《失去的一天》讀后感范文（精選15篇）
認真品味一部名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的《失去的一天》讀后感范文（精選15篇），希望能夠幫助到大家。
《失去的一天》讀后感1
時間就是金錢，可是金錢卻買不到時間。我們要珍惜每時每刻，不讓時間白白流逝。
《失去的一天》這篇文章中的佩佳，一天里什么有用的事都沒干，把一天的美好時光全部浪費了。而這一天中，面包店的師傅、砌墻工、拖拉機手，他們在各自的崗位上辛勤的忙碌著，為社會做出了許許多多有意義的事情，他們的一天過得非常充實而有價值。
時間是一去而不復返的，如果你浪費了一天的時光，那么這一天是無論如何也無法彌補回來的！即使等到了第二天，你付出了雙倍的努力，而別人在第二天又會獲取新的進步，也就是你如何加倍努力也要比別人失去了很多，那為什么要這樣呢？
當讀完《失去的一天》后，低頭來再想一想自己的生活，我們也沒比佩佳好多少，我們的生活中何嘗不是像佩佳一樣，浪費了多少天，可能自己都數(shù)不過來。
唉！別再讓時間從我們的眼皮底下溜走了！珍惜時間，別再虛度光陰，別再浪費我們美好、天真、快樂的童年。
時間是最公平合理的，它從不多給誰一分。它給勤勉的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下空虛和懊悔。時間不等人，我們擁有的每一刻都要學會珍惜。
《失去的一天》讀后感2
一天，我們學習了《失去的一天》這篇課文，我深受啟發(fā)。
課文講的是：雙休日，媽媽給九歲的佩佳布置了兩個任務，一個是讀完《遠處的青山》，一個是在院子里種一棵樹。佩佳總是拖拖拉拉的，最后他什么任務也沒有完成，一整天游手好閑。媽媽回來看到后，就領他去看了在這一天里農(nóng)民、建筑工人、面包師的工作成果，還有圖書館里大家一天里看過的書，使佩佳明白了自己失去了一天。
學完這篇課文，我就想到我自己。平時，我也像佩佳一樣，做事總拖拖拉拉，總想著很多事都可以明天做，最后卻一事無成。比如寫作業(yè)，周末的時候，我總是想著:明天就開始寫，可第二天也沒行動，結果一直拖。媽媽叫我寫作業(yè)：“趕緊寫作業(yè)！”我總說:“知道了。”卻遲遲沒有行動。一直拖到放假最后一天晚上才開始寫，有時候我還星期一早上寫呢。
別小看那微不足道的一分鐘，一分鐘之內(nèi)可以做很多事。一分鐘之內(nèi)可以背好幾個單詞寫好多字，記好多東西……可有些人卻在這一分鐘之內(nèi)游手好閑，浪費了一個又個一分鐘，合起來就浪費了很多時間。
讓我們深刻理解時間的價值吧！“它”比千斤還重！
《失去的一天》讀后感3
讀了《失去的一天》這篇課文，我明白了要珍惜時間的重要性。
課文里講到:早上，媽媽叫醒了九歲的佩佳，給佩佳布置了一天的任務——在農(nóng)舍旁邊栽一棵樹，并讀完《遠處的青山》這本書。媽媽說完就去上班了，佩佳想再睡一會兒，因為媽媽上班的時候睡覺才香呢！于是又睡了。等他再次醒來的時候，太陽已經(jīng)升空，他想馬上開始干活兒，可他又想了一下，還來得及呢！他一直磨蹭到媽媽回來時，也什么都沒有干。
其實在我的生活中，也有過相似的事情。那一次我放學回到家，一看時間還早，我想:玩一會兒在寫作業(yè)也沒有關系。在爸爸的催促下，我提起書包到房間里寫作業(yè)。剛坐下，我又著急去衛(wèi)生間，剛從衛(wèi)生間出來，又覺得肚子有點餓，所以我又去廚房找了點兒吃的。磨蹭了半天，我終于回到房間，準備寫作業(yè)。等我寫完作業(yè)一看表已經(jīng)七點了。本來一個小時就可以寫完的作業(yè)，我卻寫了兩小時。現(xiàn)在一想，我覺得這樣的習慣太不好了。
讀了《失去的一天》我明白了:從現(xiàn)在開始做起，珍惜每一分每一秒，不能養(yǎng)成拖拖拉拉的壞習慣。
《失去的一天》讀后感4
“時間就是金錢。”這句名言，我一直都不知道什么意思，學習了《失去的一天》這篇課文，我徹底的理解了這句名言。
課文講的是，清晨，媽媽去上班，臨走時她交給佩加兩個任務：在農(nóng)舍旁邊種一棵樹，讀完《遠處的青山》這本書。可佩佳想再睡一會兒，當佩佳醒來的時候，太陽已經(jīng)當空，他想馬上開始干活兒，又想了想還來得及呢，他就坐在一棵桑樹下，心想：“在這兒坐一會兒，再去干活兒吧。”可他呢，又跑到果園吃了一些鮮果和蝴蝶，玩了半個小時，而后又在桑樹下坐了下來。
傍晚，媽媽問佩佳一天都做了什么？佩佳什么也沒做，慚愧極了！后來媽媽帶佩佳去看看他失去的一天，其他人都做了些什么？當佩佳看到這些后，非常后悔，也明白了什么叫“失去的一天”。
學習了這篇課文，讓我想到一件事。一個早上，我正在睡覺，迷迷糊糊的聽見媽媽對我說：“醒了，把被子疊一疊，再寫會兒作業(yè)。”說完她就走了。可當我醒來，太陽已經(jīng)當空。我已經(jīng)把疊被子的事情忘得一干二凈了。我穿上衣服我就出去玩了。到了中午的時候我回到家，媽媽說：“交給你的事，你做完了沒？”我聽了害羞地搖了搖頭。我感覺真是虛度了一天。
讀了這篇課文，我明白了，一天中你不能什么也不做，必須做一些有意義的事。也明白了為什么把時間比作金錢。
《失去的一天》讀后感5
讀完了《失去的一天》這篇課文，我不禁為文中的主角佩佳浪費的那些時間感到可惜，又為文中佩佳的媽媽對佩佳的教育和“批評”而感到贊同。
其實不就是媽媽要佩佳早點起床，多做一些事，讓佩佳靜下心來做事嗎?只要佩佳勤奮一些早點起來，早點把媽媽交待的事做完，再去玩不就可以了嗎?沒有必要等媽媽回來了才去懊惱、后悔。
“時間一去不復返”。這是一句珍惜時間格言，告訴我們時間不可能倒退，所以要珍惜每一分一秒的時間。
從佩佳浪費時間這件事中使我想到了我自己。我自己一生中浪費了多少時間，浪費了多少青春。從“現(xiàn)在無論你多么努力，也無法了解你失去的這一天所應了解的一切”。媽媽說的這句話中我體會到(也就是啟示)是:你如果今天沒有完成你應該完成的事情、任務、無論你以后做多少也無法體會你今天做這些事時中的體會，從中的樂趣。所以當天的事情、任務一樣要當天完成，不要拖到以后才去完成。
“張語嫣你作業(yè)做完了沒有?”媽媽用她那我也無法形容的聲音吼我。“還沒有呢，我做了那么大下，我休息下嗎!”我懶洋的說。過了一個小時，兩個小時...四個小時過去了，可是我還在休息，到了晚上，我就在那里瘋狂趕作業(yè)，媽媽就在那兒說:“看吧，我讓你趕快做，你偏要休息，現(xiàn)在好了吧，還要趕作業(yè)!”
從中我悟出了個道理:做事不要拖拖拉拉、等來等去，不要一天不做過了一天后又不做，就不要像佩住一樣老想著休息、要去玩，而是把事情、任務做完，不僅要做完還要做好，這樣你的事情、任務才算完成了，不是有一句話是“想要做好一件大事，要從一點一滴的小事做起，要找好基礎”。
讀了(學完)這篇課文，不僅讓我為佩佳感到婉惜，還想到了許多我自上的不足。
從現(xiàn)在開始，我要改正我身上的不足，讓自己變得更好、更好、再好，讓另人認為每件事我已經(jīng)盡力去、努力的去做好了。
《失去的一天》讀后感6
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話告訴我們時光流逝很快，時間寶貴的賽過黃金，再多的金錢也是難以買到時間的，所以我們要珍惜時間。就如今天我們學了《失去的一天》這篇課文所說的那樣。
這篇課文主要寫佩佳的媽媽給佩佳布置了一個任務。一天的時間里，在農(nóng)舍旁邊栽一棵樹，讀完《遠處的青山》。而佩家卻整天游手好閑，沒有完成媽媽交代的事情。媽媽回來之后，告訴她浪費掉這一天的時間，是多么令人惋惜。所以我們不能像佩佳那樣，讓大把大把的時間就這么白白逝去。
當我讀到佩佳浪費時間，無所事事時，我想到了自己。今天在美術課上，我畫完老師布置的畫后就開始東張西望。那時離下課還有很充足的時間，這些時間我還可以利用起來做些有意義的事。可是我卻沒有這樣做，而是認為老師布置的作業(yè)完成了，我就可以玩了，所以剩下的時間我就這樣白白的浪費掉了。
直到我讀到佩佳媽媽帶佩佳看建筑工人、面包房師傅、圖書館里讀書的人如何珍惜時間后，我才領悟到浪費了時間的可悲，心里覺得十分羞愧。我暗暗地想：少年易學老難成，一寸光陰不可輕。以后絕不虛度時光，要爭分奪秒學習。老師也曾說過，時間像海綿里的水一樣，擠擠就可以擁有。我們不能“白首才悔讀書遲”。
朱自清說：在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了。但我想除了徘徊，我們更要想想，怎么努力做好每件事，讓每一分鐘時間都過得充實才對。
《失去的一天》讀后感7
今天我們讀了《失去的一天》這篇課文。這篇文章讓我受益匪淺，告訴了我們許多的道理，也讓我明白了什么叫“失去的一天”。
常說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，我看也是。浪費時間等于浪費了自己的生命，所以今天的事要今天完成，不能拖延時間。
我們會在不經(jīng)意間犯下不少的錯誤，有些事可以彌補的，但是有些事卻不能彌補。我們要學會珍惜時間，懂得什么時候該干什么，不能一天到晚只知道玩耍。
我們要學會認真對待每一天，每一天都要不斷地更新自我，讓自己變得更加優(yōu)秀！
《失去的一天》讀后感8
這天，我讀了《失去的一天》這篇文章，明白了：我們要珍惜時間，珍惜時間就等于珍愛生命。
《失去的一天》主要講了：佩佳在吃喝玩樂中度過了一天，忘記了媽媽給他留的任務。結果，他什么事也沒完成……媽媽嚴肅地對他說：“孩子，雖然你覺得今天的事可以放到明天去完成，……現(xiàn)在無論你多努力，也無法了解你失去的這一天所應了解的一切。……”于是，媽媽把佩佳領到田野；領到用磚砌成的墻根前；領到一座白色的大樓前……佩佳羞愧得低下了頭，“他們在一天內(nèi)干得多么出色！可是我今天卻游手好閑。”現(xiàn)在，他明白了什么叫做“失去的一天”。
是呀！“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”時間無情地匆匆而去。但是，時間給予我們的都是平等的，寶貴的。明日復明日，明明日何其多……
那天，我的作業(yè)全部做完了，于是，我就跑到院子里，玩玩這，弄弄那……“雨瀟，休息后，彈會琴吧！”媽媽用商量的語氣。“知道了！”我心不在焉地應和著，磨蹭著……一會兒，媽媽的話就忘到九霄云外了，于是，我也失去了這一天。
魯迅曾說過：“時間就像海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的。”培根也說過：“合理安排時間，就等于節(jié)約時間。”富蘭克林也說過：“你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。”
同學們，努力吧！珍惜時間，珍愛生命！從現(xiàn)在開始……
《失去的一天》讀后感9
讀了《失去的一天》，我為佩佳不珍惜時間，感到失望。
清晨，媽媽告訴佩佳:“今天你要讀一本書，種一棵樹。”佩佳想時間還早呢，就睡了一會兒，又玩了一會，直到媽媽下班回來的時候，佩佳一件事也沒有做。媽媽帶著佩家來看看周邊的變化——上午這里還是有香噴噴的蛋糕，可是下午已經(jīng)賣完了……媽媽告訴佩佳，別人一天能干很多事情，但是你一天什么也沒有干，就失去了一天的時間。
我身上同樣也發(fā)生過類似的事情。上個星期天我想多睡會兒覺，媽媽說:“你趕緊起床寫作業(yè)了，你要是不起來，你就會失去一天的時間。”我想:時間還早，一會兒再寫吧，等媽媽去上班以后，我再去睡一會兒。媽媽走了以后，我心里想了又想:起床，不起床……斗爭了半天，決定再多睡一小會兒。反正一天那么長的時間。結果，我又睡了一大覺，起床后已中午了。我想：沒事，一下午時間足夠了。吃完午飯，我又看了會兒電視，找朋友說了會話。媽媽下班回來了，發(fā)現(xiàn)我什么事情也沒有干。我突然發(fā)現(xiàn)一天時間竟然被我浪費完了。
讀完這篇文章以后，我就下定決心。以后要認真對待每一天，不浪費時間，堅持每天都先做重要的事，只有你做到最好了，你在別人心中才是最好的，才能給別人留下很好的`印象。
《失去的一天》讀后感10
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”原來我還不了解這句話的意思。當我學習了《失去的一天》后，我就徹底理解了這句話。
假期第一天的早上，媽媽給佩佳布置了兩個任務——種棵樹并讀完《遠外的青山》。佩佳想再睡一會兒，媽媽上班的時候睡覺才香呢！于是又睡了。等他再次醒來時，太陽已經(jīng)當空，他想馬上開始干活兒，可他又想了想：還來得及呢！佩佳坐在一棵高大的樹陰如蓋的桑樹下。心想：“我先在這兒坐一會兒再開始干活吧。”可是后來他卻跑到果園里去，吃了一些鮮果，跟蝴蝶嬉戲了約莫半個小時，而后又在桑樹下坐了下來。佩佳認為時間還很多，便拖了一天，媽媽吩咐他的事情一樣也沒干，浪費了一天的大好時光。
讀完這篇課文，我聯(lián)想到了我不珍惜的時間的事。有一個周末，老師布置了一篇作文和其他的一些作業(yè)。在前一天，我把其他的作業(yè)寫完了，只剩下一篇作文沒有完成。媽媽對我說：“反正其他作業(yè)都寫了，不如現(xiàn)在想想怎樣寫作文吧。”我說：“還有一天時間，明天再想也不遲。”第二天。媽媽的語氣重了些：“快寫吧，不然就來不及了。”我說：“下午還有時間，下午再寫吧。”到了下午，我開始想作文的時候，又不知不覺睡著了，等我醒來已經(jīng)很晚了。我絞盡腦汁，才勉強寫完了作文。感覺這一天過得很空虛。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”學完這一課，我深深的了解了這句話，這句話說的真好啊！
《失去的一天》讀后感11
今天馬老師領我們做了一個閱讀《失去的一天》。主要講了媽媽給一個叫佩佳的小孩兒布置任務，但是他沒有完成，媽媽通過實際行動去教育他，讓他自己認識到了錯誤的故事。
其實，我有的時候也會像佩佳一樣，媽媽給我留了作業(yè)，我卻沒有按時完成。
有一次，媽媽上班之前給我布置了許多任務。早上7點媽媽去上班了，我認為自己時間很多，就看了一會兒電視，可是電視太吸引我了，我想下午再做，可是一看看到了媽媽下班。聽到媽媽的腳步聲，我裝模作樣，可是媽媽回來后摸了摸我剛關上的電視，對我發(fā)起火來！回想一下，我那天什么也沒有干，媽媽布置的任務，我一樣也沒有完成。
這件事讓我特別有感觸，我浪費了這一天的時間，這一天我再也回不去了。對照這篇閱讀讓我更加明白了：我在虛度光陰。在我輕松的閑過的時候，別人已經(jīng)保質(zhì)保量的完成了許多事兒。因為我虛度光陰，所以到最后時間變得非常緊迫。“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”，這句話讓我銘記在心。
我有一個朋友學習非常好，我問他：“學習的秘訣是什么？”他只告訴我一句話：“把握時間，做一個追趕時間的好學生。”通過這句話，我自己下定決心，一定要做一個追趕時間，而不是被時間追趕的好學生。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。同學們讓我們做一個遵守時間、追趕時間的好學生吧！
《失去的一天》讀后感12
今天，語文老師在課堂上講了一篇文章，就是《失去的一天》。這篇文章讓我懂得了珍惜時間。
文章講述的是“媽媽”給佩佳對讀書的任務，可佩佳貪玩，什么事也沒有做。“媽媽”知道后，帶著佩佳去看拖拉機手、建筑工人、面包師、讀者在一天里的工作和收獲，使佩佳為自己一天游手好閑而感到羞愧。這件事使佩佳認識到時間的重要性，讓他明白今日事今日畢的道理。
世界上最快而又最慢，最長而又短，最平凡而又最珍貴的是時間。《失去的一天》意味著生命里少了一天。生命里少了一天會讓我們有多大的損失呢？
想到這里，自己也不禁臉紅，每天放學后，回到家吃完飯只知道玩，直到等到八點才寫作業(yè)，假期每天中午才寫一點點作業(yè)，也不知道珍惜時間。
《失去的一天》是說別人在這一天里都做了自己應該做的事情，而佩佳卻在這一天游手好閑；別人通過勞動得到的是收獲的一天。別人通過勞動得到的是收獲的一天，而佩佳因為在這一天里什么也沒做，所以叫做《失去的一天》，佩佳這一天的生活狀態(tài)，不但突出了一天時間的重要性，而且提示了他失去一天的原因。節(jié)省時間，也就是使一個人的有限生命更加有效，而也既等于延長了人的生命。
同學們，童年是美好的，是學習的黃金時間。我們要珍惜，因為時間就像流水，一去不復返。
《失去的一天》讀后感13
今天，我們學習了一篇課文————《失去的一天》，這一篇課文給了我很大的啟發(fā)，使我受到教育。
《失去的一天》這篇課文講的是媽媽早上給佩佳一個任務：種一棵小樹并讀完《遠處的青山》可佩佳在媽媽上班不在家后總想著“還有時間"，不知不覺的到了傍晚，媽媽回來啦，可佩佳卻什么也沒有感干，媽媽帶她看了各個崗位上的工人干的事，使佩佳認識到了錯誤，也使我深受教育，還讓我明白了一個道理：不能把該做的事情往后推，不然一天又一天的推遲下去，將永遠也做不完，正如“明日復明日，明日何其多？”不能讓時間白白流失，時間一去不復返，正如“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這一天過去了，就永遠也會不來了所以，現(xiàn)在我們要好好學習，為自己的理想努力奮斗，珍惜一分一秒，不浪費時間，正確合理的安排時間……
這篇文章給我留下了深刻的印象，使我受到深深的教育。
《失去的一天》讀后感14
今天，我們學習了《失去的一天》，我的感受很深，“母親”說的話十分有哲理！
是的，時間是一去不復返的，如果你浪費了一天的時光，那么你就要等到第二天去補回來，你需要付出兩倍的努力，才可以做的更好，為什么今天的事情不能今天做呢？
比起佩佳來，說實話，我并不比他強多少，我和他一樣，能拖到明天的事決不今天做，可當我讀完這篇課文，我后悔了。
我想，不少人把今天應做的事推到明天去完成，那么，你今天干什么，懶散地度過，還是辛勤地度過？兩者皆有不同，就看你選什么？
我們應該反思一下自己了，我們失去過多少今天？恐怕連你自己也不知道吧！反思自己吧！別再讓時間從我們的眼皮低下溜走，這樣下去，不用多少時間，我們的理想就全泡湯了！
看那些不珍惜時間的人吧！看他們得到了什么，什么都沒得到！
珍惜時間，別再虛度光陰，別再浪費我們美好的年華啊！
把握時間，努力學習吧！你會收獲更多。
《失去的一天》讀后感15
今天我讀了《失去的一天》這篇文章。文章中的母親是一個珍惜時間的人，他抓住時間做好每一件事情，同時她也要求她的孩子珍惜時間，讓他安排好時間，去做好每一件事情。
這篇本章中主人公佩佳，他是一個不珍惜時間的人、做事拖延的人。就連他媽媽給他的很簡單的一個小任務也因為拖延時間沒有完成。
讀完了這篇文章，我更加了解了時間的重要意義。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”“浪費時間就等于慢性自殺。”一句句經(jīng)典的名言告誡我應當合理利用時間。
晚上和月亮告別，清晨和太陽見面，一天過去了，時間就這樣悄悄地溜走了。
醫(yī)生會抓住寶貴的每分每秒來搶救生命垂危的病人；消防戰(zhàn)士一定會爭分奪秒的撲火救人；在野外、在沙漠爭爭取每分每秒就有生存的希望。
哦！我知道了。我們一定要珍惜時間，時間永遠是一去不復返的，我就要從現(xiàn)在開始，一定要把時間安排合理，絕不可以以任何理由拖延時間！
【《失去的一天》讀后感范文（精選15篇）】相關文章：
小學語文五年級《失去的一天》教學反思12-16
失去雙腿的味道12-22
放開我們所失去的08-06
失去對方傷感句子（精選70句）03-18
失去親人的傷心句子摘抄05-27
精選失去后才珍惜作文4篇04-15
精選失去友情作文300字3篇02-20
失去的母愛情感作文12-20
因為倔強,所以失去的作文07-26
失去的機會作文2篇03-15