰。要明白地球始終是在不斷地轉動的!這幾天我讀了一本名叫《誰動了我的奶酪》的書，使我更加深刻地明白了這個道理。
書中的奶酪指的就是生命中所想要得到的東西，像是一份好的工作，一個健康的身體，一份友好的人際關系……但當這些東西沒有了，被人破壞了，變化了時，也許有人會嘶叫道：“誰動了我的奶酪!”但這本書告訴了我你要跟著奶酪的變化而變化!
語文期末考試那一天，我早早做完了基礎和閱讀部分，拿到作文紙開始寫作文。
寫了一會兒我想：這次寫多少字呢?原先教師說考試時寫兩頁多就夠了，這次就寫兩頁多吧!時間慢慢過去了，越來越多的同學舉起了手，向教師要紙。我心里就像十五個吊桶打水——七上八下的，一會兒想：教師原先說過，作文只寫兩頁多就夠了，可是一會兒又想，有那么多的同學都寫了三頁多，我是不是應當再寫一點呢?“丁零零”打鈴了，我立刻轉過身子問其他同學作文寫多少，結果十個有九個都寫了三頁多，而我卻只寫了兩頁多。第二天，教師對我們說：“人不能只拿著兩頁多的作文闖天下!人是不斷變化的。”
果然這一次的作文分數簡直是一個“天文數字”!于是寒假里的每一篇作文我都堅持寫好。新學期里教師表揚了我的作文有提高，這時我明白我的每一分努力都得到了回報。
《誰動了我的奶酪》這本書告訴我一個人不能總坐在井底，不能只看到頭上的一點點天空!知識像海洋一樣無邊無際，一個人如果想要在這漫無邊際的知識海洋中暢游，就必須看得更遠、更高!要給自我不斷提出更高的要求，相信自我能夠做到最好!
《誰動了我的奶酪》讀后感3
變化隨處可見，無論是在成長中還是在生活中都存在著變化。然而，我們大多數人都抵制并且害怕面對變化，正是這種心態害了我們。
我曾經也害怕面對變化。在我小學升初中之后，因為環境的改變成績也有所下滑，這對于成績較好，自尊心極強的我來說是個非常沉重的打周!對于初中的學習方式和生活方式我也十分不習慣。這些變化，讓我感到無奈與害怕……
就在我幾乎要絕望的時候，爸爸給我買了：《誰動了我的奶酪?》，閱讀了這本書之后，我受益匪淺……
書中講述了兩個小矮人和兩只小老鼠的故事：小矮人哼哼與唧唧和小老鼠匆匆與嗅嗅在迷宮中尋找奶酪時，發現了奶酪C站并享用了它。時光流逝，奶酪C站的奶酪漸漸地被吃光了，小老鼠發現后立即重新進入迷宮，尋找新的奶酪，而兩個小矮人哼哼和唧唧卻不愿放棄這種生活，一直等著奶酪自己回來，后來老鼠們在小矮人們不敢去面對變化時，找到了奶酪N站，與此同時，唧唧迷途知返，重新進入迷宮尋找奶酪，并也找到了奶酪N站。
讀完了這個小故事以后，我思考了許多許多：
我想，我是像嗅嗅一樣及時地、盡早地發現變化呢，還是像匆匆一樣發現變化后及時地采取行動，或是像唧唧一樣盡早地迷途知返，還是像哼哼一樣害怕變化，不愿面對變化?最終，我發現我是像哼哼一樣的害怕變化，不愿去適應變化的人，而我的問題也正是這一點!于是我意識到：是有人動了我的“奶酪”。而我要做的，正是重新進入“迷宮”，尋找新的“奶酪”。于是我積極地改變態度，重新開始，終于讓我的成績有所進步!
改變雖讓人不適，讓在它的背后都有著許多機會，當我們適應了變化之后，就把握住了機會。因此，我們不能像哼哼，而是要努力去適應變化!
《誰動了我的奶酪》讀后感4
我讀了『誰動了我的奶酪』這本書，感受很深。
故事主要講了：兩個小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼還有唧唧，在一個迷宮里面找奶酪的事。有一天，他們發現了堆滿奶酪的C站，便盡情地享受起來。嗅嗅和匆匆似乎察覺到這里的奶酪，總有一天會被吃完。于是，過了幾天就離開C站，到其他地方去尋找新的奶酪了。而哼哼和唧唧卻還沉浸在C站悠閑的時光中，一點都沒有奶酪會被吃完的緊迫感。到了奶酪吃完的時候，唧唧去了外面尋找新的奶酪，而哼哼卻不肯去，怕途中遇到危險。這時，兩只小老鼠找到了堆滿了奶酪的N站，唧唧經過一番努力后，也找到了這里，而哼哼卻永遠留在了C站。
他們四個都有不同的性格特點。嗅嗅能預測事物變化，匆匆喜歡立刻采取行動，哼哼擔心事態變得更加糟糕而否認、抵制變化，唧唧發現變化可以帶來更好生活能及時做出調整。性格影響人生，四個小主人公的性格特點不同，因此各自走向了不同的人生。
其實，這個迷宮就是一個人生，而“奶酪”就是你在一生中遇到的一些對你有益的事。但這些事肯定會變化的，所以說你還得去尋找新的“奶酪”。
人生就是這樣，你必須適應變化，而不是讓變化來適應你。否則，就只能像哼哼一樣，走向絕路。
《誰動了我的奶酪》讀后感5
我讀完了美國著名作家斯賓塞·約翰遜寫的《誰動了我的奶酪》一書，受益匪淺。
《誰動了我的奶酪》講述了嗅嗅、匆匆、唧唧和哼哼在迷宮里尋找奶酪的故事。由于奶酪突然的消失，使他們失去了生存的源泉，繼而各自做出了不一樣的反應：嗅嗅和匆匆立即采取行動，迅速適應了新環境；唧唧剛開始不能適應環境變化，可經過一番思想斗爭，也加入了尋找奶酪的行動；而哼哼的思維始終定格在最初狀態，怎樣也無法適應環境的變化。結果是：除哼哼以外，其他三位都在奶酪N站找到了自我需要的那份奶酪，而哼哼卻始終不愿理解事實，拒絕了變化，永遠停留在奶酪C站……
在現實生活中，我覺得“奶酪”更像我們要追求的目標。我們僅有經過不斷學習新的知識來鞏固舊的知識，善于運用豐富的知識對自我的大腦進行武裝，才能找到值得我們細細品味的新鮮“奶酪”。想想以前，我其實十分害怕學習，總期望在學習中不要遇到任何疑難問題，不喜歡花太多心思去思考，所以學習顯得十分機械。讀完這本書，我恍然大悟：在以后的學習中，要努力適應新環境，及時發現并且解決問題，才能使學習成績不斷提高。
“奶酪”是人生的資本，一個人假若沒了“奶酪”將無法繼續生存。如果自我舍不得丟棄舊的“奶酪”，也不愿去追求新的“奶酪”，他將失去奮斗的目標，失去人生的意義。
我們應當隨著年齡的增長而逐漸改變生活態度，經過不斷學習來獲取新的知識，在這個過程中，我們必將收獲更多的歡樂！
《誰動了我的奶酪》讀后感6
最近，我讀了《誰動了我的奶酪》后，有了許多感觸。
書中有四個主人翁，老鼠嗅嗅善于嗅出變化的氣息；匆匆能對變化迅速地做出行動；小矮人哼哼面對變化猶豫不決，煩惱叢生，埋天怨地；唧唧因為對變化的恐懼而停滯不前，但是最終卻沖破了恐懼的束縛，重新尋找自己的新奶酪。
在這本書中，奶酪只是一個代用詞，它代表著生活中的各式各樣的人們所需要的東西。比如說：金錢、崗位、親情、友情等等這些。而在遭受了“奶酪”不見了的殘酷現實后，我們的做法也許會有許多人會像小矮人哼哼一樣，埋怨老天，并盲目地期待著“奶酪”自己回來的那一天。并碌碌無為的在等待中度過每一天。抱怨上天的不公平。但在這些變化中我們知道了走出迷宮是需要我們去勇敢地親自探索的。我們是不能停留在其中一個小角落安身立命的。
像哼哼這樣的人應該被社會所淘汰，因為它只貪圖享樂，想一輩子都在享受中度過，沉浸在自己美好幻覺中，停止不前。我們生活在這樣的世界上，一定要你去適應環境，絕對不會有一天環境會主動適應你的，所以我們只能盡量去適應，而不是去抱怨，這樣才能尋找到自己的那塊“奶酪”。雖然這個過程非常艱難、辛苦，但從這個尋找的過程中，我們會感到快樂、充實并會變得更加成熟、穩重。
社會變化無常，想要存活在這個社會當中，我們必須做好變化的準備，在千變萬化的世界里奔跑尋找屬于自己的天地。
《誰動了我的奶酪》讀后感7
我讀了一本全球暢銷書《誰動了我的奶酪》，它的作者是著名作家斯賓塞·約翰遜。
這個故事講述了老鼠嗅嗅、匆匆小矮人哼哼、唧唧，在一座巨大的迷宮里用自己的辦法來尋找奶酪的故事。老鼠嗅嗅、它能很快嗅出變化;另一個小老鼠匆匆能快速的行動;還有兩個小矮人哼哼、唧唧害怕變化而不想接受變化，但唧唧在發現了變化的好處時，迅速地改變了自己，適應了變化。
書中的“奶酪”代表：錢財、金錢、地位。“迷宮”代表本人所處的環境。
這四個小家伙在發現奶酪C站時認為他們有吃不完的奶酪，但事情總是變化著，終于有一天嗅嗅和匆匆來到奶酪C站，發現那里的奶酪已經沒有了，它倆并不為這個變化感到奇怪、害怕，因為他們早已發覺奶酪在漸漸地變小、變少，時刻準備著去尋找新的奶酪。而哼哼和唧唧發現奶酪沒有時恨天怨地，罵老天不公，停滯在原來的變化中，但唧唧很快認識到應適應變化，明白到迷宮深處去尋找新的奶酪比在原地抱怨要跟有意義，更安全。勸哼哼和它一起去尋找新的奶酪。最后，四位主人公：嗅嗅、匆匆、唧唧、哼哼在迷宮更深處找到了奶酪N站。
讀完這本書，我體會到：要習慣去熟悉環境，快速適應變化，使自己不斷嘗試用新方法去發現問題、解決問題，要善于去觀察周圍的環境，發現變化，就要快速適應變化，不要停滯在原來的環境中只有變化才能生存、進步。
《誰動了我的奶酪》讀后感8
如果我讀的不是假書，坦白講，我對這本書的'評論并不高，可能出版太早，現在讀來顯得有些不合時宜，陳詞濫調。這本書通篇都在夸贊誰動了我的奶酪這個故事如何給人啟迪，如何讓人不再困惑，介紹這個故事之前像是作者舉例說明這個故事如何給人啟迪，介紹故事之后又花了一章在一個同學聚會中大家聽到這個故事受到啟迪和感悟（其實感悟本身更多的是在說真應該給朋友家人或者員工早點講這個故事），最后一章列舉了哪些公司利用了本書的道理管理企業和員工。
這本書中那個故事告訴我們的道理就是：擁抱變化，適應變化帶來的恐懼。（以下是自己對書中道理的延展思考）現在社會什么都是變化的，每一天都不一樣，技術在變，推動生活在變，我們的習慣也在變，我們需求和欲望也在變。我們渴望變化，渴望有機會力爭上游，渴望有機會實現夢想，所有有利于自己的目標的事情，甚至書中提到的可怕變化，都是我們夢寐以求的，因為我們渴望轉機。
現在說說這本書的核心，這個誰動了我的奶酪的故事本身。講的是兩只小老鼠和兩個和老鼠差不多大的小矮人一起生活在迷宮里，有一天它們發現了藏有很多奶酪的C站，小矮人開始習慣這種看似取之不盡的奶酪，終于有一天奶酪被吃完了，小老鼠立即去尋找新的奶酪，小矮人無法接受，在哪里頤指氣使，自怨自艾，無法接受這個看似突如其來的變化。后來其中一個小矮人認識到了現實，也開始去找新的奶酪，然后獲得了一些感悟，逐漸變得快樂自信充實。
《誰動了我的奶酪》讀后感9
《誰動了我的奶酪》是一本哲理書，里面蘊含了無數的人生的哲理。它教會了我處理事情的方法。
這本書的主人公分別是小老鼠嗅嗅和匆匆，還有兩個小矮人哼哼和唧唧。
這本書的主要內容是：這四個主人公在奶酪C站找到了各式各樣的奶酪，他們每天都會按時來到奶酪C 站享用奶酪。他們浸泡在幸福里，聞著奶酪的香氣，并陶醉其中。小老鼠們每天都會觀察奶酪C站的奶酪是否有變化。而小矮人卻從來不懂得去觀察變化，他們認為奶酪永遠都不會消失，他們甚至還認為這些奶酪是他們應該擁有的。終于有一天 但他們來到奶酪C站時，奶酪全部消失了。小老鼠們并不驚奇，因為他們一早就發現了奶酪的減少，他們離開了奶酪C站，繼續網迷宮的深處尋找新的奶酪。而小矮人卻依然在奶酪C站等待，他們確信肯定會有人把奶酪送回來。
日復一日，年復一年。小矮人依然在等待，而小老鼠們早已找到了一個比奶酪C站更大的奶酪N站。小矮人唧唧終于耐不住饑餓，他決定出去尋找新的奶酪，而哼哼依然執迷不悟，依然在等待。剛開始，唧唧只找到一些能充饑的奶酪碎，故事的最后唧唧也找到了奶酪N站。
“隨著奶酪的變化而變化 ，并享受變化。”在現實生活中也是如此，人必須隨著變化去適應，不要等到這個時代已經拋棄了你才去改變。所以人要隨著變化而變化。
《誰動了我的奶酪》讀后感10
假期里我讀了《誰動了我的奶酪》這本書，這本書是由美國著名醫生斯賓塞·約翰遜所寫的，令我受益非淺。
這本書主要講述的是在一個遙遠的地方住著四個小家伙，分別是兩只小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”和“唧唧”。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。他們每天都在迷宮中奔跑尋找奶酪，一天他們發現了奶酪C站，便在其周圍構筑起自己幸福的家。哼哼和唧唧一直貪圖享樂，而嗅嗅和匆匆則一直在不停地尋找新的奶酪站，嗅嗅和匆匆發現C站的奶酪在一天一天的減少，就做好對未來的準備。很久之后的某天奶酪突然不見了，嗅嗅和匆匆他們決定去開發新的區域尋找新的奶酪。哼哼和唧唧則十分惱火，他們還一直討論是誰動了奶酪。他們并沒有像嗅嗅和匆匆那樣出去尋找新的奶酪，而是一直停留在原地，等著別人把奶酪送回來。又過了幾天，唧唧決定自己出發去尋找新的奶酪，唧唧不知走了多久，經歷了多少的困難來回探索，終于找到了奶酪N站。而哼哼卻執迷不悟，還在不停地追問“到底是誰動了他的奶酪”......
看到這里我想到了我的學習，比如在上英語輔導班的時候我經常偷懶耍“小聰明”。上課只聽老師講課從不記筆記，回到家也不復習，以為自己全都學會了，結果單元測試滿分的奶酪就被努力的同學拿走了。自己還不服氣，像書中的哼哼一樣怨這怨那。
這個故事通過墻上一條又一條的感言告訴我們一個又一個的道理。必須時刻保持起警惕，及早嗅出事情的端倪，認真思考并做出改變。而做為學生的我，在以后的學習道路上一定要確定好目標并一直堅持不懈地為之努力，才會擁有最大最美味的奶酪。
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