《曹操》讀后感范文（通用10篇）
當品讀完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《曹操》讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《曹操》讀后感 1
我繼續往前跑？終于還是有了自己選擇。對了，這里就是菜市場了。正當我人神地看著那清泉里調皮的水花向前歡快地翻騰時，忽然，幾顆晶瑩的水珠濺到我的臉上，身上？忽然，一個浪頭打來，不備之下把我蓋在水里。有這么一天，老虎回來了，走路一跛一拐，長褲子蓋著老虎腳，也看不出有什么不對。
每當人們想起曹操，就會想起白臉奸臣，想起“挾天子以令諸侯”這句話。可讀了《曹操》后我明白了，這只是對曹操的片面評價個很有本事的人，在政績上，有過一定的貢獻。比如：經過戰爭的沖洗，中原地區出現了“白骨蔽平原”的悲慘景象，農業生產遭受極其嚴重的破壞，是曹操采用屯田方針，才使中原農業得以恢復。
還有，曹操打破了漢末以來依照門第高低用官吏的'標準，宣布重用那些出生微賤、門第低下，雖有偏短但有專長的人，只要有真才實學，就是生活有些小缺點的人，都可以量才任用。如：曹操手下的張遼、徐晃……他們雖然出身低微，但有一技之長，都被提拔成了大將。
曹操不僅愛惜人才，而且在戰斗中能以人之長，補己之短，把被動改為主動，化劣勢為優勢，以少勝多，以弱勝強。比如：公元199年袁紹想以10萬大軍的優勢兵力，一舉消滅曹操。曹操那時才兩萬兵力，當他得知敵人要發動總攻時，同謀士分析形勢，利用了袁紹的弱點，平定了北方。
通過讀了這本書，我了解了許多課本上沒有的知識，知道了怎樣看一個人。我還要提醒大家，以后可千萬別輕易說曹操是一個大奸臣了，在我心目中，他可是一個很了不起的人物。最后，我得到了一個結論：凡事不能只看片面，一定得看全面。
《曹操》讀后感 2
在假期里我讀了一本書，名字叫《曹操》。書中有一個故事很有趣，名字叫"快刀斬亂麻"。
主要內容是：曹操小名阿瞞，在家中排名第三。從小愛好游獵，在鄉人眼里就是一個敗家子、壞孩子，長大也不會有出息。
一天，曹父把他的三個兒子叫到房里，想試試那個兒子更有出息。父親拿來一些亂糟糟的線團，對他們說："這就是今天的`考題，你們必須在一炷香的時間內把這些亂的線團整理干凈。"兩個哥哥聽完后都傻眼了。大哥說："這么亂的線團，就整理三天三夜也整理不完呀！"老二說："我累死也整理不完呀！"這時，曹操忽然沖了出去，曹父和兩個哥哥都吃了一驚，不知道他要干什么。
不一會兒，曹操拿了一把菜刀，把亂的線都斬下去了。曹父十分驚喜，對他說："我兒子真聰明，我曹家有望了。"
讀完這個故事，我認為曹操很聰明，善于動腦，我以后也要像曹操那么聰明。
《曹操》讀后感 3
這幾天，我看完了<曹操>這本書，看完后，我坐在椅子上，回想著書里的情節，感受頗多。
《曹操》這本書主要講東漢末年，社會政治日趨腐敗。天下大亂，群雄四起。在鎮壓黃巾起義后，豪強割據勢力各居一方，互相殘殺，極大破壞了社會生產，曹操在這樣的歷史條件下，開始了“挾天子以令諸侯”的統一戰爭。經過二十年的征戰，他相繼消滅了呂布、袁紹、韓遂等割據勢力，統一了中國北方。
讀完這本書，我不禁深深敬佩起曹操來。被曹操統一后的中國北方各地，社會經濟得到了恢復和發展。他在用人上，推行“唯才是舉”“用而不疑”的.政策。書中張遼、徐晃雖是俘虜降將，也得到了重用。他獎罰分明，在他身邊積聚了大量的文臣武將，為統一事業出謀劃策。
生活中，人們只看到了曹操陰險、狡詐的一面，卻沒有看到他治國有方的一面，治國有方、知人善用、軍事才能等都是他的優點。通過讀《曹操》這本書，不僅使我全方面了解了曹操這個著名的歷史人物，而且使我增長了許多歷史知識，真是一舉兩得。
《曹操》讀后感 4
前幾天,媽媽給我買了一本《曹操》,因為我比較喜歡歷史一類的書,特別是歷史人物的故事,所以我僅花了一個星期不到的時間
就看完了這本共209頁的書。
當我們一提起曹操，人們就會不由自主地想到他那陰險的`笑聲，想起他那種種惡行。可是，自從我讀了這本書后，才覺得曹操了有很多優點，比如：曹操打破了漢末以來依照門第高低任用官吏的標準；能求訪人才；戰爭中能以人之長，補己之短------
我這個中隊長，也很受啟發，學會了取長補短這個道理，還知道了不少歷史知識。最后，我還要提醒大家，以后可不要說曹操是白臉奸臣了，那可是些守舊的看法，曹操可是個了不起的人物，我們甚至在某些地方還要向他學習呢！如果有時間的話，也請大家去讀一讀曹操寫的詩《短歌行》，也許你也會體會到曹操那種求才心切的心情。
《曹操》讀后感 5
曹操算是歷史人物中十分復雜的一個人物。因為在民間與史書上的版本和傳言實在太多了。就是歷史的考證，也會有錯誤。當然，在我們現在所學的《三國志》中，曹操就比較像一個偉大的英雄。在我們所學的原文中，曹操是在穩定天下大局的.。董卓之亂的時候，曹操正年輕，卻已集齊了許多優秀品質。
有一次，王芬等人想要謀反，并告訴了曹操這件事，但曹操立刻就拒絕了。那時，也沒人能想出一個理由來拒絕這件事情。這就體現了曹操的機智所在。曹操是一個審時度勢的人，他知道什么時候可以“謀反”。
當然，曹操也并不只是有這些優點。他們選的盟主——袁紹，是一位名副其實的“縮頭烏龜”，在戰場上，他都沒敢上戰場。最后還是曹操像大將軍一樣十分義氣地發表了一番的言論，雖然當時并沒有多少人聽進去。（在我內心覺得他們都是一群不爭氣的傻瓜）最終，曹操仍然以少勝多，這是因為曹操的軍事才干十分強大啊！
當然，曹操做事也是十分專一的。當聽說傳國玉璽，大家都可以得到傳國玉璽，也就一直有著自己的密謀，但曹操的首要目的還是去討伐董卓。曹操并沒有一直眼饞地盯著“帝位”，而是一心一意地做好一件事，然后再去考慮下面的事情。
上面，我們說了如此之多曹操的優點，但仍不要曹操也是十分自私的。
總結一下，青年時期的曹操，是一個會審時度勢而又做事專一的人。
《曹操》讀后感 6
這幾天，我看完了《曹操》這本書，看完后，我坐在椅子上，回想著書里的情節，感受頗多。
《曹操》這本書主要講東漢末年，社會政治日趨腐敗。天下大亂，群雄四起。在鎮壓黃巾起義后，豪強割據勢力各居一方，互相殘殺，極大破壞了社會生產，曹操在這樣的歷史條件下，開始了“挾天子以令諸侯”的統一戰爭。經過二十年的征戰，他相繼消滅了呂布、袁紹、韓遂等割據勢力，統一了中國北方。
讀完這本書，我不禁深深敬佩起曹操來。被曹操統一后的中國北方各地，社會經濟得到了恢復和發展。他在用人上，推行“唯才是舉”“用而不疑”的政策。書中張遼、徐晃雖是俘虜降將，也得到了重用。他獎罰分明，在他身邊積聚了大量的文臣武將，為統一事業出謀劃策。
生活中，人們只看到了曹操陰險、狡詐的一面，卻沒有看到他治國有方的'一面，治國有方、知人善用、軍事才能等都是他的優點。通過讀《曹操》這本書，不僅使我全方面了解了曹操這個著名的歷史人物，而且使我增長了許多歷史知識，真是一舉兩得。
成語一舉兩得：做一件事得到兩方面的好處。如：《晉書·束皙傳》：“賜其十年炎復，以慰重遷之情，一舉兩得，外實內寬。”又如：一則免楚之患，二則激晉之來，豈非一舉兩得？——明·馮夢龍《東周列國志》第六十一回
成語互相殘殺：殘：毀壞，傷害。彼此之間相互殘害，各不相容。如：晉·陳壽《三國志·魏志·文帝紀》：“天下之人，互相殘殺。”又如：我們不能內部互相殘殺。
《曹操》讀后感 7
挫折是人生中必經的別致風景線，要學會將挫折變為勝利的轉折點。
——題記
曹操，想必是無數人心中的不敗戰神。觀其一生，戰袁氏、平呂布、挾天子以令諸侯……如斯功績真乃戰神也！
但挫折卻隨這位戰神久久不去，看與張繡一戰，大意失子及猛將典韋，痛心疾首不已：赤壁之戰更是輸得一干二凈，差些受血光之災。曹操雖遭無數大難，最終也是一家獨大，獨稱“魏王”東征西討，真如一朝之主一般。為何曹操能取得如此輝煌的結果，還要歸功于其樂觀之心。看，赤壁之戰，雖輸他也能笑說敵人謀略不足。因此，最后能夠取得如此成績也無足怪哉。再看項羽，亦是英雄一世，但最后卻因為一時心灰意冷而慘敗烏江，留下千古遺恨。江東子弟多才俊，卷土重來未可知啊。
不過曹公卻是個心理陽光向上的“小強”，若失敗自一笑了之，回去養晦稻光，他年定來報仇雪恨。有了這樣的敵人，想必很多人都得寢食難安。看來曹操又多了一項貢獻——無私幫助別人減肥，董卓估計仲穎兄臺會樂意吧。曹公之精神于我們生活中也適用，《當幸福來敲門》中主角也是四處碰壁，最后才獲得了成功。
在我的生活中也同樣是如此，來看看屬于我的故事吧。小學時，進行過很多次數學考試。其中一次，因為各種原因，我考的分數很低。這可就倒霉了，老師批評家長訓不說，自己心中亦是充滿不甘。因此，我的心中滿裝一個念頭——下次一定要考好。在下一次考試中，我一道一道全都檢查過了，感覺考試題也是非常簡單，自認為是答題認真、仔細。因此，一下考場，我就開心不已，覺得不拿滿分，起碼也不會很差吧。
抱著這樣的心態，我也樂觀了幾天。考試卷子一發，我心頓時就凍成了冰棍——仍然是一個低分。如此這般，我可就受不了了，一下就心灰意冷：“哎，難道我真的學得這么差么。”第一次還能說是失誤，那第二次呢？”有這樣灰暗的心態，我當然整天都是悶悶不樂，不知道的還以為我去整容整了張苦瓜臉。
不過，想到了曹操，想到了那么多人，他們經受的挫折比我多的`多，可是最后不都是成就了一番大業嗎？自此，我想開了：“不管怎么樣，不都有人比我差的多么。他們尚且都不在意，我又何必苦惱啊？難道我不應該努力向上，爭取著勝利么？”于是，總結了失敗的原因，分析了錯誤的問題，下次考試果是沒有失利，直把我樂得眉毛嘴角盡開顏。因此我也多了個性格——失利從不放在心上，美名其曰樂觀。爸媽點評：沒臉沒皮。咳咳，別跑題了。當我們遇到挫折的時候，不應該心灰意冷，而應該將挫折變為勝利的轉折點。踩著挫折，向著雅閣的天梯頂端沖鋒。
感謝挫折，讓我獲得勝利，明白勝利的可貴。遇到挫折，你還害怕么？反正我是不怕不怕了。
《曹操》讀后感 8
魯迅先生說：讀書須博覽群書，才可博采眾長。我們不僅要讀課內書，還要多讀課外書。在這個暑假，我又將《三國演義》拿出來，和爸爸媽媽一起拜讀了一遍，再次從歷史這道甘泉里汲取知識，也讓我對《三國演義》這本書有了更深的理解，而隨著我的成長，每一次讀它，都有著不一樣的感受，盡管里面還有很多我不能理解的情節，這可能就是名著的魅力吧！
《三國演義》是我國的四大名著之一，講述了從東漢末年到西晉初期數百年間魏蜀吳三國引發的`一連串驚心動魄、扣人心懸的歷史故事，從桃園三結義到三分歸一統，羅貫中用小說的方式記錄下用無數英雄豪杰的智慧、生命譜寫的歷史。書里有許許多多性格鮮明的代表人物，而我最喜歡的還是曹操，是不是有點另類？他是有名的政治家、軍事家、詩人，雖然很多人說曹操陰險狡詐，但是我卻不這樣認為，我覺得他有勇有謀、禮賢下士，表面奸詐、狡猾，實則雄才大略，在官渡之戰中，他以少勝多力挫袁紹；他老練沉穩、樂觀豁達，雖然在赤壁之戰中輸得灰頭土臉，幾乎全軍覆沒，但他仍然仰天大笑，并安慰將士勝敗乃兵家常事，一心想帶將士們安然回家，而每當此時，我就想擁有一臺時光穿梭機，帶我回到三國時期，去助曹操一臂之力。當然《三國演義》里面除了我喜歡的曹操，還有很多被作者刻畫得淋漓盡致的人物，有足智多謀的諸葛亮、有情有義的關羽、智勇雙全的姜維、扶不起的阿斗等，舉不勝舉。
讀完厚厚的一本《三國演義》，讓我受益匪淺，不禁感嘆，天下大勢分久必合，合久必分，也讓我知道無論身在何處，身處何時，都要擁有遠大的志向和崇高的信念，也要為之奮斗不息，正如曹操《龜歲壽》詩中所說：老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。
《曹操》讀后感 9
《曹操》這本書,我應此癡迷此書.這本書介召三國的曹操,生動的寫出曹操的傳奇挫折人生。寫出了曹操成為一代梟雄的故事,寫出了曹操面對重大敗戰后仍不氣不餒，寫出了曹操在兵刃相見的智慧，也寫出了曹操狡滑卑鄙的用心,這些都讓他在三國這—動蕩時期成為一方霸主。從這‘卑鄙’二字也不難看出曹操的心靈的險惡，但也可以從他身上看出超長的智慧。一開始我看到這本書時，我還感到奇怪。為什么說他‘卑鄙’，但卻是個‘圣人’。在我的印象中圣人是一個心靈高尚的'人，我以前也沒有用‘卑鄙’來形容‘圣人’的。但是讀完這本書后我才真正意識到這兩個并不矛盾，這兩個詞分別形容他的兩面。
他的正面有：他在一開始一心報國,在自己住的縣懲惡揚善。但是無心打死土豪，只得投軍。在軍中闖出了名堂，在黃巾起義大敗黃巾。董卓突起劫持皇帝，占領皇城。曹操不滿董卓的暴政，毅然離開。從此走上了強者路。他熱愛才人，對關羽
有著向往。一心想得到他，幫自己完成宏圖。他想
讓所有人吃飽穿暖，讓眾生不苦。
他的反面有：他用的卑鄙手段，有些殘忍的計化。
這就是我對曹操的認識。
《曹操》讀后感 10
曹操，是一個有爭議的人物，是一個謎一樣的男人，他是英雄還是梟雄？是奸雄還是奸雄？這個總是人們眾口紛紛，我以前也十分疑惑，直到讀了《卑鄙的圣人——曹操》后，我方才有了自己的見解。
《卑鄙的圣人——曹操》主要講了曹操的生平、身世，全書完美充分地演繹了曹操人生的跌宕起伏，他官渡之戰大勝后意氣風發；奉天子以令不臣時躊躇滿志；張繡反叛后痛失愛將時悲痛痛欲絕……從字里行間，我感受到了曹操體恤百姓，部下的圣人情懷，又感受到曹操用各種方式，使對手心服口服的卑鄙程度。
讀了這本書后，我認為曹操是位奸雄，因為他奸詐狡猾，迎奉漢獻帝至許昌，占了政治上的絕對優勢。他還是一位英雄，郝壁大敗后，仍開懷大笑，他豁達的`胸懷使我欽佩。他知人善任，使他帳下智士，猛將象星星一樣，無窮無盡。郭嘉，荀彧，程昱才高八斗，諸褚，張遼，徐晃勇不可擋，他用兵如神，兵在遠遠比不過對手時，他背水一戰，大破袁紹，平定了北方，成為當時的“霸主”。
但他在晚年時，殺了許多有才之士，有功之臣，他的殘暴和睿智一起銘記在了人們心中。
讀了《卑鄙的圣人——曹操》，我進一步了解了曹操，我要向他他的襟懷坦蕩，做一個“宰相肚里能撐船的人”。
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