《愛麗絲漫游記》讀后感范文（通用6篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要回過頭來寫一寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編整理的《愛麗絲漫游記》讀后感范文（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
《愛麗絲漫游記》讀后感1
剛放假，孩子又捧起了《愛麗絲漫游記》開始閱讀，我不解的問那不是她早已讀過的書嗎？孩子欣喜地告訴我這本書被拍成電影了，她想再讀一次。
今天下午，童心未泯的我也捧起《愛麗絲漫游記》來看，我想我要讀了這本書才能和孩子一起探討，哪怕就是說說里面發(fā)生的離奇故事情節(jié)。
這本書最出色的地方就是作者豐富的想象力，作者創(chuàng)造了一段神奇的故事，讓愛麗絲這個小姑娘，經(jīng)歷了曲折離奇的過程，每一個過程都是展開想象的結(jié)果，比如說小姑娘一會兒變得很大，大到整個屋子都盛不下，一會兒又變得很小，小到像一根小姆指，無論如何也無法攀上一張桌子；同時這本書里在豐富的想象之下又不乏現(xiàn)實的細(xì)節(jié)，很貼近生活，比如在愛麗絲為了找到從四面鎖閉的大廳里出去的方法再次回到桌前找鑰匙卻發(fā)現(xiàn)桌上多了一個瓶子且標(biāo)簽上寫著“喝我”時，感到很意外卻又不乏思索，想到“什么奇怪的事都可能發(fā)生，今天已發(fā)生這么多奇怪的事了，這也沒什么奇怪的”。但在她決定喝里面的東西時還是很慎重，先是看了看上面沒有寫著“毒藥”一類的字，后又“嘗”了一小口，確信沒什么問題時，才一口氣喝了個底朝天。作者這段關(guān)于心理和行為的描寫很貼近現(xiàn)實生活，與小朋友們目前現(xiàn)實生活中接受的教育和所作所為的情形差不多，這種在展開想象的翅膀時卻又不忘翅膀是羽毛做的的寫法使我們讀起文章來既感到思緒的飛揚又感到情感的踏實，讓孩子們在新鮮的閱讀中受到教育；還有這本書的第三個亮點就是：離奇的故事。故事很離奇，為什么這么說呢，因為兔子會說話、穿衣服、帶懷表，而這是人才能做的事情，還因為兔子洞很深很深居然愛麗絲睡了一覺才掉到底，又因為愛麗絲居然迷失在一個鎖閉的大廳里一會兒變大一會兒又變小就是變不合適出不去。故事因為離奇才吸引人往下看，才牽動讀者的心，也吸引了我這樣的大朋友。
一、要什么的樣子呢？
不過看似荒誕的奇遇卻是源自于孩童的心理世界。比如愛麗絲因為小而拿不到鑰匙，所以想急切地變大，當(dāng)他真正變大時卻又無法鉆進(jìn)小小花園……到底想大還是想小呢？孩子們總是想要這樣想要那樣，其實很多東西不是兩全其美的，生活中有許多的選擇。可是生活在如今這個物質(zhì)文明達(dá)到了一定程度的時代，孩子什么都想要要，哪怕是天上的月亮、星星抑或是太陽。在童話中讓孩子明白現(xiàn)實生活中本來的自己是最好的，可能心中期盼很久的東西到手未必如意。
二、孩童的本性。
孩童心中充滿幻想，喜歡種種新奇的東西，更想去冒險。孩童膽小，天真，善良，叛逆……這一切都在書中的字里行間體現(xiàn)。愛麗絲是一個充滿幻想的孩子，所以她的夢是這樣的稀奇古怪，這樣的不可思議。這可能是每一個孩子內(nèi)心深處的真實寫照。愛麗絲又是天真懵懂的，你看她和毛毛蟲對話，跟舍貓聊天，到撲克王國游玩……在漫游中，愛麗絲的`膽子得到了鍛煉。剛開始愛麗絲盡管變大了，可是她的內(nèi)心卻是害怕比她小的動物。后來在撲克王國遭遇審判的時候，她變得大膽自信而且敢于叛逆，這是孩子在生活中遭遇了很多以后逐漸形成的品格。所以讓孩子們自己去品味，體會愛麗絲，或者說感受像愛麗絲一樣的自己。
三、童話中到底有什么？
經(jīng)常聽到同事們說自己已經(jīng)不再讀童話書，認(rèn)為那僅僅是小兒科了，說實話，我以前也是這樣的觀點，在我不斷的反思中，我覺得童話遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我們想象的那么不屑一顧，我們老師，我們成人在時間允許的條件下讀讀童書，你會覺得我依然童心永駐呢。所以童話中有顏如玉的綠色童心。
童話中有孩子需要的東西，這些東西不是我們簡單的語言能夠在孩子身上起到立竿見影的作用的。如果孩子經(jīng)常閱讀童話書，她會慢慢在這一本本書中找到解鎖生命的密碼，這是一種無形的，自然而然的滲透。生命是有人類以來就在探索的話題，也是人類向往的密碼之門，兒童的成長其實也一樣。千萬的人有千百萬的成長方式，誰說哪一種成長方式就是正確的？沒有真正的唯一的公認(rèn)答案，就讓孩子們自己在童話書中找到自己的成長解讀密碼本吧！
著名兒童文學(xué)作家曹文軒作序推薦說，一本好書就是一輪太陽， 相信童話雖然文字簡單，故事情節(jié)好笑又小兒科，但是別讓你正在成長的孩子遠(yuǎn)離了童話！她給與孩子們的，是我們?nèi)粘，嵥橹胁荒軡B透的！
《愛麗絲漫游記》讀后感2
這幾天讀了一本書《愛麗絲漫游奇記》，書中寫到眼淚池奇遇和毛毛蟲奇遇，當(dāng)然，我更喜歡毛毛蟲奇遇，下面我來跟伙伴說說這個故事。
一天，愛麗絲來到一片森林，那里樹木茂密，空氣清新，愛麗絲很是喜歡，這里看看，那里瞧瞧，這時一個奇怪的東西吸引她的眼球，她把眼睛突的老大的看著，是一只毛毛蟲躺在一個大蘑菇上睡大覺呢，還很享受的唱著歌，毛毛蟲你在那上面舒服了，毛毛蟲回答：那是自然，要不你也來躺躺吧，愛麗絲心動了，可她那么大，小蘑菇怎么能撐住她呢?愛麗絲眼珠一轉(zhuǎn)，哀求毛毛蟲，可愛的毛毛蟲你能把我也變成和你一樣小嗎?這樣我就能和你一起在上面玩了，求求你了，哪有什么難的，毛毛蟲二話沒說就答應(yīng)了愛麗絲，毛毛蟲輕輕地吹了口氣，愛麗絲就這樣慢慢的變小，變小。小的比小螞蟻還小，她用力喊毛毛蟲你拉拉我吧!我也上來玩啊，可是毛毛蟲根本聽不見她的話，喊破嗓子也沒人聽見，快來人啊，你們聽見回答我啊!毛毛蟲偷偷的笑了，毛毛蟲睡了一覺醒后來到愛麗絲面前，她怎么還不上來玩啊，好心的毛毛蟲先生，我不要變小了，小的我啥也做不了。你能再幫我一次，我要變大很大很大的，真的，你確定是要變很大很大的，毛毛蟲問到，是的，我要變很大很大很大的。毛毛蟲再次答應(yīng)了愛麗絲，他又輕輕地吹了口氣，只見愛麗絲迅速的直插云霄，她一下子就把頭伸進(jìn)了云朵里，天上的小鳥發(fā)現(xiàn)有個奇怪的東西在空中，都來看熱鬧，大家都在這奇怪的東西上啄幾下，你一下，我一下，愛麗絲痛的咬牙切齒，憤怒的大叫到，你們不要再啄我了，我是從地上來的，我要把你們?nèi)看蛩溃▲B們聽到這樣的話，很默契的全部都來攻擊愛麗絲，嚇的愛麗絲趕快求饒，美麗的小鳥姐姐，我叫愛麗絲，我是好人，我就是想到天上來看看，玩玩的，我不是來打你們的，小鳥都不聽他的解釋，可憐的愛麗絲一個一個向小鳥賠禮道歉，把她的嘴說破了，嗓子說冒煙了，小鳥們才勉強原諒她。愛麗絲后悔的腸子都青了，毛毛蟲看到她的悔過之心，就悄悄的把她變了回來。變回來的愛麗絲，認(rèn)識到了自己的錯，誠懇地向毛毛蟲說出了自己的感受，每個人要做好自己，不是別人的都是好的，做任何事要果斷，不要反反復(fù)復(fù)，猶豫不決最后會一場空。
看完這個這個故事，我摸摸自己的小腦袋，傻傻的笑了，我跟愛麗絲一點像哦，回想昨天就是這樣的經(jīng)過，我就在去不去爸爸單位玩還是去小姨家玩之間難以取舍，磨嘰好久之后的結(jié)果就是，在媽媽的憤怒下，我在家做了一下午的宅男，嗚嗚。
《愛麗絲漫游記》讀后感3
這幾天我在閱讀一本書，名字叫《愛麗絲漫游記》，我覺得這本書挺不錯的，是講一個小女孩夢中的奇遇。
這本書講的是一個小女孩叫愛麗絲，她依靠在姐姐的身旁在河邊吹風(fēng)，不知不覺的就有點昏昏欲睡，后來她就想去摘點花，做花圈。這時她遇見了一只兔子，那只兔子很神奇，可以看懷表和說話，于是她跟著兔子，掉進(jìn)了一個樹洞里，那個樹洞有很多東西， 她喝了一瓶藥水，就變小了，突然就去了眼淚的池塘，又遇到老鼠。后來在這段奇遇中，愛麗絲又遇見毛毛蟲，貓。在皇宮里開展了茶會，她每一次吃一塊餅干就會變大，吃其他東西又會變小，這真的是太奇怪了！遇見紅棋王后她的旅程才開始，紅棋王后特別喜歡說砍人頭。一連串奇妙的故事就開展了，最后那只貓在危急時刻把愛麗絲變大了，把王后一嚇，就帶著愛麗絲逃出了皇宮，再把她變小。愛麗絲迷路了，夢也醒了。她也知道這是一場夢。
看完這本書，我的感受是：我們在讀這本書的時候能夠?qū)W會辨別真善美、假惡丑，確立正確的人生觀、價值觀、處世觀。
《愛麗絲漫游記》讀后感4
每個人都有夢，無論是大人還是小孩。比較來說，孩子的夢更多些，更加五光十色。因為，孩子的生活就像初生的草木一樣清新，充滿希望。
本文寫的就是一個小女孩的夢境，荒誕、離奇、有趣，讓我一邊讀一邊大笑。愛麗絲是一個天真純潔、好學(xué)好問、機(jī)智勇敢、樂于助人的小朋友，她是我們孩子的陽光偶像。
如果給你一次機(jī)會，去一個神奇的夢境中游歷，你會欣然前往么？我想每個人的回答都是肯定的。
現(xiàn)實中的我們，每天都在經(jīng)歷著太多的是非紛爭、煩惱困惑，而夢境中的美好與輕松，就像是對我們的一種解脫。愛麗絲追趕一只古怪的兔子，不小心掉進(jìn)一個深不見底的洞里。她在向下滑行的過程中，已經(jīng)見識了許多有趣的事物。當(dāng)她來到洞底時，更多奇特的事情正等著她……愛麗絲一會兒變大，一會兒變小；一會兒追趕兔子，一會兒又碰上有頭無尾的畢郡貓。
雖然一切都是那么的不合邏輯，但我卻被深深的吸引住，一路跟隨著愛麗絲的腳步，樂此不疲的看下去。我喜歡這個故事，愛故事里面的人物，不管他們是那么荒誕。因為，他們讓我重新?lián)碛辛藟簟Ｓ袎粽婧茫銈冋f呢？
《愛麗絲漫游記》讀后感5
在這個暑假我讀了一本叫《愛麗絲漫游記》書，這本書深深地吸引著我。
你知道一個小女孩的夢多么離奇嗎？在一個無聊的午后，一只揣著懷表的兔子就帶著這個可愛的小女孩開始了她的奇幻之旅。而這個小女孩是誰呢？她就是主人公——愛麗絲。
我第一次讀之后，我有一種特別新鮮的感覺。愛麗絲在她荒誕離奇的夢境中，漫游了許多在她想象之下的奇妙世界，有能使她變小的`藥水、使她變小的蛋糕、能組成王國的撲克牌、能穿入鏡子的世界、能使人忘記名字的小樹林……里面的人物也很有趣、滑稽。有公爵夫人、紅心皇后、老甲魚、龍蝦四組、叮當(dāng)兄弟倆、騎士……當(dāng)她被一只小豬碰醒后，才發(fā)現(xiàn)剛剛的一切只不過是一個奇怪的的夢。這一切就像是小孩子們的一個五彩夢，深深地吸引著我們。
作者筆下的愛麗絲心地善良、純潔，樂于助人，而且還能面對一些稀奇古怪的人或者物的神情自定、毫不驚訝。善良可愛的她不光是聰明，還有一顆純潔善良的愛心，對一只小鵝都彬彬有禮的愛麗絲，有一種我們所沒有的純真天性。如果我們每一個人都像愛麗絲一樣善良，那么世界將會多么美好！在沒有騙子、沒有小偷的生活里，如果人們互相尊重，沒有糾紛、沒有爭執(zhí)，那么世界上就沒有了戰(zhàn)爭。這即將是一個美好的世界呀！
《愛麗絲漫游記》讀后感6
最近我讀了《愛麗絲漫游記》這本書，它講述了小女孩愛麗絲在夢境里的一系列奇遇。夢中王國里的“人”身體全都是撲克牌，給我留下了深刻的印象。
書中有一段講述的是王后要種紅玫瑰，而園丁們種成了白玫瑰，所以那兩個園丁急著在王后發(fā)現(xiàn)之前，把白玫瑰全部染成紅色。多么可笑的園丁啊！可是我們不經(jīng)常也有這樣的心理嗎？記得剛?cè)雽W(xué)的時候，因為啥都不懂，在第一次做作業(yè)時得了一個“上”。老師說，得“上”的都要重寫的。我聽說以后，二話不說，趕緊把昨天做的作業(yè)全用橡皮擦得。正擦得起勁時，老師說：“重寫作業(yè)的同學(xué)不要把昨天做的作業(yè)擦掉，只要在下面接著做就行了。”看著已經(jīng)擦了大半的作業(yè)，沒辦法，只好按樣子重新寫好，然后再在下面接著寫。就在我一筆一劃描被擦掉的作業(yè)時，班主任趙老師走到了我的身邊，她問我：“為什么把前面的擦掉？怎么不重寫？”可能是我太膽小了吧，怕老師責(zé)怪，于是低著頭一聲沒吭，沒作任何解釋。黃老師以為我真是不想做，于是就批評了我?guī)拙洌⒏嬖V我正確的作業(yè)方法，轉(zhuǎn)身走了。
看到故事里的這段情節(jié)，我不由得會心地笑了。我當(dāng)初怎么那么膽小呢？遇到問題能大膽地思考，做事也不要那么毛里毛躁，做到三思而行，那就不會犯這樣可笑的錯誤了。看來，多看書，能明白不少道理呢！