轟隆隆老師讀后感（通用8篇）
讀完一本書以后，你有什么體會呢？是時候抽出時間寫寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編整理的轟隆隆老師讀后感（通用8篇），歡迎閱讀與收藏。
轟隆隆老師讀后感1
《轟隆隆老師》是淘氣包馬小跳系列的第二本，它主要是介紹一位穿著古怪、會變魔術的科學老師。這個科學老師不僅會變魔術，還很幽默，他的名字叫雷鳴，意思是打雷，打雷的聲音是轟隆隆、轟隆隆的，所以他就讓同學們叫他：轟隆隆老師。原來給馬小跳他們上科學課的是位女老師，可女老師懷孕了，沒法給他們上課，所以由轟隆隆老師為他們上課。
轟隆隆老師是馬小跳最崇拜的老師，因為他會變魔術，可是這個馬小跳，他的玩心太大了，比任何一個孩子都要大，一次夏天午睡時，他把家里的高倍望遠鏡帶來玩，他看見樓對面的實驗教室里，轟隆隆老師正在變魔術，他也想學，于是他在以后的日子里總是想和轟隆隆老師接近，終于因為種種原因，有一天，轟隆隆老師帶著馬小跳來到了實驗教室里，并教給了馬小跳許許多多的魔術……
這里面還講了馬小跳要跳過木馬，得到100分，想了很多辦法，也不行眼看要比賽了，馬小跳還是不知道怎沒辦，馬小跳看見了他爸爸從美國買來的泡泡糖，想要是自己吹泡泡糖過去行不行呢?到比賽了，他飛過去了，還真的了一個100分。
現在，我忽然想到一個問題，“淘氣包馬小跳”為什么會如此吸引人呢?特別是引起像我們這樣的小讀者的呼聲，我覺得當然有它的出色之處了，那就是童心，用孩子的目光看世界。楊紅櫻阿姨寫出這么受孩子歡迎的作品，主要是她保留一顆童心，楊紅櫻阿姨用孩子的目光看世界，與孩子形成一條“通道”，把孩子的心思、行動、動作描寫得繪聲繪色，給讀者一種無窮回味的感覺，我也要想馬小跳學習，他積極思考的精神!
轟隆隆老師讀后感2
寒假里，我看了一本由楊紅櫻阿姨寫的書，名字叫《淘氣包馬小跳系列——轟隆隆老師》。我很喜歡這本書，從下午一直看到傍晚，看完才睡覺。
這本書講了馬小跳生活中雷鳴老師出現以后的二十件事，我感覺最有趣的事是：一天午睡的時候，在學校午睡用的休息室里，馬小跳用他爸爸的望遠鏡看到了轟隆隆老師在實驗室變魔術。馬小跳非常想到實驗室去玩，他對生活老師說了一句“我要上廁所”就一路跑向廁所，老師不放心，就跟在他后面。他進去后一會兒，老師問：“好了沒有？”他說：“你在這我好不了。”老師在外面原地踏步，他剛出來想溜，就被老師抓住了。
看了這個故事，我想到以前看過的“狼來了”的故事，有個習慣喊狼來了的小孩因為經常騙人，大家就以為他說的都是假話。結果，有一次，狼真來了，他拼命的叫喊，但大人們已經都不再相信他了，沒人來救，他的羊被狼都咬死了。我們學校旁邊有不少小店，有的生意特別好，有的生意就不怎么樣，我和同學們經常去的就是明碼標價的小店，我覺得他們更讓我信任。馬小跳就像那個說狼來了的小孩，因為經常說謊，所以老師就不信任他，跟在他后面，他想溜沒溜掉。如果他直接跟老師說明情況，生活老師說不定還會讓他去看轟隆隆老師變魔術呢。我覺得，我們大家都要做個能讓人信任的人，才能交到更多朋友，才能順利做事。
總之，這本書真的很好，希望同學們有機會細細閱讀。
轟隆隆老師讀后感3
最近，我非常喜歡看《淘氣包馬小跳》這一系列的書，不到五天就能看一本，最快時我兩天就能看一本。最近我又看了一本《淘氣包馬小跳之轟隆隆老師》，非常有意思。
這本書里讓我印象最深刻的是“雷鳴老師”——轟隆隆老師。他會變魔術，是一個科學老師。他很幽默，很古怪。通常梳得頭發光溜溜的，穿著一件襯衫，一條牛仔褲，褲上上面有十幾個布袋，布袋里面都是雞蛋。他最有魅力的地方就是他的鞋子，一雙大大的皮鞋，是那種臟兮兮的顏色，走起路來會發出“咚!咚!咚!”的聲音。馬小跳非常崇拜他，崇拜他的一切，當然最崇拜的是他會變魔術。
還有一個是他的同桌——路曼曼。她是他們班主任最信任的一個學生，所以讓他管著馬小跳，馬小跳一說話就會被她記到小本子上。我認為這樣不對，因為男孩子就應該活潑一點，說一點話也不會怎么樣，男生和女生應該平等相待。
馬小跳是一個活潑的小男孩，頑皮的小男孩，很有意思的小男孩。我非常喜歡馬小跳的風格，喜歡他的個性。我非常喜歡轟隆隆老師。轟隆隆老師很神秘，我真想也有一個這樣的科學老師呀！
轟隆隆老師讀后感4
今天我讀了一本書，是淘氣包馬小跳系列的，名叫《轟隆隆老師》。
馬小跳可調皮啦！他欺負同桌曼，趁她在發言時，把她的椅子移到其他地方，這樣，路曼曼在坐下的時侯，就摔了個大跟頭；他還讓其他人代替他家長簽字；為了爭自己班的老師誰最漂亮，就和別人打架；上課和好朋友毛超對數學答案……
不過，每個人都有長處和短處，馬小跳也做過好事，如：在學校里抓到了一名小偷等。
馬小跳也有優點，那就是敢作敢當。我最敬佩他這點了。
在這本書中，令我最難忘的的是馬小跳讓別人代替他家長簽字的事。不過，你們有時間的話，也可以買一本回家看看哦！
轟隆隆老師讀后感5
這一星期，我們班借了一本書叫《轟隆隆老師》。這本書的作者是楊紅櫻，她是四川作家協會副主席，成都文聯副主席，享受國務院特殊津貼的.“有突出貢獻的專家”。她多次被少年兒童評為心中最喜愛的作家，她出版童話，兒童小說50余種。
在這本書里，我最喜歡的人是馬小跳，因為馬小跳是一個有同情心，誠實，敢做敢當的人，有一次，因為馬小跳犯錯，老師叫爸爸，來教訓了爸爸一頓，所以很同情爸爸。還有一次，馬小跳的腳受傷了，但是因為今天有他最喜歡的美術課，所以他帶著腳傷去上課。
馬小跳不僅誠實，有同情心，也有遵守諾言的精神。
一天，馬小跳和住在對面樓上的高大偉聊天，高大偉說，他們教音樂的老師最漂亮！但馬小跳卻說，他們教美術的林老師最漂亮！最后，馬小跳被高大偉打的落花流水。但他還不承認，高大偉害怕他的爸爸媽媽來找他，所以就說，他們教音樂的老師是丑八怪。就讓馬小跳別說是高大偉把他打成這樣的。馬小跳在老師的嚴厲的勸說下，馬小跳還是沒有說。
在這本書里，我最討厭路曼曼，因為她即愛撒謊，又愛告別人的狀，還有很強的虛榮心，就像唐飛說的，愛撒謊的人會變成丑八怪，我也覺得她會變成丑八怪。
轟隆隆老師讀后感6
《轟隆隆老師》這本書是淘氣包馬小跳系列的之一，是楊紅櫻創作的。
這本書主要人物是馬小跳的四個伙伴、林老師和轟隆隆老師。林老師是馬小跳最喜歡的老師，而轟隆隆老師成為馬小跳最崇拜的人。
書的主要內容是馬小跳最崇拜的老師是轟隆隆老師，因為他會變魔術；馬小跳最喜歡的老師是林老師，因為她有一雙美麗又溫柔的大眼睛，能看到每一個學生身上的優點。因為崇拜教科學課的轟隆隆老師，馬小跳愛上了科學課；因為喜歡教美術課的林老師，馬小跳愛上了美術課。而馬小跳的語文老兼班主任秦老師，盡管她對工作兢兢業業，對學生無微不至，但還是因為她陳舊的教育理念和死板的教育方法，使得馬小跳受盡了委屈。
我還在這本書上看到瞌睡蟲，我很疑問，世界上真的有瞌睡蟲嗎？書中的轟隆隆老師很特別他總是穿著很奇怪的褲子，長褲上至少有十幾個口袋，每個口袋都是脹鼓鼓的，不知里面裝的是什么。馬小跳和路曼曼是一對同桌冤家，馬小跳的班主任秦老師給路曼曼一本小本子用來記錄馬小跳的不乖。
看了《轟隆隆老師》，我不僅解除了我心中的疑惑，也讓我明白了做事要有創新，有時候需要與眾不同的想法，這樣才能受到歡迎的道理。
轟隆隆老師讀后感7
我一直喜歡看《淘氣包馬小跳轟隆隆老師》這本書，里面描寫了調皮可愛的馬小跳，貪吃的唐飛，啰嗦的毛超，強壯的張達等一些人物。
這本書里有一則小故事，里面說的是秦老師覺得馬小跳有多動癥，便讓他在“六一”節表演節目時演《龜兔賽跑》里的一棵樹，如果講得好就讓他說一句臺詞。剛開始排練時，馬小跳不好好表演，但后來他就一心一意地在演了，他一直提醒自己不能說話，不能動。秦老師讓他說一句臺詞：“謙虛使人進步，驕傲使人落后�！钡健傲弧惫澅硌輹r，使大家沒想到馬小跳竟然會把樹演得那么好，覺得他不是個有“多動癥”的孩子。
當我把這篇故事看完后，覺得馬小跳竟然會是一個堅持不懈的男孩，原來調皮的他也有優點。想想自己，連馬小跳都不如：去年在口風琴比賽開始之前，老師挑了十幾個人去比賽，其中就有我。老師給我們發了樂譜。我一看，真難彈！一回家才剛彈了十幾分鐘就不想彈了。最后是在爸爸的鼓勵下才斷斷續續地彈完的，有時候我想把這首樂曲流暢的彈完時，又三番五次的在想：我不想練了！后來又在爸爸的鼓勵下彈完了。不過之后爸爸讓我每天去上學前彈一段，我彈了一會兒，就不會彈了。于是，我先準備上學的姐姐虛心求教：“姐姐，這段怎么彈��？”“姐姐，這段要不要彈得快一些呢？”“姐姐。”于是，她便不厭其煩地叫了我一遍又一遍，直到我完全搞懂為止。還差點耽誤了上學的時間。
這篇故事告訴了我一個道理：只要持之以恒，無論有多難的事，就都能把它干成。我想，如果我與馬小跳一樣，做什么事都專心致志，特別是在學習方面，那么我們就能走向成功的彼岸。
轟隆隆老師讀后感8
暑假里，我看了淘氣包馬小跳系列的一本書叫《轟隆隆老師》。它的作者是楊紅櫻，是四川作家協會副主席。
在這個學期里，馬小跳認識了四位新老師，有語文老師秦老師，有數學老師錢老，有科學老師轟隆隆老師，有美術老師林老師。其中，馬小跳最喜歡轟隆隆老師，因為他會變魔術。有一次，轟隆隆老師帶馬小跳到實驗室，老師在桌子上擺了四個杯子，在杯子上擺了一塊木板，在木板上擺了四根吸管，在吸管上擺了四個雞蛋。轟隆隆老師推了一下木板，四個雞蛋穩穩地站在杯子上。馬小跳也試了試，可雞蛋全摔碎了。可經過練習以后，馬小跳終于學會了。從此，馬小跳更喜歡轟隆隆老師了。
這個故事告訴我們做什么事都要刻苦練習，才能成功。
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