關于《青銅葵花》讀后感
關于《青銅葵花》讀后感1
《青銅葵花》講述的是一個城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個不會說話的鄉村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒。貧窮善良的青銅家認領了她。在粗茶淡飯的生活中，青銅一家為了撫養葵花費盡了心思。而青銅更是在沉默地呵護著葵花。為了葵花上學，青銅都放棄了自己的上學。
文章中有許多令我感動的片段：為了讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣掉了自己腳上的蘆花鞋；為了葵花晚上寫作業，聰明的青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花看馬戲，青銅頂著葵花默默地站立了一個晚上；為了葵花報幕時的美麗，青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項鏈……在怎么長的時間里，青銅全家同心協力，艱辛卻又快樂地生活著，從容的應對著生活中的一切苦難考驗。12歲那年，命運又將葵花召回她的城市，失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，他從心底高喊出了一個名字——“葵花”!喊聲震動了所有人的心靈，一陣陣酸楚涌入我的心底。
青銅一家是大麥地最貧窮的一家，卻又是最幸福善良的一家。雖然貧窮給他們帶來了很多的苦難，但對于這些，他們總是一家人共同去面對。因為他們相信一切苦難都會過去，風雨過后就是燦爛的彩虹。
《青銅葵花》就是一本愛的故事。這本書表現了我們孩子和朋友之間的友誼，家人之間的親情和人與人之間的愛。故事讀之后，我哭了，但是我也感到了快樂，生活磨練了青銅的正直和善良的品質和。從書中我了解了生活中沒有挫折，人就會變得懦弱。只有經歷過挫折，面對現實不退縮，你才會變得堅強。讓我們學會付出。尊敬和感恩。
關于《青銅葵花》讀后感2
這是個男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長大。青銅是一個啞巴，但是他對葵花的愛是無人能比的。
陽光明亮的時候，青銅會帶著葵花去田野里挖野菜，回來時，青銅背著一大網兜，葵花也會挎一只小小的竹籃，里面裝的全是野菜；下雨天，一個穿著蓑衣，一個戴著大斗笠，青銅帶著葵花去網魚了。只見青銅拖了一個網上來了，兩個人興奮地在雨地里撿魚，兩人還在雨中狂跑，青銅故意跌跤，葵花也學樣故意跌跤；葵花上學了，騎著牛，青銅一路護送著，風雨無阻。就因為這樣，即使雨天，葵花渾身上下也是干干凈凈的。
有一次，為了能讓葵花照一張相片，青銅在大雪天出門去賣蘆花鞋。下了一夜大雪，積雪足有一尺厚，早晨門都很難推開。而雪還在下。可是青銅還是去賣蘆花鞋了。大街上幾乎沒什么人，只有大雪不住地拋落在空寂的街面上。青銅無遮無掩地站在雪中，多么寒冷，多么辛苦。餓了，從懷里掏出又冷又硬的面餅，一口一口地咬嚼著。本來，家里人讓他中午買幾個熱菜包子吃，但他為了葵花將買包子的錢也省下了。帶來的蘆花鞋全賣完了，青銅竟然把腳上那雙嶄新的蘆花鞋也給賣了。他赤著雙腳在雪地里跑回家。這是個大冬天哪！可是為了葵花，青銅冒著大雪，冒著嚴寒，在寒風著堅持著。
青銅的行為深深地打動著我。是什么讓青銅這么做呢？是愛。這種愛是無私的。雖然他們兩個沒有任何血緣關系，但是他對葵花就像對自己的親妹妹一樣。在兩人相處的日子里，青銅為葵花做過很多事情，照顧她，保護她，不讓她受一點委屈。
后來，葵花回到了城里，青銅非常想念她。時間久了，眼前竟然出現了幻覺：看見葵花朝自己跑過來。這一幕，讓青銅的思念，青銅的愛從胸中，從喉嚨噴涌而出，他張開嘴巴，用盡平生力氣，大叫了一聲："葵——花！"
關于《青銅葵花》讀后感3
當葵花來到青銅家以后，一家五口經歷了許多困難，但都用樂觀的方式看待生活，終于熬過了困難。
在青銅一家遭遇了蝗災、經濟拮據等困難，但是青銅和葵花都用樂觀、積極向上的心里面對，帶動了家人，一起解決困難。蝗災來了的時候，雖然做什么都是徒勞的，但在事后，青銅與葵花一起到蘆葦蕩挖新鮮、好吃的蘆根，為了一家人吃上多汁、鮮嫩的蘆根，青銅和葵花一直走到大蘆葦蕩的深處；青銅為了一家人有肉吃，獨自一人躲在蘆葦蕩中不野鴨……
一家人樂觀、積極向上的品質是值得我們學習的。在生活中，很多人面對困難，多會灰心冷意、悲觀面對。小時候在爬山時，對于那時來說有些陡，就有些灰心喪氣了，但是在爸爸媽媽的鼓勵登上了山頂，我品嘗到了喜悅。生活中還有很多的困難，等著我們去面對。我們要用積極向上的思想去面對事情，困難就會變得不像困難，在這時我們就會肯定困難帶給我們的信念。我們不僅會打敗困難、堅定信念，更會感謝困難所給我們帶來的一切。青銅一家就是活生生的例子。讓我們一起像青銅葵花一家學習。
關于《青銅葵花》讀后感4
我國著名作家曹文軒寫的《青銅葵花》，我是去年暑假就開始看的，在看的同時也深深的反思自己。
這本書主要講述的人是一個城里來到鄉下大麥地的小姑娘——葵花，這個可憐的小姑娘很早就失去了她的媽媽，只能在干校與爸爸渡過短暫的快樂時光。在這時，她認識了一位啞巴哥哥——青銅。生活的苦難接著來臨：她的爸爸不幸遇難，她因此十分難過，但卻很樂觀。后來，她被領養到了善良的青銅一家，開始了艱辛而又幸福的生活……可是，在她十二歲那年，她又回到城市，這使他的啞巴哥哥青銅心中升起了莫名的傷感……
我在感動中讀完了《青銅葵花》，還不停地回想著書中的內容。我心中不禁想道：“雖然葵花遭遇了如此之大的苦難，但卻仍然能夠樂觀著生活，這點就十分了不起。雖然她的日子過得一直很苦，但卻仍然樂觀著生活。不像我們現在的一些人，有時候經歷一點小挫折，都會心灰意冷。看起來，葵花的樂觀精神就是我應該好好學習的。”
除了感受到了這些，我感受最深的是小說里的大苦難。苦難幾乎是不可避免的。我們每個人都會目睹與耳聞這些苦難。就在回味的時候，我忽然想到了現在的七二三高鐵事件。
關于《青銅葵花》讀后感5
與其說是親子共讀這本書，不如說找了個機會在喧囂的午后安靜的享受著這純美文學的愜意。每當此時，總是讓我們在疲于奔命中停下腳步，去聆聽和感受心靈深處的某種觸動。
青銅和葵花應該是我們同時代或比我們稍長一些的人物，在災難降臨時，沒有選擇放棄和抱怨，而是單純快樂的從苦難中發現了屬于他們的幸福。即便是“壞小子”嘎魚，依仗著家境的“優越”，可愛的使著他的小壞點子，讓我不禁懷念那個沒有大惡大善的，空氣中沒有化學顆粒的年代。
當明晃晃的烈日炙烤著大地時，我們在空調房里進行著我們的一切活動，這是每個人每天并不奇怪的生活，孩子很少有機會去感受“汗滴禾下土”的艱辛，他們還嚷嚷著“沒人玩，好無聊，沒意思……”。當我們放下堆積案頭的工作，抽出時間帶孩子去領略大自然的風光，或將他們的童心放縱于游樂場時，往往因為一個一兩塊錢的小玩具沒有滿足他，生氣、吵鬧是常有的事。我常很無奈，這些孩子是怎么了？他們為什么感受不到父母給予他們的幸福快樂呢？
我告訴他我小時候，我的爸爸給我買的第一個只有九英寸的`電風扇，我是多么興奮，我每晚在小風扇下寫作業覺得我又快樂又神氣……
兒子露出一臉的不屑：“我兒子以后用了更高級更涼快的東西，我也會跟他說我小時候家里只有空調。”想想他說的也不無道理。確實在我小的時候父母跟我說過他們種南瓜吃野菜的經歷，我也只是無動于衷的在聽故事。時代的進步，對于苦難的理解是不可復制的，每個年代有它自己的烙印。幼年時承受的苦難，就像是接種的疫苗，讓他可以坦然笑對成長途中遭遇的波波折折。我在感慨我們的孩子太幸福了，為人父母以自己最大的能力為孩子制造快樂的天堂，又擔憂著他們缺失了對苦難的理解和承受能力的培養。
我應該是很早就有了對“苦難、挫折”的需求，希望孩子在苦難和挫折中增強體質，增強免疫力，也應了現代人們提出的窮養男孩和挫折教育的理論，以至于暑假未到，我就張羅著讓兒子去我單位附近的小店送外賣。大家質問我我是不是后媽。在一片嘩然和質問中計劃擱淺。
我是個最笨拙的家長，看到了孩子的一堆問題，卻顯得束手無策，用天暢媽媽的話說只能是“靜待花開”了。但我知道只有苦甜參半的生活才能發現甜的滋味。
讀完這本書，好比喝了烏龍茶，入口苦澀，回味卻有絲絲綿甜。
我看了兒子寫的讀后感，雖有些夸張和言過其詞，但總算是第一次沒有別人的幫助下，自己看到了本中表達的深厚的兄妹感情，也算不易。所以沒有加工和篡改，原原本本呈現在這，尊重詹同學的原作了。
關于《青銅葵花》讀后感6
在這個暑假中，我讀了一本書，這本書是我們劉老師推薦的，書的名字叫《青銅葵花》，這本書的內容是這樣的：
葵花是一個大城市的女孩，可是她的媽媽在她三歲的時候死了，爸爸就把她帶到大麥地的干校生活，可是她爸爸也死了，是剩下葵花一個人。于是大麥地的青銅一家就收留了她。很快，葵花就融入了這個大家庭。青銅媽媽對葵花的愛甚至超出了隊青銅的愛，可是，啞巴青銅就這樣還把葵花當做自己唯一最好的妹妹。他們一起經歷了三月黃，逃離了龍卷風……發生了不少驚天動地感人肺腑的故事。
突然有一天，一個消息流傳了出來：城里人要接她回去。大麥地的所有人都不讓她去。但是因為大麥地的人嘴巴辯不過城里的人，他們只好極不情愿的把葵花交給城里人了。因為青銅思念葵花到了極點，他叫出了“葵花”兩個字——啞巴的他變得會說話了。
這本書很感人，我媽的同事也拿著本書去看，結果看得淚如泉涌。俗話說，兄弟如手足。書中的青銅和葵花雖然不是一個媽生的，也沒有任何血緣關系，卻親密無間情同手足，能互相幫助。不像某一些人，他們不把兄弟當兄弟，不把朋友當朋友，只把所有的人當工具來利用，然后再給兩顆糖打發走，沒有真情可言。
讀了這本書，我看到了兄弟之情的偉大，有時勝過母愛。任何動物不一樣，人是有感情的，會思考的。可是，如果我們連這一點兄弟之情也沒有，我們還是人嗎？那我們就只是動物。
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