《九寨溝》讀后感
《九寨溝》讀后感1
今天，我讀了一篇優美的寫景文章。想聽我說說讀后感嗎？豎起耳朵，聽好了！
它有個好聽的名字，叫九寨溝。九寨溝如同一個童話世界。課文告訴我們：那兒的雪峰插入云霄，那兒的湖泊清澈見底，那兒有郁郁蔥蔥的原始森林，還有如水洗過的天空、棉絮一樣的白云、一道道高低錯落的瀑布，壯觀極了！
九寨溝可以說是個植物王國。國家一級保護植物銀杏、紅豆衫、獨葉草就生活在這里，而且銀杏還被稱為活化石那。在哪里還有許多的花草，比如：春蘭、喇叭費粉石蕊等。
同樣，九寨溝也是動物的天堂。課文告訴我們，那兒生活著許多異獸珍禽。比如國家一級保護動物大熊貓、金絲猴、小熊貓。還有二級保護動物大羚羊、白腹錦雞、娃娃魚。
有話說：“九寨歸來不看水”。說明九寨溝水美。的確！課文中告訴我們：大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在溝谷中。一道道高低錯落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，不就是平湖飛瀑嗎？
波士曼博士都說“九寨溝是個豐富多彩的博物館，是個實力雄厚的基因庫”。他可是中國唯一被同時榮獲“世界自然遺產”和“世界生物圈保護區”
兩項桂冠的旅游勝地，聽到這是不是特自豪啊！
是不是心動了？我可是動心了，恨不得馬上去人間仙境——九寨溝看看，去看看這個美麗的童話世界。
《九寨溝》讀后感2
今天上午，我們聆聽了老師執教的《九寨溝》一課。感受到她那自信大方的教態，激情洋溢的話語，恰到好處的點撥。秦老師的課不拖泥帶水，感覺十分干練，教學基本功十分扎實。整堂課，秦老師老師都以飽滿的情感調動著學生的情趣。這節課的亮點很多，我簡單地來回顧幾點：
1、在課前準備方面，從老師的朗讀、課件制作、教學過程的指導可以看出老師十分認真。
2、在品讀課文方面，讀中感悟悟中再讀
老師非常重視朗讀，以讀為本，整堂課都回蕩著學生的朗朗讀書聲。學生走進文本，在老師的激勵、贊賞中，通過讀中感悟，悟中再讀，在讀的基礎上讀出感受、感知美景，真正落實了《新課程標準》中的閱讀教學、以讀為主的教學理念。從他們朗讀中，繪出銀光閃閃的雪峰、清澈見底的湖泊、蔚為壯觀的瀑布，感受到了五彩池、五花海的美麗與神奇，感受到祖國山河的壯麗。
3、學習重點
通過抓關鍵詞語、重點句子、學生反復誦讀等手段，引導學生理解體會雪峰、湖泊、森林、瀑布的特點。如抓住“大大小小”、“顆顆寶石”、“清澈見底”、“色彩斑斕”體會湖泊之多，湖水之清，湖石色彩絢麗，使我們真像到了一個“童話世界”。
比如“色彩斑斕”、“高低錯落”等詞語和比喻句的理解。這樣巧妙地突破難點，引導我們進入情境，真正體會到《九寨溝》那美妙神奇的'景象，并感受語言文字的魅力，受到熱愛大自然情感的熏陶。
《九寨溝》讀后感3
藍天。白云。雪山。森林，倒映在晶瑩剔透的湖泊。泉水。灘流。瀑布點綴成一串宛若從天而降的珍珠。這就是一塵不染，自然純凈的童話世界—九寨溝！
它不僅擁有十分豐富的動植物資源，而且還有適合溫帶生長的油松。華山松等。動物呢，有脊椎動物170種，鳥類1418種，其中國家一級保護動物大熊貓。牛羚和金絲猴都生活在這里。
同時瀑布是九寨溝的佼佼者。位于九寨溝中心部位的諾日朗瀑布最引人入勝，它高25米，瀑頂寬270米，寬度為全國瀑布之冠，是九寨溝的象征。
這種自然景觀不但向我們揭示了大自然的美，而且也表現出了自然與人和諧相處，身處這樣自然景觀之中使我們不僅感到大自然給人類提供美麗富饒的環境，同時生活在這里是我們心情舒暢。
我們感謝大自然，愿美麗神奇的九寨溝永駐人間。
《九寨溝》讀后感4
本學期，學習了《九寨溝》這篇課文，我懂得了我們要愛護大自然不要讓大自然受到任何的傷害就像九寨溝里面的九寨溝一樣美麗！
《九寨溝》是一篇介紹旅游勝地的優美散文。文章以生動的筆觸，飽蘸著對祖國山河的一片深情，精心描繪了九寨溝奇麗美妙的自然景觀。
第三小節講的九寨溝的自然風光：雪峰、湖泊、森林、瀑布。
第四小節講的是九寨溝的珍稀動物：金絲猴、羚羊、大熊貓、小熊貓。你見過藍色的大海；奔涌的黃河；平靜的小溪……可你見過五顏六色的海子嗎？在九寨溝就有這樣一個五彩繽紛的海子——五彩池。翠藍色的湖中呈現出很多色彩，翠綠的植物倒映在水中，天上的白云“落”在水面上，分不清哪是山？哪是水？哪是天？真是水天一色。九寨溝的海子有動有靜、有聲有色，構成了一個奇妙的水世界。
九寨溝地處動物地理分布的古北界與東洋界的過渡地帶，動物種類十分豐富。有國寶大熊貓。更有國家一級保護動物川金絲猴，斑尾榛雞等。
蒼翠的樹木村落在寶藍色的海子中印出了一個個美麗妖嬈的影子，在陽光的照射下交織在一起，像一幅水墨畫，描繪出美麗的山和樹，美麗的九寨溝……
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