《對(duì)面的笑》讀后感范文（通用3篇）
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的《對(duì)面的笑》讀后感范文（通用3篇），歡迎大家分享。
《對(duì)面的笑》讀后感1
我新買(mǎi)的一本書(shū)叫《對(duì)面的笑》，很好看。令我印象深刻的一篇叫《馬老師喜歡的》的文章，因?yàn)檫@篇文章很感人。
這篇文章主要寫(xiě)了一位普通老師和一位貧困學(xué)生之間的故事。
小珍是一位貧困兒童，她的家里很窮，小珍沒(méi)有爸爸，媽媽是名清潔工，一個(gè)月只能掙30多元。馬老師是五（2）班的新來(lái)的辦主任，雖然她長(zhǎng)相很普通，還是個(gè)麻子，但心地卻非常的善良，所以同學(xué)們都很尊敬、喜歡她。
一天，馬老師讓同學(xué)們寫(xiě)作文，題目是《我的媽媽》。同學(xué)們都寫(xiě)的很高，而一向作文很好的小珍，卻寫(xiě)的很特別，讓馬老師非常地震驚。小珍是這樣寫(xiě)的：“老師，這篇作文我無(wú)法寫(xiě)，我的家里苦得很。請(qǐng)您換一個(gè)題目給我補(bǔ)寫(xiě)！”小珍家真的很窮苦？馬老師決定到小珍家去看看。到了小珍家，在矮小的門(mén)前，正準(zhǔn)備進(jìn)去時(shí)，后面有人在怯怯地喊她；“阿姨，喝茶嗎？一分錢(qián)一杯！”馬老師回頭一看，正是小珍！原來(lái)小珍上學(xué)之余，還要買(mǎi)茶維生。馬老師非常地同情小珍，便從口袋里掏了200元錢(qián)給小珍：“小珍，我是馬老師，錢(qián)給你當(dāng)學(xué)費(fèi)吧！”可小珍說(shuō)什么也不肯要，而馬老師怎么也要塞給她……讀到這兒，你一定會(huì)覺(jué)得很感人吧？！
這本書(shū)是作家梅子涵寫(xiě)的'，我很喜歡這本書(shū)！
《對(duì)面的笑》讀后感2
我今天讀了一本《對(duì)面的笑》，這本書(shū)的作者是梅子涵，書(shū)中一共有二十一個(gè)故事，分別是《馬老師喜歡的》、《走在路上》、《寫(xiě)信》、《課堂》等。其中最感動(dòng)人的一篇故事是：《馬老師喜歡的》。
故事主要情節(jié)是：五（二）班來(lái)了一位新老師，姓馬。她雖然長(zhǎng)得難看，但是對(duì)同學(xué)們充滿了關(guān)愛(ài)。她的班上有一位同學(xué)叫維小珍，家里很貧困，學(xué)習(xí)之余，還要買(mǎi)涼茶。有一次，馬老師對(duì)維小珍進(jìn)行家訪，知道了這一情況，主動(dòng)地幫她湊足了學(xué)費(fèi)。從此，小珍的性格變得開(kāi)朗了，同學(xué)們也變了。女同學(xué)玩游戲時(shí)，總要喊上小珍，男同學(xué)碰見(jiàn)小珍的媽媽拉清潔車時(shí)，總要推上一把。同學(xué)們已經(jīng)悄悄地為小珍湊足了下學(xué)期的學(xué)費(fèi)。反正馬老師來(lái)了以后就慢慢變成這樣了。
馬老師是一位好老師，她給予了小珍幫助，改變?nèi)嗟膶W(xué)生，令我很感動(dòng)。小珍是一位懂事的小女孩，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。今后，我要更加珍惜現(xiàn)在的生活環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事的好孩子。
《對(duì)面的笑》讀后感3
最近，我校請(qǐng)來(lái)了著名兒童文學(xué)作家——梅子涵。我有幸買(mǎi)了一本他的書(shū)：《對(duì)面的笑》。學(xué)校有很多人買(mǎi)了這本書(shū)，我如饑似渴的讀著，不到一周就把它“搞定”了。這本書(shū)寫(xiě)的很精彩，它收入了梅子涵早期創(chuàng)作的最優(yōu)秀的小說(shuō)。這些長(zhǎng)長(zhǎng)短短的小說(shuō)，每一篇，作家都寫(xiě)的很仔細(xì)，很慢，很不著急。他就是這樣從容的寫(xiě)出了這些天然的情感，這些飛揚(yáng)的人格，這些文學(xué)的試驗(yàn)。
其中令我印象最深的是小遠(yuǎn)，在路上，他嫌奶奶走的太慢，便失去了耐心，但想到以前奶奶已年過(guò)花甲還要去做體力活，他回頭牽起奶奶的的手，一起向前走。
不光是小遠(yuǎn)，小多和奶奶寫(xiě)信的事兒；同窗的老牛；林東的故事，這些優(yōu)美的文章，令我回味無(wú)窮。我從他們身上，學(xué)懂了很多：誠(chéng)實(shí)，守信，都是做人不可缺上的原則。
讀了這本書(shū)使我受益匪淺，有興趣的同學(xué)可以去看看啊！
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