《心田上的百合花》讀后感（通用5篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編整理的《心田上的百合花》讀后感（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《心田上的百合花》讀后感1
讀了《心田上的百合花》這篇文章我受益匪淺，一朵小百合帶來滿山遍野的百合花，百合不被嘲笑打敗，不被譏諷擊敗，只為證實自己是百合花，證實自己是一株高貴優(yōu)雅的百合花，用開花來證實自己的存在價值。
是金子總有發(fā)光的時候，是美玉總有被人注意的時候。百合起初是一株不起眼，看起來像草的植物，直到有一天，百合長出了花苞，雜草都譏諷、嘲笑它，想讓它放棄。然而，百合要證實自己是花不是雜草，證明自己存在的價值。它的心絲毫不動，努力的開花，結(jié)籽。它知道自己只能活一次，但它要美傳下去，第二年，又開了一株又一株的花。日復(fù)一日，年復(fù)一年，循環(huán)往復(fù)，整個偏僻的山谷開滿了滿上遍野的百合花，讓一個不起眼的懸崖引人注目。
這株百合花我想到了在家學(xué)做飯，學(xué)了一會兒，就沒耐心了，學(xué)了一半，就放棄了。去釣魚，坐了一會兒，魚還沒上鉤，就不釣了。每一次都半途而廢，沒有耐心。如果我有百合一半的執(zhí)著努力，一定能學(xué)會，想想真是后悔��！
百合堅持不懈，頑強(qiáng)的毅力讓人欽佩。它讓我明白了做一件事情想要成功，一定要有堅定的信念和執(zhí)著的追求，不能半途而廢。
《心田上的百合花》讀后感2
你們說，一株長在斷崖的野百合可能在將來開出一片百合谷地嗎？不能肯定吧！因為對某些花來說，在這塊貧瘠的斷崖上扎下根，就把它們累的夠嗆，不會去想開花，甚至忘了自己是一朵花。而《心田上的百合花》這篇文章的主角---一棵野百合卻用自己的毅力，在這塊貧瘠的斷崖上，譜寫了生命的光輝！
文章講的是一株斷崖百合從"野草"到花兒的成長過程。百合剛來到這個陌生的世界，和野草沒什么兩樣。但它知道，自己是一株花，不是草。當(dāng)然也有避免不了的各種打擊�？刹还苁且安莸淖I諷，還是飛過的小鳥的嘲笑，都阻止不了百合向花的邁進(jìn)。日復(fù)一日，終于在一個寂靜的清晨，野百合綻放出了有史以來第一朵生命之花。辛苦沒有白費，風(fēng)一吹，野百合的種子便飛滿整個斷崖。幾十年以后，這里就成了野百合的天堂。
我突然覺得世上每個人都是一株野百合。如果不努力，就會像野草一樣平庸一生！如果努力了，必然會在自己的心田上開滿百合，成為一片百合谷地！
《心田上的百合花》讀后感3
在四年級的時候，我們學(xué)過一篇課文——《心田上的百合花》這篇課文讓我感受到了許多，也領(lǐng)悟到了許多。這篇課文主要講了在一個偏僻遙遠(yuǎn)的山谷的斷崖的邊上有一株小小的百合，在這株百合心里，他知道自己不是一根草。所以，他努力的扎根、吸收水分。在一個春天的早晨，它結(jié)出了第一個花苞。在這樣的環(huán)境里，他不顧雜草的鄙夷，終于開出一朵潔白而美麗的花。幾十年后，許多人都千里迢迢的來看百合花。都感動得流下眼淚�！拔乙_花，是因為我知道自己有美麗的花。”就這么簡單的一句話，他卻是走向成功的第一步。失敗往往來源于不懂如何發(fā)現(xiàn)自我，于是他本有的才能與智慧也就淹沒了。百合花這么努力的要開花，第一是因為他知道完成生命的職責(zé)。第二是因為他要以花來證明它的存在。
楊光，雖然眼睛看不見，但是通過星光大道，他還是走向成功。在他遇到困難的時候，他沒有退縮。在眾多人的鄙夷下，他仍沒有退縮。才有了今天的成就。雖然他的世界是一片黑暗，但是迎接他的永遠(yuǎn)是一片光明。
《心田上的百合花》讀后感4
讀了《心田上的百合花》一文，我感悟頗深，這淺顯的故事，平淡的語言，如百合花的香味，讓我的心在此迷醉。這個故事讓我懂得每個人都有自己的價值，只有懷著一個堅定的信念，才能實現(xiàn)自己的價值。小小的百合，生長在斷崖邊，開始和雜草一模一樣，可是他的內(nèi)心有一個純潔的念頭：“我是一株百合，不是野草，只有開花，才能證明自己�！庇谑菓阎@個堅定的信念，它努力的汲取養(yǎng)分，直直的挺著胸膛，最終開出了屬于自己的人生之花。在白鶴奴隸開除自己得人生之花時也承受了周圍雜草的不屑和無人欣賞的孤獨。但正是心中擁有“我要開花”的堅定信念，才使他最終實現(xiàn)了自己的價值，不管有沒有人欣賞！
百合花的故事讓我沉醉，感慨之余，想到了我的執(zhí)教生涯。
歲月如風(fēng)，走過春夏秋冬，留下斷章殘句，笑看心路漫漫。身為人民教師的我，在這條教書育人的道路上也走了悠悠二十載。作為教師，我有一個堅定的信念，就是讓每一個學(xué)生都能夠幸福的度過自己的一生，都能夠成為對國家對社會有用的人。教育就是讓人生變得更美好！所以教師在孩子一生的成長中起到非常關(guān)鍵的作用。我們不僅要引領(lǐng)學(xué)生步入知識的殿堂，更重要的是要教導(dǎo)他們要做一個善良、誠實、美麗的人，快樂的人！教師的是非標(biāo)準(zhǔn)、愛憎觀念及人生的價值觀，甚至老師的喜怒哀樂、走路的姿勢都會影響學(xué)生！所以我們更應(yīng)該像百合花一樣，胸懷使命，堅定信念，嚴(yán)格要求自己，做一名優(yōu)秀教師，無論環(huán)境怎樣都能開出屬于自己人生價值的百合花。
教書育人的人生之路，有酸甜，有苦辣，有家長的懷疑，有學(xué)生的不解，但我都會懷著堅定的信念走下去，風(fēng)雨無阻，去實現(xiàn)我的人生價值。淡淡的百合花，卻因為懷著堅定的信念而美麗，樸素的不能再樸素的`語言，卻因為信念成為人生箴言。
每一段歲月都有一首動聽的歌，每一首動聽的歌里都有一個動人的故事，慢慢彈奏，不論時間如何變遷，我心中的百合定會開出最美麗的花朵！
《心田上的百合花》讀后感5
讀了十大才子林清玄的《心田上的百合花》以后，我受益非淺，讓我知道了人世間除人以外花也是有信念的，它就是——百合花。
如那一段它的內(nèi)心深處，有一個純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是百合的辦法，就是開出美麗的花朵。”作者林清玄用百合花內(nèi)心深處的語言來表達(dá)這是一株純潔的百合花，用百合花那高尚純潔的美體現(xiàn)了它那堅信自己信念的品質(zhì)。讓讀者對此篇文章有了更深一層的理解。
尤其是“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！”從這三個我要…我要…我要…的語氣上一個比一個堅定，讓人讀出了那種信念。信念是什么，信念能讓人充滿斗志，信念是迷途中的導(dǎo)航燈，信念能讓一個完全失去信心的人走重新找回信心。信念如果在我們身上，我們一定是最棒的。
我喜歡百合花，更喜歡它那種激勵人心的信念。那株百合教導(dǎo)其它百合的話，我將會用此話激勵我自己，為自己美好的明天打下良好的基礎(chǔ)。如果今后我摔倒了話，我將會用此話來激勵自己。我會成功的，我會努力奮斗的，相信我吧！百合花。我一定以你為榜樣，在學(xué)習(xí)的道路上，更加努力學(xué)習(xí)。
百合花仿佛微笑得對我說：“你會成功的，因為你對自己有了更高的信念，你一定會像我一樣的”。
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