《紅船領航》讀后感范文（精選7篇）
讀完一本名著以后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的《紅船領航》讀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《紅船領航》讀后感1
每每捧起《紅船領航》，就禁不住涌起股股自豪之情，在記憶的心扉中，展開了一幅幅流光溢彩的畫頁——呂義聰用他的堅持，從零件堆中獲得了“金牌藍領”的稱號；郎平用她的執著，讓中國“女排精神”再放光芒；建筑工程師們以自己不屈不撓的精神，建起了世界最長的跨海大橋……這一闋闋跳躍著歡快音符的樂章，也在奏響著我的凱歌——我也用努力和堅持，在書寫著自己的童年。
課堂上，老師正在表揚作業優秀的同學，全班只有四位同學的作業是規范又整潔的。我抬著頭，格外的自豪，因為我就是這四位同學中的其中一位。
這樣的高興，使我想起了昨天晚上：已經十點半了，日光燈依舊兢兢業業地工作著，白色的光照射在作業本上顯得格外刺眼。我揉了揉干澀的眼睛，提起筆，重新寫起了數學作業。我很不開心，一邊寫，一邊抱怨:作業寫完就好了，非要重新寫過，這真是吃飽了飯沒事干。想著想著，眼淚流了下來，緩解了眼睛的干澀，作業本上的字慢慢變得清晰。我睜大眼睛，把數學作業盡可能寫的端正，讓每個數字盡可能寫的清楚。
半個小時過去了，我拿起寫好的作業本，“啪”地一聲扔到了媽媽面前：“寫完了，這下你滿意了吧？”媽媽心平氣和地拿出前面撕掉的那張作業：“你來看看，前面和現在的'作業有什么不一樣？”我看著兩份相同的作業，從字跡來看，態度卻截然不同：一份敷衍了事，一份認真對待。瞬間，我心里就少了一份怒氣：我有能力做好，可為什么不好好寫呢？
媽媽繼續說道：“還記得你以前種過的小豆苗嗎？你把一株小豆苗種在盆里，放在一個黑暗的盒子里，又設置了一層一層的障礙，只有頂上的一個小口漏進一絲絲亮光。”
“當然記得！”我立刻接話：“它為了得到充足的陽光和空氣，不惜把自己扭成各種形狀，繞開障礙，沖破黑暗，鉆出小口子，一頭扎進光明的懷抱。”
“那為什么小豆苗要這么努力呢？”媽媽問我。
“小豆苗是為了實現它的目標和夢想吧？”
“是的，孩子！無論小豆苗在怎樣惡劣的環境下，它也不愿停止生長，為了能像其它小豆苗一樣，得到陽光，開花結果，而努力著，執著著。”
我恍然大悟，小豆苗的這份堅持，這份努力，正是我所需要的。我要向小豆苗一樣，遇到困難不低頭，為自己的夢想而奮斗。
現在，我懂了：再小的努力也是進步；再小的進步也是為自己的夢想鋪路。像呂義聰、郎平這些一個個平凡但又不平凡的人，雖默默無聞，卻又頂天立地，最終取得了成績，他們就像是那一株株頑強的小豆苗，那么堅持，那么努力。
我也愿意做這樣一株小小的豆苗！
《紅船領航》讀后感2
國慶假期，我有幸讀到《紅船領航》這本書，使我了解了紅船的歷史，領悟了“紅船精神”，懂得了我們今天的幸福生活來之不易。
打開書，第一章向我們講述了中國共產黨是怎樣誕生的，讓我深深地了解了紅船的歷史——一條小船，誕生了一個偉大的黨。紅船，從我們嘉興南湖起航，作為起航地的少年，我感到無比的自豪！
書中第二章至第四章都緊緊圍繞“紅船精神”，用一個個鮮活的.事例給我們講述了首創精神、奮斗精神和奉獻精神。“紅船精神”再一次深深地烙印在我的心里。其中無私奉獻、團結協作、頑強拼搏、永不言棄、自強不息的女排精神讓我震撼。郎平教練的兩句話更讓我印象深刻——“人生不是一定會贏，而是努力去贏”“你們要記得，拼搏的人生沒有終點”。正是郎平教練的寄語激勵著中國女排繼續前行。對于我們來說，學習“紅船精神”就要從實際行動上來體現。
我覺得在學校足球賽上，我們班足球運動員身上就體現了奮斗精神。他們不怕苦，不怕累，賽前賽后堅持訓練。有的球員負傷了還堅持練球。他們個個都鉚足了勁，團結拼搏，為我們班爭得了榮譽。
本書最后一章是“紅船精神領航中國夢”，給我們講述了年輕的劉若鵬、C919大飛機的科研團隊、獻身教育事業的陳立群的故事。從他們身上我看到了“紅船精神”在當代人身上的傳承和弘揚。是啊，當代中國最鮮明的時代主題，就是實現中華民族偉大復興的中國夢。作為新時代的少先隊員，我們要珍惜今天來之不易的幸福生活，努力學習，更好地傳承“紅船精神”，滿懷信心，勇往直前，為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。新時代的歲月里，充滿生機和挑戰，艱辛與奮斗。“少年強則國強”，作為紅船旁的少年，我們更要用心延續“紅船精神”，不忘初心，永不言棄，立志爭做新時代的好隊員。
《紅船領航》讀后感3
有一本書，書名叫《紅船領航》，由浙江人民出版社出版。
這本書主要寫了：許多偉人為了讓中國進步，都干了些什么，做了些什么。
《紅船領航》這本書主要有：南湖出發、紅船啟航、首創精神、奮斗精神、奉獻精神和紅船精神領航中國夢這五部分組成。
紅船精神就是“開天辟地、敢為人先的首創精神，堅定理想、百折不撓的奮斗精神，立黨為公、忠誠為民的奉獻精神”。它是中國革命精神之源。
《紅船領航》是一篇散文集，其中《首創“姚氏法角膜移植術”》這篇故事我十分喜歡。
這個故事主要寫了：中國眼科專家——姚玉峰學會角膜移植手術的.故事。
故事中，姚玉峰為了讓患角膜病的病人恢復光明，就幾乎天天住在實驗室里。他做事情，就非把這個事情做好不可！在這方面，我跟他十分相像。
8歲那年，我將要上一年級了。所以，媽媽開學之前就教我拼音，并讓爸爸去圖書館給我借幾本有拼音的書。
上了一年級后，每天放學回家，我都在我的書桌上呆很久，干什么呢？當然是我自己獨自看借來的書，爸爸媽媽在一旁檢查我的作業，那時的我幾乎每天晚上八點左右才上樓睡覺。開始，我感覺很新鮮。但是，沒過多久，我又有了別的想法。
一天晚上，我又在書桌上獨自看書。雖然那樣子是在看書，但是我卻沒看進去一個字，心里在想：“為什么我要每天晚上看書啊？哎！這樣每天晚上看書，電視不是看不成了呢。”（一年級的我喜歡看電視）。正在這時，媽媽下班回來了，為了不挨媽媽罵，我心想算了，還是堅持下去吧！于是，我又調整心態在“認真”看書。
光陰似箭，日月如梭。轉眼一個學期過去了，迎來了寒假。寒假第一天，媽媽送給我兩個巧克力，并對我說：“這兩個巧克力是獎勵，一個巧克力是獎勵你在這個學期表現好拿到了獎狀，另一個巧克力是獎勵你在這個學期一直堅持讀書，這個學期很棒哦！”我拿著巧克力，悟出來一點道理：“做任何事情，要么不做，要做就把這件事情做好！”
又一次寒假，老師讓我們每天寫日記，我也跟看書一樣。開始新鮮，后來就不想寫，但我還是堅持寫了下來。
干什么事情，一定要腳踏實地，一步一個腳印，就像登山一樣，不畏艱難險阻地把事情做好。正如錢學森所說：“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會有成果的。”
《紅船領航》讀后感4
今天，我讀了《紅船領航》這本書，書里主要介紹了紅船精神的歷史由來和表現，同時介紹了新時代中各行各業的先進人物和勞動模范，其中《“女排精神”再放光芒》這篇文章給我留下了深刻的印象。
《“女排精神”再放光芒》這篇文章講述了中國女排主教練朗平帶領新一代女排隊員走出低谷，在里約奧運會上重返世界之巔的故事。以朗平為代表的老一代女排在1981年到1986年獲得了五連冠，但在這批老隊員退役后，新一代女排在亞錦賽上打出了歷史最差成績。危急時刻，朗平回國擔任新女排的主教練。在朗平的帶領下，新一代隊員們刻苦訓練，面對挫折，依然倔強地昂起頭一步步反擊直至勝利。書中朗平說的“你們現在有多差，以后就會有多出色！努力吧！”“人生不是一定會贏，而是努力去贏”。這些話讓我深受啟發。
我覺得學習女排精神的團結、拼搏、不放棄這幾點對我們的學習生活有很大的幫助。比如我們班，從一年級開始，在學習、運動等各方面在年級中都是名列第一的，到現在為止獲得了很多榮譽和獎狀。現在到了三年級了，別的班級都在更加的努力加油，我們班的優勢沒有以前那么明顯了。在開學的體康測試比賽中，三年級每個班級都表現非常優秀，雖然愛我們取得了年級的第一名，但與第二名的差距只有一點點，如果沒有為班級爭光，學習頑強拼搏的體育精神，要獲得常勝將軍的.稱號是不可能的，所以我們一定要全班同學同心協力，努力鍛煉，在學校的各項活動中取得優異的成績。馬上就要“向祖國媽媽獻禮”的入場式和廣播操比賽了，我們要學習女排精神，在比賽中團結一致，努力拼搏不放棄，爭取取得好成績！
《紅船領航》讀后感5
《紅船領航》是一本令人難忘的書。合上書本，意猶未盡。書中一位位英雄：陳望道、姚玉峰、趙世炎、呂義聰、彭湃、郭永懷……都是我學習的榜樣。
《紅船領航》中，令我印象最深的是惲代英“留得豪情作楚囚”的故事。故事如是說：惲代英是一個酷愛學習的孩子。中國共產黨成立后，他加入了共產黨，負責宣傳工作，任《中國青年》主編。其間，他撰寫了大量文章，宣傳黨的政策，得罪了反動分子，不幸在聯絡工作時被捕。在獄中，他遭到了三番五次的毒打和痛苦的折磨，卻從不屈服，堅決不透露黨的.機密。不僅如此，他還積極組織獄友進行斗爭。監獄的艱苦生活使得惲代英的身體十分虛弱，可他依然保持著旺盛的精力，還寫下了一首氣吞山河的《獄中詩》。1931年4月29日中午12時，敵人將惲代英從牢房押往刑場。途中，惲代英沒有一絲一毫的懼怕之情，反而神色坦然，昂首挺胸。臨刑前，惲代英對著冷酷的劊子手發表了激昂的演說。槍聲響了，這位英雄倒在了血泊中。
正是因為有了惲代英這樣為了新中國成立努力奮斗的革命先烈，才有我們此刻窗明幾凈的美好生活。我們現在也許不能做轟轟烈烈、驚天動地的大事，但我們可以從小事做起，一點一滴，積少成多，最終創建美好未來。幸福都是奮斗出來的，奮斗不光是取得幸福的手段，它還是一種心路歷程。奮斗意味著艱辛與快樂，意味著付出與收獲，只有在奮斗中才能找到并實現自我價值。
奮斗背后藏著刻苦、堅忍、拼搏等精神品質。同學們，讓我們一起努力奮斗，為自己拼搏出一個幸福的人生吧！
《紅船領航》讀后感6
放假期間，我拿起學校發的《紅船領航》閱讀，讀著讀著我被《紅船領航》書本里的每個人物的勵志故事深深吸引住；1921年7月，浙江嘉興南湖的一艘小小的紅色游船上，中國共產黨誕生了，從此我們中國的面貌煥然一新。經過幾十年歲月的變遷，中國從一個貧窮落后的國家逐步成長為世界矚目的經濟強國，從此全世界都記住了中國這個名字，一艘小小的紅船凝聚了全中國的`力量。它告訴我們一個道理：成就夢想，從身邊的小事做起。
千里之行，始于足下做好身邊的每一件事，才能干好大事，小事情做不好，大事情更是不會用心干好，還記得媽媽給我講過達芬奇的故事。達芬奇從小愛畫畫。可是老師呢只讓他畫雞蛋，他很不耐煩畫著畫著就不畫了。老師告訴他：世上每一個雞蛋都不是相同的，想畫好雞蛋是很不容易的他聽了老師的教誨。從此每天反復練習畫雞蛋。因為養成從小事做起的認真習慣，最終達芬奇成為了舉世聞名的藝術大師。還有中國的神筆馬良，每次放牛利用休息時間在泥土上練習畫畫，畫的動物栩栩如生，被稱為神筆馬良。
不積跬部步無以致千里；不積小流無以成江海。是啊，連一步都邁不出怎么走千里路呢？樂于做小事是何等重要，只有做好身邊的一點一滴，將來才能更好的為社會服務。學習上也是，總想著成績考好讓人羨慕，但是總是不好好學習，容易題不想做，難題做不來。這樣的學習態度肯定不好，也必定一事無成。所以，我們從小要腳踏實地，上課認真聽老師講課，每天認真完成老師的作業，休息日幫助爸媽干家務，做父母的小能手，做一個從小懂得感恩并且愛勞動的好孩子；我們要做新時代的好青年。
帶著夢想，一步步地走。不放棄！在困難面前不低頭，走好每一步，最后實現夢想。
《紅船領航》讀后感7
當我拿到《紅船領航》這本書時，我想到的是一連串的問題：紅船是什么呢？是不是一條紅色的船？但我看完這本書后，就神馬都是浮云了。
這本書分為五章，第一章向我們介紹了紅船的來歷，第二、三、四、五章講述了十幾個人的故事，船精神。這里令我感動的故事是郭永環的故事，他面對美國優越的科研和生活條件和貧窮落后的祖國之間，卻毅然選擇了他自己的祖國。這不令人感動嗎？如果你是偉大的科學家，美國材料齊全，中國絲毫沒有材料，你會選哪個？大部分人會被金錢所沖垮。但只小部分人會像郭永懷一樣愛國。并且他一到中國，就當上了中國共產黨。接著，他為祖國做出了很多貢獻，但他死的卻很悲慘。一天，郭永環在試驗中發現了一個重要線索，正坐飛機急著趕回北京，正當他在首都機場，離地400多米的高空墜毀了，隨后人們認出了郭永環的遺體，他死前居然還緊緊地護著絕密資料袋，人們泣不成聲。我也快要哭出來了，他死前竟然還想著國家，護著那個資料袋，而不是想著自己逃生。這種已身許國的行為不令人感動嗎？
我覺得我最缺乏的就是第四章奉獻精神了。因為我平時只想著自己，根本不管別人。這還讓我想起了學校里發生的一個故事：一天，老師叫我們班的一個人云洗一下垃圾桶，大家面面相覷，我看看你，你看看我，誰也不盧干這又臟又臭的活兒，做了又沒什么獎勵。有的還提議石頭剪刀布決定。就在這時，鄭淇椏挺身而出，拎起那又臟又臭的垃圾桶，有些沖不干凈的圬垢，只能用手摳，鄭淇椏費了九牛二虎之力才把垃圾桶洗好，回到教室。老師看看那整潔的`垃圾桶，對鄭棋椏說：你做的很棒，我獎勵你二個積分卡。那些沒去洗垃圾桶的人都目瞪口呆，心想：洗個垃圾桶都能賺二積分！通過這件事，我日后要向鄭淇椏學習奉獻精神。
這本書真的令我印象深刻。但作為當代青少年，我們要向新時代涌現出來的優秀人物學習，在紅船精神激勵下，勇敢肩負起時代賦予的重任，要善于創新，刻苦學習，永不退縮，奉獻愛心，在德智體美等各方面健康成長，為實現中華民族偉大復興中國夢發揮自己應有的光和熱。
夢在前方，路在腳下。同學們，勇往直前，努力奮斗吧！
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