《暖狼》讀后感范文字（精選3篇）
讀完某一作品后，相信大家一定領會了不少東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編精心整理的《暖狼》讀后感范文字（精選3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《暖狼》讀后感1
這本書是我在上一個暑假買的，它已經在我們家的書房呆了好久，也算是書房的“老顧客”了。
書中講的是有一個北京的大學生到內蒙古生活，迷上了在這兒悠閑生活的蒙狼。于是，他們便帶上了工具，多次被母狼給欺騙，花了好大的勁，才捉到了七只小狼。可惜，其他的六只都死了，只剩下一只狼。從此以后，這幾位北京大學生就把它取名叫“小狼”，小狼與這幾位北京大學生一起生活，在生活中遇到許多事，大學生們盡力地保護它，可不幸的事情發生了，小狼在一次搬家中喪生，伴隨一位北京大學生的爸爸上了天。
在本書中，有一段十分吸引我，陳陣用撣子替馬轟蛇，使勁抽擋馬背和馬前腿，大馬感激得連連向主人點頭致謝。可是蛇群越來越密，轟走一層，立即就會飛來一層，馬身上永遠裹著一層黃色的“米糠”，又一層血紅的“枸杞子”。這一段多。次運用了擬人的修辭手法，更突出了草原上蚊子的密集。
這本書由作者三十余載精心創作而成。作者在內蒙古額侖草原長期與狼親密接觸，與小狼結下了生死之情。同時也寫出了蒙古人民的風俗習慣，人們的食物，讓我們隊蒙古又有了進一步的了解。作者通過對小狼生活的描寫刻畫，贊揚了小狼，贊揚了狼們的自由獨立、不屈不撓、堅不可摧的精神和團隊意識，更加突出了狼的團結。
《暖狼》讀后感2
書籍是藍天，我就是飛翔的鳥兒；書籍是大地，我就是美麗的花朵；書籍是大海，我就是嬉戲的魚兒。今天，我讀了《暖狼》這本書，其中，讓我印象最深刻的是頭狼爭奪戰這篇文章。
這篇文章主要寫的是：藍仔收服了一頭公狼名叫拉茲。有一天，藍仔在捕獵時被獵人們抓走了。在狼的社會中，當頭狼不在族群但還沒有死的時侯，應由頭狼的妻子接管狼群。可是拉茲卻不尊守規則，想趁藍仔不在搶頭狼的位置。它幾乎將所有反對者打倒，當它正要咬死弗里克時，藍仔及時的出現了。拉茲一時間像變成了石頭似的，于是藍仔將它趕出了這個家。
在狼的社會中拉茲不守狼群的規矩因此被趕出了家門，而在我們人類社會中也一樣有規則，俗話說：沒有規矩，不成方圓。
記得那是二年級的時侯，清晨的陽光照在身上暖陽陽的，我蹦蹦跳跳的往校室走去。突然，頭頂像有一片烏云走過。糟糕，我忘記戴紅領巾了。我心里忐忑不安，小臉也嚇得蒼白，心里想：趕快溜進教室！就在這時，一個值周生把我叫住，同學你紅領巾呢？我低著頭沒出聲。隨后聽他說：3年4沒戴紅領巾一名！我眼里含著淚花，回到了班級。紅領巾是少先隊員的標志，我們走進校園就必須佩戴它，這就是校規。而我違反了校規，給班級扣了分，我也因此受到了批評。無論是人類還是動物都要尊守各自的規矩。
書已經成為了我的老朋友，我希望在我成長的道路上一直有它的陪伴。
《暖狼》讀后感3
這個寒假我讀了《暖狼》這本動物小說。
這本書主要講了：小狼拉馬爾是頭生崽，被父親藍仔寄予厚望。但拉馬爾一出生便與眾不同，腦袋里的問題特別多，對整個世界充滿好奇。因為喜鵲生活的地域比較廣闊，能夠滿足她的好奇心。同時狼群里的弗里克懂的也比較多，可以給拉馬爾許多知識。弟弟妹妹們嬉笑打鬧的時候，他卻被一只落在蒲公英上的`蝴蝶所吸引。他強壯、機警、果敢，是個捕獵好手，但卻厭惡獵殺；父親希望他在狼群中樹立權威，他卻永遠在同情、照顧弱者。與父親的隔閡、矛盾日益加劇，拉馬爾決定“離家出走”。后來，拉馬爾了解到父親其實是一頭很了不起的狼，他在捕獵中勇往直前，對待狼群成員也非常公平，受到愛戴。藍仔對自己兒子的一些行為先前也覺得非常出格，但后來在自己受傷和狼群受到威脅的緊要關頭，幫助他和狼群渡過了難關。藍仔終于了解了自己的兒子，認為他雖然很特殊，但也是一名合格的頭生崽。
在這本書中，我們所看到的狼跟我們以前所想象的有很大不同，但這不是作者的虛構，而是對動物進行深入研究的結果。所以，狼絕不只是兇殘的動物，作者讓我們看到了他們性格中帶有感情色彩的一面。大自然中還有許多我們所不了解的事情需要去探秘、去研究。這本書可以引導我們在這方面進行嘗試。
作者托爾·賽特勒抓住了這個故事進行了描寫。讓我們讀起來興趣盎然。你們也來讀讀吧！
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