《生死攸關的燭光》讀后感（精選7篇）
當閱讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編精心整理的《生死攸關的燭光》讀后感（精選7篇），希望對大家有所幫助。
《生死攸關的燭光》讀后感1
我在學校學習了《生死攸關的燭光》之后，我覺得他們都很聰明，遇事冷靜，不慌不忙。
在這一篇課文中，我覺得伯瑙德夫人非常鎮定自若，她面對危機和臉色蒼白的兒女，做出了一個帶頭的動作，她去廚房里拿了一個很大的油燈去替換那藏有情報的蠟燭。
他兒子看見之后，立刻說是天很冷，要去柴房找點柴生火，隨手就拿走了藏有情報的蠟燭去了柴房，可還沒等他走幾步，那位上尉就快步趕上，奪回了藏有情報的蠟燭。
當時，只剩下他的女兒杰奎琳，她知道如果她不成功，后果將不堪設想。但是，她沒有被這恐懼的心情使她畏縮不前，后來，她借說要上樓睡覺，需要一根蠟燭，最后，讓人不可思議的事情發生了，這個辦法居然成功了，原來，杰奎琳一看這個軍官的年齡和外表就知道他可能也有孩子，成功后，那些德國人也走了，他們欣喜若狂，不斷的在喊杰奎琳這個名字。
通過學習這個故事，他們一家人的機智和勇敢深深的打動了我，我更加敬佩他們一家了。
"書是全世界的營養品"，這是莎士比亞的名言�？墒切r候的我卻不愛看書，為此也傷透了爸爸媽媽的心。也許你會說：不愛看書的不是好學生�？墒请S著年級的增高，作文也進入了我們的課堂，書看得少，自然好詞好句也就貧乏，我漸漸地感覺到了書籍的重要性，于是愛上了看書。
記得我念四年級上學期的時候，媽媽帶我去新華書店，我看到書架上滿滿的書籍，心想：如果我家里也能擁有這些書該多好啊！這時的我已經知道多讀書、讀好書的好處了。媽媽見我這么喜愛，就叫我盡管挑些喜愛看的書籍買回去。我在書店整整呆了一個上午，挑了些我愛看的作文、寓言故事、童話等，花了媽媽一百多元�？蓩寢屢稽c也不心疼，撫摸著我的頭說："乖女兒，只要你愛看書，無論花多少錢媽媽都會給你買的。"我高興地蹦起來！接下來的那幾個星期，每天只要做完了作業，我都捧著那些書在看。書看多了，腦子里自然就有了好詞好句，寫起作文得心應手。這就是看書帶給我的快樂。
現在，《成語故事》、《寓言》、《歇后語》、《分類作文》、《十萬個為什么》等等，都成了我書柜的"主人"。我愛看書，以后我的書桌上將有更多的書。
《生死攸關的燭光》讀后感2
以前，我從未想過一支小小的蠟燭竟然可以奪走一個人的生命。
但是，當我看完《生死攸關的燭光》時，我卻改變了看法。在二次世界大戰的時候，伯瑙德夫人一家也加入了當時保衛國家的光榮行列。他們的任務就是安全的保護好秘密情報，等到盟軍的人來拿情報為止。伯瑙德夫人把秘密情報藏在蠟燭里，避過了幾次德軍的嚴密搜查。一天晚上，幾個德國軍官闖進來他們的屋子里。一個中尉順手拿了那盞藏有情報的蠟燭，點燃起來。面對著逐漸變短的蠟燭，伯瑙德夫人一家費勁周折，終于拿走了蠟燭，安全逃過了這一劫。他們的沉著冷靜實在是令人佩服！媽媽的冷靜、哥哥的聰明、女兒的機智！都讓人贊嘆不已！其中，那位可愛的小姑娘杰奎琳更令我欽佩！她的智慧她的勇氣是我所想不到的。是她，讓蠟燭沒有在敵人面前熄滅；是她，保住了全家人的生命；是她，改變了地下情報站命運。文中“當她踏上最后一階樓梯時，蠟燭熄滅了。”這句活令人都松了一口氣！蠟燭熄滅了，這意味著他們一家的生命不會就這樣喪失，意味著情報站的“生命”不會喪失，更意味著整個國家的“生命”不會喪失！一根蠟燭，雖說小，但是，它可以是一個人的命運、一家的命運甚至可以是整一個國家的命運！
《生死攸關的燭光》讀后感3
《生死攸關的燭光》這篇課文主要講了第二次世界大戰期間法國第厄普市的伯瑙德夫人一家利用智慧保護絕密情報的故事。
伯瑙德夫人一家為了自己祖國的解放事業，不記任何的報酬，不顧生命的危險，在兇惡的德國法西斯的眼皮底下傳遞重要的情報，稍有不慎就會帶來殺身之禍，搖曳的燭光關系著伯瑙德夫人一家的生命，只要燭光在德國法西斯的眼皮下熄滅，伯瑙德夫人一家將遭到慘痛的命運，就是在這樣的危情時刻，我看見了他們表現出的：鎮定、機智、不輕言放棄等等值得我們學習的品質。
讀了這篇《生死攸關的燭光》的課文后我慚愧極了。在我的生活與學習中經常會遇到這樣或那樣的困難，每當多次受挫解決不了的時候，我總是著急，不是冷靜的去想解決困難的辦法，而是非常不耐煩的大喊大叫發泄一通，非但沒有解決問題，反而讓自己很生氣，做了情緒的俘虜；還有的時候遇到一些困難不是想方設法的去解決而是輕易的放棄了。對比伯瑙德夫人一家我所遇到的困難算什么呢？而我的表現比起伯瑙德夫人家的雅克與杰奎琳來就差得太遠了，真慚愧�。�
從今天起，我一要向文中伯瑙德夫人一家學習，在困難面前不輕易放棄，在緊急情況面前鎮定、沉著，努力使自己成為一個能為社會，為祖國多作貢獻的有用之材！
《生死攸關的燭光》讀后感4
今天放學后我讀了《生死攸關的蠟燭》這篇文章，心里久久不能平靜，我被母子三人的臨危不懼，機智勇敢的精神所感動，不禁對他們肅然起敬。
文章記敘母子三人為了保護秘密情報與德軍巧妙周旋的事，文中的法國媽媽伯瑙夫人以燭光暗淡為借口，以油燈替換蠟燭，當德國中尉把冒著青煙的蠟燭重新點燃后，兒子雅克以天冷，須撿柴生火為借口，端走燭臺，當燭臺被德國中尉奪回后，女兒奎琳以天晚樓上黑，須持燈上樓睡覺為借口，拿走了燭臺，她用嬌聲嬌氣的話迷惑了敵人，當她踏上最后一級樓梯時，蠟燭熄滅了，好危險了，如果遲一會兒，敵人就會發現蠟燭里有情報，我想，如果沒有母子三人的沉著冷靜，機智勇敢，情報就會被敵人發現，一場劫難就不能避免。
這個故事就發生在第二次世界大戰時期，是一個真實感人的故事，那時候有多少英雄人們為了反擊外國侵略者而英勇戰斗，有的經受了一次又一次嚴酷的考驗，有的犧牲自己的生命，在戰爭年代，小孩也要參加戰斗，為保衛自己的祖國而出力，我要學習她們母子三人熱愛祖國的精神，學習她們在危險面前沉著、冷靜、機智、勇敢的精神，我要熱愛自己的祖國，為自己祖國的更加繁榮貢獻自己的力量。
《生死攸關的燭光》讀后感5
最近，我們學了一篇文章《生死攸關的燭光》。這里面共有五個角色：伯瑙德夫人、雅克、杰奎林和兩位德軍。其中，我最喜歡伯瑙德夫人，她身為一名母親，在德軍闖入時，她帶頭鎮定，不慌不忙，看到兩個幼小的孩子，臉上蒼白，她盡力想辦法，雖然只獲得了短短的幾分鐘，但起到一個帶頭的作用，讓兒子和女兒學一學自己是怎么做的，用另一個方法模仿她。還給了兩個孩子勇氣和膽量。
僅有十歲的杰奎林令我特別佩服她。在母親和哥哥的“幫助”下，她竟然鎮定地把燈拿回，并不受德軍的任何懷疑，而且，她僅有十歲，是這一家人里最小的一名，但她卻可以把燈順利拿回。這么小，就有這驚人的表現，真是不容易呀。我今年11歲，但如果我是杰奎林，我可能躲在一角落里，默默地看著媽媽和哥怎么拿回蠟燭，看著那個微亮的小火苗慢慢燒下去，漸漸地接近那根小金屬管。我會慌張得不得了，不知所措。而雅克也有出色的'表現，雖然也有想辦法把燭臺端走，但德軍不允許，不過，他能有這樣的表現也是很難得的。
畢竟，那是一次在生死邊緣最后的掙扎。二位德軍也真是可惡，不過站在他們的角度看，也是為了自己的祖國好，將來能過好一點，這也沒錯。誰會希望自己的祖國失敗呢？讀了這篇文章，我覺得自己的膽量真的太小了。還不如一個十歲的小女孩，還真佩服她。這個故事也挺令人驚險的，完全讓我進入這個故事中，身臨其境。伯瑙德夫人、雅克、杰奎林這三個人的機智、勇敢，我永遠不會忘記！
《生死攸關的燭光》讀后感6
學了《生死攸關的燭光》這篇課文后，我被伯德夫人一家臨危不懼的精神感動了。這篇課文記敘第二次世界大戰期間伯德夫人一家同三個德國軍官周旋，保護絕密情報的故事。
讀完這篇課文，我覺得伯德夫人一家臨危不懼、鎮定自若值得我們學習。
伯德夫人一家三口在德國軍官面前，想方設法拿走燃燒著的藏有絕密情報的蠟燭，失敗了也不驚慌，堅持不懈，最終成功了。他們在危險面前不低頭、不放棄的精神難道不值得學習嗎？值得我們學習。也正是因為這一點，我才欽佩他們。聯想起自己，以前我總是不會做數學題，就去問家人，得到答案后努力地把每一步弄懂，不向難題低頭�，F在，我也能自己做數學題了。
讀完這篇課文，我明白了一個道理，那就是只要不怕困難，努力地去迎擊它，就一定會成功。
《生死攸關的燭光》讀后感7
“熄滅”一詞的含義真是令我百思不得其解。難道就單單表示蠟燭的熄滅嗎？不，沒那么簡單！
這篇文章很是感人，令人深思，把絕密的情報藏在蠟燭里，這是一個既安全有危險的地方。文中的母親真是勇氣可嘉，遇到了來搜查的德軍，卻面不改色，一點也沒有慌張，怪不得敵人看不出有什么破綻。那個小男孩只有12歲，卻表現出了超乎想象的大智大勇，也是那樣沉著，那樣臨危不懼。
讓我最欽佩的就是那個巧妙端走燭臺的小女孩。她的勇氣和智慧都是我想不到的。我可以說，是她，沒有讓蠟燭在敵人面前熄滅；是她，救了自己和親人；是她，使抗戰隊伍的機密沒有透露出去，使這次計劃沒有失敗。
“正當她踏上最后一級階梯時，蠟燭熄滅了�！边@句話真讓人感到如釋重負。好像許多生命都因為這句話而得以生存似的！
是呀！我們都需要勇氣，需要智慧，只有二者合一，我們才能乘風破浪，勇往直前。
讀了這篇文章，讓我感到好像自己的膽子太小了。若我也在當時的危急情況下，說不定我早就被敵軍識破了。
熄滅？讓我們的勇氣重新燃燒，讓智慧永別熄滅。前方的困難不會熄滅，我們的勇氣和智慧一定要更加明亮。讓我們鼓起勇氣，散發智慧，去挑戰未來的艱險吧！
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