讀男生賈里有感
讀男生賈里有感1
這個星期，我讀完了《男生賈里》這本書，因為是老師推薦，所以，我原本只是抱著完成任務就交差的心里，并不打算細讀，但當我打開書時，我徹底被書中的內容迷住了。
賈里是一個初一學生，在家里，他原是一個令爸爸頭疼、常被妹妹笑話的男孩；在學校里，他也曾是一個讓同學、冷落，令老師難堪的學生。但他聰穎機智、熱情俠義，給爸爸的作品提建議；幫助妹妹解決困難；為同學打抱不平……最終，他贏得了爸爸的信任、同學的喜愛和老師的表揚，連常常取笑他的妹妹也對他刮目相看，敬佩有加。我們不難看出：賈里是一個助人為樂、活潑可愛而又淘氣的男孩。
看到賈里，我難免很愧疚地想到自己：同學有困難來向我求助，而我呢，則自己做自己的事兒，正眼都不瞧他們一眼，或擺擺手，或冷冷地說聲沒時間，我不高興，便陰著臉，埋下頭，繼續做自己的事。任他們如何請求，迎接他們的，總是一張陰沉沉的臉，無奈之下，他們只得再向別人請教。反過來，當我要求助與他們的時候，他們卻總是笑臉瑩瑩地，很樂意幫助我，想到這兒，我臉情不自禁地紅了，不免有些愧疚，心中多了些許懺悔之意，那顆冷落的心漸漸融化，變得樂于助人起來。
《男生賈里》一書，人物栩栩如生，情節引人入勝，語言幽默活潑，實在是一本難得的好作品，值得一看！
讀男生賈里有感2
《男生賈里》全傳是爸爸去年給我買的一本書，只是我才看了一點。爸爸給我說，這是一本非常有意思的書，特別適合我這樣的年齡的孩子閱讀。看了十幾頁后，我也覺得賈里這位同學是非常有個性，非常幽默的人。
馬上就要開學了，我要堅持把這本書看下去，這樣一是會讓我體會到閱讀的快樂，二是也能提高我的閱讀水平，讓我真正的愛上閱讀書籍。
讀男生賈里有感3
《男生賈里》是一本小說，用輕松、幽默的語調描寫出了賈里的特點;頗富正義感，愛出風頭。有時還跟魯智勝爭風吃醋，有時又為妹妹打抱不平。最有意思的就是讓人感到忍禁不禁賈家的大事小事了。同時發生在學校里的事也十分精彩。
秦文君用她那詼諧幽默的筆調描寫了這對兄妹生活學習的酸甜苦辣。書中，賈里、賈梅、魯智勝、王小明、林曉梅、劉格詩......一系列人物也在她的筆下變得栩栩如生，他們團結友愛、互幫互助。有一次他們組織老鷹服務隊，為老奶奶送去一份溫暖，還有一次，賈里為了抓強盜，結果被刺了一刀，而魯智勝也跌得不輕，最終才抓住了強盜。
家里的性格特點一目了然，他是那種仗義、愛為別人打抱不平的人。他常常因為憤怒自以為是和魯智勝的歪點子辦錯事。我讀了這本書感受到了那個時代青年的陽光與活力，同時，我也從賈里的各種經歷中悟出了許多做人的道理。
讀男生賈里有感4
你們認識賈里嗎？他可不是一個普普通通的人。這個男孩聰穎機智、熱情俠義，常常做出一些出人意料的舉動，令人刮目相看，我給他取了個外號：“小堂吉訶德”。
賈里在班級名聲不怎么好，閑著沒事時，他就給同學起外號，班里有個叫做“洪裳”的女生，因為很胖，賈里就偷偷叫她“卡門”。別人聽了都覺得蠻好，像個外國名字，挺好聽。但賈里的意思：因為很胖，在走過門時會被卡住。惹得洪裳傷心地大哭了一場。你看，賈里真是個小淘氣。
別以為賈里只會這種惡作劇，關鍵時刻他還是很勇敢的。一次在公園里春游，忽然聽見一個女人的呼叫：“快停下！快停下……喂，快抓住他！”然后就見一個男青年拿著一個紅提包在前面跑，一個年輕婦女在后面邊跑邊追，賈里二話沒說，奮不顧身地沖上去，將男青年死命抱住……雖然事后搞清楚是一場誤會。在這樣的情況下賈里竟能不顧自己的危險，幫助這位年輕的婦女，難道他不勇敢嗎？
雖然賈里有許多小毛病，但他仍是一個誠實、勇敢、聰明、幽默、知錯就改的人。他就像我的同學，讓我們感到可親、可愛、可信，這本書好像就是寫自己的學校生活，有時讀完后真搞不清楚，哪些書是上的事，哪些是我自己經歷過的事。
在閱讀完《男生賈里》的一個個精彩故事后，我感覺自己就是其中的一分子，跟著賈里一起品嘗喜怒哀，一起體驗快樂人生，也會在不知不覺莫名地感慨：這就是我們的青春，這就是我們的世界，我們的青春自己做主！
讀男生賈里有感5
“十一”黃金周期間，媽媽為我買了一本秦文君寫的《男生賈里全傳》。
這是一本十分有趣、又容易體現出人物性格的書，所以我很快就看完了。故事主要說的是主人公賈里在學校里助人為樂的故事，當然也寫了一些賈里在家里疼愛妹妹、孝敬長輩的故事。我被賈里幫助別人，又一次次反省自己的一言一行所深深的感動了。
看了這本書，我有了許多感想，今天我準備在這里一股腦兒地全講出來：
在故事里，賈里用他生動、幽默的言行教會了我們做人的基本道理——一定要樂于助人，不能夸夸其談……
想著想著，我突然想到了我們的生活。在學校里，經常會有人不幫助同學。有同學遇到了不會做的題目，他只是在一旁呆呆地看著那個同學一遍又一遍地審題。投我以桃，報之以李，別人對我好，我也應該對別人好。
“一定要助人為樂！”這是我讀完《男生賈里》的心聲。作文
讀男生賈里有感6
青春是什么？
每個人的青春是不同的，沒有好壞之分。但在我個人心中比較喜歡賈里式青春：敢想敢做，跌倒了就爬起來，碰壁了就換個方向，不時發生一些有趣的事，體驗一些與眾不同的經歷，不知不覺感受到了人生，學習了哲理。所以，我心目中的青春就是一個“新”字——新的機遇，新的挑戰，新的希望。
說的夸張一點，青春時光就如《致青春》一曲中所唱的那樣：瘋了，累了，痛了；笑了，叫了，走了。
正如前文所說，每個人的青春是獨一無二的，不同的人想在青春時光中做不同的事。比如陳應達和賈里。陳應達花了大把的時間看書學習，汲取各個方面的知識，連參加賈里的生日派對時也蹲在角落背英文單詞；賈里則愛玩鬧，干一些特別的事情，訓練妹妹，幫助阿倫擺脫口吃，在戲院混票被罰洗廁所，甚至與歹徒搏斗。
同樣，每個人對青春的態度也是不同的。當校外的售貨鋪賣起卡拉OK機，嚴重影響教學環境時，陳應達打算轉學，他不想浪費時間，于是選擇了這種成本最低但只利于個人的解決方式，而賈里則向學生會求救，雖然求救無果，不過校報主編和賈里等班委起草了全校師生書，后來賈里又和班委寫了捐款倡議書，解決了林武翔被店鋪裝修的磚瓦擊中的事件。賈里的確因此花了許多精力，也被大家誤會過，不如轉學簡單省事，但這是他青春時光的寶貴經歷，他獲得了陳應達無法獲得的處世經驗。當然，選擇如何度過青春是他們的權利，無可厚非。
昨天在網絡上看到一段話：老太太說：“當你不去旅行，不去冒險，不去談一場戀愛，不去嘗試沒試過的生活，只是每天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，干著我八十歲都能做的事情，你要青春有何用？”
所以，請不要笑話我們跌跌撞撞，或許我們年少無知，但我們在不停的探索嘗試。無論我們多荒誕，多固執，多標新立異，請不要誤會，我們只是渴望最瀟灑的青春。
賈里等班干部解決了噪音影響教學以及林武翔受傷事件，開慶功會時，查老師說：“看來做一個中國的孩子需要為許多事操心，但是，中國的孩子也很幸運，因為能創造世界。堅強些，孩子們！”
對于查老師的這句話，我個人的理解是：中國的社會制度還不完善，中國的孩子們需要面對來自社會的種種煩惱，但是現在以及長大后就有更多鍛煉才能和施展才能的機會。好比在白紙上作畫，可以有很大的發揮空間，若是在已完成的畫作上，只能添一個人，添一株草。
這個想法有點道理，可我還是對此存有疑問。
就體制而言，是否把孩子們一頭悶進應試教育的苦海中？就社會而言，是否有提供足夠的機會給孩子們學習、鍛煉？就學校、家長而言，是否給予孩子們正確的引導和支持？就孩子自身而言，是否有這種積極關注和參與校內外活動、社會問題的意識？
目前，賈里的“豐功偉績”還是個理想化的結局。中國的孩子們整日愁的就是作業、考試，參加的課外活動就是輔導班，全校一兩千名學生中，只有十幾名學生會干部有心有力組織一些活動，和社會打打交道，也難免受到各種條條框框的限制和形式主義的影響。這種扭曲的格局必須打破，否則每代孩子都得操心同一件事情，創造世界的目標也會越來越遠。
政府和媒體要關注孩子們的煩惱，采取必要的行動；孩子們有創意或想法時，學校和家長要鼓勵他們付諸行動并積極配合，如果沒有必要，不要強求孩子們寫報告，讓孩子們從小遠離形式主義；最重要的一點，就是適當降低考試和成績的地位，給孩子們減壓減負。
希望在不久的將來，中國的孩子們除了完成課內學業外，還能學習自己喜歡的各個領域的知識與技能。
希望在不久的將來，中國的孩子們可以在校內校外開展許多別有新意的活動，可以多多接觸社會的方方面面，社會也將認真聆聽孩子們的心聲，及時予以回應。
希望在不久的將來，素質教育不再是一份表格，而是能讓中國步入良性循環的、真正成功的教育體制。
讀完《男生賈里》，我想了許多許多。或許杞人憂天，但作為一名當代的中學生，我覺得要有一份對未來責任與擔當。會思考當下，說明我們是真正在長大，只有這樣社會才會不斷進步。
讀男生賈里有感7
暑假里我讀了作家秦文君寫的《男生賈里全傳》這本書，這本書的主人公賈里是個剛上初一的中學生，這本書記錄了賈里和他的朋友們在生活和學習中發生的許許多多有趣的事情。賈里可不是個平平常常的.人物，這個大男孩聰明勇敢、樂于助人，他身邊的小伙伴們一個個也都不同凡響：愛臭美的妹妹賈梅、經常惹是生非的魯智勝、膽小但頭腦發達的陳應達、愛哭的王小明……這些人經常會干出點令人刮目相看的事情，作家把這些人物寫的形象鮮明、栩栩如生，讓人印象深刻。
我最喜歡書中的主人公賈里了，這個可愛的青春男孩，有很多優秀的品質值得我學習。讓我印象最深刻的是“風村宣言”這一章，寫的是有一次，賈里所在的一班在校團委的組織下給地處遠郊的風村小學捐書，還在每本書上題了字。因為他們的這一舉動，打動了風村小學的孩子們，孩子們特地寫了一封信，邀請這些大朋友去作客。一班的同學們排了一出戲去風村小學獻演，在演出的過程中，突然刮起了龍卷風，賈里奮不顧身，挺身而出，在麥克風被風刮了就要砸下來的那一刻，賈里把同學推到一邊，麥克風重重地砸到了賈里頭上，他被砸傷了，但他仍然大叫“挺住，我能挺住！”在老師要求男生去關窗戶時，賈里雖然眼睛被風刮得睜不開，頭又疼，但仍然第一個沖上前去關窗戶……
勇敢的賈里是我榜樣，我要向他學習，做一個堅強勇敢、樂于助人的好孩子！
讀男生賈里有感8
這本書里的主人公——賈里可不是個平平常常的人物，他的故事可不少。這個初二的大男孩聰明機智，熱情俠義，而且他身邊的伙伴們也個個不同凡響，經常會做出令人意想不到的舉動，干出一些令人刮目相看的事情。于是，我們就可以看到他們豐富多彩的少年生活，看到他們有滋有味的成長過程。
我非常喜歡看這本書，這里面的14個故事都很精彩。考完試的每個晚上，我都會看一至二個故事，如果哪一天沒看到，我就會睡不著覺了。
說了那么久，大家都還不知道這本書的作者吧，讓我來告訴你們吧，她就是秦文君，她曾四十余次在國內及海外獲各種兒童文學獎，《家有小丑》、《開心女孩》等作品在海外出版，作品多次被譯成英文、日文等出版，《女生賈梅》、《寶貝當家》等十余部作品被改編成影視片播放。真是了不起呀。
我喜歡秦文君阿姨的這本書有兩個原因，一是剛才說的這本書的內容很精彩。二是這本書以生動有趣的故事勾勒出一幅幅當代中學生的生活畫面，情節引人，語言幽默，人物性格鮮明，富有時代氣息和藝術魅力。所以我很喜歡看這本書。
讀男生賈里有感9
前幾天，我看了秦文君的作品———《男生賈里》，作者通過細膩的文筆具體介紹了這個徐文長式的賈里。這本兒童文學作品，扣人心弦，妙趣橫生，使人一再想看下去，正是這了解童心的作家，寫出了這讓我們的童年多一分色彩的書籍，寫出了這如糖果般，甜甜的書籍。
《男生賈里》中的《三劍客》是說賈里、魯智勝、陳應達，三人是一個小團體，但是因為一場智力比賽和魯智勝吸煙，這兩個事件，使三劍客的友誼擱淺了。看到這兒，我暗想：他們為什么不退一步呢？為什么不站在別人的立場上考慮呢？這世上，因這樣就中斷的友誼太多了，人人都只顧著自己，根本不考慮別人的想法。我漸漸從書中抬起了頭，但心中仍在澎湃：為什么人都這么愛激動，難道這么坐下來從長計議不好嗎？為啥這樣不珍惜這來之不易的友誼呢？
《口吃患者》一文中，也是如此，賈里和溫柔時如兔，發怒時如虎，且又患有口吃的阿倫，因為一聲“笨瓜”而大打出手，最后弄的是兩敗俱傷。
人為何不退一步呢？若退了這一步，說不定對方也會深刻反省呢。但如今卻弄的兩敗俱傷，這又何苦呢？人就是沒有真心去對待他人，遇事也不冷靜思考，愛用武力解決一切，并且認為自己始終是對的。這種想法人皆有之，但若及時醒悟，不與對方唇槍舌戰，到還能挽救一切。
正所謂：退一步海闊天空嗎，雙方的矛盾也將就此告終。
讀男生賈里有感10
你有過英雄或偉人夢嗎？你有為夢想而努力的經歷嗎？讓我們一起隨著作者的腳步來看賈里這個“小英雄”，走進他的精彩世界。在這一則則短而具有喜劇的故事中,正在初中學習的我們，是否有從中找到自身的影子?
凡人的偉人夢
英雄,是多少學生心中夢寐以求的角色。賈里認為，偉人細胞中不可或缺旗幟鮮明，有愛有恨，轟轟烈烈。賈里這一成績平平的矮個眼鏡男孩,為偉人夢而執著努力著。賈里有愛有恨，恨邱士力，結果“恨不起來，卻成了朋友”。 賈里追求“矮個風度”而參加健美班訓練，結果卻被人認為他的體型符合新潮觀念而不了了之。 賈里打算“一鳴驚人”去大工廠打工，結果把借來的名牌西裝的羽紗剪了一個口子，讓朋友足足笑了1分50秒。 卻因主動要求把那套破損的書分給自己的區區小事而引起了轟動，獲得了意外的成功。
他自豪地大聲說：“我想證明，凡是想成為最佳的人，都有可能爭當最佳!” 賈里這個最普通的孩子，用他自己的成長過程，證實了這一平凡的真理。我喜歡這樣的賈里，誰說偉人一定要高大，賈里他是凡人，他最終也成為了大家心中的“偉人”。
我們，可能也有過種種夢想，我們也是一個個“賈里”。有些人，為夢想而努力，如賈里一樣；有些人，或許只是想想而已，卻不付諸實踐。為夢想而努力，能認真而執著地而實踐的人，都是可愛的，不是嗎？
四人之家
賈里有一個歡樂的家庭，你羨慕嗎？家中各司其職，媽媽的留言，爸爸的評論，賈梅的大度，對于賈里都是極重要的。尤其是那嚴厲、古板又挺搞笑的爸爸。天天叫賈里“閣下”， 冷潮熱諷，似乎苛刻。但他實際上是多么地愛賈里，只是那愛與愛女兒的方式不同而已，那愛更為深沉。 這樣的場景讓我想起了一部連續劇《家有兒女》，相似的環境中，善解人意的爸爸，麻辣老媽，調皮搗蛋的孩子們。
在現實生活中，我想起了平時倔強的我數次與父母頂嘴，吵架的畫面。現在細細想來，我是多么的無知，還不如人家賈里呢。當時只怪父母不理解自己，卻從未從別人的角度想問題。
真喜歡賈里的家，他們和睦相處，生活多姿多彩。不過，他們能夠快樂地生活在一起，與彼此的理解是分不開的。
《男生賈里》真實而有趣，無論是人物，還是生活，都讓我們能深深地愛上賈里，愛上賈里世界的所有人。那里面的人物充滿喜劇色彩，那里的世界色彩斑斕，那里的一切都有我們的影子。
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