《可樂女生四人組》讀后感范文
認真讀完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編精心整理的《可樂女生四人組》讀后感范文，歡迎閱讀與收藏。
《可樂女生四人組》讀后感1
有這樣一篇文章，只有一句話：“今天過的好無聊，沒有什么好寫！”你猜，這是什么？我來告訴你，這是一篇日記。這篇日記合格嗎？當然合格啦！它就是《可樂女生四人組》的其中一篇日記。
《可樂女生四人組》是伍美珍姐姐寫的。這本書通過班級日志的形式，真實地記錄了我們同齡人的生活。讀著讀著，我仿佛也進入了他們的生活，里面的內(nèi)容是那么的熟悉，有很多我也經(jīng)歷過。這本書實在寫得太好了，它簡直寫出了我的心聲。
書中的日記是很多人寫的，有莊子越、嘉迪、丁力言……他們的日記表達出了各種情緒，寫出了美好的班級故事。其中我最喜歡的是莊子越的日記，如《分數(shù)是“天氣預(yù)報”》風趣幽默寫了爸媽對他分數(shù)的重視。取得高分數(shù)的話，爸爸媽媽的心情就像陽光燦爛的晴天，分數(shù)不好的話爸爸媽媽的臉就烏云密布；《成語接龍人氣高》則寫出了每當下課的時候，班里的同學們就開始玩起成語接龍的游戲，一個人先說：“風行一時。”另一個人接著說下去：“時不我待。”“待人接物”“物以類聚”同學們就這么接呀接，直到上課鈴響為止。讀到這篇日記，我想到老師也教過我們成語接龍，當時我們也總是利用課間、午飯后午睡前的時間玩成語接龍，當時的情景仿佛就在眼前。多么美好的而快樂的時光呀！
讀完這本書，我真后悔我當初為什么沒有像書中的孩子一樣，也寫日記呢？日記不像作文一樣，有規(guī)定的主題和內(nèi)容，可以自己自由創(chuàng)作，可好了！對，就從今天開始吧。現(xiàn)在的我，已經(jīng)愛上寫日記啦！今天在學校里被同學冤枉了，在日記本寫下我的憤怒和無奈；我獲得市科幻畫一等獎，記下我的興奮和激動；周六爸爸媽媽帶我們?nèi)ビ螛穲@高興地玩了一天，記下當天的興奮和難忘；今天，我忍不住為書中小孩的悲慘命運而流淚，寫下我對他的同情和祝福；就連什么都沒干的一天，也像書里一樣：“唉！今天沒啥好寫的。”
《可樂女生四人組》給了我寫日記的靈感，激發(fā)了我寫日記的興趣。日記日記我愛你，就像老鼠愛大米。
《可樂女生四人組》讀后感2
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。暑假的時候，我讀了《可樂女生四人組》。這是一本非常有趣的書，以日記形式記錄了班級的事情。里面的班級是我羨慕的'，但是他們發(fā)生的一些事，我們班也曾發(fā)生，讀之越來越愛自己班，越來越愛自己的學校。
《可樂女生四人組》里面有很多班級日志，其中最吸引我的是《愛心義賣》。他們有趣地義賣活動讓我想起自己學校每年都舉行的愛心義賣活動。當老師宣布愛心義賣活動即將開始的時候，身為班長的我立刻組織好幾個同學，分好攤位，兩人負責義賣書籍，兩人負責義賣玩具，兩人義賣零食。我們積極做好宣傳，讓同學們積極把自己閑置的書籍玩具帶回來參與義賣，積極與家長們聯(lián)系，讓家長們自制一些健康的食物帶回學校義賣。一切準備完成，只欠“東風”。
義賣的日子，終于到來了，我們分好工，一人推銷，一人收錢。“快來看，走過路過，千萬不要錯過！我們需要你的一份愛心！”“優(yōu)惠大酬賓！”“買買買！我們一起獻愛心！”我們默契地配合著，隨著時間的流逝，我們的東西很快就賣了很多。可是越來越少人光顧我們的攤位了。于是，我靈機一動，召集小伙伴，一起商議改變策略。最后我們一致決定把剩下的東西分好負責人，去找顧客推銷。經(jīng)過我們的努力，最后我們義賣成功！在這次活動中，我越來越喜歡我們班的團結(jié)互助！
讀了這本書，我想跟我們班的老師說：“老師，我們也寫班級日志吧！真有趣！也去玩這些游戲吧！真好玩！”我愛我班，我愛我校！
《可樂女生四人組》讀后感3
暑假總是讀書好時節(jié)，在如此美好的日子里，如果碰到一本自己愛看的書，可以一口氣將它看完。在這個暑假，我就有幸找到了可以讓我一口氣讀完的書——《可樂女生四人組》。
這本書是以日記的方式寫，書里記錄了主人公們很多有趣、開心的日記，比如“黃美人”的另一面、沒完沒了的大合唱、男生女生大換鞋、竊吃記、繡出自我……如此多的日記，呈現(xiàn)出多姿多彩校園生活，讓我驚喜不已，特別是其中的一篇“男生女生大換鞋”更是讓我久久不忘。
這篇日記記的是老師給同學們在2號操場上一節(jié)游戲課的事情。在大家飛奔到操場，以最快的速度排好隊后，老師公布的規(guī)則讓大家有些害羞：“全班男生、女生把自己的鞋子脫下放到旁邊，在游戲開始后要跑去穿別人的鞋子，一定不能穿自己的鞋子，也不能穿一模一樣的鞋子。然后穿別人的鞋子，去找穿了自己鞋子的人，并和他手拉手連接起來。最終把全班同學的鞋子連起來，才算成功，限時3分鐘。”不過游戲開始后，沸騰的場面一下了就將同學們的害羞心理給蒸發(fā)了，為了游戲的成功，大家在哈哈大笑中、在匆忙奔跑中團結(jié)互助，目標一致，笑出了和諧，跑出了合作。
或許會有一些人覺得，校園生活一天到晚都是乏味無趣的，那是因為這些人缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛、感受的心情。讓我們多看看操場上奔跑的同學，多聽聽追逐著他們身影的笑聲，你就會發(fā)現(xiàn)，其實我們的校園生活是妙趣橫生，讓人終生難忘的，就像2號操場上的那節(jié)課一樣。
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