植物大戰(zhàn)僵尸讀后感范文
讀完一本書以后，大家心中一定是萌生了不少心得，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編幫大家整理的植物大戰(zhàn)僵尸讀后感范文，希望對大家有所幫助。
植物大戰(zhàn)僵尸讀后感1
暑假里，我讀了一本爆笑漫畫書《植物大戰(zhàn)僵尸之舞林大會》，感覺這本書很搞笑、挺荒誕，因而想與大家分享一下。
植物和僵尸的爭戰(zhàn)曠日持久，一時間難以分出勝負。于是，僵尸們提出，召開一屆“舞林大會”用比賽舞蹈的方式一決雌雄。以大噴菇為首的植物一開始并不同意召開“舞林大會”，無奈豌豆射手、向日葵、堅果等不慎落入僵尸之手，植物們最終也只好同意。
為了在“舞林大會”上獲得勝利，植物和僵尸都組織了舞蹈訓練營，僵尸們的教練是舞者僵尸，而植物們的教練則是大蒜。在訓練過程中，雙方發(fā)生了一個又一個令人啼笑皆非的故事。
舞林大會比賽開始了，比賽評委是游戲里的唯一人類——————瘋狂戴夫，植物們、僵尸們都獻上了“最美的舞蹈”。評委戴夫給植物隊打分“0”，為本次比賽亞軍；給僵尸隊打分“—100”，為本次比賽季軍；而戴夫自己卻是冠軍。季軍的獎品是1000萬元，僵尸們很高興，發(fā)下來的卻是冥幣；亞軍的獎品是保時捷跑車，植物們很歡呼，發(fā)下來的卻是三輪保潔車；植物與僵尸們都哭笑不得。
我感到植物大戰(zhàn)僵尸的游戲里，正義與邪惡、光榮與恥辱都不是那么重要，只是那另類的表情和幽默的語言讓我們捧腹大笑。
植物大戰(zhàn)僵尸讀后感2
爸爸在我認識字的時候就告訴我，讀書最大的好處是起到了修養(yǎng)身心，獲得知識開闊自己的視野，塑造正確的人生觀價值觀。還有學會與人相處，面對壓力的時候的方法態(tài)度。
在我上小學一年級之前，爸爸給我買了一套《植物大戰(zhàn)僵尸》，里面有恐龍卷、醫(yī)學與疾病卷、植物卷、海洋卷、機器人卷等等二十幾本。在這么多本書中我最喜歡的是恐龍卷。
這本書中我知道了好多我所不知道的事情，比如，掘奔龍真的會挖洞嗎？掘奔龍意為“挖掘的奔跑者”，它是一種行動敏捷的小型恐龍，也是第一個被發(fā)現(xiàn)有穴居生活證據(jù)的恐龍。掘奔龍的化石發(fā)現(xiàn)于美國蒙大拿州，年代為白堊紀晚期。與鼴鼠、針鼴、袋熊等善于挖掘的穴居動物相比，掘奔龍的挖洞能力還是比較差勁的。其挖掘洞穴能力應該和土狼、豚鼠、以及兔子差不多。
在我的想象中恐龍是一個龐然大物，那么恐龍蛋應該也是很大的，可是事實卻不是的，恐龍蛋卻是很小的。恐龍蛋為什么這么小呢？原來如果恐龍蛋太大，蛋白和蛋黃的重量也會很大，那么蛋殼就很容易破碎。恐龍蛋殼厚3~7毫米，已經(jīng)很厚的蛋殼了，如果再厚一些，空氣很難進去，就沒有充足的氧氣供給小恐龍呼吸，而小恐龍也不容易鉆出來。
爸爸給我賣的書我非常喜歡，里面還有我喜歡的植物和僵尸漫畫。在這么多書中還有很多有意思的事情。讀書不但能學到知識，還能知道許多生活常識。還有許多知識就連我的爸爸都不知道，經(jīng)常被我考倒。哈哈！我現(xiàn)在每天到家寫完作業(yè)就會拿出我的書，我想學到更多的知識，這會讓我感到很快樂。
植物大戰(zhàn)僵尸讀后感3
媽媽秉承在快樂中學習的理念，給我買了《植物大戰(zhàn)僵尸2》系列的歷史故事、成語漫畫和科學漫畫等書籍。其中，我最愛看《植物大戰(zhàn)僵尸2歷史漫畫》。
這套書最大的特點就是把枯燥的歷史事件用我們孩子們喜歡的'漫畫人物表現(xiàn)出來。菜問、向日葵、豌豆射手、跳跳蛙、紅袋鼠、寒冰射手等等，這些植物大戰(zhàn)僵尸里的漫畫人物以及幼兒畫報里的動畫形象都是我們所熟知的。而把這些動漫人物放到歷史事件中去解讀歷史，更會讓我們?nèi)菀捉邮芎臀諝v史知識。
這套書中不僅把這些和人們熟知的動漫人物添加了進去，就是連柳宗元、王丕、李純等歷史人物也以漫畫形象躍然紙上，給人耳目一新的感覺。讓枯燥乏味的歷史一下子變得活了起來，讓我對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，更重要的是，這些漫畫形式表現(xiàn)出來的歷史事件以及歷史人物，因為生動形象，讓我們理解和記憶起來更加的容易。可以說編輯這本書的作者和繪畫設(shè)計者真的是用心良苦，給入門歷史的小朋友們提供了一個良好的平臺，真是讓人愛不釋手。
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