《上下五千年》讀后感范文（精選12篇）
當品讀完一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的《上下五千年》讀后感范文（精選12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《上下五千年》讀后感1
我閱讀完《上下五千年》之后，我最崇拜的人就是力量強大，勇敢機智的飛將軍李廣。
他騎馬像飛一樣快，箭又射的很準，對手知道李廣很厲害，不敢侵犯漢武帝。只要他們以來侵犯。李廣就把他們打出界外，想再戰也不行。
有一次，李廣帶著100個騎兵追趕三個句奴兵，追了十幾里路才追上。李廣用箭射死了兩個，又把另一個活捉了。李廣正準備回去，突然來了1000多個奴兵，李廣說：“咱們里大營有十幾多里路，咱們歇息歇息，奴兵以為是引他們來，肯定不敢打咱們。”果然，奴兵的將軍果然害怕了馬上叫士兵們上山，布置抵抗的陣型有一個騎白馬的將軍沖上來，李廣立刻殺了了他，一回來，又在休息了。天黑了下來，李廣就趁著夜黑，偷偷的溜走了。這就是體現他機智的地方。
還有一次，李廣在黑夜的樹林里走著士兵們提心吊膽得，這是因為，這種地方很可能會出現老虎，所以他們才提心吊膽。走著走著，突然，有一只老虎出現在他們面前，準備要吃了他們，李廣趕緊拿起弓來，一下子就射在了老虎的身子里，隨后，士兵們仔細一看，原來不是老虎，是老虎石像，那支箭竟然深深的插在了老虎的身子里。這就是李廣力量強大的原因。
我崇拜李廣的聰明，李廣的強大，更喜歡李廣的勇敢。
《上下五千年》讀后感2
最近，我和爸爸讀完了《上下五千年》。
書中許許多多呼之欲出的歷史人物使我浮想聯翩。其實中華五千年的文明史，就是一代代繼往開來的人們實現美好夢想的過程，真是夢想千千萬啊！有女媧補天；有嫦娥奔月；有牛郎織女鵲橋相會……許多民族的夢想隨著幾百年來科學技術的發展，隨著社會進步已成為現實。當然，也有像“南柯一夢”“黃粱美夢”這些想不勞而獲，坐享其成的荒唐夢。
讀了這本書后，我常常夢見自己走進時間隧道和蔡倫，祖沖之，沈括，李時珍，徐霞客等彪炳青史的人物不期而遇，和他們侃侃而談——談談我的夢想，談談我的抱負；談談現代科技的日新月異……
我多么夢想能換一種學習方法，能借助現代科技信息成就，找出一條學習文化知識的捷徑，改變“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”的古老學習方法。在輕松愉快的“玩”中，用前人想都不敢想的學習新方法學習知識。我討厭沒完沒了的作業考試。我是多么夢想有更多自由的支配時間啊。能按自己的興趣愛好，閱讀更多的課外書；更多的時間親近大自然，擁抱大自然，到野外采集昆蟲、植物標本；有更多的時間制作我心儀的玩具，科技模型；從豐富多彩的課外活動中學到很多在課堂上學不到的東西。我夢想能有足夠的睡眠，精力充沛的去更好學習，去鍛煉身體，能德、智、體全面發展。
我更夢想，我們這一代人將親手實現一百多年來“龍的傳人”的共同夢想——復興中華。使中華五千年的文明史更加燦爛輝煌、更加光彩奪目。我夢想“美麗中國”的天更藍，水更綠，空氣更清新，國家更繁榮富強、人民生活更幸福美好。
“有夢想，有機會，有奮斗。”——我時刻準備著。
《上下五千年》讀后感3
今年暑假，我讀了一本書《上下五千年》，這本書記載了中華民族上下五千年的輝煌成就，講述了一個個叱咤風去的歷史人物，記錄了許多可歌可泣的歷史故事，我被書中的描寫深深地吸引。我為我們的祖先偉大的創造力、強大的生命力感到驕傲！
《上下五千年》的作者是林漢達先生，作者嚴格按照歷史順序編寫，從神話傳說時代、夏商周、春秋戰國、到秦、西漢、東漢、三國、魏晉南北朝，再到隋唐、五代十國、宋元明清，最扣到近代的中華民國，從盤古開天地到大禹治水、從劉邦項羽到貞觀之治，從安史之亂到王安石變法。每一個朝代，選取的都是最典型的，有意義的歷史文化事件，能讓我快速的了解漫長的歷史長河中發生的事件。
我對書中的歷史人物比較感興趣，我印象最深的是飛將軍李廣的故呈。他是一位機智勇敢、很會打扙，尤其精于騎射的老將軍。曾數次擊敗過匈奴，后來匈奴聽到他的名安都聞風喪膽，后來李廣七十歲高齡還主要要求上前線，一次重要的戰役中性格耿直的他因迷路，誤了行程不愿意審判而自殺了。我覺得很惋惜，這么多的一個大將，這什么當時就沒人勸阻他呢？不是說：“留得青山在，不怕沒柴燒。”
這本書最大的特點是語言淺顯易懂，生動有趣。讓我了解了一個個精彩的故事，明白了許成語故事的由來。
歷史不可能重來，歷史是過去，也是現在。歷史更是一面鏡子，歷史中的經驗教訓，永遠值得我們學習和借鑒。
《上下五千年》讀后感4
暑假里，我讀了一套叫《上下五千年》的書。書中有許多故事和道理。
這本書講了從三皇五帝時期到新中國成立這將近五千年的歷史，記載了歷朝歷代的著名人物和事件。里面的故事全面豐富，人物多姿多彩，使我能從中華民族上下五千年的悠悠歷史中看到華夏文明的`璀璨，民族精神的可貴，從而激發起民族自豪感和愛國主義熱情。
讓我印象最深的是《毛遂自薦》這個故事。毛遂是戰國時期趙國人，平原君的門客，公元前257年，秦國攻打趙國，趙王命令平原君到楚國借兵，平原君在門客里挑選精兵強將一起赴楚國，毛遂自薦前往，并不辱使命，協助平原君說服楚王出兵救趙。這個故事告訴我們：在困難和問題前面，有能力解決就應該要勇敢站出來，去勇于承擔，只要是為展示自己的能力和才華，這種“自薦”行為就是一種勇敢的行為，是一種勇于擔當的行為，是值得我們好好學習的。
我在學習和生活當中就缺乏這仲毛遂自薦的勇氣。記得在少年軍校學軍的時候，軍校組織了一次軍事知識競賽，老師讓我們舉手報名參加，我平常軍事類書籍看得不少，心想這是我的強項，但礙于面子，沒有主動要求參加，后來別的同學參加了，沒有拿到第一名。就因為我缺乏毛遂這種勇于自薦的精神，從而失去了為集體爭光的機會，也給集體榮譽帶來一定的損失。
在今后的學習中，我不僅要努力學習各方面的知識，使自己成為一名有能力、有才華的人，而且在關鍵時候也要像毛遂一樣學會自薦，勇于擔當，充分利用自已的能力和才華，為班集體、為學校爭光。
《上下五千年》讀后感5
書啟人之智，正所謂書是人類進步的階梯。《上下五千年》一書時間跨度之大、內容含量之多實屬罕見。暑假期間，我細細品讀，受益匪淺。
《上下五千年》由林漢達等花費三十余年才寫成，講述了三百七十二個故事。全書生動形象地描繪了從黃帝到開國大典五千余年的歷史。在茫茫五千個春秋中，涌現出無數杰出的人物周公、藺相如、諸葛亮……在五千年漫長的歲月里，多少王朝從富饒變為覆滅，從強大逐漸衰弱……其中最令我佩服的人物是司馬遷。他從小勤奮，日積月累知識。入獄后，他忍辱負重，在令人無法想象的環境中完成了史記。
合上書本，我陷入沉思：歷史中的杰出人物，無不通過勤奮而成才。思古顧今，學習中充滿競爭，想要脫穎而出，必須要勤奮。想想我們班，優秀的同學不勝枚舉。他們中有的人一直勤奮地學習，學習成績穩步上升；有的人在成功面前驕傲，導致成績下滑。勤能補拙，有些不太聰明的人勤奮了，同樣提高成績。在這樣的群體中，為了超越自己，我也一定要勤奮。認真預習，仔細復習，堅持練習，多讀課外書，這樣就能更快提高自己的成績，超越自己，并把別人甩在身后，于是我努力學習。一天晚上，我正做練習，邊上放著書本。我奮筆疾書，好像不知疲倦。時間正一分一秒地過去，我卻渾然不知，依舊沉浸在我的習題中。直到我偶然看表，才發現快要十點了，連忙放下筆去洗漱。勤奮學習，才能不斷提升自己，超越自己，從而有所成就。
細細品味，這本書不僅讓我領略了五千年來華夏民族的變化；讓我認識了許多杰出的人物；更讓我懂得了勤奮是超越的基礎。
《上下五千年》讀后感6
今年暑假我讀了《中華上下五千年》，這本書從華夏始祖盤古開天辟地開始，將三皇五帝，夏商西周，春秋戰國，秦朝漢代，三國西東晉南北朝，隋唐五代十國，兩宋遼金，元朝，大明王朝，大清帝國，中華民國，中華人民共和國——上下五千年光輝燦爛的歷史和三千年博大精深的文化以及中華民族頑強奮斗的精神全都展現在了讀者的面前。
在那漫長的五千年的歷史長河中，中華民族生生不息，拼搏不止，一代接著一代涌現出了許許多多的偉大的歷史人物。像政治家秦始皇、曹操、謀略家張良、諸葛亮；大將軍趙云、關羽、張飛；思想家孔子、孟子、墨子；民族英雄林則徐、鄧世昌；科學家沈括、張衡；醫學家扁鵲、華佗、李時珍；文學家歐陽修、王安石、蘇軾、李清照；詩人李白、杜甫、陸游；革命家孫中山、李大釗等等，他們為中華民族爭取到了無數的榮譽。同時歷史上也出現了奸臣秦檜、賈似道等民族敗類。但是歷史就像一面鏡子，供人借鑒、思考、創新，要不然唐太宗李世民怎么會留下“以史為鑒，可知興替”的這樣一句名句呢？
讀完《上下五千年》這本書，我的內心久久不能平靜。中國幅員遼闊是世界上疆域最大的國家之一；中國人口眾多，在960萬平方千米的領土上生活著13億人；中國是一個多民族的國家共有56個民族；中國江山秀麗、物產豐富有廣袤肥沃的土地，有貫穿全國的大小山脈，有很多江河湖泊……曾經中國是世界上文明發達最早的國家之一；現在中國再一次一躍成為世界巔峰之國。
炎黃子孫讓我們翻開歷史的畫卷去尋找先祖的足跡；讓我們拂去歲月的灰塵，去發展美好的未來。
《上下五千年》讀后感7
暑假里，媽媽給我買了一套書，書名叫《上下五千年》，這套書講述了中華民族上下五千年的歷史，從盤古開天地到中華人民共和國成立，還描述了許多成語故事的由來，如老馬識途、四面楚歌、約法三章、破釜沉舟、三顧茅廬等。
《上下五千年》分為上、中、下三冊，我看的是上冊，主要寫了關于古代王朝的更替，描寫了許多足智多謀的人物，有曹操、諸葛亮、劉備、項羽、毛遂等。
這本書不僅人物寫得好，故事也很不錯哦，有的驚心動魄、有的感人肺腑、有的回味無窮。
讓我印象最深的是：蔡倫發明造紙術。有一天，蔡倫與幾個小太監來到城外游玩，他心事重重地在岸邊走著，忽然眼睛一亮，走到溪邊蹲著不東了。小太監們都奇怪地圍攏過來，只見蔡倫手里捧著濕濕的、破破爛爛的、像棉絮一樣的東西發呆。大家都以為蔡倫傻了，把這破玩意兒當寶貝。農夫告訴他這個漂在河里的樹皮、爛麻、破漁網什么的，長時間被水沖呀、泡呀形成的。回到宮里后，蔡倫就開始不斷的實驗和制作，他挑出樹皮、破麻布、舊漁網等放進一個大水池里泡，過了一段時間后，他再讓工匠把侵泡過的原料撈起，放進石臼中攪拌，直到它們成為漿狀物，然后再把這黏糊糊的東西挑起來，等干燥后就變成了紙。人們為了紀念蔡倫這項偉大的發明，把這種紙叫做“蔡候紙”。讀了這個故事不僅讓我了解了造紙術的由來，還讓我明白了很多發明都是從現實中得到啟發的，我們要善于觀察，開動腦筋。
《上下五千年》是一套優秀的歷史讀物，先后獲得了國家提名獎、全國優秀青年圖書獎等許多榮譽，大家一定要去看一看哦！
《上下五千年》讀后感8
《上下五千年》是一本我國發展史、重大歷史事件及名人簡介為一身的優秀兒童讀物。通過閱讀《上下五千年》使我了解了偉大的祖國具有非常悠久的歷史，中華民族是一個有悠久、燦爛文化的民族。了解祖國的過去，使我更加熱愛祖國了。在我國漫長的歷史過程中，發生過許多有意義的事件，涌現出優秀的人物。
我國已經有五千年的文明史了，這本書追隨歷史發展軌跡，觸摸五千年文明脈搏，講述了我國五千年的巨大變化……
中華文明源遠流長，一脈相承，從茹毛飲血的遠古時代，到封建文明極度繁榮的明清時代，在上下五千年的歷史進程中，中華民族創造了無數的輝煌與成就，也經歷了無數的苦難與挫折，數不清的英雄豪杰、文人志士在歷史的長路上留下了自己的足跡……
讀了這本書以后，我知道了從傳說中的黃帝到現在，大約有四千多年的歷史了。因為炎帝族和黃帝族原來是近親，后來又融合在一起，所以我們也常常把自己稱為炎黃子孫。我還了解了荊軻刺秦王的壯舉；辦事公平，執法嚴明，受到當地百姓稱贊的好宰相狄仁杰；為世界醫學界做出卓越貢獻的明醫李時珍；神機妙算的諸葛亮；著名詩人李白、白居易；和砷；大發明家祖沖之；女皇帝武則天；發明了地動儀的著名天文學家張衡；姜太公釣魚；堯舜讓位；大禹治水；第一個皇帝——秦始皇等等。
重溫五千年歷史，使我們每個炎黃子孫感到自豪！
歷史是不可能重復的，但歷史又是一面鏡子，在這部書所收集的故事中，我們不難找到一些有借鑒意義的東西；在一些優秀歷史人物身上，我們也不難找到可以學習的思想品格和道德情操。
《上下五千年》讀后感9
聽著手機聽筒里呼呼哨響的風聲，我的淚止不住地滾了出來。
這究竟是怎么了，昨天晚上還氣呼呼的，堅決要回家的樣子，現在怎么又換了一副這樣的表情，女人真是難以琢磨呀。你是誰；你可以不交友，但不能孤僻。［別放棄，堅持就有希望］人生最遺憾的，莫過于，輕易地放棄了不該放棄的。
其中有一篇故事，叫做《大禹治水》。故事講述了在很久以前，黃河發生了很大的水災，房屋被淹沒了，老百姓十分困難，這時候大禹的父親帶領大家制水，他花了九年的功夫，也沒有把洪水制服，洪水反而鬧得更兇了。后來大禹代替了他的父親制水，大禹改變了父親的做法，決定用疏通河道的辦法，把洪水引導大海中去，經過十三年的努力，大禹終于把洪水引到大海里，農民伯伯又可以在地面上種莊稼了。大禹為了治水，四處奔波，多次經過自己的家門都沒有進去，就連自己的兒子———啟：出生時，他聽見兒子的哭聲，也狠下心沒有進家去探望。后來，因為大禹治水有功，大家推舉他為部落聯盟的首領。
大禹這種知難而上，遇事能動腦筋想辦法，艱苦奮斗，公而忘私的精神感動著每一個人，所以它的故事才能流傳這么久。
我們從小要養成愛讀書的好習慣，這些無聲的老師，讓我學到了很多知識，明白了許多道理，比如《中華上下五千年》，讓我明白了中華歷史的悠久和經典故事，讀書使我增長了知識，更讓我有了讀書的樂趣，以后我會讀更多的書，讓好的故事激勵我成長。
我覺得《上下五千年》真的是一本不錯的書，是一本值得我們認真去看的書。
《上下五千年》讀后感10
一個人讀一本好書，就像交到一個知心朋友。我就有這樣一個知心朋友，她讓我愛不釋手、百看不厭，她讓我對中國五千年的歷史產生了濃厚的興趣，我現在就把這個朋友介紹給大家，她就是——— 《上下五千年》。
我喜歡讀《上下五千年》，她讓我知道了很多生動有趣的歷史故事。烽火戲諸侯、管鮑之交、臥薪嘗膽、負荊請罪、鴻門宴、安史之亂、沖冠一怒為紅顏、虎門銷煙……品讀這些故事，我有時熱血沸騰，有時義憤填膺，有時百思不解，有時掩卷深思，我被祖國五千年的歷史深深吸引著、震撼著。
我喜歡讀《上下五千年》，她讓我結識了很多叱咤風云的歷史人物。一去不復返的壯士荊軻，言而有信退避三舍的晉文公，焚書坑儒的秦始皇，挾天子以令諸侯的曹操，精忠報國的岳飛……最讓我感動的人是持節牧羊的蘇武。蘇武出使匈奴時被扣留，匈奴軟硬兼施勸降，蘇武不怕殺頭的威脅，不受高官厚祿的誘惑，為了祖國的尊嚴，絕不叛變，表現了崇高的氣節和操守。他被流放到邊疆放羊，19年受盡了折磨，唯一陪伴他的是那根代表祖國的旌節。從年輕力壯的男子，變成了一位白發蒼蒼的老人，等蘇武回到京城的時候，那根旌節上的穗子都掉光了，卻還緊緊握在蘇武的手中。我被蘇武的執著深深打動了。
我喜歡讀《上下五千年》，她讓我成了一個令人羨慕的故事大王。給同學講故事信手拈來，滔滔不絕，講忠臣和奸臣的斗爭，講善良與邪惡的較量，講成語故事的來歷，講英雄豪杰的壯舉……
《上下五千年》這個知心朋友讓我受益匪淺，我希望能有更多的人和她交朋友。
《上下五千年》讀后感11
書是人類進步的階梯，沒有了書人類就沒了文明和智慧。通過這本書，我曉得了大禹是怎樣治水的，秦始王是怎樣滅六國的，周瑜是怎樣火燒赤壁的……
《上下五千年》是由許多小故事組成，其中我感觸頗深的故事是《岳家軍大破兀術》。公元前1130年，兀術敗了一陣，就調用他的“鐵浮圖”進攻。“鐵浮圖”是經過兀術專門練習的一支騎兵，這支人馬都披上厚厚的鐵甲，以三個騎兵編成一隊，居中沖鋒；又用兩支騎兵從左右兩翼包抄，叫做“拐子馬”。岳飛看準了拐子馬的弱點，命令將士上陣時候，帶著刀斧。等敵人沖來，彎著身子，專砍馬腳。馬砍倒了，金兵跌下馬來，岳飛就命令兵士出擊，把鐵浮圖、拐子馬打得落花流水。兀術聽到這消息，哭得挺傷心，說：“自從起兵以來，全靠拐子馬打勝仗，這下全完了。”但他不肯認輸，過了幾天，又親自率領十二萬大軍進攻宋軍。岳飛部將楊再興帶領三百名騎兵在前哨巡視，見到金兵，立即投入戰斗，殺傷敵人兩千多人。楊再興也中箭犧牲。宋將張憲從后面趕上，殺散金兵，兀術才不得不逃走。
當然像岳家軍這樣具有機智勇敢、處變不驚、頑強拼搏精神的人還有很多，比如像趙云勇救阿斗、徐霞客遠游探險、文天祥起兵……
讀了這個故事使我體會到，我們要在學習和生活上也要有這種精神。俗話說“鐵杵磨成針，功到自然成”，以前我在學習和生活上，碰到一點點困難就慌張，大呼小叫。有了這種精神，一定能趕走困難，取得成功。
《上下五千年》讓我增長了許多歷史知識，明白了人強則強和落后就要挨打的道理。
我以后要好好學習，將來把祖國建設的更加繁榮富強。
《上下五千年》讀后感12
暑假里我讀了《上下五千年》這本書，給我的印象是中華文化歷史悠久、博大精深、源遠流長。在中國五千多年歷史畫卷里，我對秦始皇的這段歷史深有感觸。
在戰國時代，各列國戰亂不斷，相互吞并，百姓民不聊生，生活在水深火熱之中，因此廣大人民，都希望能盡快完成統一。秦始皇在一系列的戰爭中取勝，先后滅了韓、趙、魏、楚、燕、齊六國，完成中國歷史上第一次統一，他也成為中國封建社會第一位皇帝。開創了前無古人，后無來者的壯舉。而秦始皇贏政統一中原，恰是應人民所愿，結束了相持數百年的諸侯混戰。人民生活逐漸安定下來，一個較為完善的封建制國家開始孕育而生。揭開了歷史的新篇章，為中華民族的發展奠定了堅實的基礎。
在統一之后，秦始皇便開始治理國家，實行了著名的“書同文，車同軌，設立了郡縣鄉等級管理體系，統一了度量制度，還修建了舉世聞名的萬里長城。有許多政策一直延續到現在還在使用，
從他統一中國，到他去世僅有11年的時間，在這短短的11年里，秦始皇以常人難以想象的速度完成了如此浩大的工作，為中國幾千年封建社會奠定了基礎，他也成為歷史上辦事效率最高的領導人，在慢長的歷史長河中沒一個皇帝可以做到了。正是他的這些功績為中國在以后的兩千年里一直處于世界領先水平創造了條件。
時代在進步，歷史只能回味，在21世紀的今天 ，中華文明能夠屹立在世界舞臺中央，正是歷朝歷代先賢志士開天辟地、排除萬難的壯舉才使得中華文化這幅歷史長卷熠熠生輝、閃閃發光。
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