紙上談兵讀后感

時間：2025-02-05 18:04:47 林強讀后感我要投稿

紙上談兵讀后感范文（精選18篇）

　　當品味完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的紙上談兵讀后感范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

紙上談兵讀后感范文（精選18篇）

　　紙上談兵讀后感 1

　　打開歷史的畫卷，那是一個金戈鐵馬、狼煙滾滾的時代。趙括的紙上談兵令我仰天長嘆！兩軍陣中，趙括死于亂箭穿身，悲哀！悲哀！

　　秦軍進攻趙國，趙王派廉頗為將迎戰(zhàn)退敵。秦軍幾攻不下，于是利用反間計，使趙王聽信饞言，調(diào)回廉頗，用上了趙括。

　　趙括是名將趙奢的。兒子。從小諳讀兵書，跟父親學習兵法，談起用兵之道，口若懸河，滔滔不絕，但他從來也沒帶過兵打過仗。藺相如勸趙王，他雖然讀了許多兵書，可只會紙上談兵，要誤大事的。

　　尤其是趙括的母親，苦苦相勸趙王：“我兒趙括把用兵打仗看做兒戲，談起兵法，眼空四海，目中無人，用他為將，只怕趙軍會斷送在他手里。”

　　趙括帶領四十萬大軍到達長平，廢除了以往廉頗的軍事部署，按自己的道道辦。并揚言：“若秦軍再犯，將他們殺得片甲不留。”

　　幾仗只后，趙軍中了埋伏，四十萬趙軍全軍覆沒。

　　造成這樣的慘敗，是因為趙括的紙上談兵。趙括雖“飽讀兵書”，但只會按圖索驥，沒有帶兵打仗的經(jīng)驗。趙括斷送了四十萬大軍的性命，自己也死于非命。

　　我掩卷沉思后，心想，中國每年有數(shù)以萬計的大學畢業(yè)生，他們十年寒窗，埋頭苦讀，有的`勤奮專研，到頭來往往是南轅北轍，所學非用，難道這不是同樣的悲哀嗎？他們雖然擁有很多知識，但眼光只盯在“白領”和“高管”上，這讓我瞠目結舌。

　　現(xiàn)實一點吧！面對強烈的市場競爭，放下架子，更不要“孤芳”自賞，找到適合自己的崗位，迎接更美好的生活才是真諦。

　　紙上談兵讀后感 2

　　今天我看見一篇成語故事《紙上談兵》，這個故事講得是：趙括從小就學習兵法，談論兵事，認為天下沒有比得上他的。曾經(jīng)和他的父親趙奢。談論兵事，趙奢都難不倒他都難不倒他。自從趙括代替了廉頗以后，全部變更了軍法，輕率地任用軍官，緊接著趙王讓趙括攻打秦國，秦國的將軍白起聽說以后，指揮奇兵，趙括就會照著書上的'內(nèi)容攻打，沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗，所以趙軍大敗數(shù)十萬趙軍投降了秦國，秦國全部將它們活埋了。

　　這個故事讓我知道了：趙括沒有打實戰(zhàn)的經(jīng)驗，自己只是把書上的內(nèi)容學會了，就以為自己很了不起。其實，他不知道自己學的只是一些皮毛而已，要更加深入的學習課外知識，還要自己去做一下，有些經(jīng)驗。在現(xiàn)實中，我就曾遇到過這種事。

　　我在學校學習還好，可是在現(xiàn)實中我連一個鎖都不會開。有一次，爺爺讓我試一下開鎖，我想：誰不會開鎖呀！我肯定會開。這是爺爺仿佛看透我的心思了，他說：這鎖可不是一般的鎖，由于時間太長了，鑰匙前面磨沒了一點，要開開試試。我費了九牛二虎之力還沒把它開開。爺爺教我開鎖，我就是學不會。

　　后來我開開了，是因為我有經(jīng)驗了，現(xiàn)在我?guī)酌刖烷_開了。所以我們不僅要把書本上的知識學會，還要學習課外知識，還要自己實驗多次，獲得經(jīng)驗。

　　紙上談兵讀后感 3

　　相信大家對“紙上談兵”這個成語并不陌生，今天，我就給大家講述一下它的典故吧！

　　春秋戰(zhàn)國時有一個叫趙括的人，自幼苦學兵書，談起帶兵打我的`事頭頭是道，誰都說不過他。他認為自己能帶兵打仗。可他爸爸說什么也不同意。他的爸爸死后，有一次秦國攻打趙國，趙王任命他當大將軍帶兵迎敵。趙括不根據(jù)實際情況靈活運用戰(zhàn)略，只會生搬硬套兵書上的理論。不久，趙國被秦軍團團圍住，趙括在交戰(zhàn)中戰(zhàn)死，40多萬大軍全軍覆沒。

　　到這里，我不禁想起了我小時候。那次爸爸教我下象棋，爸爸首先說了象棋的要領和規(guī)則。我一聽，覺得下象棋車很簡單，于是，我自信地對爸爸說：“太簡單了，我不用學都會！”說完，我就按照爸爸說得要領去下，誰知，我的棋子不到五分鐘就被爸爸吃光了，這時我才知道下象棋并不是一件簡單的事，光知道要領和規(guī)則不去練習，不多下，不會靈活運用戰(zhàn)術是不行的。我紅著臉對爸爸承認了自己的錯誤。在爸爸的`指導下，經(jīng)過反復練習，我終于學會了下象棋。爸爸語重深長的對我說：“不論做什么，都不能只空談理論。不能像史書里的趙括一樣紙上談兵，只有實際，活學活用，將所學的知識運用到實際當中去，才能將事情做好。記住‘成功在于實踐，紙上談兵，不可取也；空談，則不切實際！’”

　　成功在于實踐，讓我們行動起來，向成功的大門邁進一步吧！

　　紙上談兵讀后感 4

　　我從小有一個非常大的愛好，那就是閱讀歷史故事，在我的眼中，那些歷史英雄身上都有豪放和勇敢的氣質，我喜歡諸葛亮的足智多謀；贊美包拯的鐵面無私；歌頌文天祥的為國捐軀；欣賞勾踐的復國雪恥，這些傳神的歷史人物早就已經(jīng)成為我的偶像，但是，歷史故事中還有可以說是愚昧的人，他們將歷史篇章中插放了短短有趣的笑話，《紙上談兵》不就是其中的笑話之一？

　　在三國時期，著名趙國名將趙奢的愛子趙括從小就熟杜賓書，也經(jīng)常在他人面前談起軍事，無論誰考他，都被他一一化解，不久，秦國來攻打趙國，趙括奉命迎敵，到了戰(zhàn)場上面，卻將那死死的兵書搬上戰(zhàn)場，秦國的首領可是用兵如神，從來不按常規(guī)出牌，這趙括不懂得如何活著去利用兵法，沒想到被驍勇善戰(zhàn)的秦國包圍，火火葬送了40多萬士兵的生命和趙國的大好江山。

　　以上就是紙上談兵的故事，在生活中這樣的問題也是經(jīng)常有的，談不上上前線打戰(zhàn)，可是類似的事情不也在生活中出現(xiàn)嗎？每一個問號都是活的，并不是只有唯一的.解決方法，或許按常理來能解決，可是為什么不動動自己的腦子把事情變得簡單些呢？兵書上面的兵法是死的，只能用來做個參考，當真正的面臨困難，不要把別人的腦子想的天簡單，秦軍不按常理出牌，趙括卻按了兵書常理出牌，不正是給秦軍來了個以法破法嗎？規(guī)則是死的，而運用是活的，只有讓別人猜不透你的思想而去攻擊的話一定會大獲全勝，因為對手永遠不知道你下一步棋該出什么，趙括知識運用了先人們的方法，那么趙括為什么不想想秦軍是不是也讀過兵書呢？把死的兵書搬上來，別人總會知道下一個你該怎么辦，就是因為秦軍知道規(guī)則。

　　生活中的例子很多，像數(shù)學題，總是一個個問號等著你，解決的辦法很多很多，而你為什么就要死板的寫一大串數(shù)字讓自己都頭暈眼花呢？有時候一點點小的變化就可以完成一個大的問號，這就是人類運用活得價值，每一個問好不都是靠著另一個問號去解決，只有活著運用，才可以講講下盤站打個漂漂亮亮。

　　紙上談兵讀后感 5

　　這天，我在《漢字里的故事》這本書里看到了一則成語故事——《紙上談兵》。

　　這則成語故事講述了戰(zhàn)國時期，趙國中了秦國的計謀，任用了只會夸夸其談但脫離實際的趙括。趙括接任后，只會搬用兵書的.條文，擅自更改規(guī)章號令，令軍心十分渙散。結果秦軍迅速打敗趙軍，趙軍從此走向衰亡。

　　故事告訴了我們在書上學習的是理論知識，但我們不能脫離實際，要學會靈活運用，不可生搬硬套，要把理論和實際相結合，才能相得益彰。記得我在生活、學習中我也遇到過像紙上談兵這樣的事。那天媽媽教我掃地，我看了一遍就不耐煩地說：“我會了。”回到學校，我拿起掃帚無從入手，為什么做不好呢？媽媽告訴我：“因為你沒有去實踐，光知道要領而不去練習是不行的。”

　　對呀！無論做什么事情，我們都要親自去嘗試，不能只空談理論。只有聯(lián)系實際，活學活用，將所學的知識運用到實際當中去，才能將事情做好。

　　紙上談兵讀后感 6

　　這個讓人快樂的寒假，我讀了很多的書。最讓我笙襠羈痰鬧繳咸副的趙括和曹植七步成詩這兩個故事都很有意義，我今天先說說紙上談兵的趙括這個故事吧！

　　故事是這樣的`：王齒乞還想向長平進攻，最明的廉頗連忙守住陣地，叫兵士們修筑堡壘，深挖壕溝，跟遠來的秦軍對峙。王齒乞幾次三番的向趙軍挑戰(zhàn)，廉頗說什么也不跟他們交戰(zhàn)。王齒乞想不出什么法子，只好派人回報秦昭襄王。秦昭襄王請范睢出主意。范睢說：“要打敗趙國，必須先調(diào)去廉頗。”趙括小時愛兵法，談用兵的道理頭頭是道。自從為天下無敵連他父親也不在他眼里。藺相如對趙王說：“趙括只懂得讀父親的書，不會臨陣應變，不能讓他做大將。”可要趙王對他的勸告聽不進去。結果趙括40萬大軍在趙括手中全軍都被殺了。

　　紙上談兵的趙括這個故事告訴了我們打仗不能光靠書本上的知識，更多的是要有實戰(zhàn)經(jīng)驗，還要知道臨陣應變，這樣才會勝利！

　　紙上談兵讀后感 7

　　大凡讀史之人，都知道戰(zhàn)國時趙國有位“紙上談兵，臨戰(zhàn)身死”的“名將”趙括，其典型例子這里不再贅述。古人論兵講究“權不可預設，變不可先圖”，即靈活機變的作戰(zhàn)原則，最根本的就是“變通”。其實古人的兵法可用在生活中任何一個戰(zhàn)常古往今來，在嘴皮子上下功夫，因而練得，但有一些能說會道的人一旦付諸實踐，就捉襟見肘，什么事情都處理不好了。有才干的人不一定科班出身，這正如現(xiàn)在不能把有無文憑當作有無才干的、有無學識、讀書多少的唯一標準。關鍵是要能學以致用，不能像趙括盡讀死書，談起兵法頭頭是道，打起仗來，什么也就不懂了，最終落個身死疆常

　　《紙上談兵》主要寫了古時后有個人叫趙奢，趙括從小就讀兵書，因此，他談起用兵作戰(zhàn)，總是滔滔不絕。可他的父親卻說他只會說空話，沒有真本領，不會用兵，更不能當大將。有一次，秦國攻打趙國，趙王讓趙括當大將，代軍打仗，有人勸趙王說：“趙括兵書雖然讀的熟，但不會靈活運用，會壞事的。”趙王不聽。不久，在兩軍交戰(zhàn)中，令全軍覆沒，趙括也在交戰(zhàn)中陣亡。

　　這篇課文讓我感受到了趙括雖然兵書讀得很多，可是卻不會靈活運用，所以才會全軍覆沒。而趙王做事太魯莽，用人不當，也是導致失敗的.主要原因。

　　我掩卷沉思：不論做什么，都不能只空談理論。只有聯(lián)系實際，活學活用，將所學的知識運用到實際當中去，才能將事情做好。

　　這個故事說的是：春秋戰(zhàn)國時有個人叫趙括自幼苦學兵書，談起帶兵打仗的事頭頭是道，誰都說不過他。他認為自己能帶兵打仗。可他爸爸說趙括只是紙上談兵，說什么也不同意。當他的爸爸死后，有一次秦國攻打趙國，趙王任命他當大將軍帶兵迎敵。剛上戰(zhàn)場就打了敗仗。因為，他只會理論，沒有經(jīng)驗所以打不了勝仗。應該理論、實踐相結合，經(jīng)驗豐富了才能打勝仗。

　　紙上談兵讀后感 8

　　寒假期間，我讀了《寫給兒童的中國歷史之趙括紙上談兵》，這個故事主要講了戰(zhàn)國時，著名大將趙奢之子趙括，從小熟讀兵書，談論軍事，大家都駁不過他。后來，在長平之戰(zhàn)中，趙王讓趙括當大將，帶軍打仗時，他只知道按兵書行事，結果被秦軍大敗，導致趙國的滅亡。造成這樣的.慘敗，就是因為趙括的紙上談兵。

　　讀完這個故事，讓我感受到了趙括雖然兵書讀得很多，但是缺少實踐，不能靈活運用兵法，才會全軍覆沒。這讓我不由地想起了去年學習過程中發(fā)生的一件事。那天，媽媽在教我數(shù)學單位換算的公式，我聽了一遍就不耐煩地說：“這么簡單，我會了。您先忙您的，不用管我啦！”媽媽沒多說什么，只叫我再練練，我卻沒當回事。第二天，媽媽問我：”單位換算的問題都會了嗎？”我絲毫不謙虛地答道：“會了！會了！”，然后媽媽就笑著遞給我一份專項練習，讓我在規(guī)定時間完成。才做了一道題，后面的題就無從下手了，我心里叫苦：為什么這么難呀！這時我才知道，光知道理論不去練習是不行的。我拿起練習紙，紅著臉走到媽媽跟前，承認了自己的錯誤。在媽媽的輔導下，經(jīng)過很多次練習，終于掌握了數(shù)學單位換算。現(xiàn)在又讀了紙上談兵的故事，我恍然大悟，原來以前那樣的學習態(tài)度，其實就是重蹈了“趙括”的覆轍啊！

　　紙上談兵不能解決實際問題，只有躬行實踐才能實現(xiàn)目標。學習知識也是如此，不能只知道理論知識，更要活學活用，踏踏實實地付諸實踐，才能將事情做好！

　　紙上談兵讀后感 9

　　在三國時期，著名趙國名將趙奢的愛子趙括從小就熟杜賓書，也經(jīng)常在他人面前談起軍事，無論誰考他，都被他一一破解，不久，秦國來攻打趙國，趙括奉命迎敵，到了戰(zhàn)場上面，卻將那死死的兵書搬上戰(zhàn)場，秦國的首領可是用兵如神，從來不按常規(guī)出牌，這趙括不懂得如何活著去利用兵法，沒想到被驍勇善戰(zhàn)的秦國包圍，火火葬送了40多萬士兵的生命和趙國的大好江山。

　　以上就是紙上談兵的故事，在生活中這樣的`問題也是經(jīng)常有的，談不上上前線打戰(zhàn)，可是類似的事情不也在生活中出現(xiàn)嗎？每一個問號都是活的，并不是只有唯一的解決方法，或許按常理來能解決，可是為什么不動動自己的腦子把事情變得簡單些呢？兵書上面的兵法是死的，只能用來做個參考，當真正的面臨困難，不要把別人的腦子想的天簡單，秦軍不按常理出牌，趙括卻按了兵書常理出牌，不正是給秦軍來了個以法破法嗎？規(guī)則是死的，而運用是活的，只有讓別人猜不透你的思想而去攻擊的話一定會大獲全勝，因為對手永遠不知道你下一步棋該出什么，趙括知識運用了先人們的方法，那么趙括為什么不想想秦軍是不是也讀過兵書呢？把死的兵書搬上來，別人總會知道下一個你該怎么辦，就是因為秦軍知道規(guī)則。

　　生活中的例子很多，像數(shù)學題，總是一個個問號等著你，破解的辦法很多很多，而你為什么就要死板的寫一大串數(shù)字讓自己都頭暈眼花呢？有時候一點點小的變化就可以完成一個大的問號，這就是人類運用活得價值，每一個問好不都是靠著另一個問號去解決，只有活著運用，才可以講講下盤站打個漂漂亮亮。

　　紙上談兵讀后感 10

　　《紙上談兵》主要寫了趙國名將趙奢的兒子趙括從小就熟讀兵書，談起胃用兵作戰(zhàn)，總是滔滔不絕。在長平之戰(zhàn)中，趙王指定善于談兵的趙括做了主帥，結果趙國大敗，白白損失了四十萬大軍。

　　今天，我讀了司馬遷《史記》中的一個小故事：趙國名將趙奢有個兒子叫趙括，此人從小學兵法，談軍事，連父親也不放在眼里。但趙奢看出趙括的弱點，卻不加阻止。果然不出所料，在秦趙長平之戰(zhàn)時，趙括坑害了四十萬趙軍，自己也落 ―個亂箭穿身的下場。這就是后人說的“紙上談兵”。(作者

　　⑶自己肖潔的話語概括了這個紙上談兵的故事，讓讀者能夠-目了然。〕這個古代故事告訴我們不能死讀書，讀死書，而應該把知識聯(lián)系實際，將從書本上學到的知識付諸實

　　只補過實踐，我們對書本上說隨財能真正領會。比如登山，可以設想，不管別人如何對你」說登上高峰時“-覽眾山小”的感覺，你還是不容易體會的，為你得麵只是雕經(jīng)驗，自己缺乏實踐體驗。再比如一個讀書人和一個常年在山上砍柴的樵夫比登山。讀書人由于沒有親身實踐，所以一到深一山，必然分不清東西南北，滿腹知識也都毫無用處。但樵夫就不同了，因為他經(jīng)常上山，熟悉山上的`一切，所以他登山就好似上山打柴一般輕而易舉，不費什么力氣。 ‘

　　在我們?nèi)祟愇幕陌l(fā)展中，實踐也起了很大作用。富蘭克林研究雷電就是其中的一例。他小時候，聽父親說雷電是上帝在懲罰人。于是，小富蘭克林便想：上帝在懲罰哪個可憐的人啊，可為什么只在夏天發(fā)怒而冬天不發(fā)怒呢?于是他從小立志要揭開這個秘密。富蘭克林長大后，經(jīng)過實驗得知雷電是因摩擦產(chǎn)生的，不是上帝發(fā)怒，而是一種自然現(xiàn)象。請你想想，要不是富蘭克林做這個實驗，而是抱著書本死讀書，他讀到的只是“雷電是上帝發(fā)怒”的信條，人類也就會晚些得知雷電的秘密，至今仍在混沌的世界中，由此可見實踐是多么重要。

　　人們掌握知識從來離不開身體力行的求索，讓我們汲取趙括“紙上談兵”的前車之鑒，在學習過程中科學使用大腦，成為一個善于實踐的人。

　　紙上談兵讀后感 11

　　高爾基曾經(jīng)說過，讀一本好書就是和許多高尚的人談話。說的多好！哈，今年暑假我就和許多歷史人物“談”過“話”。很多歷史人物是我敬佩的，如足智多謀的諸葛亮，鐵面無私的包拯，忠肝義膽的桃園三結義……但也有令人鄙視，只會紙上談兵的趙括就是其中的一位。

　　讀了《紙上談兵》后，我為趙括的愚昧無知，狂傲輕敵而懊惱不已，也為趙王的昏庸而可悲。趙奢是趙國的名將，為趙國屢建戰(zhàn)功。然而他的兒子趙括雖然從小讀了不少兵書，談起用兵之道那簡直是滔滔不絕，連他父親也不如他。他就在自己書本世界里飄飄起飛，自以為是，以為自己天下無敵了。他的自傲，致使40萬趙軍讓秦軍圍困40多天，最后全軍覆沒，自己也被亂箭射死。

　　啊！真是可悲啊！我真想對趙括說：“你雖然讀了不少兵書，但一點實戰(zhàn)經(jīng)驗也沒有，還自以為是，怎么能跟敵人抗衡呢？你不應該接受趙王的授命，人貴有自知自明。”

　　歌德曾經(jīng)說過：“只有具備真才實學，既了解自己的力量又善于適當而謹慎地使用自己力量的人，才能在世俗事務中獲得成功。”我們在日常生活中，一定要做到理論與實際相結合，在實踐中去鞏固知識，才能使自己立于不敗之地。否則，就會鬧笑話，出洋相，更嚴重的，甚至會付出生命的代價。

　　記得一個暑假的一天，看到電視上正在播放一個教練教一些孩子學蛙泳，我興奮不已。因為我一直都很想學游泳，可惜因種種原因，都沒有如愿以償。今天，我終于逮著機會了，怎能不令我激動呢？我就跟著電視里的教練認真地學了起來。我專心致志地注意著教練的每一個部位，生怕落下一個動作，并把教練的動作都做了記錄，把口訣也記在心里：“劃手腿不動，收手再收腿，先伸手臂再蹬腿，并攏伸直漂一會。”

　　我把視頻下載下來，每天睡覺前，我都要看點播，對動作進行鞏固，都說熟能生巧嘛！這樣的'刻苦的訓練，持續(xù)了一個星期，動作做得滾瓜爛熟，口訣也倒背如流了，可以說是大功告成了，自以為“萬事俱備，只欠下水”。這天，我就換上游泳衣，來到了游泳池。剛巧碰到幾個好朋友，他們可是在這里培訓一段時間了。他們看到我，驚喜之余，更多的是詫異。看他們納悶的樣子，我就頗為得意地說：“你們可別瞧不起我，我可是在家學了一段時間了，今天我是來給你們露一手的。”“你們家什么時候建有游泳池了？”“不，我是自學成才，無師自通，無水照樣學會游泳。神吧？要不要見識見識？”“那就讓我們開開眼界吧！……”“撲通”，沒等他們說完，我迫不及待跳下水。怎么？浮不起來，那些動作怎么都做不起來了？口訣也配不上用場了？我狼狽地上了岸，我的牛皮吹破了。

　　我不就是趙括嗎？只空談理論，不聯(lián)系生活實際，怎能把事情辦好呢？通過這件事，我更加堅信：只有聯(lián)系實際，活學活用，才能把事情做好。我們不要空想，要多學習，多動腦。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”對這句詩句有了更深刻認識。

　　紙上談兵讀后感 12

　　在戰(zhàn)國時期，秦國的國家很是強大，秦國于是和齊國結，攻打較的國家，蠶食他們的土地。別的國家看敵重我寡，便失去意志立，紛紛頭降逃走了。

　　公元前267年，秦國大舉進攻韓國，攻占野王，將韓國“攔腰斬斷”。把韓國分成兩部分，韓王害怕就獻出上黨郡給趙王，讓秦國攻打趙國。趙王接納此事，秦王看著趙國占領自己地盤就與趙國打了起來，雙方在長平一帶不相上下。秦國看到這種僵局，想到了離間計。范睢派人帶了千兩黃金去趙國牧趙玉的.大臣，到處散布謠言，說廉頗老了，不能打仗，趙王不讓趙奢的兒子趙括。趙括自幼聰明，受父親影響，很喜歡兵法，看了不少關于作戰(zhàn)的書，他口才也不錯。他的母親知道趙括不是當兵料就趙王改變主意，趙王不聽，趙括一到長平，就更換將佐，任用的親信，改變軍中制度，軍心散散斗志低沉，他甚至還改變上戰(zhàn)略，防御方針，積極籌劃進攻，一舉而勝，奇回上黨，趙括只會書的學句，沒有實踐經(jīng)驗，他在發(fā)進攻之時秦軍假裝打敗撤退，趙括糾紛向前沖，被秦國圍團后他擋住后路，軍隊沒草四十八天的軍隊互相殘殺，后金被秦軍亂箭射死。

　　趙括的失敗我們，做什么事不只是嘴上說，筆下寫的那么簡單，要實踐來證明，不能評書上的死知識來面對現(xiàn)實的問題不行的，只有靈活運用才行，光說不練假把式嗎？

　　紙上談兵讀后感 13

　　閱讀《紙上談兵》這個成語故事，我深受啟發(fā)。故事中的趙括自幼苦學兵書，對兵法理論了如指掌，然而在實際作戰(zhàn)中，他卻因為缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗，生搬硬套兵書上的條文，最終導致了全軍覆沒的慘敗。

　　這個故事讓我深刻理解了理論與實踐相結合的.重要性。趙括雖然擁有豐富的兵法理論知識，但因為沒有將這些知識應用到實際作戰(zhàn)中，所以在面對復雜多變的戰(zhàn)場情況時束手無策。這告訴我，單純的理論知識是遠遠不夠的，必須與實踐相結合，通過實踐來檢驗和完善理論。

　　同時，我也認識到了解實際情況的必要性。趙括在指揮作戰(zhàn)時，沒有深入了解戰(zhàn)場的實際地形、士兵的狀態(tài)以及敵軍的真實情況，只是盲目地按照兵書上的條文行事。這告訴我們，在做任何決策之前，都必須對實際情況進行充分的調(diào)查和了解，否則就會像趙括一樣，因為脫離實際而遭受失敗。

　　《紙上談兵》這個故事給我上了一堂生動的實踐課，讓我更加明白理論知識與實踐經(jīng)驗相結合的重要性。在今后的學習和工作中，我一定會注重將理論知識應用到實踐中去，不斷提升自己的實踐能力和綜合素質。

　　紙上談兵讀后感 14

　　《紙上談兵》這個成語故事，讓我對理論與實踐的關系有了更加深入的思考。趙括雖然熟讀兵書，但在實際作戰(zhàn)中卻一敗涂地，這正是因為他忽視了理論與實踐相結合的重要性。

　　趙括的失敗，讓我深刻認識到，理論知識就像是建筑圖紙，而實踐則是實際的施工過程。只有圖紙而沒有施工經(jīng)驗，是無法真正建成穩(wěn)固的建筑的。同樣，只有理論知識而沒有實踐經(jīng)驗，也是無法真正掌握和運用知識的。

　　此外，趙括的`失敗還讓我看到了盲目自信和缺乏謙虛態(tài)度的危害。他自以為熟讀兵書就能天下無敵，結果卻在實際作戰(zhàn)中一敗涂地。這讓我明白，無論在任何時候，我們都應該保持謙虛謹慎的態(tài)度，虛心向他人學習，不斷提升自己的能力和素質。

　　《紙上談兵》這個故事讓我更加明白了理論與實踐相結合的重要性，也讓我認識到了盲目自信和缺乏謙虛態(tài)度的危害。在今后的學習和工作中，我一定會注重將理論知識與實踐相結合，保持謙虛謹慎的態(tài)度，不斷提升自己的能力和素質。

　　紙上談兵讀后感 15

　　《紙上談兵》這個成語故事，給我留下了深刻的印象。趙括雖然自幼苦學兵書，但在實際作戰(zhàn)中卻因為缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗和靈活應變的能力而導致了慘敗。這個故事讓我對理論與實踐的關系有了更加深刻的認識。

　　首先，我認識到理論知識是基礎，但實踐才是檢驗真理的唯一標準。趙括雖然掌握了豐富的兵法理論知識，但在實際作戰(zhàn)中卻無法將這些知識靈活運用起來。這告訴我，單純的.理論知識是遠遠不夠的，必須通過實踐來檢驗和完善。

　　其次，我認識到了解實際情況和靈活應變的重要性。趙括在指揮作戰(zhàn)時，沒有深入了解戰(zhàn)場的實際情況，只是盲目地按照兵書上的條文行事。這導致他在面對秦軍的變化時束手無策，最終導致了慘敗。這讓我明白，在做任何決策之前，都必須對實際情況進行充分的調(diào)查和了解，并根據(jù)實際情況靈活調(diào)整策略。

　　最后，《紙上談兵》這個故事還讓我認識到了經(jīng)驗積累的重要性。有經(jīng)驗的將領知道在戰(zhàn)場上如何根據(jù)各種復雜多變的情況靈活應變，這些經(jīng)驗是通過多次實戰(zhàn)積累下來的。而趙括缺少這種經(jīng)驗，導致他在面對秦軍的變化時無法做出正確的決策。

　　總的來說，《紙上談兵》這個故事讓我深刻理解了理論與實踐相結合的重要性，也讓我認識到了解實際情況、靈活應變和經(jīng)驗積累的重要性。在今后的學習和工作中，我一定會注重將理論知識與實踐相結合，不斷提升自己的實踐能力和綜合素質。

　　紙上談兵讀后感 16

　　閱讀《紙上談兵》這個成語故事，我深感其寓意深遠，引人深思。故事中的趙括，自幼苦學兵書，對兵法理論了如指掌，然而在實際作戰(zhàn)中，卻敗得一塌糊涂，落得個全軍覆沒的下場。這不禁讓我反思，理論知識固然重要，但若不能與實踐相結合，終究只是紙上談兵，難以取得真正的成功。

　　趙括的失敗，在于他過分依賴兵書上的條文，而忽視了戰(zhàn)場的實際情況。他沒有深入了解敵我雙方的實力對比、地形地貌以及士兵的士氣等因素，只是盲目地按照兵書上的策略行事。這種生搬硬套的做法，注定了他失敗的命運。

　　在現(xiàn)實生活中，我們也常常會遇到類似的情況。有些人雖然掌握了大量的'理論知識，但在面對實際問題時，卻束手無策。這是因為他們?nèi)狈嵺`經(jīng)驗，無法將理論知識靈活地運用到實際中去。因此，我們在學習理論知識的同時，也要注重實踐經(jīng)驗的積累，學會將理論與實踐相結合，這樣才能更好地應對各種挑戰(zhàn)。

　　《紙上談兵》這個故事告訴我們，真正的成功不是靠空談理論得來的，而是需要我們在實踐中不斷探索、不斷總結、不斷提升。只有這樣，我們才能在激烈的競爭中立于不敗之地。

　　紙上談兵讀后感 17

　　《紙上談兵》這個成語故事，給我留下了深刻的印象。它讓我認識到，理論與實踐相結合的重要性，以及了解實際情況的必要性。

　　趙括雖然熟讀兵書，對兵法理論有著深厚的`造詣，但在實際作戰(zhàn)中，他卻因為缺乏實踐經(jīng)驗和對實際情況的了解而敗北。這不禁讓我思考，我們在學習和工作中，是否也存在類似的問題呢？

　　很多時候，我們往往過于依賴書本上的知識和理論，而忽視了實踐的重要性。然而，理論知識只是為我們提供了一個框架和思路，真正的成功還需要我們在實踐中去摸索和驗證。只有通過實踐，我們才能將理論知識轉化為實際能力，從而更好地應對各種挑戰(zhàn)。

　　此外，了解實際情況也是至關重要的。趙括在長平之戰(zhàn)中之所以失敗，就是因為他沒有深入了解戰(zhàn)場的實際情況，只是盲目地按照兵書上的策略行事。同樣地，我們在工作和生活中，也需要對實際情況進行充分的調(diào)查和了解，才能做出正確的決策和判斷。

　　因此，《紙上談兵》這個故事提醒我們，要注重理論與實踐的結合，同時也要深入了解實際情況，這樣才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。

　　紙上談兵讀后感 18

　　《紙上談兵》這個成語故事，讓我深刻體會到了理論與實踐相結合的重要性，以及經(jīng)驗積累的價值。

　　趙括雖然自幼苦學兵書，對兵法理論了如指掌，但在實際作戰(zhàn)中，他卻因為缺乏實踐經(jīng)驗和靈活應變的能力而慘敗。這不禁讓我反思，我們在學習和工作中，是否也存在只重視理論而忽視實踐的問題呢？

　　理論知識固然重要，但如果沒有實踐經(jīng)驗的支撐，就難以將其轉化為實際能力。趙括的失敗，就在于他過于依賴兵書上的理論，而忽視了實踐的重要性。因此，我們在學習理論知識的同時，也要注重實踐經(jīng)驗的積累，通過實踐來檢驗和提升自己的.能力。

　　此外，經(jīng)驗積累也是至關重要的。趙括在長平之戰(zhàn)中之所以無法應對秦軍的變化，就是因為他缺乏足夠的作戰(zhàn)經(jīng)驗。同樣地，我們在工作和生活中，也需要不斷積累經(jīng)驗，提升自己的應變能力和解決問題的能力。只有這樣，我們才能在面對各種挑戰(zhàn)時游刃有余。

　　綜上所述，《紙上談兵》這個故事告訴我們，要注重理論與實踐的結合，同時也要重視經(jīng)驗的積累。只有這樣，我們才能在競爭激烈的社會中不斷進步、不斷成長。

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