《佐賀的超級阿嬤》讀后感范文（精選5篇）
讀完一本經典名著后，相信你心中會有不少感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編精心整理的《佐賀的超級阿嬤》讀后感（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《佐賀的超級阿嬤》讀后感1
《佐賀的超級阿嬤》講述了主人公昭廣在佐賀和阿嬤生活的快樂時光。昭廣的父親因病去世。母親無力照顧他。只好將年僅八歲的昭廣寄養在貧窮的鄉下外婆家。在艱苦的日子中。樂觀的外婆像個魔法師。總有許多神奇的方子。讓生活每天都有驚喜。阿嬤和昭廣把貧窮的生活過成了一首詩。
貧窮往往會讓人自卑。但在超級阿嬤眼中貧窮分為兩種——一種是窮的消沉。一種是窮得開朗。她顯然屬于后者。拖著磁鐵吸鐵釘。早起到學校清洗廁所。吃河流上游漂下來的蔬菜。一樁樁一件件常人覺得艱辛的事情。阿嬤從不覺得苦。總是積極樂觀的生活。而我們。過著衣來伸手飯來張口的生活。卻不知感恩。常常為一點點不如意生氣。抱怨。
早晨。媽媽為做一頓營養早餐而早起熬粥。我一睜開睡眼朦朧的雙眼。鉆出被窩便看見桌上的粥。就不禁嚷嚷大叫起來：“又是粥。我不要吃！”“我還炒了新鮮的蔬菜。可好吃了！”媽媽討好地說道。我一點也不領情。反而得寸進尺。兇巴巴地說：“我不吃新鮮蔬菜。我要榨菜。榨菜才好吃。”“榨菜不健康。自己炒的蔬菜美味又健康。”媽媽耐心解釋道。媽媽像個犯錯的孩子。而我卻理直氣壯的扒拉了兩口飯便出門了。我一個人不好的情緒影響了全家人美好的早晨。現在想起來。如果當時抱著正能量的心態。就不會有這樣的局面了。
現在。煮飯用電飯煲。炒菜用液化氣。我們不僅什么都不會做。還對媽媽做好的飯菜挑三揀四;各種興趣愛好班我們想學啥可以學啥。我們卻找不到自己的特長。昭廣抵達佐賀的第一天。外婆沒有熱烈歡迎他。只是平淡地說了一句：“跟我來。”從此。八歲的昭廣學會了用柴火做飯。昭廣想學擊劍、柔道。因為貧窮阿嬤讓他學不用錢的跑步。昭廣不哭不鬧。努力練習跑步并年年奪冠。后來還成為棒球隊長。被學校保送。
昭廣和母親長期分離。僅靠書信聯系。同學朋友常問他：“寂寞嗎?”“不。我有阿嬤！”我想：是阿嬤積極樂觀的心態影響了昭廣的成長。他不是寂寞消沉的孩子。他是愛親人重友情善運動的陽光男兒！
《佐賀的超級阿嬤》帶給我太多感動：昭廣的身世;母子的分離;昭廣和阿嬤的離別;但最打動我的還是阿嬤積極樂觀的生活態度：一個老人把貧窮的日子活脫脫過成了一首詩。我要向書中的阿嬤學習。做一個積極樂觀的人。做一個正能量滿滿的人。做一個讓身邊的人更幸福的人！
愿我們每個人的生活都像一首詩！
《佐賀的超級阿嬤》讀后感2
《佐賀的超級阿嬤》這本書它有一股磁力。總是吸引我一次一次地閱讀它。在書中知道了日本二戰后人們多么的貧窮。認識了一位平凡而偉大的超級阿嬤。
在這本書中。介紹了昭廣的父親得了原子彈病。年紀輕輕就離開了人世。昭廣的媽媽為了養活他和哥哥。開了個小酒館。 昭廣經常三更半夜跑到媽媽開的酒館里。這讓媽媽擔心的不得了。大概就在這個時候。媽媽就盤算一個“計劃”。后來有一天。他的姨媽來了。在送別的火車站。媽媽背后的一推。把他推上了去往佐賀的列車。從此以后。8歲的昭廣開始了9年與阿嬤相依為命的日子。在和阿嬤生活的日子里。生活極度貧窮、艱苦。但是。樂觀的外婆卻總有神奇的辦法讓日子過下去。讓生活充滿創意。發現和歡樂。
在佐賀發生的事中。秋游熱水袋事件給我很深的印象。昭廣家窮得連個水壺都沒有。阿嬤叫他帶上冬天捂腳的熱水袋。這是件多么難看的事啊。但昭廣別無選擇。只好帶上它。就在同學們小小的水壺中沒水時。昭廣的熱水袋還有很多水。他把水給同學喝。得到了同學的糕點。誰說熱水袋只能暖腳。有時得打破傳統觀念的束縛！回想上次春游。媽媽不讓帶很多零食。媽媽給我準備的是個午餐盒。午餐盒里有韭菜雞蛋煎餅。當時我很不高興。認為春游都只帶零食的。還這么老土讓我帶餐盒。結果到午餐時。同學們都爭先恐后地搶著吃我的雞蛋餅。誰說春游就不能帶主食。必須要帶零食呢。
這位阿嬤還是位致力于資源回收利用的人哦。在那個貧窮的年代。外婆只能每天根據河里飄來的食物來決定一日三餐。外婆很智慧。她在河面上架起一根木棒。用來攔截上游漂來的食物蔬菜。木棒還能攔下上游漂下來的樹枝和木片。外婆豪爽地說：“這樣。河水可以保持干凈。我們還有免費的柴火。真是一舉兩得！”這個阿嬤的智慧真讓我驚嘆不已！
這位超級阿嬤很多經典話語。一次昭廣考試只有一個5分。其他都是1分或2分。昭廣很沮喪地告訴阿嬤：“對不起。都是1分或2分。”外婆卻笑笑說：“不要緊。不要緊。1分2分的。加起來。就有5分啦！”“人生就是總和力！”阿嬤隨后果斷地說。我也不明白什么意思。大概是安慰昭廣的吧。我也有個外婆。每次考試不好的時候。我的外婆總是說：“考得這么差。你媽回家不告訴她才怪呢。哼哼。你要倒霉了！”不用她告訴。媽媽當然會知道。我的外婆總是喜歡和媽媽打“小報告”。這個我也沒有辦法。大概是我的阿嬤不是超級阿嬤緣故吧。我多么希望我的外婆快快變成一位超級外婆。
阿嬤還說過。只有撿來的東西。沒有應該扔掉的東西。想想我們生活中浪費隨處可見。餐桌上總是剩很多菜。常常就被人們倒掉了。我們周圍有些同學。喝了一半的牛奶不要了;啃了一半的雞腿扔進了垃圾桶;不愛吃的菜、米飯就全剩在盤子里。最后也被倒掉。我們現在的生活不像以前那么貧窮。但是不要浪費。
同學們。大家都來讀讀這本書吧！書中為我們展現了外婆的智慧與精神。許多平常生活中搞笑的事、心酸的事。還有超級阿嬤很多經典的話語。比如：“幸福不是金錢左右的。而是取決與人的心態。”“晚上別提傷心事。難過的事留到白天再說。也就不算什么了”。
讓我們一起來感受這位超級阿嬤的平凡生活中的神奇吧！
《佐賀的超級阿嬤》讀后感3
《佐賀的超級阿嬤》講的是主人公德永在年幼的時候。因為媽媽無力撫養他而被帶到佐賀的外婆家生活所發生的一系列故事。這本書沒有講述什么大道理但作者用質樸純真的文筆告訴了我們用樂觀向上的態度也能過出另一種快樂的人生。
在外婆家的生活很窮苦。德永在剛剛到外婆家的時候。外婆就讓他學習如何給爐灶生火。并交給他供奉佛像這一任務。在外婆家。不需要去菜市場買菜。日常要吃的都從外婆的超級市場取回來。而超級市場指的是阿嬤家門前的一條小河。阿嬤在河中央放了根木棒。木棒可以攔住樹枝和小木塊。它們曬干之后可以當柴燒。阿嬤家的上游有一個市場。常常會有一些別人不需要的蔬菜或者別人洗菜時不小心被水沖刷下來的蘿卜啊。小黃瓜啊之類的被木棒擋住。阿嬤撿起來燒飯吃。也有不好的時候。木棒沒有打撈住任何東西。但是阿嬤也不會沮喪。家里沒有太多的吃的。德永正在成長的小身體經常會覺得餓。阿嬤就會糊弄小德永說是他產生幻覺或者騙他其實已經吃過了。當我讀到這里的時候心里有些心酸。看看我現在的生活再對比男主人的生活。我有父母的陪伴。德永被媽媽丟在佐賀外婆家。我有程亮的住所。德永卻住在破茅草屋里面。
德永在佐賀有著愉快溫馨的生活。他遇到了一群美好溫柔的人。在小學的時候。每次到了運動會。班主任都會因為肚子疼或者吃不下來和德永換便當盒吃。因為家里窮。所以只吃得起五塊的碎豆腐。一次偶然。德永發現賣豆腐的人沒有碎豆腐了。以為自己吃不到了。沒想到那個人把豆腐捏碎了賣給德永。還和他說不要告訴外婆。我讀到這些小故事的時候。心里流過暖流。真正的體貼是讓人察覺不到的。他們不經意的善意的舉動。時常能夠讓人從心底里感受到溫暖。
希望大家都能來看看這本書。他會讓你想起生命中給你帶來過陪伴。溫暖的人。
《佐賀的超級阿嬤》讀后感4
《佐賀的超級阿嬤》是一本值得一讀再讀的書。
六月。為了錄制好書導讀視頻。我遇見了《佐賀的超級阿嬤》。在一口氣讀完之后我深深喜歡上了這本書。因為。能遇到一本讓我一會兒笑出聲來。一會兒感動到落淚的書是一件幸運的事情。
七月。再一次讀《佐賀的超級阿嬤》。有了新的感觸。隨手記錄下來與你分享。希望能有更多人發現這本好書。
故事的背景是二戰后的日本。經濟蕭條。物質匱乏。由于母親無力撫養。小男孩昭廣被送到了位于佐賀的阿嬤家中。阿嬤家的生活很拮據。但即使在這樣艱苦的環境下。昭廣依然能健康快樂的成長。并成為日本知名的漫才大師和作家。因為。他有一個——超級阿嬤。
阿嬤是一個坦然的人。為了補貼家用。她出門時腰間總是綁著一根繩子。繩子的另一頭拴著磁鐵。收集來的釘子、鐵片等可以賣錢。
阿嬤是一個有生活智慧的人。家中的食物不夠。她會用一根竹竿攔在家門前的小河上。將上游市場上賣不掉被丟到河中的蔬菜做成可口的菜肴。
阿嬤是一個樂觀的.人。昭廣的成績單上有幾科都是一分兩分。她會說“沒關系。一分兩分的。加在一起不就是五分了嘛。人生就是總和力。”
真正的英雄主義。是看清了生活的真相后依然熱愛生活。生活貧困。那就不要試圖掩蓋貧窮。學著用一種坦然的心態去面對。成績不好。那就正視問題不逃避。然后默默努力去改變。遇到困難。那就迎面挑戰。事情總有解決的辦法。
在昭廣的生命里。阿嬤的出現是一份最好的禮物。她用她的豁達幽默、樂觀坦然為昭廣的人生畫卷涂上了溫暖的底色。
回憶自己的學生生涯。老師們講的知識點也許已隨著時間的流逝逐漸模糊。但他們鼓勵的眼神、溫暖的微笑、爽朗的笑聲、幽默的話語卻深深印在我的腦海里。
作為一名教師。我深知專業理論知識和扎實教學能力的重要性。除此之外。我會時刻提醒自己努力成為一個有人格魅力的老師——樂觀善良、熱愛生活。心中有愛。眼中有光。
你問我：你希望成為什么樣的老師?
我會回答：如果我的學生長大后想起我時。覺得我的出現是他童年里的一份禮物。就足夠了。
《佐賀的超級阿嬤》讀后感5
陪孩子讀《佐賀的超級阿嬤》。讓我十分想念我的阿嬤。
五歲那年。六十多歲的姥姥一個人帶著我坐火車從東北到河南。途經北京換車。乘務員非要讓姥姥給我補票。人山人海。把嬌小的姥姥淹沒。我立刻恐慌起來。和姥姥還不十分親近的我一下子緊緊拽住姥姥的手。直到回到姥姥家。
姥爺脾氣溫和。姥姥能干。家里姥姥當家。我是姥姥的掌中寶。自然我就成為家中霸王。小表弟來到姥姥家。唯一的雞蛋要給我吃。舅舅的未婚妻來到家里。極盡討好我。小舅舅帶我出去和小伙伴玩耍。逞強的我用鐮刀把腿劃開深深的口子。嚇得他背著我飛奔到衛生所。幾天不敢回家。在姥姥家我肆意跋扈。
姥姥認為女兒學習優秀。她的孩子學習自然也錯不了。就和村里學校校長商量。五歲的我便和比我大三到五歲的同學們一起學習。姥姥總是說她的囡囡將來是要上清華的。調皮淘氣的我總是玩到天黑才回家做作業。煤油燈下。我仰著頭不看作業本寫字。姥姥總是擔心我寫出格子外：“囡囡。咋不看本子寫字”。我回頭大聲喊：“姥姥。看我多厲害。不看本子也能寫好”。姥姥這時總是溺愛的朝我笑：“囡囡真厲害。咋寫這么好。”三年后。離開姥姥家之前家里安上了電燈。但是。煤油燈下做活兒的姥姥和寫作業的我總是溫暖著我童年的記憶。
農村的夏天特別炎熱。仲夏時分。前半夜。槐樹下我躺在姥姥用梁桿編成的厚厚席子上。在姥姥用扇子不斷給我驅趕著蚊子中沉沉睡去。后半夜。涼風起。姥姥又給我抱回床上。朦朧間。聽著姥姥念叨著。越來越抱不動囡囡了。
書中的阿嬤在外孫德永離開時雖不舍。但是為了他的未來還是對有留下想法的他說你說什么傻話。在德永離開她去廣島時自言自語：“你別走”。讀到這。眼淚涌出。我仿佛看到我的姥姥。聽到她的喃喃自語：“你別走”。在姥姥家三年。爸爸想讓我回去。姥姥不舍不讓走。后來。家人以為孩子的未來考慮說動了姥姥。八歲。我離開姥姥回來上學。
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