《山雨》讀后感范文（精選15篇）
認真讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此需要認真地寫一寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編為大家整理的《山雨》讀后感范文，希望能夠幫助到大家。
《山雨》讀后感 1
記得我在四年級上半學期學習了《山雨》這篇課文，同學們都非常喜歡這篇課文。《山雨》這篇課文講了雨前先是聽見它的聲音，像一曲無字的歌謠；然后又講了雨中山林的顏色，這雨中的綠色，在畫家的調色板上是很難調出來的；最后講了雨后山中一下子變得非常幽靜。
讀了這篇課文，我的感受是本文寄情于景，把我帶進了如詩如畫般的夢境。看似一場普通的山雨在作者筆下變成了一幅多姿多彩的山林雨景圖。山雨是那么的`美，宛如一縷縷輕絲，從天而降，綿綿的細雨，飄落在山中、林間，叮咚響，像一支支婉轉優美的樂曲，在山中回蕩。
《山雨》讀后感 2
今天，我們的學了語文課本第二課《山雨》。
我相信大家八成都不喜歡下雨，因為下雨麻煩，路面都是水，搞得人們的鞋子都濕了，而且下雨時雨聲很大，很吵。
可《山雨》這篇課文，卻是寫了作者對下雨的喜愛，這篇課文，是按順序來寫了山雨來，山雨中，山雨后。
雨聲里，山中的每一塊巖石、每一片樹葉、每一叢綠草，都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。這是我最喜歡的自然段，這里把巖石、樹葉、綠草比作奇妙無比的琴鍵，把雨絲比作輕捷柔軟的.手指，彈奏出優雅的小曲。
在第九自然段的四個字，表現出了雨珠滴在小水洼中，發出的聲音多么好聽，就像風鈴一樣動聽。
《山雨》讀后感 3
今天，我們學完了《山雨》這一篇課文。這一篇課文講述了山雨和山雨中的山——山雨，山里面的雨，就像輕柔而細膩的手，用來彈奏山這一面大鋼琴。而山，它的色彩層次多，在山雨的反應下就顯得更多了。它這一面大鋼琴，一直苦沒有人來彈，山雨的出現改變了這一個困境。
讀完了《山雨》這一篇課文，我不禁感嘆到：“山雨真的是太美了，它同時也是一位畫家和歌唱家。”確實，作者描寫的山雨實在是太美了。讓我也感覺到了雨的那一種美。美的耀眼，美的自然，美得讓人心動。這一種美，不是用我們的點滴筆墨就可以寫出來的。這種美，是只有大自然這一枝“神筆”才能刻畫出來的。
然而，山雨本身也是一位畫家，它把山林的顏色調得比原來更加絢麗多彩。就例如說“雨改變了山林的顏色”“山林的色彩層次多得幾乎難以辨認”。而這“在畫家的調色板上是很難調出來的”的顏色，山雨卻輕易的.調了出來。
山雨還是一位歌唱家，每一次，它都是唱著它自編的無字的歌謠——“沙啦啦，沙啦啦”，從“很遠的山林里，很高的山坡上”緩緩走過來的。
山雨啊山雨，你可真是一個全能的人啊！
《山雨》讀后感 4
今天，我們學習了一篇名為《山雨》的課文。這篇課文是一片十分優美的文章，作者把“雨悄悄的來和雨悄悄的去”描寫的淋漓盡致，作者用“大自然的眼睛”細致觀察了這場優美的山雨，將山雨變成了一股清涼的風，吹進了讀者的心里，讓人倍感涼爽。這山雨的韻味藏在字里行間，作者用心去傾聽山雨，聽到了山雨悄悄的腳步聲，這場山雨體現了作者清新透明的心情，更體現了他多姿多彩的`內心世界。
雨，從來都只是過了就過了的，古往今來，沒有任何人去關注。可這場優美，雅韻十足的山雨，被作者細心觀察后，仿佛又重新流動起來，簡潔的旋律似乎在譜寫著一曲曲動聽的歌謠，這山雨好像在呈現著一場盛況空前的音樂會，讓人不禁被這種婉轉動聽的音樂所感動。
這場山雨雖然只是像白云一樣無聲無聲無息飄過，但卻給作者的內心留下了深刻的印象。
多么韻味十足的山雨啊！
《山雨》讀后感 5
讀完了《山雨》這篇課文后，我幾乎留下了深深的印象，我幾乎可以想象出來山雨前、山雨中、山雨后的情景。
作者把心情釋放出來，寫在這篇課文上，作者把飄飄灑灑的雨絲，比喻成一雙小手，把山中的每一樣東西比喻成奇妙無比的琴鍵，仿佛一雙小手在彈奏著一首又一首優雅的歌曲，此時此刻，我覺得作者用這種寫法是非常優美的，真是美上加美，奇上加奇，山雨仿佛也是一塊調色板，有墨綠、翠綠、淡青、金黃、還有火一般的`紅，到雨后的時候更加優美，只要閉上眼睛，就可以感受到課文上所說的美。
從課文前，到課文尾，邊讀課文，邊聽著音樂，輕輕閉上眼睛，就能體會到大自然獨特無比的美！
《山雨》讀后感 6
突然雨來了，雨聲傳遍整個森林，雨聲像一曲無字的歌傳到四面八方，由遠而近。雨改變了山林的顏色，陽光下，山林的色彩層次多的數不過來，有墨綠，翠綠，淡青，金黃等，這些顏色在畫家的'調色板上是很難調出來的，過了一會兒，雨突然停了，山里變的非常幽靜。
一場多姿多彩的山雨把我們帶進了如夢如幻的童話世界，讓我們在感受它如歌如畫的韻味的同時，領悟到大自然的秀美。其實，大自然的美無處不在，只要你仔細觀察，用心傾聽，就一定能發現。
好詞：輕盈 歌謠 逐漸 飄飄灑灑 情誼 優雅 音符 水淋淋 清新 忘卻
好句：來得突然——跟著一陣陣濕潤的山風，跟著一縷縷輕盈的云霧雨，悄悄地來了！
聽見他的聲音，從很遠的山林里傳來，從很高的山坡上傳來~
《山雨》讀后感 7
下午，這注定是一個不平靜的下午。風呼呼地吹著，呼呼。站在窗邊，我仰起頭望著天空，它是多么的無瑕，讓人不敢去侵犯他，甚至覺得形容得不恰當，也是對他的一種不敬。風就這樣吹著，吹著，通過窗戶，吹了進來，呼呼，我感受到了絲絲涼意。雨下了起來，這是牛毛細雨吧，不是很大，可地面上卻也是濕漉漉的，望向窗外，偶爾有幾輛車開過，風吹起了他們的發梢，吹起了他們的雨衣，吹起了他們的所有。
幾陣強烈的大風真震的`窗戶吱吱作響，一聲巨響，把我從這聲音中帶了出來，追尋他的足跡，這才發現，原來還是風在作怪，大風吹動那些原本開著的門，是他們關閉了，這才發出那聲巨響。
我伸出手去感受那風的路過，那種感覺，不是文字所能描述出來的，我也不知道那是一種什么感覺，涼涼的，好似有一種沖擊力，又或是什么別的，我也不知道。風中夾雜著雨，是如細毛般的雨，落在手上，有一種說不出的感覺，很舒服，似乎風和雨是天生的一對。他們的組合完美得讓人找不出一絲暇眥，打雷了，這一聲雷突如其來，沒有任何預兆，來得那么突然，那么的讓人驚恐。雷聲是雨的前奏吧，暴雨就要來臨了吧，山雨欲來風滿樓，大概就是這樣的情形吧。
《山雨》讀后感 8
《山雨》是一部由賈平凹所著的小說，講述了一個平凡女人的故事，但卻展現出所謂尋常的人生中所包含的種種悲歡離合和情感紛爭。這本小說充滿人性的描寫，其情節淺顯卻深刻，字里行間流淌出的思維和情感引人回味無窮。
整本小說由主角黃鳳年講述她的人生故事，黃鳳年是一個出身貧寒的山村女人，以嫁到城里為目的走出了自己的故鄉。然而，她的命運從此發生了翻天覆地的變化。在新的.環境中，她不停地面臨著各種挑戰，不斷地被發現出所謂的不足之處而受苦，但她卻仍然樂觀的面對著自己的人生和所面臨的困境。
小說的標題《山雨》，正是從黃鳳年此時的經歷中而來。在某個重要時刻，她和丈夫在一個小三輪車里面，途中突遇大雨，山泥淋漓，車不好的路又滑又濕，黃鳳年的丈夫開車時失手引起了車禍，之后黃鳳年的丈夫便失蹤了。而在這場大雨之后，黃鳳年的人生也因此扮演了一場劇烈的變革，她變得不再信任人性，看透了現實的世界，并將自己與家庭的責任背負得愈加沉重、沉重......
在這部小說中，賈平凹通過黃鳳年的人生經歷，精準而透徹的描述了那些微小的、容易被忽略的人生百態。作者挑戰著讀者的思考和內省，引發我們對生命中不同的困境和挑戰的思考。黃鳳年的經歷不僅展現出一個發展中國家中一般婦女的困境和掙扎，同時也關注著一個圓滿的人格和堅定的靈魂力量，這力量能夠支撐她面對世界上那些無情的挑戰。賈平凹在此書中傳達的核心是：盡管人生缺陷重重，充滿了困苦和不幸的境遇，但人性中也存在著徹底的正義和道德力量，一種與其生命中的困境相對立的正義與道德力量。
也許這部小說深刻的傳達了一個簡單的信息，一個簡單但美好的觀點：無論我們發生了多少事情，失去了多少親人、財富和地位，我們仍然是表達著我們的生命幸福與無盡的“生命愚癡”。無論何時，這是所有的生命所共有的，正如《山雨》中所描繪的黃鳳年所經歷的那場大雨，我們都終將在這個世界上生命的終點處徹底的放下我們的負擔。
總之，《山雨》是一個令人感動的小說，它揭示了一個普通女人的人生經歷，生動地描述了一個人如何在生命中克服困境，盡管我們經歷了多少的苦難和挑戰，我們的生命始終有一種神秘而美麗的愚癡存在，并從中體會到困境、苦難、品德和智慧等不同層面的含義，是一本不容錯過的好書。
《山雨》讀后感 9
作為一篇中國古代文學史上的經典文本，《山雨》是“前赤壁賦”和“后赤壁賦”之間的一篇甚至可以說是超越了賦的文學佳品。全篇以“山雨”為主題，以虛實結合的優美手法，將山雨的意象淋漓盡致地呈現在讀者面前。這篇文章深刻地表現了人類對于自然之美的追求和敬畏，也傳達出作者對于歷史和人生的思考。
首先，整篇文章在表現自然美的過程中，始終強調了山雨的奇特之處。文章開頭便是“一片孤城萬仞山”，在這部分，楊萬里采用了孤城和萬仞山這兩個超脫物質世界的形象，借以引領讀者進入一個神秘又富有美感的境界。接著文章轉入敘述環節，通過幾句“撲滅前菜茵粉羅袖，掩卷猶作留燈人。”，轉引讀者進入了一段感性的描寫，強調了雨后獨有的靜謐感。后半部分描寫雨后落花、霧隱山頭等景象，通過細膩的描繪，表現出雨后自然界萬物的生機和美好。
其次，文章還在其中體現了人哀嘆歷史的荒蕪。在“孤城”這個形象之后，楊萬里開始展現了一種凄涼之感，他說：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。”這些無情且物盡其用的詩句，不僅僅表現出歷史的長河滾滾向前，也表現了人類對于歷史的.無奈和敬畏。楊萬里提到的“簫鼓”和“衣冠”，承載了古人公益江山的希望，而“古風存”則是在對于歷史的最后一份懷念。他很清楚地告訴我們，歷史是殘酷的，時光荏苒，但是人類對于歷史的敬畏和紀念則是必須的。
最后，文章還延伸到了對生命的思考。在文章的最后部分有這樣的語言：“萬古春不老，山色有無中。”這一段文字是先對自然界和歷史的冥想然后進入到對生命本身的反思。在這里，楊萬里試圖告訴我們，人類的命運與生俱來，經歷世事后，也許依舊能夠感受到生命里的美好，沉浸進它本來的意義之中。正是因為這一點，人類不斷地“遠觀淚眼問前程，古道西風瘦馬鳴。”而不僅僅是停留在當下，追求更加美好的未來。
綜上，作為一篇中國古代文學史上的經典文本，《山雨》中所表現的自然之美、歷史荒蕪以及生命的思考，足以使我們在現代社會中也能從中汲取靈感。我們應該秉持著追求美好的信念，對于歷史和社會潛藏的價值予以敬畏和呵護，成為更加完美的自己。楊萬里是一位忠于本心的文論家，通過《山雨》這篇文章向我們展現了我們內在的美善與純凈，也正是在這種意義下，這篇文章才得到了千古不朽的地位。
《山雨》讀后感 10
《山雨》是我近期讀的一本書，書的內容深深地觸動了我。這本書由知名作家莫言所著，講述了一個發生在中國農村的故事。通過獨特的敘事手法和生動的描寫，書中展示了農村人民的生活和困境，給人留下了深刻的印象。
小說的開篇即是一個寓言故事，造化弄人，人世間無奈。在溫良賢慧的女主人公王素貞出生之時，正好遇上了長時間連綿不斷的暴雨。這場山雨不僅帶來破壞和災難，也帶來了不幸與磨難。這次山雨成為整個農村記憶中難以磨滅的一道印記。莫言巧妙地運用山雨作為整部小說的象征，提醒著讀者們面對命運的無常和不可控。
小說中呈現了農村的傳統文化與價值觀念，讓人更加深入地了解了農村人民的生存狀態。在困苦的生活環境下，農村人民仍然堅守著自己的信念和秉持著對家庭的責任與愛。無論是王素貞的無私奉獻，還是其他角色的孝敬和互助，都讓我感受到了農村精神的偉大與力量。在這個草深柴豐的大地上，他們雖然沒有豐富的物質，卻有著豐富的情感和親情。
然而，小說中也刻畫了許多殘酷與不幸的.現實。王素貞的丈夫李衛士被貪婪的地主勾結害死，使得原本幸福的家庭陷入了絕境。權勢和利益的殘酷現實使得普通農民難以擺脫困境，甚至身陷苦海。這些描寫讓人深深地痛惜和同情，也使我對社會的不公和不平等產生了更加深刻的思考。
《山雨》通過細膩的描寫讓我對人性有了更多的思考。小說中的每個角色都有自己的善惡，他們的選擇和行為有時讓人無法理解。例如，李衛士的死和王素貞的癡情讓我感嘆人性的復雜與偉大。他們的選擇和行為都是在特定的環境下產生的，通過這些細節，我更加深入地思考了人性的本質與道德的約束。
除此之外，小說還提醒了我對時間和生命的珍視。王素貞和其他角色的生活都充滿了艱辛與無奈，他們不得不面對環境的變遷與命運的擺布。時間的流逝和生命的逝去讓我深感人間的短暫和寶貴，也激勵我更加珍惜眼前的每一天。
總的來說，莫言的《山雨》是一部深入人心的小說，通過對農村生活的描寫和人物的刻畫，讓讀者更加深入地了解了中國農村人民的生活狀態與價值觀念。小說中充滿了對人性和社會現實的思考，讓我重新審視了人生的意義和價值。讀完《山雨》，我深感自己在幸福的環境下生活著，同時也更加感恩生活和關愛他人。這本書讓我思考了很多，也進一步豐富了我對人生和社會的理解與認識。
《山雨》讀后感 11
近日，我讀完了作家白先勇的小說《山雨》。這部小說的名字就叫做“山雨”，聽起來很自然地讓人聯想到山區的風景和天地間的流水落下的神秘。這部小說以戰爭時期的中國為背景，主要講述了一個初中生家庭的相處和變遷。
這個故事是從初中生蘇珂的角度出發進行敘述的。在一場戰火紛飛的年代里，蘇珂的家庭發生了很多變化。他的父母在這個時代背景下必須面對很多挑戰，包括在戰爭時期的生計問題。而蘇珂在這樣的背景下必須適應一個家庭里面發生的很多復雜的沖突和變化。
在讀《山雨》的過程中，我非常的感動。尤其是在對蘇珂的家庭、朋友和社會的描寫中，作者呈現出了一個十分真實和細致入微的世界觀。無論是蘇珂的家庭成員、他的父母，還是他的朋友和同學，在小說中都被寫得十分細膩。通過他們的行為和心理，我不僅看到了一個時代中人的命運，更想到了很多現代社會中的經歷。
在這個時代的背景下，蘇珂的`家庭面臨了很多危機和挑戰。他們的精神和物質基礎都受到了很大的影響。在這個情況下，蘇珂的家庭成員相互幫助，并且慢慢變得更加堅強。他們學會了在逆境中生存，也逐漸實現了自己的價值。
小說中還有一個非常重要的主題，就是友情。在這個時代，蘇珂和他的朋友們的友情變得更加密切、更加堅定。他們相互扶持、彼此支持，共同度過了種種困難。小說中經常出現的“山雨”象征著時代和人心的變遷。在這樣的情況下，人們必須互相依靠，相互支持。
總的來說，《山雨》是一部非常好的小說。在特定的歷史時期，作者將小說的情節設置得非常逼真，很好地描繪出了當時的背景和心理。在這個故事中，我們能夠感受到家庭、友情以及社會的變遷。閱讀這個小說能夠讓我們深刻地了解到，為什么我們現在的生活是這樣的。通過反思過去，我們能夠更好地面對和理解現在，也有助于我們更好地迎接未來的挑戰。
《山雨》讀后感 12
大自然的美無處不在，只要細心觀察，用心傾聽，就一定能被我們發現。
《山雨》這篇課文，讓我感受到了山雨的韻味，也體會到了作者對山雨的喜愛，同時又領略到了大自然的秀美。這篇課文共10個自然段，分別寫了雨來臨之前、來臨之時、來臨之后的景象，使我的作文有了很大的提高，俗話說得好讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。
文章聯想的運用非常靈活，不受時空的控制，作者認真觀察事物，抓住特點，展開想象用上“好像”“仿佛”等詞，將事物與聯想的事物巧妙地結合在一起，而且緊扣文章的中心。
作者還展開了豐富的聯想，將雨聲化作“無字的歌謠”，把巖石、樹葉、綠草比作琴鍵，又將灑落的雨絲比作“輕捷柔軟的手指”把雨聲比作“優雅的`小曲”……為我們描繪了一幅多姿多彩的“山林雨景”圖，也讓我們感受到了作者對山雨的喜愛之情，寫出了山雨的音樂美和色彩及雨后的余韻。
大自然是美麗的，總能讓走進去的人陶醉，甚至流連忘返，回味無窮。盡情享受大自然的快樂！
《山雨》讀后感 13
在靜謐的午后，我沉浸在《山雨》這篇優美的散文中，仿佛被作者筆下的山雨帶到了那如詩如畫的自然世界。這篇文章以其細膩的筆觸和獨特的視角，讓我對山雨有了全新的認識和感受。
《山雨》這篇散文，以一場山雨為主線，通過描繪山雨前的寧靜、山雨中的磅礴以及山雨后的清新，展現了大自然的神奇魅力。作者通過對山雨的細膩描寫，讓我仿佛置身于那山間，親身感受那雨水的清涼和山間的靜謐。
在閱讀過程中，我被作者那獨特的觀察角度所吸引。作者不僅描繪了山雨本身的美，還通過山雨展現了大自然的和諧與生機。例如，文中描寫山雨來臨時，樹木、花草、小溪等自然元素都仿佛被賦予了生命，它們在雨水的.滋潤下變得更加生機勃勃。這種描繪方式讓我深刻感受到了大自然的神奇和美麗。
此外，文章還傳遞了一種深刻的哲理。山雨雖然短暫，但它卻給大地帶來了無盡的生機和活力。這不禁讓我想到，生活中雖然會有許多困難和挫折，但只要我們勇敢面對，就一定能夠迎來新的希望和機遇。這種積極向上的精神內涵，讓我在閱讀過程中受益匪淺。
總的來說，《山雨》這篇散文以其優美的語言和深刻的哲理給我留下了深刻的印象。它讓我重新審視了大自然的美麗和神奇，也讓我更加珍惜生活中的每一個瞬間。我相信，在未來的日子里，我會時常回想起這篇散文，讓它成為我生活中的一股清流，滋潤我的心靈。
《山雨》讀后感 14
近日，我閱讀了《山雨》這篇文章，心中不禁涌起了許多感慨。這篇散文以其細膩的筆觸、獨特的視角，展現了山雨所帶來的自然之美和生命之韻，讓我深感大自然的神奇與生命的活力。
文章開篇，作者以細膩的描寫勾畫出山雨來臨前的寧靜與祥和。山間的景色在雨前的陽光下顯得分外明媚，樹木、花草都仿佛在靜靜地等待著雨的降臨。這種寧靜的氛圍，讓人感受到大自然的`和諧與安寧。
隨著山雨的來臨，整個山間仿佛被喚醒了一般。雨滴打在樹葉上，發出沙沙的聲響，仿佛是大自然的交響樂。雨水順著山坡流下，形成了涓涓細流，給山間增添了一抹靈動之美。作者通過細膩的描繪，讓讀者仿佛置身于這場山雨之中，感受到了大自然的神奇魅力。
除了描繪山雨的美景，文章還深入探討了生命與自然的關系。山雨的到來，不僅給山間帶來了生機與活力，也滋養了萬物。植物在雨水的滋潤下茁壯成長，動物也在雨中歡快地嬉戲。這種生命的繁榮與和諧，正是大自然賦予我們的最美好的禮物。
此外，文章還傳達了一種對大自然的敬畏與感恩之情。作者通過對山雨的描繪，讓我們看到了大自然的偉大與神奇。我們應該珍惜大自然賦予我們的一切，感恩大自然的恩賜，與大自然和諧共生。
讀完《山雨》，我深感大自然的美麗與神奇。我們應該更加關注自然環境，保護生態平衡，讓大自然的美好永遠延續下去。同時，我們也應該學會欣賞生活中的美好瞬間，感受大自然的恩賜，讓自己的心靈得到滋養與升華。
總之，《山雨》是一篇充滿詩意與哲理的散文，它讓我深刻體會到了大自然的美麗與生命的活力。我相信，在未來的日子里，我會更加珍惜與大自然相處的時光，感受生命的美好與奇跡。
《山雨》讀后感 15
伴隨著一陣陣濕潤的空氣，伴隨著一縷縷輕盈的霧，雨悄悄地來了。
“沙啦啦--沙啦啦”，看，那雨像牛毛，像花針，像細絲。密密的交織著。春天的雨是溫柔的.。一群人急忙跑出去，有人問：“出去干嗎?”答說：“淋雨唄!”人們貪婪的享受著大自然給予他們的恩禮。有一群年輕人甚至變的瘋狂起來，打開音響，放起音樂。好象把這里當做一個露天的舞臺。越跳越起勁。
雨后，去后山瞧一瞧。忽然，停了下來。眼前出現了一種綠色。一種水淋淋的綠色，融化在了霧中，仿佛在流動，流進了我的眼睛，我的心底。這是一種在畫家的調色板上難以調出來的。揭開一層面紗，你會看見翠竹在春雨的洗禮后變的更加綠，更加耀眼。仿佛是一塊碧綠的翡翠。這一座山就是一塊綠寶石。
山雨，真的很美。
【《山雨》讀后感】相關文章：
《山雨》說課稿12-15
《山雨》教案04-02
《山雨》的教案06-01
山雨的作文09-17
《山雨》教案06-23
山雨的教案09-08
《山雨》課文08-03
《山雨》翁卷《山雨》何紹基閱讀答案09-27
山雨教學設計03-08
山雨教學反思10-13