《生命的林子》讀后感范文（通用6篇）
當賞讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編整理的《生命的林子》讀后感范文（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
《生命的林子》讀后感1
今天，我讀了一本書名字叫《生命的林子》，文章大致內(nèi)容是：
玄奘聽別人說：“你去一些偏僻的小寺中閱經(jīng)讀卷這樣，你的才華便很快就會顯露出來，而法門寺是名滿天下當讓不會那么容易出名了。”玄奘聽了也覺得對客廳里方丈的話后他便流了下來，最后成了一代名僧。
這篇文章里我感受最深的一句話是：“人想要成才是不能遠離社會這個群體的，就像一棵大樹不能遠離新森林。”我覺得這句話說得很好。一個人在幾個人中可能很出色，可是在大集體中呢？在全市呢，全省，全國呢？你依然會說你很出色嗎？所以你贏該在大集體中讓大家認為你很出色則才算出色。
以后我們大家一定要在集體，一定永遠在則個大集體中。我們就像樹木一樣永遠在樹林里，那樣我們競爭才激烈才知道我們在這么一大片森林里顯得那么渺小。集體的競爭才是大的，就是這樣的競爭才能知道，我們自己現(xiàn)在處在什么位置，知道自己的真是的水平。
《生命的林子》讀后感2
今天我們學習了《生命的林子》一課。課文主要敘述了唐僧剛剃發(fā)修行時由于耐不住法云寺內(nèi)嘈雜的人群，認為會影響自己的修行，因而產(chǎn)生離寺的念頭，在方丈的教育下，改變了最初的想法，繼續(xù)在法云寺修行的事。我對方丈教育唐僧時所說的富有哲理的話感受特別深。
“這些樹就像蕓蕓眾生啊，它們長在一起，就是一個群體，為了一縷陽光，為了一滴雨露，它們就奮力向上生長，因此它們棵棵可能成為棟梁。”這些話是說事物的發(fā)展離不開群體，個體是在群體的相互促進中發(fā)展的。“一棵大樹，不能遠離森林。”這棵樹為什么說大不說小呢？因為他沒有遠離群體，也許它是群體中最大的樹，也許他是群體中最小的樹，不管怎樣，他都對自己下了一個決心——快長，否則別的樹會趕上自己的。這句話中充分體現(xiàn)了適者生存，存優(yōu)汰劣的生存原理。遠的不談，就說一下最近發(fā)生在我身上的一件事吧。我是學校中最有名的長跑運動員了，不管哪一次學校比賽，成績都是數(shù)一數(shù)二的，然而最近在鎮(zhèn)越野賽中成績卻不夠理想。什么原因呢？難道是學校在鎮(zhèn)上是低等的'，還是教師不特級？不，完全不是，原因在于在賽前我遠離了學校這一群體，停止了個人的“發(fā)展”。我認為自己在學校長跑中成績是最好的，認為他們根本無法與自己相比，一次在訓練中傲視一切，然而自己。是啊！一個人完全不能遠離集體,除非你認為自己就是群體,自己永遠超過集體。
競爭在整個自然界中隨處可見，一個人，一個民族，乃至一個國家，要想在世間存在，要想發(fā)展壯大，立于不敗之地，就必須正確的看待自己，勇往直前。
《生命的林子》讀后感3
閱讀真是一件快樂的事，我會因文中的主人公而喜，也會為文中的人物打抱不平，可讀了《生命的林子》一文，讓我感受到了從未有過的心靈震撼。
文中介紹一位名叫玄奘的高僧在法門寺修行，他想靜下心神，潛心修身，但因法門寺事太多，苦苦習經(jīng)多年還沒有出名，有人勸他到小寺去閱經(jīng)讀卷，更容易出人頭地。
我懷著興奮的心情繼續(xù)往下讀，沒想到事情發(fā)生了一點轉變。“到一個小寺容易馬上出名”，玄奘琢磨了很久，覺得有道理，便向方丈辭行。我想了想是有點道理，可方丈會同意嗎？方丈得知后，領玄奘去了一個山頭，那里的樹林稀少，方丈指著那棵最大的樹說：“它是這里最大的，可它能做什么呢？”玄奘見這棵松樹亂枝縱橫，樹干又短又扭曲，便說：“它只能做煮粥的薪柴。”方丈又領玄奘到一片松林，那里的樹棵棵高大，爭著向上生長，方丈說：“這些樹為了承接天上的陽光努力生長，才能成為棟梁呀！”玄奘立刻明白了，決定不離開法門寺。
我讀到這兒，也明白了，平時我成績考得中等時，媽媽批評我，我還自滿地說：“我在那些差生中還鶴立雞群呢！”我總是這樣想：我不是還壓倒一批學生嗎？還自我安慰地生活在自我滿足當中。想到這里，我不就是那山頭上的最大的那棵樹嗎？只能成為煮粥的薪柴呀！我不能成為薪柴、困柴，因此我必須要和樹林里的樹去爭取天上的陽光，努力使自己的枝葉伸進云層，伸進天空，去承接最燦爛的陽光。
是的，一個成才的人是不能遠離社會這個群體的，就像一棵大樹不能遠離樹林。
《生命的林子》讀后感4
讀了《生命的林子》這篇課文，我深有感觸。
這篇課文中主要講了玄裝原來在法門寺修行，但法門寺水深龍多，玄裝想出人頭地但總也不行，所以他就想到一些偏僻小寺中閱經(jīng)讀卷，使自己的才華很快顯露出來，便去向方丈辭行。但方丈告訴他，一個人想要成材是不能離開社會這個群體的。玄裝聽了，決心不離開法門寺了，他在寺里潛心苦修，終于成了一代名僧。
讀了這篇文章我明白了一個人想要成材是不能遠離社會這個群體的，也明白了一個人只有和比自己強的對手競爭才能進步。聯(lián)系我平時生活，我每一次考試的不太好后，都自我安慰，還有比我更差的呢，每一次考試都自我滿足，所以我都得不到非常大的進步。讀了這篇課文，我以后一定要給自己定更高的目標，每一次考試都要和學習成績比我好的同學競爭，這樣才會取得進步。一個人只有在一個周圍都是強者的集體里才能看清自己，在一個周圍都是比自己差的環(huán)境中就容易驕傲，看不清自己，自己感覺還不錯，但一跟強者比起來就差很多了。
我今后一定要做一棵在莽莽蒼蒼的大林子中最高大茂盛的松樹。
《生命的林子》讀后感5
今天，老師帶領著我們學習《生命的林子》一課。這一課的主人翁是西游記里的唐僧，傳說唐僧剛剃發(fā)的時候，在法門寺修行。法門寺是個香火鼎盛的名寺，每天晨鐘暮鼓，香客如流。唐僧想潛心修行，但他感到自己談經(jīng)論道卻遠不如寺里的許多僧人。
有人勸他說：“法門寺是個水深龍多的地方，你若想出人頭地，不如找一個偏僻的地方。這樣，你的才華才會顯露出來。”唐僧想了許久，覺得這話有些道理，便決定辭別師父，方丈明白唐僧的意圖后，問了他一個問題：燭火和太陽哪個更亮一些？唐僧答道：太陽。接著，方丈帶著他到寺后的林子里走走。
方丈指了指其中的一棵，問唐僧這個松樹能做什么呢？他很快說：“能做薪柴。”“那它們怎么長的這樣秀頎。”唐僧答道是因為爭著承接天上的陽光吧。方丈說：‘’它們長在一個群體，為了一縷陽光，為了一滴雨露，它們都奮力向上生長，而那些在灌木叢中鶴立雞群，不愁沒有陽光，沒有樹和它們競爭，所以，它們就成了薪柴啊。“
唐僧聽了，明白方丈的話，以后潛心修行，終于成了一代名僧。
讀了這個故事，我明白了一棵大樹不能離開森林這個大群體，因為在這個大群體里有了競爭，樹木才能奮力向上生長，一旦離開這個群體，就會沒有競爭，樹木就會變的松松垮垮，就不可能成為棟梁，一個成才的人，是不能離開社會這個群體的，一旦離開就難以成才。
《生命的林子》讀后感6
今天，我像品茶似的把《生命的林子》這篇課文細細讀了一次，這是一篇富有哲理性的文章，它所告訴我的人生道理使我終生受益。
這篇文章講述了玄奘為出人頭地，決定離開人才濟濟的法門寺，后來經(jīng)過方丈的一番教育、開導，決定留在法門寺。于是潛心修身，終于成為了一代名僧。
玄奘當初要離開的想法許多人都很認同，這是一種“寧做雞頭，不做鳳尾；寧做蛇頭，不做龍尾。”的普遍思想。但方丈的教誨不僅啟迪了玄奘，而且也啟迪了我們。方丈用樹巧妙地揭開了一個真理：在群體中奮力拼搏，你追我趕，闖出一番天地，個個是棟梁之才；反之，安閑自在，沒有競爭，就只能做平庸之輩。
歷史就是一面鏡子。當年七國稱雄，秦便圖強自新，奮力向前；而當六國并入了秦國的版圖，沒有了敵人，秦也就英雄末路，二世而亡了。的確，競爭是個好東西，有了對手，不斷進取，不斷奮斗。
在動物世界中，又何嘗不是這樣的道理呢？一只非洲虎每天被人伺候，有吃有喝，無憂無慮，但每天沒有精神，有氣無力。而一旦進入了大自然，和同類爭搶食物，很快成為了一只名副其實的“猛虎”。
沒錯，競爭無時不有，無處不在。要走出困境，得爭；要創(chuàng)造輝煌，得爭；要實現(xiàn)夢想，也得爭。爭就是活力。一個人要想成才，就不能沒有障礙和磨練。一切在競爭中的對手都是我們上進的源泉，成功的基礎。正如一句話所說：“越是和高手在一起，越有利于自己的成才、發(fā)展。”有對手，不僅都揚長避短，還能鞭策自己努力向上，走向成功之路。害怕、逃避競爭的懦夫，永遠成不了才！
同學們，對手所喚起的挑戰(zhàn)是我們上進的力量。讓我們不斷挑戰(zhàn)，不斷超越，讓競爭無處不在！
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