讀《女兒的故事》有感
讀《女兒的故事》有感1
每個幸福美滿的家庭，都可能有一個調皮搗蛋的孩子，但他們的童心卻像翅膀一樣，越飛越高。梅子涵是大家都熟系的文學家和作家，他寫的《女兒的故事》是記錄自己女兒開心成長的一本書。
讀這本書的時候，我笑得眼淚都快流出來了。這的確是本很好的書，生動活潑，特別是里面有趣的情節，使我回味無窮，令我百讀不厭。
其中，令我印象最深刻的是第二章《綠色學校》。在這一章里，我學到了五句關于現在和過去的偉人、名人的話。綠色學校的張校長關于“t”的解釋非常符合學生學習和成長的規律，他認為不能只培養學生的單向發展，死拼兩樣，變成“i”，還應該加上一橫，有橫向的豐滿，興趣廣泛，品德高尚，身心健康，能說也會做，能做也會說，能唱也會跳，不僅僅是跳舞的跳，還是跳高的跳、跳遠的跳等等。
我對此感觸很深。我們在學校上學時，家長總是一位的追求我們考到高的學習成績，以為分數高就萬事大吉了，這其實是遠遠不夠的，一個孩子的成長需要全面發展，需要培養多方面的本領，多少大學生“高分低能”的現象就是一個很好的例證啊。我們不但要有過硬的學習成績，還要德智體美勞綜合發展，積極參與社會實踐、幫助父母做力所能及的事情，這樣，才能做到符合時代前進的需要，成為一名優秀的小學生！
讀《女兒的故事》有感2
每個幸福美滿的家庭，都可能有一個調皮搗蛋的孩子，但他們的童心卻像翅膀一樣，越飛越高。——題記
梅子涵是大家都熟系的文學家和作家，他寫的《女兒的故事》是記錄自己女兒開心成長的一本書。
讀這本書的時候，我笑得眼淚都快流出來了。這的確是本很好的書，生動活潑，特別是里面有趣的情節，使我回味無窮，令我一看再看。書中，女兒以前天真的面孔仿佛又重現在梅子涵老師的面前。兒時的童心也印現于梅老師的心中。我們都會長大，每一個人長大后都會笑容滿面，迎接歲月的身影嗎？小時侯一切的挫折、困難都隨時光的飛逝而化成泡影。《女兒的故事》一書中，主人公梅思繁是一個成天嘻嘻哈哈、開開心心的女孩。如今，她已在法國讀書了，相信以后，她一定會成為一個了不起的人物。
現在我們只是小學生，卻已感覺到肩膀上壓力的重量，這壓力會日漸加重，可能我們還沒到老就已經被肩膀上日漸加重的壓力壓死了。我們雖只有三門主科：語數英，卻已經開始提心吊膽了。害怕考不好，回家后，爸媽的責罵；害怕考不好，親戚們蔑視的目光，啊，什么時候我們才能享受童年應有的樂趣而一邊保持那該死的學習成績呢?我發覺梅思繁和我有很多相似之處。她是一個認真的小女孩，她買東西很有節制能力；她是文學腦袋，數學也和我一樣一般般，她一開始彈鋼琴，后來也讓鋼琴“睡了覺”……
突然之間，覺得我們既幸福又辛苦。還是我們一直生活在這樣的環境中，現在才猛地發現呢？幸福的是，科技發達，生活方便了許多；辛苦的是，每天要努力學習，差一點就喘不過氣來，在學習的海洋中淹死。一個人，在海洋中不停地游啊游，沒日沒夜的，很容易疲勞過度或抽筋，而被海水淹沒。
《女兒的故事》是一本風趣、幽默的童書，在我們長大成人的時候，也可以翻開再看看童年留下的那些開心事，那些美好的回憶！
讀《女兒的故事》有感3
在愉快的暑假中，我讀了一本書。這本書講述了成長的喜怒哀樂，它生動活潑，幽默風趣，讓我再次體驗到了童年的美好時光。書中的一個個有趣的故事，至今還讓我回味無窮，令我一看再看。它，就是梅子涵寫的《女兒的故事》。
這本書分為兩部分，一個是“女兒的故事”，另一個是“我的故事給你聽”。“女兒的故事”寫的是自己的女兒講故事，梅子涵把它記錄下來；“我的故事給你聽”是梅子涵把自己的故事寫了進去。
這本書中讓我印象深刻的是《共同語言》這篇短文了.在我的家里,都是大人想大人的,小孩想小孩的,很少說到一起去.但梅思繁和他的爸爸媽媽卻很有共同語言.她爸爸和她喜歡的歌曲都很相似,梅思繁和她媽媽也都喜歡看足球,不過要是申花隊和國安隊比,他們就會吵吵鬧鬧,因為梅思繁想要申花隊贏,她媽媽想要國安隊贏. 他家可比我家熱鬧多了。
書中張校長的思想也讓我深深為之敬佩——人只學習會成為“書呆子”，我們不可以死讀書，要多方面發展，比如培養唱歌、跳舞、樂器等課外興趣。
這真是一本好書，它讓我重新認識了我的成長，重新認識了如何學習。我想，我會不止一遍地去閱讀，你呢？
讀《女兒的故事》有感4
在寒假期間，我讀了一本書《女兒的故事》。這本書是作者梅子涵先生站在父親的角度來記錄女兒梅思繁生活中的喜悅、悲傷、失望和希望。他用幽默的口吻來細說生活中的聲律美，用優美的句子表達生活中的快樂。
梅思繁從三歲起就開始學習彈鋼琴。每個小孩子看見鋼琴都會愛上它。看到這時我就不覺幻想起來，傾聽著鋼琴發出的美妙音樂，用心感受鋼琴每個有趣的音符，令我陶醉。接下來，現實終歸是現實，把我從幻想中拉了回來。其實這些只不過是父母的期望而已。孩子們只不過是一時來的興趣，滿懷好奇心去體驗。因為這樣，梅思繁得知父母的期望后就完全對鋼琴喪失了興趣，后來學業太重，也就放棄了鋼琴。
上小學了，梅思繁就一直當干部。從學習委員升到班長，從班長升到中隊委，從中隊委升到大隊長。梅思繁參加活動非常積極，在合唱隊里給大家鋼琴伴奏，當啦啦隊隊長……說到學習，梅思繁的語文和外語都是尖子生，數學較差，梅子涵先生甚至說她是文科腦袋。看到這時，我也是十分佩服梅思繁。不僅能搞好自己的學習成績，也可以在藝術方面更上一層樓。我也要向她好好學習。
梅子涵先生先概括全文主要內容，然后對她女兒的細節描寫，簡直讓我拍案叫絕。在文中，梅子涵先生把她的女兒當作朋友一樣尊重。也讓我知道生活中缺少的那些純真、善良、簡單和可愛。同時明白只有尊重才能讓親情更深，只有了解才能讓關系更融洽。人生雖然坎坷，但可以攜手相伴共同面對困難，一起用勇氣去戰勝。愛的力量真是無窮無盡！
讀《女兒的故事》有感5
最近我迷戀上了一本叫《女兒的故事》的書，它是由梅子涵叔叔寫的。
這本書主要分為兩部分：一個是《女兒的故事》，一個是《我的故事講給你聽》。《女兒的故事》是梅子涵寫的，《我的故事講給你聽》是梅子繁寫的，也一樣有趣，和梅子涵的不相上下。
梅子繁她數學很不好，她爸爸很愁，每天吼呀吼，要女兒知道現在數學多么重要，光外語好語文好是考不上市重點的，但女兒好像天生就是文科腦袋，不論怎么吼腦子就不開竅。她爸爸一想自己也不好，為什么偏偏不是數學家，但又一想當數學家的女兒語文不好、數學好，自己也沒辦法，還有梅子繁的體育也不是很好，她總是50米，一百米不及格，她說全班女生都這樣，但她爸爸以前可是田徑隊隊長，響當當的短跑冠軍，怎么沒遺傳她一點點的優良基因。
我很喜歡書中的人物，因為她們都很善良、有趣。這本書比較深入人心，通俗易懂，也不乏文學性。我愛看，同學也愛看，怪不得是“百年百部中國兒童文學經典書系。”
讀《女兒的故事》有感6
梅子涵是個有趣的人，他寫了一本有趣的書，講述了他“女兒的故事”。這本書從頭至尾都在用一種嘮家常的口氣講述，十分詼諧有趣。看了它，生活就有了更多的樂趣。
整本書就像一部戲，一部生活喜劇。它的宗旨正如這部劇“編劇”的開場白：“這是寫給所有孩子和家庭的。如果你會笑起來，那是因為日子本來是這樣，艱難和苦惱，則是人人沒有例外，我們和孩子是在一起長大。有笑聲和淚水才是真實的，不要等到成為綿長的記憶才享受，一開始，就已經很精彩。”竟然有這樣的家長，這么懂小孩的心思，我甚至有點嫉妒梅思繁有這樣一個理解她的好爸爸。我覺得梅思繁也應該寫一本《父親的故事》，這樣第一對“父女書”就出現了，讓更多的家長向她父親學習，做一個開明的有寬容心的父母。
這本書時不時點評或抨擊一下現在教育亂象和教育制度的弊病。什么家教風波，競爭重點學校，包括人氣十足的樂器班……作者還時不時在一些細節描寫中給我們支兩招，讓我們知道怎樣應對家長的逼迫。
我對“戇大”(gǎngdǜ)一詞頗有興趣。我想老媽肯定不知道“戇大”(gǎngdǜ)是什么意思，她要是再訓斥我，我就對老媽說“戇大”以發泄心中的不滿。因為它是“傻子”的意思。可有一次話一出口，老媽就請我吃了“生活”——“生活”也是這本書里常用的詞，就是抽耳光，……(家庭暴力)。原來我媽也看了這本書。偶然一次考試考得極差，我媽也學著書中人的話，不無譏諷地說：“啥時，也搞個生命口服液給你喝喝?”唉，她怎么把我也當成戇大了，怎不學學梅爸爸呢?
現在，我似乎就是梅思繁，我也趕著上各種輔導班，沒完沒了地做那些已經做了好多遍的作業，我也像她一樣參加演講，參加競選，參加征文比賽……我煩惱，我抱怨，我也有喜陪，有成功有歡欣。這本書讓我認識到，生活是一部戲，是一部酸甜苦辣俱全的戲，如果你不怕困難，積極面對，那么，它就是一部喜劇，生活中的困難和挫折都會成為津津樂道的話題，我也生活在那個劇情里，深夜讀完這本書，我帶著這個美夢入睡了。
《女兒的故事》深入人心，通俗易懂，也不乏文學性，我愛看，老媽也愛看，難怪會被選入“百年百部中國兒童文學經典書系”。
讀《女兒的故事》有感7
最近，我讀了《女兒的故事》，內心深有感觸。
《女兒的故事》是中國著名童書作家梅子涵所作的一本書，本書講的是作者女兒梅思繁從出生到成年的成長故事。
這本書中間有一個片段，是梅思繁準備要去英語演講，而跟她爸爸討論題材的故事。他們最后討論的結果就是流行音樂和足球這一話題。從這個片段看出來，她爸爸對梅思繁進行英語演講的這一件事非常支持及寬容。
生活中，很多家長對孩子的這一種情況非常不給予寬容。如果換做是普通家長，肯定會只支持孩子講學習之類的話題，而不會講流行音樂和足球。普遍，家長會認為學習是最重要的，因此當孩子向家長談一些課外知識的時候，他們就會談虎色變，想方設法轉移話題，或者對他們進行斥罵等等。我認為，雖然學習重要，但課外的一些知識也很重要。設想一下，如果世界上沒有音樂、美術、體育等等這些課外雜課，孩子就不會全面發展。
在國內，這種現象很普遍存在，我希望這種現象會很快發生改變。我覺得，音樂、美術、體育準備加入高考，就證明國家教育局正在實施這個計劃，讓國內家長不認為只有主課是重要的.，課外知識也很重要。
故事中，父親非常給予她的女兒支持和寬容，希望更多家長能像故事中的父親一樣，給予自己孩子更多的支持、寬容、幫助和愛！
讀《女兒的故事》有感8
暑假里，我在閱讀了梅子涵寫的《女兒的故事》，綠色、清爽的封面讓我聯想到了書中梅子涵女兒梅思繁就讀的學校—綠色的房屋，綠色的大門，還有綠色的廊壁。我迫不及待地翻開書，走進了梅思繁的真實生活。
梅思繁是一個可愛善良的女孩。在這個女孩身上發生了許多有趣的故事。其中，令我印象最深刻的就是《你今晨幾點睡的》。仔細看看題目，他問的居然是“今晨”，難道她晚上沒有睡覺嗎。當讀完這篇文章，我才恍然大悟，原來不是她不想睡，而是繁重的功課使得她只能在凌晨入睡，這正是當代中學生的心聲。“我弄不懂,每天怎么會有這么多功課。”這是梅思繁在進入中學時發出的疑問。每天晚上，好像都有做不完的作業。梅思繁每次都要做到十二點以后，才上床休息，成了家里起的最早，睡的最晚的人。父母十分心痛。但是繁重的學業背后卻是生活的快樂。“真的是殊死決戰：今年的考試又改革了，不是人人都可以考重點中學，而是必須在畢業考中拿到‘資格證’才可以考。‘資格證’有限，歡迎大家積極爭取。這樣就你死我活了。本來是你死我活一次，現在是你死我活兩次。本來是考中學的時候你死我活，現在是畢業考的時候就先要你死我活了。一直你死我活到最后你考取了重點中學或者沒有考取重點中學。”多么幽默的話語，梅思繁用玩笑的口吻寫出了中考的殘酷性。把本來你死我活的考試寫的好像世界大戰一樣。梅子涵叔叔細心觀察自己女兒的成長，記錄下所有點點滴滴，在我的生活里也有一些有趣的經歷。
記得有一天，我和爸爸媽媽正坐在沙發上看電視，我不由自主地把腳架到了爸爸的腿上，爸爸一把把我的腳撣了下去，我很不服氣，
又把腳架了上去，爸爸的臉色立刻由晴轉陰，大吼到“不要以為給你點陽光就燦爛的不得了！”我想也沒想就回了一句“不要以為給你朵烏云就下暴雨了！”本來爸爸又要批評我坐沒坐相，沒大沒小，又是一通老生常談，可是被我無意的話逗樂了并直夸我反應快，一場暴風雨化成了全家的哈哈大笑。生活中的快樂經常發生在不經意間。
到此我真正了解到了梅子涵寫這本書的原因了，那就是：多關心孩子，精彩的生活無處不在！
讀《女兒的故事》有感9
每個幸福美滿的家庭，都可能有一個調皮搗蛋的孩子，但他們的童心卻像翅膀一樣，越飛越高。——題記
我的煩惱和困惑
不知道為什么，一直以來，我對數學都無法產生好感。每次數學考試，試卷上那不忍直視的分數更是讓我在同學面前抬不起頭。
寒假里，我看了一本《女兒的故事》，沒想到梅子涵的女兒梅思繁也和我有著同樣的煩惱和困惑， 你看，在做數學題時“她低著頭，筆在紙上不移動舉步維艱，黃豆大的淚珠滴滴答答落下來……到了中午十一點多，梅子涵下樓去找梅思繁，梅思繁站在一棵樹下，淚水已干，但額頭上全是汗，回到家梅子涵心平氣和地倒了一杯飲料給梅思繁，說，你重新做一遍，別急。結果梅思繁通通做對了。”
在這個假期里，媽媽為了給我補一補數學，也準備了《期末直通車》和《舉一反三》的題目讓我做。每次一看到這些數學題目，我的腦子就像被冰塊凍住了一般，情緒也一落千丈。媽媽總是苦口婆心地跟我講道理，什么數學是拉分數的，中考、高考如果數學一科落下，其他科再努力也追不上去。小學里，數學一定要學好，要會做課本上的題目；要會做老師課堂上從來沒講過的題目；要會做你們老師也不會做的題目，要培養自己的數學思維，這樣到了初中、高中數學學習才會輕松。諸如此類的話，我也不知道聽了多少遍，反正我都差不多會背了。但那又怎樣，數學我還是一竅不通，一看到題目，腦子里還是一片漿糊。面對這座難以逾越的山峰 ，我怎么可能愛上它呢？所以，每次做數學題，我總免不了和媽媽發生沖突，導致兩人都情緒失控，最后弄得兩敗俱傷。數學啊，數學，你傷了我們母女之間多少感情？面對漫漫求學之路，一想起數學，我常常茫然不知所措。
看完梅思繁的故事后，我釋然了，心中的包袱似乎也放下了。我明白了，要想學好數學，首先要培養對數學的興趣，要利用一切時間多做題。同時在做題目時不能著急，越著急越做不出來。我也要對媽媽說：“在我做題的時候不能罵，不能叫和吼，越是罵，叫和吼，我就越做不出來，要心平氣和地和我一起分析錯的原因，教我解題思路和方法……這樣，我才能慢慢征服這座山峰。
我的學琴之路
跟我的媽媽一樣，梅思繁的媽媽也很注重女兒的藝術教育。在她三歲時就給她買了一架鋼琴，希望她成龍成鳳。可從四年級開始，梅思繁就不是經常彈，除了學校有活動叫她彈一下外，活動一結束，她就又不彈了，爸爸叫她彈，她說要寫作業，后來練琴時她干脆摸摸手，發發呆，混混時間。這和我練古箏是多么相似呀！
還在我上幼兒園中班的時候，一次偶然的機會，我欣賞了一位大姐姐精彩的古箏表演，從此，我就下決心要學會這個樂器。媽媽禁不住我的軟磨硬泡，就給我報了興趣班。從此，我就開始了我的漫漫古箏路。
可是，令我想不到的是，學古箏并沒有我想像中那么好玩，相反，卻非常的枯燥和辛苦。每天機械重復地練習，讓幼小的我不堪重負。記得第一次古箏考級，將近兩個月高強度的練習加上母親的吼罵，至今讓我想起來都心有余悸。
進入小學，隨著年級的升高，學習的壓力越來越大，自由支配的時間也越來越少。為了讓自己多一點自由的時間，我總是不斷地縮短練琴的時間，甚至借著練琴的名義，在琴房偷偷玩耍。這一切竟然瞞過了母親的法眼。我為自己的小聰明沾沾自喜。可是這一切卻瞞不了古箏老師，所以每次去上課，總免不了一頓批評。
但梅思繁后來醒悟過來了，通過勤學苦練，終于考上了音樂學院。而我卻還在不知悔改的路上。想到這里，我的臉不由陣陣發燙。在追求夢想的道路上，我是不是應該醒悟、行動起來了？想到這里，我第一次自覺地包上指甲，端端正正地坐到古箏前……
《女兒的故事》，感謝在這個寒假讓我遇到你，讓成長中迷途的我能及時調整方向，向著明亮的那方前進！
讀《女兒的故事》有感10
今年暑假我讀了一本好書。書名叫《女兒的故事》。
本書的作者不像別的作家一樣循規蹈矩，只在指定的小說中寫指定的人，而他卻不那么做， 他總是喜歡在里面參加一些其他的人物。
這是一部講述成長喜悅和苦惱的書。作者的文筆實在很特別。第一頁即始的新奇，全書完整的幽默，直至故事終了，留給你的是“流連忘返”，和長時間里的回憶。本文主要講了作者的女兒從小到大的點點滴滴，文中充滿了父親對女兒的愛。
從鋼琴睡覺之一章節，我明白了做一件事就要把他給做完，不能半途而廢。不能像文中梅子涵一樣，因為學務重而放棄了學鋼琴，要像徐悲鴻那樣持之以恒作畫，不管遇到多大困難和受到多大屈辱，都堅持練畫畫，最后成為了一代大師。我還明白父母對我們的愛都是無私的，我們要好好學習報答他們養育之恩。我也明白了要想學習好，就要學習作者那樣，抓緊一切時間努力學習，就連上廁所坐在馬桶上還在認真做奧數題。懂得了要寫好作文就要勤加練習，像梅子涵一樣，多寫作文多投稿。
高爾基說過：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。漢代劉向說過：書猶藥也，善讀之可以醫愚。
《女兒的故事》是一本好書我希望有更多的人來看這本書。
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