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月色啟蒙讀后感
認真品味一部名著后，大家心中一定有很多感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的月色啟蒙讀后感，希望能夠幫助到大家。
月色啟蒙讀后感 1
《月光啟蒙》這篇文章的作者是孫又田。文章講述的是自己小時候，在夏夜，娘倆在農村的院子里乘涼，母親乘著月色，給小友田場歌謠、講嫦娥奔月的故事、將牛郎織女的故事。還給小友田猜謎語.....文中不止一次的寫出了作者在聽媽媽講的這些童謠、故事后的生命體驗。當我們百度搜索“孫友田”時，卻發現他在上個世紀寫了好多、好多的詩歌。孫友田，一名普通的煤礦工人，為什么能寫出這么多具有濃郁的鄉土氣息的詩歌呢？我想著，我還是想著。我執著的認為。這源于友田小的時候有一位愛唱童謠、喜歡講故事的淳樸的農村母親。這樣的母親，雖然不知字，但是母親的那些冬天的故事、好聽的童謠卻激發了孩子想象的'翅膀，飛向詩歌的王國。正如在文末結束，孫老師寫道：母親不識字，卻是我的啟蒙老師，是母親用那一雙勤勞的手為我打開了民間文學的寶庫，給我送來了月夜濃郁的詩情。是母親用自己的智慧才華啟迪我的想象.....
這篇文章給我的感受就是：不識字的母親，卻用淳樸的感情、勤勞的雙手、以及農村人的那充滿鄉土氣息的童謠、故事、謎語深深的影響著孩子，塑造著孫友田的一生。一個普通的煤礦工人，卻寫出了如此美麗樸素的詩歌來。他是成功的，成功的孩子的背后，有一位了不起的母親！
文章表達了作者對童年深深的懷念之情，以及對母親的無限思念和感恩之情！
其實，我的童年也很美麗，我也有一位勤勞、善良、喜歡唱歌的母親。
童年的夏夜，暑熱散去了。長長的院子里，栽著好多的楊樹，不遠處就是老牛，老牛安靜的休息著，反芻著、吃完飯，洗完澡后，母親就會把涼席子拿出來，鋪在院子里，我們娘幾個就一起躺在席子上，乘涼休息。微風習習，星光燦爛。母親就情不自禁的唱起了那些電影插曲。有《地道戰》、《地雷戰》等插曲。唱的很好聽，我就問母親：母親，您是從哪里學來的這些歌曲呢？
母親說，這都是做姑娘時看電影時學的。那個時候，一個村子里的“石頭般（當地方言，姑娘的意思）”就會去各個村看電影。看著看著，就跟著學了起來。
沒有想到的是，多少年過去了，有了我們這些孩子以后，母親還依然記得十幾年前的那些故事，那些動聽的歌曲。
其實母親是一個很勤快、好學的人，一些活兒一學就會，編籃子，理發、做玉米餅等等，這些雖然有些粗糙，但是很實用！
到現在想起來，寫這些，我的心里總是滿懷感動、感激之情！
月色啟蒙讀后感 2
通過學習《月光啟蒙》一課，使我明白了母愛的偉大、母愛的圣潔。
《月光啟蒙》一文講述了作者孫友田回憶童年的夏夜，母親摟著他，唱起了動聽的歌謠，使作者一顆混沌的童心豁然開朗。明月似水，母親穿著一件白布褂子，像一尊玉石雕像。母親唱累了，就給作者講神話故事、唱童謠、猜謎語，啟迪了作者的`智慧和想象。表達了作者對母親的懷念及感激之情。
母愛是多么偉大、無私啊！天下的母親都一樣，此時，我聯想到了自己的母親。
那是一個星期天的中午，母親因為肚子痛，去了醫院，醫生勸母親住院一周，但母親為了照顧我的生活，婉言謝絕了醫生的好意。母親每天都忍著病痛，為我做飯、洗衣服、輔導作業，保證我過好日常生活。一周過去了，母親的痛似乎沒有什么好轉，無奈之下，母親只好又去醫院做檢查，醫生勸母親回家好好休息，不能再下床了，但母親毅然每天忙碌著，直到父親回來照顧我。
母親病痛時疲憊的身影一直印在我的腦海里，使我永遠也不能忘記，這就是母愛。
母愛如水，輕柔純凈！
母愛如水，輕柔純凈！
月色啟蒙讀后感 3
《月色啟蒙》這篇作品，以其深情細膩的筆觸、詩意盎然的語言和深邃厚重的文化內涵，為讀者展開了一幅充滿溫情與哲思的童年畫卷。以下是我對這篇作品的讀后感：
首先，我被作者對于月色與童年的獨特描繪深深打動。在《月色啟蒙》中，月色不再僅僅是一種自然現象，而是成為了一種情感的載體，一種文化的象征，一種精神的啟蒙。它既是童年記憶中的溫馨背景，照亮了作者兒時的游戲、聽故事、學詩的夜晚；又是智慧與詩意的源泉，以其靜謐而神秘的力量，啟迪著作者對生活、對世界的最初認知。這種將自然之美與人生之初的美好體驗緊密相連的寫法，使我深深感受到童年時期那份純粹的快樂與好奇，以及月色所賦予的無盡遐想空間。
其次，作品中濃厚的鄉土氣息和傳統文化底蘊令人印象深刻。無論是月下聽母親吟唱民謠，還是父親講述歷史典故，或是祖父教讀古詩詞，都飽含著對中華優秀傳統文化的熱愛與傳承。這些生動的場景，讓我仿佛置身于那個被月色溫柔籠罩的鄉村，親身體驗到古老文化如何通過家庭、親情的紐帶，悄無聲息地滲透進一個孩子的心靈深處，成為他成長的養分和人生的'底色。這不僅喚起了我對自身童年接受傳統文化熏陶的記憶共鳴，也讓我更加珍視和尊重我們民族的歷史積淀和文化傳統。
再者，作品中流露出的對家庭教育和親子關系的深刻理解，讓我深受啟發。父母和祖輩以月色為媒，用講故事、誦詩歌的方式，寓教于樂，潛移默化地引導孩子認識世界，培養其審美情趣和道德情操。這種充滿愛與智慧的教育方式，沒有生硬的說教，沒有壓力的灌輸，只有詩意的浸潤和心靈的滋養，充分體現了教育的人文關懷和藝術魅力。這讓我反思現代快節奏社會中，如何能在忙碌之余，為孩子營造一個充滿愛、溫暖和文化氣息的成長環境，讓他們在欣賞自然美、感受人性美、領略藝術美的過程中，自然而然地接受人生觀、價值觀的啟蒙。
最后，文章對月色的反復詠嘆，以及由此引發的人生哲思，讓我深感共鳴。月色的陰晴圓缺，如同人生的起伏變化，既有“明月松間照”的寧靜美好，也有“月落烏啼霜滿天”的孤寂凄清。作者借月色這一意象，傳達出對生活的深刻感悟：無論人生際遇如何，都要保持內心的平和與堅韌，學會在困境中尋找希望，在喧囂中堅守本真，正如那輪亙古不變的月亮，雖經歷陰晴圓缺，卻始終明亮如初。這種對人生哲學的詩意闡述，使我在閱讀過程中產生了深深的共鳴，對生活有了更深的理解和感悟。
綜上所述，《月色啟蒙》以其獨特的藝術魅力、深厚的文化內涵和深刻的人生哲思，給我留下了深刻的印象。它不僅喚起了我對童年美好時光的回憶，激發了我對傳統文化的尊崇之情，還引發了我對家庭教育和人生哲學的深入思考。這部作品猶如一盞明燈，照亮了我內心深處對美、對愛、對生活的向往與追求。
月色啟蒙讀后感 4
《月色啟蒙》一文，以其細膩的筆觸、深沉的情感以及富含哲理的思考，給我留下了深刻的印象。在閱讀之后，我有以下幾點感悟：
首先，文章對月色的描繪充滿了詩意與神秘感。作者以月色為引，將其視為一種自然界的啟蒙力量，賦予其啟迪心靈、喚醒情感的象征意義。月色的靜謐、柔和、朦朧，猶如一位溫婉的智者，在寂靜的夜晚，以無聲的語言向人們講述著生活的哲理和宇宙的奧秘。這種獨特的視角，使我對平常司空見慣的月色有了全新的認識，感受到自然之美與智慧之光的交融。
其次，文中關于童年的回憶，喚起了我對純真歲月的深深懷念。作者通過描述兒時在月色下聽長輩講故事、唱歌謠的情景，勾勒出一幅溫馨而富有鄉土氣息的畫面。這些在月色籠罩下的啟蒙時刻，不僅塑造了作者的藝術感知力，更在潛移默化中滋養了他的.精神世界，使其在未來的歲月里始終保持著對生活、對藝術、對人性的敏銳洞察和深刻理解。這讓我反思自己的成長歷程，意識到那些看似平凡的生活片段，其實正是我們人生觀、價值觀形成的重要基石。
再者，《月色啟蒙》也引發了我對傳統文化價值的重新審視。文中提到的民間故事、歌謠、戲曲等，都是中華優秀傳統文化的瑰寶，它們在月色的映照下，猶如一顆顆璀璨的明珠，照亮了作者的童年，也照亮了他的人生道路。這使我深感，盡管現代社會信息爆炸，科技日新月異，但傳統文化中的智慧與美，依然是我們精神家園不可或缺的一部分，值得我們去珍視、傳承和發揚。
最后，文章傳遞出的人與自然和諧共生的理念令我深思。月色作為自然元素，與人的精神世界產生了深度共鳴，它既是大自然贈予人類的無言詩篇，也是人內心深處寧靜、深遠、包容情感的外化體現。這提醒我們在快節奏的現代生活中，不應忽視與自然的親近與對話，應學會在月色這樣的自然景象中尋找內心的寧靜，讓自然的韻律成為我們生活、思考、創作的靈感源泉。
總的來說，讀完《月色啟蒙》，我深受觸動，不僅被作者對月色的獨特解讀所吸引，也被他對童年記憶的深情回望、對傳統文化的尊崇熱愛以及對人與自然關系的深刻洞察所打動。這篇文章不僅是一次審美體驗，更是一次心靈的洗禮，促使我去重新審視生活中的點滴，思考生命的意義，找尋屬于自己的“月色啟蒙”。
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