上下五千年讀后感范文600字（通用16篇）
認真品味一部名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編幫大家整理的上下五千年讀后感范文600字（通用16篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
上下五千年讀后感600字1
書是人類進步的階梯，沒有了書人類就沒了文明和智慧。通過這本書，我曉得了大禹是怎樣治水的，秦始王是怎樣滅六國的，周瑜是怎樣火燒赤壁的……
《上下五千年》是由許多小故事組成，其中我感觸頗深的故事是《岳家軍大破兀術》。公元前1130年，兀術敗了一陣，就調用他的“鐵浮圖”進攻�！拌F浮圖”是經過兀術專門練習的一支騎兵，這支人馬都披上厚厚的鐵甲，以三個騎兵編成一隊，居中沖鋒；又用兩支騎兵從左右兩翼包抄，叫做“拐子馬”。岳飛看準了拐子馬的弱點，命令將士上陣時候，帶著刀斧。等敵人沖來，彎著身子，�？绸R腳。馬砍倒了，金兵跌下馬來，岳飛就命令兵士出擊，把鐵浮圖、拐子馬打得落花流水。兀術聽到這消息，哭得挺傷心，說：“自從起兵以來，全靠拐子馬打勝仗，這下全完了�！钡豢险J輸，過了幾天，又親自率領十二萬大軍進攻宋軍。岳飛部將楊再興帶領三百名騎兵在前哨巡視，見到金兵，立即投入戰斗，殺傷敵人兩千多人。楊再興也中箭犧牲。宋將張憲從后面趕上，殺散金兵，兀術才不得不逃走。
當然像岳家軍這樣具有機智勇敢、處變不驚、頑強拼搏精神的人還有很多，比如像趙云勇救阿斗、徐霞客遠游探險、文天祥起兵……
讀了這個故事使我體會到，我們要在學習和生活上也要有這種精神。俗話說“鐵杵磨成針，功到自然成”，以前我在學習和生活上，碰到一點點困難就慌張，大呼小叫。有了這種精神，一定能趕走困難，取得成功。
《上下五千年》讓我增長了許多歷史知識，明白了人強則強和落后就要挨打的道理。我以后要好好學習，將來把祖國建設的更加繁榮富強。
上下五千年讀后感600字2
兒子喜歡看書，緣于老師的要求。他之前不愛看書的這一毛病，一直困擾著我，像一塊石頭一樣阻塞于心，像冬日的晨霧難以散去。然而在這一年多的強性讀書活動中，兒子終于養成了讀書習慣，我十分高興，如中體彩頭獎。
這一路走來，我們共同閱讀了許多書籍：《時代廣場的蟋蟀》、《木偶奇遇記》、《青少年智力開發》全套十二本、《中華上下五千年》、《中華民間故事》、〈中國古代神話故事〉等等。或躺在床上準備睡覺時，或在生病輸液時，或在坐車趕路時……我們都在共同閱讀，共同為其中那精彩的情節而歡呼雀躍，為那悲慘的情節而扼腕嘆惜，為那深遂的道理而沉思。前不久，帶著兒子前往他姐姐家玩，回來后，兒子深有感觸的說，難怪她們成績不太好喲，她們家課外書都找不到。聽著此語，我由衷的高興，不管孩子目前的成績如何，至少他已經養成了讀課外書的習慣。
兒子喜歡看〈中華上下五千年〉，那一個個有趣的故事深深的吸引著他�！幢P古開天地〉、〈女媧造人〉、〈后羿射日〉等神話故事，使他捉摸不透其真假，一直想探其始末。〈燧人氏鉆木取火〉、〈有巢氏筑木為巢〉、〈嫘祖造絲〉等，使他知道了古代人的生活，人類歷史的發展過程�！磦}頡造字〉更是讓他知道了文字的來源，他驚喜不已，為古代人類的聰明才智敬佩不已，也使他深深明白了，無論做什么事情，都要開動腦筋，多想辦法去解決……
我想讀書的意義也正在于此，能激發閱讀興趣，能引領讀者去思考、去探討，能從中悟出一些經驗，少走彎路，能獲得一些啟示，悟出其中道理，使自己的人生更加有意義，便人生更加精彩……
上下五千年讀后感600字3
雖然《上下五千年》我還沒有看完，但我所看的內容就讓我記憶憂心、深有感觸。上下五千年，英雄萬萬千。我們的祖先們，創造了燦爛的民族文化，不少民族英雄、起義領袖，都以他們的業績和成就，為民族的歷史畫卷增添了光彩�；仡櫸迩隁v史，的確使我們每個炎黃子孫感到自豪。讓我們了解歷史，是為了讓我們為歷史繼續延續，而不是懷戀于過去。
重要的是創造未來。每當我合上書，書中那一幅幅歷史畫面就像放電影一樣呈現在我的頭腦中。書中《堯舜讓位》這篇文章，舜是接替了堯的位置。舜接位后，也是又勤勞又簡樸，和老百姓一樣勞動，受到大家信任。過了幾年，堯去世了，舜還想把部落聯盟首位的位子讓給堯的兒子丹朱，可大家都不贊成。舜才正式當上了首領。可見，想要首領受到老百姓的尊重，不是以顯赫的身份和地位來奪取的，而是要放下首領高高在上的位子，與大家一起并肩作戰，奮勇殺敵。而不是享受下人的成果，剝削老百姓的勞動。
令人敬仰的是他們心中只想著為中華人民共和國創造美好的明天！有句話不是這樣說的嗎：陽光總在風雨后，在中國共產黨的領導下，經過中國人民的努力奮斗，我們的祖國終于變得強大了，屹立在世界的東方，那樣悲慘的歷史已經過去，全新的局面將展現在我們面前。我為祖國燦爛的文化感到高興，也為過去遭到外國的欺凌感到悲憤，我們要更加珍惜今天，才使歷史的悲劇永遠不會重演。
從中我深深的懂得：沒有那一位位英雄的壯烈犧牲，就沒有我們現在美好、幸福的生活。他們那堅韌不拔、奮勇殺敵、舍死忘生的可貴精神在我們心中永遠綻放著璀璨的光芒！所以，我們要珍惜現在來之不易的生活，珍惜寶貴的時間，努力學習，讓我們的祖國變得更加強大，讓繁榮之花開滿天下！
上下五千年讀后感600字4
今年暑假我讀了《中華上下五千年》，這本書從華夏始祖盤古開天辟地開始，將三皇五帝，夏商西周，春秋戰國，秦朝漢代，三國西東晉南北朝，隋唐五代十國，兩宋遼金，元朝，大明王朝，大清帝國，中華民國，中華人民共和國——上下五千年光輝燦爛的歷史和三千年博大精深的文化以及中華民族頑強奮斗的精神全都展現在了讀者的面前。
在那漫長的五千年的歷史長河中，中華民族生生不息，拼搏不止，一代接著一代涌現出了許許多多的偉大的歷史人物。像政治家秦始皇、曹操、謀略家張良、諸葛亮；大將軍趙云、關羽、張飛；思想家孔子、孟子、墨子；民族英雄林則徐、鄧世昌；科學家沈括、張衡；醫學家扁鵲、華佗、李時珍；文學家歐陽修、王安石、蘇軾、李清照；詩人李白、杜甫、陸游；革命家孫中山、李大釗等等，他們為中華民族爭取到了無數的榮譽。同時歷史上也出現了奸臣秦檜、賈似道等民族敗類。但是歷史就像一面鏡子，供人借鑒、思考、創新，要不然唐太宗李世民怎么會留下“以史為鑒，可知興替”的這樣一句名句呢？
讀完《上下五千年》這本書，我的內心久久不能平靜。中國幅員遼闊是世界上疆域最大的國家之一；中國人口眾多，在960萬平方千米的領土上生活著13億人；中國是一個多民族的國家共有56個民族；中國江山秀麗、物產豐富有廣袤肥沃的土地，有貫穿全國的大小山脈，有很多江河湖泊……曾經中國是世界上文明發達最早的國家之一；現在中國再一次一躍成為世界巔峰之國。
炎黃子孫讓我們翻開歷史的畫卷去尋找先祖的足跡；讓我們拂去歲月的灰塵，去發展美好的未來。
上下五千年讀后感600字5
讀了《上下五千年》這本書，我知道了我們的祖國是一個偉大的國家，我們的民族有著悠久燦爛的歷史。
在翻閱這本書的過程中我深受震動，我看到了忍辱負重發奮著書的司馬遷：大公無私的包青天；舍小家，顧大家的大禹……
其中留給我印象最深的就是司馬遷，司馬遷在遭到酷刑之后，不忘父親囑托，忍辱負重，耗費了13年時間終于寫成了輝煌巨著《史記》。司馬遷這種為完成父親遺志矢志不渝的精神值得我們學習。其中讓我印象最深的是這樣一句話：“他想：人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛�！痹谒氖澜缰校J為為了人民事業而獻身的，則死的重于泰山，有的人對人民沒有貢獻，甚至于有害于人民，他們的死則輕于鴻毛。司馬遷發奮著書，實現了自己的人生價值，表現了司馬遷將榮辱置之度外，事業高于一切的可貴品質。
我還喜歡越王構踐這個人物，因為越王勾踐在被俘后，受盡吳王折磨和羞辱。三年后勾踐回國，不忘雪恥報仇，此柴草為被褥，每天舔嘗膽汁，激勵自己，最后終于滅了吳國。這個故事告訴人們只要痛下決心，不怕吃苦，不忘恥辱，刻苦努力，就一定能實現自己的目標。我們學習也是一樣的，考得不好或受到挫折，也要象越王那樣，發奮圖強，決不放棄，就一定能成功。
在我們的生活中也有許多的困難和挫折，當我們遇到困難時，我們應坦然面對，而不是逃避。當我們碰到過不去的坎，就讀讀這本書吧，看看古人在困難面前表現出來的堅強和意志力，想想自己的言與行，也就放開心，微笑面對人生。
上下五千年讀后感600字6
不知不覺間，我讀完了《上下五千年》。有人說，時光如水，那么我想，中華上下五千年的時間，就是一條歷史的長河。
遨游歷史的長河，我懂得了勤奮的重要性。蘇秦是戰國時期著名的縱橫家，他曾多次到其他國家游說，都未成功。后來在家發奮苦讀，終于取得了六國相印。古時候也有許多像他那樣的人，夜以繼日，廢寢忘食地讀書，經歷了許多次失敗，也從不氣餒，他們最終取得了成功。
遨游歷史的長河，我明白了不能片面地評價人或事。比如秦始皇，他為人雖然殘暴，但他留給后世的影響是深遠的。他南征百越，北伐匈奴，統一了度量、文字和貨幣，把奴隸制改成了封建制。又比如李后主，他是一個亡國之君，但他在文學史上的地位很高，連王國維都說他“把伶工之詞變為士大夫之詞。”可見，歷史是有兩面性的。就像修筑長城，一方面勞民傷財，另一方面卻保護了邊疆。所以我們要公正地看待歷史。
遨游歷史的長河，我懂得了什么是理智。古代的帝王有些重用賢臣，造福百姓，就像唐太宗時期的貞觀盛世。有的帝王卻親小人，遠賢臣，就像晚唐時期宦官干政，藩鎮割據，朝廷上下內憂外患。所以一個君王必須要聽取賢臣的意見，理智地處理好每一件事情。我們也一樣要聽得進良師益友的'勸告，不能是非不辨。
遨游歷史的長河，我明白了“得民心者得天下”。無論是秦朝的陳勝吳廣起義，東漢末年的黃巾起義，還是晚唐的安史之亂，他們雖然都是失敗的，但掀起了各地反抗的浪潮。這些事件原因只有一個：民心的背離。皇帝雖然貴為天子，但畢竟百姓才是他們的衣食父母，如果君王不能使百姓安居樂業，那離亡國也就不遠了。
遨游歷史的長河，我受益匪淺。我雖不能“得天下”，但我可以勤奮、理智，可以明辨是非。
上下五千年讀后感600字7
中國是5千年的文明古國，我一直都很喜歡讀歷史書。這次暑假我終于把《上下五千年》讀完了。這套書是根據遠古時代盤古開天辟地，女媧造人開始講起，一直講到了清王朝的滅亡。
這本書讓我知道第一個奴隸制社會是夏朝，商朝有個暴君叫紂王；也讓我知道了秦始王統一六國建立了第一個封建王朝，秦始王修建長城抵御外來侵略；更讓我知道漢朝有文景之治，當時的百姓安居樂夜經濟文化得到很大的發展；也讓我知道唐代是當時最繁華的朝代，文人輩出，各國都前來朝賀；也讓我知道我以前不知道的五代十國；元朝的時候我們的軍隊都占領了歐洲；也更知道了清政府的腐敗導致了各國列強對我們的侵略和分裂。
這套書還讓我認識了許許多多的歷史人物，有荊軻刺秦王、藺相如完璧歸趙、有劉邦建立漢朝、有安祿山爆發安史之亂、有岳飛抗擊金兵、有鄭成功收復臺灣…。真的讓我學到了很多歷史知識。
其中讓我印象最深的是火燒圓明園。清代的圓明園是一座聞名于世精美絕倫的皇家園林。因為清政府的腐敗無能，第一次鴉片戰爭失敗后，清政府與外國侵略者簽訂了很多喪權辱國的不平等條約。但是英法列強還是不滿足，在咸豐9年攻入北京，咸豐皇帝帶著皇親國戚大批官員逃到承德。英法侵略者直闖圓明園，看到無數的奇珍異寶進行瘋狂地搶奪，為了給清政府留下深刻的印象一把火燒了圓明園，這個世界上最輝煌壯麗的皇家園林就這樣從此消失了。那段歷史是我們中國的屈辱史，落后就要挨打。只有祖國的強大才不會有侵略者。所以，我們一定要讓我們的祖國更強大更繁榮富強。我們是祖國的希望，我們會成為祖國的建設者，為了中國夢的實現，我們現在必須要好好學習，遵章守紀。
上下五千年讀后感600字8
暑假里，我讀完了《上下五千年》這本書。這本書讓我增長了知識，開闊了視野，讓我陶冶了情操，塑造了品格，真是受益匪淺。閱讀其中一個個歷史故事，我才了解到中華民族的歷史是多么悠久，祖國的文華是多么燦爛輝煌。其中《司馬遷發憤寫＜史記＞》這個故事讓我印象特別深刻。
這個故事先講司馬遷受父親的影響，努力學習歷史，然后講司馬遷牢記父親臨終前的囑托，每天認真整理史料；接著講橫禍降臨，司馬遷忍辱寫史；最后講司馬遷用畢生心血寫成了輝煌巨著——《史記》。
司馬遷所受的酷刑是最野蠻的腐刑，這是一種奇恥大辱，他的身心遭到極大殘害。但是他忍辱負重，他把父親臨終的囑托牢記在心，這也正是支撐他堅強地活下去的唯一精神支柱。司馬遷的一句話說得好：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！庇辛诉@樣的信念，才會有《史記》這部巨著的誕生。他把事業看的高于一切，把個人的恥辱痛苦置之度外的可貴品質值得我學習。他子承父愿，用生命寫成的《史記》既有史學價值，又有文學價值，成為中國古代散文的典范。
看到司馬遷忍辱寫史，我又想到歷史上許多人物：從前周文王被關在牢里，寫了一部《易經》；孔子周游列國的路上被困在陳蔡，后來編了一部《春秋》；屈原遭到放逐，寫了《離騷》；左丘明眼睛瞎了，寫了《國語》；孫臏被剜掉膝蓋骨，寫了《孫子兵法》和《詩經三百篇》……
有的人的死有價值，在有生之年可以干出一番事業；有的人的死，是為了自己的私利，沒有價值，沒有意義，就比鴻毛還輕。我現在一定要刻苦學習，干出一番事業，做一個對社會有用的人。為祖國出一份力，為社會出一份力。
上下五千年讀后感600字9
寒假里，我讀了《上下五千年》這本書。我從中華民族上下五千年的悠久歷史中，看到了華夏文明的璀璨、民族精神的可貴，從而激發了我的民族自豪感和愛國主義熱情。
中華民族有五千多年的歷史，從三皇五帝開始一直到如今，這是一個民族的傳承，也是一個民族的延續。即使在這幾千年的歷史中，中華民族有過輝煌、榮耀，也有過低谷、屈辱，但總而言之，文明沒有斷絕，一脈相承的華夏文明屹立于世界的東方，已然五千多年。
歷史記錄了一個個感人的故事，也成就了一位位報國英雄。我認識了大義滅親的林則徐、臥薪嘗膽的勾踐、脫穎而出的毛遂、三過家門而不入的大禹、神機妙算的諸葛亮等。但我最欣賞蘇武，是因為他不屈不撓，即使死也不愿意給漢朝丟臉。有一次，蘇武奉命以中郎將持節出使匈奴，但不幸被扣留。匈奴貴族多次威脅利誘，欲使他投降，但蘇武都沒有答應；單于后來將他遷到北海邊牧羊，說哪一天公羊能下小羊，才可以釋放他回國。蘇武手持漢朝符節，死活都不答應，只記得他是漢朝的使者。蘇武歷盡艱辛，留居匈奴十九年持節不屈。至始元六年，方獲釋回漢。蘇武去世后，漢宣帝將其列為麒麟閣十一功臣之一，彰顯其節操。這些名垂青史的歷史英雄，有的令我們自豪、有的令我們反思、還有的值得我們學習。正因為有了這些英雄，我們國家的歷史才會變得豐富多彩。
中華民族這個地大物博的大家庭，是華夏兒女經過幾千年的苦難與挫折，創造了無數的輝煌成就，才換來了寶貴的精神財富和不計其數的物質文化資源，一代代傳承至今，才能讓我們站在前人的肩膀上，創造更加輝煌、美好的未來。
上下五千年讀后感600字10
光陰似箭，暑假很快就過去了，在這個暑假我讀了好幾本書，其中就有《上下五千年》這本書里面有許多故事都深深吸引了我。有的故事驚心動魄，有的故事感人肺腑，有的故事回味無窮。在那么多的故事中有幾個故事我印象最深。
看了‘人類的由來’后，我才明白‘盤古開天地’‘女媧補天’都是神話故事而實際我們人類是經歷了千百萬年由古猿演變來的。鉆木取火的故事，最早的原始人吃的東西都是生的，后來他門偶爾撿到了被火燒死的動物。嘗了之后感覺味道挺香的很好吃。漸漸地就學用火燒東西吃，并想辦法把火種保護下來。后來他們還發明了鉆木取火，一直到漁獵。畜牧發展農業。我對原始人的智慧。勇敢毅力佩服的五體投地，他們對促進了生產發展，推動了歷史的進步作出重要的貢獻。
我還知道蚩尤是九黎的首領，他們都是猛獸的替身，兇猛無比。以前他們常常侵略別人的部落，所以皇帝就聯合其他的部落跟蚩尤展開一場大決戰。皇帝把平時馴養的猛獸放出來助戰。蚩尤的士兵雖然兇猛，但是抵擋不住皇帝軍隊的進攻。結果輸給了皇帝。皇帝受到了許多部落的擁護。我感覺皇帝是個思維敏捷。勇敢能干。是值得我們學習的，遇事不慌張，不畏懼，多動腦，多聯合，人多力量大。團結一心沒有完成不了的事情。
了解了祖國的過去，才能更好的熱愛祖國的現在和將來，我國的漫長的歷史的進程中，發生了無數轟轟烈烈的事跡，也涌現出叱咤風云的人物。作為新生代的新生兒，我們應該更加珍惜現在美好的時光，好好學習。才不愧為炎黃子孫的后代。
上下五千年讀后感600字11
暑假里，媽媽給我買了一套書，書名叫《中國上下五千年》，這套書講述了中華民族上下五千年的歷史，從盤古開天地到中華人民共和國成立，還描述了許多成語故事的由來，如老馬識途、四面楚歌、約法三章、破釜沉舟、三顧茅廬等。
《中國上下五千年》分為上、中、下三冊，我看的是上冊，主要寫了關于古代王朝的更替，描寫了許多足智多謀的人物，有曹操、諸葛亮、劉備、項羽、毛遂等。
這本書不僅人物寫得好，故事也很不錯哦，有的驚心動魄、有的感人肺腑、有的回味無窮。
讓我印象最深的是：蔡倫發明造紙術。有一天，蔡倫與幾個小太監來到城外游玩，他心事重重地在岸邊走著，忽然眼睛一亮，走到溪邊蹲著不東了。小太監們都奇怪地圍攏過來，只見蔡倫手里捧著濕濕的、破破爛爛的、像棉絮一樣的東西發呆。大家都以為蔡倫傻了，把這破玩意兒當寶貝。農夫告訴他這個漂在河里的樹皮、爛麻、破漁網什么的，長時間被水沖呀、泡呀形成的�；氐綄m里后，蔡倫就開始不斷的實驗和制作，他挑出樹皮、破麻布、舊漁網等放進一個大水池里泡，過了一段時間后，他再讓工匠把侵泡過的原料撈起，放進石臼中攪拌，直到它們成為漿狀物，然后再把這黏糊糊的東西挑起來，等干燥后就變成了紙。人們為了紀念蔡倫這項偉大的發明，把這種紙叫做“蔡候紙”。讀了這個故事不僅讓我了解了造紙術的由來，還讓我明白了很多發明都是從現實中得到啟發的，我們要善于觀察，開動腦筋。
《中國上下五千年》是一套優秀的歷史讀物，先后獲得了國家提名獎、全國優秀青年圖書獎等許多榮譽，大家一定要去看一看哦！
上下五千年讀后感600字12
我非常喜歡看《科學上下五千年》這本書，因為這本書讓我知道許多關于發明的故事。
其中有一篇《魏格納與大陸漂移說》非常吸引我。魏格納從小就喜歡看探險家的故事。15歲時，魏格納就下定決心，超過富蘭克林，去南極圈內探險。這兩句話，讓我知道了魏格納想超越人類的極限，去寒冷的南極圈內探險。1900年，魏格納在預科學校畢業后，由于父親的極力阻撓，沒能實現立刻去南極圈探險，而是上了大學。我為魏格納感到遺憾�？墒�6年后的夏天，魏格納終于實現了他少年時代的遠大理想，加入了著名的丹麥探險隊，踏上了“西北航道，”來到了格陵蘭從事氣象和冰河的調查。
我覺得經過魏格納不懈的努力，終于去南極圈探險了，我一定要學習魏格納的精神。經過長期觀察，他發現了一些奇異的現象——“想不到冰凍的比石頭還硬的冰河，竟然也緩緩的移動，而且，地下居然還有煤炭層。”這個發現令魏格納驚奇不已，使他想到許多問題——“河流會改道，結凍千年的冰河也會移動�！蔽矣X得魏格納的這個發現讓我非常吃驚，結凍“千萬年”的冰河都能移動，大自然真是太神奇了。1910年的一天，魏格納到鄰居塔可博士家聊天，兩個人都談到了地形變化的問題。魏格納走到墻邊，看了地圖，發現南美洲、非洲、南極洲、北美洲和歐洲都相吻合。1912年1月6日魏格納發表了“大陸漂移說”的理論，引起極大的震驚。讀完之后我知道了地球的大陸原來都是連在一起的。
正是這本書帶給我無窮的知識和樂趣，我還有繼續讀更多更好的書。
上下五千年讀后感600字13
中華歷史源遠流長、博大精深，作為炎黃子孫的我們，內心是感到多么地驕傲！每次只要翻開那一本書——《上下五千年》，我的內心就像大海那樣澎湃著激情。這本書，主要記錄了我國上下五千年中無數的輝煌成就以及數不清的英雄、文人志士。
其中讓我感慨較深的是中國書法，它是中國特有的一種傳統藝術，是文化中的瑰寶。尤其看到東晉時期書法家王羲之時，就想起我的老師也曾講過他的《蘭亭集序》可是被譽作“天下第一行書”的。我也通過網上搜尋資料來目睹，看了后，真的是感嘆不已，他的筆法結構并不是我這樣的后輩能用文字去形容的。
而我又想到我自己，記得以前我寫的字很是糟糕，后來學校開設了一個書法興趣班，在家人鼓勵下我就去參加了，從最開始的一筆一劃練起，簡單的一個橫一個豎，都要練上好幾張紙，更重要的還是沒獲得老師的贊許，看來想要真正掌控好并不是件易事，好幾次，我失去了耐性，并感到厭煩。老師似乎看出了我的心思，就和我們講了關于大書法家王羲之很多的故事，其中一個講到王羲之小的時候苦練書法，時間長了，用于清洗毛筆的池塘水居然都變成了墨色。
聽了他的故事以后，我覺得真要能練好字，的確不是一朝一夕的事。頓時，也打消了退出的念頭�，F在看看我的書寫，可是由之前的糟糕變成了美觀。我想，我們能擁有那么美好的生活和好的學習條件，就應該更加努力地去學習。直到現在我一有空也會練習，所以現在我的書寫，還算不錯。
“重讀好書，如逢故知”，我想，我會重讀這樣一本好書，定能收獲得更多豐富的知識，能激起我更多的感觸，能明白更多的道理！
上下五千年讀后感600字14
最近，我和爸爸讀完了《上下五千年》。書中許許多多呼之欲出的歷史人物使我浮想聯翩。其實中華五千年的文明史，就是一代代繼往開來的人們實現美好夢想的過程，真是夢想千千萬啊！有女媧補天；有嫦娥奔月；有牛郎織女鵲橋相會……許多民族的夢想隨著幾百年來科學技術的發展，隨著社會進步已成為現實。當然，也有像“南柯一夢”“黃粱美夢”這些想不勞而獲，坐享其成的荒唐夢。
讀了這本書后，我常常夢見自己走進時間隧道和蔡倫，祖沖之，沈括，李時珍，徐霞客等彪炳青史的人物不期而遇，和他們侃侃而談——談談我的夢想，談談我的抱負；談談現代科技的日新月異……
我多么夢想能換一種學習方法，能借助現代科技信息成就，找出一條學習文化知識的捷徑，改變“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！钡墓爬蠈W習方法。在輕松愉快的“玩”中，用前人想都不敢想的學習新方法學習知識。我討厭沒完沒了的作業考試。我是多么夢想有更多自由的支配時間啊。能按自己的興趣愛好，閱讀更多的課外書；更多的時間親近大自然，擁抱大自然，到野外采集昆蟲、植物標本；有更多的時間制作我心儀的玩具，科技模型；從豐富多彩的課外活動中學到很多在課堂上學不到的東西。我夢想能有足夠的睡眠，精力充沛的去更好學習，去鍛煉身體，能德、智、體全面發展。
我更夢想，我們這一代人將親手實現一百多年來“龍的傳人”的共同夢想——復興中華。使中華五千年的文明史更加燦爛輝煌、更加光彩奪目。我夢想“美麗中國”的天更藍，水更綠，空氣更清新，國家更繁榮富強、人民生活更幸福美好。
“有夢想，有機會，有奮斗。”——我時刻準備著。
上下五千年讀后感600字15
《上下五千年》是一本我國發展史、重大歷史事件及名人簡介為一身的優秀兒童讀物。通過閱讀《上下五千年》使我了解了偉大的祖國具有非常悠久的歷史，中華民族是一個有悠久、燦爛文化的民族。了解祖國的過去，使我更加熱愛祖國了。在我國漫長的歷史過程中，發生過許多有意義的事件，涌現出優秀的人物。
我國已經有五千年的文明史了，這本書追隨歷史發展軌跡，觸摸五千年文明脈搏，講述了我國五千年的巨大變化……
中華文明源遠流長，一脈相承，從茹毛飲血的遠古時代，到封建文明極度繁榮的明清時代，在上下五千年的歷史進程中，中華民族創造了無數的輝煌與成就，也經歷了無數的苦難與挫折，數不清的英雄豪杰、文人志士在歷史的長路上留下了自己的足跡……
讀了這本書以后，我知道了從傳說中的黃帝到現在，大約有四千多年的歷史了。因為炎帝族和黃帝族原來是近親，后來又融合在一起，所以我們也常常把自己稱為炎黃子孫。我還了解了荊軻刺秦王的壯舉；辦事公平，執法嚴明，受到當地百姓稱贊的好宰相狄仁杰；為世界醫學界做出卓越貢獻的明醫李時珍；神機妙算的諸葛亮；著名詩人李白、白居易；和砷；大發明家祖沖之；女皇帝武則天；發明了地動儀的著名天文學家張衡；姜太公釣魚；堯舜讓位；大禹治水；第一個皇帝——秦始皇等等。
重溫五千年歷史，使我們每個炎黃子孫感到自豪！
歷史是不可能重復的，但歷史又是一面鏡子，在這部書所收集的故事中，我們不難找到一些有借鑒意義的東西；在一些優秀歷史人物身上，我們也不難找到可以學習的思想品格和道德情操。
上下五千年讀后感600字16
一個人讀一本好書，就像交到一個知心朋友。我就有這樣一個知心朋友，她讓我愛不釋手、百看不厭，她讓我對中國五千年的歷史產生了濃厚的興趣，我現在就把這個朋友介紹給大家，她就是———《上下五千年》。
我喜歡讀《上下五千年》，她讓我知道了很多生動有趣的歷史故事。烽火戲諸侯、管鮑之交、臥薪嘗膽、負荊請罪、鴻門宴、安史之亂、沖冠一怒為紅顏、虎門銷煙……品讀這些故事，我有時熱血沸騰，有時義憤填膺，有時百思不解，有時掩卷深思，我被祖國五千年的歷史深深吸引著、震撼著。
我喜歡讀《上下五千年》，她讓我結識了很多叱咤風云的歷史人物。一去不復返的壯士荊軻，言而有信退避三舍的晉文公，焚書坑儒的秦始皇，挾天子以令諸侯的曹操，精忠報國的岳飛……最讓我感動的人是持節牧羊的蘇武。蘇武出使匈奴時被扣留，匈奴軟硬兼施勸降，蘇武不怕殺頭的威脅，不受高官厚祿的誘惑，為了祖國的尊嚴，絕不叛變，表現了崇高的氣節和操守。他被流放到邊疆放羊，19年受盡了折磨，唯一陪伴他的是那根代表祖國的旌節。從年輕力壯的男子，變成了一位白發蒼蒼的老人，等蘇武回到京城的時候，那根旌節上的穗子都掉光了，卻還緊緊握在蘇武的手中。我被蘇武的執著深深打動了。
我喜歡讀《上下五千年》，她讓我成了一個令人羨慕的故事大王。給同學講故事信手拈來，滔滔不絕，講忠臣和奸臣的斗爭，講善良與邪惡的較量，講成語故事的來歷，講英雄豪杰的壯舉……
《上下五千年》這個知心朋友讓我受益匪淺，我希望能有更多的人和她交朋友。