鳥奴讀后感（通用11篇）
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的鳥奴讀后感（通用11篇），希望能夠幫助到大家。
鳥奴讀后感1
我看過非常多的書，《百萬英鎊》、《最后一頭戰(zhàn)象》等，都是我喜歡看的。其中，《鳥奴》這本書對(duì)我印象最深，令我回味無窮。它的故事情節(jié)生動(dòng)，把鳥類中的事情以人類的角度來評(píng)論，甚至有時(shí)，把鳥兒們之間的對(duì)話都以人類的角度來填充，時(shí)時(shí)地營(yíng)造出嚴(yán)肅中又略帶幽默的場(chǎng)景。
這本書圍繞一對(duì)鷯哥夫婦和一對(duì)蛇雕夫婦的生活，講了一個(gè)動(dòng)人的故事。沈石溪在一次調(diào)查中意外發(fā)現(xiàn)了一對(duì)蛇雕夫婦與鷯哥夫婦在一起生活，蛇雕嘛，顧名思義是以捕蛇為生，在沒有蛇時(shí)也捕食一些鳥雀。更不可思議的是，它們居然合伙向沈石溪進(jìn)攻——非常兇殘的鳥類！到底是什么使得這對(duì)鷯哥冒著生命危險(xiǎn)與蛇雕共同生活呢？沈石溪決定一定要弄個(gè)明白。
經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，沈石溪發(fā)現(xiàn)，鷯哥與蛇雕并不是那么友好，鷯哥每次為蛇雕打掃窩時(shí)都畏懼三分，甚至還要使勁討好他們。蛇雕為鷯哥清除蛇，鷯哥為蛇雕打掃窩，這種共棲現(xiàn)象與其他的不同，讓沈石溪十分煩惱。終于，讓沈石溪最擔(dān)心的事情發(fā)生了。有一次在蛇雕捕食的時(shí)候，兩只幼雕不慎摔落，蛇雕以為是鷯哥所為，一氣之下殺死了所有的小鷯哥。最終，兩只幼雕被找到，沒受什么傷害，蛇雕停止了報(bào)復(fù)。但仍攆走了鷯哥，最后兩只鷯哥與沈石溪共棲而生。
讀完這本書，我為鷯哥十分憐憫。但是大自然畢竟是弱肉強(qiáng)食的關(guān)系，強(qiáng)者在食物鏈的上端，弱者在食物鏈的下端。人類社會(huì)也是如此，我們小時(shí)為何不好好讀書，等著將來被別人欺負(fù)呢？
鷯哥與蛇雕，兩個(gè)完全不能相提并論的普通動(dòng)物，演繹了一個(gè)非同尋凡的故事，為大自然添加了一個(gè)新的名詞：鳥奴。
鳥奴讀后感2
媽媽給我買了一套沈石溪的動(dòng)物小說。其中我最喜歡《鳥奴》這本書。
在懸崖峭壁廣布的滇北高原上，有一棵大青樹，兩只蛇雕和兩只鷯哥分別在上面筑巢而居。按照常理兩只鷯哥似乎早應(yīng)該被蛇雕吃掉，事實(shí)上，這兩只鷯哥并沒有遭到這樣的厄運(yùn)。怎么回事呢？原來這兩只鷯哥的卵總是被蛇吃掉，為了躲避蛇的襲擊，它們來到了蛇的天敵——兩只蛇雕所居住的大青樹上筑巢，”大樹底下好乘涼“，希望蛇雕能夠保護(hù)它們，保護(hù)自己的孩子。為了孩子能健康成長(zhǎng)，兩只鷯哥主動(dòng)給蛇雕當(dāng)奴隸。它們每天起早貪黑、畢恭畢敬”鞠躬盡瘁“地照顧幼雕，清理雕巢。可憐天下父母心，可誰知他們的辛勤付出并沒有感動(dòng)蛇雕，四只小鷯哥卻先后死于它們的鄰居——蛇雕的利爪之下……
看完這個(gè)故事，我受益匪淺。從這本書中，我體會(huì)到了母愛和父愛的偉大。這對(duì)鷯哥很令我感到震撼。它們?yōu)榱俗訉O后代生存下去，不惜冒生命危險(xiǎn)去蛇雕巢旁建巢，讓我感到愛的偉大。其次，我也體會(huì)到動(dòng)物小說那刺破人類文化的外殼和文明社會(huì)的種種虛偽的表象，并且毫無遮掩的直接表現(xiàn)出丑陋與美麗于一體的原生態(tài)生命。我在同時(shí)又覺得不可思議，這種關(guān)系我以前從沒看過和聽過，覺得大自然非常奇妙，不再僅僅是弱肉強(qiáng)食、優(yōu)勝劣汰的了。
不光是在動(dòng)物界，連人類也一樣如果我們沒有過硬的本領(lǐng)和超強(qiáng)的意志，也會(huì)和鷯哥夫婦的命運(yùn)是一樣的。我們要想避免必須要改變自己，充實(shí)自己。從現(xiàn)在做起，珍惜老師教給我們的知識(shí)和家長(zhǎng)教給我們生活本領(lǐng)，讓更多的文化科學(xué)知識(shí)來豐富我們的頭腦。只有這樣，我們才能找到屬于自己的金鑰匙，將成功的大門開啟，成為生活的強(qiáng)者。
鳥奴讀后感3
《鳥奴》究竟是什么意思？帶著疑問，我開始閱讀此書。它主要講的是一對(duì)蛇雕夫婦和一對(duì)鷯哥夫婦共同生活在一棵大青樹上的故事。作者沈石溪在驚訝中發(fā)現(xiàn)這對(duì)鷯哥和蛇雕竟是人類世界的主仆關(guān)系。蛇雕本來是鷯哥的天敵，但是他們能共同筑巢，和平的在一起，確實(shí)讓人覺得匪夷所思。按理來說，兩只鷯哥似乎早應(yīng)該被蛇雕吃掉，但事實(shí)上并不是這樣。
因生活的壓力，為了不被貪婪的蛇吃下肚，鷯哥一家只好一次又一次的搬家，可是狡猾的蛇每次都能找到他們，他們迫不得已的只好討好蛇雕。并且還要向蛇雕夫婦展現(xiàn)出自己的有用之處，他們?nèi)蝿谌卧梗闪松叩窈麸L(fēng)喚雨的鳥奴。因?yàn)橹挥羞@樣，鷯哥一家才能不遭受毒蛇的侵害。
讀完這個(gè)故事，我對(duì)鷯哥一家產(chǎn)生了無限的同情和悲哀，他們甘愿為奴的行為深深刺痛了我的心。他們?yōu)榱松�，為了自己的后代的安全�?jiān)強(qiáng)地容忍著。是呀，正因?yàn)樗鼈冏约翰粔驈?qiáng)大，所以只能依附在蛇雕的保護(hù)下生活。
其實(shí)這個(gè)故事也在告訴我們，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?nèi)祟愂澜绮灰惨粯訂幔咳绻覀儧]有過硬的本領(lǐng)和超強(qiáng)的意志，也會(huì)和鷯哥夫婦的命運(yùn)是一樣的。我們要想避免必須要改變自己，充實(shí)自己。從現(xiàn)在做起，珍惜老師教給我們的知識(shí)和家長(zhǎng)教給我們生活本領(lǐng)，讓更多的文化科學(xué)知識(shí)來豐富我們的頭腦。只有這樣，我們才能找到屬于自己的金鑰匙，將成功的大門開啟，成為生活的強(qiáng)者。后記：自然界中有這么多的奧秘等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，我們更應(yīng)該保護(hù)自然環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)物。動(dòng)物為了生存，正在不懈的努力，我們?nèi)祟愒俨荒苋テ茐乃鼈兩娴拇笞匀涣恕?/p>
鳥奴讀后感4
今年寒假閑來無事，翻翻書柜，看看有什么書好看，突然看到了《鳥奴》這本書我立刻被這書的題目給吸引住了，于是便看了起來。
這本書的主要內(nèi)容大概是這樣的：在懸崖峭壁居多的高原上，有一顆大青樹，上面居住著蛇雕和鷯哥，按照道理說應(yīng)該?dān)嵏缫簧叩窠o吃掉的但這里居住的鷯哥卻沒被吃掉。這是為什么呢？原來它們的蛋總是被蛇吃掉為了不被蛇吃掉它們就和蛇的天敵——蛇雕居住在了一起希望蛇雕能保護(hù)它們，但這些蛇雕不是傻子，不會(huì)讓自己白白保護(hù)它們，于是鷯哥主動(dòng)給他們當(dāng)奴隸，所以鷯哥一家沒被吃掉。為了討蛇雕主人的歡心，老毛（就是男的鷯哥）每天起早貪黑，來幫射雕的一家清理糞便，清理室內(nèi)衛(wèi)生，累的生不如死，但還是幫蛇雕一家當(dāng)“保姆”自己好處只有一點(diǎn)點(diǎn)，后然，鷯哥的孩子孵出來了，但卻死在他的主人爪下。最終，蛇雕寶寶長(zhǎng)大了飛出巢穴，鷯哥一家利用價(jià)值沒有了，就被蛇雕一家無情的趕出來了。最后，他們看到了沈石溪因?yàn)椤拔摇敝白チ藗z次蛇，以為我就是蛇的克星于是，就又來當(dāng)我的“奴隸”了……
為了生存，它們只能在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界中忍氣吞聲，并開始“奴隸”生活。小鷯哥死了他們的希望也破碎了，但它們還是得裝的無所謂，同樣是生命，蛇雕一家的格外珍貴，而鷯哥一家卻像爛泥一般。雖然鷯哥給別人當(dāng)奴隸，但有一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，就是勇氣，如果沒有勇氣，怎么敢跟蛇雕住一起呢？這樣有勇氣的人有幾個(gè)呢？恐怕不多吧！我們不是沒勇氣，而是不敢，怕被人嘲笑。
在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界中，我們要學(xué)好本領(lǐng)，有勇氣，這樣才能離成功更進(jìn)一步！
鳥奴讀后感5
在寒假期間我讀了一本沈石溪寫的動(dòng)物小說——《鳥奴》。這本書主要講了兩只鷯哥的故事公的叫老毛，母的叫徐娘，他們非�？蓱z，救了人還要看他們的眼色行事，還要討好它們，下了十幾窩蛋都被毒蛇吃了。一次它們無意間救了一只小蛇雕。被蛇雕媽媽看在眼里。一天蛇雕媽媽正在清掃糞便老毛就過來非常討好的幫她清掃糞便。于是，鷯哥幫蛇雕清掃糞便，蛇雕負(fù)責(zé)保護(hù)鷯哥。有一次因?yàn)辁嵏鐩]有照看好兩只小蛇雕，所以遭蛇雕夫婦滅口。但還好，有一只小鷯哥因?yàn)榈暨M(jìn)了樹縫中才幸免遇難，最后作者找到了兩只小蛇雕，蛇雕夫婦這才放過鷯哥夫婦。
最后這只小鷯哥“水晶球”長(zhǎng)大了，可以飛翔了但因?yàn)槁牪粦T兩只蛇雕寶寶的污言穢語，所以與他們兩個(gè)打了起來，但這激發(fā)了其中一只蛇雕的飛翔本領(lǐng)，結(jié)果水晶球被那只大蛇雕“武大”給殺死了。最后兩只鷯哥跟隨了作者，和作者在一起同生共死、患難與共。
通過這個(gè)故事，我體會(huì)到兩只鷯哥的不容易，也體會(huì)到蛇雕的冷血與無情，鷯哥這么好的對(duì)待他們一家，而他們呢？它們是怎么對(duì)待鷯哥一家的？
又是滅口，又是抄家，搞得鷯哥一家不得安寧，真是太可惡了。在讀這本書的時(shí)候，我都想上去抽那兩只蛇雕和它們的寶寶，可惜我不在那里。
但從中可以體會(huì)到，當(dāng)什么動(dòng)物也不容易，就連當(dāng)人也不容易。因?yàn)槿艘媾R世界上的抉擇，也要面對(duì)不愉快，我感覺，做人比作動(dòng)物還要難。
動(dòng)物死了就死了，死的時(shí)候還死得很痛快，沒有疼死，只有被人殺死，死也死得痛快。而人，要正常死亡，不是病死，就是被傷痛疼死。我認(rèn)為，死亡是人活著的最開心的事情。
鳥奴讀后感6
最近，我讀了一本書，名叫《鳥奴》，讓我明白了適者生存這個(gè)頗有意義的人生哲理，讓我知道了：要想生活，就必須適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)身邊的事物。
《鳥奴》主要講述了，在生物界十分弱小的鳥類——鷯哥，為了生活，為了保護(hù)自己的家庭，為了適應(yīng)環(huán)境，為了躲避它身邊的蛇類天敵，把窩巢建立到猛禽——蛇雕的家旁。為了適應(yīng)環(huán)境，天天為蛇雕清理巢穴，向其諂媚、討好。借蛇雕的力量消滅蛇類，一次次化險(xiǎn)為夷，生存下來。這本書告訴我們：只有適應(yīng)環(huán)境，才能生存，因?yàn)檫m者生存。
啊，是啊，如果它們不討好蛇雕，恐怕蛇早就把他們一家統(tǒng)統(tǒng)吃掉了，它們還能生存下來嗎？討好蛇雕，就是因?yàn)樗鼈冇懞蒙叩�，才得以適應(yīng)環(huán)境，生存了下來。
在大自然中，適應(yīng)環(huán)境才是王道，在人類的世界里，也是如此，只有適應(yīng)環(huán)境，才可以在社會(huì)上立足、生活。凱倫·海勒，一個(gè)生活在盲聾啞世界里的弱女子，他為了像正常人一樣，在世上生存，如饑似渴的學(xué)習(xí)，最終如愿所償，學(xué)會(huì)了閱讀、書寫、算數(shù)、說話，這已經(jīng)是一個(gè)奇跡，令人沒有想到的是，他竟讓以優(yōu)異的成績(jī)出乎意料的畢業(yè)于哈弗大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。這就是適者生存的力量。
適應(yīng)環(huán)境是人人必備的技能，但有些人卻不具備這項(xiàng)生活技能。在生活中，會(huì)見到一些乞丐，他們衣衫不整，蓬頭垢面，骯臟的.手上總拿著布滿鐵銹的罐子，向路上的行人乞討，伸著手，嘴里呻吟：“行行好，給我點(diǎn)錢吧�！泵慨�(dāng)看到他們，我總想：他們?yōu)槭裁床蝗フ曳莨ぷ髂�？就算撿垃圾，少吃儉用，也不會(huì)像現(xiàn)在這樣去向他人要不勞而獲的食物。誒，適者生存，這就是沒有適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果。
生活中，如果你能像那鷯哥一樣適應(yīng)環(huán)境，就一定能夠過上幸福、快樂的生活的。
鳥奴讀后感7
父母的愛最偉大的是最偉大的愛，可以開天辟地，足以滴水石穿。《鳥奴》這本書就是講鷯哥爸爸“老毛”和鷯哥媽媽“徐娘”保護(hù)自己孩子的一個(gè)股數(shù)。看完這個(gè)故事，我受益匪淺。
故事主要講了一件很不尋常的事：鷯哥居然和天敵蛇雕居住在一棵樹上！這是因?yàn)辁嵏绨职帧袄厦眿寢尯汀靶炷铩焙ε乱吧叱运鼈兊牡�，所以它們冒著被蛇雕吃掉的危險(xiǎn)，和蛇雕一起在同一棵樹上做巢，因?yàn)樯叩駩鄢陨�，可以為兩只鷯哥撐起保護(hù)傘。不過這么危險(xiǎn)的事，真的能成功嗎？作為旁觀者的沈石溪不斷提出質(zhì)疑。
終于，小鷯哥出殼了，“老毛”不但要為它們啄食物，還要幫蛇雕當(dāng)“保姆”，有時(shí)兩只幼雕打架了，它還要把身體插在它們的中間，把自己折磨得狼狽不堪，甚至要清除窩里的鳥糞�！靶炷铩蓖瑯右疹櫵鼈兊暮⒆优c蛇雕的幼仔。這一切全都出于對(duì)孩子的愛——父母的愛多么偉大啊！
《鳥奴》這本書是“老毛”和“徐娘”寧愿給蛇雕做奴隸，也要孩子健康地長(zhǎng)大。不光鳥的父母?jìng)ゴ�，我們�(nèi)说母改敢埠軅ゴ�。受傷時(shí)，來到媽媽的避風(fēng)港；灰心時(shí)，爸爸為我撐起一片不下雨的天……父母的愛就像一座橋，我們的健康成長(zhǎng)是他們心中的慰藉。所以我們我們因該珍惜父母的愛，他們的肩上都承擔(dān)著責(zé)任。從中我想到了一篇文章，內(nèi)容是有一對(duì)夫妻帶他們的小孩出去萬過山車，結(jié)果過山車脫軌了，他們都掉下來了，就在那時(shí)，那對(duì)夫妻舉起他們的小孩，摔下去了后，只有那個(gè)小孩活了下來。這是犧牲，也是母親生命最后的一絲挽留。
鷯哥父母的愛犧牲了自己的一切，為了孩子的生存不得不生活在危險(xiǎn)之下，我們的父母沒有這樣的經(jīng)歷，但這并不代表他們就遜色于這敢于犧牲的鷯哥父母！
鳥奴讀后感8
今天，我閱讀了《鳥奴》這本書，讀完了這本書后，我的心情久久不能平復(fù)。
《鳥奴》這本書主要講述了“我”和藏族領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)巴在云南的一棵大青樹旁邊的峭壁上的石坑里，觀察一對(duì)快要產(chǎn)仔珍惜動(dòng)物蛇雕。卻還意外發(fā)現(xiàn)在距離蛇雕三尺左右的樹枝上，還有一對(duì)野生鷯哥夫婦。這讓“我”產(chǎn)生了疑問。本來是吃與被吃關(guān)系的蛇雕和鷯哥，怎么能在同一棵大青樹上和平共處呢？而且接下來發(fā)生的事情讓我更加丈二和尚摸不著頭腦。在之后的日子中，兩家子都生下了自己的幼崽，鷯哥夫婦卻差點(diǎn)讓兩只小鷯哥成為蛇雕一家的飯后甜點(diǎn)，但鷯哥夫婦還忠心耿耿地幫助清理蛇雕窩里的糞便。這更讓“我”百思不得其解。直到后來，經(jīng)過“我”半年多的觀察，我才知道。鷯哥夫婦在年輕力壯時(shí)，在四處建巢，可是每搬一次家，都有蛇來騷擾。它們被迫與雖然兇猛，但是能吃蛇的蛇雕為鄰，并淪為了鳥奴。
讀完這本書后，我明白了一個(gè)道理：我們要生活在這個(gè)世界上，決不能向鷯哥夫婦一樣。我們要堅(jiān)強(qiáng)，要自立、自強(qiáng)，要勇于面對(duì)困難，做一名在生活中迎難而上的強(qiáng)者。
鳥奴讀后感9
這是一本關(guān)于烏鴉的故事，講述了烏鴉一家賣身為奴的小說，烏鴉為什么賣身為奴呢？就讓我們一起進(jìn)入動(dòng)物小說大王沈石溪的精彩小說——《鳥奴》中去尋找答案吧！
鳥奴是沈石溪在觀察蛇雕的時(shí)候，經(jīng)過細(xì)心的推敲寫成的一部精彩的動(dòng)物小說。故事大概講述了：兩只烏鴉為了活下來，不切保護(hù)幼崽不讓蛇吃掉，它們冒這死亡的危險(xiǎn)來到蛇的克星——蛇雕的家旁。它們?yōu)榱四艹ｑv下來，為蛇雕清理糞便，更換新鮮的稻草，照顧小蛇雕的生活.........蛇雕一家終于收留了烏鴉一家，蛇雕的孩子很快長(zhǎng)大了，第一個(gè)練習(xí)捕食的本領(lǐng)。所以。烏鴉一家提前訓(xùn)練曉烏鴉，讓它們提早飛上藍(lán)天。但是，死神一次次地降臨給蛇雕一家做奴隸的烏鴉一家，使得烏鴉一家的四個(gè)孩子只有一個(gè)幸存下來。
這本書不僅講述了烏鴉一家堅(jiān)持不懈，臨難而上的精神，還體現(xiàn)了烏鴉偉大的父愛和母愛。這本書最讓我感動(dòng)的地方就是親鳥為了保護(hù)幼鳥，差點(diǎn)丟了性命，可還是沒有流露出一絲痛苦之情。
這是一本很好看的關(guān)于動(dòng)物的小說，大家不妨也一起欣賞一下吧！
鳥奴讀后感10
在寒假里，我閱讀了動(dòng)物大王沈石溪寫的動(dòng)物小說中的一本，《鳥奴》。掩卷沉思，感慨萬分，現(xiàn)在我向大家來推介這本書。
這本書主要講述了”我“發(fā)現(xiàn)一對(duì)鷯哥和一對(duì)蛇雕夫婦共棲在一棵樹上，于是開始觀察和推斷這種共棲關(guān)系的成因。最后得出結(jié)論，它們之間的關(guān)系屬于一種主仆關(guān)系。鷯哥夫婦每天為蛇雕夫婦服務(wù)：清理巢穴，照顧幼崽。這樣做是因?yàn)樗鼈兩牡叭菀妆簧咭u擊，如果它們和蛇雕住在一起就能避免這種情況，但它們也隨時(shí)都有被蛇雕們吃掉的可能。雖然最后四只小鷯哥還是被蛇雕殺害而死于非命，但鷯哥夫婦為了自己的后代忍辱負(fù)重的過程是十分感人的。
我從中感受到了鷯哥之間的親情，和鷯哥夫婦為了這份親情忍辱負(fù)重不惜犧牲自己的偉大精神。從最后的一部分小鷯哥被幼雕殺死的事件，從中我感受到了弱小者生活的艱辛和無奈，與動(dòng)物世界強(qiáng)存弱亡的殘忍現(xiàn)實(shí)。其實(shí)在我們?nèi)祟惖氖澜缰泻纬]有類似的偉大與殘酷��！
朋友們，去讀讀這本書吧，你也會(huì)從中體會(huì)到更深的情感的！
鳥奴讀后感11
一對(duì)鷯哥夫婦和一對(duì)射雕夫婦住在一起，看起來沒什么，但卻演繹了一個(gè)不普通的故事。
這本書為什么叫《鳥奴》呢?我?guī)е蓡栭_始如饑似渴的讀書。
鷯哥夫婦老毛和徐娘為了不受到蛇的攻擊而住到了他們的敵人蛇雕旁邊。他們每天幫蛇雕撫養(yǎng)他們的孩子，清潔他們家。可惡毒的蛇雕們卻恩將仇報(bào)把他們的孩子殺死了，它們還不過癮，三番兩次的欺負(fù)他們。鷯哥夫婦敢怒不敢言，最后被趕了出去。卻又在沈石溪伯伯的石洞里做起了奴隸，這真是不折不扣的鳥奴啊，也許這就是大自然的法則吧。
讀完這本書，我既為蛇雕的惡毒感到憤怒，又為鷯哥夫婦的弱小感到無奈�？纱笞匀痪褪沁@樣，強(qiáng)者為王，弱者為奴，誰也阻止不了。
人本來是平等的，可每個(gè)人付出的努力卻是不一樣的。強(qiáng)者都是拼搏出來的，只要努力，就能成為強(qiáng)者。弱者卻常常被人欺負(fù)但這又能怪誰呢？是他們自己不努力。班級(jí)里成績(jī)好的是強(qiáng)者，成績(jī)差的是弱者。而強(qiáng)者也不是勤奮好學(xué)換來的嗎？
讓你給我們好好努力，成為強(qiáng)者。
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