讀紅瓦黑瓦有感

時間：2022-08-29 10:10:59 讀后感我要投稿

讀紅瓦黑瓦有感（精選16篇）

　　當品讀完一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時就有必須要寫一篇讀后感了！怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編收集整理的讀紅瓦黑瓦有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　讀紅瓦黑瓦有感篇1

　　第一次讀《紅瓦黑瓦》，深深感觸于林冰他們之間的成長與蛻變，這次囫圇吞棗地又瀏覽了一遍，對王儒安這個不起眼的老人有了更深刻的理解。

　　對于這個"難得見到的又瘦又小"的老頭，不顧自己在廁所里收籌子記擔數的形象，忍著上身與下肢錯位的疼痛，也不愿意離開油麻地中學。他總是出現在學生們的眼前："修剪樹木花草，下池塘去把要鉆進板泥的藕藤小心轉向池塘中間，用鐵絲把水碼頭的木板牢牢固定住，把驅趕麻雀的稻草人立到地里去……他像―個幽靈四處游蕩，但只是在校園里游蕩。他幾乎無時不在，無處不在。那些樹木，那些池塘，所有―切，仿佛是他身體的一部分，是他的無限延伸……"從這里我仿佛看到了一個對教育事業有著無比熱愛的虔誠之心的赤子形象，又好像看到了我們白元鎮中的謝老師，他和王儒安一樣，對教育事業是發自肺腑的真愛。我們總能在校園里看到他奔波勞累的身影，哪怕是下水道不通了，他第一個拿起鐵鍬或者鐵棍，彎下腰，不顧氣味難聞，不顧臟水亂濺，使勁地小心地把堵塞的臟東西全部通開或者撈上來。還記得有一次下過一場大雪，餐廳門口的臺階，上了凍，學生們走上去直打滑，他看到這一幕，一定是怕學生摔倒，二話沒說急急忙忙離開了，原來是去找"防滑毯"去了，不大工夫，他便找來了教室里不用的舊門簾，他不顧臺階打滑，整整齊齊地把舊門簾鋪在臺階上。寒風中，他默默無聞，一絲不茍的態度成了白元一中最亮麗的風景線！

　　王儒安，一個普普通通的人，對教育事業充滿熱愛，同時他有一顆善良的心，對于素不相識的快要凍死的乞丐能無私地給予最大的幫助，而且忍受著別人的閑言碎語，即使被撤職也不喊冤叫屈，這種寬容似海的大度，讓我深深地為之折服。或許人正是有了這種善心，這種大度才能讓他得到別人最高的敬意吧。也許真應了"善有善報"這句俗話，他最終被林冰一群孩子相助，找到了當年他救助的母女倆，洗去冤屈，還清白于世人。有句名言"善良的心是太陽",正是王儒安這個太陽照耀著這群孩子們，讓他們也以善良的心來回報善良之人！做教育，應當言傳身教，莫不就是如此？

　　有人說閱讀是最有尊嚴的高貴而省錢的活動，我覺得說得很對，同時也覺得讀書還能讓人提升思想見地。從曹文軒這本兒童讀物中我不僅看到了林冰，謝百三等同學的純真友情和成長經歷，還看到了教育之所以是最光榮的事業，是因為教育上總有一些像王儒安這樣的善良人，懷揣一顆大愛之心，這樣的人，這樣的心仿佛是冬日的一縷陽光，溫暖著我們冰冷的心。他們平凡的故事和不平凡的精神感染了我們每一個人，在今后的工作中，我也要把這份善良熾愛傳承下去，潤物無聲地潛移到每一位孩子的心中，讓每一個富有活力的靈魂都能走在向善的道路上，這或許才是無悔的教育吧！

　　讀紅瓦黑瓦有感篇2

　　今年暑假，我所讀的這本書為《紅瓦黑瓦》，是曹文軒純美小說系列之一，我本不太喜歡看書，尤其是整本書沒有一張圖片，全是文字的那種，但當我讀完這本書的第一章節后，我就打消了之前那個念頭。誰說沒有圖片？在這文字中就有圖片，是無形的圖片。作者在文字中加以描寫，一張張栩栩如生的圖片就印在腦中，我有一種留戀前一章，又有想繼續讀下一章的感覺，它像磁鐵一般將我吸引著我，我的興趣越來越濃，幾乎在每一章都有亮點，都有值得去觀賞的地方，當我讀完整本書時，我不禁感嘆，讀書真可以說是一種樂趣，是一種享受，我們可以跟著文中的主人公一起感受喜怒哀樂，作者幾乎將我們帶進這個情感世界。

　　文中的紅瓦與黑瓦分別象征著初中與高中，整本書以油麻地為背景，從一個中學生的視角，詩意地描寫了往昔鄉村生活的淳厚風情，細膩地記錄了少男少女由少不懂事而逐漸明白人生的成長歷程。文中的主人公林冰從踏進初中的大門寫起，一直到高中畢業后結束，整本書寫了文中主人公的生活及同學們之間所發生的事，這些事的情節起落跌宕，震撼人心，關懷與情義蕩漾在字里行間，充分體現現代鄉村學生的充滿情趣的事跡。在文中的第三章節——大串聯中，老師領著同學們走出鄉村，去看看外面的世界，所以當看到什么東西都會發呆，看到別的隊伍發呆，看到房屋發呆，看到別人的著裝發呆，看到一切未見過的情景都發呆，老師還一路埋怨“我們”沒見過世面，像雨天里愛趕雨點兒的黃毛鴨子，說領著“我們”來真是活受罪。這段淋漓盡致地體現出鄉村的孩子對大城市里的生活的向往與憧憬，還有那顆鄉村孩子特有的無知，充滿好奇的心，對任何未見過的事物都表示目瞪口呆的心。都是那么地充滿情趣。

　　當然，在文中不僅只有喜與趣，還有哀。在小說當中第五章節與第九章節為“染坊之子”，也就是趙一亮，他家很富有，都是靠染坊內他的父親所創建出來，而趙一亮不喜歡染坊，但他是拉胡琴的一把好手，是學校文藝隊中一員，但一場火改變了他的命運，將他家燒得一無所有，后來因偷木頭被抓進公安局。如此大的變化，從大少爺變成無家可歸的流浪者，這讓誰看了都會感到是場悲劇，令人嘆惋。

　　最吸引我的則是好句好段了，在文中可是數不勝數，令我最贊嘆的是在“柿子樹（三）”中的第一段：“這年秋天，馬水清家的柿子樹上的柿子，把吳莊的天空都快染紅了。我來到吳莊時，正是秋風吹去全部老葉，只剩下一樹柿子的時候。那碩大的柿子，一枚枚皆呈金紅色，讓藍天映襯著，迷住了所有的路人”。其中“柿子染紅了半邊天”。令我驚喜，柿子紅得都快染紅天了，可見這柿子是有多么得紅，這種手法很值得我們學習。

　　就是因為有了這些，我就有不斷看下去的欲望，我愛看書，更愛看好書。

　　讀紅瓦黑瓦有感篇3

　　《紅瓦黑瓦》是我一個好朋友借給我看的，我本不想翻開這本書的第一頁，因為我知道，很多校園小說的作者是亂寫的，我生怕自己看到的是“毒草”而不是“香花”，但是我翻開第一頁后，我就已經對這本書著迷了。

　　翻開這本書的第一頁，我看到了一張圖畫，圖片中是一個長得比較英俊的小伙子，在橋前孤獨地拉著一把胡琴，旁邊有一段話：風吹著那封信，發出清脆而單調的紙響。后來，我將它丟入了大河。它隨著流水，一閃一閃地去了……在我的身后，是紅瓦房和黑瓦房，是永遠的紅瓦房和永遠的黑瓦房。

　　這段話雖然短，卻意味深長。這短短的一段話透出了作者對幾年的好伙伴的離去感到悲傷，以及離開自己的母校—油麻地中學的淡淡的傷感。這是我鼓起勇氣仔仔細細地閱讀了第一章。第一章的題目是喬桉。我從一個小學生對一本好書的感覺上體味到這個人名大有文章。第一章向我們介紹了整本書的核心人物—林冰，一個害羞的男同學。文章由林冰進入油麻地中學的紅瓦房為起源，引發出了一個個稀奇古怪的故事。這個害羞的男同學一進校門就認識了一個富家子弟：馬水清。這個對爺爺有著抵觸情緒的孩子，卻和一個很害羞的男同學成為了一對難以割舍的好朋友。馬水清很講義氣，從把占了林冰床位的喬桉的被褥掀下床時，我就感覺到林冰交了一個好朋友，一個講義氣的好朋友。馬水清對林冰特別好，有事沒事總要請林冰去飯館吃上一頓豬頭肉，而且每一次吃豬頭肉可以少了很多人，可就是不能少了林冰，由此可見，林冰與馬水清的感情非常好。馬水清、林冰和喬桉的恩怨就是從馬水清掀了他床鋪時開始。這個喬桉很容易記仇，他老是找馬水清和林冰的麻煩，但是在喬桉的壓迫下，兩個人只有打掉了牙往肚里咽的份兒了。在那不久之后，馬水清特意請喬桉那個寢室的同學吃豬頭肉，可偏偏就是不請喬桉去吃，這很令喬桉生氣。于是喬桉就打起了馬水清的衣服的主意，他悄悄地走到晾衣服的地方，用一把鋒利的小刀割了馬水清的晾衣繩，馬水清的衣服紛紛落入臭溝里，喬桉一臉壞笑，又跑回寢室去了。馬水清一撥人回來了，大家看到馬水清的衣服掉進臭溝里了，大家一陣大笑，而喬桉就站在門邊，陰險地笑著。林冰知道是喬桉干的，可是喬桉力大如牛，想用武力解決問題是不可行的，只能用陰招來報復喬桉。看完第一章，我合上書，嘆了口氣，自言自語道：“哎~冤家易結不易解啊。如果當初林冰睡到上鋪去可能就不會落到今天這個地步。

　　俗話說的好：退一步海闊天空。如果林冰明白這個道理就好了。”現在想想如果作者不這么用心良苦的話，可能我不會繼續看下去。我覺得吧，林冰是個很好的孩子，作文寫得好，體育也很優秀，這么好的人才就只有一個缺點，害羞！林冰的害羞往往會帶給他一些利益，但也會帶給他一些損失。盡管我當初的想法是這樣的，但是看完整本書之后，我改變了我對林冰的想法：林冰在成長，他在一天天的變成熟，他在長大。他已經不是當初那個嬌滴滴得像女孩一樣的林冰了，他是一個堅強的男子漢，他會維護自己的利益。在別人說傷他自尊話、做傷他自尊的事時，他會想盡一切辦法維護自尊而不是像女孩一樣哭泣，或者向別人求助。

　　他已經有了男子漢的氣概，我們共同見證了林冰的成長。我看完這本書，突然覺得，這本書就像我們的親身經歷，這個作者只不過是把這些經歷轉變成文章而已。惺忪的少年歲月已經過去，他們迎來的是背負在肩上的責任，他們成熟了。

　　讀紅瓦黑瓦有感篇4

　　最近，我讀了《紅瓦黑瓦》這一本書，內容十分精彩，十分有趣，更多的是感人！這本書的作者叫做曹文軒，是一位著名的小說家，我最喜歡看他的作品了！

　　里面的主要內容是這樣的：在油麻地中學，紅瓦房是初中部，黑瓦房是高中部。故事的主人公叫做林冰，與他的朋友發生了許多精彩、有趣、感人的故事。比如說：林冰和馬水清回到了馬水清的家，里面的一柿子樹蘊含了千千萬萬個馬水清家的故事；林冰和陶卉在去上海的路上跟丟了大部隊，后來又找到了；林冰從初中升入高中的過程經歷了千辛萬苦……

　　這篇文章讓我明白了：我們不要認為自己是多么不幸福，要知道像文章中的那些貧困兒童不知道有多少個，而像我們這樣家庭富裕的獨生子女家庭的“少爺”們是多么不知足，自己要什么，父母買什么，難道不慚愧嗎？還有，望子成龍、望女成鳳的父母們花錢把我們送進了貧困家庭聯想都不敢想的學校，而我們又是多么不珍惜！文章多次提到充滿挫折與困難的地方，而書中的人們不但不逃離，還勇敢地去面對，這么可貴的精神我們難道不應該去學習嗎？風雨過后一定會有彩虹，我們一定要堅定地面對挫折！

　　你是不是認為這本書十分精彩？你也想看嗎？那么你就去買吧！

　　讀紅瓦黑瓦有感篇5

　　在暑假里，媽媽給我買了好幾本課外書，我每一本都看得津津有味，其中《紅瓦黑瓦》這一本書使我深有感觸。

　　這本書的主人公就是林冰，寫他怎樣從一個怕事害羞的諢號為“公丫頭”的小男生，在“紅瓦”“黑瓦”這兩座當地人眼中的高等學府中一步步成長起來的。詳詳細細地寫他在校園里見過形形色色的每一個人，還經歷過了一些奇奇怪怪的事情，每經歷一件事情，他都長大了一些，也懂得了一些道理，。

　　使我最深有感觸的一個道理就是：只要堅持不懈，遇到困難，不放棄，不害怕，想辦法去克服困難，就能成功。這個道理就象書中的主人公林冰一樣，有一次，林冰在船上與老師、以及其他同學走散了，林冰就開始找老師，半天也沒找到，他的身上只有可憐的幾角錢，什么都買不到，他餓的時候就忍著，渴的時候就憋著，瞧覺也就睡在寒冷的船角里，但是，他努力地尋找著老師，經過了千辛萬苦，最后終于找到了久違的老師。

　　古今中外，每一個成功者都會遇到困難，而他們跟那些失敗者是不一樣的，失敗者遇到困難就會怨天尤人的埋怨老天的不公、放棄了努力克服困難的決心，隨波逐流。而成功者們則會去想辦法克服困難，所以他們會成為成功者。以后，我要向成功者學習這種精神，在我三年級的時候，就經歷過這樣一件事情，在我學習騎自行車，經過我一次次地摔倒爬起，一次次地積累經驗，我現在已經騎得非常好，非常熟練了。

　　我看過這本書后，它讓我知道了一個道理，只要堅持不懈，遇到困難，想辦法克服困難，就可以成功。讀《紅瓦黑瓦》有感400字

　　讀紅瓦黑瓦有感篇6

　　《紅瓦黑瓦》，這是曹文軒叔叔寫的一本純美小說。他的作品還有《草房子》、《根鳥》……都非常引人入勝。一打開這本《紅瓦黑瓦》，我就被那優美的語境給深深地吸引了。

　　這本書的主人公是林冰。林冰是一個十分害羞的小男孩，他的成績卻十分突出，尤其是寫作。在他上油麻地中學的時候，結識了三個鐵哥們兒：馬水清，劉漢林和謝百三。其中和他關系最鐵的是馬水清。馬水清是個富家子弟，總是隔三差五地就請同學去吃豬頭肉。馬水清還有個慈祥的爺爺，對他照顧得無微不至，可是他卻不懂得珍惜，要等到徹底地失去后才懂得爺爺對他的好。由此我想到了，我們要珍惜眼前一切美好的事物，等到以后才不會后悔。另一位同學——喬桉，心眼很壞，經常和他們四個鬧不愉快。他還毀了楊文富和夏文蘭，殺了自己的外公，真是一個無惡不作的壞蛋！讓我們永遠排斥喬桉的那樣行為，把邪惡和仇恨拋到九霄云外去吧！

　　本書特別突出了同學之間的“友誼”二字。林冰有一位同學，叫趙一亮。他是學校宣傳隊拉二胡的，為人仗著家庭富裕，十分高傲。可是這美好的一切都在一場大火中化為了烏有。他走投無路，大家也沒有嫌棄他，而且不斷幫助他。這一件事不是正體現出同學們之間深深地情誼嗎？讀了這本書，我明白了：同學之間，不能因為一點小事就斤斤計較，這樣會傷了和氣。同時也應該要樂于助人，看見別人有困難，一定要伸出援助之手，哪怕自己會吃虧。

　　林冰他們四人，既擁有美好的時光，也有殘酷的現實——離別。這二字看起來似乎很遙遠，可眨眼間已悄然立刻來臨了。他們，終究是依依不舍地分別了。但他們的之間友誼長存！我們小學的六年時光也快要結束了，離別之際，有太多的不舍，可是又有什么辦法呢？唯一的辦法就是永遠記住有這么多的好同學、好朋友。

　　讀紅瓦黑瓦有感篇7

　　最近，我讀完了曹文軒的一本純美長篇小說《紅瓦黑瓦》，這本書的內容風味有趣，真實可讀，我被書里的主人公深深感動。

　　書中的主人公林冰是一個非常可愛又喜歡寫作，斯斯文文又害羞的小男孩。以油麻地為背景，從一個中學生的視角詩意描寫了往日鄉村生活和濃厚友情。油麻地紅瓦房是初中學校，黑瓦房是高中學校，寫林冰和同學們在紅瓦房和黑瓦房一起度過生活的美好時光，林冰膽小害羞，他一直有“大姑娘”和“公丫頭”的.外號，可是他的寫作能力好。他有一個好朋友叫馬水清，他是一個性格慷慨的男孩，馬水清很有錢，父母不在身邊沒人管他，他出手很大方，經常請林冰和同學去街上買好吃的東西，如果林冰被誰欺負，馬永清都會幫他出氣。

　　我最不喜歡喬桉，自私自利，為人不善良，喜歡記仇，經常做壞事。在學校里他搶馬水清的床，還偏偏說自己的床。這種人我們不能和他玩，心機重重，同學之間應該互相幫助，團結友愛。雖然他們升高中了，不在同一所學校上學，但是林冰和馬水清的友誼沒變，他還經常請林冰吃好吃的，請林冰去吳莊吃柿子，可是再也沒有喬桉的消息了。

　　現實生活中的我們應該向書中主人公那樣，同學之間互相幫助，互相尊敬，互相理解，共同學習。

　　讀紅瓦黑瓦有感篇8

　　拿起這本書，一看到題目，《紅瓦黑瓦》。我心里就在想，這里的紅瓦代表著什么？黑瓦又是代表著什么呢？在好奇心的驅使下我打開了這本書。

　　這本書的故事先從林冰剛就讀“油麻地中學”開始，這所學校和別的學校不一樣，這個學校初中呢，是紅瓦房，高中呢是黑瓦房。在故事中我認識了很多人物，像誠實的劉漢林、才藝出眾的林冰······不到一會兒，我就被書中的情節帶了進去，也許這就是曹文軒作品的魔力之一吧！

　　當我被一個個震撼人心的故事牽著走的時候，我發現這里的字、句、段都用得那么恰當、那么優美我仿佛有了身臨其境的感覺。

　　在這本書中讓人最難忘的是林冰、謝百三、馬水清和劉漢林這四位室友的友誼。

　　讀紅瓦黑瓦有感篇9

　　手捧著作家曹文軒寫的《紅瓦黑瓦》，久久的胡琴聲在我耳邊回響，這一曲曲的琴聲是林冰拉出的，優美的琴聲中飽含著他對同學們深厚的友情，友情是一朵永不凋謝的花。

　　林冰是個小學教師的兒子，害羞這個毛病一直尾隨著他，走進中學，來到紅瓦黑瓦房里，林冰認識了三個好朋友，馬水清、謝百三、姚三船，同學們之間純真的友情點亮了他的生活。朋友馬水清對待林冰就像自己的親人一樣。林冰家庭貧窮，經常吃不飽飯，馬水清家境殷厚，于是每個星期都帶林冰去集市上吃一盤豬肉，暑假的時候，馬水清邀請林冰在自己家小住，秋天時，他們還伴著一絲絲微風摘柿子，有說有笑，他們的友情就像一條嘩嘩流淌的河流，永遠不會停止。

　　合上《紅瓦黑瓦》我便想到了我的朋友孫媛媛，從二年級起她就一直陪伴我，最不能忘記的還是二年級和她一起同桌時候的情景，我的數學不怎么好，她常常停下筆，耐心地教我。中午吃過午飯，我們一起在陽光窩下開心玩耍，歡笑聲蕩在我們周圍，現在我們也是很好的朋友，體育課上自由活動時，我們常常默契地組合在一起，相互陪伴，我們之間的友情就好像是一朵永不凋謝的花。

　　友情就好似一盞明燈，照亮了純樸的友誼，友情又像一曲胡琴，拉響了同學之間美好的友情，友情它更是一朵永不凋謝的花，開在你我心中。

　　讀紅瓦黑瓦有感篇10

　　很早便聽說曹文軒著的兒童小說很值得一看。今年寒假，我有幸拜讀了這位作家的作品《紅瓦黑瓦》。

　　在《紅瓦黑瓦》這本書里，紅瓦象征著初中部，黑瓦象征著高中部，因為初中部的房瓦是紅色的，而高中部的房瓦是黑色的。整本書主要描寫了主人公林冰和他的三位好友馬水清、劉漢林、謝百三從初中到高中的精彩校園生活，林冰的耿直、馬水清的大方、劉漢林的吃苦耐勞、謝百三的勤快，在書里體現的活靈活現，讓我懂得了許多做人的道理。

　　這本書體現了許多“力量”。當四位好朋友住進紅瓦房后，馬水清經常用自己的零用錢為大家買東西，其他三人如果有零用錢時也會給大家買東西；當他們在接受公安局的調查時，雖然大家都知道弄散木排的人是誰，但為了保護這位同學的聲譽，都守住了秘密沒有說出去，讓我看到了同學之間深厚友誼的力量。當四位朋友受到惡棍喬桉攻擊時都毫不畏懼，并且與他相抗爭，最終戰勝了喬桉，讓我看到了道義的力量。四位好朋友讀完初中以后，劉漢林沒能繼續進入黑瓦房，大家向他隆重告別后，還經常去看望他，接著謝百三也離開了學校，當他走后，大家也常常去看望他，讓我看到了情感的力量。當他們看到弱小者時，總是會伸出雙手去幫助弱小者，讓我看到了關懷的力量。當大家遇到困難時，總會有人主動想辦法，把大家的辦法匯到一起便會很快解決問題，這就是智慧的力量……

　　其實不光在中學校園生活中有著這么多的“力量”，在我們的日常生活中也充滿著許多“力量”：在公交車上，人們為抱小孩的婦女、老人讓座，這就是關懷的力量；壞人干了壞事，就算一時逃走了，也總會被警察抓住并繩之以法，這就是道義的力量；當遇到災難時，全國人民會想辦法克服難關，一些不能夠參與的人們，也會獻出自己的一份愛心，給災區的人們捐款捐物，這就是智慧與團結的力量；在校園里我們互相玩耍、互相學習，遇到困難互相幫助，這也是友誼的力量……

　　這本小說中的種種“力量”，已經深深的刻入我的腦海，并讓我回味無窮，終生受益！

　　讀紅瓦黑瓦有感篇11

　　厄運中的相扶，困境中的相助，孤獨中的理解，冷漠中的脈脈溫馨和殷殷相愛。感動我們的是道義的力量，情感的力量，智慧的力量和美戚的力量，而這一切與日同在。

　　當讀完《紅外黑瓦》時，我還沉浸在小說里。《紅瓦黑瓦》以油麻地為背景，從一個中學生的視角詩意地描寫了往昔鄉村生活的醇厚風情，細膩地記錄了少男少女由少不經事而逐漸明白人生的種種感懷。

　　這個故事主要講了一個名叫趙一亮的中學生，他家是開染坊的，他的父親是染坊的老板，喜歡拉胡琴，而且技術一流。鎮上成立了宣傳隊，林冰和趙一亮都參見了宣傳隊。林冰是樂隊隊長，負責拉主胡，由于趙一亮技高一籌，所以林冰被擠下來了。然而林冰努力地提高自己的技術，最后與趙一亮合作演奏了一首歌曲。

　　初讀起《紅瓦黑瓦》時，感覺是那么的不現實，但是再當我反復翻閱過幾遍以后，有覺得好真實哦！也許，正是有這種現實和理想夾層，才能使這本書這么地引人入勝。

　　當合上這本意蘊非凡書后，細細體會其中的道理，也讀懂了：一定要與人為善，盡量不要以為自己的生命而給別人造成那樣的尷尬。同時，也作為給自己的提醒“己所不欲，勿施于人。”對那些樂于使人尷尬的人，我想唯一能做到的就是不要過于的親近，惹不起還躲不起嗎！

　　這本書，讓我感到人生的路程，也讓我腳踏實地的在走好人生的路。

　　讀紅瓦黑瓦有感篇12

　　一個可愛又非常喜歡寫作文的孩子，就這樣無聲無息的來到了這座紅瓦房前——他就是林冰，一個文靜的、靦腆的又害羞的男孩子。

　　第一天就有了好朋友并幫他出氣的好伙伴馬文清，馬文清家里很有錢，他爸爸在上海，媽媽死了，沒有爸爸媽媽的約束，他花起錢來也很大方，沒事就請我們去鎮里吃豬頭肉、買菱角等，而且作者描述豬頭肉時是這么說的：‘要了一大盤豬頭肉，堆得尖尖’，可見當時那么貧窮的情況下馬文清的大方及奢侈。馬家院有兩棵柿子樹，馬文清媽媽活著時每年都會把柿子送給鄉親們吃，可見馬文清媽媽也是個很善良大方的人，自從認識馬文清后，林冰每到周末或放假就到馬文清家玩，吃住都在馬家，馬文清的爺爺也很喜歡這個靦腆的男孩，總是拿出好吃的來招待林冰，總的來說馬文清一家人都是善良大方的。在油麻地有紅瓦房和黑瓦房，紅瓦房是初中部，黑瓦房是高中部，紅瓦房中，自卑、記仇、嫉妒心重的喬安總能時不時搞點事情出來，最后的喬安走上極端，殺死了他的外公，也就是他的爸爸，他出生在一個人道德丑陋的家庭，注定他后來的殺人。

　　相處幾年下來，一直的友情還保持著，但留不住馬文清猶豫而又匆匆的腳步，馬文清去當兵了，再也沒有看到他，同學們之間也慢慢在疏遠…厄運中的相扶，困境中的幫助，孤獨中的理解，冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛……感動我們的是道義的力量，情感的力量，智慧的力量和美感的力量，而這一切與日月同在。

　　讀紅瓦黑瓦有感篇13

　　這個星期我讀了一本曹文軒的書——《紅瓦黑瓦》。厄運中的相扶，困境中的相助，孤獨中的理解，冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛……感動我們的是道義的力量，情感的力量，智慧的力量和美感的力量，而這一切與日月同在。

　　讀完這本書，我的眼眶濕潤了，在這本書中，令我最難忘的就是那深厚的友誼當趙一亮家發生火災時，大家為了維護這位同學的聲譽，雖然都知道是趙一亮把木頭弄翻的但還是守住了這個秘密。在我們的生活中，不也是這樣嗎？

　　那是一個美麗的清晨，我高高興興的背著書包蹦蹦跳跳的來到學校。當我打開書包時我才發現我的鋼筆沒水了，我想熱鍋上的螞蟻一樣，急得團團轉。頭上冒出了一頭冷汗，這時，一個熟悉的聲音回蕩在我耳旁，回頭一看，原來是同桌呀！只見他笑嘻嘻的走過來，“你，鋼筆沒水了？”我不好意思的說“嗯。”我們僵持了一會兒，他又說“我鋼筆里還有點墨水，你先用著吧！”我像見到救星了似的，心中出現了一道希望之光。“但，你怎么寫字呀？”“我已經寫好了。”于是我興高采烈的回到了座位上，寫起字來了。

　　第二天早上，我才知道昨天同桌是“騙”我的，他根本沒有寫好作用，但，那是一個善意的謊言。我十分感謝他。

　　友誼是美好的，我們一定要珍惜和同學們在一起的沒分每秒。

　　讀紅瓦黑瓦有感篇14

　　這周，我有幸拜讀了曹文軒的長篇小說《紅瓦黑瓦》。紅瓦黑瓦是油麻地鎮唯一的初中和高中，紅瓦是初中校舍，黑瓦便是高中校舍，它是當地人們的理想。所以那里的人們總是想自己的孩子努力學習，將來先進紅瓦，再進黑瓦。

　　風吹來那封信，發出清脆而又單調的響聲。后來，我將它丟進大河，它隨著流水，一閃一閃的去了。在我的身后，是永遠的紅瓦房和黑瓦房。

　　短短幾句話，卻包含了淳樸又細膩的情感。書中的主人公是一個名為林冰的男孩，他在紅瓦房里遇到了三個陪伴他一生的摯友馬水清，謝百三和劉漢林。在那里林冰度過了多姿多彩的初中三年。在初中三年里令我印象最深的事情是林冰與同學們去大串連，可在中途林冰與同學們走散了，他饑寒交迫，但還是一直堅持生活著，直到歸隊的那一天。林冰用行動告訴我們，沒有哪一個困難不可打敗，但前提是你必須要有一顆勇敢和堅持的心。

　　大串聯結束后，林冰從紅瓦房畢業，成功升入黑瓦房，成為一個高中生。在高中三年里我印象最深的是艾雯這個人物。她是林冰的班主任兼語文老師。在一節作文課上，她批評了林冰，說他的作文寫得非常不好。林冰非常生氣，于是就在背地里叫艾雯丑人。后來林冰又到辦公室里找艾雯評理，艾雯并不生氣，反而還與林冰分析原因，并讓他到辦公室里看書。就這樣，林冰的作文一天比一天好。讀了這個故事，我明白了書是人類進步的階梯，我們要多讀書，讀好書。

　　隨著林冰從黑瓦房里畢業，書頁也到了最后一面，但吳莊的柿子還在我眼前，林冰的胡琴聲還在我耳邊回響。

　　讀紅瓦黑瓦有感篇15

　　“一進院子，就看見秋風幾乎把所有枯黃了的柿葉吹落下來，一院子落葉，竟把地上的磚都蓋住了。樹一落葉，便盡顯柿子了，讓人覺得滿樹都是柿子。那柿子長的很大，扁扁的，熟透了，橙紅色，打了蠟一樣光滑，在夕陽的余暉里，仿佛掛了兩束溫馨的小燈籠。”

　　這就是《紅瓦黑瓦》里的柿子樹林。作者是著名作家曹文軒。小說以油麻地為景，從一個中學生的視角，詩意地描寫了往昔鄉村生活的淳厚風情，細膩地記錄了少男少女，少不經事而逐漸明白人生的成長歷程。情節起落跌宕，震撼人心，關懷與情意蕩漾在字里行間。

　　在這本書里最吸引我的一個故事是“柿子樹(一)”。我最喜歡故事中的林冰。我為林冰的孝心而感動。林冰的朋友馬水清小時候就失去雙親，加上奶奶重病纏身，僅靠爺爺一手把他扯大。長期在這樣的家庭下長大，馬水清脾氣十分乖戾，他覺得所有的不幸都是爺爺一手造成的，對待爺爺總是用一種主人對仆人的語氣說話。而林冰呢？雖然馬爺爺并不是自己的爺爺，卻如一個親生孫子般孝敬他，林冰為爺爺做各種家務，照顧他，連鄰居都贊不絕口。在林冰的影響下，馬水清也原諒了爺爺，待他十分尊敬。在馬水清的身上，我看到了自己的影子。不知從什么時候開始，我與家人的關系十分僵持，可能會因一句話，和媽媽，長輩鬧得不可開交，爭的面紅耳赤;因為一點兒小事與弟弟互懟，甚至打架！我希望自己能夠像文中的林冰一樣，與朋友家人融洽相處，對待老人十分孝敬。

　　厄運中的相扶、困境中的相助、孤獨中的理解、冷漠的脈脈溫馨和殷殷情愛……感動我們的是道義的力量、情感的力量、智慧的力量和美的力量，而這一切與日月同在。

　　讀紅瓦黑瓦有感篇16

　　我最近讀一本名叫《紅瓦黑瓦》的書。講述的大意是這樣的：一位小學生林冰，從小學生升入油麻地中學。紅瓦房為初中部，黑瓦房為高中部。在學生們看來，進紅瓦房是一個理想，而進黑瓦房則是一個更大的理想。

　　上學一段時間以后，學校放秋忙假，林冰的同學馬水清邀請他到吳莊玩，馬水清的家是個大宅，門前兩棵柿子樹是馬水清印象最深的，這是他母親當年臨走時種下的。過了一段日

　　子，學校舉行大串聯，他們要走幾十里路外的縣城，他們還未出過遠門欣喜若狂。但是在一次輪船上船后，林冰竟然與串聯隊伍走丟了，他一人獨自上了輪船。到了對岸后他堅強地活了三天，終于找到了隊伍。離走出紅瓦房的日子已經不多了林冰害怕再也見不到自己的同學了，但在公布名單的時候名單上卻沒有林冰他失望地走回來家，不愿到光天化日之下去。可是變化發生了，杜林明下臺了，換了一個新校長，新校長把名單重新核審了一遍刷下去幾個補上幾個，這樣經歷一些小曲折林冰還是上了高中。

　　令我印象最深的就是大串聯講述的是邵老師帶隊，開始了大串聯。雖然晚了一些時候但依然歡喜不己。小孩會走路了就要往門外跑，人要出門往遠處走。但走到輪船上，林冰卻與同學老師們走丟了，到了對岸以后堅強地活過了三天三夜，終于找到了隊伍。

　　它給我的啟發是做事情要堅強，要有堅韌不拔的精神總會找到成功的道路。我也要像

　　主人公一樣堅持不懈！一定會成功的。

　　我在生活中也會遇到一些困難，我也要向林冰學習自己變堅強！

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