讀《海灘上的小房子》有感
當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編整理的讀《海灘上的小房子》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我讀過的文章很多，就如草原上的草一樣數(shù)不清，今天，就讓我摘下一株與你分享——《海灘上的小房子》，這是在讀本中看到的一篇文章。
這篇文章主要描寫了：作者在雨后一個(gè)黃昏，來到廈門大學(xué)的海灘，看見一個(gè)小女孩在用沙子壘起一座小房子，這個(gè)小女孩叫瑤瑤。當(dāng)看到她做的小房子極為巧妙時(shí)，作者問她是誰教她的?她說是自己想的。作者說，兒童的創(chuàng)作，是看見什么樣，就畫成什么樣，可這樣，卻受到了大人們的反對(duì)。于是，兒童的創(chuàng)造性便納入成人世界那條既定軌跡，他們創(chuàng)作，不再是眼中看到的，而更符合規(guī)范的東西。
看完這篇文章，我突然感到這不就是當(dāng)今兒童的狀況嗎?我們?nèi)缃袷苤笕藗兊氖`，我們的所感所想，不再是自己的`，而是大人們要求的、限制的。我們中國孩子如同關(guān)在籠中的小鳥，失去了自身的自由，本來可以放學(xué)回家，在小區(qū)里跑著、跳著，解一天學(xué)習(xí)的苦惱，與朋友們歡聚一堂，一起訴說著喜、怒、哀、樂，周末，可以去公園、游樂場嬉戲，去博物館長見識(shí)。可是現(xiàn)在，放學(xué)回家，要面對(duì)如山的作業(yè)，還要聽父母的嘮叨，在小區(qū)中，學(xué)生們的足跡也消失，星期六與周末，還要在家長的再三催促下去上課外班。在游樂場、公園，學(xué)生們的笑聲已經(jīng)流走;在博物館，學(xué)生們只可以一笑而過，卻不踏入。
中國孩子的生活是這樣的：我想搭帳篷，大人說：“不行，太危險(xiǎn)了!”;我想出去玩，大人說：“不行，現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長大很苦的!”。不行!不行!不行……甚至有的家長連閑書也不給孩子看，甚至還說：“一天到晚看書，又沒用，多做點(diǎn)作業(yè)，多上點(diǎn)課，也別出去玩了”。在做題時(shí)，我們有自己的方法做，可大人卻說：“不行，這個(gè)方法不好，要怎么怎么做!”
在這里，我想對(duì)家長們說：“請(qǐng)你們不要給我們太多壓力，太多煩惱，太多束縛，給我們一點(diǎn)思想的空間，給我們一點(diǎn)幻想的時(shí)間，給我們一點(diǎn)自由的空隙，給我們一點(diǎn)創(chuàng)造的間隙!撒手吧，別有太多束縛，別有太多壓力，別有太多煩惱，彼此謙讓，彼此照應(yīng)，牽著手，一起走完余下的歲月與時(shí)光。”
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